我的希望作文[共14篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的希望作文，希望對大家有所幫助。

　　我的希望作文 篇1

　　如今的我，已是六年級的學(xué)生了。馬上就要踏入中學(xué)的旅途，可是，父母為了我們能考上一所優(yōu)秀的中學(xué)，以后能有好的前途，不惜花大價(jià)錢(qián)，給我們報各種各樣的補習班。

　　“嘀嘀嘀，滴滴滴滴滴!”

　　刺耳的鬧鐘聲刺激著(zhù)我的腦神經(jīng)，我從床上爬起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，往鬧鐘上一瞟：7點(diǎn)!才7點(diǎn)，可我就得起床了，啊!天哪!它，就像一個(gè)魔鬼，把我從美好、快樂(lè )的天堂抓回了恐怖的地獄!它，就像一個(gè)魔術(shù)師，把我從夢(mèng)境中變回了現實(shí)!它，就像……打住打住!還是別說(shuō)了，一說(shuō)我就心煩，一說(shuō)我就想哭!你想想，從周一到周五每天讀書(shū)，夠累了吧!雙休日，老媽還不肯放過(guò)我呢!還給我報了無(wú)數個(gè)無(wú)聊的補習班。它們就像一塊又一塊的大石頭，壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就算是機器人，也該有個(gè)休息的時(shí)間吧!

　　11點(diǎn)整，我和許許多多背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)資料的學(xué)生從閱讀班中魚(yú)貫而出，每個(gè)人都面帶菜色，行色匆匆。我乘車(chē)回到家，隨便扒了幾口飯，也顧不上休息，拿起書(shū)包和資料，乘上車(chē)，來(lái)到了奧數班。

　　3點(diǎn)半，終于熬到了放學(xué)的.時(shí)間。擁擠的公交車(chē)使我的心情一下子變得像火山一樣，此時(shí)，我馬上就要爆發(fā)了。

　　回到家，我把書(shū)包放在地上，躺在了沙發(fā)上。家中一片寂靜，我的心情一下子從谷底來(lái)到了山峰。誰(shuí)知，正想打開(kāi)電視機，老媽的聲音又在我耳邊響起：“女兒啊，媽剛才給你打印了3張試卷，你今天晚上做做完，待會(huì )兒我給你批改啊!”我把試卷往地上一扔，撕了個(gè)粉碎。瞬間，我內心深處積了很久的小火山終于爆發(fā)了�！霸嚲�，試卷，天天都做試卷。補習班，上的我腦袋都要炸了。你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受啊!你望女成鳳的心里就那么嚴重啊!”我跑進(jìn)房間，把門(mén)上了鎖。門(mén)外的老媽邊敲門(mén)邊說(shuō)：“女兒啊!先開(kāi)門(mén)好不好!什么事出來(lái)再說(shuō)!媽都答應你�！�

　　我坐在地上，望著(zhù)一書(shū)包的試卷，聽(tīng)著(zhù)老媽的敲門(mén)聲、勸告聲，臉上留下了幾道淚痕�！盀槭裁�?為什么我不能有屬于自己的時(shí)間，什么時(shí)候我才能自由啊!”

　　我的希望作文 篇2

　　你化作星辰，飛向只屬于你的浩瀚宇宙。

　　——題記

　　3月14日中午12時(shí)左右，據BBC等多家外網(wǎng)消息，英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金去世，享年76歲。

　　在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時(shí)，就已經(jīng)患上了“漸凍人癥”，全身上下只有3根手指頭能活動(dòng)�？伤�的76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學(xué)位。他為世人留下比《時(shí)間簡(jiǎn)史》多得多的科學(xué)貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。

　　霍金先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的.心�！蔽蚁�，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。

　　“永恒是很長(cháng)時(shí)間，特別是對盡頭而言”他說(shuō)。當“漸凍人癥”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多只能存活兩年。但他拒絕了這份來(lái)自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身于狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著(zhù)他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個(gè)人都遠。

　　霍金的孩子致《衛報》的聲明中寫(xiě)道：“他的勇氣、堅持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無(wú)法想象霍金這樣一個(gè)被病痛纏身的科學(xué)家為何還如此風(fēng)趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個(gè)人呢？他以呲牙咧嘴的標志性笑容影響著(zhù)你我，影響著(zhù)整個(gè)世界，整個(gè)宇宙，以他內心所千呼萬(wàn)喚的、宇宙的、神秘的希望。

　　一個(gè)將時(shí)間著(zhù)成簡(jiǎn)史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛(ài)因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個(gè)世紀最偉大的科學(xué)家之一。也許沒(méi)有人抵抗得過(guò)命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。

　　愿你化作星辰，影響著(zhù)另一批我們不為所知的生物。

　　我的希望作文 篇3

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，考試終于結束了，期待已久的寒假馬上加要來(lái)臨了，好高興啊!我希望我的假期像一本書(shū)，每一頁(yè)上都應該記錄下我的精彩，我的快樂(lè )。

　　我對自己的假期生活充滿(mǎn)了期待：雖然放寒假了，我還是要學(xué)習的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著(zhù)晨曦，我會(huì )津津有味地讀書(shū)，同時(shí)也要影響我的父母讀書(shū)，三個(gè)人都成書(shū)蟲(chóng)最好不過(guò)。讓爸爸如癡如狂讀著(zhù)文學(xué)作品，媽媽款款深情地讀散文，我呢，讀兒童詩(shī)歌也能瑯瑯上口吧。希望是這樣的，的確也是這樣的。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì )流下感動(dòng)的淚水……。一本好書(shū)，常會(huì )令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。這些讀書(shū)的日子真的精彩，為我希望的假期畫(huà)上了濃妝艷抹的一筆。

　　寒假里最希望精彩的時(shí)候就是春節了。過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著(zhù)準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚(yú)，在中國傳統的春節里，吃魚(yú)就意味著(zhù)“年年有余”，吉祥著(zhù)呢。我和媽媽還到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。做這些事情的`時(shí)候我的臉上洋溢的是喜悅，體現的是美好的希望。

　　寒假中，學(xué)習與過(guò)春節并在，美好與祝愿同在。但是也有不快樂(lè )的時(shí)候，比如：從大年初二開(kāi)始一直到初八初九，每天都要走親訪(fǎng)友，這倒也不算什么，最讓人不高興的事爸媽要我接受別人的紅包，同時(shí)他們有發(fā)出去好多好多紅包，并還要說(shuō)上一大推不愿意說(shuō)的話(huà)，尤其是不帶熟悉的親戚。我是一個(gè)內向的孩子，不喜歡這些。但是下是就是這樣，如果我不接受，媽媽將會(huì )“賠”還多鈔票的。希望我們要做真實(shí)的自己，僅此而已。

　　寒假真的過(guò)得太快了，雖然我又地方不喜歡，但更多的還是高興，是收獲。

　　我的希望作文 篇4

　　近來(lái)，心中的事情好多，壓抑在心頭，像一塊大石頭，想搬也搬不開(kāi)。

　　人生路上，誰(shuí)人不有幾個(gè)知心朋友，曾幾何時(shí)，我也是有很要好的朋友的，昔日風(fēng)采已過(guò)，如今，我的友情已被平分，漸淡，漸淡，竟已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　回首，我與高星是那么好的朋友，整日黏在一起，而今，各自有了新朋友，友情。精力平分，往日的友情已不復存在，相見(jiàn)會(huì )尷尬。當看到她和別人在一起開(kāi)心的笑時(shí)，總會(huì )回想往日，我們也在一起談笑，也會(huì )一起張大嘴巴哈哈大笑。

　　我真的弄不明白，人為什么會(huì )變，其實(shí)不僅她變了，我也變了。我以前總是想她哪里哪里不好，哪里哪里怎么樣，卻從未想過(guò)自己的不足之處，如今去回想，突然感覺(jué)她真的很不錯，她可以包容我的一切，包括我的缺點(diǎn)。我有時(shí)說(shuō)話(huà)真的很傷人，但她能忍受，真的.很讓我感動(dòng)，同時(shí)也很欣慰我有這樣一個(gè)好朋友。

　　想想自己以前，總說(shuō)她霸道，說(shuō)她愛(ài)說(shuō)別人壞話(huà)，可自己又何曾不是如此。我也不是很高興看到自己最好的朋友跟別人在一起說(shuō)笑，自己卻無(wú)插嘴之地。我永遠把自己偽裝，自己最真實(shí)的一面又有幾人看清。其實(shí)有時(shí)，我的笑代表著(zhù)哭，這只是另一種表達方式。我不想讓自己被別人看透，不想讓人覺(jué)得自己懦弱，想讓自己變得更堅強，想讓大家在意自己。

　　也許有人覺(jué)得我有很多朋友，會(huì )很開(kāi)心，可又有誰(shuí)知道我心中的苦澀，有朋友無(wú)數遠不如有一個(gè)知心朋友，畢竟，朋友和同學(xué)僅升一級，而知心朋友卻達頂級，到達心中最深處。

　　有時(shí)，真想回到過(guò)去，想挽回這一段珍貴的友誼，可是，能嗎？有時(shí)，遠遠地望著(zhù)她，手伸出去了，卻好像永遠也觸不到她，好像是虛渺的。真的，心里好痛，畢竟，她是我自從升了中學(xué)以后，第一個(gè)知心朋友。

　　不知自己究竟做錯了什么，我會(huì )得到懲罰，自己的知心朋友一個(gè)個(gè)離我而去，成了別人的�？赏�不可即，正因如此，我才不敢再奢望有一個(gè)知心朋友，只愿能與大家和平共處，和大家保持友好關(guān)系。

　　我希望我的希望不被泯滅，如果能的話(huà)，請讓時(shí)光流返，讓我也可以做一個(gè)可以寬容的對待朋友的人，讓我重挽每一段珍惜的友情。

　　我的希望作文 篇5

　　在作業(yè)中奮斗，掙扎，忙里偷閑地瞄上幾眼閑書(shū)，隨著(zhù)故事浪跡天涯。

　　空調的冷風(fēng)吹進(jìn)我的后頸，冰冷的揪起我灼熱的皮膚，我卻心處烈日之下，一本《撒哈拉的故事》牽動(dòng)我心弦，我早已隨著(zhù)三毛明朗的笑聲，穿越千山萬(wàn)水，一領(lǐng)大漠風(fēng)光。

　　滾滾黃沙不盡來(lái)，迷住了我的雙眼；灼熱的陽(yáng)光烤著(zhù)每寸肌膚，吞噬著(zhù)每一縷涼爽；遠處亦真亦幻的駝鈴，莊重有力地拍打著(zhù)，掀起了一陣陣狂風(fēng)，伴著(zhù)神秘古老的歌融入耳中。我身邊的女子明朗硬挺的五官和長(cháng)卷發(fā)配地剛好，活潑的笑為這落寞的沙地披上濃艷的色彩。她拉起我的手，跑向沙漠上群居的帳篷，手上異域風(fēng)情的銀鈴叮咚地伴奏，和笑聲一起飛揚向遠方。

　　住在破“面包”里的撒哈拉威人害羞地躲進(jìn)住所，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠植裝點(diǎn)著(zhù)無(wú)盡的黃，這是沙漠唯一的客人。女子們黝黑的皮膚襯著(zhù)深如星辰的眼睛，長(cháng)睫毛上沾上幾粒黃沙，微抖在風(fēng)中，她們裹的彩布大多已褪下顏色，可卻褪不下她們的美麗、善良，褪不下沙漠中這一朵朵“玫瑰”的生機活力。在這樣落后于文明的艱苦條件里，撒哈拉威人照樣有滋有味地生活取樂(lè )，尊敬自然文明，在這家園里生生不息。

　　我看到的，是人類(lèi)對于自然的適應與挑戰，也是在苦中取的樂(lè )，感染了無(wú)情的沙土。

　　黃沙里，什么東西在流淌？是愛(ài)，是樂(lè )觀(guān)，是永不低頭，是沙塵永不能磨去了人類(lèi)文明。，這里的人們白手起家，詮釋著(zhù)什么是樂(lè )觀(guān)，什么是堅毅，什么是人定勝天的力量，我懂了，深深銘刻在心了。

　　三毛在黃沙中有些艱難地笑著(zhù)。有些人即使再難，都記得笑。這就是我最想學(xué)習的明亮的心，永遠不會(huì )讓沙塵積灰的澄澈的心。

　　我驚醒在臺燈前，書(shū)本掉落在地，一切又在記憶中淡化了，再沒(méi)有了真情實(shí)感，三毛消失了，那些精神力量余繞在心頭。

　　我也想去龍應臺和兒子度假的國度，感受教化人心靈的`景觀(guān)和愛(ài)的意義；我也想到長(cháng)征的旅途，聽(tīng)老人講熱血沸騰的故事，去看看金色的魚(yú)鉤。

　　我渴望拜訪(fǎng)一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的地方，聽(tīng)永不過(guò)時(shí)的故事，看永不落寞的風(fēng)景。那歲月絮絮訴說(shuō)著(zhù)什么，如同催促的呼喚，我渴望有這樣一個(gè)暑假……

　　我的希望作文 篇6

　　時(shí)光��！請你慢點(diǎn)走，我還想跟我相處已久的伙伴們一起玩耍、一起哭，一起笑……

　　開(kāi)學(xué)的第一天，大家都來(lái)到了同一座學(xué)校，緣分使我們能夠相遇，分在同一個(gè)班上。剛開(kāi)始，大家來(lái)到一間教室，不知這是哪里，也不知道他叫什么名字，只知道來(lái)這兒是為了學(xué)業(yè)。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸的，大家都認識了彼此，自己的朋友也漸漸的成為了形影不離的人。在學(xué)校上課時(shí)，認真聽(tīng)著(zhù)老師一言一語(yǔ)，下課時(shí)，大家都快樂(lè )的在一起玩耍、鍛煉、學(xué)習。放學(xué)時(shí)，順路的同學(xué)，在路上，都會(huì )在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的走回各自的家。不順路的，則不情愿的說(shuō)了一聲明天見(jiàn)，便孤獨的走回家。還有些同學(xué)放學(xué)不回家，聚在學(xué)校里，一起鍛煉或一起玩，直到六點(diǎn)多時(shí)，才依依不舍的分別在校門(mén)口。

　　當老師說(shuō)我們再上一個(gè)年級便要以成績(jì)分班時(shí)，班上的許多同學(xué)臉上都有些失落的表情，可能是因為舍不得天天在一起的同學(xué)吧。

　　當期末來(lái)臨還有一個(gè)星期時(shí)，我們班的部分同學(xué)不像其他班的同學(xué)，其他班的同學(xué)都在努力復習，爭取考個(gè)好成績(jì)，讓爸媽開(kāi)心。我們班的部分同學(xué)卻一點(diǎn)也不擔心這次期末，認為考得好考不好都一樣，考得好，被表?yè)P一下就過(guò)去了�？疾缓�，被罵一下也過(guò)去了�？墒俏覀儼嘤性S多同學(xué)都很認真，都盼望能考個(gè)好成績(jì)，還盼望和自己玩的同學(xué)都能考個(gè)好成績(jì)，這樣換班時(shí)可以跟自己在一個(gè)班。

　　當期末成績(jì)出來(lái)時(shí)，盡管我們班不是全班第一，但我們班的人大多數都考到自己夢(mèng)寐以求的分數，一發(fā)試卷，大家都互相去找跟自己要好的同學(xué)，問(wèn)它們考到多少分、和他們討論題的思路或討論一下放假時(shí)干什么。

　　當放學(xué)的鐘聲響起，大家都跟自己的同學(xué)一起在學(xué)校呆著(zhù)，遲遲不肯回家，可能是因為怕下一次再見(jiàn)面不知是那一天吧，所以久久不肯回家。但現實(shí)是殘酷的'，不肯回家的同學(xué)因為校門(mén)要關(guān)的原因，依依不舍的分別在校門(mén)口。是��！積累了這么久的友誼，誰(shuí)肯在一瞬間就消失呢？

　　時(shí)光��！請你慢點(diǎn)走吧，我們不想與我們玩耍已久的同學(xué)分別。因為，我們的友誼，已經(jīng)在這幾年的時(shí)光當中建立起來(lái)了。

　　我的希望作文 篇7

　　汽車(chē)在熟悉的土路上行駛。車(chē)窗外的場(chǎng)景迅速退去，好像按了膠卷的“快速倒帶”一樣，只有湍流的光線(xiàn)和不斷漂移的色彩，我不知道它是過(guò)去還是將來(lái)。

　　在蜿蜒的小巷中的單向街道上行走，在未上漆的磚墻下，一層粗糙的墻壁皮膚已經(jīng)褪色，黃色頭發(fā)的大狗被拴在駐軍上，昏暗的光線(xiàn)穿過(guò)墻壁的縫隙穿梭。流淌下來(lái)，斑駁的陰影落下。雨后不時(shí)地傳來(lái)狗叫聲和泥濘的氣味，并通過(guò)一條小路以這種方式擴大了視野：整潔的田野，裸露和未播種的，只有高高的土壤；收獲后，它是綠色的，沒(méi)有凹陷的顏色。似乎在講述一個(gè)痛苦的過(guò)去。經(jīng)過(guò)一段路后，它會(huì )下坡以重現場(chǎng)景。據我所記得，我每年必須在這里走一次。爸爸媽媽在前面，我也照做。

　　當他們來(lái)到一個(gè)雜草叢生的地方時(shí)，每個(gè)人都在心里默默地說(shuō)：“在這里�！币荒昵氨灰臑槠降氐墓�墓現在被雜草覆蓋，雜亂而復雜，隨風(fēng)飄揚。一年前的景象，就像昨天一樣，無(wú)法阻止時(shí)間的循環(huán)。草尖被點(diǎn)燃，火的舌頭伸開(kāi)并搖擺，隨風(fēng)而舞，吞咽，幾縷煙霧彌漫，轉眼間，只剩下了殘留著(zhù)溫暖的灰燼。張張明硬幣鋪了一條永無(wú)止境的道路，使幾顆心再次碰撞。從未見(jiàn)過(guò)面的祖母在這片土壤，陰和陽(yáng)的兩個(gè)世界下睡著(zhù)了。母親心碎，痛苦而又不開(kāi)心，無(wú)法與祖母團聚一秒鐘�？粗�(zhù)那邊孤獨的墓碑，看著(zhù)照片上那種仁慈的笑容，似乎有輪回的魔力。我必須相信，生活就是穿梭巴士，而我們是騎手們，留下來(lái)，向前走...停下來(lái)，最后離開(kāi)。人體的綻放和衰變是短暫的，畢竟它無(wú)法逃脫生命的循環(huán)。頭腦可以?xún)鼋Y，變得永恒，可以經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，變得更加透明。站在這里，站在生與死的邊緣，內心可以感受到真情的傾瀉，歲月的'滄桑使它擁有悠久的歷史，而且往往會(huì )變得平靜�；鹧嫱苿�(dòng)著(zhù)畫(huà)面，遠處的房屋映照在湛藍的天空中，光影交織，漂浮著(zhù)思想。

　　希望見(jiàn)證生命的周期和事物的變化。我緊緊地擁抱著(zhù)母親，她的熱情擁抱向我傳達了母愛(ài)，這種愛(ài)太強烈了，無(wú)法解散。愿意做一個(gè)沉默的守護者，守護母親，守護我們的母女之愛(ài)，守護轉世。

　　我的希望作文 篇8

　　假如我會(huì )變，我希望變成動(dòng)物，變成一只兇悍的鱷魚(yú)�？蓜e把你嚇著(zhù)了，我只是想證明一下自己的強大。

　　我游呀游，爬呀爬，在森林的大水塘里尋覓到了我的同伴，在那里，我經(jīng)歷了一次次刺激的捕食，最難忘的是我第一次捕殺角馬的情景。

　　森林里旱秀和雨秀輪回，我們的饑餓和溫飽交替著(zhù)，由于這段時(shí)間是雨季，水資源豐富，動(dòng)物們無(wú)需到森林這個(gè)唯一的大水塘來(lái)汲水，所以獵物匱乏，我們只能捕捉水塘里只能夠塞牙縫的小魚(yú)小蝦來(lái)充饑，我們的肚子早已餓得前胸貼后背了，即使是首領(lǐng)也不例外。

　　盼啊，盼啊……終于盼來(lái)了旱秀，“所有動(dòng)物都必須到我們這里來(lái)喝水了，這是我們捕獵的好時(shí)機！”我們的首領(lǐng)得意地說(shuō)。

　　等啊，等啊……

　　突然，不遠處塵土飛揚，一陣馬鳴，我們知道是角馬群來(lái)了，心里一陣狂喜�！按蠹亿s快準備好！”首領(lǐng)一聲令下，我們紛紛潛下水。我在淺水處只露出鼻子和眼睛緊張地盯著(zhù)遠處，滿(mǎn)腦子美食佳肴，想得口水如泉噴涌。

　　轉眼，角馬群來(lái)到了水邊，也許是把我當成了一塊漂浮的“朽木”；也許是它們干渴到了極點(diǎn)，角馬毫無(wú)防備地撲進(jìn)水里盡情暢飲，有一只成年角馬好像永遠也喝不夠似的，四條腿都踏進(jìn)了水里……離我是那么近！

　　我強按住心聽(tīng)興奮，慢悠悠的一點(diǎn)點(diǎn)靠近它，直到鼻子都快碰上它了，成年角馬太專(zhuān)注喝水了，竟然沒(méi)有發(fā)現“朽木”的異樣。我激動(dòng)得心兒怦怦直跳，四肢踏著(zhù)水底的巖石，用力一蹬，身子高高躍出水面頓時(shí)水花四濺，我一口就咬斷了成年角馬的脖子，經(jīng)還沒(méi)有來(lái)得及掙扎就已經(jīng)成了我的盤(pán)中餐。

　　短暫的.激戰后，同伴們和一樣，都沉浸在美食的享受之中。

　　那些暫時(shí)幸運的角馬，個(gè)個(gè)像失了魂一樣迅速逃離水塘，它們眼睜睜地看著(zhù)同伴被我們吞食，卻無(wú)可奈何。

　　天色已晚，角馬群又回到了平原上。

　　首領(lǐng)關(guān)心地問(wèn)：“都吃飽了嗎？”“吃飽了！”大家異口同聲�！斑@是我第一次捕食大動(dòng)物，是吃得最飽的一頓！”我補充道。

　　能跑能跳的角馬，卻喪命于只會(huì )爬會(huì )游的鱷魚(yú)口中，因為我們占領(lǐng)了得天獨厚的水域！

　　我趴在淺水區養精蓄銳，靜靜地等待著(zhù)第二天……

　　“瞧這孩子睡覺(jué)的姿勢，趴在被子上，就像一只爬行動(dòng)物！”討厭的媽媽?zhuān)�破壞隱的美夢(mèng)。我還沒(méi)有當夠鱷魚(yú)呢！

　　我的希望作文 篇9

　　“這次，我選我們班上的昌承佑、李澤曦和況盛農去參加二年級組的口算比賽”�！笆裁�，讓我參加”？我疑惑地說(shuō)：“這么重要的比賽讓我去參加”？我感覺(jué)我的口算在班上也不怎么好呀？完了，該怎么辦？

　　我回到家對媽媽說(shuō)起了這件事，“媽媽?zhuān)�老師讓我去參加口算競賽，可是我口算并不好呀？”“你的口算好不好，由別人來(lái)決定，而不是由你自己來(lái)決定”。說(shuō)完媽媽從電腦里打印出了一張口算試卷拿給我做。我掃了一眼試卷上的題目心里想：這些題也不怎么難嘛！于是，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。大約過(guò)了7分鐘，我的口算終于搞定了。媽媽立刻拿起了計算器開(kāi)始驗算。嗯？這一題好像錯了，這道題也錯了。811一764，嗯？等于157，錯了……一共錯了五道題。其中有3道題都是粗心犯的錯�！笆裁�？錯了五道題”。原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.我。立刻像泄了氣的皮球！媽媽鼓勵我說(shuō)：“加油！把這些題目先看一遍再做�！边@一句鼓勵，讓我這顆受傷的心靈得到了一點(diǎn)安慰！

　　媽媽重新給我打了一張試卷，這一次我并沒(méi)有趕緊去做，而是先仔仔細細的看了一遍題然后才開(kāi)始寫(xiě)，這次我只用了5分鐘。媽媽把試卷用計算器驗算了一遍然后說(shuō)道：“不錯！有進(jìn)步！只錯了2道題�！比缓笏龑ξ艺f(shuō)道：“如果你再仔細，再細心一點(diǎn)，我相信你一定能得獎的！”我的信心又增加了不少！

　　“叮鈴鈴”。一陣熟悉的鬧鐘聲把我從夢(mèng)里拖了出來(lái)，我穿好衣服洗了口臉，然后再去客廳吃完早餐。我背起書(shū)包，踏上了那條熟悉的道路。走進(jìn)校門(mén)之前媽媽說(shuō)：“加油！”。就是這一個(gè)詞讓我燃起了信心，下定決心一定要得獎。

　　“請參加二年級組口算比賽的同學(xué)到階梯教室集合”。我隨著(zhù)廣播的響起帶上筆袋和草稿本走進(jìn)了階梯教室。比賽開(kāi)始了，老師給我們一一發(fā)了試卷。我先仔細地看了一遍題，才拿起筆開(kāi)始寫(xiě)卷子。我感覺(jué)腦袋里的每個(gè)細胞都在發(fā)力，我甚至還聽(tīng)到了大腦飛速旋轉的聲音。功夫不負有心人，我獲得了全年級組三等獎的獎狀。通過(guò)這次的經(jīng)歷我不僅看到了那鮮艷的獎狀，還看到了希望！

　　我的希望作文 篇10

　　“我愿意！”并不是說(shuō)說(shuō)而已�？v觀(guān)所要行至的遠方，今后的分分合合，又有多少人履行了當初的衷言？又有多少人不能夠選擇去留、聽(tīng)天由命，一味認為最基本的永遠是無(wú)能改變的。

　　從小，我的學(xué)習成績(jì)在父母看來(lái)死水一潭，幾乎可以說(shuō)是無(wú)可藥救；我的前路在父母看來(lái)茫茫大海，幾乎可以說(shuō)命注勞累；連我數年后取得的剛好及格分數，在父母看來(lái)偷雞摸狗，幾乎可以百分百肯定我是抄來(lái)的。隨著(zhù)通訊的發(fā)達，堂哥為了聯(lián)系方便，幫父親買(mǎi)一個(gè)手機——“爸爸，我也要買(mǎi)手機�！痹诤芏啾任掖笤S多的朋友都有了手機，而且游戲好好玩，所以我憑著(zhù)春節時(shí)積存下來(lái)的一百多塊厚著(zhù)臉皮問(wèn)爸爸買(mǎi)去。 “自己有錢(qián)，自己去買(mǎi)，多大��？要干嘛？會(huì )不會(huì )用��？”遭了父親一頓訓斥，紅著(zhù)眼圈，邊兒呆去了。但父親的手機沒(méi)經(jīng)常帶出去，所以我經(jīng)常和哥哥偷著(zhù)玩游戲，有一次父親剛回來(lái)被看到，被打了一頓，但我們還是死性不改。

　　我讀四年級了，那時(shí)后我的成績(jì)才得到父親的肯定。外面有人拍賣(mài)二手手機的，父親在我多次哭啼下得以買(mǎi)給我一個(gè)，哥哥卻把零錢(qián)買(mǎi)零食吃沒(méi)了。買(mǎi)了手機之后，我吃完飯就玩，沒(méi)電了充電，充飽了再玩，幾乎除了吃喝拉撒睡，就是玩手機了�！澳氵@樣玩下去不用讀書(shū)了，別浪費家里的錢(qián)，省下來(lái)還可以買(mǎi)上十幾天的.飯菜哩�！备赣H見(jiàn)我如此這般，于是把我罵的狗血淋漓的，因為那時(shí)候經(jīng)濟不好，而且工又難做，也難怪父親如此生氣。很奇怪，我成績(jì)不下降，四年級還拿過(guò)第二名，所以父親也就不管我了，后來(lái)父親也說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)：“我們家雖然家境不好，但是你們也得追隨社會(huì )的發(fā)展潮流�！� 父親一味希望我們很好很好，不會(huì )被別人看不起，別人有的我們也得有，這并不是虛榮，而是父親希望我們在外人眼中有自己的地位，希望我們讀好書(shū)做好人，這數十年來(lái)，每天早上都是父親的啰嗦：“在學(xué)校里別跟別人打架，我們學(xué)不來(lái)，凡事遷就他人吧�！� 或許，我們真的無(wú)法滿(mǎn)足很多人的需求，無(wú)法成為他人希望的一個(gè)更好的自己，但在矛盾面前，我們還是放棄了最好的自己，選擇了自己心愿的事。我真心希望成為父親心中所希望的人，可終究我還是做不到。

　　我的希望作文 篇11

　　人人有希望，姐姐的希望是要找個(gè)可靠的伴侶，過(guò)著(zhù)恩愛(ài)甜蜜的生活；媽媽的希望是想把普通話(huà)學(xué)好，不會(huì )遺笑大方；我的希望則很多。有人的希望會(huì )實(shí)現，那他就有彩色的人生；有人的希望到死還不會(huì )實(shí)現，注定遺憾終生。

　　媽媽的希望就是能學(xué)普通話(huà)。媽媽是美國人，雖然在中國也有好一陣子了，不過(guò)還是有著(zhù)怪怪的腔調，我念小一時(shí)，媽媽也跟著(zhù)我念小一的漢語(yǔ)課本，一字一字的念，就好像小嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子，所以我必須把漢語(yǔ)學(xué)得很好，回家之后才能教媽媽?zhuān)�看�?zhù)媽媽孜孜不倦讀著(zhù)漢語(yǔ)課本時(shí)，心中很受感動(dòng)。白天和爸爸一起工作，媽媽晚上還那么認真的讀書(shū)，我怎么能不受感動(dòng)呢？我小一時(shí)，媽媽也是小一生，我讀小二時(shí)，媽媽也是小二生，現在我五年級了，媽媽當然也是五年級的學(xué)生。媽媽的希望就是能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)，沒(méi)有怪怪的腔調，要入境隨俗。我知道認真的媽媽?zhuān)�有成功的那一天的�?/p>

　　我希望我將來(lái)能成為一個(gè)知名的畫(huà)家，隨手拿起畫(huà)筆，便能揮灑出栩栩如生的畫(huà)來(lái)，當然我現在畫(huà)畫(huà)能力仍有待加強，不過(guò)我會(huì )好好的學(xué)習。班上的潘意婷是個(gè)小畫(huà)家，是我學(xué)習的對象，她的畫(huà)非常的美，我對她的畫(huà)畫(huà)功力真是佩服得五體投地，簡(jiǎn)直快要拜她為師學(xué)藝呢！每次我都會(huì )欣賞她的畫(huà)很久，認為那些是畫(huà)得很好的部份，就偷偷的.學(xué)習，以后就成為我的功夫。

　　我還有個(gè)希望，就是想當法官。法官要大公無(wú)私，不為任何因素所左右。當然法官這條路不是那么好走的，我必須要好好的讀書(shū)，成績(jì)相當優(yōu)秀，大學(xué)考上法律系，而且還通過(guò)法官的國家考試才能成為一個(gè)令人敬仰的法官。

　　人都有希望，大家的希望都不相同，有的人想當老師，有的人想當醫生，然而我爸爸從小的希望就是蓋房子，如今辛苦的爸爸是個(gè)設計師，符合他的愿望，不過(guò)也真是辛苦。爸爸曾說(shuō)如果將來(lái)的工作剛好是你的希望，那么就要好好的恭喜你了，因為工作時(shí)會(huì )很快樂(lè )，忘卻辛苦的存在，爸爸的話(huà)真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。所以我從小就要好好篩選我的夢(mèng)想和希望，長(cháng)大之后才不會(huì )后悔。

　　我的希望作文 篇12

　　麗日歸天，和煦的風(fēng)兒歡快地走著(zhù)；鶯歌燕舞，水中的魚(yú)兒悠閑地游著(zhù)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然的季節里，一雙腳，再配一顆熾熱的心，便勾勒出一道我去遠方放牧青春的風(fēng)景線(xiàn)。

　　好想好想徒步穿越沙漠。那茫茫無(wú)際，在烈日的暴曬下，毫無(wú)生計的沙漠，無(wú)處不潛藏著(zhù)死亡的危險，雖然任重而道遠，但是心靈的沙漠永不沉寂，這兒有仙人掌的頑強與韌性，還有駱駝大無(wú)畏的挑戰精神，以及禿鷹的蒼茫大地，我主沉浮的雄心壯志……烈日的陽(yáng)光是殘酷的，但也是溫和的，她的灼熱催促萬(wàn)物前進(jìn)、迸發(fā)，只有遠方才是心靈的歸宿，才是人生的贊賞。

　　真想真想跟隨加勒比海盜縱橫海洋，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石不屈的`沖蝕中拋棄。天邊的云霞不斷向兩邊伸展，伸展，夕陽(yáng)的余輝渲染了整個(gè)海面，這落日的紅色是生命的追逐，永不服輸。海風(fēng)猶如狂怒的獅子，咆哮著(zhù)，海浪也應和著(zhù)，滾滾濤聲來(lái)發(fā)出冷酷的狂笑聲，這笑聲是對懦夫的蔑視，是對庸人的歧視……但我聽(tīng)見(jiàn)那更深層里的是人類(lèi)無(wú)所畏懼向著(zhù)光明向著(zhù)曙光豪壯的大合唱，這氣貫長(cháng)虹的磅礴之勢，使我感到渾身的血液在沸騰，在燃燒，全身的細胞在劇烈奔騰，“平靜的風(fēng)浪造不出精悍的水手”敢于拼搏，敢于揚帆，無(wú)所畏懼才是真正的勇士。

　　太想太想穿越時(shí)光的隧道，披堅執銳馳騁沙場(chǎng)，這里有金戈鐵馬的獵獵雄風(fēng)，有浴血奮戰的颯颯英姿……秦始皇的頑強無(wú)敵，漢武帝的深謀遠慮，還有成吉思汗的彎弓射大雕。

　　世界如此充滿(mǎn)活力，真希望出發(fā)，哪怕狂風(fēng)暴雨，無(wú)情的沙漠，殘酷的海洋，還是充滿(mǎn)危機的雨林，它們都是前進(jìn)的基石，成功的獎賞。

　　走把，出發(fā)吧！世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了便形成了路，屢戰屢敗，不要緊，只要人不到下，哪怕是星星之火，也可以燎原。畢竟，人生能有幾回拼搏？

　　我的希望作文 篇13

　　我的家鄉在農村，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美充滿(mǎn)樂(lè )趣的地方。

　　大地一片綠色，那是春姑娘來(lái)了。春姑娘穿著(zhù)綠色的衣服露出了笑臉，高大的柳樹(shù)生出了嫩綠的枝條，一陣風(fēng)吹過(guò)柳絮像棉花糖一樣四處飛舞，孩子們戲耍著(zhù)、追逐著(zhù)、發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。大人們開(kāi)始在田野上忙碌，播下希望的種子，插上希望的秧苗，豐收的希望，就在腳下這片灑滿(mǎn)汗水、辛勤耕耘的田野上。

　　一陣雷雨過(guò)后，天空更加蔚藍，迎來(lái)了炎炎夏日。柳樹(shù)姑娘甩動(dòng)著(zhù)它更加翠綠的辮子在空中飛舞，從遠處傳來(lái)知了歡快的歌聲�？蓯�(ài)的小朋友們在樹(shù)蔭下做著(zhù)游戲，晶瑩的汗珠從臉蛋上流下來(lái)，臉上露出了開(kāi)心的笑容。大人們頂著(zhù)炎炎烈日，穿梭在田間地頭，除草、追肥，古銅色的臉上，掛著(zhù)希望的微笑，把豐收的期盼播撒在茁壯成長(cháng)的禾苗上。

　　陣陣清風(fēng)吹來(lái)了涼爽的秋天。農民伯伯、嬸嬸們開(kāi)始忙碌起來(lái)，金色的田野、豐收的玉米、鮮嫩的水果，迎來(lái)了豐收的喜悅。笑聲陣陣，歌聲飄揚，望著(zhù)秋天的果實(shí)，怎能不開(kāi)懷大笑， 每一顆果實(shí)，都是用汗水澆灌而來(lái)，都凝聚了農民太多的心血，我看到爸爸在田地里笑了，我看到媽媽也舒展了眉頭在笑。家鄉的秋天是希望的秋天，是金色的秋天，充滿(mǎn)希望的秋天，也是我家喜悅的秋天。

　　踏著(zhù)雪白的地毯，冬姑娘緩緩的`走來(lái)，它穿上了銀色的舞裙，跳起了美麗的舞蹈。天空中片片雪花落了下來(lái)，給大地穿上了白色的毛衣，連柳樹(shù)姑娘也穿上了銀色的新裝。孩子們在雪里堆雪人、打雪仗，熱鬧極了。有的相互在雪地中追逐，雪團在孩子們的身上不斷開(kāi)出銀色的花，尖叫聲不斷，如天籟之聲。冬雪之后，就是孩子們快樂(lè )幸福的天堂。當夕陽(yáng)西下，裊裊的炊煙慢慢升騰，一聲聲大人呼喚孩子們回家的聲音回響在村子的上空，這聲音，從來(lái)沒(méi)讓玩樂(lè )在冬天里的小孩子感到寒冷，愛(ài)的呼喚是溫暖的。

　　我的家鄉四季都很美，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，生活在何方，我心中最?lèi)?ài)的就是我的家鄉。我的家鄉，在希望的田野上。

　　我的希望作文 篇14

　　那熟悉的微笑，似纏纏綿綿的春雨，若夏日里徐徐緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中，點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望。

　　——題記

　　人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽乙灿幸晃粠煾�，教給了我一技之長(cháng)，我視它為慈祥的母親。她就是教我國畫(huà)的姜華老師，也是我的美術(shù)啟蒙老師。

　　姜老師長(cháng)得并不迷人，但讓人看著(zhù)心里會(huì )由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲，一頭卷卷的短發(fā)，有一雙會(huì )笑的很溫暖的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小，但是我從中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。她是矮胖的身材，卻給人強大的感覺(jué)。她總是帶著(zhù)笑臉走進(jìn)教室，走到我們中間，走到我的近旁。上課時(shí)，她微笑地走上講臺；下課時(shí)她微笑著(zhù)與我們一一道別。她的笑，給我信心，給我力量，給我依靠。

　　記得在我要考國畫(huà)最后一級時(shí)，我開(kāi)始松懈下來(lái)。也許是缺少自信，也許是感到茫然，課堂上我也不夠專(zhuān)心，練畫(huà)時(shí)也不夠認真仔細，這時(shí)，姜老師發(fā)現了我的問(wèn)題。每次講完課，她都會(huì )微笑著(zhù)來(lái)到我身邊，一次又一次地鼓勵我說(shuō)：“不錯不錯！比上一張要好很多！這個(gè)地方著(zhù)色再細一些就會(huì )更好……”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫(huà)的時(shí)候，在我遇到困難無(wú)法前行的時(shí)候，她總是帶著(zhù)那暖暖的微笑默默地幫我擦掉掛在臉上的淚痕，耐心地給我指導，給我鼓勵，讓我重拾自信和希望。在考試的前兩周，她幫我篩選國畫(huà)的資料，挑選考級的.素材，一遍又一遍地幫我修改繪畫(huà)中的不足。我終于升入最后一級，完成我在國畫(huà)中的所有晉級考試。證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮地叫著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！”緊緊地抱住我的姜老師，我忽然感覺(jué)到，她的身體是那么的矮小，又那么的溫暖，那么的充滿(mǎn)力量。這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)姜老師了，內心的不舍無(wú)法言表，淚水情不自禁地流淌下來(lái)，姜老師又一次把我的眼淚擦干，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“繪畫(huà)的路還很長(cháng)呢，以后一定要堅持下去！也要學(xué)會(huì )堅強！”

　　跟隨姜老師的國畫(huà)學(xué)習已經(jīng)結束，但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前，她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總是回響在耳畔。我不會(huì )忘記她那剛柔相濟的筆法，不會(huì )忘記她那濃淡相宜的勾描，更不會(huì )忘記她的笑，那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望！

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