欣賞的作文優(yōu)秀【10篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己所欣賞的人，欣賞他們的品質(zhì)，欣賞他們的能力，欣賞他們的為人。而我欣賞的人，是她散發(fā)出來(lái)的品質(zhì)。

　　記得，那是一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，天氣如此晴朗，就如我的心情一般�？梢哉f(shuō)，我這是在散步。不知不覺(jué)就走到了以前熟悉的校園外，往日周末都很平淡無(wú)常，今日卻有一堆人圍在一邊，我很好奇，就過(guò)去想看個(gè)究竟。

　　“她不會(huì )是碰瓷的吧！現在碰瓷的這么多�！币晃恢心昴腥诵÷暤泥止局�(zhù)。

　　“還是不要扶了，再坑我錢(qián)”一位婦女面露難色，很是糾結。

　　我好不容易擠進(jìn)去，終于明白了他們說(shuō)這話(huà)的意思，原來(lái)是一個(gè)老奶奶摔倒了，坐在地上，表情很痛苦，卻沒(méi)有人去扶。我猶豫了，不知是被大家的話(huà)語(yǔ)迷惑，還是自己膽小，怕老奶奶是裝的，抱著(zhù)我不讓走，訛我錢(qián)，會(huì )很尷尬。我默默的從人群中退出來(lái)，不一會(huì )兒人也都散了，只留老奶奶一人坐在地上，痛苦的呻吟著(zhù)。

　　我轉身向遠處走去，心里突然有些不舒服，卻說(shuō)不出是什么感覺(jué)。

　　“老奶奶，您怎么了？來(lái)，我扶您先起來(lái)，地上很涼的�！边@是一個(gè)熟悉的聲音，我猛的回頭，是她——我的`同學(xué)。我走近些，確定她沒(méi)有看見(jiàn)我，我聽(tīng)見(jiàn)了她們的對話(huà)。

　　“小姑娘，你能扶我去那邊的藥鋪嗎？我一個(gè)人實(shí)在走不過(guò)去�！崩夏棠痰恼Z(yǔ)氣中透著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的乞求。

　　“好��！老奶奶您以后要慢點(diǎn)走�！彼�很高興，語(yǔ)氣中都透著(zhù)愉悅。

　　我突然臉火熱熱的，知道了剛剛不舒服的感覺(jué)——羞恥感。她去幫助了老奶奶，我卻狠心的走開(kāi)了。

　　我看著(zhù)她們漸漸走向藥鋪的身影，卻不敢追上去給她打個(gè)招呼。

　　她這種不怕別人眼光，助人為樂(lè )的品質(zhì)是我所敬佩的。我更欣賞有著(zhù)這種品質(zhì)的她。因為，這是我所不具有的。

欣賞的作文 篇2

　　說(shuō)起欣賞，同學(xué)們也只是半知不解吧?欣賞是什么?欣賞，就是老音樂(lè )家對未來(lái)小提琴手的關(guān)懷與鼓勵;欣賞，就是人們的一聲贊美;欣賞，就是同學(xué)們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著(zhù)人們去探索與追求。有了它，生活才會(huì )有幸福和快樂(lè )。

　　我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅韌挺拔的松樹(shù)，我欣賞堅強不屈的小草，我欣賞斗風(fēng)霜傲嚴寒的梅花，我欣賞……

　　其中，我最欣賞梅花。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)……”每當吟起這首詩(shī)，腦海就像播電影似的涌出許許多多的`畫(huà)面……

　　記得那年過(guò)年，我去大舅家玩，抬頭看見(jiàn)那在陽(yáng)臺上獨自開(kāi)放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來(lái)，仔細一看，有的含苞待放，有的已開(kāi)出了花朵，花蕊中有著(zhù)黃色的花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來(lái)年種下它，欣賞它的“花容”。

　　今年冬天，梅花早已開(kāi)了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會(huì )被淹死嗎?在室外的它，會(huì )不會(huì )因為天氣，生長(cháng)受到嚴重影響?

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到陽(yáng)臺，它沒(méi)有像我想象的那樣倒下，而是堅強地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有著(zhù)昨晚的雨珠，小梅花好像流著(zhù)汗對我說(shuō)：“你瞧，我挺過(guò)來(lái)了!”

　　這時(shí)，我的眼前似乎浮現出梅花與暴風(fēng)驟雨對抗的畫(huà)面，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它鼓舞自己的話(huà)，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎?

　　停止吟誦，梅花，也許我已經(jīng)欣賞你了，你的精神、品質(zhì)值得我們學(xué)習!我會(huì )永遠以你為榜樣!

欣賞的作文 篇3

　　生活中，有不計其數的人欣賞著(zhù)別人，但是你體驗過(guò)被欣賞的滋味嗎？

　　一年級的時(shí)候，我就被青少年藝術(shù)團的老師看中了。于是乎，我來(lái)到了面試場(chǎng)地�？粗�(zhù)那些進(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因為有的人是垂頭喪氣地走出來(lái)；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來(lái)了。

　　啊，一刻鐘過(guò)去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問(wèn)我：

　　“你好，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)學(xué)校？你多少歲了？”

　　面對這一長(cháng)串的問(wèn)題，我還是一年級學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？

　　“我叫，是×××，××小學(xué)一年級的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫(huà)畫(huà)和唱歌�！蔽医又�(zhù)說(shuō)，“我給大家帶來(lái)一首詩(shī)歌朗誦�！�

　　“金色的`麥穗低著(zhù)頭，校園的一角盛開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì )兒，我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說(shuō)：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會(huì )什么？”

　　“我會(huì )繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”

　　“就錄你了�！崩蠋熀皖伾�地說(shuō)�！澳愕目诓藕芎�，記得來(lái)上課�！�

　　我出門(mén)了。��！被人欣賞的滋味好爽��！我頓時(shí)感覺(jué)輕飄飄的，像蝴蝶一樣，快要飛起來(lái)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠得不到。因為你只配吃別人嚼過(guò)的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人，因為上面的風(fēng)景才最美。

欣賞的作文 篇4

　　自然是人類(lèi)的朋友，走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然的聲音，有如天籟;置身自然，溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍的海水，肥沃的土壤，青山綠水……都是大自然給與人類(lèi)的慷慨饋贈。

　　一個(gè)涼爽的春日，公園里人們在悠閑地散步。遠處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著(zhù)希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過(guò)臉龐�？諝庵袕浡�著(zhù)花兒的馨香。小湖邊，周遭有鳥(niǎo)兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象啊!大自然讓人類(lèi)在她的懷抱里享受和創(chuàng )造著(zhù)詩(shī)意的人生。

　　夏日的`自然讓人們擁有無(wú)數個(gè)艷陽(yáng)天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著(zhù)暖意的微風(fēng)飄來(lái)一陣清香。知了在樹(shù)枝上鳴叫，譜寫(xiě)著(zhù)夏日緊張而強烈的氛圍。細長(cháng)的枝葉有時(shí)隨著(zhù)一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽(yáng)天的夏日似鮮花綻放的愈來(lái)愈強烈，天空中升起愛(ài)的火花。那是大自然在譜寫(xiě)生命之歌。

　　秋日的美妙更是令人美不勝收。果樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了金色的果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿(mǎn)溫暖的情趣。大自然換上了金色的花衣帶著(zhù)萬(wàn)物奏起了生命的第三交響曲………

　　冬日的自然寧靜讓人沉醉。西風(fēng)吹著(zhù)百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個(gè)北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著(zhù)冬日的寧靜消失了，由于它的襯托，這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。

　　大自然賦予了人類(lèi)許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類(lèi)應該保護自然，讓自然綻放獨特的光彩。

欣賞的作文 篇5

　　每個(gè)班都有那么幾個(gè)不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個(gè)一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的小平頭，油的發(fā)光，常年穿著(zhù)臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著(zhù)華麗”的同學(xué)中。

　　當在語(yǔ)文課上聽(tīng)到陣陣嘲笑聲時(shí)，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒(méi)通過(guò)。每輪到他時(shí)，他便呆滯的站起來(lái)，像上了發(fā)條一樣的重復著(zhù)：“表表表，表現了，作作作者然后表表現了作者的思思思念故鄉的的然后思念故鄉的'感情。這時(shí)班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著(zhù)笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。

　　他總給我一種傻傻呆呆的感覺(jué)。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現我鑰匙沒(méi)拿，當我匆匆忙忙的跑回教室時(shí)卻發(fā)現孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著(zhù)頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書(shū)聲：“世世有伯樂(lè )然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著(zhù)書(shū)，像餓狼撲在面包上，絲毫沒(méi)發(fā)現門(mén)口有個(gè)人正用無(wú)比敬佩的眼光看著(zhù)這一切…第二天，凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒，使我不自覺(jué)的收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著(zhù)一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著(zhù)寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。

　　當聽(tīng)到班長(cháng)說(shuō)：“今天會(huì )有檢查員查衛生打掃情況�！蔽倚南耄哼@下完了，要扣分了。這時(shí)班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們要表?yè)P韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動(dòng)紅旗，我們?yōu)樗�鼓掌。接�?zhù)一陣刺耳的掌聲讓我不自覺(jué)的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發(fā)現瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個(gè)好心人擦的��！為了滿(mǎn)足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來(lái)看看那個(gè)好心人會(huì )不會(huì )再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒(méi)多久，我便看到一個(gè)人影在擦，仔細一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是��！

　　世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂(lè )��！

欣賞的作文 篇6

　　欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀(guān)賞自己精心創(chuàng )作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì )獲得一種極大的精神滿(mǎn)足、一種高層次的精神享受。

　　讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。

　　學(xué)會(huì )欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會(huì )贊美嗎?就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的.美景之中嗎?若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當作過(guò)目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?

　　試著(zhù)用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現的每一處閃光點(diǎn)都會(huì )成為黑夜中的一點(diǎn)星光，只有到了繁星不滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì )與你共同分享這份激情與喜悅。

　　大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀(guān)點(diǎn)被別人采納，希望別人重視自己，希望聽(tīng)到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實(shí)現的愿望成為事實(shí)?“尊重他人，滿(mǎn)足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類(lèi)行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝，學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì )被映得更加耀眼了!

欣賞的作文 篇7

　　“今天的英語(yǔ)課據說(shuō)要來(lái)一位與眾不同的老師！”自從早上來(lái)到班里面，就一直聽(tīng)到大家在議論紛紛。雖然我不知道大家所說(shuō)的與眾不同是什么意思，但是單單聽(tīng)見(jiàn)這四個(gè)字就讓人莫名的有些期待。

　　終于，英語(yǔ)課到了，只見(jiàn)我們的英語(yǔ)老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)黃頭發(fā)的美女，這讓我們全班都大吃一驚。老師看著(zhù)我們吃驚的樣子，笑著(zhù)向我們介紹：“這位是Lucy，是學(xué)校為了提高你們的英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)門(mén)從美國請來(lái)的外教老師�！甭�(tīng)完老師的介紹，我們才恍然大悟，原來(lái)所說(shuō)的與眾不同的老師指的是美國來(lái)的'外教��！我們的外教老師跟我們溫柔的打了招呼，走下講臺，來(lái)到我們的中間跟我們親切的交流起來(lái)。因為我們的英語(yǔ)水平有限，所以基本上還要靠英語(yǔ)老師來(lái)給我們翻譯。但是我相信，隨著(zhù)我們之間交流的增多，我們一定可以說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，和我們的外教流利的交流的！

　　希望接下來(lái)的一段時(shí)間里面我們能和我們的外教好好的相處，提高我們的英語(yǔ)成績(jì)。

欣賞的作文 篇8

　　幾經(jīng)周折，才發(fā)現人在最脆弱時(shí)，陪伴你的不是家人、不是朋友、不是愛(ài)人，而是自己。也許就像書(shū)中說(shuō)的:人生的路就是你一人在走，所有相遇相知相識，所有相伴相戀相愛(ài)，都會(huì )是你人生路上的輔助，他們不會(huì )永遠陪你走下去，你的一生是你在主宰。

　　盡管被世間拋棄，被眾人唾棄，被至親厭棄，你相信這世間仍有一人支持你，那是自己，如果你連自己都放棄，人生已沒(méi)有意義，一副沒(méi)有靈魂的軀殼比行尸走肉更為可怕…因此，從今日起開(kāi)始你的旅程，不要因年齡的多少而退縮，因為心靈是沒(méi)有年齡的'。

　　今后無(wú)論你經(jīng)歷怎樣的淪海桑田， 請記住:上天賦予你這一生歷程，她在考驗你是否能堅強地完成這一生的使命。無(wú)論你今日領(lǐng)悟多少，人的這一生不都是在悟嗎，好好把握吧，今后不論是貧賤還是富裕，都是你的人生，你沒(méi)有理由退縮，或讓任何人代替你走完，你就是你，你的人生就是你來(lái)主宰。

　　開(kāi)始吧，帶著(zhù)自己的靈魂去頓悟美妙的人生，只愿你重回上帝那里時(shí)，你不曾后悔，寧靜地到來(lái)寧靜地離去。

欣賞的作文 篇9

　　生活中，我們每天都會(huì )經(jīng)歷許多事情，猶如天上閃閃的繁星一樣。在我的記憶長(cháng)河中，有許多讓我感動(dòng)的事，讓我至今還難以忘懷。

　　記得有一次，我和與我最好的同學(xué)小佳因為一件芝麻大小的事情而吵架了。我們連續好幾天都沒(méi)有理對方，每當我們碰面時(shí)，總會(huì )低著(zhù)頭，裝作不認識似得若無(wú)其事的走過(guò)。其實(shí)這幾天我也是十分不好受的'，這件事情多少我也有點(diǎn)兒責任，可是出于我愛(ài)要面子，所以就沒(méi)有主動(dòng)要求和好。我和小佳就一直這么僵持著(zhù)，直到那天……

　　早上，我來(lái)到班級里，我正準備把書(shū)包塞進(jìn)抽屜里去，突然，我看見(jiàn)抽屜里擺著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的信封，我打開(kāi)一看，有一封信，信上的內容如下：

　　小柏：

　　對不起!

　　上次那件事情是我不對，我不應該那樣說(shuō)你，都是我的錯，請你原諒我吧!

　　小佳

　　這封信雖然內容簡(jiǎn)短，但是意義深刻。我將這封信讀了一遍又一遍，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖和愧疚。我真不應該為了滿(mǎn)足自己那愛(ài)要面子的虛榮心而與小佳把關(guān)系搞成這樣，現在，小佳用她的大度融化了我和她之間的那座冰山，也教會(huì )了我如何去寬恕別人和自己。

　　當我經(jīng)過(guò)小佳的座位時(shí)，兩個(gè)人的目光望到一起的時(shí)候，我們笑了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α��?/p>

欣賞的作文 篇10

　　大家好，我是一個(gè)魔方，我有六個(gè)面，每個(gè)面都有屬于自己的顏色。

　　最初，我誕生在一個(gè)玩具廠(chǎng)里。后來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)小商店。有一段時(shí)間，我只能成天坐在柜臺里和那張“定價(jià)五元”的牌子說(shuō)話(huà)。不過(guò)，過(guò)了幾天，一個(gè)小男孩走進(jìn)了店里，看見(jiàn)了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢(qián)擺在桌上，并且大聲地對老板說(shuō)：“叔叔，我要那個(gè)魔方，我要那個(gè)魔方�！�

　　就這樣，我被那個(gè)小男孩帶回了家。小男孩的家里是那樣新奇：高高的桌子，松軟的沙發(fā)，漂亮的窗簾……我瞪大著(zhù)眼睛細細地看著(zhù)每一個(gè)角落，每一個(gè)與小商店不一樣的角落。

　　小男孩特別喜歡我，每天都會(huì )捧在手心：無(wú)聊時(shí)，他會(huì )捧著(zhù)我;學(xué)習累了，他會(huì )捧著(zhù)我;吃完飯，他會(huì )捧著(zhù)我;就連睡著(zhù)了，他也會(huì )捧著(zhù)我。每一次把我打亂，然后再成功地把我變回來(lái)時(shí)，小男孩都無(wú)比的高興，手舞足蹈，笑個(gè)不停。

　　學(xué)校的魔法比賽開(kāi)始了，小男孩也準備參加。突然，他看見(jiàn)他的對手明明正焦急地找著(zhù)什么，小男孩走上前問(wèn)：“明明，你怎么了?”明明傷心地說(shuō)：“我……我的魔方丟了�！毙∧泻⒌皖^看了看自己手里的'魔方，笑著(zhù)又對明明說(shuō)：“這個(gè)魔方給你!”明明高興地說(shuō)：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發(fā)揮超常，得了第一名!

　　就這樣，我又有了一個(gè)新的主人，從此，小男孩和明明也因為我結下了深厚的友誼。

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