希望的作文(必備19篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的希望的作文，希望對大家有所幫助。
希望的作文1
炎熱的夏季，慢慢地走過(guò)。金黃色的秋天氣息，緊跟著(zhù)徐徐地飄了過(guò)來(lái)。
晨曦微露，望著(zhù)平靜得好似靜止安睡、停止流動(dòng)的河水；靜寂的田野里卻藏不住一片金黃的跳動(dòng)，金光又輕輕地牽動(dòng)著(zhù)十月溫潤的山風(fēng)，默默地親吻著(zhù)藍天白云下那片安祥的黑色沃土，撩撥起金秋桂子香飄四溢的思鄉情愫，濡染開(kāi)了一幅恬靜優(yōu)美的水彩畫(huà)面。
有時(shí)候，我們?yōu)榱艘诙鞯渲杏兴L(cháng)進(jìn)，極需要有獨自一人的時(shí)候。
神所賜那無(wú)上的'平安和祝福，一定會(huì )使我們的心思意念完全平靜下來(lái)，而正是在野地里短暫的安靜獨處，才能夠享受和得到最新鮮的露水，最純潔的空氣和最佳的視覺(jué)美感。
因為心靈的深廣，才能夠容納吸收了生活長(cháng)河中慢慢積淀下的泥沙，培植成厚實(shí)的根基，支撐平息生命的涌動(dòng)，任何時(shí)候都會(huì )顯得寧靜寬容。
主啊，我們的盼望在于你，求你除去我們虛無(wú)的希望和錯誤的信念。將我們的心符合你圣潔與仁愛(ài)的旨意，使我們因有主你的盼望而行善。直等那日信心與盼望變?yōu)檠垡?jiàn)與實(shí)際，愛(ài)就成為一切的一切。
求你使我清晨得聽(tīng)你慈愛(ài)之言，因我倚靠你；
求你使我知道當行的路，因我的心仰望你。
希望的作文2
我有一位慈愛(ài)的父親，還有一位嚴厲的母親，他們都非常愛(ài)我，可是媽媽您就不能理解我嗎？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和您背著(zhù)二胡在補導班去考試，您也在外邊看，前幾我都順利通過(guò)了，可是老師還要讓我拉一首《小熊與洋娃娃跳舞》我還沒(méi)拉到一半，老師就說(shuō)：“停！停！停！這是拉的什么呀！”我立刻停了下來(lái)，我望去那扇門(mén)，看見(jiàn)了媽媽的樣子非�？膳�，我知道回去又少不了挨罵，在回家的路上，媽媽就說(shuō)：“你說(shuō)你今天是怎么拉的，在家明明教了你呀，正如別人所說(shuō)，身上插的都是刀，但沒(méi)有一把是鋒利的.，你現在不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，將來(lái)就要掃大街、給別人沖廁所，好了，好了，吃飯了�！闭f(shuō)到這里我臉上兩顆“金豆豆”嘩地流了下來(lái)。我休息了一會(huì )兒，就與媽媽吵了起來(lái)。：_在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力了，你為什么還說(shuō)我�！薄澳悄阍趺丛诳紙�(chǎng)里被老師叫停了下來(lái)？”“我那時(shí)沒(méi)注意”“……”
媽媽你就不能理解我嗎？在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力，理解，我希望你離我近點(diǎn)兒，讓我和媽媽之間的“距離”能更近一點(diǎn)，好嗎？
希望的作文3
了，不怕，還有希望；失敗了，不怕，還有希望；受挫折了，不怕，還有希望！
在沙漠中行走，莽莽一片，荒無(wú)人煙。無(wú)論你走了多久，多遙遠，一陣風(fēng)就會(huì )將你的足跡掩埋，吞噬。正如人生，無(wú)論你如何的功名身就，稍不留神便要黃沙淹身，從頭再來(lái)。再重走的過(guò)程中有難過(guò)，壓抑，寂寞，請不要失望，還有希望！
人生就像大海，寬闊，遼遠，日月星辰，潮起潮落。浪花翻滾，一波未平，一波又起。這一刻，你可能處在浪花之巔，凌駕于他人之上，下一刻便會(huì )被另一朵浪花排在沙灘上，重重疊疊，無(wú)休無(wú)止。低潮的'心靈擱淺，憤懣，低落，憂(yōu)愁，請不要失望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，還有希望！
人生就像一條路，有的是柏油馬路，有的是則是泥濘小道。路不一定是自己選的，在途中遇到的狀況也是不可控制的。不要抱怨世事不公，只要你小心謹慎，用一種平常心去對待圖中的坎坷，你一定會(huì )到達你所向往的目的地。不卑不亢，不絕望，笑面困難，還有希望！ 只要希望還在，不怕低落！只要希望還在，不怕失望！只要希望還在，不把絕望！只要希望還……
希望的作文4
每個(gè)人有他們的希望：有的希望成為一名醫生，有的希望發(fā)明一種新型書(shū)包，還有希望自己變成一只鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是我的希望跟別人都不一樣，我希望我成為一個(gè)隱形人。
假如我是隱形人，我就可以干我自己想干的事，并且不受任何阻攔。假如我是隱形人，我就可以幫助警察叔叔，把那些潛逃在外的罪犯繩之以法。
比如有這樣一天，大街上熙熙攘攘。但他們可能不知道，有個(gè)隱形人就在他們的身邊——這個(gè)隱形人就是我。我在街上走著(zhù)走著(zhù)，就發(fā)現了一個(gè)正在行竊的罪犯。這時(shí)正好有一個(gè)巡邏警察經(jīng)過(guò)，那個(gè)罪犯就跑沒(méi)影了。
我會(huì )趕緊走到巡警身邊，輕聲對他們說(shuō)：“有一個(gè)罪犯就藏在前面，快去抓住他！”巡警吃了一驚，他們當然不會(huì )知道我會(huì )隱形，但他們會(huì )根據我提供的.線(xiàn)索，抓住了那個(gè)罪犯。
我多么希望變成一個(gè)隱形人��！這樣的話(huà)，我就能無(wú)拘無(wú)束地生活，誰(shuí)都看不見(jiàn)我，而且還能幫助警察抓住罪犯。這樣是不是很神奇又神氣呢？我真的希望我自己變成一個(gè)隱形人。
希望的作文5
微風(fēng)吹拂著(zhù)云朵，陽(yáng)光輕吻著(zhù)大地，我，在想，我未來(lái)的班集體，會(huì )是怎樣，我希望，我未來(lái)的班集體，是充滿(mǎn)愛(ài)的。
回想往日，我們以前的班級很溫馨，很快樂(lè )。最難忘，莫過(guò)于那一場(chǎng)失敗的廣播體操比賽，噢，不，是一場(chǎng)很有愛(ài)的廣播體操比賽。我們的同學(xué)苦練了好幾個(gè)星期，連老師也帶傷陪我們練習，我們廢掉了好幾節我們最喜歡的課，苦練、惡練�？墒亲罱K，我們輸掉了，輸的一塌糊涂，輸的慘不忍睹。我們哭了，老師也哭了，我們一班50多個(gè)同學(xué)抱成一團，很內疚，很內疚。老師說(shuō)：“我們名義上是輸了，但是，看看我們的班級，看看同學(xué)們，我們是多么團結，論團結，我們（1）班完勝！”我們個(gè)個(gè)都仰起頭，帶著(zhù)驕傲，我們?yōu)橐话囹湴�，我們�(yōu)橐话嘧院�！而現在，我又重新回到1班了，我回到我的`另個(gè)一1班，回到我的家了。
我希望，這個(gè)新的一班，會(huì )是我們最團結，最有愛(ài)的班級！會(huì )是我人生當中第二個(gè)啟蒙老師，是我最最難忘的班級！加油！1班！我愛(ài)1班大家庭！汗撒青春，有你同行，1班最棒！
希望的作文6
聽(tīng)大人說(shuō)，原來(lái)的濟南是名副其實(shí)的泉城，非常美麗，地上的石頭縫里都冒著(zhù)清清的泉水，晴朗的天空上鳥(niǎo)兒自由飛翔。而現在的濟南除了高大的建筑外，也看不出還有什么美的地方，因為環(huán)境大不如以前了，污染得非常厲害：塑料袋子隨處可見(jiàn)，護城河里的水又臟又臭，化工廠(chǎng)的`黑煙滿(mǎn)天飄……
這是因為有些人往河里丟東西，河水被污染了，有些人亂扔垃圾，街道變臟了，有些人亂砍伐樹(shù)木，小鳥(niǎo)就沒(méi)了自己的家，所以濟南的環(huán)境也就變得不美了！
在創(chuàng )建文明城、衛生城的今天，我們要自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，講衛生，保護環(huán)境，不再亂丟果皮紙屑。我們應該愛(ài)護泉城，保護泉水，讓泉水變清，讓小魚(yú)兒歡快地游玩，多栽種一些花草、樹(shù)木，在樹(shù)上做些鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)恢復美麗的家園，再次聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的歡唱。這樣，濟南的湖水就會(huì )清澈見(jiàn)底，天空就會(huì )變得蔚藍，空氣清新，呈現出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的一片美麗景象。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，科學(xué)家們一定會(huì )設計出一種既會(huì )飛又會(huì )跑的汽車(chē)，到那時(shí)就不會(huì )再出現交通堵塞的現象了。如果濟南再建了地鐵，那么交通就會(huì )更暢通了，到那時(shí)，濟南就真正成為美麗的大都市了！
讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)我們的泉城——濟南！把她建設得更加美好！
希望的作文7
媽媽?zhuān)谀膬�？你現在還好嗎？媽媽?zhuān)阒牢沂嵌嗝聪Ｍ茉缛栈貋?lái)嗎？
媽媽?zhuān)两裎乙膊恢喇敵跄鸀槭裁匆x家出走？是您和爸爸鬧了矛盾，還是我惹您生氣了？假如是您和爸爸鬧了矛盾，那我可以告訴您，爸爸是愛(ài)您的；假如是我惹您生了氣，女兒我現在向您賠禮道歉。
媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ约耗芎屯g人一樣，有一個(gè)完整、溫馨、幸福的家！
媽媽?zhuān)叶嗝聪胱屢郧暗拿篮脮r(shí)光重現“您和爸爸一起陪我逛公園，我騎在您的脖子上撒嬌，您和我一起在放風(fēng)箏……媽媽?zhuān)液桶职置看纬鲩T(mén)回來(lái)晚了，您在家里都如坐針氈。
我剛剛升入小學(xué)二年級，您就離家出走了。當時(shí)，我和爸爸把家里的電話(huà)快打爆了，我們站在窗前望眼欲穿，我們在樓下接了一次又一次，但都既聽(tīng)不見(jiàn)您的聲音也看不見(jiàn)你的.蹤影。三個(gè)月后爸爸也走了，我成為了一只可憐的小鳥(niǎo)，是二叔把我接到了他家，可是由于二叔生意忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，又把我寄住在大姑家。
應該說(shuō)，在大姑家里我生活得非常開(kāi)心，我的學(xué)習成績(jì)也在不斷的提高。無(wú)論我在大姑家如何幸福，無(wú)論大姑、大姑父、表哥、表姐對我如何好，我都仍舊希望媽媽您回來(lái)，永遠陪在我身邊！
求求您了！媽媽?zhuān)貋?lái)吧！
希望的作文8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然陽(yáng)光不再像前幾日那樣明媚，涼風(fēng)陣陣拂過(guò)臉頰，但心里卻熱切地盼望著(zhù)與孩子們的見(jiàn)面。他們是否長(cháng)高了？見(jiàn)到我，會(huì )有什么樣的表情？想過(guò)老師嗎？
做完早操以后，我快步走向教室，只見(jiàn)很多孩子已經(jīng)到校了，他們正在座位上聽(tīng)蔣老師講著(zhù)收作業(yè)的要求，看見(jiàn)我走進(jìn)教室，都驚喜地張大嘴，仿佛想呼喊我，但又不愿意影響紀律，克制了自己�？匆�(jiàn)他們這模樣，我笑了，沖他們揮揮手，表達我見(jiàn)到他們的'快樂(lè )。
迅速檢查了他們的假期作業(yè)，發(fā)現很多孩子在做作業(yè)是很認真，不管是書(shū)寫(xiě)，還是質(zhì)量，都有很大進(jìn)步。特別是小峰和瀚瀚，這次的作業(yè)很認真。我想態(tài)度的改變比什么都重要。
新的學(xué)期，我有很多新的希望，相信每個(gè)孩子也會(huì )在短短的這學(xué)期里有很多收獲和進(jìn)步。
希望的作文9
“希望”昰什么？有人說(shuō)：“希望讓無(wú)助的人點(diǎn)亮了光芒�！�，我覺(jué)得希望讓人不再渺茫。
有一位偉人叫：“海倫凱勒”，相信大家都耳熟能詳。海倫因為一場(chǎng)大病而導致耳膜受損，眼睛失明。從此，海倫脾氣暴躁，爸爸爸媽媽媽非常擔心。所以，請了一位專(zhuān)門(mén)照顧身心殘障小孩，并能開(kāi)導他們的老師。果然，在老師的教導下，海倫終于想開(kāi)了。之后，就隨著(zhù)老師到各個(gè)國家演講“活著(zhù)的`希望”
這個(gè)故事很清楚地告訴我們——“活著(zhù)希望”的可貴。我的希望昰希望爸爸媽媽能好好的過(guò)生活，別讓悲劇再重演。因為爸爸媽媽曾經(jīng)離婚過(guò)，雖然那時(shí)候我還小，但我看得一清二楚。到現在，我還無(wú)法抹掉那時(shí)的回憶呢！
對于那些絕望的人，因為他們都把自己鎖起來(lái)，所以過(guò)得很痛苦。希望你們不要再把自己鎖起來(lái)了。加油！只要你們有了自信心，就會(huì )有希望。一旦你們有了希望就會(huì )覺(jué)得“活著(zhù)真好”。
“希望”能讓世界變得更美好。不管大人、小孩，還是有夢(mèng)最美。所以每個(gè)人都不要放棄“希望”。最后告訴大家，“希望”代表著(zhù)光芒，“呼吸”就是財富，活著(zhù)就有希望喔！
希望的作文10
希望——這個(gè)詞大家都知道吧！每個(gè)人都有屬于自己的希望吧！但當你的希望破碎后，你該怎么選擇呢？重新站起來(lái)？還是，灰心喪氣了？我就有這樣一個(gè)故事。
坐在會(huì )議室中，一種無(wú)形的力量紡織成一張巨大的大網(wǎng)，緊緊的綁住了我們會(huì )議室中所有的參加者。無(wú)形的緊張感讓我們啞口無(wú)言，以至于面對前輩的問(wèn)題我們雅雀無(wú)聲。終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的死寂后，我們班的方斐同學(xué)先主動(dòng)出擊，聽(tīng)了他們一連串的問(wèn)答后，我也緩緩的`站了起來(lái)，顫顫巍巍的說(shuō)出了我的想法后，我坐了下來(lái)，感覺(jué)答題內容切題，又有新意，可還是緊張的不得了。過(guò)了許久，終于到公布名單的時(shí)候了。答案揭曉后，我震驚了，竟沒(méi)有我的名字！我突然感覺(jué)我的世界步入了黑暗似的，就在這永恒的黑暗之中，突然出現了一絲光亮！是什么？希望的火光。原來(lái)還有一些沒(méi)有被招收的人紛紛來(lái)安慰我，我突然感覺(jué)世間充滿(mǎn)希望。
我感覺(jué)釋然了。只要時(shí)刻充滿(mǎn)希望，世間將會(huì )更美好，自己將會(huì )更活潑自信，朋友將會(huì )更可愛(ài)！
希望的作文11
清明放假的時(shí)候，我和媽媽到北門(mén)菜場(chǎng)買(mǎi)水果，剛走到水果攤門(mén)前，有一個(gè)乞丐衣服破爛，他還失去了一條手臂，盤(pán)坐在地上，一個(gè)鐵盤(pán)子放在面前，伸出了斷手臂上下?lián)u晃，希望能拖住路過(guò)的每一個(gè)人的步伐……。
我一見(jiàn)到他，心中便遭到了極大的震撼，望著(zhù)他可憐的樣子和乞求的眼神，我立刻問(wèn)媽媽要了幾個(gè)硬幣，扔進(jìn)了那個(gè)盤(pán)子里。那乞丐不停地彎腰，一個(gè)勁兒地說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，謝謝小朋友�！�
看著(zhù)他瘦小的身軀不由得想起不久前，我在電視上看到“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉憑借著(zhù)杰出的和演奏技藝，震撼了觀(guān)眾。還有河南的馬麗和翟孝偉，用殘缺的身體表演了非常完美的舞蹈，在優(yōu)美的`音樂(lè )聲中，他們翩翩起舞。大家都說(shuō)：“這是達人秀里看到最好的舞蹈，用生命在跳舞�！痹偃�，春晚的千手觀(guān)音表演者全都是聾啞人。他們每一個(gè)出神入化的表演讓所有的在場(chǎng)的人觀(guān)眾感到震驚，贊嘆。
想其一位名人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只要生命的存在，人生就有希望。殘疾人不是廢人，也能撐起一片艷陽(yáng)天……”是呀，殘疾人通過(guò)堅持不懈地學(xué)習，刻苦的鉆研，也一定會(huì )成為社會(huì )有用的人才。
希望的作文12
這個(gè)世界上，沒(méi)有做不起的夢(mèng)，只有醒得太早的人�！�
人活在這個(gè)由夢(mèng)想組成的世界，應該有夢(mèng)想，應該追隨夢(mèng)想，應該為夢(mèng)想而航行，為夢(mèng)想而成長(cháng)，為夢(mèng)想而奮斗。我們的人生，我們的青春，我們所擁有的一切，都要為了夢(mèng)想而活，奮斗一次，哪怕前方有千百次的打擊，哪怕前方有困難和障礙，我們都要奮斗一次，至少在回憶的時(shí)候永遠不后悔，至少青春不會(huì )浪費。即使失敗，即使失意，追逐夢(mèng)想的道路對我們來(lái)說(shuō)是幸福的。我們心中有夢(mèng)想，心中有堅定的信念，所以即使是無(wú)盡的困難也不能把我們打倒。夢(mèng)是風(fēng)雨后的彩虹。只有你能體驗到滴水，你才能沐浴陽(yáng)光；夢(mèng)是病后的健康，能忍受痛苦才能享受健康；夢(mèng)想是失敗后的成功，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能贏(yíng)得希望。夢(mèng)想是努力，不努力的.夢(mèng)想是白日做夢(mèng)。夢(mèng)是持續的，不持續的夢(mèng)叫三分鐘熱度。
夢(mèng)是快樂(lè )的，因為有夢(mèng)才有愛(ài)！勇敢夢(mèng)想，不要讓青春留下遺憾。這個(gè)世界上，沒(méi)有做不起的夢(mèng)，只有醒得太早的人。努力，堅持，成功就在你腳下！
希望的作文13
月考，看似簡(jiǎn)單的一次小考，卻在每個(gè)人的心中，顯示著(zhù)不一樣的分量。
蕭瑟的秋風(fēng)伴隨著(zhù)同學(xué)們上學(xué)的腳步，教室里，秒針發(fā)出的的聲響附和著(zhù)粉筆盒黑板的摩擦聲，但這些對于正在面臨著(zhù)考試的同學(xué)們，何嘗不是一種壓力呢……
“上課，起立！”每節課的開(kāi)場(chǎng)白。
“下課，老師再見(jiàn)！”相同的結束語(yǔ)。
如果說(shuō)小學(xué)的下課鈴聲帶來(lái)的是喜悅，那么初中的下課鈴聲帶來(lái)的便是無(wú)盡的苦惱了。
大堆大堆的卷子，像莫大的菜市場(chǎng)里，數不清的`特價(jià)蔬菜，在向人們揮手，眼看月考即將來(lái)臨，天天只想著(zhù)復習，但老師布置的作業(yè)，總是讓我措手不及，根本沒(méi)有空閑的時(shí)間去復習知識點(diǎn)。
“監考教師，請分發(fā)試卷！”煩吶，不知不覺(jué)地坐到了考場(chǎng)的椅子上，我呆呆的望著(zhù)老師，像是原告與被告即將發(fā)生激烈的斗爭。
“考試結束！”望著(zhù)還留有些許空白的試卷，無(wú)奈地遞給了老師，唉！只能聽(tīng)天由命了……
蒼天有眼，雖考的不是十分理想的分數，還是勉強說(shuō)得過(guò)去，但這又何嘗不是一個(gè)慘痛的教訓……
當人們被逼到懸崖，絕望頓時(shí)涌上心頭，但如果你跳下去，發(fā)現自己掛在了一棵歪脖子樹(shù)上，希望又何嘗沒(méi)有呢……
希望的作文14
“鐺！鐺！鐺！”我們學(xué)校的詩(shī)誦會(huì )又一次舉行了。西湖區交給我們學(xué)校了一個(gè)任務(wù)，就是舉辦一個(gè)杭州西湖歌頌教育好的詩(shī)誦會(huì )。
作為演員的我，先有老師給我們化妝，化好妝我們就寫(xiě)作業(yè)。到了中午，我吃過(guò)午飯，就去看電視直播。
第一個(gè)節目是朗誦三字經(jīng)。小演員們揮動(dòng)著(zhù)手里的扇子，不時(shí)搖頭晃腦；不時(shí)把扇子張開(kāi)又合上；不時(shí)變換隊形……在傘后的演員“忽”地跳起來(lái)，搖頭晃腦地朗誦起詩(shī)來(lái)。節目完畢了，臺下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)節目都很精彩，到了我們這個(gè)節目已經(jīng)是第五個(gè)了。我們上臺了，我站好隊形，目光有神地盯著(zhù)前方。主角出場(chǎng)了，他一個(gè)慢跑，一個(gè)驚喜的旋轉讓她猶如仙女下凡，漂亮的衣服和妝容讓她更如美麗的出水芙蓉一般，真美！在英子那一段我的表情順其自然的'難過(guò)起來(lái)，不經(jīng)意，我晶瑩的淚花涌到了眼眶。在“我們的家，住在天堂。碧綠的湖水……”中我們擺動(dòng)手臂，緩緩地向前走去。最后，我們以“家”的手勢退場(chǎng)。我的心里高興極了！
這一次詩(shī)誦會(huì )，我永遠不會(huì )忘記，它讓我又一次做了一回演員，它歌頌著(zhù)西湖區的教育好，老師好。它是我心中永遠的“希望之美”。
希望的作文15
光陰似箭，日月如梭，愉快的暑假又離我們遠去，迎來(lái)的則是那新的課堂，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)。
如今，我們已是五年級的大哥哥，大姐姐了，要給低年級小朋友樹(shù)立一個(gè)新榜樣；我們看到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的'老師，心里是多么的開(kāi)心，我相信在新的學(xué)期里，我們能獲得比以往更優(yōu)異的成績(jì)。
在課堂上，我們積極動(dòng)腦，積極發(fā)言，積極聽(tīng)講；在課余時(shí)間里，我們愉快地玩耍，讓大腦有個(gè)短暫的休息；我好像看到了我們的目標，那就是爭做一個(gè)真正的“行知人”。
在新的學(xué)期里，我們必須要有一顆奮斗的心，它能讓我們揚帆起航，它能讓我們自由翱翔，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們勝利的代名詞。
同學(xué)們，奮斗起來(lái)吧，只有奮斗，才可以獲得優(yōu)異成績(jì)；同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
在新的學(xué)期里，必須打好基礎，才可以有新的希望，新的成果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)磨煉，怎能煉出一把好劍，在這里我要祝同學(xué)們在新學(xué)期里，學(xué)習更上一層樓。
希望的作文16
你看著(zhù)那樣的神話(huà)故事，看著(zhù)那樣比較惡心的故事情節，其實(shí)你一直都沒(méi)有多想過(guò)該如何自我豐富。
也根本就不知道，這些對于我們這些窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底有多大的風(fēng)險，才會(huì )真的明白，原來(lái)這樣的擔心，也可以變成這樣的美好。
我想我們都是不太能夠理解的。
我記得，在此之前，我經(jīng)常帶著(zhù)我的好朋友一起去玩，不管是到哪里，都是瘋狂的旅途�？墒�，我們在一起度過(guò)的每一天，似乎都是充滿(mǎn)了希望的。
我們一直都懂的，夢(mèng)的力量其實(shí)在一個(gè)地方，突然明白那樣的力量，其實(shí)根本就沒(méi)有任何的原因。他們所有的炫耀，其實(shí)都沒(méi)有任何的原因。只不過(guò)，那樣的小女孩的心思，突然也在一個(gè)地方看得懂的夢(mèng)的途徑。
我記得，每個(gè)人都曾經(jīng)懂得的吧，再這樣的`心境，突然發(fā)揮自己的途徑時(shí)，也沒(méi)有太大的作用，突然就彌漫了那么長(cháng)久。
如果我們一直都很喜歡，我想這些都是自己想要的樣子吧。
可是，當我有一天，突然不說(shuō)什么如果，就會(huì )變了樣子了，他們所說(shuō)的每一個(gè)故事，都在一個(gè)途徑之中，看得懂所有的流浪，也開(kāi)始變得陌生。
希望的作文17
每個(gè)人都有自己的希望，而我的希望和你們與眾不同。別急，讓我慢慢道來(lái)。
我只是希望自己不要太瘦，因為這是我最大的煩惱之一了。哎，直接了當的說(shuō)吧，我的體重連60斤都不到，可就是不給力，去年還62斤了，現在反而越來(lái)越瘦，人人都說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“豆芽菜”，害得我好煩惱。
這個(gè)希望已經(jīng)在我的腦海中浮現d許久，別看瘦比胖好，但是我仍處于嚴重瘦弱的區域中�，F在的我連衣服都不好買(mǎi)，褲子穿得鼓鼓囊囊的，衣服穿上就好像要掉下來(lái)似的.。
記得還有一次，我為了增肥拼命地吃東西，左一塞，右一塞的肚子都在哭泣，好像在說(shuō)：“主人，我吃不下了，馬上就要爆炸了！”結果當天晚上站上秤，低頭一看，斤！我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，可事實(shí)就是事實(shí)！我只好無(wú)可奈何地搖搖頭。
通過(guò)這件事，我只好放棄了計劃拼命吃。我覺(jué)得瘦就瘦點(diǎn)，胖就胖點(diǎn)，這是很正常的，只要我們好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)就可以了。但是我仍希望再長(cháng)胖一點(diǎn)，否則我就變成柴火了。
哎，這就是我的希望，誰(shuí)能幫幫我呢？只有我自己。
希望的作文18
一年之季在于春，春是萬(wàn)物復蘇的標志，它也孕育著(zhù)所有人的希望。
你看，山坡上那一棵挨著(zhù)一棵的桃樹(shù)上面，開(kāi)滿(mǎn)了桃花。從遠處望去，好像是一片粉紅色的海洋。細看桃花，只見(jiàn)五瓣白里透紅的花瓣，圍繞著(zhù)紅色的花芯。嬌小可愛(ài)，美麗動(dòng)人。它的香味引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂，它們在花間翩翩起舞，這里一片繁榮的.景象。在桃花周?chē)�，一片片細長(cháng)的嫩葉襯托著(zhù)桃花，顯得生機勃勃。
在桃林旁邊的香蕉園，卻顯得一片狼藉。這里，老的植株已經(jīng)枯萎，結束了它的生命周期。新的植株剛剛從老的植株旁邊長(cháng)出不久。它們吮吸著(zhù)春天的甘露，舒展著(zhù)嫩路的葉子。我從這片狼籍中也看到了希望：新的植株雖然不高，卻很綠，綠得那樣可愛(ài)，那樣吸引人。
在香蕉園里，還穿梭著(zhù)許多身影。哦，原來(lái)是辛勤的農民伯伯和阿姨戴著(zhù)斗笠，拿著(zhù)鋤頭在園中勞動(dòng)。他們有的在松土，有的在挖坑，有的在施肥······從他們忙碌的身影中，我仿佛看到了希望。
春天，讓所有人燃起希望的火，期盼著(zhù)更好的明天。
希望的作文19
我的房間里有一張黃白相間的上下鋪，一個(gè)白色的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)，一張書(shū)桌和一個(gè)衣柜，當然還有許多我喜歡的玩具，在這里，我可以學(xué)習，讀書(shū)，做游戲。
我很喜歡這里。但是，有時(shí)我希望我的`房間不是這樣的。
我希望我的房間是一座圖書(shū)館，里面有許許多多的書(shū)，這些書(shū)可以帶著(zhù)我穿越古今，探索未來(lái)，游歷世界，親近大自然，走進(jìn)動(dòng)物的家園……讓我在知識的海洋里暢游。
我希望我的房間是食品屋，窗戶(hù)是果凍做的，枕頭是棉花糖做的，床墊是雞肉做的，被子是雞蛋煎餅做的，柜子是巧克力做的，桌子是餅干做的，水管流出來(lái)的全是橙子汽水。哇，那該多好呀！
我希望我的房間是一個(gè)時(shí)空隧道，可以穿越到三國兩晉時(shí)期看華佗如何給關(guān)羽療傷，穿越到夏商時(shí)期欣賞“牧野之戰”……
我希望我的房間是一艘潛水艇，它將帶我到海底漫步，我看見(jiàn)了海龜、海獅、鯊魚(yú)、海藻，也許還能看見(jiàn)寶藏呢！
不過(guò)，我最最喜歡的還是現在的房間，在這里，我可以學(xué)習，可以幻想！
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