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寧波科技館作文欣賞
寧波科學(xué)探索中心是寧波首家大型科技館,也是一家主題樂(lè )園式的超大型科技館。你們想去看看嗎?以下是小編為大家整理的寧波科技館作文,希望能幫到大家!
寧波科技館1
星期三,學(xué)校為我們組織了一次參觀(guān)寧波科技館的活動(dòng)。
我們乘上大巴車(chē),蓄勢待發(fā)!經(jīng)過(guò)二十分鐘暢通無(wú)阻的車(chē)程,我們來(lái)到了文化廣場(chǎng)。排著(zhù)整齊的隊伍,帶著(zhù)愉快的心情,我們和同組的小伙伴一起進(jìn)了科技館。
來(lái)到大廳,我這個(gè)導游兼組長(cháng)就帶領(lǐng)著(zhù)大家開(kāi)始旅程了。為什么我是導游呢?因為我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里,于是我就榮幸地登上了組長(cháng)和導游的“寶座”。
略過(guò)人體與腦,我們來(lái)到了科學(xué)的樂(lè )趣,這里便是我們玩得時(shí)間最長(cháng)的地方了,我們在這里足足玩了將近一個(gè)小時(shí),讓我印象最深的就是“地震體驗屋”了。一共有兩個(gè)屋,第一個(gè)震動(dòng)十分細微,根本沒(méi)有地震的樣子。第二個(gè)屋子我們到現在還記憶猶新,它初步的模擬了一下世界上各種大地震:唐山大地震、智利奇廉大地震、日本東京橫濱大地震……其中,汶川大地震最讓我們印象深刻。因為,我們是邊看動(dòng)畫(huà)邊身臨其境地震動(dòng),要不是沒(méi)有3D眼睛,效果都堪稱(chēng)4D電影了。
接著(zhù)我們來(lái)到了人的'技能,我帶大家直奔鏡子迷宮。所謂鏡子迷宮就是迷宮里的每扇墻都是鏡子搭成的,我們玩的不亦樂(lè )乎。
我們又相繼去了宇宙、海洋……但都不及前兩個(gè)館好玩。
老師規定的時(shí)間到了,我們該回去了,但是,我們在這里的記憶是永恒不變的。
寧波科技館2
東南商報組織小記者參觀(guān)寧波科技館活動(dòng),我開(kāi)心極了。
王老師帶我們直接上了二樓,我被五花八門(mén)的的科學(xué)實(shí)驗吸引了:有太空宇宙,我看到了許多衛星,有火星,天王星等,接著(zhù),我們又去了海洋館,到了海洋館,我抬頭一看,上面有許多海底動(dòng)物,真是大開(kāi)眼界。
回來(lái)的路上,我一直想著(zhù)科技館里的東西,它改變了我對科技的看法,使我不由得想動(dòng)手制造科技作品,我一定要努力學(xué)習。雖然科技的.發(fā)展快得令人吃驚,可是它也給人帶來(lái)了危害,廢氣的排量大得驚人,導致全球氣溫上升,南北兩極冰川嚴重融化,人們要在發(fā)展的同時(shí),保護我們共同的家園———地球。
寧波科技館3
星期三,我們班去參觀(guān)寧波科技館。
我們乘車(chē)來(lái)到了科技館?萍拣^可大了。里面的裝飾充滿(mǎn)了科學(xué)的創(chuàng )意:休息的凳子是由齒輪的樣子構成的。我和四個(gè)同學(xué)一起參觀(guān)。我們進(jìn)入了科學(xué)的樂(lè )趣展廳。里面的項目五花八門(mén),有摩擦力體驗、地震體驗屋、躺釘床等。大家都想體驗地震,就去了地震體驗屋。排了一會(huì )兒隊,我們進(jìn)入了一間模擬的房屋。工作人員說(shuō):“等會(huì )兒就會(huì )發(fā)生輕微地震。先要關(guān)閉所有電器的開(kāi)關(guān),然后躲到安全的區域!边^(guò)了一會(huì )兒,房間果然發(fā)生了震動(dòng)。震動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)。我們趕緊關(guān)閉開(kāi)關(guān),躲到了墻角!暗卣稹苯Y束后,我們又體驗了另一間,大家邊看視頻,邊體驗唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動(dòng),勢不可當。我們抓緊著(zhù)欄桿,可身體還是搖得厲害!暗卣鸬'威力可真大!”我想。結束后,我們從一條通道中走出來(lái),繼續往前邊走邊參觀(guān),我被躺釘床吸引了!斑?躺釘床?去玩玩吧!”我想!皠e別別!鐵釘是尖尖的,人體可是軟的,會(huì )很疼的!”我突然醒悟過(guò)來(lái)?粗(zhù)其他體驗的同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)事,我就試了試。我忐忑不安地躺了上去,工作人員按下了按鈕,鐵釘慢慢地升了起來(lái),并沒(méi)有我想象中那么可怕,只是有點(diǎn)癢。
走出了科學(xué)的樂(lè )趣展廳,我們又進(jìn)入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了,有同心協(xié)力、危險的橋、釋放囚犯等。大家認為同心協(xié)力很有趣,就趕緊開(kāi)始了游戲。按照上面的提示,我和另一個(gè)同學(xué)騎車(chē),來(lái)控制蒸汽推動(dòng)小球的高低。我們騎得快,小球飄得高;我們騎得慢,小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低,像一只飛翔的小鳥(niǎo),穿過(guò)了一個(gè)個(gè)圈!罢婧猛!”我贊嘆道。我們還體驗了許多許多,從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。
光陰似箭,日月如梭。美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快?萍拣^,再見(jiàn)!
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