精選信心的作文五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的信心的作文5篇，歡迎大家分享。

信心的作文 篇1

　　今天，語(yǔ)文單元自測的試卷發(fā)了下來(lái)，我本以為可以考出個(gè)好成績(jì)，可老天爺偏偏跟我過(guò)不去，偏偏讓我考不好。當我看到發(fā)下來(lái)的試卷上竟然寫(xiě)了個(gè)大大的“87 ”，不知我觸犯了哪一條天規。我往后一翻，天哪，作文竟扣了6分，氣死我了，我以前的作文從來(lái)沒(méi)有扣過(guò)這么多分，最多只扣過(guò)3分。頓時(shí)我的眼睛里模模糊糊，好像馬上就準備放聲大哭一樣，最后我堅持沒(méi)哭，可是我心里的氣還是消不下去。

　　放學(xué)時(shí)，我狠狠地拿起書(shū)包砸在桌子上，然后又不高興地背上它橫沖直撞地走了出去，心里想著(zhù)“管它什么三七二十一呢，走出去就行了�！蔽业耐�桌張天朗對我說(shuō)“下次再努力�！闭f(shuō)完還給我一個(gè)微笑�？晌夷挠行那楣苓@個(gè)呀！我的臉始終繃著(zhù)。

　　等我回家坐在椅子上靜靜一想，才明白：學(xué)習是自己的事情，學(xué)得好與不好也是自己的事情，不能學(xué)不好就亂發(fā)脾氣呀！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，課后要認真復習。我相信只要努力，我以后成績(jì)一定會(huì )更好

信心的作文 篇2

　　信心，可以讓人走出黑暗，找到光明。它可以引領(lǐng)我們從困難中走出來(lái)，在岔路口找到自己的答案。

　　記得那是一次學(xué)校的大隊委員競選，老師讓我們回去準備自己的才藝表演，我選了一首歌《時(shí)間煮雨》，這是我那時(shí)唯一一首歌詞全會(huì )唱的歌。

　　第二天抽簽，也不知倒了什么霉，居然抽了個(gè)7號，那么靠前，要死了，要死了……競選開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是1號，看得眼花繚亂的我，決定再把歌詞溫習一遍，否則等會(huì )出丑可就不得了了。緊接著(zhù)，2號，3號陸續登場(chǎng)……看著(zhù)他們的表演，我不禁打了幾個(gè)冷顫。沒(méi)事的，沒(méi)事的，我一定可以的，放松，放松……我在心里默默鼓勵自己。手與角腳一直在不停哆嗦，全身就如冰塊，一動(dòng)都不敢動(dòng)。

　　6號表演結束了，輪到我了，我緩慢而又緊張地邁上舞臺，望著(zhù)臺下這么多的同學(xué)與老師，小心臟在撲通撲通地跳，我握緊拳頭，緊張到無(wú)法呼吸。我努力安慰自己：整個(gè)舞臺的焦點(diǎn)就是我，不管唱得好不好，盡自己最大的努力，把最好的一面展現給大家。加油！于是，我鼓起勇氣，大呼一口氣，充滿(mǎn)自信地拿起話(huà)筒，伴奏也隨之響起�！帮L(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬……”這一連串的歌詞，令我陶醉其中。此時(shí)，我感覺(jué)腳下的不是舞臺，我感覺(jué)自己好像在開(kāi)“萬(wàn)人演唱會(huì )”，十分愉悅。隨著(zhù)最后一句歌詞的結束，我的表演也結束了。伴奏停了，臺下響起了熱烈的掌聲，所有人都在向我微笑，我的臉頓時(shí)紅得如蘋(píng)果。這一切，讓我銘記于心。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了：只有自信，才能讓世界給我們滿(mǎn)意的答復。這次掌聲，讓我們面對困難不再畏懼。讓我們乘著(zhù)自信這艘船，向成功進(jìn)發(fā)。

信心的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習唱歌、學(xué)習各種樂(lè )器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè )器，舉辦一個(gè)音樂(lè )會(huì )。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。

　　音樂(lè )的學(xué)習結束后，我還會(huì )利用一年的時(shí)間去學(xué)習計算機基礎知識，學(xué)習各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無(wú)二的廣告作品。

　　我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō)，而后，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。

　　我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì )有奇跡�！�

　　我相信，只要我努力的學(xué)習、只要對自己凝聚信心、那么，就會(huì )有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”

　　希望所有的殘疾人要對自己凝聚信心，只凝聚信心，才會(huì )燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。

信心的作文 篇4

　　以前我小時(shí)候是一個(gè)膽子非常小的男孩。課堂上，不敢舉手，不敢發(fā)言，就怕答錯了題，受到同學(xué)們的譏笑和老師的冷淡�？墒窃谖胰�年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事情，讓我慢慢開(kāi)始改變。

　　那天午休時(shí)，我的語(yǔ)文老師邊曉松突然把我叫到她的身邊，當時(shí)我的心情立刻忐忑不安起來(lái)，就在從座位到老師講桌短短的一點(diǎn)距離內，我邊磨蹭著(zhù)往前走，邊在腦子里迅速地反省自己最近這段時(shí)間有沒(méi)有犯什么錯，是不是要挨批評了。

　　當我慢吞吞來(lái)到邊老師的身邊時(shí)，不期然地被邊老師拉住了手，示意讓我和她靠近一點(diǎn)，邊老師滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：“這下我可讀懂你了，你是一個(gè)非常惹人喜歡的男孩。我在這次批改作文中，發(fā)現大多數同學(xué)們都寫(xiě)了關(guān)于你的一些幽默、開(kāi)朗的'事情�！边吚蠋煹囊幌�話(huà)，讓我緊繃的神經(jīng)一下子舒展開(kāi)了。

　　我輕輕舒了口氣，說(shuō):“邊老師，您過(guò)獎了。我只是在和小朋友一起玩的時(shí)候很輕松，沒(méi)有任何壓力，所以可以暢所欲言�！边吚蠋熣f(shuō)：“那你現在把我當成你的朋友，也講個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng)吧�！蔽仪辶艘幌律ぷ�，暗地里給自己壯了一下膽，就給邊老師講了一個(gè)笑話(huà)。邊老師聽(tīng)完后笑了，說(shuō):“你的記憶力很好，而且你看你現在講起笑話(huà)來(lái)從容不迫的，如果在課堂上你也能這樣發(fā)言，融入到老師的課堂教學(xué)中，你的學(xué)習成績(jì)肯定能更好。記住，要樹(shù)立起自信心，相信自己能成功�！甭�(tīng)了邊老師一席話(huà)，我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我決不辜負您對我的希望�！边吚蠋熡H切地沖我笑了笑……

　　就是這樣在邊老師地循循善誘下，我慢慢地找回了自己的自信心，變得敢舉手，敢發(fā)言了。四年級語(yǔ)文期末口試時(shí)，我不再畏縮不前，而是胸有成竹地走到邊老師的面前，抑揚頓挫地背誦課文。當邊老師滿(mǎn)意地給了我一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我甭提多開(kāi)心了。

　　邊老師，謝謝你幫我找回了自信!

信心的作文 篇5

　　人，只要活著(zhù)，就時(shí)時(shí)需要信心。

　　根據詞典上的解釋?zhuān)�信心是指一個(gè)人相信自己的愿望、預料一定能夠實(shí)現的心理。每個(gè)人都有自己的愿望、預料，每個(gè)正常人都會(huì )希望自己的愿望、預料實(shí)現，所以人人都需要信心，每個(gè)要求上進(jìn)的人都得信心足足的。還是從我學(xué)吹豎笛的經(jīng)過(guò)說(shuō)起吧。 如今，我的生活中，有件東西是一日也離不開(kāi)的，那邊是豎笛了。剛學(xué)時(shí)當真是一點(diǎn)兒也不會(huì )，無(wú)論是嘴吹的力度還是手指蓋得是否完全，真是六個(gè)竅一個(gè)竅也不通。吹出來(lái)的聲音，或太猛，震陷鼓膜；或走音，聽(tīng)了惡心。此時(shí)，是父親鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要灰心吶。剛開(kāi)始學(xué)吹時(shí)，每一個(gè)人都是一樣的。只要你今后認真琢磨，日復一日年復一年地練習，就一定會(huì )吹好它的。正所謂‘性相近，習相遠’吶！”父親語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我有了信心，從此開(kāi)始堅持練習，如今已將豎笛融為我生命的一部分并實(shí)時(shí)用它抒發(fā)情感、陶冶身心了……在這一個(gè)個(gè)耳熟能詳的事例中，我越來(lái)越覺(jué)得信心對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么可貴、多么重要。沒(méi)有信心， 在今后的生活中，我要愈發(fā)滿(mǎn)懷自信，信心百倍地微笑面對一個(gè)又一個(gè)生活的考驗，永不灰心，成為建設新中國的有用人才。

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