小學(xué)六年級作文：希望的種子

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文：希望的種子，歡迎大家分享。

小學(xué)六年級作文：希望的種子1

　　踏入檳榔的大門(mén)，總先望見(jiàn)的是滾動(dòng)的電子屏和紅白相間的操場(chǎng)，還有幾棵衛士一般的假檳榔佇立在校園四周。然而，一個(gè)轉身、一個(gè)回眸，總會(huì )看到——那一尊雕塑，就靜靜地站在草地上，凝望著(zhù)拿著(zhù)書(shū)本、背著(zhù)書(shū)包的同學(xué)們在草坪邊來(lái)來(lái)往往。

　　一次美術(shù)課的戶(hù)外寫(xiě)生，讓我終于有了充足的時(shí)間，好好地端詳它。這是一粒巨大的種子，種瓣尖兒嬌嫩地側在一邊，中間鼓得就要炸開(kāi)似的，仿佛就要在一瞬間噴出無(wú)數蜿蜒的枝條，繪成一片翠綠的生命之海。

　　仔細再看，化學(xué)元素、數學(xué)公式、中國武術(shù)等的圖案都刻在種子上，還有一句端正的“knowledge is power(知識就是力量)”也映入眼簾。我的思緒就像一條知識的五線(xiàn)譜，在腦中輕輕展開(kāi)。語(yǔ)文漢字、英語(yǔ)單詞與我牽手同行在世界版圖上，數學(xué)定理、物理公示帶著(zhù)我走進(jìn)生活;我回憶著(zhù)大自然里的動(dòng)植物，還有許許多多的與人類(lèi)形影不離的微生物;又想起《憲法》《民法通則》，還有作為中國公民所擁有的權利和義務(wù)……

　　沒(méi)有“斷臂維納斯”的柔美、沒(méi)有“思想者”的深沉、更沒(méi)有“復活節島石雕”的神秘，沒(méi)有偉大與疏遠，我只覺(jué)得它使我感到親切——

　　看到這尊雕塑，就像看到了我自己。自己就是這樣的一顆種子，投身在知識的土壤里�，F在的我，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地伸展著(zhù)自己柔嫩的根，在期盼與守候著(zhù)破土、長(cháng)成參天大樹(shù)的那一天。

小學(xué)六年級作文：希望的種子2

　　作為一個(gè)六年級的畢業(yè)生，我背負的壓力越來(lái)越重了，不免有幾分緊張。在這新學(xué)期的第一天里，我有又喜又怕，喜的是可以重新見(jiàn)到老師和同學(xué)們，怕的是那一張張白色的考卷和外界給我帶來(lái)的種種壓力。就是在這種難以形容的心情中，我又一次站在那片熟悉的土地上，聆聽(tīng)著(zhù)老師的呢喃細語(yǔ)。

　　這是我最后一次在這里參加開(kāi)學(xué)典禮，收到的是意想不到的，包涵著(zhù)老師對我無(wú)微不至關(guān)懷的“新年三重禮”。懷著(zhù)驚喜的心情，我收到了第一重禮：步步高的花種，這是校長(cháng)送的。正如名字一般，步步高傳達了校長(cháng)對我們的希望——學(xué)習步步高升。這花種如同我們一樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，擁有美好的未來(lái)和廣闊的天空，誰(shuí)也不知道未來(lái)是怎樣的，但在我們幼小的心中，早已播下了希望的種子，不論成功與否，只要盡力，便毫無(wú)怨言。播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。

　　而第二重禮則是由巡警大隊的陳吉警官為全校師生進(jìn)行新學(xué)期第一課——安全教育課。這是老師對我們的關(guān)心和教育，讓我們在新學(xué)期里學(xué)得平安，玩得平安。

　　春節，我們都會(huì )收到來(lái)自長(cháng)輩的紅包，一百、兩百……但今天，每一個(gè)敬文學(xué)子收到的則是高于那錢(qián)所無(wú)法取代的深深祝福。在每一張大紅色的紅包里都放有老師我們精心設計的個(gè)性祝福，在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字背后，蘊含的是老師對我的期望。這紅包里是老師為我定的目標，也是對我的鼓勵，這讓我徹底消除了內心的恐懼，讓我重拾信心，投入學(xué)習。之前難以形容的心情也灰飛煙滅。

　　無(wú)論是步步高花種也好，是紅包祝福也好，都是老師對我們的關(guān)懷，希望，和鼓勵。在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

小學(xué)六年級作文：希望的種子3

　　在繁絃急管的21世紀的今天，我的心中已經(jīng)播下了許許多多希望的種子……

　　當我在電視里看到美國以強大的軍事力攻打著(zhù)比它弱小幾十倍的伊拉克時(shí)，我恨不什總統的自私自利，害得許多伊拉克兒童無(wú)書(shū)可念，無(wú)家可歸。他們原本應該享受歡樂(lè )童年，就因布什總統的一念之差，美國的貪得無(wú)厭而消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們與他們都在同一片藍天下長(cháng)大，為什么我們能過(guò)著(zhù)安適而快樂(lè )的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著(zhù)想，少一場(chǎng)戰爭，讓孩子們享受他們應該得到的歡樂(lè )童年。

　　當看見(jiàn)綠色戰士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳肴時(shí)，我難過(guò)，恨人類(lèi)的不仁，孔子不是說(shuō)：“……己所不欲，勿施于人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對待它，這公平嗎？如果人類(lèi)貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那么多的山珍海味可以品嘗，為什么還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類(lèi)不要再傷害我們的朋友了，行嗎？

　　當看見(jiàn)大街小巷飛飄起白色垃圾時(shí)，我傷心，人類(lèi)為什么要發(fā)明白色垃圾這一項發(fā)明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環(huán)境嚴重污染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的`子孫后代們以后就生存在這灰塵滿(mǎn)飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛(ài)護環(huán)境衛生，要知道，保護地球就是保護人類(lèi)自己呀！

　　我希望，我希望，希望……

　　對！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發(fā)芽，它們開(kāi)花之時(shí)，就是祖國媽媽——中國龍騰飛之時(shí)，它們結果之時(shí)，就是地球媽媽恢復青春容貌之時(shí)！所以，我現在得用知識之水灌澆它們，使它們早日開(kāi)花，早日結果！

小學(xué)六年級作文：希望的種子4

　　希望是光，指引我們走出黑暗；希望是劍，斬斷困難的荊棘；希望是雨，滋潤我們干渴的心靈。我們要將希望的種子播撒在自己的心中，才能使我們不畏困難，取得成功。

　　在加拿大，有一個(gè)叫瑞恩的小男孩，聽(tīng)老師說(shuō)非洲那邊很缺水，就暗自下決心，一定要為非洲的孩子們打一口井。經(jīng)過(guò)瑞恩長(cháng)久的努力，為非洲人民打了不止一口井。使他們都喝上了干凈，健康的水。

　　正是因為瑞恩對自己打井的事充滿(mǎn)了希望，才能夠堅持不懈的勞動(dòng)從而獲得打井所需的錢(qián)，相比之下，我就比他差遠了，每次做事都是半途而廢，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我記得有一次，媽媽幫我報了個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班，我非常開(kāi)心，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，就去上了。因為我是新來(lái)的，老師就手把手的教我，教我怎樣描線(xiàn)，涂色等等。輪到我自己畫(huà)了，我連大氣都不敢喘，額頭上冒出了一顆顆細密的汗珠，生怕自己會(huì )畫(huà)錯。我小心翼翼下筆，足足用了兩個(gè)多小時(shí)。漸漸的，我越畫(huà)越快，越畫(huà)越好同時(shí)也越來(lái)越覺(jué)得乏味，每次上課時(shí)都無(wú)精打采。上完一個(gè)學(xué)期后我就再也沒(méi)上過(guò)了現在想想，我還真是愚蠢，這是一個(gè)寶貴的鍛煉機會(huì )，也能夠讓我掌握一種本領(lǐng)，以后也好在社會(huì )上有個(gè)謀生的方法，使我能夠幸�？鞓�(lè )的生活。但我卻沒(méi)能珍惜，因為我對這件事沒(méi)有希望，所以才未能堅持下去。

　　希望能使人充滿(mǎn)動(dòng)力，希望能夠使人不顧一切，希望能夠使人完成夢(mèng)想所以我們應該對每件事充滿(mǎn)希望，要在心中播撒希望的種子，這樣我們就能為了夢(mèng)想無(wú)所畏懼！

小學(xué)六年級作文：希望的種子5

　　9月底，我開(kāi)始嘗試讓蠶豆種子萌芽并在爸爸的幫助下將種子種入土中。

　　最初，種子在我的精心培育下長(cháng)出了小芽，可就是再也長(cháng)不高了。我失落極了，再一次走近花盆，只見(jiàn)小芽才長(cháng)了1。5厘米左右，莖上有細細的毛，上面的葉還是翠綠色的�？珊髞�(lái)它卻一連幾天沒(méi)長(cháng)高，還是那樣小小的，好像一個(gè)長(cháng)不高的孩子，無(wú)論怎么跳躍，怎么運動(dòng)，都無(wú)濟于事。

　　時(shí)間一長(cháng)，我也對它沒(méi)有了信心。那可憐的種子是否也和我一樣開(kāi)始萬(wàn)念俱灰了？

　　十一長(cháng)假快結束時(shí)，我已經(jīng)好久沒(méi)有去看過(guò)那棵小芽了。終于我再一次去陽(yáng)臺看它，眼前的景象令我吃驚，甚至想歡呼！已經(jīng)停止生長(cháng)3、4天的豆芽長(cháng)高了許多，就像鼓足勁，一鼓作氣沖刺的運動(dòng)員，一下子竄了上來(lái)。也許，就在我不聞不問(wèn)的這幾天，它開(kāi)始生長(cháng)了？！在沒(méi)有我澆水的情況下，又是什么讓它“不鳴則已，一鳴驚人”的呢？看著(zhù)眼前茁壯成長(cháng)、不屈向上的豆苗，我感到一股強烈的生存的欲望！

　　松軟的土壤是它的希望；當頭的烈日是它的希望；蒙蒙的細雨也是它的希望！這么多的希望匯成了一股生存的欲望，而這種欲望也使它擁有了一股強大的生命力，注入了豆苗的全身！根穩固它，莖支撐它，葉給它營(yíng)養。越來(lái)越多的希望匯成了力量，讓它從昔日的種子長(cháng)成了一株強壯的豆苗！生命的意味是——希望！

小學(xué)六年級作文：希望的種子6

　　在人的生活中，都有人會(huì )缺少東西，有的人缺少勇氣；有的人缺少堅持不懈的精神；有的人缺少……然而，在缺少的東西當中，大部分人都缺少希望。

　　但是，人們如果抱有希望，他們就可以擺脫困境，就像我們中國偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一樣。

　　古時(shí)候的科技發(fā)展并不發(fā)達，不像我們現在能在電燈下寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、玩游戲的。然而，就在那種惡劣的情況下。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，他反反復復地實(shí)驗，每一次都是以失敗告終，每一次覺(jué)得自己心灰意冷的時(shí)候，他都是自己鼓勵自己，為自己加油，不輕易地讓自己放棄。因為他在自己心中播種下了一顆希望的種子，他希望在他那一代能用上電燈，不再用蠟燭，那種一吹就滅的東西。就在愛(ài)迪生實(shí)驗上千次的時(shí)候，第一個(gè)電燈就誕生了，可見(jiàn)希望的力量之大��！

　　然而，與愛(ài)迪生相比，我是多么地不堪一擊��！記得有一次語(yǔ)文測試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將筆與修正帶放在桌子上準備測試，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我用眼睛將試卷瀏覽了一遍，便把筆蓋打開(kāi)，開(kāi)始不停地寫(xiě)了起來(lái)。忽然，我的筆漸漸不動(dòng)了，原來(lái)，我是被一只“難纏的攔路虎”給攔住了，我閉上眼睛開(kāi)始從大腦中“搜索”這道題的答案，可是找了半天，也沒(méi)找到合理的答案，我最終吸了口氣，不再糾結這道題，便把試卷交了上去，不再抱有得第一的希望了。

　　經(jīng)過(guò)這一系列的事情，我懂得了不論做什么事都要抱有希望，在心里埋下希望的種子！

小學(xué)六年級作文：希望的種子7

　　你的這句話(huà)，讓我心中埋下一顆種子，慢慢地發(fā)芽成長(cháng)。

　　——題記

　　大概是期末的那場(chǎng)考試吧，我失敗的很徹底呢。

　　考完試后，我特別自信地對好朋友說(shuō)道：“信不信這次考試，我都能考個(gè)八十九十分？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“我相信你�！蹦且豢�，我覺(jué)得特別開(kāi)心。

　　終于到了宣布成績(jì)的時(shí)刻了，等待的過(guò)程中，我早已迫不及待地想要看到我的好成績(jì)，但老天似乎不想讓我這么快樂(lè )。因為看到了，那是試卷上難以啟齒的分數，那鮮艷如血的分數。

　　老師開(kāi)始點(diǎn)評：有的同學(xué)啊，總以為自己能夠考得很好，但現在的結局是相反的呀，好好反省一下自己，不用老師點(diǎn)名，我就知道了老師說(shuō)的是我。羞愧的低下了頭，淚水在眼眶徘徊，再加上同學(xué)們每張臉上自豪幸福的笑臉。就在這一剎那，我似乎聽(tīng)到了什么聲音，這聲音發(fā)出了清脆的聲音，這聲音似乎來(lái)自于我的心。

　　淚水終于沖出眼眶，沖在校內的樹(shù)蔭下哭，哭了好久好久，直到眼睛開(kāi)始腫脹和酸痛。

　　她靜靜地遞過(guò)來(lái)一張紙，說(shuō)道：“如果那場(chǎng)考試你努力過(guò)了，即使失敗也不可怕的。面對失敗，我們只需要去認真的面對，用自己的微笑去迎接，使失敗不再重新出現在你的生活，和你的世界中�！闭f(shuō)完之后，她擦去了我眼角懸掛著(zhù)的淚珠。

　　我開(kāi)始思考，開(kāi)始慢慢回味，他所說(shuō)的話(huà)，慢慢的慢慢的我似乎懂了，拾起被揉的像廢紙一樣試卷，認真的將它撫平，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的修改，和思考。

　　我懂了：失敗，其實(shí)并不可怕，可怕的是你自己如何面對這場(chǎng)失敗。為何還將失敗的結果責怪在別人的身上，而自己卻不去悔改。

　　謝謝你��！讓我懂了這么多的道理。

　　你的這些話(huà)，早就已經(jīng)在我心中埋下一顆種子，現在我在等它慢慢的發(fā)芽和成長(cháng)。我也會(huì )很用心的去，呵護這顆種子。

小學(xué)六年級作文：希望的種子8

　　暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，幸福的味道已掛在身旁，美好的事物仍在繼續出現。此時(shí)，我將種下這個(gè)充滿(mǎn)幸福，能帶來(lái)希望的種子。

　　希望的種子已經(jīng)種下。陽(yáng)光下已被種子照耀，閃爍在這無(wú)際的海邊。海水的聲音激蕩，回憶當時(shí)自己經(jīng)過(guò)的風(fēng)浪。樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒鳴叫，回憶起自己不該對家人吵吵鬧鬧。晴空下綿綿的細雨，回味著(zhù)自己曾嘗過(guò)的淚水。但是，這都已經(jīng)過(guò)去了�？粗�(zhù)這種下的種子，能充滿(mǎn)陽(yáng)光，帶來(lái)希望。

　　每當傷心難過(guò)時(shí)，只要看著(zhù)這種子，就能想到陽(yáng)光，看到希望。每次只要遇到挫折不能站起來(lái)時(shí)，只要看著(zhù)這種子，就能想到陽(yáng)光，看到希望，便能重新站起。每當遇到困難無(wú)法戰勝時(shí)，只要看著(zhù)這種子，就能想到陽(yáng)光，看到希望，便鼓足自己的勇氣，換個(gè)方法來(lái)戰勝這所謂的困難。如果說(shuō)這世界上有勝利的曙光，那么那便是希望的種子。這是不能被質(zhì)疑的。

　　自從種下希望的種子。便就覺(jué)得自己就像活在陽(yáng)光下一樣，完全被陽(yáng)光照耀，閃閃爍爍的。陽(yáng)光就像希望一樣�？吹疥�(yáng)光便就能想到希望。人的一生跌宕起伏，若種下一顆希望的種子，那么便能很快看到自己身上的陽(yáng)光。

　　或許，在陽(yáng)光下和活在希望中是一樣的。當陽(yáng)光蔓延在自己身上時(shí)，希望便再度燃燒。做個(gè)陽(yáng)光的少年是最幸福的。我們又何樂(lè )而不為呢。做個(gè)陽(yáng)光少年，也是一個(gè)能帶來(lái)希望的少年。充滿(mǎn)了陽(yáng)光，照耀了希望。如果將自己鎖在黑暗的屋子里，看到的便是一片漆黑，沒(méi)有方向，沒(méi)有陽(yáng)光，更沒(méi)有希望。這時(shí)，自己只能以失敗告終。何必自己苦了自己呢。像我一樣種下陽(yáng)光中能帶來(lái)希望的種子，活在陽(yáng)光下，活在希望下。

小學(xué)六年級作文：希望的種子9

　　“李孟婕，郭老師讓你過(guò)去一下�！币粋�(gè)聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見(jiàn)郭老師再用手弄著(zhù)什么東西，我好奇地走過(guò)去，輕輕喊道：“郭老師�！�

　　郭老師抬起頭，說(shuō)：“你把水桶拿過(guò)來(lái)一下�！蔽尹c(diǎn)頭稱(chēng)好。把水桶拿過(guò)來(lái)后，我不禁詫異了，老師在種土豆！老師的動(dòng)作又輕又慢，仿佛土豆是個(gè)小嬰兒，輕輕撫摸著(zhù)它，老師對待同學(xué)也一樣把每一個(gè)同學(xué)都當成自己的孩子，不管貧，富，學(xué)習好壞。她都是一樣對待的。老師拿著(zhù)小鏟子輕輕把土挖開(kāi)一個(gè)正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿(mǎn)，這樣一個(gè)土豆就種好了。

　　我給土豆澆了水，猛然想到——這不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著(zhù)居民里后，會(huì )發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著(zhù)。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(cháng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著(zhù)就討人喜歡。等到成熟的季節，它又長(cháng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。

　　我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹(shù)苗一樣，也是從種子開(kāi)始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應新的學(xué)習生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長(cháng)成參天大樹(shù)就要靠自己了，70名同學(xué)就像70個(gè)小樹(shù)苗，如果你不爭，就吸取不到營(yíng)養。學(xué)習也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹(shù)苗不想長(cháng)，拔苗助長(cháng)也是沒(méi)用的。這樣，“種子”的成長(cháng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(cháng)成為小樹(shù)，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。

　　播種一顆學(xué)習的種子，它象征著(zhù)希望;播種一顆成長(cháng)的種子，它象征著(zhù)希望;播種一顆生活的種子，它象征著(zhù)希望。

小學(xué)六年級作文：希望的種子10

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間已經(jīng)進(jìn)入新的一年了！又是一個(gè)全新的開(kāi)始，在新的一年中，我悄悄的在心里種下一些存滿(mǎn)心愿和希望的種子，希望他能快點(diǎn)

　　成長(cháng)茁壯。

　　我的第一顆心愿種子是，希望我的數學(xué)能有所進(jìn)步，每當老師要發(fā)數學(xué)考卷時(shí)，我總是在心中默默祈禱：“神��！請讓我的數學(xué)分數變高吧！”但是當我拿到考卷時(shí)，馬上就變成了苦瓜臉。所以我要在數學(xué)方面多用點(diǎn)心。

　　我的第二顆心愿種子是，讓身體更健康。首先要改掉挑食的壞毛病，每當在用餐時(shí)，經(jīng)過(guò)一道道菜前，我的左右邊就會(huì )出現一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，讓我不知該聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)，但我常常都是在小惡魔的引誘下，跳過(guò)了那道我不愛(ài)吃的菜。所以，我要克服自己，這樣才能得到均衡的營(yíng)養。還有我希望能養成早睡早起的好習慣，我常常不積極做功課，太晚睡覺(jué)，白天精神不濟，很不舒服，身體健康是做事的根本，有充足的睡眠，才能事半功倍。

　　我的第三顆心愿種子是希望能改善我的惡習，雖然我又長(cháng)了一歲，但還是丟三落四、做事粗心大意、父母的話(huà)屢勸不聽(tīng)、和弟弟一般見(jiàn)識，跟他爭吵。這些壞習慣我通通明了，也想改進(jìn)。新的一年我會(huì )不斷的反省自己，希望我的情緒種子能很穩定，讓我滿(mǎn)懷喜悅度過(guò)每一天。

　　傳說(shuō)在許愿樹(shù)下埋下希望的種子，但要真心真意，就能幫你實(shí)現任何愿望，我也決定從種子開(kāi)始，每天付出一些時(shí)間和心力去灌溉他，讓他從原來(lái)的一顆小種子，長(cháng)成茁壯的大樹(shù)，雖然每天只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的養分，但隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，相信我的小樹(shù)也能長(cháng)大，成為真正實(shí)現愿望的大樹(shù)。

小學(xué)六年級作文：希望的種子11

　　種子的期望 一粒種子在溫潤的土壤中，埋伏了一個(gè)綿長(cháng)而又冰冷的冬季。 春天，當它還沉睡在大地母親的懷有中，雨水已滲透進(jìn)土地中，滋潤它，喚醒它，期望也在它心中悄悄的萌芽。所以，它睜開(kāi)了那惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，企圖鉆出土地。 它神往那明麗的陽(yáng)光，它思念那和熙的春風(fēng)，它思念那新鮮的空氣，它憧憬那廣闊的大地，它吮吸著(zhù)那清涼的甘露，它積攢著(zhù)全部的力量……盡管一次次地遭受失利，但它并沒(méi)有輕言?huà)仐�，本�?zhù)一個(gè)不要無(wú)精打采，即使失掉全部，至少還有一個(gè)期望支撐著(zhù)我的信仰，要愈加盡力，要愈加堅決！ 它想，等它鉆出地上時(shí)，一定要長(cháng)出兩片綠瑩瑩、小而嫩的葉子，去迎候陽(yáng)光，去迎候春風(fēng)，去迎候空氣，去擁抱大地……它要向春風(fēng)傾訴，傾訴它在土地下的日子，傾訴它突破土地的故事，傾訴它顯露地上的喜悅…… 然后，它要開(kāi)出一朵最美麗的花朵，每一朵都令人心曠神怡。

　　當蜜蜂“嗡嗡”地飛過(guò)期，會(huì )在花瓣尖上停足，嗅著(zhù)那心人心脾的花香，還時(shí)不時(shí)在花蕊中樂(lè )此不疲地踩著(zhù)花粉。當滿(mǎn)載而回時(shí)，會(huì )不忘說(shuō)上一句：“你比世界上的全部事物都美，我會(huì )經(jīng)常來(lái)訪(fǎng)問(wèn)你的�！� 它信任蜜蜂的誓詞，陶醉在蜜蜂的許諾中，幻想著(zhù)，等待著(zhù)。當蜜蜂到來(lái)時(shí)，它在開(kāi)放最大甜的花瓣歡迎它，次蜜蜂又將再次滿(mǎn)載而回，它就會(huì )又結出了一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，總能在人們饑餓時(shí)獻上。 慢慢地，慢慢地，果實(shí)被風(fēng)搖落了，到別處去單獨日子了。它也將再一次變成一粒種子，再一次擁抱大地母親，也能夠再一次懷著(zhù)期望突破土地……又會(huì )閱歷一次生命進(jìn)程，它也信任自己會(huì )用盡力讓下一年的自己愈加美麗。 期望讓種子代代生生不息，盡力讓期望變成實(shí)際。

小學(xué)六年級作文：希望的種子12

　　每一棵種子，都是一份希望。當人們撒下這希望的種子，它就會(huì )生根、發(fā)芽，在你的一個(gè)個(gè)期望里長(cháng)大，你看著(zhù)這一份希望慢慢長(cháng)大，當它成為參天大樹(shù)時(shí)，你才能感到生命的偉大。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽和我在院子里種下了一顆小樹(shù)苗，就這樣，一個(gè)滿(mǎn)懷希望的種子誕生了。從那一天以后，樹(shù)苗便在我滿(mǎn)懷期盼的眼神里慢慢長(cháng)大。它就是我的一份希望，我只想讓它快快長(cháng)大，最后成為一棵參天大樹(shù)。

　　每天放學(xué)，我就要到小樹(shù)那里看一看�？纯此�是否又長(cháng)出了新的樹(shù)枝。每到春天，當我看到光溜溜的樹(shù)杈上長(cháng)出第一片嫩芽時(shí)，我的心里都會(huì )有一種強烈的震撼，為生命的偉大而震撼，然后再滿(mǎn)懷希望地盼望它趕快長(cháng)出第二片、第三片的嫩芽。當秋天來(lái)臨時(shí)�？粗�(zhù)樹(shù)葉一片片地落下，不禁感到有些悲傷。但古人曾說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落下的樹(shù)葉飄到地上，漸漸變成了養分，那小樹(shù)會(huì )長(cháng)得更快。想到這兒，我的心情一下變得輕松了。

　　現在，我的希望就快實(shí)現了。小樹(shù)苗長(cháng)得十分快，它和我一起成長(cháng)，就快要長(cháng)成參天大樹(shù)了，想到這里，我的心里十分欣慰�；蛟S，我們的父母也是這樣想的，我們自己本身就是父母的一個(gè)希望，我們懷著(zhù)父母的希望長(cháng)大，當我們成為參天大樹(shù)的那一刻，我們的父母也會(huì )十分欣慰的。

　　這就是希望，我們每個(gè)人都是一份希望。

小學(xué)六年級作文：希望的種子13

　　今年的春天，爸爸從外面給我買(mǎi)了一些太陽(yáng)花種子，讓我來(lái)栽種它，我想：不就是把種子埋下土里，讓它自己生長(cháng)嗎。這么簡(jiǎn)單的事情，我當然會(huì )做，于是我就答應了�？墒前职终f(shuō)：“沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單，要付出很多勞動(dòng)，盡心盡力的照顧它，它才會(huì )開(kāi)花結果�！庇谑�，我在爸爸的指導下開(kāi)始播種了。

　　我先找了一個(gè)花盆，把里面的土給弄松，除去里面的一些雜草、石子，然后把種子均勻的撒在土里，再在面上撒一層細小的泥土，最后我給它澆上水�？粗�(zhù)自己一身的泥土，臉也花了，我才知道種花不是這么簡(jiǎn)單的。

　　從那天開(kāi)始，我每天都給它澆水，盼望著(zhù)它早點(diǎn)開(kāi)花。一天、兩天過(guò)去了……有一天清晨，我正要給花澆水，突然看見(jiàn)盆子里有嫩黃的東西，我低頭仔細一看，哇!“種子發(fā)芽了!”我大聲的叫道。我連忙輕輕的給它澆上水。過(guò)了幾天，太陽(yáng)花長(cháng)出了小葉。我大喜過(guò)望，一蹦三尺高。我把花盆般到陽(yáng)臺外邊，讓他接受更多的陽(yáng)光。我每天一如既往的給它澆上淘米水。又過(guò)了幾天，太陽(yáng)花枝葉更加粗壯。春風(fēng)吹綠了它，春光照亮了它。在我的眼中，它是那樣亭亭玉立，像一位位美麗的仙女在那里跳舞。到了夏天，太陽(yáng)花的枝葉頂端長(cháng)出了橢圓的花蕾，到了我放暑假時(shí)候，這些花蕾爭先恐后開(kāi)花了，那金燦燦的花朵仿佛對我微笑，在感謝我這幾個(gè)月來(lái)對它們的細心照顧。

　　看到我付出的艱辛勞動(dòng)，終于有了結果，我心里樂(lè )滋滋的。我懂得了只有付出，才會(huì )有回報的道理。

　　我播下了希望的種子!

小學(xué)六年級作文：希望的種子14

　　在這個(gè)世界上，有許多因為各種原因而對生活失去希望的人，我認為我們應該為他們埋下一顆希望的種子。

　　眾所周知，社會(huì )上有許多殘疾人在社會(huì )上可能會(huì )遭到別人異樣的眼光，在生活上也不如別人，正是因為這樣，他們才會(huì )對生活失去希望，而我們應該主動(dòng)幫助他們，為他們的生活埋下一顆希望的種子。

　　在電視里有一則這樣的報道，有一位在外地打工的小伙子他幾乎每周都會(huì )去照顧隔壁的殘疾老人，還每周主動(dòng)去殘疾人醫院做義工。他幫助殘疾人，給予殘疾人希望的陽(yáng)光。讓殘疾人對生活又有了希望，也在他們心中種下了一顆希望的種子。還有一些人在受到打擊后，失去了信心，也對生活失去了希望。此時(shí)如果有人對他們伸出援救之手，就如同給了他們希望。

　　在一些地區時(shí)常發(fā)生地震，那些被埋在那冰冷地下的人，他們的內心也失去了希望，他們會(huì )在黑暗和絕望中慢慢死去。此時(shí)只需要向他們伸出一只手，他們的心中便可以感受到光明和希望。他們便可以從黑暗和絕望中解脫。

　　社會(huì )上還有一些被病魔所折磨的人，他們也對生活失去了希望。因為沒(méi)有足夠的錢(qián)，他們只能在痛苦中掙扎。此時(shí)只要有人向他們獻出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心。即使微不足道，可依然可以成為他們生命中的一絲希望。依然可以將他們更快地從痛苦和絕望中解救出來(lái)，這無(wú)疑也是給了他們希望。

　　所以我認為只要我們每個(gè)人都為他們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，這將會(huì )把他們從黑暗和絕望中解救出來(lái)的。這也是為他們的心中埋下了一顆希望的種子。

小學(xué)六年級作文：希望的種子15

　　人們都說(shuō)，種子是希望的象征。當石老師跟我們說(shuō)，在運動(dòng)會(huì )結束的獎品是種子時(shí)，我興奮不已，因為種子是代表著(zhù)希望，也代表著(zhù)堅強。

　　我拿到種子以后，一定會(huì )把種子種到我的盆栽里，讓種子茁壯成長(cháng)，親眼看看種子是如何破土而出，如何成長(cháng)成小苗，又是如何變成一朵嬌嫩而美麗的小花的。

　　我又問(wèn)參加比賽的同學(xué)：“比賽的獎品是種子，你想拿來(lái)做什么��？”同學(xué)驕傲地對我說(shuō)：“我家已經(jīng)有一個(gè)大花園了，拿到種子以后，當然是把種子種入花園中，讓種子加入這個(gè)大家園咯！當種子變成小花的時(shí)候，就會(huì )感到十分欣慰，因為那是我的勞動(dòng)成果��！”我說(shuō)：“你為什么那么喜歡種子？”同學(xué)說(shuō)：“種子有一種毅力，是我們人類(lèi)想學(xué)也學(xué)不來(lái)的，它能沖破堅硬的外殼，能在角落里成長(cháng)，不顧一切頑強的生長(cháng)，令我很佩服�！�

　　有一次，媽媽對我說(shuō)，每一粒種子所代表的花語(yǔ)是不一樣的，要靠我們用心去體會(huì )，比如荷花就代表出泥而不染；康乃馨代表母愛(ài)；茉莉代表純潔……用心體會(huì )能感受出許多美好的品質(zhì)。種下希望的種子，讓我們一起體會(huì )這些蘊含的花語(yǔ)，感受種子帶來(lái)的希望。

　　種子，是希望，是堅強，是毅力。讓我們播種下希望，播種下未來(lái)，種子使我們美好的家園變得更加鮮亮！種子給我們帶來(lái)了美好的每一天！

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