【實(shí)用】希望作文合集9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的希望作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
每個(gè)人都希望擁有一件神奇的東西，我也一直夢(mèng)想著(zhù)能擁有屬于自己的獨一無(wú)二的飛行服。當我穿上它，飛上祖國碧空如洗的藍天時(shí)，我可以眺望高山、河流、叢林、大地……乃至整個(gè)世界！
我的設想來(lái)源于天空中飛翔的小鳥(niǎo)，它們每天自由自在地翱翔在藍天白云間，看盡祖國的大好風(fēng)光！我也要穿著(zhù)我設計的飛行服，眺望連綿萬(wàn)里的長(cháng)城，無(wú)邊無(wú)際的大海，感受到作為中國人的自豪感！
我設計的飛行服是適合飛行的合金材質(zhì)的，整體展開(kāi)像只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)，這樣是為了減少飛行阻力。飛行服上有可以控制方向的感應器，只要我的身體向左或向右傾斜，就可以控制飛行的方向。還有當我看到美麗的景色時(shí)，只要輕輕一按手臂上的綠色按鈕，就可以拍下這萬(wàn)水千山的風(fēng)景！不僅如此，飛行服上還裝有安全防護系統，它包括SOS緊急呼救系統、飛行迫降系統、自動(dòng)導航系統……當你在飛行中遇到危險時(shí)，開(kāi)啟安全模式，我就可以安全著(zhù)陸。
我真希望能擁有一件飛行服，這樣的飛行服不僅給科技研究與探索帶來(lái)了發(fā)展前景，也能讓我們更近距離地了解天空。雖然這只是我目前的想象，但我相信在不久的未來(lái)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現！
希望作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，我漸漸地聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲，聞到了她的氣息，看到了她那迷人的笑容。
迎春花最先綻開(kāi)了笑臉，在初春時(shí)節，是那樣的光彩奪目。春雨“沙沙沙”地下個(gè)不停，滋潤著(zhù)大地。突然，雷公公敲起了古老的大鼓，催醒了沉睡的萬(wàn)物。冰凍的小溪融化了，丁丁冬冬地流淌著(zhù)�！按航喯戎�，一只只小鴨子歡快地在水中嬉戲著(zhù)，洗去了冬日的塵土。河邊的柳樹(shù)也抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出青色的嫩芽。
山里的小朋友們脫下笨重的棉衣，跑出家門(mén)，去竹林里呼吸新鮮的空氣，去山崗采蘑菇，去野外放風(fēng)箏。農民伯伯又開(kāi)始在田頭忙碌起來(lái)。他們滿(mǎn)頭大汗地辛勤勞動(dòng)，為的是秋天的豐收。
“一年之際在于春”，春的夢(mèng)總是最美的，她帶給我們希望。我們必須在這美好的季節里，開(kāi)好頭，起好步，好好學(xué)習，天天向上。
春，就是這樣地來(lái)，這樣地去。
希望作文 篇3
“新的一年”無(wú)論對小孩還是大人來(lái)說(shuō)，都意義非凡。
除了代表新開(kāi)始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺(jué)充滿(mǎn)了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會(huì )和現在“不同”的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機會(huì )往前奮戰！我也是這樣，喜歡過(guò)年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計劃明年的事物。
我也自認是個(gè)很乖、有執行力、趕作夢(mèng)、計劃和安排的小孩，從小到大，除了學(xué)校交代要寫(xiě)“新年新希望”的寒假作文題目之外，每次到了新年，我還會(huì )按照母親的要求立下很多目標、計劃、一堆的自我期許、和寫(xiě)上一堆無(wú)聊的標語(yǔ)，希望來(lái)年這些夢(mèng)想都能達成。
但一年復一年，我的希望都沒(méi)有達成，我的夢(mèng)想、計劃都沒(méi)有實(shí)現，我想要的沒(méi)得到、我想作的沒(méi)完成，然后，在每個(gè)年的年底，我都有種焦慮，而且隨著(zhù)年紀增長(cháng)，越來(lái)越厲害，總認為自己很失敗，什么都沒(méi)作、什么都沒(méi)完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現在也中年了，錢(qián)、壓力、發(fā)展，這些都是比夢(mèng)更現實(shí)的問(wèn)題，我甚至在想，等未來(lái)有小孩，我再教他“作夢(mèng)”吧～
由于課程的啟發(fā)，近來(lái)我一直不斷的以系統思考的方式質(zhì)疑過(guò)往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執行、信任、甚至已經(jīng)養成習慣的一些理念，尤其最近，年節壓力再度讓我情緒低落，面對未來(lái)發(fā)展的質(zhì)疑，讓我持續在想一個(gè)問(wèn)題，也許無(wú)聊，但對我來(lái)說(shuō)有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。
我開(kāi)始有一種感覺(jué)，我會(huì )拿迎接“新年”來(lái)逃避“今年”，我用許多“明年的計劃”來(lái)抗衡現在不想完成“目前的責任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過(guò)往那一年我許過(guò)什么心愿，設下什么希望？有多少做到？有多少我早就遺忘？
從十一月開(kāi)始，我啟動(dòng)了自從PDA和筆記型電腦代替我的生活記錄重點(diǎn)工具之后，就久未使用的六孔萬(wàn)用手冊，在余留的紙張上，我看到了過(guò)往的自己和歲月的痕跡，在密密麻麻的字跡里，我找到自己剛準備要迎接中年時(shí)的力氣，更讓我驚訝的，過(guò)往的我，曾經(jīng)不斷的在分析自己。
于是，新年新希望我放在一邊。
于是，我拿出庫存的紙張開(kāi)始今年的分析。
于是，我重新問(wèn)自己過(guò)往設定出來(lái)一樣的問(wèn)題：
今年你作了什么豐功偉業(yè)？善用了哪些優(yōu)勢個(gè)性和能力？
今年你創(chuàng )造了什么奇跡？讓你開(kāi)心、有自信？
今年你挑戰改變了多少事情？讓你充滿(mǎn)活力、讓你能肯定自己？
今年你作錯了多少事情？如果再來(lái)一次，你要怎么解決問(wèn)題？
今年你有多少沒(méi)完成的事情？為什么你不想面對這些夢(mèng)想？是什么讓你作不下去？
我承認我有缺點(diǎn)，但是我想要讓我的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，讓我的特質(zhì)更特，讓我的好處更好，讓我的日子更棒！
所以，今年的我，又設下了新的自我對談方式，而當我努力的想出了某些心情之后，我感覺(jué)自己原來(lái)不是這樣失敗，我發(fā)現明年我應該還有很多夢(mèng)想可以進(jìn)行
作為一個(gè)小學(xué)生，除了學(xué)習知識，我希望學(xué)校能有更多適合我們的活動(dòng)，讓我們在輕松的游戲中能掌握更多的技能。要是學(xué)校能讓我們有更多的自主權，我們就會(huì )活得更精彩！我們可以辦有我們兒童特色的廣播站、報刊雜志。充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力與創(chuàng )造力，讓老師和家長(cháng)們也大跌眼鏡，嘻嘻！
要想跟國際盡早接軌，我覺(jué)得我們學(xué)校的改革就是要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養。學(xué)校應該有實(shí)踐場(chǎng)所，比如郊區的'農田，可以去了解五谷蔬菜、農作物生長(cháng)。不要讓我們只是學(xué)書(shū)上的圖和字，這遠遠不能滿(mǎn)足我們對知識吸收。再比如，勞技課也應該有實(shí)踐的場(chǎng)所來(lái)真正掌握生活技能，比如日常的烹飪等。還有就是要多組織參觀(guān)科技展覽、文化藝術(shù)展覽、校際運動(dòng)會(huì )等等。不是說(shuō)要培養全方面的人才嗎，我覺(jué)得，實(shí)踐真的太重要了，太迫切了！我就喜歡去鄉下姑姑家做些農活，比如曬谷子、摘菜、摘花生。在家，媽媽還教我做飯、煎蛋還有十字繡，我是不是學(xué)得不少呢？哈！等過(guò)年我一定要學(xué)會(huì )煲美味的湯給親愛(ài)的媽媽嘗嘗。這些就是我對20xx年的暢想！當然，新年我會(huì )有更多的想法，我要好好計劃，逐步實(shí)現。20xx年一定更美好！
希望作文 篇4
6月6日清晨，我們油田二小的49名校園小記者，踏上了開(kāi)往鄉村的汽車(chē)。一路上，我興奮的不得了，猜測要去哪里，能看到什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西呢？各種各樣的想象一時(shí)間充滿(mǎn)了大客車(chē)，車(chē)廂內溢滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。就這樣，客車(chē)載著(zhù)我們和數不勝數的稀奇想法向目的地駛去。
首先到達的是濮陽(yáng)縣五星鄉，那里有一望無(wú)際的金黃色的麥田，我大口呼吸著(zhù)清新的空氣。聽(tīng)講解員叔叔說(shuō)，這里有60余畝已成熟的小麥田，這里的小麥全是彩色的：紫色、藍色、白色、綠色和黃色五種顏色。我撥開(kāi)麥穗，瞪大了雙眼仔細地觀(guān)看，真是太神奇了，普通小麥把麥子殼撥開(kāi)是黃色的，而這里的小麥把殼剝開(kāi)麥皮卻是彩色的，麥皮外面是尖的，逐漸擴大包住麥粒。我掰了一顆嘗了嘗，軟軟的，真甜！那個(gè)叔叔還說(shuō)，彩色麥子磨出來(lái)的面還是白色的，彩色麥子比普通麥子富含更多的微量元素鋅和硒！現在科學(xué)家正在研究讓麥粒里面也變成彩色的呢！天然的彩色麥子做成彩色饅頭，又是綠色食品又更讓我們有食欲。聽(tīng)完講解，我們依依不舍離開(kāi)了那讓我流連忘返的麥田。
隨后，我們坐車(chē)前往高新區王助鄉，那里是種植各種蔬菜的示范園——是河南省最大的無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地，種植蔬菜近4。7萬(wàn)畝，有許許多多的溫室大棚。說(shuō)到溫室大棚，那可需要許多的塑膠薄膜，塑膠薄膜怎么制造的呢？講解員叔叔帶領(lǐng)我們參觀(guān)了塑膠薄膜生產(chǎn)基地，哦，制造它需要一種機器——吹塑機。最后，我們來(lái)到了會(huì )議室，當地農民伯伯給我們講了一些耕種情況。攝影叔叔還給我們講了如何使用相機�！跺ш�(yáng)早報》社長(cháng)還給我們講了“如何當好小記者”、“怎樣才能寫(xiě)好消息”及小記者的職責，他還惟妙惟肖地給我們舉了一些例子，如：每當公民遭到生命危險時(shí)，這個(gè)時(shí)候要救人要緊，關(guān)鍵時(shí)刻要放棄報道，要做一個(gè)有道德、有良知的好記者！
中午時(shí)分，我們在王助鄉里的食堂就餐，那里的飯菜跟家里比起來(lái)，更讓我明白了：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理！
活動(dòng)結束了，它帶給我的樂(lè )趣卻久久難忘。我很喜歡這種形式新穎的活動(dòng)，它讓我在輕松的環(huán)境下學(xué)到了知識、開(kāi)闊了視野。
希望作文 篇5
我們每個(gè)人都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，都盼望著(zhù)自己實(shí)現夢(mèng)想的那一天，有實(shí)現夢(mèng)想的計劃，當然我也不例外。
我的夢(mèng)想是成為一名英語(yǔ)翻譯者。
對我現在的英語(yǔ)成績(jì)來(lái)說(shuō)實(shí)在配不上這個(gè)字念，但我還是對這個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)寐以求，我渴望夢(mèng)想成為現實(shí)的時(shí)候，我愿意為我的夢(mèng)想而不懈努力，直到夢(mèng)想成真的那一天。
我想成為英語(yǔ)翻譯者的原因是我想去外國旅游的夢(mèng)想也太強烈了，再加上當上英語(yǔ)翻譯者，這可以提高我的英語(yǔ)水平，這樣，我既能旅游，又能學(xué)習，還可以賺錢(qián)，真是一舉三得啊!
我愿意為英語(yǔ)付出比其他科目有更多學(xué)習時(shí)間與對英語(yǔ)更努力勤奮，我相信只要我去努力，一定能提高我的英語(yǔ)成績(jì)，也能實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想。
我要成為一名英語(yǔ)翻譯者，我盼望成為現實(shí)的那一天，我相信自己會(huì )完成夢(mèng)想。
希望作文 篇6
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因為希望就在你的手掌上。困難重重荊棘叢生，也許你會(huì )對此感到無(wú)能為力，認為自己不夠聰明，成績(jì)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對準太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì )在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。在眼前涌動(dòng)的那種感覺(jué)就是希望。
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！
生，是為了尋找希望之火。
生，是為了紀念希望之火。
在那生與死的一剎那，正是因為有了希望之火，生活才變得絢麗，理想才變得崇高。讓我們穿過(guò)林海嵩山，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險阻，點(diǎn)燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，共向美好未來(lái)！
希望作文 篇7
現代社會(huì )的小孩，誰(shuí)還有著(zhù)像大人一樣的童年，雖然爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)有電腦，電視也只是小小的黑白電視，但是他們的童年卻比我們這些現代社會(huì )的小孩要豐富、快樂(lè )和美好，我常常會(huì )羨慕爸爸媽媽能擁有這樣單純快樂(lè )的童年。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友寫(xiě)著(zhù)：有種監獄叫學(xué)校，有種罪犯叫學(xué)生，有種有期徒刑叫九年義務(wù)教育。我現在也是一個(gè)六年級的學(xué)生了，對于這種說(shuō)法深有感觸。因為準備畢業(yè)，家長(cháng)不希望自己的小孩輸在起跑線(xiàn)上，老師不希望自己的學(xué)生不優(yōu)秀，所以每天都在給我們施加著(zhù)“鴨梨”，試卷一張張，作文一篇篇，作業(yè)一堆堆，寫(xiě)完了就馬上又要寫(xiě)，好像永遠寫(xiě)不完似的。我們則每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校這種無(wú)聊的兩點(diǎn)一線(xiàn)方式生活著(zhù)。每天回到家，吃完晚飯就被爸爸媽媽催促著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)又要寫(xiě)父母布置的作業(yè)，終于寫(xiě)完了想出去放松一下，卻又被爸爸媽媽嘮叨，說(shuō)什么“馬馬虎虎草草了事就是為了出去玩”“現在都六年級了，還一天到晚想著(zhù)玩玩玩！”“以后想找個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，就要從現在做起，要好好學(xué)習，才能有所成就！”是是是，這些我都知道，可是我只是想要放松一下，喘口氣而已……
現代社會(huì )的小學(xué)生一到周末，就要去上很多的補習班，興趣班。爸爸媽媽小時(shí)候，一到周末，幾個(gè)好朋友一起去游泳、玩耍、釣魚(yú)、偷富人家種的南瓜、玉米……是多么快樂(lè )呀！可是現在的我們，和他們截然不同：去上補習班，興趣班，回到家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)……
我希望我們的作業(yè)能少一點(diǎn)，我希望爸爸媽媽不要只看重成績(jì)，我希望不要上那么多的補習班，我希望能放松一下心情，我希望我么能健康快樂(lè )的成長(cháng)，我希望……
希望作文 篇8
缺少希望,生活中不會(huì )有希望歡樂(lè ),盡管能飽食終日,也不過(guò)是為了有一塊軀殼;缺少希望,生命里不會(huì )有太多的激情和沖動(dòng);盡管活著(zhù),也不過(guò)是為了四時(shí)光陰.希望是一份焦躁不安的等待之后的一縷閃亮,是一份成竹在胸顧盼之后意想不到的回眸.當他來(lái)時(shí),每一個(gè)可愛(ài)的心靈一樣會(huì )心生激動(dòng),同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現;當他消失時(shí),每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì )慌亂茫然,又一樣地憂(yōu)傷懊悔.讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)吧.周爾復始的日子里,你會(huì )收獲太多的喜悅,疲憊不堪的心靈中你會(huì )享受太多的安.歲月里潛藏的許多的瑰麗的東西,春天的生機,夏天的執著(zhù),秋天的 財富,冬天的品格,它們都能夠積淀成你生命中最厚重的底蘊. 人生百年轉瞬盡,休道漫 漫其修遠",坎坷.挫折.失誤不幸,常常冷不丁地就給你一擊,教你痛苦,流淚,不堪倦頓.你可以茍延殘喘,但你決不能從此風(fēng)平浪靜.這是誰(shuí)也躲不過(guò)的事實(shí).唯一的唯一是讓人生充滿(mǎn)希望.希望是生命輝煌的太陽(yáng).就讓生命充滿(mǎn)希望吧.
希望作文 篇9
到了初中，作業(yè)可真多那看似輕巧的試卷整天壓得我喘不過(guò)起來(lái)。這不，今天剛回到家就像往常一樣忘我的房間里沖，快速地打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)做了起來(lái)。
做呀做，做呀做，不知不覺(jué)就做到了10點(diǎn)多鐘。一看還有兩題還是奧數題，我心里想還是算了吧，反正老師明天也會(huì )講的。剛關(guān)上燈，咦。這是什么東西，只見(jiàn)一個(gè)發(fā)著(zhù)光的東西停在了我的手上，喔。原來(lái)是螢火蟲(chóng)啊。螢火蟲(chóng)身上的光一閃一閃，和天上的星星一樣眨著(zhù)眼睛。
我很想抓住那只螢火蟲(chóng)，于是，我悄悄地拿出一個(gè)小玻璃瓶，對著(zhù)那只螢火蟲(chóng)一罩，就把他給罩在了玻璃瓶中。我把裝著(zhù)螢火蟲(chóng)的瓶子放在床邊的小桌子上，正在我快要睡著(zhù)時(shí)，我看到了螢火蟲(chóng)飛到瓶口，又被彈回，飛起，彈回。
此時(shí)我已對那只小小的螢火蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。好像它也已經(jīng)知道我在看它了，這次它干脆不動(dòng)了，這可把我給騙到了，我把那個(gè)瓶子翻來(lái)覆去的搖啊搖，螢火蟲(chóng)還是不動(dòng)，就連他身上的光芒也越來(lái)越黯淡，黯淡……我以為他已經(jīng)累死了，想把它倒掉。我拿著(zhù)瓶子，走到垃圾桶那里，擰開(kāi)瓶蓋。瓶蓋剛一打開(kāi)，已落到最瓶底的螢火蟲(chóng)全身立刻光芒大盛。剎那間，螢火蟲(chóng)已經(jīng)從瓶底飛到了瓶口，可我的反應也不差，反手一抓就把螢火蟲(chóng)給抓住了。嘿嘿，你還是逃不出我的手心啊。把螢火蟲(chóng)再次裝進(jìn)瓶里，再次看著(zhù)它飛起，彈回，飛起，彈回。。。就這樣飛起，彈回無(wú)數次。漸漸地，我發(fā)現我看見(jiàn)的不僅僅是一只小小的螢火蟲(chóng)了，而且還是一個(gè)履行生命不息，奮斗不止的靈魂了。每次被彈回，似乎螢火蟲(chóng)身上的希望之光就會(huì )更加明亮。
一只小小的螢火蟲(chóng)遇到困難時(shí)都不會(huì )為之屈服，而我僅僅只遇見(jiàn)了兩道題就為之放棄……走到窗邊，輕輕地打開(kāi)瓶子，任螢火蟲(chóng)在天空中飛啊飛，希望的螢火彌漫了夜空。
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