有關(guān)選擇作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的選擇作文8篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
我是飛行在城市間的孤獨的流浪者。飛，不知疲倦的飛，這是我唯一的姿態(tài)，是我僅有的選擇。
我不能停止翅膀的煽動(dòng)。這不僅僅是因為城市之間我無(wú)處可棲，重要的是我一旦落腳生命安全將受到威脅，隨時(shí)有被活捉的可能，還有一個(gè)選擇那就是死，死很容易，可我還不能放棄生的希望。我沒(méi)有選擇，也沒(méi)有退路。盡管我早已厭倦了飛的姿勢，盡管我很想�？吭谀晨么髽�(shù)上歇歇腳�？墒菂s又不相象我的同類(lèi)那樣甘愿被人囚禁在籠子里，我幾次勸說(shuō)它們，試圖就它們出來(lái)，它們卻不領(lǐng)情，只愿意那樣衣食無(wú)憂(yōu)的生活，卻舍去最大的自由。
我不要這樣，不要。
累，從未感到的累。我飛了不知道多少天了。熱，好熱，頭頂烈日我汗流浹背�？�，口好渴，好想喝口甘甜的露水。我疲了，倦了，感覺(jué)身體在慢慢降落，我不要掉下去，不――要――
當我慢慢睜開(kāi)雙眼是，正躺在樹(shù)的懷抱里，身上蓋著(zhù)幾片新葉，我感覺(jué)身體得到了休息，可心還是疲倦的很�！敖o，喝水，你睡了3天3夜了，好幾天沒(méi)休息了吧！“大樹(shù)微笑著(zhù)對我說(shuō)，他用樹(shù)葉盛來(lái)了清晨的甘露。我口真的很渴，端起葉杯(樹(shù)葉制成的水杯)大口大口的喝下去。喝完水后，看見(jiàn)樹(shù)望著(zhù)我，我不好意思地笑了笑。它看起了天空，跟我說(shuō)：“以前我身上有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)棲息，在鳥(niǎo)的王國里被稱(chēng)作‘鳥(niǎo)的天堂’，你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！”“嗯，聽(tīng)母親樹(shù)過(guò)，國王還親自來(lái)這感謝過(guò)您呢，以前我很想來(lái)這玩，在大家的傳言中這是個(gè)很美麗的地方，可當時(shí)我年齡小，還不能很熟練的掌握飛行的技巧，母親擔心我受傷，所以不讓我來(lái)，但等我長(cháng)大后就沒(méi)聽(tīng)任何家族里的鳥(niǎo)談起過(guò)此了。好像大家遺忘了曾經(jīng)很向往的地方�！睒�(shù)嘆氣說(shuō)：“是啊，這里曾經(jīng)是那樣的繁華。后來(lái)鳥(niǎo)全部都走了，有的被人捉了，養在鳥(niǎo)籠里；有的飛走后在沒(méi)有回來(lái)……我一直都盼望能有年在我身上氣息，就算是歇歇腳也可以……可一直沒(méi)有……我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)了，許多鳥(niǎo)都厭倦了飛行，甚至忘記了飛行的姿勢……沒(méi)想到還有你這個(gè)小家伙還堅持著(zhù)�！闭f(shuō)到最后他看了我一眼，眼里飽含著(zhù)淚水。我從心底感覺(jué)到一股憂(yōu)傷在內心蔓延開(kāi)來(lái)。
身體還沒(méi)完全恢復，我又躺了一會(huì )兒。閉上眼睛想了很多問(wèn)題：樹(shù)很需要我，我要不要留下來(lái)？還是繼續飛行？這里很安全也很舒服……夜黑了，黑暗里的一切都很安靜，唯有我的決定很不安……
第二天醒來(lái)，我已經(jīng)在心里下了決定――我還是要繼續飛行，飛是鳥(niǎo)注定的命運，我不能就此停下。我來(lái)到樹(shù)的面前，不知如何開(kāi)口時(shí)，它卻對我說(shuō)：“你要走了吧，我祝你一路順風(fēng)�！蔽⑿�。我看得出那時(shí)無(wú)奈的笑容。它偏過(guò)頭去，遞上一葉水：“喝了上路吧！”我心里知道它很想留下我，可我又不得不……它沒(méi)有說(shuō)任何讓我留下的話(huà)，，是為了讓我走得安心嗎？
我忍著(zhù)眼眶里打轉的淚水，對它說(shuō)：“在我最困難的時(shí)候是你救了我，我不會(huì )忘記你的，我會(huì )帶著(zhù)你的祝福上路，也許有一天我會(huì )飛回來(lái)看你的�！�
我接過(guò)水，飛到樹(shù)下，把它撒在樹(shù)的根部。我心里回響著(zhù)一個(gè)聲音：
謝謝你，如果有一天我堅持不了了，我一定會(huì )飛回來(lái)的，這里是我永遠的天堂……
再見(jiàn)了！
我用力煽動(dòng)翅膀，重回藍天。我最后跟樹(shù)道別：環(huán)繞樹(shù)頂上方1圈。我真的走了，謝謝你，樹(shù)
天還是那樣藍，天空中還是我所熟悉的空氣，我又開(kāi)始了飛行之旅，可是心里并沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，也沒(méi)有傷心，只是覺(jué)得我該去面對我將要面對的了，逃避不了。
“嘭――嘭――”我突然感到被什么東西擊中了身體，頓時(shí)感到全身無(wú)力身體也聞聲而落。眼前最后的畫(huà)面是：樹(shù)轉身，好像很焦急的樣子，向我伸出手臂。我不知道該怎么做，說(shuō)些什么，只是對它笑了笑……之后就什么也看不見(jiàn)了，聽(tīng)不到了。
“你早就知道前面等待著(zhù)你的是鳥(niǎo)注定的宿命了，還是義無(wú)反顧，你在死前還對我笑，你認為這是解脫嗎？還是對我說(shuō)不讓我傷心難過(guò)呢？……無(wú)論怎樣，讓肉體在樹(shù)洞里休息，靈魂去天空中飛翔吧！”樹(shù)淚流滿(mǎn)面。
樹(shù)，抬頭望向天空，這真的不是傷心過(guò)度得幻像：它真的看見(jiàn)鳥(niǎo)在白云之上向它微笑，隨后轉身飛向更高更遠的天空去了……
選擇作文 篇2
選擇在每個(gè)人的人生中都會(huì )屢次出現，每一次選擇都可能成為改變命運之舟方向的漩渦，而我在成長(cháng)中做出的選擇，卻從未為之后悔，因為我知道，每一個(gè)選擇都是我聽(tīng)從了內心的聲音，在深思熟慮后做出的決定。
小升初的時(shí)候，因為我上的小學(xué)劃片對口的沒(méi)有一類(lèi)重點(diǎn)中學(xué)。所以我將面臨抉擇，是平穩進(jìn)入二類(lèi)中學(xué)，還是報考一類(lèi)民辦，參加面試?如果選擇前者的話(huà)，優(yōu)點(diǎn)是那里離家近，上學(xué)騎自行車(chē)就可以去，非常方便快捷，而且萬(wàn)無(wú)一失，但據說(shuō)那里的生源良莠不齊，學(xué)習氛圍，師資力量，設備設施，教學(xué)環(huán)境都可能要比一類(lèi)學(xué)校略遜一籌，而且聽(tīng)說(shuō)二類(lèi)學(xué)校的管理也非常嚴格，我害怕自己承受不了，我更害怕周?chē)鷷?huì )有不良學(xué)生，所謂近朱者赤，近墨者黑，我不知道會(huì )不會(huì )被他們感染，因為一次錯誤的選擇而走上一條不歸路，而選擇一類(lèi)學(xué)校的好處就是師資力量雄厚，學(xué)習氛圍較好，但可惜離家太遠，如果在那里上學(xué)，必然要在附近租學(xué)區房，我真的不想讓父母在小升初上為我花那么多錢(qián)，付出那么大的代價(jià)，何去何從，為此我陷入了深深的思考。
曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)父母的意見(jiàn)，可爸爸媽媽總是說(shuō)，你長(cháng)大了，你應該學(xué)會(huì )做出最適合自己的選擇，學(xué)會(huì )抉擇，才能更好的成長(cháng)，學(xué)會(huì )抉擇，才能在將來(lái)優(yōu)勝劣汰適者生存的社會(huì )上更好的生存下來(lái)，我反復斟酌思量：難道自己就不能抵擋不良誘惑嗎，至于師資，畢竟是次要的外因，聽(tīng)大人說(shuō)，老師的能力并沒(méi)有太大的差別，只要自己好好學(xué)，沒(méi)有道理學(xué)不好的?但一類(lèi)重點(diǎn)是所有同學(xué)都向往的圣地，那里人才云集，群龍薈萃，如果放棄，必將遺憾，但考慮到我的抗壓能力有限，我擔心自己會(huì )因為壓力過(guò)大而徹底喪失信心，相比之下，感覺(jué)自己的性格與家庭現狀更適合選擇二類(lèi)中學(xué)，最終爸媽也支持了我的選擇。我第一次決定了自己的命運。
在初中的學(xué)習中，我認真聽(tīng)講，嚴格遵守課堂紀律，而且我們學(xué)校的校風(fēng)校紀遠遠比想象中更嚴格，老師認真而負責人，所以，每次考試，我都能如愿以?xún)數孬@得優(yōu)秀的成績(jì)，當我捧著(zhù)鮮紅的證書(shū)，站在高高的領(lǐng)獎臺上，想起當初那
個(gè)艱難的選擇時(shí)，笑容不禁又掛在了臉上。
那個(gè)夏天，炎熱的陽(yáng)光打在臉上，而我做出了最冷靜的決定，這樣的選擇最終讓我在最美的年華里找到了最好的自己。
選擇作文 篇3
我很慶幸我當初做了正確的選擇，它讓我以后有了更多的機會(huì )。
題記
機會(huì )，是要靠自己爭取的，而不是坐等就能等來(lái)的。我曾有一次的機會(huì )，差點(diǎn)擦肩而過(guò)。
在四年級的時(shí)候，有一次朗誦比賽，每班只有兩個(gè)名額。為了選出參賽人選，老師決定在班里召開(kāi)一次朗誦，讓每個(gè)同學(xué)都選擇一段話(huà)去朗讀。我朗讀了老舍先生的《貓》。老師挑選了幾位朗讀得比較好的同學(xué)，其中竟有我！我受寵若驚，又是多么忐忑不安。老師還要在這幾個(gè)人當中進(jìn)行復選。
我的心里其實(shí)不大想去，我面對著(zhù)老師，手緊緊地攥著(zhù)衣服，心中似乎有兩個(gè)小人在打架，白衣小人說(shuō)：“這是多么好的機會(huì )，對你是一種歷練，為什么不去呢！”黑衣小人說(shuō)：“你還是不要去了，讀的又難聽(tīng)，免到時(shí)候被人嘲笑！”我動(dòng)了動(dòng)唇，想說(shuō)話(huà)，但那個(gè)白衣小人又冒了出來(lái)：“喂，別讓自己做錯誤的決定呀！”老師的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“怎么了，有什么事嗎？”我猶豫了起來(lái)，收斂了心思，連忙應了一下老師，然后改變了原來(lái)想對老師說(shuō)的話(huà)。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)恳淮斡惺挛叶紩?huì )告訴她，媽媽也會(huì )適當得給我建議。媽媽聽(tīng)了，和以往一樣，告訴我：“這是一次很好的機會(huì )，你要好好把握，要是你把握住了，以后你會(huì )有更多的機會(huì )。相反，如果你放棄，機會(huì )也不會(huì )來(lái)找你了。所以，你好好想想，做一個(gè)正確的決定�！眿寢屵@一番話(huà)，讓我心里豁然開(kāi)朗了。為什么不好好把握這次的機會(huì )呢！
于是，我打消了退出的想法，開(kāi)始訓練我的朗讀能力。最后，我從里面脫穎而出，成為了參賽者之一，正式參加了比賽，得到了一等獎。當獎狀發(fā)到我手上的時(shí)候，我知道，這是我努力后的結果！
從那次之后，我盡可能地把握好每一次的機會(huì )，如果最后還是失敗了，但至少我努力過(guò)，奮斗過(guò)！不會(huì )留下任何的遺憾！幸好那一道選擇題我做對了！
選擇作文 篇4
給你一碗孟婆湯，你會(huì )選擇遺忘什么?
很偶然的一次機會(huì )，我看到這樣一個(gè)標題：給你一碗孟婆湯，你會(huì )選擇遺忘什么?看著(zhù)網(wǎng)友長(cháng)長(cháng)的一串跟帖，我突然恍然不知所措起來(lái)，在去奈何橋之前，如果上天給我一次這樣的機會(huì )，我會(huì )選擇遺忘什么呢?
人生苦短，冷暖自知。許多曾經(jīng)的情況和放縱是不堪回首的，正如陳后主李煜那首著(zhù)名的《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有許多愁?恰似一江春水向東流�！痹�(jīng)的錦衣玉食，午夜笙歌，如今的形影相吊，獨自憑欄，究竟何者才是真實(shí)，究竟那個(gè)才是記憶。似乎是眨眼之間，滄海已是桑田，如果遺忘真的能夠讓自己平靜的話(huà)，那也許是再好不過(guò)的一種事情，心靈平衡了，自然也就可以吸收陽(yáng)光雨露，哪里的水土不養人呢?就像蜀后主劉禪一樣，大好河山拱手相讓以后，竟然能夠坦然自若地說(shuō)出：樂(lè )，不思蜀。這不能不說(shuō)是遺忘的偉大神功。問(wèn)題是，對于過(guò)去，我們真的能夠這樣輕易遺忘嗎?
曾經(jīng)在《心靈雞湯》上看過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)書(shū)生約好了未婚妻,要結婚了，未婚妻卻嫁給了別人，書(shū)生于是一蹶不振。這時(shí)有個(gè)游憎經(jīng)過(guò)了書(shū)生的家門(mén)，于是書(shū)生我問(wèn)他：這是為什么?游憎沒(méi)說(shuō)什么?他從懷里掏出了一塊鏡子讓書(shū)生看。書(shū)生看到，那是一個(gè)茫茫的大海，在海邊有一個(gè)赤身裸體的女子。有一個(gè)人經(jīng)過(guò)她身邊，看看了，搖搖頭走了;又來(lái)了一個(gè)人,看了一眼,把身上的衣服脫下來(lái)蓋在了女尸身上,也走了.又來(lái)了一個(gè)人,看看了,找了一個(gè)坑,把女子埋了.游憎說(shuō)那個(gè)把衣服脫下來(lái)蓋在女子身上的人就是你,女子欠你一個(gè)恩,所以今生回來(lái)還你一個(gè)情,而她真正要報答的是那個(gè)埋她的人啊!書(shū)生恍然大悟.也許你還沒(méi)有找的到那個(gè)上輩子埋你的人吧?也許是你喝了孟婆湯,不記得他的樣子了,所以今生你就在不停的找尋,如果還有來(lái)生的話(huà),你一定記得,再過(guò)奈何橋的時(shí)候,千萬(wàn)不要喝孟婆湯,那樣來(lái)生你就不會(huì )忘記他的樣子了。
這又是一個(gè)關(guān)于遺忘的故事，但這份遺忘卻帶上了一絲感傷的色彩。如果世間真的有游僧手中的那面鏡子，我情愿多喝兩碗孟婆湯，好好地看一下，我的前生究竟是一種怎樣的來(lái)過(guò)，同時(shí)也為許多現實(shí)中糾纏不清的情結，尋求一個(gè)中級的理由。也許還可以看看鏡子的背面，說(shuō)不定還能找到些許下輩子的蛛絲馬跡。但長(cháng)這么大，只聽(tīng)人說(shuō)到孟婆湯和奈何橋，這面鏡子的故事卻很少聽(tīng)過(guò)。按照生活常識當中的概率來(lái)說(shuō)，應當前者更為可信。所以，喝與不喝，的確是一個(gè)問(wèn)題。
看到這個(gè)標題的時(shí)候，我仿佛站在奈何橋前，那個(gè)老婆婆端著(zhù)碗湯一遍遍地對我說(shuō)到：趕路人，喝完湯解解渴吧。我接過(guò)碗，遙遙望去，夕陽(yáng)像一個(gè)喝醉了酒的大漢，正赤紅著(zhù)臉，斜斜地倒在天宇，周邊的幾絲白云，緩緩飄蕩，如同我所有的往日。喝過(guò)湯，走過(guò)橋，我再也不是我了。一切的一切都不再與我有關(guān)，就像戴上金箍的孫悟空，只能在一條類(lèi)似于夢(mèng)游般的道路上，渾噩著(zhù)前行。西天真的是那么遠嗎，經(jīng)歷了八十一難還不見(jiàn)半點(diǎn)影蹤，與其這樣，還不如留在花果山做一生一世的大王。真的能夠碰到紫霞仙子嗎?就算如此，還不是在金箍的掌控下，被迫防守，記憶愈深，苦痛愈烈。
有人說(shuō)，遺忘是一種更為深刻的記憶。所以，人而為人，痛苦總是長(cháng)于快樂(lè )，因為我們是那么的難以遺忘，那年、那月、那些認識的人、經(jīng)歷的事，每尋到一條，總是要輾轉反側地痛苦一陣。但艱難困苦，玉汝于成，快樂(lè )總是在這樣的苦水里綻放出最為民人的笑容。如果喝了那碗孟婆湯，真的能夠重新來(lái)過(guò)，我想我還是選擇放棄，我起源忍者饑渴，繼續前行。夕陽(yáng)下，那拖在身后的長(cháng)長(cháng)的背影，時(shí)刻警醒著(zhù)我，這世間我曾來(lái)過(guò);那歪歪斜斜的一串腳印，斷斷續續地描繪著(zhù)我業(yè)已走過(guò)的生命軌跡。等到這軌跡，由起點(diǎn)重合終點(diǎn)，我就化作一只翩躚飛舞的蝶兒，在破繭而出的那一刻，遺忘掉當初所有的記憶，迎著(zhù)晨曦，舒展開(kāi)皺成一團的翅膀，向著(zhù)天宮蟠桃園艷艷盛開(kāi)的桃花，翩翩而去……
選擇作文 篇5
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信！
十三歲，一個(gè)青春萌發(fā)，開(kāi)朗向上的歲月，此時(shí)此刻，我們告別了小學(xué)告別了十二歲，通向人生發(fā)展的另一條美好通道。在這條道路上，充滿(mǎn)了挫折與挑戰還有殘酷的競爭，對弱者來(lái)說(shuō)，初中的學(xué)習生活是一塊絆腳石，可是對強者來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的一點(diǎn)小事。如果讓我來(lái)作出決定的話(huà)，我會(huì )選擇勇敢，也就是臨危不懼、迎難而上的強者。瞧，窗外的花兒在陽(yáng)光的威逼下競相開(kāi)放，它沒(méi)有認輸；天空中的云朵變化多端，忽而被吹散又忽而柔和在一起，它沒(méi)有被打倒；不經(jīng)意望去，遍體鱗傷的小草好像長(cháng)高了，它沒(méi)有放棄；受傷的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)際的天空下盡情翱翔，展翅高飛，它沒(méi)有向命運低頭；它們是如此堅強，如此勇敢，我，既不選擇叛逆，也不會(huì )在父母的.庇護下成長(cháng)，而是選擇勇敢。
我選擇勇敢地面對我的生活，我選擇勇敢爭取自己想要的一切；也許，你會(huì )說(shuō)我這樣不夠隨緣，沒(méi)有孩子般的天真；可是，至少我的生活很精彩！同學(xué)們，倘若你的前面是一灘水坑，請學(xué)會(huì )在上面鋪一塊木板走過(guò)去，不要畏懼水花沾濕你的褲腳，那只是我們成長(cháng)的點(diǎn)綴；倘若你的前面是一片荊棘，請學(xué)會(huì )利用工具將它們砍掉昂首通過(guò)，不要害怕尖刺割傷你的身體，那只是我們堅強的象征……
十三歲，我選擇勇敢！沒(méi)有理由，只因我的選擇，我相信！
選擇作文 篇6
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向這一條路極目望去，直到它消失在叢林深處處�！}記
人生往往面臨著(zhù)很多選擇，就像十字路口那樣，不管你如何選擇，最終都是為了到達一個(gè)目的，而目的達到了，你的選擇就是正確的。
如果你去進(jìn)行一次旅途，沿途的風(fēng)景總是美好的，但是你不可能全部欣賞完，選擇了一處，另一處可能就會(huì )錯過(guò)；如果你去超市購物，超市里的東西琳瑯滿(mǎn)目，但你不可能全部買(mǎi)完，選擇了一個(gè)，另一個(gè)可能就會(huì )失去。
選擇，有得也有失
樂(lè )觀(guān)的人總是看到自己得到了什么。他們總是微笑著(zhù)面對生活，悲觀(guān)的人總是看到自己失去了什么，他們總是埋怨上天的不公。正確看待結果的得與失，也是我們應該學(xué)習的。
在選擇之前，我們應該考慮些什么呢，我們在選擇的同時(shí)也在不斷的提升自己，如果還向以前那樣莽莽撞撞，我們要做到既然選擇了就不能后悔，既然選擇了就要一往無(wú)前的走下去。
在選擇中我們學(xué)會(huì )了衡量，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，更學(xué)會(huì )了放棄。
初三了，放學(xué)路上天還是那么藍，車(chē)還是那么多，小鳥(niǎo)依然嘰嘰喳喳叫個(gè)不停�？墒欠艑W(xué)的我們卻不同了，我們一天比一天成熟，因為我們面臨著(zhù)人生第一個(gè)選擇——中考。
也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！笥�
選擇作文 篇7
“綠岸炊煙鵝喚我，十里漁舟，如夢(mèng)如云�！�
大概有六七年了吧！每每聽(tīng)到這《漁舟唱晚》的曲調，心中不免還是有些刺痛，從幼兒園我就進(jìn)入了古箏興趣班，但幾節課后，我似乎察覺(jué)到我并不是學(xué)古箏的料子。但還是堅持了下來(lái)，淌過(guò)汗，流過(guò)淚，但始終不是舞臺上最中間的那一個(gè)。獨坐箏房，夕陽(yáng)從湛藍逐漸退為淺絳……
窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾，苔花？對，我從小就認得它。它“葉不成葉，花不成花�！庇械亩阍谑p的小角落里，有的連成一片。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞去描繪它。這渺小的苔花是多么卑微��！就像在琴室里的我，永遠不被正眼相望，在角落里做著(zhù)孤獨無(wú)用的掙扎。
思緒飄進(jìn)了破敗的隨園，袁枚是否同我一樣兀自成傷才會(huì )吟出“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！备嬖V我們即使你再渺小，處境再艱難也要奮發(fā)向上，綻放自我光彩。這句話(huà)又何嘗不是對我的一種諷刺：即使苔花再努力，再奮斗，也無(wú)法成為牡丹。和苔花一樣，不管我怎樣努力，也許老師都不會(huì )正眼看我一眼，這種努力無(wú)非就是自欺欺人，也許是上帝注定讓我成為一朵小苔花，毫無(wú)回旋的余地。
然而，這不應該是我興趣班生活的全部——選擇了不同的環(huán)境，如：在繪畫(huà)班里我的繪畫(huà)作品幾乎可以當做范稿，在硬筆書(shū)法班里，我不是最出色的，但也可以排上號。有時(shí)候，在這些班里我習慣了“牡丹”的存在，不想將這份固執與倔強選擇放下。
思緒飄回，目光落在那苔花上，我有了一種新的想法：苔花出生在這石縫或石頭上，它就注定要在這兒度完它的一生，環(huán)境是單一的，對它來(lái)說(shuō)是個(gè)單選題，但我們不一樣，我們的環(huán)境是多樣化的，我們有選擇的權力。古箏也好，繪畫(huà)也罷，我們也許在此處成為一朵“小苔花”，但在彼處你仍然是光鮮亮麗的“牡丹”。我們可以選擇不同的環(huán)境造就不同的自己，也沒(méi)必要為在此處成為苔花就傷心欲絕。像苔花，它注定選擇渺小，但它愛(ài)腳下的大地��！這就夠了。古箏呢？我可以選擇愛(ài)它��！去享受彈奏的過(guò)程，不也挺好嗎？
生活也是如此，樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)就看你的想法和選擇是什么。
心里豁然打開(kāi)了一扇明凈的窗。
窗外，月色正好。
選擇作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“小孩一生下來(lái)，命運就已經(jīng)安排好的啦”，但是他們具有選擇每種不同生活的方式，不同時(shí)代出生的人，有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。
英國的歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因為他醉心于研究古文化，那里是多種文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個(gè)時(shí)代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻更大了。
記得汶川地震的時(shí)候，在廣播上聽(tīng)到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的事件，他們的傷心難過(guò)，當時(shí)，他們都在想如果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場(chǎng)地震了，如果可以選擇災難不發(fā)生，那么親人就不會(huì )離去，如果可以逃避，他們的生活將會(huì )是那么的幸福。
感動(dòng)中國十大人物中的劉緯，他自小就因為意外，斷去了雙手，年幼的他想過(guò)放棄生命，但是，他經(jīng)過(guò)家人、朋友、對他的關(guān)愛(ài)，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用雙腳學(xué)彈琴，經(jīng)過(guò)不停了磨練，他成功了，他成為了一位讓人佩服的，能用腳彈鋼琴的年輕小伙子，記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“他現在過(guò)得很快樂(lè )，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過(guò)平凡的日子�！�
每個(gè)人活著(zhù)，都會(huì )有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會(huì )是怎么樣，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼，就高考了，回想起以前，天真的小學(xué)生，到慢慢長(cháng)大的中學(xué)生，到現在成年了的高中生，真的很開(kāi)心，如果可以選擇，我愿意回到那無(wú)知的童年，現在高考了，要離開(kāi)陪伴我的三年的同學(xué)三年的母校，真的很不舍，如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過(guò)開(kāi)開(kāi)心心，打打鬧鬧的日子。
俗話(huà)說(shuō)：“孩子時(shí)出生，命就注定是這樣的了，歷史學(xué)家湯因比如果可以選擇他喜歡的時(shí)期，那么他可能做出的貢獻更大。汶川地震區的人們，如果他們可以選擇，那么災難就不會(huì )發(fā)生在他們身上了，如果可以選擇，劉緯的雙手不失去，會(huì )不會(huì )他的鋼琴彈得更好等等。如果可以選擇，我們的生活更定會(huì )豐富多彩的。
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