以希望為話(huà)題的作文15篇(共15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以希望為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以希望為話(huà)題的作文1
經(jīng)常在電視上看到一個(gè)廣告。說(shuō)了一位生活并不富裕的農民，為了貧困鄉村的孩子今后不會(huì )永遠被困在大山中，自己蓋學(xué)校，自己當老師，成為了103個(gè)孩子的爸爸。
這個(gè)廣告一經(jīng)播出，就引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，紛紛有好心人為這103個(gè)孩子捐出了希望的火種，給他們買(mǎi)來(lái)了各種與城市的孩子一樣的學(xué)習用品，帶來(lái)了同樣的溫暖。
這個(gè)廣告里最后有一句話(huà)：有陽(yáng)光的地方就有希望。
無(wú)論哪里都有陽(yáng)光的照射，也就是同樣哪里都有希望的曙光。是的，哪里能沒(méi)有希望呢?希望是做每一件事成功的信心，沒(méi)有這個(gè)信心，沒(méi)有什么事可以做成功。
在近幾年的社會(huì )中，愛(ài)心充滿(mǎn)了人間，無(wú)論是國內還是國外，只要哪里有困難，哪里就有援助之手在等待。這些援助之手不光帶來(lái)的是救濟的錢(qián)與物，而且還帶來(lái)了生命生存的希望。這種希望像陽(yáng)光一樣潑灑到人們的心靈上。
為什么把救助失學(xué)兒童的小學(xué)叫做希望小學(xué)，應該誰(shuí)都明白，就是因為這所學(xué)校給上不起學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了走出貧困的希望
在我們平常生活中同樣也可以感受到希望的存在，我們希望世界變得和平，希望取得更好的成績(jì)。
那希望這種感覺(jué)究竟是怎樣的呢?
她是一種信念，一種決心，一種信心，一種勇氣，一種持之以恒的精神，連自己也沒(méi)有希望的事情根本不可能做到。
有了希望，就像是冬末鉆出來(lái)的一個(gè)萌芽，象征著(zhù)以后將會(huì )變得溫暖;有了希望，就像是黎明的`第一束陽(yáng)光，象征著(zhù)以后將會(huì )成為光明，今后會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
人間的希望并不是天生的，是靠人們努力創(chuàng )造出來(lái)的，不論多么困難的事情，只要自己去努力，就一定會(huì )有希望的曙光，最終就會(huì )在最多的希望中變?yōu)槌晒Α?/p>
以希望為話(huà)題的作文2
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線(xiàn)希望就不能退縮，就不能放棄�！}記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛(ài)的.同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?
你們也一定不甘心吧!
記住，放棄并不是唯一的選擇!
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ?堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!
希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應該依賴(lài)于外部的賜予，而應該來(lái)自?xún)刃挠啦粴怵H的樂(lè )觀(guān)精神和勇氣。只有會(huì )在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿(mǎn)絕望的人，他將會(huì )與世俗格格不入。
希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過(guò)機會(huì )，更不要后悔!
以希望為話(huà)題的作文3
即使天空布滿(mǎn)陰霾，也會(huì )有陽(yáng)光灑下來(lái);即使前方充滿(mǎn)迷霧，也會(huì )有清風(fēng)吹過(guò)來(lái);即使是“山重水復疑無(wú)路”，也會(huì )有“柳暗花明又一村”。
生活總是充滿(mǎn)坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會(huì )有一絲希望留給我們。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹谠鹿庀�，東坡學(xué)士把酒問(wèn)天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會(huì )回到朝廷中。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！睎|坡學(xué)士再次被貶，這次是一個(gè)當時(shí)十分荒涼的地方，但他在這里觀(guān)看一番后，竟然發(fā)現這里的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這里不用看到那些權力斗爭，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因為在他心里存有對新生活的希望，所以他如此地積極樂(lè )觀(guān)。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！边�是他，面對突如其來(lái)的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著(zhù)竹杖，穿著(zhù)草鞋，在雨中不急不緩的走著(zhù)，完全沒(méi)有察覺(jué)到雨的到來(lái)，反而對老天說(shuō)，這場(chǎng)大雨來(lái)的正好，將他從醉意中帶了出來(lái)。因為他分明在這場(chǎng)大雨中看到了新的`希望。
這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達他的愁苦，反而，他的詩(shī)詞中充滿(mǎn)了積極向上的情感。似乎困難從來(lái)無(wú)法打敗他，而每次被貶，對他來(lái)說(shuō)，似乎都是旅游一樣。這都是因為他在心中給自己留下了一點(diǎn)希望。
生活使天空烏云密布，風(fēng)雨大作，但風(fēng)雨平靜后，又陽(yáng)光明媚，彩虹跨過(guò)天際;生活使前方充滿(mǎn)茫然，但又有一條路指引著(zhù)我們前行;生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。
所以，請無(wú)論在何時(shí)，都留一點(diǎn)希望給自己。不管風(fēng)有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。
以希望為話(huà)題的作文4
希望，就如在黑暗中的一縷陽(yáng)光；希望，就如干渴的大地中的一片水源；希望，就如黑暗的天空中射出的一絲微小的光；希望，就如……
就在不久前我看了一本書(shū)名為《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜在一個(gè)孤島上生活了二十八年之久，最后回到故鄉，是什么能讓魯濱遜在孤島上生活了這么久呢？是因為他懷著(zhù)希望。他希望能夠回到自己的.故鄉。
每當在魯濱遜絕望之際，他就會(huì )看到希望，繼續堅持下去。希望就如一盞明燈在指引著(zhù)魯濱遜；就如一股力量在背后支持著(zhù)他；就如一縷陽(yáng)光在溫暖著(zhù)他。正是希望使魯濱遜回到故鄉。
我也曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章，有幾個(gè)小孩在地震中被困住了。令我沒(méi)想到的是在經(jīng)過(guò)幾天后，他們居然被順利救出了。
令我不解的是，他們是怎樣度過(guò)那幾天的，而且里面并沒(méi)有水和食物。最后我終于知道有一股神秘的力量在支撐著(zhù)他們——希望！
他們在里面完全就靠著(zhù)這樣的一個(gè)信念：我們只要堅持下去，就會(huì )有希望，就能夠被救出。他們的父母也懷著(zhù)這樣的信念：只要有一絲希望，我們就不會(huì )放棄救援。就是這股神秘的力量在支撐著(zhù)他們度過(guò)難關(guān)，那就是希望！
��！朋友，當你遇到困難時(shí)，可曾想過(guò)要放棄？可曾失敗過(guò)后就沒(méi)有勇氣再次嘗試？可曾努力過(guò)，堅持過(guò)？只要我們懷著(zhù)希望，在困難面前不退縮，不放棄，那么希望就會(huì )出現在我們面前。
我們只要有一絲希望，就不應該放棄。只要堅持下去就一定會(huì )成功。在人生漫長(cháng)的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)。讓我們帶著(zhù)希望出發(fā)吧！
以希望為話(huà)題的作文5
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的.小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光？
希望是你，你就是希望！
我想世界上的生物都應該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現，是因為他們沒(méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。
你們知道嗎？雖然學(xué)生們都希望自己的成績(jì)能優(yōu)秀，但有些人卻不去努力或者有些人半途而廢，但往往只有那么幾個(gè)才能實(shí)現自己的希望。也許有能想問(wèn)，為什么？其實(shí)，
一個(gè)人不僅要有希望，更要的是對希望的堅持。
如果人沒(méi)有了希望，就像沒(méi)了奮斗目標，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂轉；如果人沒(méi)有了希望，那么就像在夜里行走而沒(méi)有路燈的人；如果人沒(méi)有了希望，那么就像小草沒(méi)有了大地。
從現在開(kāi)始，沒(méi)有希望的人，趕緊找一個(gè)希望，然后去奮斗，有希望的人，也要更加努力的去追求�，F在的社會(huì )競爭太激列了，我們要好好努力加油，相信希望之光會(huì )為我們而綻放的，記住要堅持。
以希望為話(huà)題的作文6
教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁��！將知識的雨露滋潤著(zhù)祖國的花朵，他們是多么的偉大��！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識的大門(mén)；教師也像春蠶，奉獻自己的一生，直到死去，才停止工作；教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節又一節，只為將知識教給后代。
成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個(gè)字眼是不可侵犯的，因為她是那么的圣潔，沒(méi)有瑕疵。
如果我真的成為一名教師，我首先會(huì )提高自身的素質(zhì)。在班級里，要作一個(gè)令所有同學(xué)都喜歡的教師。如果有同學(xué)做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表?yè)P他（她），將他（她）作為同學(xué)們的榜樣；如果有同學(xué)犯了錯誤不改正，我也會(huì )嚴厲地批評他（她），然后語(yǔ)重心長(cháng)地對他（她）說(shuō)：“你現在學(xué)習不認真，將來(lái)受苦的還是你，你是祖國鮮艷的花朵，將來(lái)的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎��！”如果有同學(xué)不守紀律，我就會(huì )嚴厲地懲罰他（她）讓他（她）懂得班級是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，只要有一個(gè)人不守紀律，就會(huì )影響到整個(gè)班級，這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭的名譽(yù)受損。我還要教給我的學(xué)生一個(gè)道理：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習是永無(wú)止盡的，千萬(wàn)不要以為自己是一個(gè)很聰明的人，因為這會(huì )讓你輸掉一切，只有讀到老，學(xué)到老，才能做一個(gè)學(xué)識淵博的.知識人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻精神的寫(xiě)照嗎？從我們學(xué)會(huì )加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血啊!成為一名教師不但是我的盼望，更是我學(xué)習的目標。我一定會(huì )更加努力學(xué)習，將來(lái)將自己的學(xué)識教給后代！
以希望為話(huà)題的作文7
我的房間就像一片書(shū)的海洋。有許許多多的書(shū)。我的床邊站著(zhù)一張大大的書(shū)桌，書(shū)桌上放著(zhù)一盞小臺燈。每天放學(xué)回家，我都會(huì )坐在書(shū)桌前，讀書(shū)，寫(xiě)字。
雖然現在“的書(shū)海房間”很好，可我還是希望它能有些變化。變得更與眾不同。
我希望，我的房間是座植物房，墻壁是君子蘭做的，屋頂是葡萄藤做的地毯荷花做的。這樣房間里的'空氣就會(huì )更加清新，也更環(huán)保。
我希望，我的房間是片茂密的森林。每天，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都慌了歡樂(lè )的歌唱。松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，和我嬉戲玩耍。我要掛上寫(xiě)著(zhù)“保護樹(shù)木”的告示。讓大家好好愛(ài)護這片神奇的森林。
我希望，我的房間是艘宇宙飛船，我可以乘著(zhù)它，到無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。我會(huì )看到許多像寶石一樣亮晶晶的星星。有金星，木星，水星，土星等神奇有趣的星球。也許我還能和UFO上的外星人交朋友呢!
我希望，我的房間是時(shí)光穿梭機。他能帶我回到過(guò)去，讓我與恐龍一起做游戲。再帶我去未來(lái)世界，找到許多靈丹妙藥帶回來(lái)。把現在人類(lèi)的疑難雜癥都治好。
生氣的時(shí)候，我希望我的房間是音樂(lè )之城，聽(tīng)著(zhù)那柔合，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我就會(huì )把不開(kāi)心的事都拋到九霄云外。開(kāi)心的時(shí)候，我希望我的房間是德云社，那些相聲演員不停的給我講笑話(huà)，我樂(lè )的前仰后合。
我希望…希望…
“呵呵”我仿佛聽(tīng)到我的房間打了個(gè)呵欠。它說(shuō)：“我希望我的小主人趕緊睡覺(jué)。你說(shuō)的那么多，我變來(lái)變去，都快累死了�！�
以希望為話(huà)題的作文8
希望是一棵小小的樹(shù)苗，無(wú)論狂風(fēng)暴雨也要長(cháng)成參天大樹(shù)；希望是清晨的一縷陽(yáng)光，讓一整天都充滿(mǎn)溫暖；希望是航行中的羅盤(pán)針，使我們在茫茫大海找到方向。每個(gè)人都應該有希望，因為希望是精神的支柱，是前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的方向。
在現實(shí)生活中，很多人都誤解了希望，孩子們把希望當作考出好成績(jì)時(shí)得到的獎勵，大人們把希望看成努力工作而獲得的名譽(yù)上的豐收。其實(shí)不然，希望是指一個(gè)人內心堅定的信念，心靈上的滿(mǎn)足和追求，而不是一味對物質(zhì)的追求。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次的實(shí)驗與努力，最終能夠發(fā)明出碳絲電燈，是因為他的內心充滿(mǎn)希望，有著(zhù)堅定的信念。張海迪坐在輪椅上忍受病痛的折磨，但仍能刻苦努力，堅持不懈地學(xué)習，源于她對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的希望。
記得在《讀者》上看過(guò)這樣一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。這其中所謂的'“思念”，又何嘗不是一種信念一種希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有陽(yáng)光；有了希望，再崎嶇的道路也能走向終點(diǎn)；有了希望，再惡劣的環(huán)境也能得以生存。古人云：“希望乃動(dòng)力之源泉”。正是如此，有了希望，才能知道前進(jìn)的方向，才能有目標并為之去奮斗，就像有了燈塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。
但是，要想樹(shù)立或找到一個(gè)真正有意義的希望，并不是一件容易的事。首先，我們要明確自己的身份，要知道自己以什么樣的身份而活，該做些什么。其次，要熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)信心。再者便是找到生活的希望和目標了。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是為了自己的希望和目標堅持，努力地奮斗。
希望是人生的指南針，愿每個(gè)人都能在希望的正確指引下，勇攀高峰，走向成功。
以希望為話(huà)題的作文9
我有一個(gè)自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個(gè)柜子、一臺電腦和一張床。我喜歡這個(gè)房間，但我還是不滿(mǎn)意。
我希望我的房間是夢(mèng)幻水族館。鯊魚(yú)、草魚(yú)和各種海洋生物立即出現在我眼前。小魚(yú)們向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)玩兒吧!”于是，我游過(guò)去和小魚(yú)玩兒。玩兒完了，我看見(jiàn)了大鯊魚(yú)，就游過(guò)去說(shuō)：“鯊魚(yú)大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋(píng)果做的。
夏天來(lái)臨的時(shí)候，我希望我的.房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著(zhù)六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著(zhù)一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們在雪地中堆雪人、打雪仗，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢(mèng)想實(shí)現機。只要有人一進(jìn)來(lái)，說(shuō)出他(她)的夢(mèng)想，墻上就會(huì )顯示他(她)的夢(mèng)想，并幫助分析、判斷這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現后可能產(chǎn)生的后果。如果七個(gè)小矮人走進(jìn)來(lái)，白雪公主立即跳下來(lái)和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進(jìn)來(lái)，美羊羊會(huì )做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥(niǎo)走進(jìn)來(lái)，害蟲(chóng)們一個(gè)個(gè)跪地求饒。如果珍妮走進(jìn)來(lái)，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進(jìn)來(lái)，我們一起讀書(shū)，一起幻想。
幻想完后，我還是覺(jué)得現在最好，因為這里可以學(xué)習，可以幻想。
以希望為話(huà)題的作文10
好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我：現在過(guò)的怎么樣？適應那里的生活了嗎？我總是那句話(huà)：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認為自己生活在一種亞健康的狀態(tài)里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無(wú)影無(wú)蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時(shí)間了就坐在電腦前，即使無(wú)聊的來(lái)回刷新屏幕也不會(huì )去干一些有意義的事。
以前，為了來(lái)到這里我起早貪黑，閑暇時(shí)間也會(huì )憧憬一下美好的未來(lái)。理想就像我們欣喜若狂買(mǎi)下的彩.票，等到兌現的那天才發(fā)現它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無(wú)語(yǔ)。我沒(méi)有了以往說(shuō)干就干的勇氣，沒(méi)有了以往迎難而上的決心，沒(méi)有了不甘落后的進(jìn)取心。我變了，我很多時(shí)候不再責備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的原因歸咎于環(huán)境的變化。我認為當我融入到這個(gè)新的環(huán)境中一切都會(huì )變好的.，但我不知道怎么融入這個(gè)環(huán)境。是我主動(dòng)去適應它，還是等待著(zhù)環(huán)境變成我想要的。每當夜深人靜的時(shí)候，我的理智總是悄然出現在我的面前，指著(zhù)我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著(zhù)感覺(jué)走了，它只會(huì )把你帶進(jìn)人生的死胡同里，不要想回頭卻發(fā)現出口已消失在時(shí)間里。這時(shí)我的心里會(huì )一片澄明。其實(shí)，每當我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時(shí)不會(huì )選，因為它太苦了。
我很慶幸，我也會(huì )責備自己的不思進(jìn)取，也會(huì )為自己的錯誤而懊惱。真怕有一天我對自己的放縱視而不見(jiàn)，真怕自己劃不清對與錯的界限，我怕自己的積極思想會(huì )像水鍋里的青蛙不知不覺(jué)的死去。
未來(lái)把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會(huì )怎樣，昨天我似乎問(wèn)了同樣的問(wèn)題。
以希望為話(huà)題的作文11
我有一間自己的房間。
那是一間漂亮，整潔的屋子，淡藍色的墻壁上，掛著(zhù)美麗的畫(huà)，書(shū)架上整齊地擺放著(zhù)我學(xué)習用的書(shū)和課外書(shū)，我和爸爸媽媽一起把房子收拾得干干凈凈，每天我都在我的房間里學(xué)習和休息。
我希望我的房間掛上大大的熱氣球，飄在空中，這樣，我就可以在我的陽(yáng)臺上向太陽(yáng)哥哥招手，與白云姐姐擁抱，讓小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的屋子里做客。我要贊美彩虹阿姨，對它說(shuō)：“彩虹阿姨，你真美麗！”讓彩虹阿姨進(jìn)來(lái)裝飾我的房間。
我希望我的房間漂在大海上，我從窗戶(hù)探出頭，看著(zhù)小魚(yú)在大海里快樂(lè )的嬉戲，我把腳丫伸出去，讓調皮的海浪沖洗著(zhù)我的腳丫，那該多么舒服啊。在海面上玩夠了，我想和我的房子一起去海底看看。到了海底，我能看見(jiàn)海龜、烏賊、章魚(yú)、鯊魚(yú)、海參……，當海底一片黑暗時(shí)，我就打開(kāi)房間里的燈，讓五彩的小魚(yú)們都游到我房間的周?chē)�，那該多么有趣�。?/p>
我希望我的房間在森林里，所有的小動(dòng)物都來(lái)找我玩，我可以跟小貓游戲，給小兔子講故事，和小熊一起釣魚(yú)，和小鹿一起聊天，和小狗玩奔跑比賽，和熊貓一起感受竹子的.香氣，我想讓我的房間變成小動(dòng)物們溫暖的家。
想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現在的房間，在這里，我可以讀書(shū)、學(xué)習、幻想。
以希望為話(huà)題的作文12
當太陽(yáng)的最后一絲光輝灑在地平線(xiàn)的邊界，湛藍的天空蒙上一層淡黑的幕布時(shí)，死寂的夜—這個(gè)幽靈悄然來(lái)到人間。
經(jīng)過(guò)一次洗禮后的白天，這個(gè)黑夜仿佛更加真切，而這似乎是我的最終歸宿。我走在幽暗的小徑上，拖著(zhù)這個(gè)疲倦到似乎不再屬于我的這個(gè)軀體。我曾極度想在家人和老師面前展現自己，極度想擁抱他們對我的贊揚；我曾有過(guò)極好的成績(jì)，卻被現實(shí)記得粉碎；那曾經(jīng)有過(guò)的幻想，卻碎得更加徹底。我甚至想到的逃避。凌寒中，老師的諄諄教誨圍著(zhù)我身，繞著(zhù)我心�？墒敲鎸Ω改傅牟粩嘧穯�(wèn)，我又一次想到了放棄。我曾想過(guò)：人生匆匆數十載，到底該怎樣度過(guò)？是荒廢一生還是兢兢業(yè)業(yè)？在選擇中我又回到了茫茫世界，虛虛幻幻的夢(mèng)境，卻是真真實(shí)實(shí)的逃避！
正當我仿徨時(shí)，猛然看到那漆黑的`教室中灑下的幾點(diǎn)星光，可是天上僅有的幾顆暗星又被那烏蒙蒙的云遮住了。幾點(diǎn)雨滴從空中落下，淋漓在我那幾經(jīng)受傷的心上。我感到全身是納悶透徹，感覺(jué)不到一絲冷或熱，這才是一個(gè)真實(shí)的我，或許。小雨過(guò)后，那幾顆暗星又點(diǎn)綴在夜空中，雖然他們只是幾顆微不足道的光點(diǎn)，可他們卻極力照亮一方天空�；璋档奶炜沼辛怂麄儾庞辛松�，這不正是希望么？這不正是我要學(xué)習的么？縱使黑夜漫長(cháng)，但黑夜過(guò)后，迎來(lái)的是幾聲雞啼下的黎明，那漫長(cháng)的黑夜不正是奮斗的開(kāi)始么？在黑夜的包裹下，我是一只蠶，一只被蛹包裹的蠶，但現在我所做的是要奮斗，我要突破這蛹的枷鎖。新的風(fēng)暴應經(jīng)出現，怎么能夠停滯不前？穿越時(shí)空，竭盡全力追逐夜的希望，奇跡一定會(huì )出現！
以希望為話(huà)題的作文13
葉，落了。
深秋時(shí)節，吹過(guò)的風(fēng)如同干涸的湖面，干燥而預示著(zhù)死亡。片片樹(shù)葉在它的催促下倉皇地變黃。衰老。凋零。日復一日，無(wú)聲無(wú)息地鋪滿(mǎn)了大地，它們仿佛是在企圖遮蓋一個(gè)驚人的秘密，當我掃開(kāi)地上的一層落葉后，才發(fā)現原來(lái)真相是為了覆蓋最底下已經(jīng)開(kāi)始腐朽的的枯葉，它不想讓別人發(fā)現自己正走向毀滅。滿(mǎn)地落葉已是很凄涼了，但它也要用盡全力把最美好。最干凈的一面展現給世人。
落葉不可能像喜鵲在枝頭高鳴；不可能像知了在林間沉吟；不可能像蟋蟀在石下長(cháng)嘆。排空那些高調做是又貪婪索取的雜音，便可聽(tīng)到片片落葉在你安靜的心房徐徐降落，發(fā)出震而欲聾的轟響，奇跡般地驚天動(dòng)地。
想起一句話(huà)：“包裹著(zhù)金絲的落葉，在秋風(fēng)面前表現得十分堅強，沒(méi)有依戀，沒(méi)有悲哀，在風(fēng)中跳著(zhù)最后的舞蹈，那么瀟灑，那么曼妙�！甭涞氐囊凰查g，為大地增添了一份力量，在小范圍內激起周?chē)淙~的層層漣漪，震撼著(zhù)每個(gè)人的心靈。借著(zhù)秋風(fēng)的力量，落葉在大地上依舊忠實(shí)地守護著(zhù)它的諾言，它們沒(méi)有消逝，它們的生命在累積中得到了重生，得到了延續。
每片落葉都承載著(zhù)一個(gè)金色華麗的'夢(mèng)想，它們通過(guò)腐朽，再經(jīng)大樹(shù)的根系吸收，嵌在樹(shù)的年輪里，隨流年長(cháng)成參天的記憶。它們偉大的夢(mèng)想很強烈，似乎把耳朵貼近地面就能聽(tīng)到希望瘋長(cháng)的聲音，這聲音深深淺淺地刻在真正懂它的人的心房上。
落葉洗凈了冬的無(wú)暇，孕育了春的希望，承載了夏的繁華。用它寂寞的身影，孤獨吟唱，歌聲甚比“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！眮�(lái)得更猛烈。
那段片片金黃的日子，有人在天空劃出天籟的聲響。
以希望為話(huà)題的作文14
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心；人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向；人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望明星，讓光明永照，讓希望長(cháng)明，讓追求光明的決心永不懈��；希望是充滿(mǎn)心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅；希望是沒(méi)在黑暗的火把，舉起火把，當未來(lái)燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞；埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(cháng)發(fā)芽；藏在云里的太陽(yáng)，因為對萬(wàn)物的希望，才能穿過(guò)云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里；陷在絕境里的`人們，因為對未來(lái)的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢(mèng)想的升華，他它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃；希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著(zhù)穩定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千層險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下！
以希望為話(huà)題的作文15
生而為樹(shù)，無(wú)法選擇自己的生存環(huán)境，但可以選擇努力向著(zhù)陽(yáng)光；生而為人，無(wú)法選擇自己的家世背景，但可以選擇自己的生存態(tài)度。生命的邏輯總是反復地昭示我們：艱難和挫折是對命運和人生最好地錘煉——樹(shù)因此而用，人因此而才。
前幾年在外婆家的時(shí)候，在外婆家隔壁的院子曾住著(zhù)一位孤苦伶仃的老奶奶。聽(tīng)說(shuō)她26歲時(shí)，丈夫外出做生意，卻一去不返。是死在了亂槍之下，還是病死在外地他鄉，都不得而知，當時(shí)，她唯一的兒子只有５歲。她一個(gè)人艱難的撫養著(zhù)孩子，孩子逐漸長(cháng)大了，卻也隨著(zhù)路過(guò)這里的隊伍走了，也許是像他的父親那樣死了，也許是因為別的什么原因，兒子再也沒(méi)有回來(lái)。有人說(shuō)她的兒子一定戰死了，但她卻不信，她想，兒子不會(huì )死，而是做了軍官了，等打完仗，天下太平了，就會(huì )衣錦還鄉。她還想，也許兒子已經(jīng)娶了媳婦，給她生了孫子，回來(lái)的時(shí)候就是一大家子人了。盡管兒子全無(wú)音信，她還是年復一年執著(zhù)的'守望著(zhù)。因為這個(gè)美好溫暖想象給了她無(wú)窮的希望。多年來(lái)，她不斷地積攢財物，她說(shuō)她要把房子翻蓋了，等兒子回來(lái)住。
有一年，她得了一場(chǎng)大病，醫生已經(jīng)給她判了死刑，所有的人都覺(jué)得她不行了，可她竟奇跡般地又活過(guò)來(lái)了，她說(shuō)，她不能死，她死了，兒子回來(lái)就找不到家了。這位老人活了100多歲，在她活著(zhù)的歲月里，天天算著(zhù)，她的兒子生了孫子，她的孫子也該生孩子了。這樣想著(zhù)的時(shí)候，她布滿(mǎn)皺褶的滄桑臉上，即刻會(huì )變成繡花線(xiàn)一樣絢爛的花朵。
一個(gè)希望，一個(gè)信念，一個(gè)在世人看來(lái)很普通的希望，一直滋養著(zhù)她的人生，支撐著(zhù)一個(gè)脆弱的生命走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。給生命注滿(mǎn)希望吧，讓美好的希望陪伴我們走過(guò)平淡的人生。
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