選擇的作文匯總（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　齊桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第一個(gè)霸主。但今天梳理他的功績(jì)，似乎找不到一場(chǎng)淋漓痛快的勝利。牧野之戰、垓下之戰、赤壁之戰、淝水之戰，都成就過(guò)歷史的巨人。但齊桓公，似乎找不到一個(gè)“代表作”。

　　所以孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也�！饼R桓公九次會(huì )盟諸侯的功績(jì)，靠的不是武力�？鬃舆�有一句話(huà)：“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣�！比绻麤](méi)有管仲，孔子大概要披著(zhù)發(fā)穿左衽的衣服了。披發(fā)左衽，這是當時(shí)中原人眼中“夷狄”的裝扮，如此穿著(zhù)，意味著(zhù)華夏文明衰敗了。

　　從孔子的話(huà)也能看出，齊桓公與管仲的尊王攘夷，功績(jì)不在于刀光劍影、武功赫赫，而在于捍衛了文明�？鬃酉嗑帻R桓公與管仲，隔了一百多年，提起他們，著(zhù)眼點(diǎn)卻是發(fā)型與衣服，看似不起眼的東西，卻是文明的象征物，映照著(zhù)華夏的延續。

　　雖然孔子把功績(jì)歸美于管仲，但顯然的，這是齊桓公與管仲共同成就的霸業(yè)。而且在我看來(lái)，齊桓公的故事更值得玩味。在關(guān)乎文明存續的重大歷史進(jìn)程里，起點(diǎn)或許就在于齊桓公的幾次選擇。

　　須知，管仲最早是作為齊桓公的對手出現的，在爭奪王位的過(guò)程中，他還射了齊桓公一箭，讓桓公險些喪命�；腹�繼位后，對與他有生死之仇的管仲，他選擇了原諒；不僅原諒，他還對管仲委以重任，管仲在齊國的改革更張力度非常之大，對與他有生死之仇的管仲，他選擇信任。

　　我常想，在這些關(guān)口，齊桓公如果小心眼一點(diǎn)、多疑一點(diǎn)，心理狀態(tài)發(fā)生點(diǎn)變化，歷史會(huì )不會(huì )改寫(xiě)？孔子會(huì )不會(huì )就真的'“披發(fā)左衽”了？華夏文明的進(jìn)程，會(huì )由此產(chǎn)生什么走向？

　　推而廣之，是不是多少崇高、顯赫、榮耀，挫折、失敗、墮落，其根源都在個(gè)人的閃念之間，在一次內心糾結后的選擇？大歷史的畫(huà)卷，點(diǎn)睛之筆與敗筆，或許就在于些微點(diǎn)墨。

　　從歷史記載看，春秋五霸里，齊桓公不算有特點(diǎn)的：晉文公顛沛流離，大器晚成；勾踐臥薪嘗膽，心機尤深。倒是齊桓公，個(gè)人資質(zhì)似乎平平無(wú)奇，也無(wú)甚出格舉動(dòng)，做的最正確的事就是信任管仲。但反過(guò)來(lái)想，為了信任管仲，他需要克服多少猜忌、忐忑、惶恐？他管控自己的“情緒成本”，其意義未必小于橫刀躍馬、顧盼自雄。

　　儒家經(jīng)典《大學(xué)》從“正心”，一路推導到了“平天下”的高度，或許有它的道理。對于個(gè)體成功的實(shí)現、人類(lèi)文明的書(shū)寫(xiě)，那心里的細微波動(dòng)，往往都能起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)角度看，人的磨練，不只在星辰大海，更在于內心方寸。

選擇的作文 篇2

　　我們的人生旅途中總會(huì )碰到很多次選擇，人生的岔道口，總是覺(jué)得稍有不慎就是一條不歸路�，F在的我就站在這個(gè)岔道口，即將做出我對未來(lái)的選擇。

　　馬上要升入初三了，這對我來(lái)說(shuō)是十分重要的一年，因為這一年面臨著(zhù)我將要選擇我的高中，而之后就要選擇我的大學(xué)，進(jìn)而選擇我的職業(yè)。所以，初三這一年，對我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是選擇我的未來(lái)。

　　在小的時(shí)候，媽媽總是做一些讓我不理解的事情，那時(shí)，媽媽總是讓我努力的學(xué)習，總是要求我很?chē)栏窈車(chē)栏�，那時(shí)，我看著(zhù)別的小朋友都跟那里開(kāi)開(kāi)心心的玩，心里不免有些怨恨媽媽?zhuān)�總是覺(jué)得媽媽剝奪了我的童年，那是我小，不能理解媽媽話(huà)的意思，現在細細想想，似乎明白了媽媽的用心。

　　我想，那是媽媽對我要求嚴格，就是為了讓我上一個(gè)好一點(diǎn)的初中吧，但是，上了初中之后，我越發(fā)的'厭惡我媽媽的嘮叨，總覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要媽媽再?lài)Z叨了。然而，我錯了，快進(jìn)入初三了，我覺(jué)得我的準備還是不夠，覺(jué)得有媽媽在，什么我都不用擔心。中考，不像小學(xué)的考試一樣，這個(gè)考試真的能決定我的未來(lái)了。我記得很小的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，要讓我去選擇未來(lái)，而不是讓未來(lái)選擇我。

　　現在，我終于懂得這句話(huà)的含義，是的，在未來(lái)中，我要做主導者，我要選擇未來(lái)。而要選擇未來(lái)，我首先就要迎接好這次的中考，這只是我的一次小小的考試，而卻也許決定我的一生。

　　中考，初三，多么令人膽戰心驚的字眼啊，但是面對未來(lái)的選擇，面對我的理想，我突然充滿(mǎn)了勇氣。我一定會(huì )通過(guò)我的努力，為我自己贏(yíng)得一個(gè)最完美的選擇，一個(gè)最好的未來(lái)!

選擇的作文 篇3

　　雨中的朦朧，雨中的情，那一份在雨中漫步的悠揚，如煙般消逝在天地之間。

　　——題記

　　從小，我就喜歡雨，喜歡下雨時(shí)泥土的芳香伴著(zhù)清涼的微風(fēng)，使我心曠神怡；喜歡在雨中漫步的那份浪漫與悠揚。

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝禾烊f(wàn)物萌發(fā)時(shí)需要你——春雨。你細細地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，把愛(ài)灑向大地，灑進(jìn)了田野，滋潤著(zhù)一草一木，柳樹(shù)綠了，桃樹(shù)紅了，梨樹(shù)開(kāi)了，小草嫩嫩的青青的，搶著(zhù)擠出了頭，吸足了水。是你帶來(lái)了這萬(wàn)紫千紅的春天。我漫步在這春雨中，感受著(zhù)那份春雨的芳香。

　　夏天的`雨是狂暴的，兇猛的，來(lái)得匆匆，去得匆匆。剛剛的天空還晴空萬(wàn)里，轉眼間就烏云密布。天黑壓壓的，喘不上氣來(lái)，一串悶雷，一道白光，撕破了天空，緊接著(zhù)，暴雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地地瀉下來(lái)。不一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了臉，天邊出現了一道美麗的彩虹。我漫步在這夏雨中，感受著(zhù)那份夏雨的猛烈。

　　秋雨綿綿，不緊不慢地落下來(lái)，它夾雜著(zhù)絲絲的涼意，叮叮咚咚的，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè )曲，它敲打著(zhù)落葉，房檐。一切都被秋雨沖洗得干干凈凈，一塵不染。我愛(ài)這微微細雨，朦朧又帶有詩(shī)意。我漫步在這秋雨中，感受著(zhù)那份秋雨的輕柔。

　　冬天的雨是冷峻的，空氣中有著(zhù)一股刺骨的寒意，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的，越下越冷，不緊不慢地下著(zhù)，悄然無(wú)聲地下著(zhù)。有時(shí)，冬雨漸漸變成了冰雹，砸在人的頭上，臉上，怪疼卻又怪舒服。這，也是一種情趣吧。我漫步在這冬雨中，感受著(zhù)那份冬雨的善變。

　　我心中的雨，它帶著(zhù)季節的色彩，溫柔如水，美麗如花，它那永恒的美，使我追尋著(zhù)它，使我選擇了它。我時(shí)常漫步在這朦朧的雨中，如癡如醉，怡然自得……

　　四季的雨，四季的歌，四種不同的思緒，四份不同的心情，漫步在雨中，匯成了那一份雨的愁緒，雨的動(dòng)人。我選擇了你，雨中的漫步。