選擇的作文【合集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文，希望對大家有所幫助。

選擇的作文1

　　突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。

　　沒(méi)有老師督促，沒(méi)有同學(xué)間的競爭，家長(cháng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對自由的同時(shí)也意味著(zhù)絕對危險！

　　導火索的源頭在一節數學(xué)課，沒(méi)有了網(wǎng)課剛開(kāi)始的勁頭，翻看著(zhù)上課前找到的漫畫(huà)，“好了，八點(diǎn)了，我們開(kāi)始上課”老師的聲音在直播間響起，看著(zhù)還沒(méi)看完的這章漫畫(huà)，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著(zhù)老師復習上節課知識點(diǎn)看完這章就聽(tīng)課，誰(shuí)知漫畫(huà)內容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開(kāi)了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的老師，統計調查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫(huà)上，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫(xiě)”，我天，老師剛剛問(wèn)什么了？！沒(méi)辦法只得打開(kāi)話(huà)筒跟老師扯謊道連接不好沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，回答完后的我暗暗慶幸著(zhù)自己反應快，再一次把目光投向了漫畫(huà)。

　　這一切還沒(méi)有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續如初，就好像為自己開(kāi)脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒(méi)有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的'淚下

　　意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著(zhù)我的不安，爆炸了

　　老師的提醒，父母的失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，它不能只放沒(méi)有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。

　　一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

選擇的作文2

　　有一種無(wú)私的愛(ài)，也許并不被人們理解，但它付出得無(wú)怨無(wú)悔。

　　當學(xué)校再一次讓學(xué)生填“教師評價(jià)表”時(shí)，我眼前頓時(shí)浮現出老師瘦小而又忙碌的身影，想起一年前發(fā)生的事，我感到一陣慚愧。

　　進(jìn)入中學(xué)后，面對學(xué)校及班里多如牛毛的規章制度，我一直小心翼翼地遵守，不敢越雷池半步，加上優(yōu)異的成績(jì)，我頗感得意�？衫蠋熛袷谴嫘恼也�，對我窮追猛打，稍不留神，就會(huì )對我嚴歷批評，可對別的同學(xué)卻實(shí)施“寬松政策”。幾乎每天一份的'檢查使我感到極無(wú)顏面，心里開(kāi)始不平衡了：“為何老師連一點(diǎn)雞毛皮的小問(wèn)題都不能放過(guò)？對我不僅沒(méi)有優(yōu)待，相反有點(diǎn)不盡人情了�！�

　　第一次填“教師評價(jià)表”時(shí)，積攢了數月的不滿(mǎn)與憤恨使我毫不猶豫地給老師選擇了最差等級——“c”，這回可以報復老師了。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我的成績(jì)也更加喜人，可老師非但沒(méi)有因此而寬容我的錯誤，反而變本加厲地苛求我。有一次，老師批評我后，我忿忿不平地找到老師，抱怨：“那么多人犯錯，您只批評我一個(gè)，這不公平！”老師笑笑：“一個(gè)好學(xué)生不僅要學(xué)習好，更要有優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習慣，這樣才會(huì )被大家所認可和學(xué)習，將來(lái)到了社會(huì )中，才會(huì )走更加輕松順利。也許你一時(shí)不能理解我為什么這樣嚴格地要求你，但你將來(lái)會(huì )懂得�！崩蠋熯@語(yǔ)調輕松的勸誡，使我之前的不滿(mǎn)與抱怨立即化為慚愧與懊悔，更多的卻是感激與感動(dòng)。一年來(lái)心里沉重的包袱頃刻間被放下，頓覺(jué)一陣釋然。

　　在學(xué)習和成長(cháng)中老師給予了我們多么大的幫助，也許有些幫助我們一時(shí)間并不能理解，但老師付出得無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我提起筆，再一次毫不猶豫地選擇了，但這一次，我選擇的是最優(yōu)秀的等級——“a”。突然發(fā)現，老師就像筆下的“a”，瘦小但是高大，撐起了學(xué)習與成長(cháng)的一片天空，任由我們盡情翱翔。

選擇的作文3

　　生命本沒(méi)有色彩，但你的心靈會(huì )賦予它色彩。你的生命之色是什么?用心靈去細細選擇，或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。

　　紅

　　岳飛選擇了紅色，不是鮮艷的紅，而是濃重帶一絲悲涼，但他的心靈是艷紅的，一生不變。當年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒(méi)變。他用自己的生命灑下滿(mǎn)江的紅色，濃重的紅。也曾在夢(mèng)中直搗黃龍與君痛飲，醒來(lái)卻是十二道金牌的班師令。無(wú)奈地離去，只留下夕陽(yáng)晚霞映紅天邊，悲壯蒼涼。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　白

　　不知屈原死時(shí)是否一身白衣。我想是吧，白是他的顏色。在那個(gè)斑駁陸離的時(shí)代，他是那樣的清高。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而你獨清，“終不能變心而從俗”。你是時(shí)代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎?”于是不甘與之俱黑的你選擇了死亡，汨羅江的清流收納了你，于是那白衣隨著(zhù)你高潔的靈魂徜徉在江上、天上。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　青

　　青取之于藍而青于藍，沒(méi)有藍的張揚卻比藍更空靈更憂(yōu)郁，也更無(wú)奈。哦，是你嗎?青蓮居士?他們說(shuō)你是最偉大的浪漫詩(shī)人，擁有無(wú)數妙怪的思想，奇特的行為。但我卻看到了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”。你與那杜姓兄弟擁有相同的感觸，但你不羈的性格決定了你將成為“謫仙人”�！把鎏扉L(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?”在千古天地間，總有一枝隨風(fēng)搖蕩的青蓮。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　黑

　　黑暗中你誕生，你覺(jué)醒，你戰斗不休。偉大的魯迅先生，在那風(fēng)雨如晦的年代，你忍受著(zhù)“眾人皆醉，我獨醒”的'苦痛。黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明!你用戰斗的文字喚醒愚昧的國人，撕破黑暗的統治。黑色決定了您凝重的性格，黑暗中永遠亮著(zhù)您點(diǎn)燃的那一盞燈。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　生命的色彩，紅色的為國奮斗不計后果，白色的獨善其身不同流合污，青色的不羈與憂(yōu)郁的藝術(shù)家氣質(zhì)，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，多姿多彩，請你用心靈去細細選擇。

選擇的作文4

　　我以前認為，選擇是可怕的，因為我面對選擇時(shí)，總是心存顧慮，猶猶豫豫�？蛇@一次，我的經(jīng)歷使我受到了很大的啟發(fā)，讓我明白了如何做出合理的選擇。

　　上周日下午，我們全家在夕陽(yáng)尚未下山的時(shí)候，出發(fā)去市中心吃晚飯。

　　“哇！到市中心了！”我高興地歡呼起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“多多，你想去哪里吃飯呢？”我立刻陷入思考中：銀泰里的菲滋比薩是我夢(mèng)寐以求的地方啊，可是永盛好吃的東西更多，可以更容易讓我們三個(gè)達成共識；兩個(gè)地方都很好，唉，好難做出選擇��！

　　不過(guò)，還是為了“更容易達成共識”這個(gè)理由，我選擇了永盛。一進(jìn)門(mén)我就聞到了一股濃郁的香味，這里的美食琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。

　　我看到了必勝客的櫥窗上貼了一張招牌比薩的圖片，情不自禁地咽了一口唾沫，心想：這比薩看上去好誘人！一定很好吃！我忍不住說(shuō)：“要不我們吃必勝客吧！”我充滿(mǎn)期待地望著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�可他們并沒(méi)有積極地回應我，從他們的眼神里，我隱隱約約覺(jué)得他們并不太感興趣。雖然他們并沒(méi)有立刻反對，可我還是決定不再繼續堅持。

　　后來(lái)爸爸想去一家叫“8個(gè)兄弟”的餐廳，但門(mén)口的招牌菜樣式并不太吸引我，于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“算……算了吧，我……我們還是換一……一家吧�！卑职值哪樕衔⑽⒌芈冻隽艘唤z失望的神情，不過(guò)他仍然尊重了我的意見(jiàn)。

　　最后，還是媽媽的一個(gè)提議得到了大家的一致贊同�！耙�不，我們去吃百歲魚(yú)？”媽媽說(shuō)，“我覺(jué)得百歲魚(yú)挺好吃的.�！薄拔乙�吃，我要吃！我最?lèi)?ài)吃魚(yú)魚(yú)了！”我立刻附和媽媽的意見(jiàn)。這次我可不是在說(shuō)謊，我是真的非常喜歡吃魚(yú)哦！這時(shí)候，爸爸也立即表態(tài)：“哦，這是個(gè)好主意！”

　　事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯，大家都吃得津津有味、贊不絕口，那唇齒留香的味道讓人有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　通過(guò)這件事，我明白了，選擇并不可怕，只要你有想法就大膽說(shuō)出來(lái)，只不過(guò)，在集體選擇的時(shí)候不能自私，要顧及他人的感受。這一次小選擇真是教會(huì )了我大道理。

選擇的作文5

　　人的一生面臨太多選擇，數秒間做出決定來(lái)應對眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標準是什么？縱然你的決定是與過(guò)往的回顧，但腦間任何一個(gè)想法都會(huì )改變你的選擇，從而改變以后。在我看來(lái)，一種決然的選擇更是灑脫，那是無(wú)悔的選擇。

　　“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶(hù)曉，應對“幼兒墜樓”一事，她的`選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她期望挽救這個(gè)生命�；蛟S是因為時(shí)間太短，她沒(méi)有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說(shuō)過(guò)“不管能不能接住，她都會(huì )試一試，因為那是對生命的尊重”。左臂受傷的她對于自我事前的選擇義無(wú)反顧，沒(méi)什么好后悔的，因為她做了。

　　好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無(wú)悔呢？姑且不論選擇是對人對錢(qián)對事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢(qián)，后悔買(mǎi)；錯誤結婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做�？墒鞘篱g是沒(méi)有后悔藥的。吳菊萍在短暫時(shí)間內做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時(shí)間研究，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無(wú)悔，面臨選擇必須要頭腦清醒，做出正確決定。

　　自古以來(lái)人們就做出太多選擇使歷史譜寫(xiě)再續。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”毅然遠離官場(chǎng)黑暗，追求無(wú)違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩(shī)人。貝多芬應對命運的遭遇，毅然選擇堅持，最終成就了《命運交響曲》的佳作，成為偉大音樂(lè )家。太多名人，數不勝數，他們選擇了并且無(wú)悔，為我們展示了榜樣的力量。

　　人生有太多選擇需要應對。有的我們要選擇冷靜研究，有的要選擇執著(zhù)地堅守，有的需要勇敢地迎戰。該果斷時(shí)就毅然些，灑脫些。但無(wú)論如何請記�。壕�子坦蕩，定決不悔。我們必須要學(xué)會(huì )選擇，并作出無(wú)悔的選擇。

選擇的作文6

　　站在人生的十字路口，向左還是向右？應對艱難險阻，是堅持還是放棄？人生需要選擇，需要像他們那樣無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

　　記得南山東籬下菊花競相開(kāi)放的時(shí)節嗎？是誰(shuí)每一天歌詠著(zhù)詩(shī)詞來(lái)采摘菊花？是他，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的他。應對社會(huì )的污濁與黑暗，他選擇了隱居在這山青水綠的南山腳下每日與菊花為伴。他在這“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛的世界中找到了屬于自我的一份悠然自得，便詩(shī)興大發(fā)留下了那一篇篇流傳千古的美文。正是因為他的選擇，使這樣隱居避世，不與世俗同流合污的他在千年后成為人們歌頌的對象。陶淵明令人難忘是因為他的詩(shī)篇，他的詩(shī)篇令人難忘是因為他那無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

　　記得那個(gè)春暖花開(kāi)，草長(cháng)鶯飛的時(shí)節嗎？是誰(shuí)在陋室中調弄那古樸優(yōu)雅的古琴？在他手指撥動(dòng)琴弦的那一刻，我明白是他，是“斯是陋室，惟吾德馨”的他。他懷才不遇，屢次被貶的他如今住在這樣簡(jiǎn)陋的屋子中，他沒(méi)有消極逃避，頹廢喪志。而是在他眼中這陋室有著(zhù)“苔痕上階綠，草色入簾青”的.美景。他的生活也不是無(wú)所適事，而是“能夠調素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”；平時(shí)能夠“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。他這種胸懷的寬廣與大氣又怎能不令人稱(chēng)贊，他的生活有滋有味是因為他內心選擇了樂(lè )觀(guān)，他的經(jīng)歷激勵了多少千年后的人，告訴他們應對這艱難險阻的境地要支撐著(zhù)越過(guò)障礙。劉禹錫令人難忘是因為他樂(lè )觀(guān)，他樂(lè )觀(guān)的做了這無(wú)悔的選擇。

　　記得1898年在北京宣武門(mén)刑場(chǎng)上那一幕嗎？他的浩然正氣震撼了多少人心。是他，是他在生命最終一刻喊出了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”的超脫與豁達。應對期望變法圖強卻遇失敗，此時(shí)鋒利刀刃即將奪去生命的譚嗣同，能在生命終止前如此淡定地應對死亡。他的大義好似當年“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，是把敵人的肝膽都震裂了吧！他的愛(ài)國熱血，他大義凜然的吶喊是他無(wú)悔的選擇。

　　人生有太多時(shí)候需要選擇，不一樣的選擇使他們不一樣的命運變得更加完整，不一樣的選擇都是無(wú)悔的一腔熱血，散發(fā)著(zhù)人性耀眼的光輝。

選擇的作文7

　　人生有無(wú)數選擇，小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。

　　我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級時(shí)父母便開(kāi)始思考，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)在老家比較突出，父母及親人對我寄予很大的希望，因為哥哥上的只是普通的一本大學(xué)，這讓好強的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開(kāi)年邁的外公外婆，離開(kāi)辛苦掙錢(qián)的父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無(wú)數雙眼睛在望著(zhù)我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的.力量激勵著(zhù)我。漸漸地，我發(fā)現這力量來(lái)源于父母，每次看到獎狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅定了我的信念，我必須努力學(xué)習，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請假，這位廣老師重新戴上她的老伙計——擴音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅持，在所選的路上展翅飛翔。

選擇的作文8

　　昨天，我傷心地離開(kāi)了“金鑰匙1﹢1”競賽教室，心中充滿(mǎn)了失落與不舍。不就是飛機試飛時(shí)撞了一下屋頂么？就這樣被淘汰了，我很不甘心�！巴跫邀�，等一下！”聽(tīng)到了這熟悉的聲音，我猛地一震，緩緩轉過(guò)頭去。只見(jiàn)王老師向我跑來(lái)：“王佳麗，你能不能把你的降落傘借給明天參賽的同學(xué)？”王老師的眼里滿(mǎn)是期盼。聽(tīng)了這話(huà)，我心中閃過(guò)一絲疑惑和氣憤。

　　這個(gè)降落傘是我挖空幾個(gè)晚上的心思，熬燈苦戰制作出來(lái)的。我還別出心裁地用羽毛球拍發(fā)射上空的金點(diǎn)子。剛才只是因為降落傘試飛時(shí)撞了一下屋頂，不然它肯定會(huì )脫穎而出�，F在王老師要借用我的降落傘，說(shuō)明它是最出色的，可為什么不讓我參加呢？

　　想到這里，我的怒火不由往上竄：“不借！”王老師顯然對我很失望：“按照規定，每個(gè)學(xué)校只能派三名學(xué)生去參加決賽，你的降落傘是比較出色的，他們都是代表學(xué)校去比賽，你能不能……”我立刻打斷了王老師：“不行就是不行！”說(shuō)完，我便沖出教室，走廊里回蕩著(zhù)沉重的腳步聲。

　　在操場(chǎng)上，我再一次將我的.寶貝降落傘送上了藍藍的天空。望著(zhù)可愛(ài)的“白蘑菇”在碧澄天空下飄啊飄，淚水漸漸模糊了我的視線(xiàn)……

　　記不清是怎樣回家的。當媽媽叫我吃晚飯時(shí)，我推說(shuō)自己不餓，一個(gè)躲在房里生悶氣。夜深了，我還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦海里回想著(zhù)王老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，思想開(kāi)始激烈的斗爭：到底是借還是不借呢？如果借出去的話(huà)，那么我的智慧結晶就要被盜用，幾天的努力就成為泡影；要是不借的話(huà)，我們學(xué)校在決賽中獲勝的希望就會(huì )少一份�！皩W(xué)�！�，這個(gè)詞對我是多么的親切。是她，教會(huì )了我知識，讓我懂得了做人的道理，給了我成長(cháng)的快樂(lè )，現在，她需要我了，我怎么能這么自私呢？

　　想到這里，我決定獻出我的降落傘。個(gè)人的榮辱并不重要，重要的是我們學(xué)校能在“金鑰匙1﹢1新思維競賽”中取得好成績(jì)。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，將降落傘與發(fā)射工具羽毛球拍交到了王老師手中，并教會(huì )了參賽同學(xué)整理傘繩的方法。去比賽的時(shí)間很快就到了，王老師帶著(zhù)參賽同學(xué)登上了去常州的汽車(chē)。望著(zhù)在飛揚的塵土中遠去的汽車(chē)，我在心底大聲地呼喊道：

　　“飛翔吧！降落傘……”

選擇的作文9

　　春風(fēng)是寒冬的向往；豐碩是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是風(fēng)帆的向往；自由是人們的向往；旭日是黎明的向往……

　　每個(gè)人，都有自己所向往的目標，而這些目標往往是人們的夢(mèng)想．為了夢(mèng)想，人們不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地改變自己．每個(gè)人的性格不同，所向往的東西就不同．并不是只有人類(lèi)有向往的東西，世間萬(wàn)物都有．比如說(shuō)：被壓迫的人向往自由；失敗的人向往成功；失業(yè)的人向往工作；貧窮的人向往富貴；鳥(niǎo)兒向往飛向高高的藍天，大地向往雨露的滋潤，黎明向往旭日的升起……

　　有的人說(shuō)向往是一件好事，而有的人說(shuō)向往并非是一件好事，這種說(shuō)法并不錯誤．一個(gè)是非分明的人向往的東西是好的，他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想而去拼搏；一個(gè)不知好壞的人向往的東西不是好的，他們?yōu)榱诉_到自己的目標會(huì )不擇手段地去追求．

　　小的時(shí)候，我們向往長(cháng)達；長(cháng)大之后，我們向往讀書(shū)；讀書(shū)之后，我們向往工作……向往的東西隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化，不斷完善．我們在向往的過(guò)程中，不斷地尋找正確的方法，不斷地找尋著(zhù)通向目標的捷徑．有了向往，就等于有了夢(mèng)想，我們在夢(mèng)想中不斷成長(cháng)，不斷走向成熟．

　　有的.人說(shuō)向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高地飄揚在廣袤的人生天空，插上翅膀，飛向夢(mèng)想，飛往目標．如果單純地向往一個(gè)目標，而不改變，那么向往就成了一種無(wú)聊的舉動(dòng)，變成一種不是讓人進(jìn)步，而是讓人后退的事情．改變向往的目標，不等于人們所說(shuō)的"猴子扳玉米，扳一包，丟一包。"它可以讓人感覺(jué)到向往是一種美好的選擇。選擇向往，就相當于選擇了成功。

　　向往人生，向往自由，向往成功……。相信自己，只要向往，堅持不斷地努力，成功就是屬于自己；相信自己，向往是一種美麗的選擇！

選擇的作文10

　　周末，媽媽為了獎勵我數學(xué)取得了進(jìn)步，特意幫我約了鋼琴班的同學(xué)苗苗和思思一起去歡樂(lè )谷游玩。

　　來(lái)到歡樂(lè )谷，我們一起玩了很多項目，但還是覺(jué)得不過(guò)癮。這時(shí)膽大的思思提議：“我們去鬼屋吧�！�

　　“別了吧，我害怕！”

　　“沒(méi)事，我們陪著(zhù)你啊�！�

　　“不要啊”

　　“那我們先去小鬼屋吧！”

　　最終，我拗不過(guò)思思，“生無(wú)可戀”地跟她們向鬼屋走去。到了門(mén)口，我連忙去問(wèn)管理員：“里面恐怖嗎？”“還行�！彼�答道。我已經(jīng)嚇出一身冷汗。那個(gè)管理員見(jiàn)我害怕，還故意把恐怖的背景音樂(lè )聲音調得更大，更加增添了恐怖份氣氛

　　我提出要求，至少要有一個(gè)大人陪同我們進(jìn)去。經(jīng)過(guò)協(xié)商，苗苗媽媽勇敢地承擔了這項重任，這樣我才有了一點(diǎn)點(diǎn)安全感。

　　進(jìn)入鬼屋，剛打開(kāi)第一個(gè)房間的門(mén)，三個(gè)骷髏頭就不知從何方突然“飛”到了我們眼前，我不禁尖叫一聲。聲音很響亮，感覺(jué)全世界都能聽(tīng)到。左邊的畫(huà)面是兩個(gè)白眼人舉著(zhù)沉重的斧頭，兇神惡煞地圍住了一個(gè)孩子。我不想往下看，也不想往下想

　　第二個(gè)房間有一個(gè)名叫“斷魂橋”的鐵索橋，思思淡定地走過(guò)去了，而我畏畏縮縮不敢往前。在苗苗媽媽的'鼓勵下，我心驚膽戰地邁出了第一步。走到一半時(shí)，我在心里不斷地鼓勵自己，還有一半路程，還有一半路程，加油！然而，快到終點(diǎn)時(shí)，我雙腿發(fā)軟，幾乎是“摔”過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后我們終于克服了一路的心理障礙，勇敢地“逃”出了鬼屋。

　　從鬼屋出來(lái)之后，我感覺(jué)好多了，甚至覺(jué)得還挺有意思的。于是我主動(dòng)提出：“要不要再去大鬼屋闖一闖？”話(huà)音剛落，大家都對我露出難以置信的表情，而我卻躍躍欲試，堅持要去“闖”一番。進(jìn)入大鬼屋后，我一個(gè)人走在最前面。很奇怪，之前令我膽戰心驚的東西似乎都不再存在了，我心里只有一個(gè)信念，那就是勇敢面對，無(wú)所畏懼。

　　是呀，這一次的經(jīng)歷雖然充滿(mǎn)了恐懼，但是憑借著(zhù)不退縮的勇氣，克服了恐懼，勇敢的戰勝了自己。

　　我堅信選擇勇敢，哪怕以后面對比這鬼屋更惡劣的環(huán)境，也能笑著(zhù)面對！

選擇的作文11

　　人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，我們每個(gè)人都是這個(gè)世上的過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。

　　每天早晨起床我們都有兩種選擇：一是拉上被子繼續做你沒(méi)做完的夢(mèng)，二是掀開(kāi)被子完成你沒(méi)有完成的夢(mèng)想。如果讓你選，你肯定會(huì )選后者，為什么，很明顯前者的做法太不把自己當回事兒了。

　　從一天早晨開(kāi)始我們便面臨著(zhù)不同的選擇。自己做早飯還是吃泡面，后者更方便，但前者很健康，在一些令自己糾結的事件上，選擇實(shí)在太重要了，也許你的一個(gè)正確的選擇會(huì )成就你的一生，但如果腦子一短路選擇錯了，便會(huì )毀掉一個(gè)人的一生啊。

　　就拿做早飯魚(yú)吃泡面來(lái)說(shuō)吧，兩者的短期結果都是一樣的，那就是吃飽了，但長(cháng)期結果呢?吃泡面傷身，食欲下降，不消化;則自己做早飯既可以練練手藝，又可以使自己吃得飽，吃得健康。如果你長(cháng)期選擇泡面，很遺憾，你走出錯了一大步;反之，如果你選擇自己做早飯，恭喜你，你成功了一小步。那這時(shí)又讓你在“錯的一大步”和“成功的一小步”中選，很明顯，就只針對這兩個(gè)問(wèn)題，你會(huì )選擇后者。

　　所以，這樣看來(lái)，選擇并不是游戲。人的每一步選擇都很重要，這關(guān)系到我們自己的未來(lái)。

　　比如，我今年秋季初三了，我也有兩種選擇：一是好好讀書(shū)，考上好高中;二是，可以不用太努力，在普通高中上也OK的。在這兩個(gè)選擇中，我毫不猶豫的選擇了前者，因為只有好好學(xué)習了，我考上了好高中，在高中時(shí)我再拼一把，這樣離好大學(xué)就不遠了啊�？煽倸w想，既然選擇了就要付諸行動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞叫”好好學(xué)習”，里面不知道藏了多少的`壓力和辛苦，我拼命學(xué)，可怎么也做不到”好好學(xué)習”。如果我堅定了自己的選擇，我又會(huì )面臨著(zhù)怎樣選擇的學(xué)習方法，怎樣選擇我的時(shí)間日程……人生有很多選擇，一個(gè)選擇又決定下一個(gè)選擇，所以選擇的時(shí)候就需要我們慎重考慮，這選擇背后的故事又有多少人能懂呢!

　　可見(jiàn)，由此趨勢下去，活一生將會(huì )選擇一生，如果選錯一步就會(huì )失去的更多，正確面對自己的人生選擇對自己是至關(guān)重要的。人生吶，就是一場(chǎng)不斷地選擇，如果你無(wú)法去正確的選擇，留給你的終究只是一聲嘆息。

選擇的作文12

　　人生——漫漫長(cháng)路遠，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險情中，人、究竟能選擇什么，該選擇什么?

　　選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因為在這萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì )"夾著(zhù)尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì )帶著(zhù)虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”

　　選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦�，F在的你已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚�，F在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里聯(lián)系，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。

　　那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家里問(wèn)候一下父母吧。他們也許聽(tīng)到后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì )滿(mǎn)足，他們的內心便不會(huì )孤單。

　　朋友、請你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現在瘦弱的身體及滄桑的'臉龐以及年輕時(shí)母親纖細的手和現在布滿(mǎn)老繭的手，布滿(mǎn)皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!

　　不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話(huà)能夠打動(dòng)你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。

　　在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì )發(fā)現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。

選擇的作文13

　　每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到許多的選擇，每個(gè)選擇也許都能決定你前進(jìn)的方向，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，是選擇考研還是就業(yè)，到底該如何做出選擇？我認為，最重要的是要跟從自己的內心，從心選擇。

　　“從心選擇”，是李開(kāi)復在一本自傳中提到的。李開(kāi)復的生命中遇到過(guò)好多次重大的選擇：1990年夏天，28歲的李開(kāi)復已經(jīng)是卡內基梅隆大學(xué)最年輕的副教授，但他為了內心想要改變世界的愿望，毅然放棄了眼前安逸富足的生活，加入了蘋(píng)果公司，正是這一次跟隨內心的選擇奠定了他一生的精彩。他順利當上了蘋(píng)果公司的副總裁，但他又一次為了內心對祖國的熱愛(ài)選擇了回到中國創(chuàng )建微軟中國研究院并取得成功。

　　李開(kāi)復的一生是曲折的，然而又是精彩的，正是由于他一次次的“從心選擇”讓他走出了一條自己想走的路。

　　成功的人們總是相似的。同樣的，世界首富，微軟公司創(chuàng )始人比爾蓋茨也在選擇面前堅定的跟隨自己的內心的聲音。在讀書(shū)時(shí)，他選擇了輟學(xué)，走上了艱辛而又充實(shí)的路，他順應了內心對計算機的'熱愛(ài)，他曾說(shuō)過(guò),他兒時(shí)的夢(mèng)想就是讓每個(gè)家庭的桌子上都擺放著(zhù)一臺電腦，他一直努力著(zhù)，并為此做出人生的抉擇，所以，他實(shí)現了自己想要實(shí)現的夢(mèng)想。

　　誠然，作為青年人，追求真理，用知識不斷豐富自己，提升自身的境界本是一件值得我們稱(chēng)贊和發(fā)揚的現象，但是，遺憾的是，越來(lái)越多的大學(xué)生僅僅是把研究生文憑當作未來(lái)求職的敲門(mén)磚，把“考研”當作日后獲得高薪高職的墊腳石，那么，這樣的“考研熱”不免讓我們痛心和憂(yōu)慮。我們之所以被考研的浮云遮住尋夢(mèng)的眼睛，是因為我們心無(wú)所定。喬布斯認為，“找到所愛(ài)的，并為之守候”。如果我們堅定自己的心，就可以獲得“自己想要的生活”。

　　從心選擇，走自己想走的路�，F在的大學(xué)生正面臨著(zhù)考驗和按照自己意愿過(guò)自己想要的生活的艱難選擇，但我認為，無(wú)論如何，只要是順應自己內心的聲音，并堅持不斷的走下去，就一定能收獲一個(gè)精彩的人生。

　　相信自己的內心，你未來(lái)的人生之路，就在你每一次的選擇中。

選擇的作文14

　　佛說(shuō)：“因果輪回，前世的因，造成了今世的果。有因必有果，有果必有因�！痹诂F實(shí)生活中亦是如此，人做出了選擇就注下了因，既有因便會(huì )有果。若因是善因，便會(huì )是善果；反之，便只能自食惡果了。

　　所以說(shuō)，作出正確的選擇很重要，我們要學(xué)會(huì )選擇，才能更好地生活。

　　當今社會(huì )，紛繁復雜，各種信息充斥著(zhù)人們的生活，于是人們便要作出各種各樣的選擇。有的人選擇錯了，便名落孫山。那么面對這樣的誘惑，不知你會(huì )作出何種選擇？

　　小學(xué)時(shí)，我接觸到了電腦游戲，開(kāi)始時(shí)我很好奇，很興奮，感覺(jué)也很刺激。漸漸地，我開(kāi)始越發(fā)迷戀它，整天滿(mǎn)腦子都想著(zhù)游戲，這導致我被老師批評多次，也造成了許多不好的后果，而我卻并沒(méi)有意識到。于是，我的記憶力越來(lái)越差，成績(jì)也開(kāi)始逐漸下滑。我終于趕到了不對勁，我開(kāi)始嘗試改變，可惜我失敗了——面對誘惑，我還是選擇了游戲。

　　于是，我整天沉迷虛擬的世界，變得寡言少語(yǔ)，不愿與外人多接觸，一有可能就待在家里玩游戲。漸漸地，我與朋友們越來(lái)越疏遠，與父母之間的話(huà)也越來(lái)越少了。我在虛擬的游戲中躲避現實(shí)，享受游戲帶給我的刺激和快感。

　　但當我的成績(jì)一落千丈，老師的批評和父母的怒斥越來(lái)越多時(shí)，我警醒了——難道我要一直這樣下去嗎？不，不能，游戲固然很好，但始終是虛假的，人總是要面對現實(shí)的，不是嗎？

　　我強迫自己不去想游戲，每當我忍不住時(shí)，就會(huì )想這樣做，將來(lái)悲慘的命運，我要改變自己，不能堅持錯誤的選擇了。即使不能回到以前，我也要努力讓一切回歸正軌。

　　此后，我在作出每一個(gè)選擇之前都要認真想一下后果，然后才作出慎重的決定。

　　在面對繁重的作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)都熬不住了，不完成作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)。我雖然也很想這樣做，但我想到這樣做的.后果會(huì )辜負老師的期望，和父母的辛勤付出，若被發(fā)現后，還要受訓。所以我便咬牙堅持了下來(lái)。而那些想渾水摸魚(yú)的人很不幸的被老師發(fā)現了，結果可想而知。

　　我可以重新作出正確的選擇，但并不是什么事情都可以重新來(lái)過(guò)，有些時(shí)候，走了的，就不會(huì )再回來(lái)了……

　　面對各種各樣的選擇，我們要三思而后行，不要圖一時(shí)之快。學(xué)會(huì )選擇，讓明天更加美好；學(xué)會(huì )選擇，讓自己一生無(wú)悔！

選擇的作文15

　　“如果可以，你會(huì )選擇當棋盤(pán)上的哪個(gè)角色?”

　　“我會(huì )選擇當一只過(guò)河的卒子�！�

　　——題記

　　我并不精通象棋，但對學(xué)象棋有著(zhù)濃厚的興趣，這應該是父親從小就反反復復教我的緣故吧。印象尤深的，是第一次同父親下棋，當我正想讓過(guò)河的卒子后退時(shí)，父親鄭重地告訴我：“過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退!”

　　“有進(jìn)無(wú)退?”我疑惑的問(wèn)道，“那不是死路一條?”

　　“不，有時(shí)過(guò)河的卒子還可以當車(chē)使呢!”父親搖了搖頭笑著(zhù)說(shuō)。

　　“選擇做一個(gè)過(guò)河的卒子，就只能拼命向前�！蔽也恢�道這句活是誰(shuí)說(shuō)的，我也不知道這句活所表達的是不可挽救的絕望，還是曙光在前的希望，不過(guò)我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫長(cháng)的絕望——都一樣，全都一樣。

　　從上小學(xué)，我就覺(jué)得，自己天生不適合學(xué)理科，數學(xué)題問(wèn)了一遍又一遍還是不懂，連最基礎的計算也是做了一遍又一遍還會(huì )出錯，可是我不曾選擇放棄，因為從未敢想象放棄的后果，經(jīng)過(guò)一次次家長(cháng)會(huì )的批評，一次次成績(jì)發(fā)下來(lái)的沖刷和老師一次次不厭其煩的開(kāi)導，我終于明白自己成了一只小小的過(guò)河的'卒子——其實(shí)我一直都是，只不過(guò)從未發(fā)現而已。

　　在接下來(lái)的日子里，我為了把數學(xué)趕上去，開(kāi)始瘋狂的做題，多少個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的日子里，我獨自一人坐在偌大一個(gè)書(shū)房中，對著(zhù)書(shū)桌，被柔柔的燈光籠罩著(zhù)，奮筆疾書(shū)，那段時(shí)間，我覺(jué)得我就像一根繃緊的弦，隨時(shí)都可能斷掉。

　　漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)有了起色，原本怎么都不明白的題目竟能迎刃而解了，六年級畢業(yè)的那次期末考考完后，我深深地松了一口氣，望著(zhù)堆在桌頭的書(shū)本，上面那密密麻麻的字跡讓我感覺(jué)恍若隔世，我笑笑對自己說(shuō)：“我這只不過(guò)是過(guò)河的卒子當車(chē)使罷了�！�

　　過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退。我不知道這是慷慨悲壯還是義無(wú)反顧，其實(shí)不僅僅是我，這世上每一個(gè)奔向未來(lái)的人，都是一只卒子，因為時(shí)間總是流逝的，河水亦不會(huì )停滯，所以面對目標，我們只有向前，不能退后，甚至不能停止，否則，就會(huì )被后面接踵而至的對手擠入河中，做了過(guò)河之卒，前進(jìn)，就是唯一的選擇。

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