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希望的作文

時(shí)間:2024-05-25 09:14:10 希望 我要投稿

希望的作文(必備19篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的希望的作文,希望對大家有所幫助。

希望的作文(必備19篇)

希望的作文1

  炎熱的夏季,慢慢地走過(guò)。金黃色的秋天氣息,緊跟著(zhù)徐徐地飄了過(guò)來(lái)。

  晨曦微露,望著(zhù)平靜得好似靜止安睡、停止流動(dòng)的河水;靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動(dòng),金光又輕輕地牽動(dòng)著(zhù)十月溫潤的山風(fēng),默默地親吻著(zhù)藍天白云下那片安祥的黑色沃土,撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉情愫,濡染開(kāi)了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫(huà)面。

  有時(shí)候,我們?yōu)榱艘诙鞯渲杏兴L(cháng)進(jìn),極需要有獨自一人的時(shí)候。

  神所賜那無(wú)上的'平安和祝福,一定會(huì )使我們的心思意念完全平靜下來(lái),而正是在野地里短暫的安靜獨處,才能夠享受和得到最新鮮的露水,最純潔的空氣和最佳的視覺(jué)美感。

  因為心靈的深廣,才能夠容納吸收了生活長(cháng)河中慢慢積淀下的泥沙,培植成厚實(shí)的根基,支撐平息生命的涌動(dòng),任何時(shí)候都會(huì )顯得寧靜寬容。

  主啊,我們的盼望在于你,求你除去我們虛無(wú)的希望和錯誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛(ài)的旨意,使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡?jiàn)與實(shí)際,愛(ài)就成為一切的一切。

  求你使我清晨得聽(tīng)你慈愛(ài)之言,因我倚靠你;

  求你使我知道當行的路,因我的心仰望你。

希望的作文2

  我有一位慈愛(ài)的父親,還有一位嚴厲的母親,他們都非常愛(ài)我,可是媽媽您就不能理解我嗎?

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和您背著(zhù)二胡在補導班去考試,您也在外邊看,前幾我都順利通過(guò)了,可是老師還要讓我拉一首《小熊與洋娃娃跳舞》我還沒(méi)拉到一半,老師就說(shuō):“停!停!停!這是拉的什么呀!”我立刻停了下來(lái),我望去那扇門(mén),看見(jiàn)了媽媽的樣子非?膳,我知道回去又少不了挨罵,在回家的路上,媽媽就說(shuō):“你說(shuō)你今天是怎么拉的,在家明明教了你呀,正如別人所說(shuō),身上插的都是刀,但沒(méi)有一把是鋒利的.,你現在不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng),將來(lái)就要掃大街、給別人沖廁所,好了,好了,吃飯了!闭f(shuō)到這里我臉上兩顆“金豆豆”嘩地流了下來(lái)。我休息了一會(huì )兒,就與媽媽吵了起來(lái)。:_在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力了,你為什么還說(shuō)我!薄澳悄阍趺丛诳紙(chǎng)里被老師叫停了下來(lái)?”“我那時(shí)沒(méi)注意”“……”

  媽媽你就不能理解我嗎?在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力,理解,我希望你離我近點(diǎn)兒,讓我和媽媽之間的“距離”能更近一點(diǎn),好嗎?

希望的作文3

  了,不怕,還有希望;失敗了,不怕,還有希望;受挫折了,不怕,還有希望!

  在沙漠中行走,莽莽一片,荒無(wú)人煙。無(wú)論你走了多久,多遙遠,一陣風(fēng)就會(huì )將你的足跡掩埋,吞噬。正如人生,無(wú)論你如何的功名身就,稍不留神便要黃沙淹身,從頭再來(lái)。再重走的過(guò)程中有難過(guò),壓抑,寂寞,請不要失望,還有希望!

  人生就像大海,寬闊,遼遠,日月星辰,潮起潮落。浪花翻滾,一波未平,一波又起。這一刻,你可能處在浪花之巔,凌駕于他人之上,下一刻便會(huì )被另一朵浪花排在沙灘上,重重疊疊,無(wú)休無(wú)止。低潮的'心靈擱淺,憤懣,低落,憂(yōu)愁,請不要失望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,還有希望!

  人生就像一條路,有的是柏油馬路,有的是則是泥濘小道。路不一定是自己選的,在途中遇到的狀況也是不可控制的。不要抱怨世事不公,只要你小心謹慎,用一種平常心去對待圖中的坎坷,你一定會(huì )到達你所向往的目的地。不卑不亢,不絕望,笑面困難,還有希望! 只要希望還在,不怕低落!只要希望還在,不怕失望!只要希望還在,不把絕望!只要希望還……

希望的作文4

  每個(gè)人有他們的希望:有的希望成為一名醫生,有的希望發(fā)明一種新型書(shū)包,還有希望自己變成一只鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是我的希望跟別人都不一樣,我希望我成為一個(gè)隱形人。

  假如我是隱形人,我就可以干我自己想干的事,并且不受任何阻攔。假如我是隱形人,我就可以幫助警察叔叔,把那些潛逃在外的罪犯繩之以法。

  比如有這樣一天,大街上熙熙攘攘。但他們可能不知道,有個(gè)隱形人就在他們的身邊——這個(gè)隱形人就是我。我在街上走著(zhù)走著(zhù),就發(fā)現了一個(gè)正在行竊的罪犯。這時(shí)正好有一個(gè)巡邏警察經(jīng)過(guò),那個(gè)罪犯就跑沒(méi)影了。

  我會(huì )趕緊走到巡警身邊,輕聲對他們說(shuō):“有一個(gè)罪犯就藏在前面,快去抓住他!”巡警吃了一驚,他們當然不會(huì )知道我會(huì )隱形,但他們會(huì )根據我提供的.線(xiàn)索,抓住了那個(gè)罪犯。

  我多么希望變成一個(gè)隱形人!這樣的話(huà),我就能無(wú)拘無(wú)束地生活,誰(shuí)都看不見(jiàn)我,而且還能幫助警察抓住罪犯。這樣是不是很神奇又神氣呢?我真的希望我自己變成一個(gè)隱形人。

希望的作文5

  微風(fēng)吹拂著(zhù)云朵,陽(yáng)光輕吻著(zhù)大地,我,在想,我未來(lái)的班集體,會(huì )是怎樣,我希望,我未來(lái)的班集體,是充滿(mǎn)愛(ài)的。

  回想往日,我們以前的班級很溫馨,很快樂(lè )。最難忘,莫過(guò)于那一場(chǎng)失敗的廣播體操比賽,噢,不,是一場(chǎng)很有愛(ài)的廣播體操比賽。我們的同學(xué)苦練了好幾個(gè)星期,連老師也帶傷陪我們練習,我們廢掉了好幾節我們最喜歡的課,苦練、惡練?墒亲罱K,我們輸掉了,輸的一塌糊涂,輸的慘不忍睹。我們哭了,老師也哭了,我們一班50多個(gè)同學(xué)抱成一團,很內疚,很內疚。老師說(shuō):“我們名義上是輸了,但是,看看我們的班級,看看同學(xué)們,我們是多么團結,論團結,我們(1)班完勝!”我們個(gè)個(gè)都仰起頭,帶著(zhù)驕傲,我們?yōu)橐话囹湴,我們(yōu)橐话嘧院!而現在,我又重新回到1班了,我回到我的`另個(gè)一1班,回到我的家了。

  我希望,這個(gè)新的一班,會(huì )是我們最團結,最有愛(ài)的班級!會(huì )是我人生當中第二個(gè)啟蒙老師,是我最最難忘的班級!加油!1班!我愛(ài)1班大家庭!汗撒青春,有你同行,1班最棒!

希望的作文6

  聽(tīng)大人說(shuō),原來(lái)的濟南是名副其實(shí)的泉城,非常美麗,地上的石頭縫里都冒著(zhù)清清的泉水,晴朗的天空上鳥(niǎo)兒自由飛翔。而現在的濟南除了高大的建筑外,也看不出還有什么美的地方,因為環(huán)境大不如以前了,污染得非常厲害:塑料袋子隨處可見(jiàn),護城河里的水又臟又臭,化工廠(chǎng)的`黑煙滿(mǎn)天飄……

  這是因為有些人往河里丟東西,河水被污染了,有些人亂扔垃圾,街道變臟了,有些人亂砍伐樹(shù)木,小鳥(niǎo)就沒(méi)了自己的家,所以濟南的環(huán)境也就變得不美了!

  在創(chuàng )建文明城、衛生城的今天,我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),講衛生,保護環(huán)境,不再亂丟果皮紙屑。我們應該愛(ài)護泉城,保護泉水,讓泉水變清,讓小魚(yú)兒歡快地游玩,多栽種一些花草、樹(shù)木,在樹(shù)上做些鳥(niǎo)巢,讓小鳥(niǎo)恢復美麗的家園,再次聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的歡唱。這樣,濟南的湖水就會(huì )清澈見(jiàn)底,天空就會(huì )變得蔚藍,空氣清新,呈現出鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭的一片美麗景象。

  隨著(zhù)科技的發(fā)展,科學(xué)家們一定會(huì )設計出一種既會(huì )飛又會(huì )跑的汽車(chē),到那時(shí)就不會(huì )再出現交通堵塞的現象了。如果濟南再建了地鐵,那么交通就會(huì )更暢通了,到那時(shí),濟南就真正成為美麗的大都市了!

  讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)我們的泉城——濟南!把她建設得更加美好!

希望的作文7

  媽媽?zhuān)谀膬?你現在還好嗎?媽媽?zhuān)阒牢沂嵌嗝聪M茉缛栈貋?lái)嗎?

  媽媽?zhuān)两裎乙膊恢喇敵跄鸀槭裁匆x家出走?是您和爸爸鬧了矛盾,還是我惹您生氣了?假如是您和爸爸鬧了矛盾,那我可以告訴您,爸爸是愛(ài)您的;假如是我惹您生了氣,女兒我現在向您賠禮道歉。

  媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪M约耗芎屯g人一樣,有一個(gè)完整、溫馨、幸福的家!

  媽媽?zhuān)叶嗝聪胱屢郧暗拿篮脮r(shí)光重現“您和爸爸一起陪我逛公園,我騎在您的脖子上撒嬌,您和我一起在放風(fēng)箏……媽媽?zhuān)液桶职置看纬鲩T(mén)回來(lái)晚了,您在家里都如坐針氈。

  我剛剛升入小學(xué)二年級,您就離家出走了。當時(shí),我和爸爸把家里的電話(huà)快打爆了,我們站在窗前望眼欲穿,我們在樓下接了一次又一次,但都既聽(tīng)不見(jiàn)您的聲音也看不見(jiàn)你的.蹤影。三個(gè)月后爸爸也走了,我成為了一只可憐的小鳥(niǎo),是二叔把我接到了他家,可是由于二叔生意忙,沒(méi)有時(shí)間照顧我,又把我寄住在大姑家。

  應該說(shuō),在大姑家里我生活得非常開(kāi)心,我的學(xué)習成績(jì)也在不斷的提高。無(wú)論我在大姑家如何幸福,無(wú)論大姑、大姑父、表哥、表姐對我如何好,我都仍舊希望媽媽您回來(lái),永遠陪在我身邊!

  求求您了!媽媽?zhuān)貋?lái)吧!

希望的作文8

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,雖然陽(yáng)光不再像前幾日那樣明媚,涼風(fēng)陣陣拂過(guò)臉頰,但心里卻熱切地盼望著(zhù)與孩子們的見(jiàn)面。他們是否長(cháng)高了?見(jiàn)到我,會(huì )有什么樣的表情?想過(guò)老師嗎?

  做完早操以后,我快步走向教室,只見(jiàn)很多孩子已經(jīng)到校了,他們正在座位上聽(tīng)蔣老師講著(zhù)收作業(yè)的要求,看見(jiàn)我走進(jìn)教室,都驚喜地張大嘴,仿佛想呼喊我,但又不愿意影響紀律,克制了自己?匆(jiàn)他們這模樣,我笑了,沖他們揮揮手,表達我見(jiàn)到他們的'快樂(lè )。

  迅速檢查了他們的假期作業(yè),發(fā)現很多孩子在做作業(yè)是很認真,不管是書(shū)寫(xiě),還是質(zhì)量,都有很大進(jìn)步。特別是小峰和瀚瀚,這次的作業(yè)很認真。我想態(tài)度的改變比什么都重要。

  新的學(xué)期,我有很多新的希望,相信每個(gè)孩子也會(huì )在短短的這學(xué)期里有很多收獲和進(jìn)步。

希望的作文9

  “希望”昰什么?有人說(shuō):“希望讓無(wú)助的人點(diǎn)亮了光芒!,我覺(jué)得希望讓人不再渺茫。

  有一位偉人叫:“海倫凱勒”,相信大家都耳熟能詳。海倫因為一場(chǎng)大病而導致耳膜受損,眼睛失明。從此,海倫脾氣暴躁,爸爸爸媽媽媽非常擔心。所以,請了一位專(zhuān)門(mén)照顧身心殘障小孩,并能開(kāi)導他們的老師。果然,在老師的教導下,海倫終于想開(kāi)了。之后,就隨著(zhù)老師到各個(gè)國家演講“活著(zhù)的`希望”

  這個(gè)故事很清楚地告訴我們——“活著(zhù)希望”的可貴。我的希望昰希望爸爸媽媽能好好的過(guò)生活,別讓悲劇再重演。因為爸爸媽媽曾經(jīng)離婚過(guò),雖然那時(shí)候我還小,但我看得一清二楚。到現在,我還無(wú)法抹掉那時(shí)的回憶呢!

  對于那些絕望的人,因為他們都把自己鎖起來(lái),所以過(guò)得很痛苦。希望你們不要再把自己鎖起來(lái)了。加油!只要你們有了自信心,就會(huì )有希望。一旦你們有了希望就會(huì )覺(jué)得“活著(zhù)真好”。

  “希望”能讓世界變得更美好。不管大人、小孩,還是有夢(mèng)最美。所以每個(gè)人都不要放棄“希望”。最后告訴大家,“希望”代表著(zhù)光芒,“呼吸”就是財富,活著(zhù)就有希望喔!

希望的作文10

  希望——這個(gè)詞大家都知道吧!每個(gè)人都有屬于自己的希望吧!但當你的希望破碎后,你該怎么選擇呢?重新站起來(lái)?還是,灰心喪氣了?我就有這樣一個(gè)故事。

  坐在會(huì )議室中,一種無(wú)形的力量紡織成一張巨大的大網(wǎng),緊緊的綁住了我們會(huì )議室中所有的參加者。無(wú)形的緊張感讓我們啞口無(wú)言,以至于面對前輩的問(wèn)題我們雅雀無(wú)聲。終于,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的死寂后,我們班的方斐同學(xué)先主動(dòng)出擊,聽(tīng)了他們一連串的問(wèn)答后,我也緩緩的`站了起來(lái),顫顫巍巍的說(shuō)出了我的想法后,我坐了下來(lái),感覺(jué)答題內容切題,又有新意,可還是緊張的不得了。過(guò)了許久,終于到公布名單的時(shí)候了。答案揭曉后,我震驚了,竟沒(méi)有我的名字!我突然感覺(jué)我的世界步入了黑暗似的,就在這永恒的黑暗之中,突然出現了一絲光亮!是什么?希望的火光。原來(lái)還有一些沒(méi)有被招收的人紛紛來(lái)安慰我,我突然感覺(jué)世間充滿(mǎn)希望。

  我感覺(jué)釋然了。只要時(shí)刻充滿(mǎn)希望,世間將會(huì )更美好,自己將會(huì )更活潑自信,朋友將會(huì )更可愛(ài)!

希望的作文11

  清明放假的時(shí)候,我和媽媽到北門(mén)菜場(chǎng)買(mǎi)水果,剛走到水果攤門(mén)前,有一個(gè)乞丐衣服破爛,他還失去了一條手臂,盤(pán)坐在地上,一個(gè)鐵盤(pán)子放在面前,伸出了斷手臂上下?lián)u晃,希望能拖住路過(guò)的每一個(gè)人的步伐……。

  我一見(jiàn)到他,心中便遭到了極大的震撼,望著(zhù)他可憐的樣子和乞求的眼神,我立刻問(wèn)媽媽要了幾個(gè)硬幣,扔進(jìn)了那個(gè)盤(pán)子里。那乞丐不停地彎腰,一個(gè)勁兒地說(shuō)著(zhù):“謝謝你,謝謝小朋友!

  看著(zhù)他瘦小的身軀不由得想起不久前,我在電視上看到“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉憑借著(zhù)杰出的和演奏技藝,震撼了觀(guān)眾。還有河南的馬麗和翟孝偉,用殘缺的身體表演了非常完美的舞蹈,在優(yōu)美的`音樂(lè )聲中,他們翩翩起舞。大家都說(shuō):“這是達人秀里看到最好的舞蹈,用生命在跳舞!痹偃,春晚的千手觀(guān)音表演者全都是聾啞人。他們每一個(gè)出神入化的表演讓所有的在場(chǎng)的人觀(guān)眾感到震驚,贊嘆。

  想其一位名人說(shuō)過(guò)的話(huà):“只要生命的存在,人生就有希望。殘疾人不是廢人,也能撐起一片艷陽(yáng)天……”是呀,殘疾人通過(guò)堅持不懈地學(xué)習,刻苦的鉆研,也一定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。

希望的作文12

  這個(gè)世界上,沒(méi)有做不起的夢(mèng),只有醒得太早的人!

  人活在這個(gè)由夢(mèng)想組成的世界,應該有夢(mèng)想,應該追隨夢(mèng)想,應該為夢(mèng)想而航行,為夢(mèng)想而成長(cháng),為夢(mèng)想而奮斗。我們的人生,我們的青春,我們所擁有的一切,都要為了夢(mèng)想而活,奮斗一次,哪怕前方有千百次的打擊,哪怕前方有困難和障礙,我們都要奮斗一次,至少在回憶的時(shí)候永遠不后悔,至少青春不會(huì )浪費。即使失敗,即使失意,追逐夢(mèng)想的道路對我們來(lái)說(shuō)是幸福的。我們心中有夢(mèng)想,心中有堅定的信念,所以即使是無(wú)盡的困難也不能把我們打倒。夢(mèng)是風(fēng)雨后的彩虹。只有你能體驗到滴水,你才能沐浴陽(yáng)光;夢(mèng)是病后的健康,能忍受痛苦才能享受健康;夢(mèng)想是失敗后的成功,只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能贏(yíng)得希望。夢(mèng)想是努力,不努力的.夢(mèng)想是白日做夢(mèng)。夢(mèng)是持續的,不持續的夢(mèng)叫三分鐘熱度。

  夢(mèng)是快樂(lè )的,因為有夢(mèng)才有愛(ài)!勇敢夢(mèng)想,不要讓青春留下遺憾。這個(gè)世界上,沒(méi)有做不起的夢(mèng),只有醒得太早的人。努力,堅持,成功就在你腳下!

希望的作文13

  月考,看似簡(jiǎn)單的一次小考,卻在每個(gè)人的心中,顯示著(zhù)不一樣的分量。

  蕭瑟的秋風(fēng)伴隨著(zhù)同學(xué)們上學(xué)的腳步,教室里,秒針發(fā)出的的聲響附和著(zhù)粉筆盒黑板的摩擦聲,但這些對于正在面臨著(zhù)考試的同學(xué)們,何嘗不是一種壓力呢……

  “上課,起立!”每節課的開(kāi)場(chǎng)白。

  “下課,老師再見(jiàn)!”相同的結束語(yǔ)。

  如果說(shuō)小學(xué)的下課鈴聲帶來(lái)的是喜悅,那么初中的下課鈴聲帶來(lái)的便是無(wú)盡的苦惱了。

  大堆大堆的卷子,像莫大的菜市場(chǎng)里,數不清的`特價(jià)蔬菜,在向人們揮手,眼看月考即將來(lái)臨,天天只想著(zhù)復習,但老師布置的作業(yè),總是讓我措手不及,根本沒(méi)有空閑的時(shí)間去復習知識點(diǎn)。

  “監考教師,請分發(fā)試卷!”煩吶,不知不覺(jué)地坐到了考場(chǎng)的椅子上,我呆呆的望著(zhù)老師,像是原告與被告即將發(fā)生激烈的斗爭。

  “考試結束!”望著(zhù)還留有些許空白的試卷,無(wú)奈地遞給了老師,唉!只能聽(tīng)天由命了……

  蒼天有眼,雖考的不是十分理想的分數,還是勉強說(shuō)得過(guò)去,但這又何嘗不是一個(gè)慘痛的教訓……

  當人們被逼到懸崖,絕望頓時(shí)涌上心頭,但如果你跳下去,發(fā)現自己掛在了一棵歪脖子樹(shù)上,希望又何嘗沒(méi)有呢……

希望的作文14

  “鐺!鐺!鐺!”我們學(xué)校的詩(shī)誦會(huì )又一次舉行了。西湖區交給我們學(xué)校了一個(gè)任務(wù),就是舉辦一個(gè)杭州西湖歌頌教育好的詩(shī)誦會(huì )。

  作為演員的我,先有老師給我們化妝,化好妝我們就寫(xiě)作業(yè)。到了中午,我吃過(guò)午飯,就去看電視直播。

  第一個(gè)節目是朗誦三字經(jīng)。小演員們揮動(dòng)著(zhù)手里的扇子,不時(shí)搖頭晃腦;不時(shí)把扇子張開(kāi)又合上;不時(shí)變換隊形……在傘后的演員“忽”地跳起來(lái),搖頭晃腦地朗誦起詩(shī)來(lái)。節目完畢了,臺下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)節目都很精彩,到了我們這個(gè)節目已經(jīng)是第五個(gè)了。我們上臺了,我站好隊形,目光有神地盯著(zhù)前方。主角出場(chǎng)了,他一個(gè)慢跑,一個(gè)驚喜的旋轉讓她猶如仙女下凡,漂亮的衣服和妝容讓她更如美麗的出水芙蓉一般,真美!在英子那一段我的表情順其自然的'難過(guò)起來(lái),不經(jīng)意,我晶瑩的淚花涌到了眼眶。在“我們的家,住在天堂。碧綠的湖水……”中我們擺動(dòng)手臂,緩緩地向前走去。最后,我們以“家”的手勢退場(chǎng)。我的心里高興極了!

  這一次詩(shī)誦會(huì ),我永遠不會(huì )忘記,它讓我又一次做了一回演員,它歌頌著(zhù)西湖區的教育好,老師好。它是我心中永遠的“希望之美”。

希望的作文15

  光陰似箭,日月如梭,愉快的暑假又離我們遠去,迎來(lái)的則是那新的課堂,新的同學(xué),新的起點(diǎn)。

  如今,我們已是五年級的大哥哥,大姐姐了,要給低年級小朋友樹(shù)立一個(gè)新榜樣;我們看到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的'老師,心里是多么的開(kāi)心,我相信在新的學(xué)期里,我們能獲得比以往更優(yōu)異的成績(jì)。

  在課堂上,我們積極動(dòng)腦,積極發(fā)言,積極聽(tīng)講;在課余時(shí)間里,我們愉快地玩耍,讓大腦有個(gè)短暫的休息;我好像看到了我們的目標,那就是爭做一個(gè)真正的“行知人”。

  在新的學(xué)期里,我們必須要有一顆奮斗的心,它能讓我們揚帆起航,它能讓我們自由翱翔,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,它是我們勝利的代名詞。

  同學(xué)們,奮斗起來(lái)吧,只有奮斗,才可以獲得優(yōu)異成績(jì);同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  在新的學(xué)期里,必須打好基礎,才可以有新的希望,新的成果;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,不經(jīng)過(guò)磨煉,怎能煉出一把好劍,在這里我要祝同學(xué)們在新學(xué)期里,學(xué)習更上一層樓。

希望的作文16

  你看著(zhù)那樣的神話(huà)故事,看著(zhù)那樣比較惡心的故事情節,其實(shí)你一直都沒(méi)有多想過(guò)該如何自我豐富。

  也根本就不知道,這些對于我們這些窮學(xué)生來(lái)說(shuō),到底有多大的風(fēng)險,才會(huì )真的明白,原來(lái)這樣的擔心,也可以變成這樣的美好。

  我想我們都是不太能夠理解的。

  我記得,在此之前,我經(jīng)常帶著(zhù)我的好朋友一起去玩,不管是到哪里,都是瘋狂的旅途?墒,我們在一起度過(guò)的每一天,似乎都是充滿(mǎn)了希望的。

  我們一直都懂的,夢(mèng)的力量其實(shí)在一個(gè)地方,突然明白那樣的力量,其實(shí)根本就沒(méi)有任何的原因。他們所有的炫耀,其實(shí)都沒(méi)有任何的原因。只不過(guò),那樣的小女孩的心思,突然也在一個(gè)地方看得懂的夢(mèng)的途徑。

  我記得,每個(gè)人都曾經(jīng)懂得的吧,再這樣的`心境,突然發(fā)揮自己的途徑時(shí),也沒(méi)有太大的作用,突然就彌漫了那么長(cháng)久。

  如果我們一直都很喜歡,我想這些都是自己想要的樣子吧。

  可是,當我有一天,突然不說(shuō)什么如果,就會(huì )變了樣子了,他們所說(shuō)的每一個(gè)故事,都在一個(gè)途徑之中,看得懂所有的流浪,也開(kāi)始變得陌生。

希望的作文17

  每個(gè)人都有自己的希望,而我的希望和你們與眾不同。別急,讓我慢慢道來(lái)。

  我只是希望自己不要太瘦,因為這是我最大的煩惱之一了。哎,直接了當的說(shuō)吧,我的體重連60斤都不到,可就是不給力,去年還62斤了,現在反而越來(lái)越瘦,人人都說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“豆芽菜”,害得我好煩惱。

  這個(gè)希望已經(jīng)在我的腦海中浮現d許久,別看瘦比胖好,但是我仍處于嚴重瘦弱的區域中,F在的我連衣服都不好買(mǎi),褲子穿得鼓鼓囊囊的,衣服穿上就好像要掉下來(lái)似的.。

  記得還有一次,我為了增肥拼命地吃東西,左一塞,右一塞的肚子都在哭泣,好像在說(shuō):“主人,我吃不下了,馬上就要爆炸了!”結果當天晚上站上秤,低頭一看,斤!我大吃一驚,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,可事實(shí)就是事實(shí)!我只好無(wú)可奈何地搖搖頭。

  通過(guò)這件事,我只好放棄了計劃拼命吃。我覺(jué)得瘦就瘦點(diǎn),胖就胖點(diǎn),這是很正常的,只要我們好好學(xué)習,茁壯成長(cháng)就可以了。但是我仍希望再長(cháng)胖一點(diǎn),否則我就變成柴火了。

  哎,這就是我的希望,誰(shuí)能幫幫我呢?只有我自己。

希望的作文18

  一年之季在于春,春是萬(wàn)物復蘇的標志,它也孕育著(zhù)所有人的希望。

  你看,山坡上那一棵挨著(zhù)一棵的桃樹(shù)上面,開(kāi)滿(mǎn)了桃花。從遠處望去,好像是一片粉紅色的海洋。細看桃花,只見(jiàn)五瓣白里透紅的花瓣,圍繞著(zhù)紅色的花芯。嬌小可愛(ài),美麗動(dòng)人。它的香味引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂,它們在花間翩翩起舞,這里一片繁榮的.景象。在桃花周?chē),一片片細長(cháng)的嫩葉襯托著(zhù)桃花,顯得生機勃勃。

  在桃林旁邊的香蕉園,卻顯得一片狼藉。這里,老的植株已經(jīng)枯萎,結束了它的生命周期。新的植株剛剛從老的植株旁邊長(cháng)出不久。它們吮吸著(zhù)春天的甘露,舒展著(zhù)嫩路的葉子。我從這片狼籍中也看到了希望:新的植株雖然不高,卻很綠,綠得那樣可愛(ài),那樣吸引人。

  在香蕉園里,還穿梭著(zhù)許多身影。哦,原來(lái)是辛勤的農民伯伯和阿姨戴著(zhù)斗笠,拿著(zhù)鋤頭在園中勞動(dòng)。他們有的在松土,有的在挖坑,有的在施肥······從他們忙碌的身影中,我仿佛看到了希望。

  春天,讓所有人燃起希望的火,期盼著(zhù)更好的明天。

希望的作文19

  我的房間里有一張黃白相間的上下鋪,一個(gè)白色的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū),一張書(shū)桌和一個(gè)衣柜,當然還有許多我喜歡的玩具,在這里,我可以學(xué)習,讀書(shū),做游戲。

  我很喜歡這里。但是,有時(shí)我希望我的`房間不是這樣的。

  我希望我的房間是一座圖書(shū)館,里面有許許多多的書(shū),這些書(shū)可以帶著(zhù)我穿越古今,探索未來(lái),游歷世界,親近大自然,走進(jìn)動(dòng)物的家園……讓我在知識的海洋里暢游。

  我希望我的房間是食品屋,窗戶(hù)是果凍做的,枕頭是棉花糖做的,床墊是雞肉做的,被子是雞蛋煎餅做的,柜子是巧克力做的,桌子是餅干做的,水管流出來(lái)的全是橙子汽水。哇,那該多好呀!

  我希望我的房間是一個(gè)時(shí)空隧道,可以穿越到三國兩晉時(shí)期看華佗如何給關(guān)羽療傷,穿越到夏商時(shí)期欣賞“牧野之戰”……

  我希望我的房間是一艘潛水艇,它將帶我到海底漫步,我看見(jiàn)了海龜、海獅、鯊魚(yú)、海藻,也許還能看見(jiàn)寶藏呢!

  不過(guò),我最最喜歡的還是現在的房間,在這里,我可以學(xué)習,可以幻想!

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