立足現實(shí),胸懷大志作文(精選11篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的立足現實(shí),胸懷大志作文,希望對大家有所幫助。
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇1
有的人為昨天的碌碌無(wú)為而悔恨,有的人為明天的未知而憂(yōu)慮。但他們不曾想過(guò):時(shí)間就在他們一陣陣的嘆息和悔恨中悄悄溜走。等到第二天,又重蹈著(zhù)昨天的覆轍,殊不知,真正的人生,是在于立足當下,著(zhù)眼于生命的今天;胸懷大志,展望著(zhù)美好的明天。
卡萊里說(shuō)過(guò):“最重要的,就是不要去看遠方模糊的未來(lái),而是動(dòng)手清理手邊實(shí)實(shí)在在的最具體的事情!蔽覀円葘W(xué)會(huì )靜下心來(lái),從清理身邊做起,立足當下的事情。如材料中的鷂子,即使非常渺小的東西,也要緊緊把握在手中。倘若你放棄了微小的獵物而去追求更大的未知,那么你終究無(wú)法成功在最高峰。
所以,我們要學(xué)會(huì )立足現實(shí),立足現實(shí)是成功的基礎,如果沒(méi)有了基礎,又怎么會(huì )有飛躍?
一只風(fēng)箏只為一根線(xiàn)而冒險,在飛翔中享受實(shí)現夢(mèng)想的樂(lè )趣。當你已經(jīng)登上山的半山腰,你是否沾沾自喜于現狀的美好而不再進(jìn)取,還是胸懷大志,繼續勇往直前呢?前者固然不錯,但你可能無(wú)法體會(huì )到真正的樂(lè )趣;選擇后者,便要努力奮斗才能攀上峰頂,獲得成功。古往今來(lái),胸懷大志成功者不在少數。古有祖逖從小有大志:聞雞起舞,報效朝廷。今有周恩來(lái)總理年輕立志:為中華之崛起而讀書(shū)。他們都是從小立志:“心懷天下”,并為了實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗,最終才為后人所傳頌。
但空有胸懷大志而不切實(shí)際,也不能取得真正的成功。正如羅曼·羅蘭所說(shuō):“缺乏理想的現實(shí)主義是毫無(wú)意義的,脫離現實(shí)的理想主義是沒(méi)有生命的!比绻憧沼欣硐攵蝗^斗,理想只能是空想。如果你只是去奮斗,而沒(méi)有理想,那么你的所作所為只能是無(wú)用功。如同身處陋室的陳蕃慷慨激昂地說(shuō):“大丈夫處世,當掃天下,安事一屋!笔獠恢骸耙晃莶粧,何以?huà)咛煜!币嗳缤牧侠锏您_子,只是安逸于眼前的小獵物,而不去捕捉更大的獵物,最終也不能有大作為。
綜上所述,我們不僅要立足于現實(shí),還應該胸懷大志。立足現實(shí)是基礎,胸懷大志是飛躍。只有先立足基礎,才能實(shí)現飛躍。所以,讓我們從現在做起,心懷理想,向著(zhù)目標前進(jìn),再前進(jìn)!
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇2
忘卻了涅盤(pán)重生的痛苦,鳳凰涅盤(pán)重生;承擔過(guò)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮,七色彩虹仍現于晴空;未來(lái)發(fā)展趨勢著(zhù)寬敞的天空,蒼鷹終自由翱翔。立足于時(shí)下,終有歸屬于自身不一樣的精彩的天上。
魯迅曾說(shuō)過(guò):僅有不仰望天空的人,才不容易掉進(jìn)坑里。而始終沉浸在以往回憶的人將始終走出不來(lái)自身的回憶。僅有將回憶埋藏于心,用眼未來(lái)展望眼下,才可以邁出回憶的牢籠,拾起前行的包囊,踏入新的旅途!
時(shí)下,很多人都是常提及一詞想當年。想當初,金戈鐵馬,氣吞千萬(wàn)里如狼似虎想當初,由于我曾經(jīng)在如此多的想當初一詞緊接著(zhù)下,一般想闡述的都是目前的消沉落魄。而當初的光輝已不,這些人就僅僅想借助當初的風(fēng)光意氣來(lái)遮蓋現如今的難堪處境。她們,緬懷著(zhù)遠去的風(fēng)彩,不肯重拾遺落的包囊,困于自身虛榮的光圈,那樣,總是令她們裹足不前,最后變成歷史時(shí)間的注腳。
西楚霸王項羽當時(shí)那囂張的江東區nba勇士,讓多少人曾嘆。實(shí)際上,在不成功眼前,項羽自始至終醉心于想當年的光圈中不肯擺脫。想當年,一代霸王能舉鼎;想當年,火烤阿房的囂張氣焰想當年已不復當初,時(shí)下怎比當初?假若項羽能意識到的自身現如今不再比往日,脫身于當初消失的風(fēng)光,立足于時(shí)下,定有扭轉乾坤之勢。
有些人說(shuō):回憶會(huì )讓人前行越來(lái)越艱辛。正是如此之大道理,卻終有人沒(méi)法隨便釋然,懷著(zhù)回憶沉溺于自身的全球;貞浽倜,終有離時(shí)。撇開(kāi)遠去的回憶定會(huì )發(fā)覺(jué)正前方是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
立足于時(shí)下,遙望遠岸。蘇子悄悄的于湖上,泛舟看景,十分樂(lè )乎飽經(jīng)排貶,蘇子仍怡然自得,避免官運,得到 的是風(fēng)景無(wú)窮的名山大川。拂去想當年官場(chǎng)的叱咤風(fēng)云,蘇子立足于眼下,排遣心里的抑郁癥,覽盡成千上萬(wàn)風(fēng)光美麗風(fēng)景,暢言對自然界的無(wú)盡喜愛(ài),使他的文學(xué)類(lèi)造就更上一層樓。重點(diǎn)圍繞眼底下,任一蓑煙雨擾此生,蘇子依然無(wú)拘無(wú)束,輕松在人生路上向前。
擺脫回憶的困局吧!它會(huì )盤(pán)繞得你沒(méi)法前行,埋藏在心里,拾起堅定不移的行囊。立足當下,方能領(lǐng)略到無(wú)盡風(fēng)光!
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇3
時(shí)間有時(shí)也是空間,當我們從舊的一年跨入新的一年,就像從一個(gè)空間走進(jìn)另一個(gè)空間。這個(gè)嶄新的空間又大又空,充滿(mǎn)不曾使用過(guò)的時(shí)間。人們在這一瞬的期望是萬(wàn)象更新。
——題記
轉眼間,20xx年便挾裹著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅悄然而至了。
新的一年,要把握當下。所謂“當下”是指:我們現在正在做的事、待著(zhù)的地方、周?chē)黄鹕畹娜;“活在當下”就指:我們要把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面,全心全意認真去接納、品嘗、投入和體驗這一切。我們一直活得很忙碌,不論是吃飯、上班、睡覺(jué)、娛樂(lè ),對待任何事,總是沒(méi)什么耐性,總覺(jué)得還有更重要的事等著(zhù)我們去完成,所以總是心不在焉,想著(zhù)明天、明年甚至下半輩子的事,導致現在眼下的事情也做不好。
不知道大家去年立下的Flag都實(shí)現了沒(méi)有,也許有些還未實(shí)現的,大家與其沉浸在過(guò)去無(wú)法自拔,不如默默地反省自己的問(wèn)題,分析這一年的得與失。不管過(guò)去多么輝煌亦或者是多么慘淡,多么幸福亦或是多么哀傷,那些都已經(jīng)過(guò)去了;不管你對未來(lái)是充滿(mǎn)信心還是感嘆無(wú)奈,是一片光明還是無(wú)邊黑暗,那都還沒(méi)有來(lái)。大家現在所能做的的事情就是快樂(lè )、充實(shí)地活在當下,活在這一分,這一秒。
如果我們時(shí)時(shí)刻刻都將精力耗費在未知的事情上,卻對眼前的一切視若無(wú)睹,我們永遠也不會(huì )得到快樂(lè )的。一位作家這樣說(shuō)過(guò):“當你存心去找快樂(lè )的時(shí)候,往往找不到,唯有讓自己活在現在,全神貫注于周?chē)氖挛,快?lè )便會(huì )不請自來(lái)!被蛟S人生的意義,不過(guò)是細嗅身旁每一朵絢麗的花兒,享受一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢竟,昨日已成歷史,明日尚不可知,只有現在才是上天賜予我們的禮物。
和過(guò)去和解,展望未來(lái)。我堅信,只要過(guò)好每一天,我們這一個(gè)月都會(huì )很精彩,過(guò)好每一個(gè)月,我們這一年都會(huì )有意義,過(guò)好每一年,我們這一輩子都會(huì )不平凡!20xx年,我一起努力吧!
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇4
立足當下,即是坦然地接受現實(shí)生活,活在當下,F實(shí)生活中不免有許多缺憾,可我們要正視它們,不能讓它們成為逃避現實(shí)的動(dòng)機。如今我們的生活就是充滿(mǎn)壓力和缺憾的。那么多懷揣著(zhù)發(fā)財夢(mèng)想的年輕人走進(jìn)大城市,盼望著(zhù)一夜暴富,卻因一次小失誤而傾家蕩產(chǎn)。他們不敢面對現實(shí),選擇逃避,酗酒、賭博、甚至選擇自殺。殊不知,這種逃避現實(shí)的行為卻讓他們離理想的生活更遠了。想過(guò)上自己理想的生活,立足現實(shí)是第一步。
展望未來(lái),就是保留自己的理想生活,并不斷朝之努力。如果說(shuō)立足于現實(shí)你就擁有了一輛車(chē),那么理想便要決定車(chē)行的方向。沒(méi)有方向的行駛是盲目且沒(méi)有意義的。有的人一輩子循規蹈矩,做著(zhù)大家都在做的事,也許拼搏一輩子后會(huì )有一個(gè)不錯的結果,可若你問(wèn):“這是否是你想要的生活?”他多半會(huì )猶疑。車(chē)行了一生,終會(huì )有個(gè)?康牡胤,可這地方是否是自己家的停車(chē)場(chǎng),卻是由當初自己選擇的方向決定的。
現實(shí)生活與理想生活二者的關(guān)系,就好比鑰匙和鎖,少了任何一個(gè)都無(wú)法進(jìn)入成功的寶殿?纯垂沤裰型饽切┳罱K過(guò)上讓自己滿(mǎn)足的生活的人,哪一個(gè)不是將二者有機結合在一起而做到的?看看俞敏洪,誰(shuí)能想到他曾三次參加高考?他只是認清了當前的形勢,不逃避,憑借著(zhù)對理想生活的向往,在現實(shí)的泥潭中一步步艱難前行,才有了今天的成就。正是這種立足現實(shí)而展望未來(lái)的做法讓他獲得了成功。
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇5
有人說(shuō):人要在希望中生活,因為明天很美好。
有人說(shuō):人要專(zhuān)注于現實(shí),因為明天很渺茫。
路漫漫其修遠兮,人生漫長(cháng),充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)法預知的事件。誰(shuí)也不知道明天會(huì )變成什么樣,所以充實(shí)每個(gè)今天,把握好現實(shí)這是理性的人生選擇。但倘使我們在人生旅途中要能信心百倍、勇往直前,特別當處于逆境之中,只有憧憬未來(lái)滿(mǎn)懷希望,立足于現實(shí),才有可能獲得明天的美好。腳踏實(shí)地,著(zhù)眼未來(lái),才有可能活出人生的風(fēng)采。
你無(wú)法改變過(guò)去,但你可以把握將來(lái);你無(wú)法事事順利,但你可以事事盡力。樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,努力奮發(fā),人生將會(huì )變得更加精彩。滅國的屈辱,喪家的痛苦,偷生的無(wú)奈,使越王勾踐的人生充滿(mǎn)了挫折與坎坷,但他卻對未來(lái)抱有希望。公元前498年吳王夫差攻破越都,勾踐被迫屈膝投降,并隨夫差至吳國,勾踐給吳王夫差當馬夫,甚至還給吳王嘗糞便,受盡了屈辱。后來(lái),勾踐日日忍辱負重,不斷等待時(shí)機,終于被赦返國。于是勾踐每天臥薪嘗膽,蟄伏數年終于練就了王者之劍,報了國仇家恨,成就了:“三千越甲可吞吳”的絕唱。
勾踐對未來(lái)的希望,是他能復國的重要原因,他一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠復國;明天很美好是他堅持的理由,重視當下,腳踏實(shí)地,十年聚生,積蓄力量是他能復國的根本條件。
放眼現在,德國著(zhù)名作曲家貝多芬,雖然雙耳失聰忍受著(zhù)病魔的煎熬,但仍然在鋼琴旁頑強地創(chuàng )作,終于完成了偉大的《命運》交響曲,發(fā)出了“給我勇氣,我將戰勝自己”的豪邁呼聲……
月亮落下了,你還有太陽(yáng),你是一片遼闊的天空,遲早會(huì )升起希望之星;果實(shí)落下了,你還有種子,你是一方肥沃的土地,遲早會(huì )收獲成功。帆落下了,你也不應向風(fēng)低頭;昨天今天落下了,你還有明天;一個(gè)個(gè)希望落下了,你還有新的希望可以爭取。
專(zhuān)注于現實(shí),放眼未來(lái),保持積極的人生態(tài)度,才能在人生的道路奮勇前行。
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇6
歲月回眸,良辰難在;展望未來(lái),舊夢(mèng)重圓。
時(shí)光滴滴答答的流水聲,可它卻流走了我們那時(shí)的天真與幼稚;我們有時(shí)負隅反抗,妄圖找回那時(shí)的自己,而時(shí)間好像是你往天空投擲一顆原子彈,天空卻如同平靜的碧湖蕩不出一絲漣漪,時(shí)光長(cháng)河不會(huì )斷流,更不會(huì )枯涸。
驛路策馬,一駐足,一回首,駐足的是心殤,回首的是愁緒,但再多的愁緒仍無(wú)法阻擋時(shí)間一天天流逝,盡管時(shí)光吹紅了櫻桃,綠了芭蕉,可時(shí)光卻不會(huì )在霎那間停止,我們要做的是緬懷過(guò)去,立足今日,展望未來(lái)。
過(guò)去永遠靜止不動(dòng),你的童心無(wú)意間流露,你的傻氣不經(jīng)意間散發(fā)。那時(shí)的自己,一度讓現在的自己嘲笑呢?可現在的自己,又是否會(huì )被未來(lái)的自己所嘲笑呢?我們曾為中考拼搏,汗水曾流濕我們的作業(yè),淚水所記錄那時(shí)的無(wú)助,可我們現在回眸想起挑燈疾書(shū)的自己,我們更多的則是欣慰,我們努力拼搏過(guò),所以我們不后悔?蓵r(shí)光這列火車(chē)卻沒(méi)有返程,有的是轟鳴汽笛預告著(zhù)前行的事實(shí),我們可以回首展望,卻不足于駐足逗留。
現在時(shí)光如箭一樣飛逝,我們以過(guò)去為鏡,檢討自己,而我們現在不斷改變曾經(jīng)犯過(guò)的“傻事”。世上有一難題,則是如何將一寸光陰等于一寸金 ,我們面臨的還有珍惜時(shí)間這一難題,不懂得珍惜,何談一寸光陰,一寸金,沒(méi)有方法可以使鐘釧為我敲響已過(guò)去的鐘點(diǎn)。山野小路,斑駁蒼白,若成了似有似無(wú)的風(fēng)景,又何談未來(lái)呢?
未來(lái)姍姍來(lái)遲,大家同樣面對明天日升的晨曦,日落夕陽(yáng),暮夜四合,伴著(zhù)夜光歸家。有的人每天好像在揭露秘密那樣,面對神秘的明天,時(shí)鐘同樣滴滴答答的轉動(dòng),而時(shí)光迎合著(zhù)時(shí)鐘的節奏,靜靜悄悄地流逝,從指尖索繞,那些人愈加欣喜與好奇,而反之,他們機械般的生活,日日以枯燥的心態(tài)面對它,結果也恰然相反。
過(guò)去靜止不動(dòng),我們緬懷它,現在如箭一樣飛逝,我們珍惜它,未來(lái)姍姍來(lái)遲,我們愛(ài)護它。
讓我們回首過(guò)去,珍惜現在,愛(ài)護未來(lái)吧!
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇7
“過(guò)去并未消失,而未來(lái)已經(jīng)存在”,誠如斯言,時(shí)光之河奔流而去不復返,過(guò)去時(shí)光只能永存心間,然而未來(lái)之路就在腳下。時(shí)移世變,我們應該立足當下,展望未來(lái)。
能夠立足當下展望未來(lái)的人,會(huì )對生活充滿(mǎn)熱情與活力。無(wú)論身體隨著(zhù)歲月奔流到何處,他們的靈魂深處始終存有少年時(shí)的那份激情與熱血,讓他們不會(huì )缺少逐夢(mèng)與生活的力量。
那些能夠展望未來(lái),對生活充滿(mǎn)激情與希望的人,時(shí)光會(huì )賜予他們一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。生態(tài)研究員覃重軍研究鏈霉菌三十載無(wú)果,卻在自己原本外行的酵母領(lǐng)域取得了重大突破;語(yǔ)言學(xué)家周有光風(fēng)華正茂時(shí)研究經(jīng)濟學(xué),并未取得重大成就,在五十歲時(shí)開(kāi)始語(yǔ)言文字研究,最終被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”。我們都應該明白,過(guò)去的種種都在心中留下一道似美麗幻影的劃痕,然而未來(lái)之路真真實(shí)實(shí)的鋪在腳下,在任何時(shí)候,我們都要立足當下展望未來(lái)。
立足當下展望未來(lái)是跟上時(shí)代腳步的秘訣!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!辈怀两谶^(guò)去,立足當下展望未來(lái),才有可能看到充滿(mǎn)生機的活水用源源不斷的涌來(lái)。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展需要時(shí)時(shí)刻刻的展望未來(lái),才能緊跟時(shí)代,贏(yíng)得更多的商機!坝肋h戰戰兢兢,永遠如履薄冰”,正是這種展望未來(lái)居安思危的思想,使張瑞敏率領(lǐng)的海爾集團從國內走向國際,為海爾打出了一片更廣闊的天地。能夠立足當下展望未來(lái)的人,可以追上時(shí)代的腳步,甚至可能創(chuàng )造奇跡勇立潮頭,取得他人難以企及的成功。
立足當下展望未來(lái)才可以不被飛速發(fā)展的時(shí)代所拋棄。不知有多少企業(yè),在望洋興嘆中慢慢頹;不知有多少追夢(mèng)者在翻滾向前的時(shí)代中黯然離場(chǎng)。
總有人在時(shí)代日新月異變更之時(shí),不愿邁開(kāi)腳步去迎接充滿(mǎn)機遇與挑戰的未來(lái),所以就無(wú)法跟上時(shí)代的步伐。就如百年尼康數碼相機,一昧的固步自封,沒(méi)有做到立足當下展望未來(lái),最后因為未認識到未來(lái)市場(chǎng)的需求,被后來(lái)雨后春筍般的智能相機所替代,最終只能在激烈的競爭中滑下巔峰。
時(shí)光之河川流不息,逐夢(mèng)路上風(fēng)華正茂。作為新時(shí)代青年的我們,不應該迷茫于過(guò)去,而應立足當下,展望未來(lái),努力跟上時(shí)代的腳步,爭做時(shí)代的弄潮兒。
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇8
每當秋風(fēng)開(kāi)始橫掃金黃的大地,松鼠們欣賞美麗秋景之時(shí)總不忘抓緊貯存過(guò)冬的食物;丹麥人在釣魚(yú)時(shí)總不忘帶上一把尺子,只釣走大魚(yú),把小魚(yú)留給明天。立足當下的同時(shí),我們更需要踮起腳尖,明智地放眼未來(lái)。
井底之蛙,所擁者一汪井水,所見(jiàn)者方寸天空,故目光短淺,唯知井底不知遠方;而深海之龜,遨游于浩瀚大洋,見(jiàn)識過(guò)天蒼蒼、野茫茫,它的目光能投向未知的遠方。井底之蛙是可悲的,它的可悲,在于它不能放眼未來(lái),僅僅死守當下的一汪井水。當然,守好眼前的井水也是必要的,如果只是一昧的想要放高眼界,那就只是好高騖遠、空談?wù)`國。但是,要是僅僅知道眼前事物而不知將來(lái),那就如同低頭行路盲人摸象,撞墻與妄論不可避免。沒(méi)用正確的價(jià)值觀(guān),一切都是空談。
區區斥鷃,決起而飛,騰躍而上,不過(guò)數仞而下,槍榆枋,翱翔蓬蒿之間,并不知曉摶扶搖而上者九萬(wàn)里是何情形,這,就是生活影響價(jià)值觀(guān)。所謂心有多大,世界就有多大,你的價(jià)值觀(guān),直接決定你對世界的看法,而你的生活經(jīng)歷,也會(huì )影響你的價(jià)值觀(guān),即人文素質(zhì)。而它又決定著(zhù)科學(xué)的發(fā)展。想當初,歐洲人是先進(jìn)行了思想解放,然后才有了科學(xué)的進(jìn)步。同時(shí),科學(xué)也深刻改變著(zhù)生活,生活中離不開(kāi)人文精神,也離不開(kāi)科學(xué)精神。會(huì )決定科學(xué),科學(xué)會(huì )反哺人文精神。二者互惠互利,缺一不可。這其中,人文精神起著(zhù)決定性的作用,沒(méi)有良好的人文精神,就沒(méi)有優(yōu)秀的科學(xué)精神,生活也就不會(huì )進(jìn)步。這就是為什么晚清洋務(wù)運動(dòng)轟轟烈烈卻最終破產(chǎn)的緣故。因此,培養人文精神,拓展你的視野,才能放眼未來(lái)。
因此,當有人質(zhì)疑該不該停止太空探索轉而先救助貧困的人們時(shí),我們就應該清楚地想到,什么是科學(xué)的作用。莫言說(shuō):“文學(xué)最大的作用,就是它的沒(méi)有作用!倍鴮τ诳茖W(xué),它的最大作用,在于推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展。我們研究太空,雖然沒(méi)有直接幫助人類(lèi)走出貧困,但它能改變人類(lèi)的現狀,走向美好的明天。正如法拉第評價(jià)電磁感應是一個(gè)嬰兒所言,科學(xué)研究能帶來(lái)人類(lèi)的未來(lái)。放眼未來(lái),是科學(xué)的'要求,是人類(lèi)對未來(lái)美好的憧憬。
未來(lái),是多么誘人的詞匯!它寄托著(zhù)人類(lèi)的期望,昭示著(zhù)明天的美好。
走向未來(lái),需要我們的共同努力。讓我們立足當下,放眼未來(lái),明天更美好!
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇9
孩子的夢(mèng)想是什么?也許小的時(shí)候,孩子有五花八門(mén)的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想像天空的云一樣不停變幻,F在呢?漸漸長(cháng)大的孩子失去了不切實(shí)際的夢(mèng)想,同時(shí),也對自己將來(lái)要從事的職業(yè)感到一片茫然。
夢(mèng)想是指路的明燈,引領(lǐng)人走向成功。孩子若能志存高遠,也就有了前進(jìn)的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),在引導孩子規劃自己的未來(lái)時(shí),要首先看孩子的現狀,了解孩子的興趣愛(ài)好,因勢利導。
我們來(lái)看幾個(gè)例子:
曉慧是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、秀外慧中的孩子,從小養成了良好的學(xué)習習慣,一直保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。在同齡人中可謂出類(lèi)拔萃。她有一個(gè)深埋心底的夢(mèng)想——上北大。這個(gè)夢(mèng)想從她小時(shí)候到北大參觀(guān)后,一直到現在沒(méi)有忘記。盡管北大不是輕易能考取的,但家長(cháng)不妨尊重孩子,讓孩子和北大有一個(gè)美麗約定。在平時(shí)鼓勵孩子精益求精,穩中有升。這類(lèi)孩子通常比較要強,學(xué)習自覺(jué),無(wú)需家長(cháng)督促和過(guò)分施壓。成長(cháng)過(guò)于順利、一直優(yōu)秀的孩子往往難以承受打擊。家長(cháng)要有意培養孩子的受挫能力。
小帥是個(gè)陽(yáng)光男孩,成績(jì)位于中上游。在同齡人中屬于“比上不足比下有余”的類(lèi)型。與曉慧不同,小帥成績(jì)不穩,忽高忽低。他有上進(jìn)心,可又容易滿(mǎn)足現狀。小帥的理想是將來(lái)考軍校,當軍官。所以,他決定只學(xué)好理科,將來(lái)高考時(shí)能過(guò)二本就行了。家長(cháng)對這樣的孩子應多加鞭策,因為這樣的孩子通常是有潛力的。家長(cháng)要讓孩子加強體育鍛煉,保護好視力,端正坐姿等,讓孩子形成健康的體魄。同時(shí),鼓勵孩子在保持興趣的同時(shí),全面發(fā)展。家長(cháng)要鼓勵和鞭策孩子克服浮躁、僥幸的心理。因為,首先打贏(yíng)中考這一仗,然后才能靠近自己的希望。
阿嬌的基礎不好,學(xué)習成績(jì)一直不理想,也因此有點(diǎn)自卑。在人群中,她屬于比較沉默的孩子。她對上高中,尤其是重點(diǎn)高中沒(méi)有信心。對學(xué)習也不感興趣,很多的學(xué)習任務(wù)無(wú)法完成。面對中考她不知所措。問(wèn)及她的愛(ài)好,她說(shuō)自己喜歡繪畫(huà),小時(shí)候學(xué)了好幾年。又說(shuō)自己喜歡唱歌,所有人都說(shuō)她的聲音很好聽(tīng)。但對理想,她感到心中灰暗。其實(shí),可以上個(gè)普通高中或職業(yè)高中,在美術(shù)方面發(fā)展,將來(lái)考美院。亦可以上職業(yè)學(xué)院,學(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè),及早就業(yè)。學(xué)業(yè)有專(zhuān)攻,只要在專(zhuān)業(yè)上深入鉆研和努力,一樣可以發(fā)展得很好。
無(wú)論是哪個(gè)程度的孩子,只要努力,就有希望。家長(cháng)要做的就是幫助孩子發(fā)現自己心中那顆叫夢(mèng)想的北極星,找到前進(jìn)的方向。
當然,高遠的志向需要堅實(shí)的土壤,所以,孩子要立足現在,腳踏實(shí)地地走好每一步。
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇10
記得在《莊子》中有這樣一則寓言:一個(gè)叫朱平曼的人苦練屠龍之術(shù)三年之久。學(xué)成之時(shí),本以為可以揚名立萬(wàn),殺盡天下害龍,卻不料遍尋四海,連一條龍都找不到。
這是一則發(fā)人深省的寓言。朱平曼苦練屠龍之術(shù),卻忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題:世上本無(wú)龍,何以屠龍?理想固然崇高,但一旦脫離現實(shí),則三年努力付諸東流,殺盡天下害龍也只是黃粱一夢(mèng),甚至是癡人說(shuō)夢(mèng)。
然而當我們嘲笑朱平曼無(wú)知與愚昧的同時(shí),不應該自我審視一番嗎?你難道不曾有過(guò)那些脫離實(shí)際、不著(zhù)邊際的想法?
上世紀20年代,第一次世界大戰硝煙結束,美國國會(huì )通過(guò)了禁酒法,希望在全國范圍內強制禁酒。然而人類(lèi)歷史上不曾有過(guò)一個(gè)時(shí)代崇高到可以杜絕酒精的誘惑,奴隸社會(huì )不行,封建社會(huì )不行,資本主義這樣一個(gè)利益至上的社會(huì )更不行。禁酒法讓黑市中的投機者大賺一把的同時(shí),也把社會(huì )推向了動(dòng)亂的邊緣,為20年代末的大蕭條埋下了伏筆。脫離了現實(shí),就會(huì )一事無(wú)成,美好的理想只能成為泡影。禁酒法在實(shí)行十多年后便退出了歷史的舞臺。
由此可見(jiàn),萬(wàn)事須立足于現實(shí),扎根于眼前。人類(lèi)的偉大在于具有無(wú)邊無(wú)際、比蒼穹更為浩瀚的想象力。然而任何想法都必須基于現實(shí),否則只能是曇花一現。短暫的絢麗過(guò)后,必然是光環(huán)的退去,輝煌的黯淡。
上世紀60年代,美國的肯尼迪總統提出了“阿波羅登月計劃”,這在當時(shí)成為眾矢之的,很多人認為這只是一個(gè)美好的愿望罷了。月亮只能掛在天上供人仰望,而并不可以踩在腳下。然而這一計劃有著(zhù)深刻的現實(shí)基礎:前蘇聯(lián)早已把人類(lèi)送上了太空,而60年代初美國的航天事業(yè)也如日中天。正因為扎根于現實(shí),阿姆斯特朗才得以走出了“人類(lèi)的一大步”。
人類(lèi)數千年的文明,無(wú)不表明只有立足于現實(shí),與實(shí)際相符,才能創(chuàng )造偉大的成就。沒(méi)有人能夠實(shí)行“烏托邦”之夢(mèng),法西斯式的獨裁不行,美國式的民主也不行。因為歸根結底,“烏托邦”式的社會(huì )不現實(shí),充其量只是人們一個(gè)美好的幻想。不切實(shí)際的幻想只能用來(lái)消磨無(wú)聊的時(shí)光,而不能作為為之奮斗一生的目標。
只有眼前的才是未來(lái)的。屠龍之術(shù)固然誘人,但既然世間無(wú)龍,學(xué)屠龍之術(shù)又有何用?沒(méi)有人愿意成為又一個(gè)朱平曼,既然如此,我們何不放下一切,客觀(guān)而又現實(shí)地重新審視一下自己的理想呢?
立足現實(shí),胸懷大志作文 篇11
每一次面對拂曉,看那黎明的曙光,雖沒(méi)有彩虹般繽紛奪目的色彩,沒(méi)有艷陽(yáng)般濃烈灼人的熱情,沒(méi)有烈火光亮的年華,但總會(huì )在那個(gè)寂靜的晨間,內心飄過(guò)一陣芬芳,無(wú)論陰晴與雨雪,它始終在早處散射著(zhù)對新一天的新奇與渴望,即便蒙受無(wú)數次風(fēng)霜。展望未來(lái),在讓生命承受足夠多的重荷和不懈的追求的基礎上。實(shí)現未來(lái)的新輝煌。
撒哈拉沙漠的荒蕪的胸膛向世人顯現出它的恐怖,生命于他也許是無(wú)言的絕望?扇珔s熱愛(ài)這片金色的沙丘,就像附近火海般不可阻擋,為了這份赤誠的熱愛(ài),三毛曾孤軍一人闖盡它多次,背井離鄉,投身異國,只為一生的癡狂。沙漠的風(fēng)塵怎能打濕一個(gè)目光堅定的女性的眼眶,孤獨和凜冽又豈會(huì )動(dòng)搖追求與毅力凝鑄的殿堂。當跋涉的腳步已留下印跡,當理想向帷幕卸下,終于回歸現實(shí),曾經(jīng)的旅途如此令人心滿(mǎn)意足。載著(zhù)理想出發(fā),才能到達終點(diǎn)。
時(shí)代的動(dòng)蕩會(huì )使多少有志之士埋沒(méi),空首白頭一無(wú)所獲,當八股文盛行,仕途的坎坷可想而知。也許有人會(huì )在原處長(cháng)嘆,無(wú)所事事;也許有人在中途回轉,頹心喪志;但歸有光就不同,他滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)卻不為世所迫。在經(jīng)歷了長(cháng)達三十多年的科舉考試中終于中進(jìn),掀起古文學(xué)的又一輪高潮,在這三十多年中,他家徒四壁,清湯白水,置嘲諷于外,立雄志于內,家人的逐個(gè)離世,忍受悲痛更化悲痛為力量,忍辱負重,幾番挫折,只為春華秋實(shí),夢(mèng)想成真。
泰戈爾說(shuō):“天空沒(méi)有留下痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)!比绻苏娴臑樗鶡嶂远鴴仐壨庠诘拿麡s辱,在乎經(jīng)歷與過(guò)程,征服自我也已足夠。
如今,我正在課堂中為未來(lái)奠基,十幾年的求學(xué)生涯,我都踏實(shí)的走過(guò),我盡力在縮短夢(mèng)想與現實(shí)的差距,相信,黎明的曙光終究會(huì )奪人亮麗,也相信,明天過(guò)后,我將馳騁于理想的現實(shí)中,展望未來(lái),成就未來(lái)!
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