精選寫(xiě)希望的作文合集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)希望的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)希望的作文 篇1
現代社會(huì )的小孩，誰(shuí)還有著(zhù)像大人一樣的童年，雖然爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)有電腦，電視也只是小小的黑白電視，但是他們的童年卻比我們這些現代社會(huì )的小孩要豐富、快樂(lè )和美好，我常常會(huì )羨慕爸爸媽媽能擁有這樣單純快樂(lè )的童年。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友寫(xiě)著(zhù)：有種監獄叫學(xué)校，有種罪犯叫學(xué)生，有種有期徒刑叫九年義務(wù)教育。我現在也是一個(gè)六年級的學(xué)生了，對于這種說(shuō)法深有感觸。因為準備畢業(yè)，家長(cháng)不希望自己的小孩輸在起跑線(xiàn)上，老師不希望自己的學(xué)生不優(yōu)秀，所以每天都在給我們施加著(zhù)“鴨梨”，試卷一張張，作文一篇篇，作業(yè)一堆堆，寫(xiě)完了就馬上又要寫(xiě)，好像永遠寫(xiě)不完似的。我們則每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校這種無(wú)聊的兩點(diǎn)一線(xiàn)方式生活著(zhù)。每天回到家，吃完晚飯就被爸爸媽媽催促著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)又要寫(xiě)父母布置的作業(yè)，終于寫(xiě)完了想出去放松一下，卻又被爸爸媽媽嘮叨，說(shuō)什么“馬馬虎虎草草了事就是為了出去玩”“現在都六年級了，還一天到晚想著(zhù)玩玩玩！”“以后想找個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，就要從現在做起，要好好學(xué)習，才能有所成就！”是是是，這些我都知道，可是我只是想要放松一下，喘口氣而已……
現代社會(huì )的小學(xué)生一到周末，就要去上很多的補習班，興趣班。爸爸媽媽小時(shí)候，一到周末，幾個(gè)好朋友一起去游泳、玩耍、釣魚(yú)、偷富人家種的南瓜、玉米……是多么快樂(lè )呀！可是現在的我們，和他們截然不同：去上補習班，興趣班，回到家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)……
我希望我們的作業(yè)能少一點(diǎn)，我希望爸爸媽媽不要只看重成績(jì)，我希望不要上那么多的補習班，我希望能放松一下心情，我希望我么能健康快樂(lè )的成長(cháng)，我希望……
寫(xiě)希望的作文 篇2
如果有人問(wèn)我：“如果你會(huì )變，你要變成什么？”
我會(huì )毫不猶豫回答：“我要變成一個(gè)愛(ài)心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂(lè )�！�
這天早晨，我輕輕扇動(dòng)翅膀，飛往世界的每一個(gè)角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個(gè)悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )吸引了過(guò)去，那里圍著(zhù)許多人，我擠進(jìn)人群里，只見(jiàn)是一個(gè)可憐的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下來(lái)，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀(guān)的人們走來(lái)，他變著(zhù)腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。人們聽(tīng)了音樂(lè )后好像滿(mǎn)足了，便紛紛離去。我心想：如果每個(gè)人都擁有一顆同情心那該多好��！我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動(dòng)，去創(chuàng )造自己的幸福生活。我又繼續向前飛，看見(jiàn)一個(gè)盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著(zhù)路。
我輕輕地走到他跟前，說(shuō)：“小朋友，放心吧，我一定會(huì )讓你重見(jiàn)光明�！蔽夷贸瞿д�，輕輕一點(diǎn)，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現在也能像我們一樣看見(jiàn)蔚藍的天空，潔白的云朵，看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界。我飛過(guò)了一條河又一條河，來(lái)到了貧困山區。那里的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書(shū)了。作為愛(ài)心小天使，幫助他們是理所當然的。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，地面上頓時(shí)變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學(xué)校，一個(gè)游樂(lè )園……我要讓這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )。
我幫助了乞丐、盲童和整個(gè)貧困山區，心里無(wú)比快樂(lè )，但我覺(jué)得仍微不足道。世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。
作為愛(ài)心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂(lè )是我最大的心愿。
寫(xiě)希望的作文 篇3
今日我還在做注音卷的情況下，一不小心不對兩個(gè)拼音。媽媽幫我強調來(lái)，我也痛哭。由于我想考100，但是沒(méi)有考到。媽媽寬慰我講：沒(méi)事兒，你如今糾正了，明日就會(huì )正確了！聽(tīng)了媽媽得話(huà)，我也不哭了，用心去糾正。
我一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：不成功沒(méi)事兒，只需堅持不懈就會(huì )有希望！媽媽說(shuō)：你說(shuō)的太好了，我想把這句話(huà)記在心中。如果我失敗了，還要那樣鼓勵自己！我笑了，母親也笑了。
寫(xiě)希望的作文 篇4
每個(gè)人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死里逃生。
——題記
希望是黑夜里的熒火，照亮泥濘的道路；希望是冬日里的暖陽(yáng)，融化冰冷的雪花；希望是海浪里的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會(huì )身陷迷亂的樂(lè )章。
黑夜熒火
有人說(shuō)，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜�？墒怯钟姓l(shuí)會(huì )想到，這個(gè)極具音樂(lè )天賦的人能夠在失去最重要的聽(tīng)覺(jué)后，繼續堅持創(chuàng )作。天妒英才，見(jiàn)多芬幾乎被隔絕了音樂(lè )的道路。但他心中有希望，有著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)追求和無(wú)限愛(ài)，最終利用骨傳導的方式創(chuàng )作出了《月光曲》。每個(gè)人都像是生活在一個(gè)屋子里，正如那句老話(huà)所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蓖ㄍ饷鞯拇笆冀K敞開(kāi)，可有些人永遠也看不到明天的陽(yáng)光，因為心中沒(méi)有希望。
冬日暖陽(yáng)
心中沒(méi)有希望的人，心靈和眼光永遠都是狹窄的；而心中有希望的人，永遠能夠自立而生，贏(yíng)得勝利。就好像兩個(gè)掉入井中的人，一個(gè)忙著(zhù)感慨悲嘆命運的不公，另一個(gè)在努力找尋逃出生天的方法——或許是因為希望讓人看到井上的藍天，遼闊無(wú)際。希望是所有勇氣和堅持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會(huì )救你脫離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。
海浪燈塔
曾有一支滿(mǎn)懷壯志的探險隊遇到海難，雖然身處危險之中，他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的.渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏(yíng)得了這場(chǎng)生命搏斗的勝果。我們也是如此，一次次面臨著(zhù)挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書(shū)，是因為對理想的渴望；我們在操場(chǎng)上全力奔跑，是因為對未來(lái)的憧憬；我們在青春里埋頭苦讀，是因為對明天的向往。我們迎著(zhù)希望的風(fēng)向一往直前，排開(kāi)巨浪。
泥濘的道路上總會(huì )有熒火閃耀；冰冷的冬雪終會(huì )被陽(yáng)光擁抱；歸途的方向定會(huì )被燈塔照亮。無(wú)論向處何時(shí)，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會(huì )偏航。
寫(xiě)希望的作文 篇5
夢(mèng)想這兩個(gè)字注定了人的一生，人這一生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么一切都會(huì )變得那么平凡，只要在有生之年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，就不枉來(lái)人間走一趟，夢(mèng)想可以代表人的一切，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活會(huì )變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內，有夢(mèng)想是一天，沒(méi)有夢(mèng)想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來(lái)。
我5歲時(shí)看見(jiàn)醫生護士在醫院里忙的不可開(kāi)交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的病人。每救一個(gè)人等于救了一個(gè)家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語(yǔ)：“杏林春滿(mǎn)和譽(yù)滿(mǎn)春林“來(lái)稱(chēng)頌醫生的高明醫術(shù)和高尚醫德。醫生和護士們是那么的無(wú)私奉獻。在這個(gè)時(shí)候我就想當醫生。
我8歲時(shí)感受到老師贈予我們知識，教我們讀書(shū)、認字、算數……每次經(jīng)過(guò)辦公室，老師辛苦勞累地批改作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教材的事，歷歷在目�？吹侥莻�(gè)場(chǎng)景，我多么想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長(cháng)心中是多么神圣，用他們的汗水換來(lái)了人們的愛(ài)戴與尊重。所以那時(shí)我就想當老師。
我9歲時(shí)我想當電視演員，雖然它沒(méi)有醫生那么高尚，也沒(méi)有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀(guān)眾的喜愛(ài)和支持，付出了很多努力。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。說(shuō)的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最后一個(gè)夢(mèng)想了，我會(huì )為了我的夢(mèng)想去奮斗。
雖然我的夢(mèng)想變化多端，但我相信不管哪一個(gè)夢(mèng)，都是需要我們去堅持、去努力、去奮斗。才實(shí)現的!
如果在將來(lái)的某一天，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我會(huì )去鼓舞那么沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的人，讓他們要學(xué)會(huì )堅持，只要堅持，總有一天，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。也許一個(gè)人的夢(mèng)想不算什么，但所有人的夢(mèng)想合起來(lái)就是中國夢(mèng)。
寫(xiě)希望的作文 篇6
時(shí)光流逝，每天，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我身邊經(jīng)過(guò)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了xx年，又迎來(lái)了新的一年。
在新的一年到來(lái)之際，每個(gè)人都有著(zhù)自己的愿望。而我的愿望就是當一位老師，我要讓祖國的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對待他們？不，我應該對他們更加嚴厲，讓同學(xué)們知道這么做都是為了他們的將來(lái)，沒(méi)有了老師，我們也就不可能獲得知識。
如果我是一位老師，我不會(huì )占用同學(xué)們的副科。體育課時(shí)，我會(huì )和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步……上課時(shí)，我會(huì )細心教給同學(xué)們知識，當然，玩歸玩，上課就一定要認真，不能因貪玩而破壞紀律。我會(huì )用百分之百的精力和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上課，把同學(xué)們帶入一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，要讓同學(xué)們知道，其實(shí)學(xué)習并不難，并鼓勵他們上課積極發(fā)言，不懂就提問(wèn)。
如果班級里有誰(shuí)遇到困難，我會(huì )讓好的同學(xué)幫助他，使整個(gè)班集體充滿(mǎn)溫情。當同學(xué)遇到煩心事使成績(jì)退步，我會(huì )伸出我的這雙手來(lái)幫他想辦法，幫他補課。
老師，是一名勤奮的園��；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈。
這就是我的一個(gè)新年愿望，現在我要好好學(xué)習，努力拼搏，希望我的愿望能夠早日實(shí)現，長(cháng)大當一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！
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