希望的曙光900字小學(xué)作文

　　她是誰(shuí)？她是和我度過(guò)最后小學(xué)生涯，讓我知道人外有人，天外有天。我不想知道她是誰(shuí)，但我知道是她給我帶來(lái)了一片希望的曙光。當我初來(lái)乍到這陌生的學(xué)校，再和原來(lái)的學(xué)校一比較，真是天壤之別埃這讓我心中的傲氣、優(yōu)越感噴涌而出，不由得“ 贊嘆”：“真是一個(gè)彈丸之地�！痹趤�(lái)到學(xué)校的幾個(gè)星期后，迎接我的卻是受罰，只見(jiàn)老師憤怒地說(shuō)：“今天為什么有那么多的人沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾？沒(méi)戴的給我站到講臺上受罰。 ”老師像一只受傷的母老虎一樣怒吼。老師的話(huà)像利刃一般刺痛了我的心，刺痛了一向嬌生慣養的我。但也讓我的負面情緒淡化了許多，正所謂：“吃一塹長(cháng)一智 �！边@讓我心中的目標從考試考好，改成了大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手這個(gè)好習慣。

　　她來(lái)了，她嚴肅的說(shuō)：“加油！我相信你磨杵成針就一定會(huì )成功的�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“謝謝你，你雖然在別人面前是執法者，但在我心中你是最好的�！�

　　再經(jīng)歷一次次困難中，我會(huì )冷靜的面對，車(chē)到山前必有路，這是我冷靜的核心所在。她也會(huì )常常找我談學(xué)習的內容，每一個(gè)環(huán)節說(shuō)得頭頭是道，讓我對一些題目的理解更加深刻了。

　　有幾次我真是上天無(wú)路，入地無(wú)門(mén)埃有一次，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，由于沒(méi)有聽(tīng)課，所以，我完全不知道該如何回答，那時(shí)的我一下子成為所有同學(xué)的焦點(diǎn)，我的臉漲的通紅，恨不得鉆個(gè)地縫藏起來(lái)。但她總是讓我在這一次次窘迫處境中學(xué)習。如果沒(méi)有了她，可能就沒(méi)有了今天的我了。

　　還有2個(gè)多月就要上初中跟她斷聯(lián)系了，雖然不舍，但無(wú)可奈何花落去。我一定要站在這個(gè)世界金字塔中刻下我的名字，這樣才能不負老師的希望，我要像老鷹一樣展翅高飛，俯視蒼穹。

　　我還要感謝她，她對我可謂是機關(guān)用盡，有時(shí)候就算我做錯了事，她一般不會(huì )打罵我，只會(huì )瞪了我幾眼罷了，但卻讓我心中劃過(guò)一絲暖流，因為 — —她的寬容。她就是我的余老師。希望的曙光已經(jīng)照亮了前面的路 — —人生的大路。那一個(gè)個(gè)腳印見(jiàn)證了我和余老師刻下來(lái)的愛(ài)。親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺養了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少證帆，您就是我們的航標燈��！親愛(ài)的老師，人們說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐了我們的脊梁。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。您辛苦了。

【希望的曙光900字小學(xué)作文】相關(guān)文章：

希望的曙光初中作文02-03

希望的曙光-堅持作文01-29

「以希望為話(huà)題的作文」希望的曙光—堅持01-27

希望的曙光_500字01-25

開(kāi)學(xué)第一課作文600字：希望的曙光01-27

生命的曙光作文11-06

生存中的曙光作文01-28

曙光的高二作文11-27

堅強，勝利的曙光作文11-23