【精品】寫(xiě)希望的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)希望的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)希望的作文 篇1
我好希望到禮拜六，由于禮拜六一大早大家就需要考慮去子午銀灘了，也要去看看油菜花，最終也要去健康玩，盡管我與苗苗上年來(lái)過(guò)了，但此次會(huì )出現4個(gè)小孩子玩兒，我想等大家到那里可以把我們玩瘋掉，夜里也一定會(huì )扔到床邊就入睡。
那幾日我希望天很藍很藍，像海洋一樣，陽(yáng)光明媚，此刻的心情就會(huì )非常好，我真想再去看看安康瀛湖，惦記著(zhù)就美！
寫(xiě)希望的作文 篇2
希望是什么？曾經(jīng)培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”
書(shū)是人類(lèi)的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時(shí)我只看到一片森林，那里時(shí)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會(huì )看到小魚(yú)在游動(dòng)，踏過(guò)小石頭走到另一面聽(tīng)到咆哮的水浪聲，笑對著(zhù)我們的未來(lái)；有時(shí)我看到一個(gè)城市，訴說(shuō)貝多芬的身世，聽(tīng)著(zhù)他所彈的樂(lè )曲，卻沉醉在夢(mèng)鄉，跳躍著(zhù)我們的夢(mèng)想；有時(shí)我們會(huì )看到一次又一次的實(shí)驗，看到一次又一次的數字謎底，看到一次又一次所得的結論，一起進(jìn)入神秘的智慧，我們需要同伴一起給予幫助，一起面對那堅實(shí)的大門(mén)，挑戰我們的古人，有時(shí)我們會(huì )看到高大的外國人與我們講他們的故事，說(shuō)出我們的令一半語(yǔ)言。每到周五，我們都會(huì )把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺(jué)睡醒森林就會(huì )關(guān)閉兩天。這片森林永遠都在周一的開(kāi)始打開(kāi)知識的大門(mén)，當當當當……這個(gè)鐘聲卻是我們要回想一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞，沒(méi)有鳥(niǎo)兒和小溪……提醒你，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè )暗示你，沒(méi)有古人們的實(shí)驗敲響你的耳朵，沒(méi)有同伴一一給你細講答案，沒(méi)有外國人的故事時(shí)刻提醒你……
噢~~不知不覺(jué)又到了森林團聚時(shí)間，有人看到報告單會(huì )開(kāi)心，有人會(huì )感動(dòng)，有人會(huì )大聲哭泣……但是畢竟這張報告單也是過(guò)去，過(guò)去了的永遠回不來(lái)，只能用時(shí)間慢慢地消化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的評語(yǔ)卻訴說(shuō)了我們一個(gè)學(xué)期的動(dòng)態(tài)，但團聚會(huì )就告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到8月底，卻告訴我樹(shù)林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團體照正在等著(zhù)我們，因為我們深知，大考隨時(shí)都會(huì )把我們分到各個(gè)地方，我們很難再可以聯(lián)絡(luò )。但我們卻不想看到樹(shù)林的頂端，不過(guò)我們又滿(mǎn)懷好奇，但我們也會(huì )經(jīng)歷到這些，看到樹(shù)林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無(wú)限多的歡樂(lè )光彩，同時(shí)也會(huì )看到我們彼此分散的場(chǎng)面。之所以書(shū)是我的希望，是因為它可以確實(shí)的看到我們的未來(lái)實(shí)現在我們的眼前，回憶著(zhù)過(guò)去，追逐著(zhù)我們的時(shí)光……
寫(xiě)希望的作文 篇3
夢(mèng)想這兩個(gè)字注定了人的一生，人這一生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么一切都會(huì )變得那么平凡，只要在有生之年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，就不枉來(lái)人間走一趟，夢(mèng)想可以代表人的一切，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活會(huì )變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內，有夢(mèng)想是一天，沒(méi)有夢(mèng)想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來(lái)。
我5歲時(shí)看見(jiàn)醫生護士在醫院里忙的不可開(kāi)交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的病人。每救一個(gè)人等于救了一個(gè)家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語(yǔ)：“杏林春滿(mǎn)和譽(yù)滿(mǎn)春林“來(lái)稱(chēng)頌醫生的高明醫術(shù)和高尚醫德。醫生和護士們是那么的無(wú)私奉獻。在這個(gè)時(shí)候我就想當醫生。
我8歲時(shí)感受到老師贈予我們知識，教我們讀書(shū)、認字、算數……每次經(jīng)過(guò)辦公室，老師辛苦勞累地批改作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教材的事，歷歷在目�？吹侥莻�(gè)場(chǎng)景，我多么想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長(cháng)心中是多么神圣，用他們的汗水換來(lái)了人們的愛(ài)戴與尊重。所以那時(shí)我就想當老師。
我9歲時(shí)我想當電視演員，雖然它沒(méi)有醫生那么高尚，也沒(méi)有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀(guān)眾的喜愛(ài)和支持，付出了很多努力。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。說(shuō)的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最后一個(gè)夢(mèng)想了，我會(huì )為了我的夢(mèng)想去奮斗。
雖然我的夢(mèng)想變化多端，但我相信不管哪一個(gè)夢(mèng)，都是需要我們去堅持、去努力、去奮斗。才實(shí)現的!
如果在將來(lái)的某一天，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我會(huì )去鼓舞那么沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的人，讓他們要學(xué)會(huì )堅持，只要堅持，總有一天，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。也許一個(gè)人的夢(mèng)想不算什么，但所有人的夢(mèng)想合起來(lái)就是中國夢(mèng)。
寫(xiě)希望的作文 篇4
20xx的世界末日的預言已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個(gè)希望是我在20xx年要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績(jì)不會(huì )像初中一樣那么出類(lèi)拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)闹杏卸嗝炊嗟臒⿶琅c雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。
第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì )能夠越辦越好，贏(yíng)得年級部的喜歡，贏(yíng)得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì )的成員們能盡自己的努力，自覺(jué)地承擔起自己的責任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì )成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì )的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì )真正成為我們高中生活的一部分。
第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì )和不愉快，但是現在的我還是在想念著(zhù)你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過(guò)的日子，肯定會(huì )伴隨著(zhù)我的記憶走過(guò)很遠很遠。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì )收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著(zhù)自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會(huì )怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì )目光堅定的做好每一件事，高中對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著(zhù)高中，雖然有時(shí)會(huì )有淚水伴隨著(zhù)我，雖然有時(shí)委屈與孤獨會(huì )伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
寫(xiě)希望的作文 篇5
抬起頭我看見(jiàn)希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。
我們的人生中總會(huì )遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì )做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因為不細心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿(mǎn)懷悲傷失望，在山谷中等待著(zhù)死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著(zhù)時(shí)間的拖延，又有一位運動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運動(dòng)員在面對同樣的困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。
是什么讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰。
有句話(huà);不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國的人。所以我們在困難面前必須學(xué)會(huì )抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。
抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個(gè)國家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊要有自己的精神，才可能戰無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰勝困難。
抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰勝挫折。
抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當我們身處危險，也還能抬頭觀(guān)花開(kāi)花落，那我們還有什么危險不能過(guò)。
如果當我們面臨災難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災難不能過(guò)。
如果在人生路上，我們在任何時(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì )看見(jiàn)更美的天。
寫(xiě)希望的作文 篇6
放暑假了，放假的時(shí)間一共有兩個(gè)月，時(shí)間很長(cháng)，我也希望在這兩個(gè)月里可以過(guò)得很快樂(lè )。我希望有這樣一個(gè)暑假。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里我可以和家人一起去釣魚(yú)。釣魚(yú)不僅可以從中體會(huì )到釣魚(yú)的樂(lè )趣，還可以減緩夏天的炎熱。雖然自己不會(huì )釣魚(yú)，可是當看到別人釣到魚(yú)的時(shí)候，我總是很興奮，有種想學(xué)的沖動(dòng)。而且，釣魚(yú)的時(shí)候，我還可以和妹妹一起到河里玩水。河水總是很清澈，清澈的可以看見(jiàn)水底的沙石，看著(zhù)水中的小魚(yú)和小蝦在我們的腳下自由自在地盡情游動(dòng)著(zhù)，非�？蓯�(ài)。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里爸爸媽媽能帶我去吃肯德基。一直覺(jué)得肯德基很好吃，很有味道。比如，漢堡、雞翅、薯條還有冰淇淋都是我愛(ài)吃的。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里能去一次游樂(lè )園。游樂(lè )園是每個(gè)小朋友都想去的地方，那里是我們的天堂。游樂(lè )園里的玩具可真多啊，都是我想玩的�；�、蕩秋千，還有一些比較驚險的游戲，像過(guò)山車(chē)、蹦極……這些我只在電視上看到過(guò)，卻沒(méi)有機會(huì )自己去好好體驗，所以真的很希望可以去游樂(lè )園。
這就是我所希望的暑假，不僅僅只有作業(yè)，不僅僅只有動(dòng)畫(huà)片，不僅僅只有書(shū)本，而是一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的暑假。
寫(xiě)希望的作文 篇7
希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的`任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……
寫(xiě)希望的作文 篇8
手捧一束繡球花，慢慢地，靜靜地望，輕輕地撥弄，細細地品味，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里花開(kāi)的聲音，筄聽(tīng)見(jiàn)希望在我的指尖綻放的微響，淡淡的藍，淡淡的幸福，濃濃的友誼……
一張大紅的喜報貼在培訓班的門(mén)口，我擠進(jìn)人卻群，踮起腳尖，探出袋，哦！原來(lái)是錄取單。
我的心突然一沉，怎么這么快……考上了嗎？
我將錄取單從頭看到尾，急切地看著(zhù)，想找到自己的名字�？射浫伍L(cháng)長(cháng)的一大串，我卻怎么也找不到自己的名字。
我落榜了？名落孫山了？瞬間淚水盈眶，什么也看不清了。
同學(xué)會(huì )怎么說(shuō)？老師會(huì )怎么想？父母會(huì )怎么做？我不知道，但我知道，小伙伴個(gè)個(gè)金榜題名，而我卻名落孫山……
人群散去了，只留我一人在靜靜流淚，我變了嗎？我不是同學(xué)所說(shuō)的學(xué)霸了？我驕傲了？眼淚總是那么淘氣，悄然落地，我看著(zhù)一排排整齊的桌椅想起小伙伴圍著(zhù)我，熱火朝天地議論著(zhù)奧數題；望著(zhù)潔白的黑板，我記起和藹可親的宋老師，還有那黑色的眼鏡，厚厚的鏡片，宋老師的莞爾一笑，還有那口口聲聲說(shuō)的驕傲；哦！古老的電扇，多少個(gè)炎熱的夏天我們一起度過(guò)？……那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我的努力，可，收獲呢？那么多事物，與我?jiàn)^斗；那么多朋友，支持我。為什么？！我頓時(shí)感到前途一片迷茫，黑乎乎的……
突然背后有人拍了拍我，是雨芊，也是同學(xué)眼中的學(xué)霸。
雨芊遞給我一張紙，我還在哭，心里卻暖暖的。
過(guò)了一會(huì )兒，雨芊便說(shuō)：“別哭了，看！”她拿出一束繡球花，笑著(zhù)。隨之又說(shuō)：“送給你！”
我接過(guò)花，是繡球，老師說(shuō)：“繡球的花語(yǔ)是希望�！蔽异o靜地端詳著(zhù)，這花很是特別，我見(jiàn)過(guò)鮮紅的玫瑰，見(jiàn)過(guò)鵝黃的百合，見(jiàn)過(guò)粉紫的玉蘭，卻不曾領(lǐng)略過(guò)這淡藍的優(yōu)雅高貴。它比天空更清淡，比粉刷的藍墻更加靈動(dòng)，比藍綠的湖水更加明媚。一束繡球，便有好多小花組成，我驚訝于它的花朵之多，看似一大片藍，其實(shí)是由許多小花組成的，它們笑著(zhù)、鬧著(zhù)、追逐著(zhù)，顧名思義，便取名繡球。我想，為什么，繡球的花語(yǔ)是希望呢？哦！你看，一朵小花里面還有許多更小的花，剛開(kāi)始，被哥哥姐姐擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，可他們不放棄，心存希望，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，終于探出腦袋，我不禁感嘆這小巧的繡球竟有如此深奧的道理，這個(gè)雨芊，真是用心良苦��！
淚，又順著(zhù)我的臉頰流下，那個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩——雨芊，我想象不到她內心如此善良，她不是讓我繼續努力嗎？朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已經(jīng)錄取了，還在這做什么？我一遍一遍地問(wèn)自己，因為，這就是友誼��！我剛想謝過(guò)雨芊，她卻不知人影，一張椅子上，放著(zhù)：朋友，屬于你的幸福列車(chē)，它也許會(huì )遲到，但決不會(huì )缺席……
那一瞬，我捧起繡球花，捧起友誼，捧著(zhù)希望，更將希望種在心靈……
寫(xiě)希望的作文 篇9
希望，如黑夜之光明，照亮前行。希望，如撲鼻花香，沁人心脾。希望，如溫暖春雨，洗凈人心。希望是生命的源泉，失去了她生命就會(huì )就會(huì )枯萎。
小個(gè)子拿破侖是昔日的歐洲霸主，被譽(yù)為是“戰爭天才”，一生中光輝無(wú)數，高光時(shí)刻震徹歐洲大陸。昔日的歐洲霸主，在遭遇了歷史上有名的滑鐵盧失敗后，便被新皇儲流放到圣赫勒拿島，永久關(guān)押，不得釋放。一天，他的世交好友送給他一幅象棋，為了讓他度過(guò)島上無(wú)聊的生活。拿到這一副象棋后，拿破侖便一個(gè)人自己下棋，就這樣，日復一日，年復一年，一代傳奇人物拿破侖就這樣度過(guò)了自己的余生。許多年后，人們爭先搶后的要購買(mǎi)那副象棋，被炒到了天價(jià)。當人們購買(mǎi)他之后，仔細觀(guān)察那副象棋，發(fā)現一個(gè)國際象棋的下面有一個(gè)類(lèi)似于抽屜的小東西，人們打開(kāi)那個(gè)小抽屜一看，里邊是一幅地圖，是一副如何讓拿破侖逃出圣赫勒拿的路線(xiàn)地圖，人們一個(gè)個(gè)驚嘆不已。
那么，事實(shí)是，拿破侖當時(shí)并沒(méi)有發(fā)現這幅地圖。一輩子崢嶸歲月的拿破侖居然敗在了一個(gè)輕而易舉的小機關(guān)上�？墒�，回過(guò)頭來(lái)仔細想想，拿破侖真的想到過(guò)逃跑嗎？他來(lái)到島上，應該從來(lái)沒(méi)有想過(guò)逃跑。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有獲救的希望。拿破侖一生最大的敗筆，不是滑鐵盧，而是這么一個(gè)小機關(guān)。拿破侖如果堅信自己有獲救的希望的話(huà)，那么他可能會(huì )改變整個(gè)歐洲大陸，改變整個(gè)世界。
改變未來(lái)的筆握在自己的手中，只要心懷希望，在人生的道路上勇往直前，便是成功！
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