我希望有一位理解我的爸爸小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我希望有一位理解我的爸爸小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不是之父母”。這句話(huà)說(shuō)得固然在理，但是我的爸爸還是有讓我不太認同的地方——不理解我！

　　說(shuō)起我的爸爸，他對我的要求有時(shí)候松，有時(shí)候嚴，如同一張半成熟的牛排，令人嘴饞又不得吃。的確是的，我每次考試的成績(jì)啦、作業(yè)的分數啦，他一概不管。但是，我在上課的表現方面或在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上，稍微松一根筋都不行。

　　有一次，我在學(xué)校里，無(wú)意間冒犯了小老師，我們班的班主任就在班級群里點(diǎn)名批評我。這可不得了。一回家，爸爸就像被激怒的老虎一樣兇巴巴地說(shuō)：“周逸塵，你看你啊，今天干了什么好事！真是膽大包天啦，還和小老師公然頂嘴！”我一時(shí)像被當頭澆一盆涼水一般不知所措，結結巴巴地說(shuō)：“我……我……今天……是……這樣的……”爸爸還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就像怒發(fā)沖冠的岳飛一般吼倒：“你別給我頂嘴��！”我還是不死心，嘟囔道：“可……可我是……”爸爸就馬上頭也不回地叫到：“閉嘴！”我無(wú)可奈何，只好不吭聲，心里默默地想：哎，為什么爸爸一句話(huà)也不讓我解釋呢？

　　爸爸什么時(shí)候能理解我呢？那天我回家的時(shí)候，把作業(yè)拿出來(lái)給爸爸看，他看見(jiàn)我的作業(yè)本上的字沒(méi)寫(xiě)端正，就叫我全部重寫(xiě)。他不知道，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間是多么匆忙；他不知道，我就這樣與休息失之交臂了……在有限的學(xué)習時(shí)間里，成山的作業(yè)能做到字寫(xiě)得比較端正就已經(jīng)不錯了，而爸爸卻要求我每個(gè)筆畫(huà)筆鋒也要寫(xiě)出來(lái)……

　　我真希望有一位理解我的爸爸：能夠不拒絕我真心的解釋?zhuān)�理解我學(xué)習的辛苦；能夠摸透我的心思，不再給我那么多壓力，使我不感到難受；能夠原諒我的過(guò)錯，“金無(wú)足赤人無(wú)完人”，相信我能改正，給我一點(diǎn)自由。

　　爸爸如果能實(shí)現我這個(gè)愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子關(guān)系會(huì )更融洽，生活會(huì )更美好！

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