我的希望作文【精選】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的希望作文，希望能夠幫助到大家。

我的希望作文1

　　我希望

　　每個(gè)人都有一個(gè)愿望。我的愿望是我能設計出一個(gè)未來(lái)的書(shū)包，適合每一個(gè)小學(xué)生，每一個(gè)小學(xué)生都能使用，喜歡我設計的書(shū)包。

　　它的外形和普通書(shū)包差不多，皮囊顏色鮮艷，圖案漂亮，但有一點(diǎn)和普通書(shū)包不同，就是會(huì )說(shuō)話(huà)，只要你少帶一本書(shū)，它就會(huì )說(shuō):“師傅！你忘了帶書(shū)！”它會(huì )一直說(shuō)話(huà)，直到你把忘記帶的書(shū)放進(jìn)書(shū)包。之所以它知道你帶的書(shū)少，是因為在書(shū)包黑暗的地方，有一個(gè)綠豆大小的微型傳感器。傳感器會(huì )和課程表對比，如果有錯誤會(huì )發(fā)出語(yǔ)音報警。

　　雖然它的外觀(guān)與普通書(shū)包相似，但材料不同。它不是用普通的布做的'，而是用特殊的水晶屏做的，可以顯示各種文字、圖形和顏色。到時(shí)候會(huì )變成鬧鐘，閃爍尖叫，很可愛(ài)。在右邊，有一個(gè)按鈕。遇到壞人，輕輕一按，警察叔叔馬上就到。還具有衛星定位功能。不管去哪里，父母都能知道。它具有手機、可視電話(huà)、在線(xiàn)功能和比圖書(shū)館更多的信息功能。

　　你覺(jué)得這個(gè)書(shū)包好嗎？這是我的愿望，也是我的希望。希望以后的書(shū)包也能像我設計的一樣先進(jìn)好用。

我的希望作文2

　　“哎呀！走快點(diǎn)嘛，這里臭氣熏天，難受極了！”

　　在我上學(xué)的必經(jīng)路上，有一條小巷，伙伴們每天經(jīng)過(guò)都要捂著(zhù)鼻子快步飛過(guò)，因為路邊有許多垃圾，全都是裝有變質(zhì)食物的塑料袋，那刺鼻的臭氣直嗆得讓人想發(fā)吐。

　　我真不明白，這里的住戶(hù)為什么這么不愛(ài)護環(huán)境呢？爸爸還說(shuō)在搞“城鄉清潔工程”呢，這條路怎么就沒(méi)有人理呢？都說(shuō)“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪”，可是這里的`人家連自家門(mén)前都不掃了，哎，真所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜�？”看�?lái)城鄉清潔工程還是任重而道遠��！

　　更可怕的是，前幾天我看了一則報道說(shuō)北京市一天就產(chǎn)生近4噸垃圾，塑料袋將近一半。而且塑料袋埋在土里面經(jīng)過(guò)幾千年也不會(huì )產(chǎn)生變化，動(dòng)物吃了又會(huì )死，用火燒又會(huì )產(chǎn)生對人體不良的氣體，而這條路段的垃圾就全部都是塑料袋垃圾多，真想不到如果不及時(shí)清理會(huì )給我們帶來(lái)多大的危害！

　　現在全國上下都在興起“迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，桂平是全國優(yōu)秀旅游城市，而我所在的金田鎮又是太平天國的城鄉，每天都有國內外的游客從四面八方慕名而來(lái)，我多希望我們這里的每一個(gè)人都能自覺(jué)保護環(huán)境，不要亂丟垃圾，共同營(yíng)造一個(gè)美好的生態(tài)環(huán)境��！

我的希望作文3

　　我有一個(gè)自己的房間，我很喜歡它，可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間是一艘潛水艇。這樣——既可以載著(zhù)我在西太平洋的馬里亞納海溝里瘋狂，或者像尼摩船長(cháng)一樣在海底20000里探索人們未知的海底世界，也可以欣賞海底多姿多彩而稀有的`動(dòng)植物，欣賞美人魚(yú)優(yōu)美的舞姿。

　　我希望我的房間是一家肯德基餐廳。這樣——每天只要我閉上眼睛，悄悄默念，自己想吃的美味漢堡、金燦燦的薯條、麻辣雞翅，就會(huì )一一出現在我的眼前，更可以暢飲果汁，想想口水都快流出來(lái)了。

　　我希望我的房間是一艘火箭。這樣——我就可以在太空中遨游，和九大行星（金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星，當然還有地球）近距離接觸，去尋找并發(fā)現他們的奧秘，說(shuō)不定還可以和外星人交上朋友呢。

　　我希望我的房間是一個(gè)驚嚇禮盒。假如有一天，一個(gè)好朋友打開(kāi)盒子，我就突然跳出來(lái)，還做著(zhù)鬼臉，把他嚇得魂飛魄散，哈哈，想想都有趣。

　　可是，幻想完之后，我最最喜歡的還是——我自己現在的房間。在這里，我可以讀書(shū)，可以幻想……

我的希望作文4

　　我的房間有一張粉色的書(shū)桌，一張粉色的床，床上還有一只小貓，但是，我有時(shí)希望和現在的房間不一樣。

　　我希望我的房間是水晶房。我的房間是用冰做的，還有一張用冰做的床，有人會(huì )問(wèn)：“難道你不冷嗎？”我當然不冷，因為我穿著(zhù)防冷服，這樣就感覺(jué)溫暖多了。

　　我更希望我的房間是百變的交通工具。我只要說(shuō)出目的地，它就變成汽車(chē)帶我去，如果我去天空，我的房間就會(huì )長(cháng)出翅膀，帶我飛上天空。

　　我特別希望我的房間是城堡。城堡里有王子和公主，而我就是公主。走進(jìn)大門(mén)，里面有漂亮的水晶燈，就連餐桌也很漂亮。我一坐下來(lái)，小兔子就送來(lái)了一盤(pán)水果。

　　我還希望我的房間是學(xué)校。這樣，我是校長(cháng)，小兔和貓咪是老師。其它動(dòng)物就是學(xué)生，我還開(kāi)著(zhù)起車(chē)送它們上學(xué)呢！

　　我尤其希望我的房間是花海房。房間的.門(mén)是玫瑰花組成的，我一進(jìn)來(lái)，門(mén)就從中間分開(kāi)了。我的床是荷花，晚上睡覺(jué)就感覺(jué)非常溫暖。在蓋上荷葉被子就更好了。

　　想了所有的房間，我還是喜歡我現在的房間，在這里我可以寫(xiě)作業(yè)，可以幻想。

我的希望作文5

　　每當看到窗外下起大雨，每當看到有人在吵架、打架，旁人都沒(méi)有太大反應，我卻會(huì )想起一段往事。

　　一個(gè)夜晚，下起了大雨。我和媽媽吃好晚飯，就各自做事了。只有爸爸在喝酒。突然，爸爸起身向正在織毛衣的媽媽走去，還對她破口大罵。媽媽扔下毛衣，生氣地說(shuō)：“我告訴你，我還從來(lái)沒(méi)有被人這樣罵過(guò)呢！”說(shuō)完，爸爸就沖了過(guò)來(lái)，邊打邊罵。我躲在那個(gè)小小的房間里，看著(zhù)他們吵架。當時(shí)，我很害怕，很想去勸勸他們，可又不敢去。我想起了姨父說(shuō)過(guò)，只要爸爸媽媽吵架，就打個(gè)電話(huà)叫他過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去找手機，可怎么也找不到。只見(jiàn)媽媽在一旁委屈地哭了，爸爸卻板著(zhù)臉，一言不發(fā)�？吹竭@一切，我情不自禁地想：要是有個(gè)和平節就好了。

　　和平節時(shí)，全世界沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲。大街上，大人們手牽著(zhù)小孩�！鞍�喲�！边�？這聲音從哪來(lái)的？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩不小心踩到另一個(gè)小女孩的腳了�！皩Σ黄�，我不是故意的`�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉說(shuō)。小女孩笑了：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　瞧，有位叔叔正背著(zhù)一個(gè)小男孩在公園里玩。小男孩一手拿著(zhù)冰激淋，一手舉著(zhù)冰糖葫蘆。不時(shí)傳來(lái)“哈哈”聲。

　　和平節這天，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容，誰(shuí)也不會(huì )為一點(diǎn)小事而爭吵……

　　我真希望有個(gè)和平節！

我的希望作文6

　　我聽(tīng)爺爺說(shuō)以前的筆很不方便，我感覺(jué)現在的筆也很不方便使用，我就想發(fā)明一種神奇的筆。

　　我想在這支筆上裝上好多功能，通常我們在計算數學(xué)題時(shí)，都會(huì )拿出計算器進(jìn)行計算，感覺(jué)很不方便，我想在神奇筆上裝上計算器，只要你把筆頭放在那道題里，在筆上最頂的角上一按它就演示出來(lái)，你一放，它就不見(jiàn)了。當你想打電話(huà)時(shí)，就在筆的最頂上的旁邊的按鈕一按就讀數字，讀完了一放它就可以通了。當你想查字，就按上黃色的按鈕，你一讀它就可以演示出來(lái)你要查找的字，同時(shí)還會(huì )演示出拼音和部首還有字出來(lái)。如果你在同學(xué)家玩，玩到夜深了，你沒(méi)有電筒，你就在神奇的筆按上紅色的按鈕，它就像手電筒一樣，不過(guò)，不用充電，因為它白天會(huì )吸收太陽(yáng)能，把太陽(yáng)能轉化為電能，隨時(shí)可以用。如果上圖畫(huà)課時(shí)，你沒(méi)有鉛筆，就在神奇的筆上按上綠色的按鈕，就可以變成鉛筆、毛筆、水筆、鋼筆……，可以變出很多筆，那支神奇的筆不是很重的'，但是有許多功能。

　　我真的希望能夠擁有這樣神奇的筆！

我的希望作文7

　　俄國作家屠格涅夫說(shuō)過(guò):"生活中沒(méi)有理想的人,而是可憐的人。'那么我想,生活中沒(méi)有希望的人則是可悲的人了。

　　在學(xué)習上,我有一個(gè)希望,就是能考上重點(diǎn)學(xué)校;在現實(shí)生活中,我也有一個(gè)希望,就是當上明星。我對自己說(shuō)過(guò):"為了自己美好的未來(lái),努力吧!'這又讓我想到了一句話(huà):"生活的理想,就是為了理想的生活。'

　　"現在',"將來(lái)',離我們并不遙遠,時(shí)間是很快的,是不等人的,所以在這短短的時(shí)間里,努力吧!

　　也許你會(huì )說(shuō):"有的人沒(méi)有希望,他們天天無(wú)所事事。'其實(shí)這種人也是有希望的,就是希望能夠安于現狀,"做一天和尚撞一天鐘。'

　　生活中沒(méi)有希望的人則是可悲的人。然而有了希望,希望只能在空中樓閣.只有靠頑強奮斗的.汗水,才能使希望之花綻開(kāi)。

　　將來(lái),也許我的貢獻是微不足道的,像大海中的一滴水珠,像大自然中的一顆小草,但你要相信,你腳下卻擁有著(zhù)地球。

我的希望作文8

　　年紀輕輕，長(cháng)發(fā)飄飄，精致的五官，和藹可親的面貌，形成了我眼中的老師。

　　我并不希望她有多寬松，但我更希望她能溫柔；我并不希望她有多好看，但我希望她能更親切；我并不希望她能把我們教的更好，但我需要她把我們教的最好。

　　我也希望老師能穿著(zhù)白裙子上下課。

　　上課時(shí)，老師的白裙子迎風(fēng)而飄，匆匆跟在身后。宛如仙女下凡，要把我們這一群“小精靈”，撫養成人。下課時(shí)，她把她那白裙子一揮，整個(gè)班級變得煥然一新。不僅知識學(xué)到了，也十分有樂(lè )趣。

　　我更希望每天上下學(xué)時(shí)，能見(jiàn)到老師無(wú)比愉快的臉龐。

　　上學(xué)時(shí)，老師穿著(zhù)白裙子在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)。微風(fēng)輕輕地把老師的白裙拂起，身為學(xué)生的我們，莊重地向老師敬個(gè)禮。這是一幅多么和諧的畫(huà)面��！放學(xué)時(shí)老師站在門(mén)口歡送我們回家。這樣多好呀！

　　我最希望老師能與我們邊玩邊學(xué)。

　　在課堂上，老師能用游戲的'方式促進(jìn)我們的激情。而我們也能歡歌笑語(yǔ)地度過(guò)這一堂美好的課。在課下，老師能與我們展開(kāi)激烈的戶(hù)外活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們不僅擁有豐富的知識，更能擁有強健的體魄。

　　如此有趣的老師，誰(shuí)不想要呢？

我的希望作文9

　　一天下午，我在做作業(yè)時(shí)聞到了煙味，我馬上想到了是爸爸在抽煙。果然，我一轉頭就發(fā)現爸爸在抽煙。一陣煙味嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)，家里頓時(shí)變成了煙味王國。所有在家的人都抽了二手煙。我馬上跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你不知道抽煙的害處嗎？我已經(jīng)跟你說(shuō)了很多抽煙的害處了。你每次抽煙，全家就要跟著(zhù)你一起“遭秧”。爸爸把我當作透明的，繼續抽煙。

　　吸煙的害處可多了，吸煙使血質(zhì)變壞，血液變濃，血管硬化和血管內徑變狹，又普遍降低了人體的免疫力，吸煙可加深人身多種癌癥的發(fā)病率，而患肺癌者更十之八九是吸煙客。若患了以上各病，重則奪命在即，輕則綿延多年。吸煙者比不吸煙者的平均壽命要短5至8年。吸煙者也會(huì )長(cháng)脾氣，任性。

　　因為爸爸抽煙多了，脾氣也大了，而且很任性。爸爸經(jīng)常無(wú)端端的罵某個(gè)人，然后在背后說(shuō)某個(gè)人的壞話(huà)。爸爸變得比以前懶了許多，他還很愛(ài)挑剔。我真的好希望爸爸能變回6年前的'爸爸，六年前的爸爸很少抽煙，而且很講道理，不挑剔，不任性。

　　爸爸，請您戒煙吧！如果您是因為抽煙而患上某種疾病，我是不會(huì )心疼您的。我會(huì )覺(jué)得您是自討苦吃。要記住，不聽(tīng)女兒言，吃虧在眼前！我是不會(huì )再心軟的！

我的希望作文10

　　在我的書(shū)桌上放著(zhù)一張照片，這張照片是于1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。這張照片是日本侵略者殺害中國人民的一個(gè)見(jiàn)證，也是中國人民對日本侵略者在華罪行的`血淚控訴！

　　日本侵略者在 1937年7月7日 制造借口。日本侵略者出動(dòng)多架次的轟炸機，投下不少重磅炸彈，把火車(chē)站炸得面目全非。你看，車(chē)站的月臺，人行天橋被炸斷了，房子炸塌了，在鐵路的軌道上堆滿(mǎn)了各種木片，雜物，許多設施被毀。車(chē)站正在燃燒著(zhù)，空間正在彌漫著(zhù)煙霧。再遠處，還不時(shí)傳來(lái)轟炸機的尖叫聲和炸彈的“轟轟”的爆炸聲。

　　在這恐怖的環(huán)境下，有一個(gè)小孩，約四五歲，跪在地上。他的頭部和身上都給彈片刺傷，正在流血。他沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)�只�?tīng)到可怕的飛機聲和轟炸的爆炸聲，非常害怕。他拼命大聲地哭喊著(zhù)，他呼喚著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)　皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�你在那里，快�?lái)救救我��！”聲音是那樣的凄厲，那樣的可憐。小孩的親人，在走避飛機轟炸時(shí)，走散了。當媽媽發(fā)現了不見(jiàn)了兒子，便發(fā)狂地，不顧飛機在頭頂上飛 ，到車(chē)站里尋找。也難過(guò)一劫。

　　我們愛(ài)好和平，要與日本人民和其他各國人民一起，決不許過(guò)去的歷史的重演！

我的希望作文11

　　從小到大，我的愿望很多，現在我最希望的是世界和平。

　　最然現在中國是和平的，但不代表世界是和平的。許多國家現在還存在戰爭和戰亂。戰爭和戰亂讓人痛恨，因為它讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿(mǎn)的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍首都是那些侵略者貪婪的欲望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會(huì )再有，天空將恢復蔚藍、河水將變會(huì )清澈……

　　我多么希望沒(méi)有戰爭��！到那時(shí)候美人魚(yú)的歌聲將會(huì )在季風(fēng)中飄蕩、岸邊的橄欖樹(shù)將會(huì )向過(guò)往的`船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會(huì )結出豐碩的谷物、葡萄會(huì )滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀！只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會(huì )有戰爭，就會(huì )變成到處充滿(mǎn)快樂(lè )的樂(lè )園！

我的希望作文12

　　煙花散盡幾度惆，失意人生幾分苦。

　　憶往昔日悲歡境，渺茫未來(lái)何處行。

　　幾分愁絲總在你身前纏繞，幾分傷感總在你心間徘徊，又有幾分迷惘藏于你眼前？夙昧平生，我們都只是萍水相逢，卻也不忍看你深受煎熬痛楚，只待你一抹微笑足已。

　　流年似水，年少更是短暫。過(guò)去了的美好，藏于心，只待憶時(shí)淺笑的臉旁，何須與現在的困苦作比，徒生愁絲難解？一譜短短的樂(lè )章尚有高潮、低音之分，人生歲歲哪有不惑、不愁之理？只要努力過(guò)好每天就好，現在很快就會(huì )過(guò)去的，不是么？

　　世上沒(méi)有后悔藥，別再把假如、如果放于昨天的選擇，我只知道你放一次，那么你就嘆一次，今天也多愁一分。假如，你不想再愁苦，那么請過(guò)好現在！假如、如果只適用在明天！

　　眼淚不解千般愁，唯有淚碎滿(mǎn)地傷。別怪歲月太無(wú)情，流年似水本應逝。不想你為水上扁舟，擔水無(wú)情覆，只想你是水中魚(yú)，與水作伴尤有笑。我們的未來(lái)太搖遠，但又是很近很近，今天的明天就是未來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)。未來(lái)不一定需要有遠大的想法，理想太高會(huì )累。平平淡淡也是福，努力過(guò)好今天的`一點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)就好。不用太多迷惘，不是嗎？

　　我不懂該如何撫慰，太多言語(yǔ)不知該如何表達，到了現在也才只記得心里的那句話(huà)“希望你快樂(lè )！”

我的希望作文13

　　暑假還沒(méi)到時(shí)，我就開(kāi)始了暑假的計劃，可是到暑假過(guò)去一半的時(shí)候，我作業(yè)也也寫(xiě)完了，我本想好好玩幾天的，可是，家長(cháng)逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著(zhù)我寫(xiě)奧數作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

　　吃完飯，出去轉一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著(zhù)星星自由的眨著(zhù)眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有��！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。

　　我希望的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

　　也許在家長(cháng)們的眼里，暑假是學(xué)習的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

　　爸爸媽媽?zhuān)�請給我一些自由吧！我是你的`孩子啊，而不是一個(gè)學(xué)習的機器。尊重我們，我的暑假，我做主。

我的希望作文14

　　我這個(gè)人一直不喜歡寫(xiě)作文�？傆X(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)或有話(huà)寫(xiě)不具體。自從我上五年級以來(lái)，卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文老師告訴我們，看作文時(shí)不要忽視作文后面的評語(yǔ)，針對評語(yǔ)修改作文。于是我就照老師說(shuō)的'去做，作文水平的確提高了不少。

　　我希望每位老師一定要在我們的作文中寫(xiě)好批語(yǔ)。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫(xiě)得不工整，就應該讓同學(xué)們重新抄寫(xiě)。這樣，能鍛煉我們學(xué)習基本功。一篇作文里不能有錯別字，不要小看一個(gè)字，一個(gè)字往往會(huì )使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應該把錯字別字圈出來(lái)，指出寫(xiě)錯在什么地方。如果有的句子用詞不當，老師在批改時(shí)應該及時(shí)指出。哪些詞語(yǔ)用得不當，為什么？如果他寫(xiě)的文章用詞準確得當，也要寫(xiě)出來(lái)，給同學(xué)們以鼓勵。文章中哪些地方寫(xiě)得不具體，怎樣寫(xiě)才具體等等都要批改清楚。人們常說(shuō)寫(xiě)文章選材要新穎，對此我們理解不深。老師在批改中，應針對我們的作文情況，告訴我們如何選材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫(xiě)得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的問(wèn)題在哪里，修改時(shí)知道從何入手。

　　我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的作文水平才會(huì )有很大的提高。

我的希望作文15

　　我是一個(gè)喜歡自由的人，所以想有一個(gè)萬(wàn)能的小屋。

　　別小看我的小屋，它是高科技的.結晶。這個(gè)小房子里有很多花樣。你可能會(huì )驚訝地看到這個(gè)小屋。因為里面沒(méi)有一件家具，你注意到墻上的鑰匙了嗎？那里可以解開(kāi)小屋里沒(méi)有家具的謎團。請仔細看看。有廚房，臥室，衛生間，衛生間，陽(yáng)臺，更衣室，書(shū)房…你只需要按其中一個(gè)鍵，比如書(shū)房，這個(gè)小屋就變成書(shū)房了。每個(gè)地方都有一兩個(gè)仆人。他們只聽(tīng)我的命令，沒(méi)有思想，因為他們都是機器人，每個(gè)地方都有很多器官。由于地方太多，今天就學(xué)習和上廁所。書(shū)房看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就一對桌椅，中間有個(gè)大抽屜。你打開(kāi)抽屜的時(shí)候可能看起來(lái)很傻，因為里面全是按鈕，比如書(shū)柜、電腦、復讀機、鋼筆.你只需要按電腦出現，再按電腦消失。如果你有背痛，只要把它壓在椅子下面，椅子就會(huì )給你按摩。

　　接下來(lái)，我們來(lái)看看衛生間。這個(gè)浴室里有一個(gè)大浴缸。仆人可以把水放進(jìn)去，脫完衣服再洗。你一定要問(wèn)“沐浴露呢？”我可以告訴你它在墻上，是不是很神秘？

　　我想在不久的將來(lái)會(huì )有這樣的房子。

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