實(shí)用的欣賞的作文9篇[精]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　我們的教室走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東邊走，最后一間就是我們的教室三二班，教室的后面是三一班，前面是電腦教室。

　　走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有團結、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng )新這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么事，都要團結友善，黑板左邊是一個(gè)長(cháng)44厘米的圖書(shū)角，里面裝著(zhù)很多書(shū)，有《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，黑板前面是一個(gè)天藍色的講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本，小學(xué)四年級作文《?我們的教室作文》。

　　教室中央還擺著(zhù)61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個(gè)作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會(huì )想到同學(xué)們認真讀書(shū)景象。

　　教室的最后面的`墻上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫(xiě)著(zhù)“小蜜蜂的快樂(lè )園”下面的背景是綠色的，上面畫(huà)著(zhù)三個(gè)小女孩手牽手，它表示我們要團結，上面還畫(huà)著(zhù)三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著(zhù)同學(xué)們以前用筆記下來(lái)的美好回憶。

欣賞的作文 篇2

　　我有一個(gè)很幸福的家庭。在我的家庭有五口人，爸爸，媽媽?zhuān)�姐姐和弟弟，還有我。

　　我的.父親是一家之主。他又高又壯，是一個(gè)老板，他工作很努力。他喜歡唱歌和做運動(dòng)，他是很風(fēng)趣的一個(gè)人，他很關(guān)心我們。我的媽媽也是一個(gè)老板，她喜歡栽種東西，她每天都很忙碌，但她對我們非常和藹，我們非常愛(ài)她。

　　“湯姆，你是一個(gè)頑皮的孩子，”我媽媽總是說(shuō)，是的，我的兄弟湯姆是個(gè)很頑皮的小孩。他非常喜歡運動(dòng)，通常他都拿我開(kāi)心，當我每次生氣的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你看起來(lái)像一只小猴子！”我都快氣瘋了，這樣他就更高興了。

　　我的姐姐是一個(gè)運動(dòng)員，她又高又壯。她大眼睛，小鼻子、小嘴，兩個(gè)小耳朵。她非常漂亮、可愛(ài)。她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，“為你驕傲”是她最喜歡的一首英文歌，她能唱得非常好，甚至教我也唱這首歌。

　　我是一個(gè)快樂(lè )的女孩。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )、喜歡打乒乓球。我愛(ài)我的父母，他們也愛(ài)我。

欣賞的作文 篇3

　　我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著(zhù)李老師，她給我留下了深刻的印象。

　　每次，我們考完試，劉老師就忙著(zhù)給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時(shí)候我在下面做小動(dòng)作，劉老師都會(huì )發(fā)現。

　　在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業(yè)，還不住的盯著(zhù)我們看。因為劉老師是一個(gè)非常細心的老師，所以才一時(shí)不住的地盯我們看，怕我們抄別人的.或說(shuō)話(huà)。

　　每年在六一兒童節前的一個(gè)月老師就給我們準備節目。如果，沒(méi)有好好表現的話(huà)，就會(huì )被老師罵的。要是節目沒(méi)得獎老師就會(huì )說(shuō)我們沒(méi)有表演好，下次繼續努力。

　　不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。

欣賞的作文 篇4

　　我的眼睛一睜開(kāi)，就看見(jiàn)了一個(gè)橋的世界。

　　我看見(jiàn)很多橋，他們全部會(huì )說(shuō)話(huà)，我走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現自己的身體重了很多，我來(lái)到鏡子面前看了看自己，呀！原來(lái)我也變成了一座橋。沒(méi)想到這面鏡子還是一面魔鏡，她對我說(shuō)：“你要想回到家，一定要找到一只螞蟻，它是世界上最大的螞蟻，只有世界上最大的.蛋糕才能把它引來(lái)。

　　據說(shuō)最大的蛋糕有一百歲了，橋不知道怎么才能找到蛋糕，當然更不知道怎么去找螞蟻了。正憂(yōu)傷呢，突然，我看見(jiàn)一個(gè)魔法師正在路邊變魔法，我便請求他送給我一個(gè)魔法，能讓我在一秒鐘里變成一百歲的大蛋糕。魔法師說(shuō)：那你先幫我過(guò)了這條河吧！我立即在河邊伏下身子，讓魔法師在橋上走了過(guò)去，魔法師過(guò)了橋后，果然教給了我一句口訣，我一念，馬上就變成了一個(gè)大蛋糕。我變成蛋糕后，不到一分鐘，螞蟻就被引來(lái)了，螞蟻用了一個(gè)月的時(shí)間，終于吃完了那個(gè)大蛋糕，接著(zhù)，螞蟻就變成了一個(gè)石門(mén)，我輕輕地推開(kāi)石門(mén)，一抬頭，哈哈！我回到家了，我真的好開(kāi)心。

　　我高興得哈哈大笑，突然身上挨了重重的一擊：“笑什么？還不起床？”我一睜眼才發(fā)現：這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　教師評語(yǔ)：小作者最大的成功之處就是童話(huà)般的想象，離奇、驚險的想象將讀者置身于華麗的世界中。

欣賞的作文 篇5

　　我在讀四年級的時(shí)候，廈門(mén)4套的電視劇《功夫足球》特好看，我被它那誘惑人的內容給迷住了。我頓時(shí)成了上知中國功夫，下知世界足球的“電視迷”，真是電視劇中的小小博士��！雖然我沒(méi)有變成“四眼田雞”。但我的學(xué)習成績(jì)大大的往下滑，似乎是從我辛辛苦苦爬到的半山腰，一滑滑到了谷地，嗨，別提有多慘了！

　　更慘的，還在后面呢！我由于學(xué)習欠佳，成績(jì)也不好，然而期末就快要到了，我依然天天看電視，似乎以成為我生活中不可缺少的一部分。直到期末的.前一天，我才醒悟了過(guò)來(lái)，可已經(jīng)太晚了。我一復習起來(lái)，不是這不懂，就是那不會(huì )�？荚嚹翘�，我剛開(kāi)始還應付的了，到了后面我就開(kāi)始應付不了了。我考完試又開(kāi)始我的電視生涯了��！我直到發(fā)考卷的時(shí)候我才知道我才知道我考雜了��！回到家，我一聲不吭的把考卷給爸爸媽媽看，他們先是大發(fā)雷霆，給我一頓竹“筍炒肉絲”，在詳細的問(wèn)我為什么考得那么差，我支支吾吾的更他們講明了我這次考不好的原因。媽媽一聽(tīng)，生氣了，對我說(shuō)今后再也不讓我看電視了，可多么的湊巧，哪天正是大決局。我無(wú)奈，只好不看了，不然只好再次享受一頓“筍炒肉絲”了��！

　　我最近又被電視給迷住了，我真不知道什么時(shí)候才可以擺脫電視的那種誘惑��！

欣賞的作文 篇6

　　一日，天色漸晚，華燈初上，細雨沾衣。

　　行駛的公交車(chē)上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著(zhù)烤苞米。

　　其父母面對女兒而坐，認真地吃著(zhù)烤苞米，根本沒(méi)有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來(lái)包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車(chē)上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車(chē)上的苞米葉兒拾起來(lái)，其父夸張地笑了笑，快樂(lè )地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……

　　突然，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，其母手中吃完了的苞米棒掉入車(chē)座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來(lái)，拾起后也交給了女兒。

　　車(chē)又經(jīng)過(guò)三站地，也有上車(chē)的乘客，可女孩兒手中的雜物沒(méi)有丟掉。

　　我們一同下了車(chē)，這時(shí)，天完全黑了下來(lái)，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內，他們的身影消失在雨中……

　　這時(shí)，我想起來(lái)我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內，我正好遇上，問(wèn)她為什么會(huì )這樣做？女孩說(shuō)：“愛(ài)護環(huán)境需要每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)��！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。

　　同時(shí)，我也想起了女兒?jiǎn)?wèn)我的一些問(wèn)題：

　　“為什么已經(jīng)看見(jiàn)銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來(lái)的人還不自覺(jué)地排在一米線(xiàn)外？”

　　“為什么買(mǎi)車(chē)票時(shí)，總會(huì )有人加塞呢？”

　　“小孩子因為不懂事，所以經(jīng)常犯錯誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”

　　“考不上大學(xué)的孩子真的就沒(méi)有出息了嗎？”

　　……

　　孩子們的行為和問(wèn)語(yǔ)讓我臉紅，我想起很多事情。

　　是��！我曾因隨地吐痰，被罰過(guò)款；我因內急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過(guò)；在公共場(chǎng)所不許大聲說(shuō)話(huà)的地方喧嘩過(guò)；在酒店猜過(guò)酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說(shuō)臟話(huà)……

　　是��！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動(dòng)輸贏(yíng)；我不允許孩子說(shuō)假話(huà)，可當孩子在外人面前說(shuō)了傷害自己的真話(huà)時(shí)，事后我會(huì )很生氣地責怪孩子；我嚴管孩子，不允許孩子犯錯誤，可我做錯了事，卻不讓孩子說(shuō)……

　　是��！我不學(xué)無(wú)術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽(tīng)懂；教育孩子要在學(xué)習中總結出經(jīng)驗，我卻滿(mǎn)足經(jīng)驗不思學(xué)習；永遠是高標準要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見(jiàn)一條小蟲(chóng)子都怕得要死，卻讓孩子無(wú)所畏懼……

　　是��！我只認死理，卻讓孩子不恥下問(wèn)；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問(wèn)底；我時(shí)�；嫉没际�，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……

　　是啊，我對父母都缺少關(guān)愛(ài)，卻讓孩子學(xué)會(huì )感恩；我時(shí)常怨恨社會(huì )的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過(guò)重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的`集體，卻讓孩子要關(guān)心國家大事……

　　我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著(zhù)自己的性情生活，不問(wèn)他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長(cháng)處，鄙視他人的短處……

　　為此，我為曾經(jīng)用惡語(yǔ)傷害過(guò)孩子的心靈而不安，我用過(guò)重的拳腳傷疼過(guò)孩子的肉體而悔恨。

　　為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過(guò)的不講衛生、不講誠信、極端自私的言行而內疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！

　　如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么，我認為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習慣，刻苦學(xué)習的精神，樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來(lái)無(wú)限美好的憧憬……這一切，我們當父母的都應懷著(zhù)一顆童心向孩子們學(xué)習。

　　向孩子學(xué)習，從言行開(kāi)始。

　　是誰(shuí)還在責怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應當關(guān)愛(ài)、引導、鼓勵、信任孩子，發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會(huì )發(fā)現，我們當父母的不僅會(huì )年輕許多，而且還會(huì )富裕起來(lái)。

　　“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。

欣賞的作文 篇7

　　今天下午第一節課是活動(dòng)課。鈴響了，老師走上講臺，把一塊事先準備好的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上那個(gè)“小姑娘”吸引住了。她圓圓的臉龐上嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，頭上戴了頂小草帽，可是臉上好像缺了什么，左看右看，原來(lái)“小姑娘”沒(méi)有鼻子。

　　正在我迷惑時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“今天，我們重溫童年，來(lái)玩“添鼻子”的游戲。老師話(huà)音剛落，我們便個(gè)個(gè)興奮起來(lái)了，舉起了手，身子向講臺前挪：“那，請陳剛來(lái)吧！”老師看陳剛這么積極，第一個(gè)把他叫了上去。只見(jiàn)他在上面轉了三圈，用紅領(lǐng)巾蒙上眼，手拿“鼻子”猶猶豫豫地在“小姑娘”臉上摸索著(zhù)，貼這兒，還是貼那兒就是拿不定主意。同學(xué)們等急了，便叫他快些，陳剛一急，糊亂一貼，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的頭上，陳剛一聽(tīng)笑聲，解開(kāi)紅領(lǐng)巾一瞧，也忍不住大笑起來(lái)。

　　老師也笑了，她又指著(zhù)笑得最歡的何力鵬，讓他來(lái)試試。何國鵬可是班上的“笑話(huà)大王”，他那個(gè)“淘氣鬼”能完成得了嗎？果然不出所料，他雙手一伸，班門(mén)弄斧地在黑板上折騰一番，那“鼻子”竟然貼在了“小姑娘”的草帽上，可他那手卻還奪摸索�！斑@兒”他的'聲音把大家一驚，呵呵，他比陳剛還糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”卻在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他卻還自我安慰說(shuō)：“不錯，不錯，世界第三！”

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是“書(shū)呆子”馬佳奇了，他做事很仔細，這不，他似乎正摸著(zhù)什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的掌聲隨之而來(lái)，原來(lái)他添對了地方。

　　老師夸獎了他，他說(shuō)出了他的訣竅：“因為黑板擦在鼻子下面，這段距離正好是我食指和大拇指的距離，所以，哈哈……”他正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)，忽然笑了起來(lái)，這一笑又把我們給逗笑了，這堂課便在歡笑中快樂(lè )度過(guò)了。

　　添“鼻子”——游戲真好玩。不僅靠運氣，關(guān)鍵要靠智慧。

欣賞的作文 篇8

　　夜，靜悄悄的。那天空，不知被誰(shuí)，染成了精致的深藍。突然，云飄過(guò)，一片銀光直掃進(jìn)這黑玄的世界。這，是月。月，散發(fā)出誘人的銀光。它就如同一位盛裝的婦人，在一片寂靜的夜色中漫步。讓夜不再黑，讓世界重返光明。抬頭望去，那輪明月，像銀盤(pán)。不，更像白蓮。湛藍的水中，一朵怒放的白蓮閃著(zhù)銀光盛開(kāi)其中，。這光亮。照得天下萬(wàn)物都鑲上了銀邊。那樹(shù)、那花、那草，在這月夜里別具一番韻味。湖中的月，更是扣人心弦。圓圓的月倒映在水中，那么豐滿(mǎn)、那么圓潤。微風(fēng)吹來(lái)，水面便蕩起漣漪，那月亮的倒影散了，卻把整個(gè)水面變得波光粼粼。

　　月圓時(shí)美麗，月缺時(shí)，更是一番風(fēng)景。那彎彎的月牙，宛如一位少女穿著(zhù)銀色吊帶裙，弓著(zhù)身子鐃有興致地采集身邊的星星。她的皮膚是那么白皙，相貌是那么純凈，真真是冰清玉潔，既明媚，又脫俗，萌，卻不幼稚。

　　有時(shí)，老天心情不好，夜里下起了雨，這時(shí)，那月就躲了起來(lái)。雨停了，那月不知從何處又跑了出來(lái)，這時(shí)，你看那月，猶如沐浴后的.姑娘眉清目秀，更明、更亮、更純了。

　　月，沒(méi)有太陽(yáng)那么火熱，也沒(méi)有白雪那么冷靜。但它的優(yōu)雅、它的清純，是世上最美的。

欣賞的作文 篇9

　　偉大的母愛(ài)

　　河南宏力學(xué)校 陳家月 指導老師 曹衛振

　　母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是獨一無(wú)二的……母愛(ài)有多種，聽(tīng)聽(tīng)我的吧。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和弟弟在玩電腦，媽媽在一絲不茍的拖地，我和弟弟玩煩了，弟弟一臉陰笑的說(shuō)：“姐，咱們玩游戲吧！”我深思熟慮了一會(huì )兒，也一臉陰笑的說(shuō)：“玩啥呀，��？哭了可別怪我手下不留情�！薄靶�！”我們想了一會(huì )兒，我說(shuō)咱兩玩搶凳子吧。弟弟不知用意，欣然應允。

　　“一二三，開(kāi)始！”轉了還幾圈，弟弟好像暈了，當凳子靠近我的時(shí)候，弟弟好像馬上要坐下，就在這時(shí)我一拉凳子，他沒(méi)坐上，摔了個(gè)底朝天。他躺在地上，好像是哭了�！巴邸�—”弟弟大聲的哭了了起來(lái)，我連看都沒(méi)看。還想：說(shuō)好了，不哭不哭的.，怎么又哭了。媽媽來(lái)了，巴掌立馬豎起來(lái)，朝我的背打去，就這么一下，背一陣痛。我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不由自主的啪啪落了下來(lái)。我大聲哭著(zhù)說(shuō)：“打，使勁打唄！”媽媽連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)就又打了我一下。我氣得跑回自己的房間，悶頭大哭。當時(shí)我覺(jué)得媽媽是世界上最狠心最偏心的媽媽。

　　夜晚，一個(gè)熟悉的腳步聲走過(guò)來(lái)，推開(kāi)門(mén)，��！是媽媽?zhuān)�媽媽撫摸�?zhù)我的臉，眼淚一滴一滴的啪啪落下，好像在說(shuō)些什么。

　　第二天早上，我給媽媽寫(xiě)了一封道歉信。我又見(jiàn)了媽媽慈祥的笑容，但我也發(fā)現，媽媽的皺紋越來(lái)越多，臉色蒼白，那么憔悴！

　　��！媽媽的愛(ài)是溫暖的，在這溫暖的愛(ài)里我漸漸長(cháng)大；媽媽的愛(ài)也是無(wú)私的，在這無(wú)私的愛(ài)里我懂得了很多很多。

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