【優(yōu)選】欣賞的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　當我有時(shí)間可以靜下來(lái)遐想時(shí)，曾經(jīng)的那些猶如碎片般的東西，也掙扎著(zhù)妄想掙脫記憶的束縛。

　　是不是當我們都長(cháng)大了，便無(wú)法再像以前那樣，毫無(wú)顧忌地對話(huà)。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍，和一些為了自己的目的的私心。無(wú)論如何，都要為自己留有余地。要不然，失敗了怎么辦呢？無(wú)法釋?xiě)蚜�，對于從前的那些過(guò)錯。

　　忽然想起，在某個(gè)世界的.某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)湖泊。冬天，湖面上結了厚厚的一層冰，冰上覆蓋著(zhù)皚皚的白雪。這個(gè)湖，把兩岸的人們隔開(kāi)了。記得湖上本來(lái)是有一座橋的，可惜水漲了，橋被淹沒(méi)了，再也看不見(jiàn)。湖的中間有一條水道是沒(méi)有冰的，有一個(gè)擺渡人駛著(zhù)船來(lái)來(lái)回回地走，渡人們過(guò)河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不時(shí)有碎了的冰片飄過(guò)，在碰到船的時(shí)候會(huì )發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開(kāi)的人們，這邊喊那邊就聽(tīng)得見(jiàn)，冰面使他們的聲音更加清晰。

　　記得好像曾經(jīng)看到過(guò)，在一本書(shū)里描繪的一片森林。早上，會(huì )有陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，林子里的樹(shù)葉產(chǎn)生異樣的光彩，在地面投落下斑駁的影子。樹(shù)林里的小小的爬行動(dòng)物，都睡醒了，不斷發(fā)出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地，像是為了不要驚醒他們的年長(cháng)的或年幼的家人。

　　到后來(lái)，那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來(lái)。那些溫暖而美好的東西是永遠也不會(huì )忘記的。

欣賞的作文 篇2

　　我不及奢侈品高貴，但如非賣(mài)品般獨一無(wú)二�！�—題記

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)

　　她小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，各種書(shū)籍，她都要看個(gè)遍。家里的書(shū)，都可以整成三個(gè)書(shū)柜了。她也不曾因此把書(shū)減少，反而與日俱增，曾多次與家人爭吵。

　　好讀書(shū)，便欣然忘食

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，正是讀書(shū)的最佳時(shí)機。咦，看，她偷偷摸摸的走出門(mén)，四處張望，手里還拿了東西，定睛一看，哇，是書(shū)！還不忘順手牽“羊”拿了些吃的'。一路走走停停來(lái)到了一個(gè)隱秘的小樹(shù)林，她靠在樹(shù)上舒服的伸了伸懶腰，便津津有味的看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天色也由明亮變得昏暗，她卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，變換著(zhù)各種姿勢看，眼睛一刻不離書(shū)，生怕錯過(guò)那個(gè)精彩環(huán)節。天色變黑了，她才戀戀不舍的拿著(zhù)書(shū)回家。

　　常著(zhù)文章自?shī)?/p>

　　看的書(shū)多，文筆自然好。她的作文時(shí)常被老師當作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，她更是靈感來(lái)了，就即興來(lái)一篇。寫(xiě)完后，還不忘沾沾自喜一番，俗話(huà)說(shuō)得好：“靈感來(lái)了，擋都擋不住�！辈贿^(guò)偷雞不成蝕把米，一次作文競賽，寫(xiě)了個(gè)不拿手的感情篇，夜郎自大，什么獎也沒(méi)拿到。

　　此人，我欣賞也

　　說(shuō)她書(shū)蟲(chóng)不為過(guò)，說(shuō)她懶人也不為過(guò)。書(shū)是她的精神食糧，沒(méi)錢(qián)嗎？書(shū)中自有黃金屋呀。她也曾嘆，為何書(shū)中自有顏如玉，卻不是白馬漢呢，哎…………

　　我雖不及柜臺中奢侈品的高貴，但卻如非賣(mài)品的獨一無(wú)二。

　　此人，便是本人。

欣賞的作文 篇3

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出來(lái)的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，而您卻未曾在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最崇高的評價(jià)，她，就是我最欣賞的和藹可親的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師中等身材，有些發(fā)福，雖算不上絕美，但堪稱(chēng)一二，語(yǔ)文老師一雙銅鈴般的大眼睛，兩彎柳葉吊梢眉，更為勝人又眾所周知的.就是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一張慈祥的臉在我心中刻下了永不磨滅的記號。

　　記得剛上三年級時(shí)，同學(xué)們都才剛剛接觸鋼筆，它好似一個(gè)頑皮搗蛋的孩子，一點(diǎn)也不指揮，在手中只會(huì )胡作非為，本來(lái)我十分喜歡寫(xiě)作業(yè)課，卻因提起沉重的鋼筆而不知所措，變得失去了雅興，又是作業(yè)課，唉，一想起鋼筆我就頭暈腦脹，恐懼萬(wàn)分，又到提鋼筆的時(shí)候了，怎么辦，我心急如焚，不停地跺腳，在這迫不及待的情況下，我才沉重的提起鋼筆在本子上重重地寫(xiě)著(zhù)一筆，兩筆……終于完成了一個(gè)字，呀！中國源遠流長(cháng)正態(tài)端莊的漢字盡被我寫(xiě)成了四不像，心中不停地自責，我太笨了！連鋼筆字都不會(huì )寫(xiě)，正在我煩心時(shí)，地板上幾聲輕盈的步伐向我漸漸逼近，噢，原來(lái)是語(yǔ)文老師她慢慢停下腳步輕輕地站在我身旁，溫柔的對我說(shuō)：“看你心急如焚的樣子是寫(xiě)不好字的，一定要心平氣和認認真真一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)，把握筆的特性，學(xué)會(huì )用心，用觸覺(jué)與鋼筆互訴心聲，從而掌握鋼筆，熟悉鋼筆，”老師用她寬厚的大手握著(zhù)我的小手，嘴里還輕輕地說(shuō)著(zhù)：“橫、豎、撇、捺等”老師呼出溫暖的氣息“拍打”在我冰冷的臉上，好似雪中送炭，我朝向老師仰望著(zhù)，跟著(zhù)老師認真的學(xué)習，老師那一句句溫柔又充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的提醒打破了我的求急心切，那緊貼的溫暖使我充滿(mǎn)希望，細心的聽(tīng)著(zhù)老師的淳淳教導�，F在每當我寫(xiě)起每一個(gè)剛勁端莊的鋼筆字時(shí)，老師溫馨的教導仿佛一直回響在我耳邊，時(shí)時(shí)縈繞于心。

　　“得遇名師，三生有幸”正是您讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小樹(shù)苗一步步成長(cháng)為參天大樹(shù)，感謝您！我可敬可愛(ài)可賞的語(yǔ)文老師！

欣賞的作文 篇4

　　你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！彼�告訴我們不管什么情況下自滿(mǎn)會(huì )招來(lái)?yè)p失，而謙虛會(huì )得到好處。我就試過(guò)因為驕傲而受到了懲罰。

　　我讀三年級的時(shí)候成績(jì)還行，又一次我考了全班第一名——100分，我快速的跑出教室，我當時(shí)多么想盡早回到家中，把這喜訊告訴十分疼愛(ài)我的爸爸媽媽��！

　　從此以后，我讓一時(shí)的`勝利沖昏了頭腦，我覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人似的。我上課越來(lái)越不認真了，有時(shí)作業(yè)也不寫(xiě)，整天就記得玩。那是，我自以為自己的學(xué)習不錯，學(xué)習不費吹灰之力。就連星期天，我也總是想著(zhù)往外面跑。有一次，我去叫小紅玩，可是沒(méi)想到小紅連星期天也不休息，只聽(tīng)見(jiàn)房間里面有“沙沙“的寫(xiě)字聲。我叫了她一聲，她頭也不抬地說(shuō)：“你去玩吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！蔽倚南耄骸坝玫弥�(zhù)那么用功嗎？真是的！”

　　然而，又一次考試，那個(gè)100分仿佛故意捉弄我似的，竟然和小紅交上了朋友。那張令人厭惡的65分試卷落到了我的手中�；氐郊�，爸爸批評我說(shuō)：“你真是太貪玩了，你要知道‘滿(mǎn)招損，謙受益’啊�！甭�(tīng)了爸爸的教育后，我猛然醒悟過(guò)來(lái)。

　　從此，我努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，成績(jì)終于“一漲千丈”了，我感謝爸爸的教導，也感謝他送給我的那句話(huà)“滿(mǎn)招損，謙受益�！蓖瑫r(shí)，我把這句話(huà)當成了座右銘貼在書(shū)桌上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己！

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞的作文06-18

欣賞的作文05-28

欣賞的作文(精選)10-09

欣賞的作文[經(jīng)典]10-19

[經(jīng)典]欣賞的作文10-20

欣賞的作文（精選）10-12

(精選)欣賞的作文10-07

【經(jīng)典】欣賞的作文01-13

（經(jīng)典）欣賞的作文01-14

【精選】欣賞的作文01-09