關(guān)于我的希望作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的希望作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的希望作文 篇1
我走在路上，傍晚時(shí)分，看落暮的晚霞。那不是霞，陰沉沉的灰把人們按在地上，一切都是悶的，一切都在掉落。和媽媽吵了大架，我摔門(mén)而出。太陽(yáng)暗沉沉淹沒(méi)在不見(jiàn)亮彩的云海中，風(fēng)呼嘯而過(guò)，卷起層層晦浪吞沒(méi)世界，樹(shù)葉招搖，鳥(niǎo)兒啼囀。
這有什么好的呢？我本想出門(mén)走走，透透氣平復心情，可這云層翻滾得似乎比我內心還要洶涌，更是不可收拾，云壓我，壓得沉重；風(fēng)把我吊起，輕飄飄，又狠狠甩在地上。我的腳步突然加快，又在剎那間止��；心欲掉過(guò)頭來(lái)，又突然冷卻。我已經(jīng)踱步到了學(xué)校里面。世間突然安靜，心也靜了不少。是的！我要好好坐坐！
風(fēng)漸漸地，沉寂下來(lái)了。它似乎是沒(méi)了鬧騰的興致，抑或是不敢擾亂這難得的閑靜？
我抬頭看天，你是一棵枯敗有些落魄的老樹(shù)，枝干上懸著(zhù)些沒(méi)了顏色的葉子�？赡愕闹Ω上蛏�、向外、向陽(yáng)，枝干中是一片一片的天空，藕斷絲連。烏云不再那樣灰，它艷了，灰中透出些橙光，侵染頭頂整片天空。落日固然可惜，可它走得總不留遺憾，那樣輝煌，點(diǎn)燃了世界。那棵樹(shù)，你被點(diǎn)燃了，嘴里銜著(zhù)希望與滿(mǎn)足。
這樹(shù)，你難道不落魄？你失去的比我更多。你站在云霞邊等待，爭取，你理解落日的苦，你慰藉失落的人，你懂得云無(wú)聲息的鋪墊，你包容，你感恩。我坐在你的庇護下，望著(zhù)天笑。
我的希望作文 篇2
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入�！边@就是我的爸爸——優(yōu)秀的人民警察爸爸。我為有一位警察爸爸而感到無(wú)比驕傲。但因為這個(gè)工作，爸爸很少有時(shí)間陪在我身邊。所以我希望爸爸能夠有更多的時(shí)間留給家人，留給我，陪著(zhù)我一起長(cháng)大。
在我眼里，爸爸就像一顆大樹(shù)。英俊挺拔，堅定自信，為我遮風(fēng)擋雨，是我永遠的守護神。每當我參加比賽時(shí)，我都希望爸爸陪在身邊，為我加油助威，哪怕只是默默地站在我身后。但很多時(shí)候，爸爸都因為工作不能到場(chǎng)。為此我抱怨過(guò)，也哭過(guò)，可也都改變不了什么，因為他有他的工作。每當我生日前夕爸爸都會(huì )問(wèn)我想要什么生日禮物？我多想告訴他，我需要您的陪伴，`但通常爸爸的禮物都僅僅是電話(huà)那邊的一句問(wèn)候。因為他有他的工作�？赡�，為此我失望了多少次嗎？
在我的記憶里所有的法定節假日，爸爸都是在工作崗位上度過(guò)的。那些節日，都是別人家團聚的日子。我向往過(guò)那種團聚，我多希望爸爸能陪我度過(guò)每一個(gè)節日。但是他有他的工作。每年的廟會(huì )都是我期待的，但與其他同學(xué)們心情不同。我去廟會(huì )是為了看望身著(zhù)制服，正氣凜然，堅守在工作崗位上的爸爸。我多希望爸爸可以陪我逛廟會(huì )呀。但我知道他有他的工作，不能陪我，只為保大家平安。
我希望世界上的壞人越來(lái)越少。這樣爸爸就能有更多的時(shí)間陪我。陪我經(jīng)歷挫折，陪我哭，陪我笑，陪我長(cháng)大。在我的心里，有個(gè)當警察的爸爸是我最驕傲的事情。雖然他很忙，但我依然很愛(ài)他。
我的希望作文 篇3
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著(zhù)，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著(zhù)。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的'希望，你們收獲了什么？
我的希望作文 篇4
那熟悉的微笑，似纏纏綿綿的春雨，若夏日里徐徐緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中，點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望。
——題記
人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽乙灿幸晃粠煾�，教給了我一技之長(cháng)，我視它為慈祥的母親。她就是教我國畫(huà)的姜華老師，也是我的美術(shù)啟蒙老師。
姜老師長(cháng)得并不迷人，但讓人看著(zhù)心里會(huì )由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲，一頭卷卷的短發(fā)，有一雙會(huì )笑的很溫暖的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小，但是我從中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。她是矮胖的身材，卻給人強大的感覺(jué)。她總是帶著(zhù)笑臉走進(jìn)教室，走到我們中間，走到我的近旁。上課時(shí)，她微笑地走上講臺；下課時(shí)她微笑著(zhù)與我們一一道別。她的笑，給我信心，給我力量，給我依靠。
記得在我要考國畫(huà)最后一級時(shí)，我開(kāi)始松懈下來(lái)。也許是缺少自信，也許是感到茫然，課堂上我也不夠專(zhuān)心，練畫(huà)時(shí)也不夠認真仔細，這時(shí)，姜老師發(fā)現了我的問(wèn)題。每次講完課，她都會(huì )微笑著(zhù)來(lái)到我身邊，一次又一次地鼓勵我說(shuō)：“不錯不錯！比上一張要好很多！這個(gè)地方著(zhù)色再細一些就會(huì )更好……”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫(huà)的時(shí)候，在我遇到困難無(wú)法前行的時(shí)候，她總是帶著(zhù)那暖暖的微笑默默地幫我擦掉掛在臉上的淚痕，耐心地給我指導，給我鼓勵，讓我重拾自信和希望。在考試的前兩周，她幫我篩選國畫(huà)的資料，挑選考級的素材，一遍又一遍地幫我修改繪畫(huà)中的不足。我終于升入最后一級，完成我在國畫(huà)中的所有晉級考試。證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮地叫著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！”緊緊地抱住我的姜老師，我忽然感覺(jué)到，她的身體是那么的矮小，又那么的溫暖，那么的充滿(mǎn)力量。這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)姜老師了，內心的不舍無(wú)法言表，淚水情不自禁地流淌下來(lái)，姜老師又一次把我的眼淚擦干，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“繪畫(huà)的路還很長(cháng)呢，以后一定要堅持下去！也要學(xué)會(huì )堅強！”
跟隨姜老師的國畫(huà)學(xué)習已經(jīng)結束，但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前，她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總是回響在耳畔。我不會(huì )忘記她那剛柔相濟的筆法，不會(huì )忘記她那濃淡相宜的勾描，更不會(huì )忘記她的笑，那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望！
我的希望作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)麥田，麥穗的味道擴散在風(fēng)中，這是成熟的味道。
我喜歡走在麥田里，因為能聞到麥穗的香味，能想到秋天豐收的喜悅。我喜歡看傍晚時(shí)分的麥田，余暉照耀麥田，金色的光線(xiàn)滲透麥田狹隘的角落，麥穗在搖晃，沒(méi)有其它聲音混合參與，就麥子搖晃的沙沙聲，占據了廣闊的平原。風(fēng)吹過(guò)的麥田，我安靜的聆聽(tīng)....
秋天給我的初次印象是凄涼荒蕪的悲慘，總覺(jué)的秋天是所有生靈消失殆盡的季節，沒(méi)有生命，沒(méi)有生長(cháng)，只有秋風(fēng)瑟瑟，落葉慘敗。這多少讓我感覺(jué)傷感又心生憐憫。
但是，當這片麥田映入我的眼簾，我反駁了我自己荒唐的繆論。成熟，豐收，喜悅，是秋天給予大地的饋贈。當碩大的麥穗在風(fēng)中搖晃，當糧倉堆滿(mǎn)麥穗時(shí)，我想到這是一個(gè)讓人歡喜的季節。
秋天，麥穗，成熟，豐收，這是一個(gè)讓人心動(dòng)的季節，讓人收獲的季節。
皚皚枯草盛裝了干枯的黃土，被風(fēng)吹過(guò)的蒲公英，把種子送去了遠方，落葉相陪，一起向遠方飄去。
秋天，我收獲了知足與來(lái)年的希望.....
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