我要和自信心一決勝負作文

　　和自信心“一決勝負”

　　我上一年級時(shí)，其實(shí)是一個(gè)很膽小的人，上課的時(shí)候有許多問(wèn)題明明會(huì )，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答；二是怕回答錯。所以，我才不舉手。

　　有時(shí)候，老師也會(huì )隨機叫幾個(gè)不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，那時(shí)教我們語(yǔ)文的是胡老師，她有時(shí)間到我讓我回答問(wèn)題，我大部分都回答出來(lái)了，還回答的不錯，于是，胡老師便和我說(shuō)：“家揚，你為什么明明會(huì )的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯�！焙�老師又問(wèn)：“那有時(shí)候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來(lái)。胡老師便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“家揚，上課要多舉手，就算答錯了，難道老師還會(huì )批評你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見(jiàn)不得光的事。

　　后來(lái)，我舉手次數也漸漸多起來(lái)，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的發(fā)現，自己的成績(jì)也在上升。

　　后來(lái)，上了二年級三年級，有了課文，課堂上有時(shí)會(huì )讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現課文老是讀不順，后來(lái)，老師一布置預習作業(yè)，我便把課文讀個(gè)幾遍，這習慣一直延續到現在。

　　現在，我還是一直舉手，雖然有時(shí)回答得并不完美，但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星，而這一切，都要歸功于胡老師，要是沒(méi)有她，我也就不會(huì )像現在這樣。我想，和自信心“一決勝負”，我應該勝利了。

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