關(guān)于欣賞生活的作文

　　欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)是多么平常啊。也許是我對于欣賞這個(gè)詞的理解過(guò)于膚淺吧，一直以為對于花草樹(shù)木之類(lèi)的美好事物才需要欣賞，并不知道欣賞別人，也是一種美德。

　　初一、初二兩年中，由于數學(xué)任老師采用大幅度訓練的教學(xué)方式，而使天生只愛(ài)做題目的我為之瘋狂。我整天在數學(xué)的題海中遨游，到了每次數學(xué)考試非滿(mǎn)分不拿的境界。一時(shí)，數學(xué)成績(jì)可謂是登峰造極。老師們的表?yè)P，同學(xué)們的夸獎，我不禁高傲起來(lái)，心里也有了這樣一個(gè)想法：有誰(shuí)的數學(xué)甚至理科比我行？

　　這次的數學(xué)考試果然又不出我所料：120分！而前排的瞿梅只得了85分。我不禁搖搖頭輕蔑地說(shuō)：剛及格，好差呀。

　　她的臉唰地一下子全部氣紅了，使勁咬著(zhù)嘴唇生氣地大聲對我說(shuō)：當然啦！你是數學(xué)科代表，誰(shuí)不知道你經(jīng)常拿滿(mǎn)分？我的數學(xué)是不行，要你管啦！

　　我說(shuō)的是事實(shí)，你的數學(xué)的確是不行，自己能夠承認最好，算你有自知之明。我也大聲地回擊她。她氣呼呼地把鋼筆往桌上一扔，趴在桌上便哭。

　　只知道哭。我繼續輕蔑地說(shuō)。

　　班主任任老師知道后便叫我到辦公室，說(shuō)什么瞿梅數學(xué)是不太好，但你也不能這樣說(shuō)她呀，這樣會(huì )傷她的自尊心的。聽(tīng)完老師的教育，我雖然能夠接受，但還是有些不服氣。

　　一次偶然的機會(huì )，我讀了譚士楨的一篇文章《請欣賞別人》，我很震動(dòng)；加之爸爸常給我講中庸之道，教導我要用中庸的策略達到處理人際關(guān)系和諧的境界，說(shuō)能做到人際關(guān)系和諧，就是無(wú)冕之王。于是，我痛下決心改掉壞毛病，決心以中庸的策略處世，以欣賞的目光待人。

　　由于我每天的大部分時(shí)間和精力都用在數學(xué)甚至理科題目的演算上，而對英語(yǔ)有些放松，致使我在英語(yǔ)上不能成為尖子生。這不，這次英語(yǔ)考試只得了一百零幾分，而瞿梅就得了一百一十幾分。她驕傲地說(shuō)：怎么樣，我們的數學(xué)科代表，怎么英語(yǔ)不像數學(xué)一樣得120分呢？

　　我沒(méi)有用尖銳的語(yǔ)言回擊她，而是付之一笑。果然，挑別人的毛病，別人也會(huì )挑你的毛病。何不用欣賞的目光對待他人？

　　又一次數學(xué)考試，我照樣得了滿(mǎn)分，瞿梅得了95分。我微笑著(zhù)說(shuō)：考得不錯，比上一次有進(jìn)步！

　　謝謝，考得不太好，讓你見(jiàn)笑了，還請多指教。她微笑著(zhù)輕輕地說(shuō)。我也非常高興，心情也特別愉快。

　　其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神，哪怕是一個(gè)微笑也可以。別人會(huì )從你的微笑中得到自我的肯定，還有歡樂(lè )、信心和力量。

　　通過(guò)和瞿梅的幾次交往，我認識到：欣賞的力量是神奇的。

　　我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。生活會(huì )正因為有了欣賞，而更加美麗！

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