選擇的作文(精選8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　今日凌晨時(shí)分，醫院42床的監視儀開(kāi)始連接不斷地發(fā)出“滴滴滴”的警報聲，一聲更比一聲凄厲，像抑制住的吶喊，強忍住的哭泣。那條代表心跳的曲線(xiàn)的振幅越來(lái)越小，最終再也掀不起波瀾.......

　　世界上最珍視我的那個(gè)人，爺爺去了另一個(gè)空間。而我更愿意相信，他走時(shí)了無(wú)遺憾，因為我做的那個(gè)無(wú)比正確的選擇。

　　我本該是像絕大多數同學(xué)那樣，已經(jīng)考完了三天的測試，正興致勃勃地計算著(zhù)分數，估計著(zhù)本學(xué)年可以收獲多少獎學(xué)金，推測著(zhù)是否可以留在第一考場(chǎng)。畢竟學(xué)習算是我為數不多的值得夸耀的東西之一。我時(shí)時(shí)期盼著(zhù)考試。

　　而我放棄了這次檢驗自己學(xué)習效果的大好機會(huì )，選擇了不遠千里，奔赴省會(huì )醫院，守在這死氣沉沉的病房里，和親人們一起為爺爺的病情擔憂(yōu)，在私下里暗自掉淚。在這里沒(méi)有更多的事情可做，沒(méi)有令人眼前一亮，心中歡喜的巧題妙題，也沒(méi)有成績(jì)帶來(lái)的.優(yōu)越感，只有那位愛(ài)我如命，虛弱不堪的爺爺。

　　我一直都在逃避，我從未設想過(guò)開(kāi)頭那一幕的場(chǎng)景。在我的記憶里，爺爺總是天不亮便去鍛煉。生龍活虎，身體倍兒棒。他幾乎掌握一切老年人的健身本領(lǐng)，太極拳、劍舞無(wú)所不能。爸爸和姑姑帶他去省會(huì )檢查時(shí)，他還是那么和顏悅色，生命力旺盛，還叮囑我：“寶寶，要好好考試！”我甚至以為那天父親在電話(huà)中所說(shuō)的不過(guò)是夢(mèng)話(huà)，但我又明確地聽(tīng)到了他帶著(zhù)哭腔的聲音：“爺爺病危，他很想你來(lái)看看。你考慮下，是考試還是來(lái)合肥，自己做個(gè)選擇吧？”那天正是我考試的前夜，我正在為首場(chǎng)考試科目————數學(xué)，做著(zhù)最后的沖刺，我心中當時(shí)正在想：這次務(wù)必不可大意，要趕超xxx，給他們看看我的實(shí)力。

　　接到電話(huà)的那一刻，我便心亂如麻。倒不是因為我分不清輕重緩急，在零點(diǎn)一秒的間隔后，我便作出了答復：“好！我去！”而是源于一種強烈的不可置信和一種深入骨髓的哀傷。我的腦海中情不自禁地浮現出爺爺和我的曾經(jīng)：每日放學(xué)，我按響門(mén)鈴不過(guò)幾秒，爺爺便樂(lè )呵呵地跑來(lái)開(kāi)門(mén)，我簡(jiǎn)直難以相信，身材發(fā)福的他竟然移動(dòng)如此之快。只有他，能將面煮成我愛(ài)的味道；只有他，能做我百吃不厭的炒面；只有他，會(huì )那么重視我不經(jīng)意間說(shuō)的話(huà)；只有他，永遠把我當做一個(gè)貪吃的寶寶。

　　這個(gè)選擇，無(wú)論對錯，為了最?lèi)?ài)我的他，我是做定了。哪怕只是陪他片刻，聽(tīng)他說(shuō)句話(huà)，看他一眼，我也去定了！

　　妹妹知道我看重成績(jì)，便故意說(shuō)：“姐，那你忍心看著(zhù)表彰會(huì )上別人拿獎金，下次考試坐最后一個(gè)考場(chǎng)，新班級里受別人白眼，成績(jì)單上是個(gè)鴨蛋？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，這些我甘愿忍受。這是我的選擇，爺爺錯過(guò)了就不會(huì )來(lái)了，而別的都可以重新再來(lái)。相信如果是你，也會(huì )做出同我一樣的選擇�！�

選擇的作文 篇2

　　情與利，這永遠是一個(gè)令我們思考的問(wèn)題。有俞伯牙為了鐘子期而砸了自己的愛(ài)琴；同時(shí)出自“酒肉朋友”的典故也形象的表現出一個(gè)為了個(gè)人利益終導致雙方失利的后果。

　　當從NBA拼搏了五年的姚老板回到上海，人們都認為落寞幾年的上海男籃將會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍：一方面國家隊主力控衛劉偉正值當打之年，而同時(shí)姚的加入將帶了更多NBA級的球員。但是，一切都在朝好的方向發(fā)展時(shí)，隊內卻傳來(lái)劉偉為了經(jīng)濟利益而想去八一的傳言。這正是一個(gè)很矛盾的話(huà)題：為了自己的生涯或是為了自己十年的友情，人們又該何去何從？

　　為此人們不由再次重提這個(gè)令無(wú)數人困惑的.問(wèn)題：友情還是利益，這是一個(gè)問(wèn)題。古往今來(lái)，無(wú)數人做出了選擇。同樣，時(shí)代會(huì )贊美那些為了友情而放棄利益的人，當關(guān)武帝被曹操捉住后沒(méi)有選擇擁有天時(shí)的曹營(yíng)，幫助劉皇叔贏(yíng)得三分天下之勢，人們贊美他重情義；但時(shí)代也不會(huì )反對那些為未來(lái)利益而放棄朋友的人，每個(gè)人都又為了自己的權利而生活的理由，為了追求一份更優(yōu)渥的工作，為了自己的后半生活得舒適，你總不能認為他是錯的吧。這是一個(gè)值得商榷的話(huà)題。

　　任何人在任何地方都不能，也不可能回避這個(gè)問(wèn)題。我們生活在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì )，如今的人們在面對當年伯夷、叔齊不食周食的高義時(shí)，在敬佩之余也不免認為他們傻，寧可餓死也不忘自己對商的忠確實(shí)不是現在的我們這些90后所能接受的。同樣，當中國翻譯員在抗日時(shí)期在為日軍“服務(wù)”時(shí)，我們不由想起?葉問(wèn)?中的那句我只是個(gè)翻譯，我不是個(gè)走狗，我也要吃飯，你能打不是嗎，就用你的拳頭打死一百一千個(gè)日本人。我們不是葉問(wèn)，但我們也有對生的渴望。面對生存，人們總不能否認自己對生命的渴望吧。如今，這個(gè)話(huà)題又傳到了我們的手邊，面對新時(shí)代忠孝難兩全的話(huà)題。我想我不能用個(gè)人思想主導大眾，但是，我卻更傾向于情。

　　倒不是說(shuō)我能夠做到不為利而折腰只是中國的傳統是一個(gè)講究情感的國度。我國第一位浪漫詩(shī)人屈原為了國家之情投河自盡；著(zhù)名女詩(shī)人李清照與趙明誠的愛(ài)情故事也深深地影響了一代代中國人；到了今天，兩彈一星的元勛錢(qián)學(xué)森的國情是他經(jīng)歷了幾年常人難以想象的留美生涯……無(wú)數中國人用自己的身體力行詮釋了情大于利的事跡，他們的事例很好得教育我們一個(gè)中國人的傳統文化。

　　當卡卡放棄了米蘭城，人們或許會(huì )說(shuō)他愛(ài)錢(qián)，但這才是一個(gè)以足球為職業(yè)的人為自己做的交易，相比之下，巴薩的梅西能做到只效力于這唯一的一家球隊也令我們贊嘆他不忘巴薩當年對自己的付出，而這種精神不是更令我們感動(dòng)嗎？好在，劉偉最后留在了自己的母隊。我想，這應是我們值得認真思考的話(huà)題：你可以隨意選擇自己的答案，但我們更應該為了社會(huì )做出選擇，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述另一種教育。

選擇的作文 篇3

　　在人的一生中，會(huì )有很多心靈的選擇，每個(gè)人的選擇都會(huì )不一樣，有的人的選擇是善良的，而有的人的選擇相反，是丑惡的。

　　一天，我坐客車(chē)去奶奶家，真好，車(chē)上的'人并不是那么的擠，我以十分愉悅的心情欣賞著(zhù)窗外的景色。突然，車(chē)內有人喊了一聲：“誰(shuí)丟了錢(qián)包？”循聲望去，一個(gè)小伙子手里舉著(zhù)錢(qián)包喊著(zhù)。他染著(zhù)一頭黃發(fā)，穿著(zhù)打扮和聲音一樣流氣。他一邊喊，一邊有意無(wú)意地瞟著(zhù)不遠處的一位二十多歲的女子。我心底不由得一陣陣反感。車(chē)上有個(gè)人低頭查看包，其他人左顧右盼，看是誰(shuí)丟的，只有那個(gè)女子兩眼直盯著(zhù)錢(qián)包�！笆俏业腻X(qián)包！”她一邊喊，一邊伸出手。那男子將錢(qián)包給了她，那女子看都沒(méi)看直接準備將錢(qián)包放到包里。就在這時(shí)，那男子突然說(shuō)：“慢著(zhù)，”我以為他要那女子檢查一下，誰(shuí)知竟向那女子要20元錢(qián)。這次，他在我心中的印象大打折扣，不僅是我，全車(chē)的人都在議論著(zhù)他這卑鄙的做法，原本，他撿到錢(qián)懂得尋找失主，在我心里給他打了100分，而找到錢(qián)的失主后，還向她要了20元錢(qián)，他在我心中的印象分一下跌落到0分，而且心中充滿(mǎn)了對他的鄙視。

　　在男子目光的逼視下，那女子不情愿地打開(kāi)包，就在打開(kāi)包的那一刻，女子神色大變，急忙向那男子說(shuō)，先把那錢(qián)包給我，我再找20元錢(qián)你。那名男子就將錢(qián)包還給了她，她將20元錢(qián)給了那名男子。我剛要收回鄙夷的目光，男子的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚：他將這20元錢(qián)給了一位老爺爺，老爺爺愣了，問(wèn)他為什么將這20元錢(qián)給我，那小伙子就問(wèn)老爺爺：您是不是丟了20元錢(qián)？老爺爺說(shuō)是，那小伙子繼續說(shuō)，我上車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)您掉了20元錢(qián)被她撿起來(lái)，而她在撿那是20元時(shí)，不小心把自己的錢(qián)包掉了，被我撿了起來(lái)。我向她要的這20元錢(qián)就是幫您要的。小伙子的形象在我心中一下子變得那么美好，他在我心中的印象分驟升到120分。我為小伙子巧妙的作法叫好，更贊美他美好的心靈。

　　人生路上有很多選擇，尤其是面對利益時(shí)，愿我們的心靈都會(huì )選擇真善美，只在這樣，我們的社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)真善美的社會(huì )。作文

選擇的作文 篇4

　　我是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，在水中過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭的生活，我總認為人類(lèi)是善良的，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我會(huì )被無(wú)私的人類(lèi)所傷害。

　　我是一條擁有紅色魚(yú)鱗的魚(yú)兒，跟父母生活在河里。這里河水清澈見(jiàn)底；天真的孩童會(huì )向河里投下魚(yú)食；河岸邊洗衣服的姑娘會(huì )唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的民歌。一切都是那么恬靜美好�？墒呛髞�(lái)，不斷有不明刺鼻液體流進(jìn)河里，河水變得渾濁起來(lái)，我的許多同伴都死亡了，我們一家人的生活也變得越來(lái)越艱辛，父母憤怒地對我說(shuō)：都是人類(lèi)干的好事，一定要遠離他們�？晌揖褪遣宦�(tīng)，總認為他們是善良的。

　　后來(lái)，父母也死了，河水里只剩下我一條魚(yú)了，每天我都在想：人類(lèi)真的是造成這一切的真兇嗎？我還能相信他們嗎？

　　直到后來(lái)的有一天，無(wú)聊中我在水里閑游著(zhù)，越游越艱難，渾濁的.水質(zhì)讓我看不清前進(jìn)的道路，時(shí)不時(shí)還會(huì )被垃圾砸到。突然，我發(fā)現了一瓶水，我興奮地游上去，哇塞，這瓶水十分純凈，與這周?chē)�的水都不一樣，讓我仿佛回到了以前清澈的河水中：如果我能在這里面生活該多好��！

　　我想到這瓶水中去生活，卻又怕這是陷阱，在左右矛盾下我還是選擇相信人類(lèi)，可是我全然不知，人類(lèi)正露出一副丑惡的嘴臉看著(zhù)河面。我隨著(zhù)瓶子漂了上來(lái)，一直認為是人類(lèi)為我找了一個(gè)舒適的家，可卻看到了做魚(yú)的工具，數百條魚(yú)兒等著(zhù)被殺，那血腥味兒，那橫七豎八的尸體，我突然想掙脫，卻被人類(lèi)緊緊地抓住了，他像扔垃圾一般，把我扔進(jìn)了桶里，“砰”水花濺起的時(shí)候，我渾身酸疼。

　　這時(shí)，我十分難過(guò)，只想對她們說(shuō)：兇殘的人類(lèi)，放下手中的屠刀吧！難道你們不知道這是在破壞你們的家園嗎？你們讓河水變得渾濁，數百或者數千條魚(yú)兒死在你們的刀下，環(huán)境在逐步變得惡劣，地球上的自然資源被你們隨意使用，你們卻不懂珍惜，不懂得感恩，只會(huì )一味索取，我想用我的死告訴你們保護環(huán)境的重要性，要不然大自然一定會(huì )降罪于你們的……

選擇的作文 篇5

　　在我很小的時(shí)候，就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽總是拿著(zhù)一本故事書(shū)講給我聽(tīng)。上小學(xué)一年級以后，認識了很多的漢字，還學(xué)會(huì )了，就一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。我愛(ài)看書(shū)，每當出外吃飯都要隨身帶一本書(shū)去看。

　　有一天，我卻為書(shū)的問(wèn)題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我，星期五班隊課要舉行辯論賽，是關(guān)于“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷無(wú)益”這個(gè)主題。她問(wèn)我會(huì )支持正方（開(kāi)卷有益）還是反方（開(kāi)卷無(wú)益）？我本來(lái)想不假思索地說(shuō)：“當然是開(kāi)卷有益啦！”可是，這話(huà)又被我收了回來(lái)，因為前幾天，我剛聽(tīng)大姨說(shuō)，表哥因為迷戀武俠小說(shuō)，結果成績(jì)直線(xiàn)下降。市場(chǎng)上有好書(shū)，也有對我們有害的書(shū)。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好，無(wú)奈之下，我只好說(shuō)：“我對這事還得考慮考慮�！�

　　回到家，我做好作業(yè)，就靜靜地坐在書(shū)桌旁，書(shū)架上那應有盡有的好書(shū)，總覺(jué)得它們能給答案。我默默無(wú)聞地從書(shū)架拿出一本身邊事物的書(shū)，精彩的內容深深地吸引著(zhù)我，不知不覺(jué)看到了最后一篇文章。我頓時(shí)大喜過(guò)望，因為這篇文章是講關(guān)于“讀書(shū)有益”的問(wèn)題，我興致勃勃地閱讀著(zhù)，并且還研究了一下�？墒�，結果還是一樣的，書(shū)中的作者也說(shuō)對我們有害的書(shū)是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這篇課文，我又重新選擇了另一種方法：上網(wǎng)查詢(xún)！可是網(wǎng)上的答案太多了，對“讀書(shū)有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫，不知何去何從。于是我躺在床上，靜靜地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我想起了自己無(wú)聊的時(shí)候，是書(shū)陪伴著(zhù)我，使我變得充實(shí)開(kāi)心；我想起了老師夸獎我寫(xiě)作水平越來(lái)越好，功勞也是書(shū)，是書(shū)給了我這么豐厚的營(yíng)養。我又想起上體育課的時(shí)候，老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當我堅持不住的時(shí)候，我就會(huì )想起《紅巖》中的'成崗.江姐等革命烈士們，他們在敵人的種種酷刑面前，卻絲毫不退縮，我這點(diǎn)困難又算什么呢？這時(shí)，我的身上就會(huì )涌出一股新的力量，推著(zhù)我沖向離我較遠的終點(diǎn)線(xiàn)……書(shū)給了我這么多的好處，我怎么會(huì )猶豫呢？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)都在埋怨我：“虧你還是我的朋友，連這個(gè)問(wèn)題都會(huì )犯困！”我不禁感到臉紅。

　　第二天，我找到同學(xué)徐綺悅，一見(jiàn)面就說(shuō)：“我支持正方！”這是我堅定的選擇，這選擇中包含了我對書(shū)的熱愛(ài)和我對書(shū)的感謝。我堅信莎士比亞說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！�

選擇的作文 篇6

　　一如往常，星期三的下午，和朋友一同走路回家，在轉角處的地方，和她道聲再見(jiàn)。一切，都好安靜，一切，都一模一樣，一切，都沒(méi)有變化，只是，在大馬路前，變了。

　　原本，拎著(zhù)袋子，背著(zhù)背包的我只看見(jiàn)在不遠處——一位老太太，她，似乎也在等紅綠燈。老太太兩手都拿著(zhù)大包小包的，頭上帶著(zhù)帽子，稍些駝背；論誰(shuí)，都會(huì )感覺(jué)到，她真的有點(diǎn)年紀了。

　　我又看看自己，今天的功課不多，所以書(shū)包不重……如果待會(huì )老太太也要過(guò)馬路的話(huà)，照理來(lái)說(shuō)，以道德觀(guān)來(lái)看，我，是不是要幫忙扶她過(guò)馬路？只是，不知道為什么，心中就是也點(diǎn)遲疑……

　　我當然可以跨步向前，將老太太視而不見(jiàn)，假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生，這樣一來(lái)，不但可以省時(shí)、省力，而且還可以早早回家，況且不幫老太太的忙，又有誰(shuí)知道呢？雖然老師常說(shuō)助人為快樂(lè )之本，要日行一善，可是真的有人做到“行善”嗎？何況，若老太太不接受我的`幫助，我不是很難堪？干麻要這樣自討苦吃呢？想來(lái)想去， 我還是別太猶豫好了。嗯！就這么決定吧──視而不見(jiàn)。

　　等等，不對��！社會(huì )課本提到的“道德”，老師教導的行為，父母交代的事情，我全忘了嗎？難道，格言里所說(shuō)的：“勿以善小而不為”是假的？即使做善事沒(méi)有回報，更沒(méi)有任何好處，但我怎么能忘了人最初的本性──善。

　　心靈的選擇，惡魔與天使在心中拔河，我選擇天使。

　　綠燈亮了，沒(méi)有考慮，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑，只有快步向前，“奶奶，我來(lái)幫你提，好不好？”奶奶看了看我，她依舊駝背，口齒也不清晰，皺紋更是清楚可見(jiàn)�！翱梢詥�？謝謝！”奶奶微微一笑，這一笑，我的心都酸了。那臉頰上的笑臉是多么清晰，多么動(dòng)人。誰(shuí)知道，這笑臉背后，藏著(zhù)多少的汗水及辛勞？這么大把年紀 的老太太還要頂著(zhù)太陽(yáng)，提那么多東西，想必生活也不好過(guò)吧！

　　星期三的下午，紅綠燈前，心靈的選擇，我的選擇，是對的。至少，奶奶的笑容，證明是。

選擇的作文 篇7

　　人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jì)的好壞……

　　在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )。

　　學(xué)習。學(xué)習可以讓你從無(wú)知到知識豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認真學(xué)習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習基本上只有利，沒(méi)有弊。

　　網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍。假如你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習。因為如今的.網(wǎng)絡(luò )，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但假如你利用的不好的話(huà)，便會(huì )耽誤學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可能會(huì )接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )及有利也有弊。

　　理論上講，選擇學(xué)習是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習上，可是為了自己的前途著(zhù)想，必須好好學(xué)習。

　　所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

選擇的作文 篇8

　　窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，無(wú)盡的黑暗中隱隱閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光。我坐在書(shū)桌前，細細品味著(zhù)東山魁夷的《聽(tīng)泉》，若有所思。

　　我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著(zhù)眾鳥(niǎo)飛翔，神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前行的方向。我嘆了一口氣，無(wú)奈地繼續飛翔。我不知道何時(shí)才能停下，何時(shí)才能找到自己的方向。

　　我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過(guò)小溪，穿過(guò)叢林，一往無(wú)前。眾鳥(niǎo)都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個(gè)人狡黠地露出一絲不易察覺(jué)的淺笑。

　　雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。

　　天哪，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的喜悅，但就像打了個(gè)卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎么會(huì )這樣？這不應該是我的想法和心情。

　　東山魁夷曾經(jīng)說(shuō)：“我所描繪的'風(fēng)景是人們心靈的象征�！爆F在，我有一種感同身受的沖動(dòng)。身在初三的我們，面臨著(zhù)考試排名的壓力和同學(xué)間激烈的競爭，學(xué)習就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不進(jìn)則退。往往一不小心，就會(huì )濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時(shí)走了很久，卻不知道自己想要的到底是什么。好的學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時(shí)半會(huì )也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。

　　或許我只是想這樣靜靜地站著(zhù)，看看這美麗的夜景，聽(tīng)聽(tīng)這雨聲的激鳴，也許這才是我的內心。我并不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會(huì )，但我必須學(xué)會(huì )去積極面對，把握屬于自己的那只舵！

　　突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時(shí)何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！

　　我慢慢踱回房里，靜靜思考著(zhù)人生。

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