【薦】學(xué)會(huì )欣賞作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )欣賞作文1
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥；有人看到的卻是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生不同的認識呢？是因為有人懂得欣賞、贊美；而有人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人和鄰居相處不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你車(chē)開(kāi)得那么急，想要去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬到另外個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想到搬家呢？”這人抱怨道：“這里的鄰居，做人不怎么樣，所以想換個(gè)地方�！彼緳C接著(zhù)問(wèn)道：“你常搬家嗎？”“現在是今年第七次搬家了�！薄澳氵@樣搬家，不從根本解決問(wèn)題，是不能解決矛盾的�！薄半y道你有什么解決的好方法嘛？”這人接著(zhù)問(wèn)道。司機回答道：“有七個(gè)地方的鄰居都和你有矛盾，你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題出在哪里嗎？其實(shí)問(wèn)題應該出在你身上。如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬一次家，你到的每個(gè)地方的.鄰居也還是不會(huì )喜歡你的！”
這個(gè)故事給我的啟示是，人總要學(xué)會(huì )認同、習慣于周?chē)娜撕褪�，應該時(shí)�；仡^檢查自己，矛盾的起因是否出在自己身上？
任何事情都有雙重性。鑒定它美或丑的標準在于我們本身，看我們的心態(tài)如何，是站在哪個(gè)角度考慮問(wèn)題。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)。有的人認為仙人掌長(cháng)得丑陋，因為它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有蘭花的芳香四溢；而有人卻相反，他們喜歡仙人掌的原因是它頑強拼搏的精神，它賦予了死亡地帶沙漠生機勃勃的光彩。它在沙漠中傲立，呈現的是兩種對生活的態(tài)度，兩種結果：始終用挑剔的眼睛看到的往往是種種不盡人意；用欣賞的眼光看待事物，看到的是世界充滿(mǎn)了美與關(guān)愛(ài)。法國著(zhù)名雕塑家羅丹有句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現身邊生活中處處存在著(zhù)美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界�！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰(shuí)都會(huì )見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞，沒(méi)有真正感到那種透視的美。
美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。
倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現真諦的眼睛，那么欣賞人間真情，則需要有細膩的情感。我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美。努力挖掘身邊人的閃光點(diǎn)。欣賞、贊美是動(dòng)力。有人曾對贊美常識做過(guò)這樣的評價(jià)：“贊美常識就像是風(fēng)對帆，就像雨露對于種子；贊美常識是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養品”。
學(xué)會(huì )欣賞作文2
陽(yáng)光灑下光與熱，賦予天地生靈的成長(cháng)，讓世界充滿(mǎn)活力；江河流動(dòng)的血液，滋養人間一切生命；山川巍峨的身軀立地頂天，遮擋風(fēng)雨，大海博大的胸懷容納百川；人，卻因學(xué)會(huì )欣賞，造就人生之美，點(diǎn)綴人生的幸福和未來(lái)！
學(xué)會(huì )欣賞是堅定自我，堅信自我毅志！在坎坷的一路人生中，很多時(shí)候，我們需要以欣賞眼光看待自己。在任何困難面前更要堅定，勇敢，自信看自己！我讀過(guò)張海迪的故事，她在痛苦的折磨中自信，樂(lè )觀(guān)，堅強的面對生活！欣賞生活所帶給自己的一切美好！她堅強面對生活曲折的精神，依然燦爛微笑，激勵自己前進(jìn)！寫(xiě)下生命的意義與價(jià)值。她的精神和品質(zhì)，讓我懂得了：欣賞自己是戰勝挫折與不幸和苦難的力量，欣賞自己是自信與堅定的信念！欣賞自己是逆境和苦難中催人奮進(jìn)磨礪人生，打開(kāi)一片充滿(mǎn)希望的藍天！
學(xué)會(huì )欣賞展現自信，給信心和勇氣加分！在坎坷的人生道路中創(chuàng )造人生價(jià)值時(shí)，欣賞給別人以自信，欣賞給自己以勇于攀登的勇氣！欣賞給予精神是鼓舞；給予成功是肯定；給予失敗者是永不言棄的自信；欣賞的力量是成功者信心倍增的源泉；欣賞的力量是失敗者掘起的力量和自信；欣賞的力量是迷茫者振興自我的動(dòng)力，尋回人生方向的明燈！在每一天的學(xué)習中，除了贏(yíng)得智慧，我們良好的品質(zhì)，道德素養實(shí)踐于生活時(shí)，還贏(yíng)得他人的欣賞和真誠的贊美！一句“你真不錯，很棒！”“我很欣賞你！”卻讓人更加有信心和力量去勇闖天涯！在失敗挫折中的人，我們更應該彼此傳遞這份信心和勇敢欣賞的力量，讓苦難中的人，獲得信心；讓在寒風(fēng)中的人感到溫暖；讓在絕望中的人，重新點(diǎn)燃希望！如果生活沒(méi)有欣賞，將只是一張白紙；如果生活沒(méi)有欣賞，將只會(huì )是一片陰暗，生活也沒(méi)有了色彩！
如果人沒(méi)有了欣賞，將只是軀殼，而靈魂也就消逝；如果失去了欣賞的雙眼，將只是一個(gè)“盲人”，看不見(jiàn)自己，也看不見(jiàn)他人；如果心靈沒(méi)有欣賞，生命已逝去一半，留下的只是孤獨的自己，只有被生活淘汰的.結局！欣賞對于每一個(gè)人，意義非凡，它帶給我們是激勵人生，激發(fā)潛能，追求理想的正能量！是心靈的慰籍；人只有在欣賞與被欣賞中，才能體味人生，才能勇往直前，才能真正懂得生活！
學(xué)會(huì )欣賞，成為描繪生活的畫(huà)家；學(xué)會(huì )欣賞，渲染青春的色彩；學(xué)會(huì )欣賞，點(diǎn)亮生活紛呈！學(xué)會(huì )欣賞，不會(huì )在現實(shí)中失去自我！展望生活的每一個(gè)角落，我們會(huì )發(fā)現生活是如此多嬌！此時(shí)，陽(yáng)光是如此溫暖，燦爛。雨珠墜落的聲響，洗去我們煩惱的思緒，敞開(kāi)心扉去飛揚，感受寧靜致遠的生活！當我們欣賞林間鳥(niǎo)語(yǔ)時(shí)，仿佛置身于大自然的懷抱中，感受自然與我們相擁和溝通，心靈與自然的交織，感受自然的魅力！
學(xué)會(huì )欣賞，讓我們擁抱青春，創(chuàng )造夢(mèng)想的舞臺；學(xué)會(huì )欣賞，讓我們戰勝人生去搏擊海浪；學(xué)會(huì )欣賞，讓我們收獲世間最純真的愛(ài)——友情；學(xué)會(huì )欣賞，讓我們感受到人間的真善美！譜寫(xiě)出更多華麗的詩(shī)篇！造就完美人生！
學(xué)會(huì )欣賞作文3
我欣賞風(fēng)平浪靜的大海，它使我感到寧靜和諧的美；我欣賞波濤洶涌的浪花，它令我看到驚濤拍岸的氣魄；我欣賞潺潺流淌的小溪，它讓我懂得對生命的向往追求……
大自然給了我欣賞美的享受，生活卻讓我學(xué)會(huì )了欣賞美。
生活中仿佛處處都洋溢著(zhù)美的氣息，我在這份美的田地里，欣賞自我，欣賞他人，欣賞著(zhù)形形色色的人們�；蛟S他們沒(méi)有地位，沒(méi)有名利，不富裕，然而他們的言行，讓我看到了內心深處的'美。
爸爸是一個(gè)沒(méi)有文化的建筑工人，然而在我的眼里他卻很偉大。每天早出晚歸的他沒(méi)有任何的抱怨，炎熱的夏季，他揮汗如雨，卻始終不曾放棄。嚴寒的冬天，漫天雪花飛舞著(zhù)凍紅了他的手，可他依舊在奮斗。爸爸不能在文化知識上給我幫助，但他努力給我創(chuàng )造好的生活條件。我總是問(wèn)爸爸：“干那么多的活，累嗎？”爸爸總是笑著(zhù)說(shuō)：“累呀，不過(guò)我想著(zhù)把一棟樓房蓋起，家里就會(huì )有不少的收入，就不覺(jué)得累了呀�！泵慨斅�(tīng)了這樣的話(huà)，我總能感受到爸爸深深的愛(ài)。我知道，爸爸不是一個(gè)有知識的文化人，然而他卻是一個(gè)有精神的富裕者，他有愛(ài)、有責任感，有男子漢頂天立地的精神。欣賞父親，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，我學(xué)會(huì )了為夢(mèng)想而努力奮斗。
趙禮濤是我們的班長(cháng)他學(xué)習好人品好。數學(xué)課上，老師出一道難題，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲時(shí)，所有同學(xué)都陷入了深沉的思考中，此時(shí)他的心里早已有了答案，當老師鏗鏘有力的說(shuō)了一聲：“趙禮濤，你來(lái)講”時(shí)，他那快速的步伐讓所有人看到了他的自信。于是，他邁上講臺，拿起一根粉筆，胸有成竹地站在黑板前，分析已知條件和未知條件，條理清晰的講解解題步驟……此時(shí)的同學(xué)們恍然大悟，無(wú)不生出敬佩之情。在老師的眼里，他是一個(gè)優(yōu)秀而認真的人，在同學(xué)的眼里，他是一個(gè)勤奮而努力的人，每次回頭望向他時(shí)，總見(jiàn)一幅認真學(xué)習的狀態(tài)。他做的題比我們多，對于知識，他學(xué)而不厭；同學(xué)都愿意請教他，他教人不倦……欣賞同學(xué)，我看到了才華美猶如寶石般的光輝。
韓紅是國內流行樂(lè )壇不可多得的創(chuàng )作型歌手，她憑著(zhù)宛如天籟的聲音和獨具風(fēng)格的詞曲創(chuàng )作贏(yíng)得了眾多歌迷的青睞，他的聲音響遍了整個(gè)中國樂(lè )壇，飛入了每個(gè)人的心。他不僅歌聲動(dòng)人，而且愛(ài)心也更使眾人贊嘆。他辦理慈善機構，幫助眾多孤兒，幫那些被丟棄了的孩子們尋找父母，她直言唱歌賺錢(qián)就是為了幫助更多的人。比起那些只懂得倡導要幫助貧困人群，幫助弱勢群體，卻不付諸行動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，她的美是那樣的樸實(shí)無(wú)華。欣賞有愛(ài)的人，我懂的愛(ài)人。
生活，就是這樣豐富多彩，形形色色。每一個(gè)人都是一種顏色，在描繪著(zhù)各自不同的美。是生活，讓我學(xué)會(huì )了欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞作文4
有人說(shuō)，男女之間最重要的不是相愛(ài)，而是互相欣賞。
還記得自己曾經(jīng)對人說(shuō)過(guò)：“今生你可以遇到許多愛(ài)你的人，但是也許你再也不會(huì )遇上一個(gè)比我更懂得欣賞你的人。
欣賞是一個(gè)高層次的愛(ài)。大多數的愛(ài)，都是以占有為目的的。而新賞，已不在乎是否能夠占有。男女一到了相互欣賞的境界，那種相愛(ài)就到了美的極限，就都不忍心敗壞它。所以有人說(shuō)不要跟你最?lèi)?ài)的人結婚，說(shuō)的就是進(jìn)入了這種境界之后的某種朦朧的感覺(jué)，并非完全是在發(fā)燒說(shuō)胡話(huà)。而男女一旦進(jìn)入彼此欣賞的境界，倘若還要進(jìn)一步的走進(jìn)、結合，往往就能造就愛(ài)的最大愉悅。
大多數的男女，也是在兩情相悅的情形下結合的，但是硬要說(shuō)是進(jìn)入了彼此欣賞的境界，恐怕多半只是自欺而已。有一個(gè)女子在一篇文章中寫(xiě)到：一次和準男友去喝咖啡，結賬是她說(shuō)：“讓我來(lái)付款。男子連聲說(shuō)：“不行不行”，接著(zhù)就是一同男的該付賬的一堆大道理。接著(zhù)這個(gè)女子寫(xiě)到：我很想告訴他我并不以為男人付賬才有風(fēng)度，女人付賬就無(wú)自尊。我很想告訴他，有時(shí)付款也是一種樂(lè )趣和灑脫。然而我什么也沒(méi)說(shuō)，我知道，他欣賞不了一份快樂(lè )和灑脫。
欣賞是一種遠離世俗觀(guān)念的眼光，不在乎是不是有人認同或是產(chǎn)生共鳴。懂得欣賞的人必定是有情調的人，他能在別人看來(lái)索然無(wú)味的言語(yǔ)舉止里咀嚼出一種叫做“味道”的東西。當女孩走近柜臺為他們的早餐付賬時(shí)，他不會(huì )搶著(zhù)付賬來(lái)顯示男人的風(fēng)度，而是安靜的坐著(zhù)，從女孩輕盈的腳步中，欣賞女孩心中的那份快樂(lè )；他會(huì )滿(mǎn)心歡喜地傾聽(tīng)女友在電話(huà)那頭的只言片語(yǔ)，或是惡作劇的弄出各種奇怪的聲音，感受那當中蘊蓄的一份美麗的牽掛；他像欣賞名家的字畫(huà)一樣欣賞女友的涂鴉之作，品味到一種名家的字畫(huà)里所沒(méi)有的一份溫馨與熨帖。只有那種把女友的涂鴉之作當成一份公司的.文件塞入抽屜的男人，我們也沒(méi)有必要去苛求他們——那種男人根本不懂得欣賞。
一個(gè)女子可以長(cháng)得不漂亮，一個(gè)男子可以潦倒窮困到?jīng)]有一個(gè)女孩子愿意嫁給他，但是不可以不被別人欣賞，或是從來(lái)不曾欣賞過(guò)他人——因為，有一個(gè)女子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“只要你能欣賞這世界一半的另一半，你就會(huì )毫無(wú)保留的擁抱一個(gè)完整的世界。
其實(shí)，愛(ài)是一種藝術(shù)。要學(xué)會(huì )這中藝術(shù)，還要學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù)。
男人和女人之間最重要的就是欣賞。只有彼此欣賞才能夠互相理解，才能夠產(chǎn)生愛(ài)情。
一百個(gè)人讀哈姆雷特就有一百個(gè)哈姆雷特。和讀文學(xué)作品一樣，不同的人對于同一個(gè)人的看法是不會(huì )相同的。要學(xué)會(huì )欣賞，有自己的見(jiàn)地。如果你懂得欣賞，好多事情都會(huì )給你帶來(lái)很多意想不到的感受。譬如，女人的啰唆與嘮叨，如果懂得欣賞就不會(huì )埋怨和厭煩，而會(huì )在其中體會(huì )到真情與關(guān)懷
學(xué)會(huì )欣賞作文5
常見(jiàn)這樣的人：自己有了成績(jì)，有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍，神采飛揚;別人有了成績(jì)，有了進(jìn)步，卻視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。真誠地為別人取得的成績(jì)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。聽(tīng)到別人有了成績(jì)就不自在，看到別人有了進(jìn)步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會(huì )有很多人愿意與他合作、共事和創(chuàng )業(yè)的。學(xué)會(huì )欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，但在這一方面也總會(huì )有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個(gè)道理。每人都各有所長(cháng)，隨時(shí)發(fā)現別人的進(jìn)步，隨時(shí)為別人的成績(jì)而喝彩，這對于一個(gè)人的生存能力、合作能力、發(fā)展能力的提高，都具有重要意義。贊美他人并不難做到，這要求我們去發(fā)掘生活和工作周?chē)娜�，想想他們的好處和�?yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱(chēng)贊他們，這將會(huì )在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì )和工作環(huán)境更溫馨可愛(ài).培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城、四�？萁�、叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p
欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì )在不知不覺(jué)中得到凈化與調適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現代醫學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著(zhù)十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè )觀(guān)的.精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有益處的。
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀(guān)賞自己精心創(chuàng )作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì )獲得一種極大的精神滿(mǎn)足、一種高層次的精神享受。
讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。
學(xué)會(huì )欣賞作文6
19世紀末，美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當她對孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國當代的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內基。
臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對他說(shuō)：“你還記得我嗎?”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了�！崩习迥脕�(lái)一張20年前的舊報紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報社當記者。這是一篇關(guān)于小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì )有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話(huà)引導我走上了正路�！�
連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導下走上正路，我們周?chē)�有什么人不能欣賞、不能被引導呢?
學(xué)會(huì )欣賞別人吧!欣賞你的同事，你和同事之間會(huì )合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì )工作得更加努力；欣賞你的愛(ài)人，你們的愛(ài)情會(huì )更加甜蜜；欣賞你的孩子，說(shuō)不準他就是下一個(gè)卡內基……
5、屠格涅夫與托爾斯泰
�。保福担材昵锾�，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養照顧長(cháng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起了很大的`轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復活》的作者列夫托爾斯泰。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì )欣賞，應該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛(ài)默生所言：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！�
學(xué)會(huì )欣賞作文7
“欣賞別人的時(shí)候一切都好，審視自己的時(shí)候卻總是很糟�！边@是人們的通病。這一點(diǎn)我就很有親身感觸，在公司我從事的材料工作是許多人所羨慕的，可以游歷祖國的大好河山。然而，出差期間的酸甜苦辣也只有自己品嘗了。記得公司一位技術(shù)員同一起去一個(gè)大型布匹批發(fā)市場(chǎng)，只坐了一次夜車(chē)、只選擇一個(gè)品種、只在一個(gè)營(yíng)業(yè)區里穿梭，他就的大呼辛苦，結果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短處”去比別人的“長(cháng)處”是不明智的，我們的生活是千姿百態(tài)、各有千秋的，當人們的內心執著(zhù)于物質(zhì)利益的.對比時(shí)，結果便由煩惱而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面對別人的時(shí)候，人們往往只是看到別人閃光的一面，其內在本質(zhì)的東西人們并不去認真思考。就如同人們羨慕明星，只看到明星很風(fēng)光的一面，卻忽略了成為明星所付出的艱辛，沒(méi)有隨隨便便的成功，沒(méi)有付出的所得是華而不實(shí)的。老話(huà)講“家家買(mǎi)燒酒，不漏是好手”，這就說(shuō)明，每個(gè)家庭都有不盡人意的地方，在我們惱恨自家很糟時(shí)，其實(shí)我們所羨慕的人家也有亂麻一團。學(xué)會(huì )欣賞別人固然應該，但學(xué)會(huì )欣賞自己，才能更好地去欣賞別人。
我們欣賞些什么？是豐厚的物質(zhì)生活？還是高尚的精神境界？物質(zhì)世界原本屬空，欣賞一個(gè)不實(shí)際的東西，還有必要嗎？精神世界卻可以得到物質(zhì)世界無(wú)法滿(mǎn)足的人生狀態(tài)，即可以安于豐厚，更可以安于貧瘠。這就提出一個(gè)欣賞角度的問(wèn)題，古人云“見(jiàn)賢思齊”，正是決定欣賞角度的出發(fā)點(diǎn)。欣賞別人的好，不是用來(lái)肯定自己的糟，而是努力達成別人的好。當然，這里的“好”，不是虛榮的，也不是物質(zhì)層面的，而是可以提升自己人格、道德、修養的好。如果貪慕別人只換來(lái)更多的虛榮心，那就萬(wàn)萬(wàn)欣賞不得了。就如同有人靠違法亂紀獲得豐厚的生活，就沒(méi)必要欣賞了，過(guò)多去欣賞這樣的豐厚，很容易使自己貪欲心大增而并入違法亂紀之列。我們所欣賞的東西是以善惡是非為評判標準的，別人的錯誤我們借用來(lái)是為鑒，不是欣賞。精神勝利法的“阿Q精神”，只是停留在心理的自我滿(mǎn)足，而缺乏心理改進(jìn)功能。隨緣決定不是“阿Q精神”，隨緣是在沒(méi)有分別心的狀態(tài)下滿(mǎn)足當下的隨遇，獲得心靈的寧靜。所以，在欣賞別人時(shí)，只有“阿Q精神”是不行的，要做好欣賞的后期工作，那就是“見(jiàn)賢思齊”�！氨壬喜蛔�，比下有余”不是讓我們去計較，而是要我們去滿(mǎn)足。沒(méi)有滿(mǎn)足，總會(huì )去計較；滿(mǎn)足當下，還計較個(gè)什么？為此，欣賞別人的前提要滿(mǎn)足自己。
我亦凡夫，老話(huà)又說(shuō)“自己的夢(mèng)自己圓”，自己的問(wèn)題主要還要自己去面對、解決，看別人只能本著(zhù)學(xué)習與借鑒。內心清凈的狀態(tài)下，不論什么樣的生活都可以體味出充實(shí)、幸福。反之，外表華麗的生活無(wú)異于糖衣苦果。
學(xué)會(huì )欣賞作文8
在人生路上，當我們太急于求成時(shí)，我們需要放慢腳步欣賞路邊的風(fēng)景：當我們心灰意冷，一味的否認自己時(shí)，我們需要靜下心來(lái)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)：當我們自以為是，目中無(wú)人時(shí)，我們需要抑制住躁動(dòng)的心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)；當我們以孤獨為伴，我們則需敞開(kāi)心扉來(lái)欣賞世間的一切。
“你快看，你快看，外邊的那些花兒開(kāi)的多燦爛��！”做完眼保健操，我習慣性的江頭偏向窗外，用機械的目光看著(zhù)遠處。聽(tīng)到同桌的聲音，我下意識的循著(zhù)他的目光望去，我驚呆了——就在窗外那不足一平方米的范圍內，一朵朵金黃色的，不知名的小花正迎著(zhù)初升的太陽(yáng)仰著(zhù)它們那燦爛的笑臉，綻放出絢爛的金黃。就在這一刻，一股莫名的力量沖擊了我的心靈，直至全身�！笆前�，它們開(kāi)得多燦爛��！”我不知是在回應同桌還是在自言自語(yǔ)。
是啊，它們開(kāi)得多燦爛��！成天徜徉在書(shū)海里的我竟會(huì )因為一簇不知名的小花而為之動(dòng)容。要知道，我可就坐在窗戶(hù)邊，每天望向窗外不下十次，可我至今才發(fā)現了它們，是不留心還是熟視無(wú)睹？想想自己這段時(shí)間以來(lái)，為了下次考試取得第一，我忽略了身邊多少美好的事物，或許我真的應該把那塞滿(mǎn)了學(xué)習與成績(jì)的心騰出一部分來(lái)，去留心身邊的事物，去發(fā)現別樣的美，也為自己枯燥的學(xué)習生活添一筆絢麗的色彩。
“唉，我真笨，做什么都做不好，我還有什么用呢？”那可真是我生命中一段黑暗的日子，我總覺(jué)得自己樣樣都不如別人，認為自己一無(wú)是處。生活上的挫折，學(xué)習上的困難，考試的失利都讓我對自己?jiǎn)适Я诵判��？梢晕业男愿�，我又絕對不是會(huì )這樣輕易認輸的人。我心中那個(gè)倔強的精靈一次又一次的告訴我；“不是這樣的，你也有很多優(yōu)點(diǎn)，你是不會(huì )被這點(diǎn)困難打敗的�！庇谑�，我試著(zhù)去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。的確，我有著(zhù)在學(xué)習上別人沒(méi)有的刻苦；在生活中有著(zhù)那份別人沒(méi)有的對夢(mèng)想的堅持；而在精神上我有著(zhù)那股不服輸的.勁。這一切都是我重新站起來(lái)努力的資本，在這一刻，我學(xué)會(huì )了欣賞自己。
秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)天空中那唯一的一片游云飄向遠方，我對自己說(shuō)；"我需要孤獨！”
從此以后，我將自己的心兒鎖進(jìn)了一個(gè)黑暗的匣子里，拒絕接受外界的一切情感。我每天過(guò)著(zhù)自己的生活，做著(zhù)自己的事，似乎外界的一切都和自己不相干�；ǖ拈_(kāi)放凋謝，月的陰晴圓缺，都讓我無(wú)動(dòng)于衷，但我的生活也一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下來(lái)，最終褪成了一片白色，
我終于忍受不住這種乏味的生活，重新向生活敞開(kāi)了心扉。用心去接納著(zhù)生活中所有的美好事物。這時(shí)候，我驚喜的發(fā)現；花的花開(kāi)瓣顫竟是那么美麗動(dòng)人，月的陰晴圓缺又是那么耐人尋味，我欣賞著(zhù)一切。
學(xué)會(huì )欣賞作文9
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美、欣賞美的眼睛。
——題記
生活中處處都有美麗。如果你是高山，你就是美麗的，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；如果你是大海，你是美麗的，因為你把寬容與大度呈現給了人類(lèi)；如果你是太陽(yáng)，你是美麗的，因為你把光明和熱量奉獻給了大地。學(xué)會(huì )欣賞生命。生命雖然短暫，它卻是永恒的。我們至今也不能忘卻曇花初現的驚異，月光如白練似的落下來(lái)，四周一片靜寂，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，它舒展著(zhù)自己嫩白如云的雙臂，展現了生命的絕美，讓人驚心動(dòng)魄。不要說(shuō)它太短暫，不要說(shuō)它不長(cháng)久，它們只是在恰當的時(shí)候給你一次情懷的感動(dòng)，可以讓它的生命延長(cháng)，活在人們的記憶中。
由此可想，大千世界，真正讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現的瞬間，極短卻能定格在人們心中——深夜的一杯熱茶驅除疲乏的快意，獨上高樓的一次超脫，絕望中的一句安慰，還有那情到深處的淚眼感動(dòng)。美是這樣，生命也理應如此。學(xué)會(huì )欣賞自己。你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(cháng)都要向全體師生介紹一位特別的新生。去年，校長(cháng)推出的是在自薦表上填寫(xiě)會(huì )做蘋(píng)果餅的女學(xué)生。當時(shí)大家都感到很奇怪：怎么推薦特長(cháng)是做蘋(píng)果餅的人呢？原來(lái)，每年的新生都要在自薦表上填寫(xiě)自己的特長(cháng)，而幾乎所有的學(xué)生都填體育、美術(shù)、科技等特長(cháng)。
從來(lái)沒(méi)有把善做蘋(píng)果餅作為亮點(diǎn)。因此，這位同學(xué)便脫穎而出。試想，如果他當初填“擅長(cháng)廚藝”結果會(huì )怎么樣？肯定不會(huì )象“做蘋(píng)果餅”這么打動(dòng)人心。那些填體育、美術(shù)、科技的人，可能也只會(huì )打打羽毛球、畫(huà)畫(huà)圖案、搞搞小制作而已。但是，他們不那樣寫(xiě)，非要寫(xiě)一個(gè)大而籠統的概念。其實(shí)，他們完全沒(méi)有必要那么做。細細想來(lái)，特長(cháng)就是我們所擅長(cháng)的某種技能。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，只是我們不善于發(fā)現，或者不能正視自己罷了。我們每個(gè)人都有自己光彩的一面，亮麗的`一面，輝煌的一面。只要我們學(xué)會(huì )欣賞自己，我們就是美麗的。也要學(xué)會(huì )欣賞缺憾。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。茉莉芬芳卻不艷麗，玫瑰艷麗卻不芬芳。缺憾并不可怕，缺憾也是美。愛(ài)神維納斯是眾所周之的美人，她的那雙斷臂絲毫不影響她美妙絕倫的外貌。
曾經(jīng)有許多人批評過(guò)維納斯的斷臂，。也有雕塑家企圖復原她的雙臂，但都被一一否定了。人們認為正是那雙看似缺憾的斷臂，才引起人們的無(wú)限遐想，這位美人因其缺憾才成為人們心中的美神。不是嗎？缺憾也是美。沙灘上的海鷗，沒(méi)有麻雀的靈巧體態(tài)，沒(méi)有海燕的輕巧舞姿，也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的甜美歌喉，但它卻能飛過(guò)茫茫的大海。它那笨拙的體態(tài)卻不影響它絲毫的美麗。不是嗎？缺憾并不可怕。松樹(shù)不美，但卻能挺立在懸崖峭壁之上；梅花孤傲，但卻能綻放在苦寒之中。
我們的生命因為有了缺憾，才會(huì )更加精彩。學(xué)會(huì )欣賞一切，習慣欣賞一切，用欣賞的眼光看世界，我們的心靈才會(huì )更加純潔，更加樂(lè )觀(guān)。我們才會(huì )收獲不一樣的命運。
學(xué)會(huì )欣賞作文10
站在遠方的山崗上，迎面吹來(lái)的是一陣陣涼爽的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰，是那樣輕柔，吹進(jìn)了你的心田，感受到這大自然的神奇；吹進(jìn)了你的鼻孔，細細一聞，還夾雜著(zhù)大自然中花兒的馨香，泥土的芬芳，青草的清香，滋潤著(zhù)我的心窩。閉著(zhù)眼，讓我靜靜地站在這里感受大自然中那份最具獨特的氣息。
欣賞著(zhù)這眼前的一景一物，不由得贊嘆千百年以來(lái)天地間所塑造的各種形象。你看那遠處的山峰，一座連著(zhù)一座，重重疊疊，一片片煙云繚繞在半山腰，而山的頂端直聳入云天，站在頂端，猶如在一片仙境中。從一塊塊栗石到一座座山，那是得需要多少的風(fēng)吹日曬，多少的千錘百煉才能造出這樣的別具一格。聽(tīng)！那嘩啦啦的河水從山腳流過(guò)，沖刷著(zhù)一塊塊卵石，水不深，偶爾間你會(huì )看見(jiàn)幾條小魚(yú)游過(guò)，別有一番“游魚(yú)細石”的意境。那大大小小的鵝卵石經(jīng)時(shí)間的折騰，也變得光滑，毫無(wú)粗糙之感，真是令人佩服��！
正直初冬，那奔放的野菊打破了所有沉寂，它之到來(lái)，給世間增添了一份特別的氛圍，讓人感覺(jué)冷而不覺(jué)著(zhù)孤單�？茨巧狡律�，一堆，一簇，連成片，匯成海，金黃金黃，猶如一大塊的金子。它雖沒(méi)有牡丹那樣尊貴，也沒(méi)有玫瑰的嬌滴嫵媚，但它那頑強的生命力是它的最美，或許正是因為這樣，它在那慈祥的陽(yáng)光照耀下，顯得更加有信心；又或許正是因為這樣，它會(huì )給人一種奮發(fā)的力量，讓我們勇往直前，會(huì )給人一種向上拼搏的力量，讓我們不折不撓，初冬的一切，我唯愛(ài)。
比起那春、夏，或許秋會(huì )更富有詩(shī)情畫(huà)意，秋會(huì )更讓人迷戀。那正直中年的樹(shù)似乎比它的青春年華更有活力。它飽經(jīng)了人世間的風(fēng)花雪月，嘗遍了自生的坎坷磨難，在冥冥之中，他似乎飽含了一顆堅定的內心，它勇敢無(wú)畏地站在那里，面對著(zhù)這個(gè)猜不透的世界，它等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，即使現在的它快要沉睡多日。它的`干粗壯而有力，它一直堅信著(zhù)，待到第二年春天，它又會(huì )是這里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
瞧！那邊山間的紅楓，在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下，正在空中遨游呢！一片片，那樣美，盤(pán)旋在半空，像一只只蝶兒，翩翩起舞，給人以一種美的感受。終于，它落在了地上，厚厚的，軟軟的，漫步于楓樹(shù)林間，遍地的楓葉“咯咯”地笑！
這秋天的美，讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述。
一條條大江大河......一座座連綿起伏的山峰......一棵棵挺拔的樹(shù)木......一片片蔚藍的天空......
這世間的一切，大自然中的一切，個(gè)個(gè)都是那樣的神奇，似乎都蘊藏著(zhù)許多還未爆發(fā)的力量。
展開(kāi)你的雙臂，盡情擁抱這自然的神奇，睜開(kāi)你的雙眼，盡情欣賞這萬(wàn)物的蓬勃。
學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓我們領(lǐng)悟到許多事物的美；學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓我們領(lǐng)悟到自然界中的神奇。
學(xué)會(huì )欣賞作文11
欣賞是一種善良；欣賞是一種領(lǐng)略；欣賞是一種胸懷。漂亮的容貌只是一種外表美，但我們更要欣賞人的內在美，感受這美中所蘊藏的最美好的情感---愛(ài)。
村里有個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，它身體殘疾，行動(dòng)不便，以賣(mài)豆腐腦謀生，他每天都在我們鎮里叫賣(mài)。每天早上，當我還躺在床上的時(shí)候，就可以聽(tīng)到他那叫賣(mài)的聲音。我不知道他叫什么名字，但對他還是有那么一點(diǎn)模糊的印象。只記得他眼珠很奇怪，看上去就像電影里的僵尸一樣，也許是由于長(cháng)相恐怖的.原因，除了做生意之外，他很少跟人打交道。
一天早上，媽媽忙，所以就叫我去買(mǎi)豆腐腦。盡管我一百個(gè)不愿意，但畢竟是母命難違，還是穿好了鞋慢吞吞地向賣(mài)豆腐腦的地方走去。
一會(huì )兒，我最終走到他跟前，他正在給一位阿姨裝豆腐腦，他一勺一勺地把豆腐腦裝進(jìn)碗里，似乎一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，但阿姨有點(diǎn)不耐煩了，直嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“二瞎子，你快點(diǎn)行不行��？你可不要吃我的秤��！”他臉上什么表情也沒(méi)有，大概已經(jīng)習慣這種質(zhì)疑的語(yǔ)言了。打完豆腐腦，阿姨付了錢(qián)，終于走了，他也忙著(zhù)整理自己的口袋里的零錢(qián)，似乎沒(méi)有注意我的存在。
為了引起他的注意，我大喊一聲：“買(mǎi)豆腐腦�！彼偷靥痤^，陰森森的眼睛直勾勾地叮著(zhù)我，像一道寒光穿過(guò)我的內心。我心里一驚，有點(diǎn)不知所措了，只好擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)兩元錢(qián)的豆腐腦�！甭�(tīng)到我充滿(mǎn)溫暖的聲音，他臉上終于露出笑容。開(kāi)始幫我打起豆腐腦，破天荒地他居然一邊幫我裝豆腐腦，一邊跟我閑聊起來(lái)。我只好有一搭沒(méi)一搭地和他聊著(zhù)。不知不覺(jué)，他已經(jīng)裝好豆腐腦。我匆匆地給他兩元錢(qián)，說(shuō)了聲謝謝就快速走了。一邊走，一邊心里還在怦怦直跳，心想：那個(gè)眼神好像要吃人一樣，今天奇怪了他怎么會(huì )和我說(shuō)話(huà)？
回到家，媽媽怕他吃我的秤，硬要拿豆腐腦去過(guò)秤。結果，不但沒(méi)少，還多了二兩。媽媽覺(jué)得挺納悶。
忽然我心里明白他為什么今天會(huì )和我聊天了，而且態(tài)度對我特別好，是因為我對他的那些溫暖的語(yǔ)言和尊重的態(tài)度，換來(lái)了他對我的尊重。突然我覺(jué)得的眼神已經(jīng)沒(méi)那么冷了，反而有點(diǎn)暖暖的。
老爺爺一年前就去世了。事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我也很久沒(méi)看到那個(gè)老人，但我久久不能忘記那個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，忘不了他的眼神。他告訴了我，對別人尊重，換來(lái)的也是別人對自己的尊重。
以貌取人是從表面上去看待人的美麗。，但人的內在美卻要我們用一雙善于欣賞的眼睛去觀(guān)察那些內在的美，用顆善良的心去體會(huì )愛(ài)，用我們的溫暖去溫暖那些需要溫暖的人。對那些身有殘疾的人，更需如此。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
學(xué)會(huì )欣賞作文12
生活如峽谷，處處充滿(mǎn)險峻；生活如海洋，總有驚濤駭浪；生活如山路，不會(huì )總是平坦之道。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì )欣賞自己。欣賞自己，享受上蒼賜予我們的一切美好。美的風(fēng)景，美的心情，美的意境。欣賞自己，給自己一個(gè)微笑，以百倍的信心來(lái)度過(guò)難關(guān)。
欣賞自己是一種自我調節。在失敗之時(shí)，我們不應該唉聲嘆氣，因為“失敗乃成功之母”，我們需調節自己，盡一切力量給自己創(chuàng )造快樂(lè )。在經(jīng)歷痛苦之時(shí)，不會(huì )欣賞自己的人會(huì )隨波逐流，陷入痛苦的打擊之中，而善于欣賞自己的人以意志作舟，理想作帆，希望作槳，來(lái)度過(guò)這苦難的河流，尋得一方寧靜的港灣。
欣賞自己是一種自我塑造。在迷惘時(shí)欣賞自己就會(huì )塑造一個(gè)自信的自己，讓自己拔云見(jiàn)日；在絕望時(shí)學(xué)會(huì )欣賞自己，就會(huì )塑造一個(gè)樂(lè )觀(guān)的自我，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。請學(xué)會(huì )欣賞自己吧！他會(huì )使你的前途不再縹緲，如同柳暗花明又一村，叫人充滿(mǎn)欣喜。
其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單。欣賞自己就是用一顆真誠的心靈去回憶，去感受，去品味自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。去欣賞自己的每一分成績(jì)，每一個(gè)亮點(diǎn)，每一份美好。從而開(kāi)發(fā)自己生活快樂(lè )的源泉，為自己營(yíng)造一個(gè)美好的心境，給自己找到一個(gè)溫暖的港灣。
記得三年前的一個(gè)下午，老師把我叫到了辦公室，他把一次非常難得的寫(xiě)作大賽的機會(huì )給了寫(xiě)作水平并不優(yōu)秀的我。我當時(shí)驚呆了，心想：“怎么可能呢？我怎能擔下這個(gè)重任呢？我的`寫(xiě)作水平那么差，肯定會(huì )為班級抹黑的。算了，還是放棄這次比賽吧！”我小聲的說(shuō)：“老師，對不起，我不能參加這次比賽，我會(huì )把這件事搞砸的�！蔽矣X(jué)得我的聲音小得我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師親切的說(shuō)：“沒(méi)事的，我之所以把這個(gè)機會(huì )給你，是因為我相信你，欣賞你，所以你也應該相信你自己呀！不應該放棄呀！”是的，我應該相信自己，相信自己一定能行。就這樣，我接下了這個(gè)件艱巨的任務(wù)，日后，我盡量利用時(shí)間利用一切機會(huì )去多看書(shū)，多寫(xiě)作。比賽終于來(lái)了，在考場(chǎng)上，我文思如泉涌，迅速寫(xiě)好了作文。一周后，我的作文出現在了學(xué)校的公告欄上，并且獲得了一等獎。當初就是我相信了自己，欣賞了自己才有了今天的成績(jì)，所以，請學(xué)會(huì )欣賞自己。當工作失意受到上司的指責時(shí)請欣賞自己。堅信通過(guò)自身的努力，鮮花和掌聲會(huì )屬于你;當你被人誤解受到非難時(shí)請欣賞自己，堅信通過(guò)溝通，燦爛的笑容會(huì )屬于你；當你身處冰雪之中困頓不已時(shí)，請欣賞自己，藍藍的天將永遠屬于你。
欣賞自己就是無(wú)人為我們鼓掌的時(shí)候，給自己一個(gè)鼓勵；在無(wú)人為我們拭淚的時(shí)候，給自己一些安慰；在我們自慚形穢的時(shí)候，給自己一片空間，一份自信。然后抖落昨日的疲憊與無(wú)奈，撫去昨日的傷痛和淚水，去迎接明天嶄新的朝陽(yáng)，走向一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨......
學(xué)會(huì )欣賞作文13
同樣是一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的繁花嫩枝，有人看到的卻是樹(shù)上爬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)。為什么對待同一個(gè)事物，會(huì )有這么截然不同的結論呢?原因就在于有的人懂得賞識、欣賞與贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、厭惡、指責的眼光看待事物。
我曾經(jīng)在某本書(shū)中讀到了這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)人因為和同學(xué)相處得不好想要轉學(xué)。放學(xué)了，他爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接他，車(chē)子停在了一個(gè)路口上，他突然說(shuō):"爸爸，我想要轉學(xué)。"爸爸反而很平靜地問(wèn):"為什么呢?""同學(xué)們都很煩，而且人品又差。"他理直氣壯地說(shuō)道。爸爸又問(wèn):"你轉了幾次學(xué)了?"他平靜地回答說(shuō):"八次。"爸爸說(shuō):"你八次轉學(xué)的原因都是一樣的。"他很不在乎地應了一句:"嗯。"爸爸說(shuō):"你這樣老是轉學(xué)是解決不了問(wèn)題的。"難道爸爸您有什么更好的辦法嗎?"爸爸說(shuō):"八個(gè)班級的人都不喜歡你，你難道沒(méi)有想過(guò)這之間有什么問(wèn)題所在的嗎?"他惱怒地說(shuō):"是他們的人品差!"爸爸說(shuō):"不對，是你的問(wèn)題，如果你不解決自身的問(wèn)題，就算轉學(xué)無(wú)數次也不會(huì )有人喜歡你，相反，每個(gè)地方的人都討厭你。"孩子有些后悔地說(shuō):"那么爸爸我該怎么辦呢?"爸爸微笑著(zhù)說(shuō):"要學(xué)會(huì )欣賞。"孩子有些迷惑地重復著(zhù)爸爸的話(huà):"學(xué)會(huì )欣賞……"爸爸微笑著(zhù)開(kāi)出了路口……
這個(gè)故事告訴我:總是習慣于抱怨或指責周邊的人或者事物，很少回過(guò)頭想一想，自己身上的問(wèn)題。根本沒(méi)有懂得如何去欣賞一個(gè)人，只是一慣抱怨別人的不是，只看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)，沒(méi)欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)世界上的任何事情都有兩面性，對他們美與丑的定義都源于我們本身，關(guān)鍵是看我們怎么想，站在怎樣的角度去評價(jià)他們。仙人掌可以在干旱的沙漠中無(wú)慮地生活，有的人會(huì )認為仙人掌十分難看，是因為它沒(méi)有荷花那么優(yōu)雅，有的人會(huì )認為仙人掌的刺很可怕，因為它沒(méi)有玫瑰那么艷麗，更沒(méi)有櫻花那么有風(fēng)情趣味;而有的人卻相反，他喜歡仙人掌的頑強、欣賞仙人掌的精神。
兩種不同的態(tài)度，兩種不同的結果，評判出了許多缺點(diǎn)，也欣賞到了很多優(yōu)點(diǎn)。我們應該學(xué)會(huì )去欣賞周邊的人的'周邊的事物，努力找到周邊的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待他人是給予他人的一縷陽(yáng)光，更是動(dòng)力。我還記得一本書(shū)中有人曾對贊美和賞識作過(guò)這樣的評價(jià):贊美、賞識就像風(fēng)對帆，就像雨露對于種子;贊美和賞識是我們成長(cháng)的過(guò)程中不可缺少的一件營(yíng)養品。這是一位考生對贊美、賞識所做出的評價(jià)。所以我們要以欣賞的眼光去看待他人，這是給予他人最大的動(dòng)力，學(xué)會(huì )欣賞更是我們人生過(guò)程中，必不可少的關(guān)健一課。
學(xué)會(huì )欣賞作文14
在這個(gè)紛繁復雜的年代里，許多或對或錯，沒(méi)有絕對性的事情總是縈繞在人們身邊，而怎樣去改觀(guān)欣賞這些或好或壞的事成了人們心頭上難解的問(wèn)號。
其實(shí)，沒(méi)學(xué)會(huì )改觀(guān)欣賞就是以另一種思維去分辨，去思考。有這樣一個(gè)故事：有一對雙胞胎姐妹進(jìn)入花園，后面跟著(zhù)她們的媽媽。那位雙胞胎姐姐對他媽媽說(shuō)：“噢，太糟了！這里的玫瑰花都有刺！”而那位妹妹卻捧起那朵開(kāi)得最艷的玫瑰，對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里的花兒可真漂亮！太好了！”不難解釋?zhuān)@對雙胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。一個(gè)只看到枝干上的刺，另一個(gè)只看到了花兒的美麗。都只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)的欣賞。就如帶刺的玫瑰、我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它枝干上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防止刺扎手。
我們在欣賞某個(gè)人時(shí)，也要像欣賞事物一樣去看待。在英國一個(gè)單親親庭里，一個(gè)小男孩自小生下來(lái)就愛(ài)動(dòng)，在板凳上坐不下三分鐘，在學(xué)校也經(jīng)常搗亂。后來(lái)，這個(gè)孩子的父親又為這個(gè)孩子找了一個(gè)繼母。當晚，這位父親對繼母說(shuō)：“你要好好注意這孩子，以免他惹出更多的亂子，他可是個(gè)調皮搗蛋的壞孩子！”繼母有所思緒的睡了。近一個(gè)月來(lái)，這位父親問(wèn)繼母這孩子怎么樣，結果是令人出乎意料的！繼母是這樣回答的：“我認為這孩子倒是個(gè)活潑的好孩子，按他自身的條件發(fā)展，以后說(shuō)不定也能成為一顆“新星”呢！”這孩子聽(tīng)了繼母說(shuō)的話(huà)。二十多年過(guò)去了，他果然成了一名出色的武打明星！是��！不同眼光欣賞的人才是不一樣的，而這樣令人出乎意料的欣賞，卻成了一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。
懂得欣賞的人才會(huì )生活，才能發(fā)現生活的真諦。而要懂得欣賞的途徑之一就是——學(xué)會(huì )欣賞。學(xué)會(huì )欣賞就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，任然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì )欣賞就是在達不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感覺(jué)到攀爬的激情；學(xué)會(huì )欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì )欣賞就是在錯過(guò)花季后，還能在繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
有人這樣問(wèn)：“欣賞的魅力所在？學(xué)會(huì )欣賞又有什么好處呢？”那我就來(lái)告訴你們吧！“欣賞”就是以一種樂(lè )觀(guān)、積極向上的眼光看待事物，它能給人提升生命的價(jià)值，它能給人帶來(lái)意想不到的.收獲，它能實(shí)現你的美好人生，這也正是欣賞的好處和魅力所在。
還有人會(huì )問(wèn)：“怎樣才能學(xué)會(huì )欣賞呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要注意留心觀(guān)察生活，留心觀(guān)察生活中的種種細節，留心觀(guān)察細節中的奧秘，在無(wú)意中，你也就學(xué)會(huì )了怎樣欣賞。在學(xué)會(huì )“欣賞”的過(guò)程中。也許會(huì )有許多刻骨銘心的體驗，而這些體驗都有利于我們“學(xué)會(huì )欣賞”。
人要有一雙善于欣賞的眼睛，用這雙“欣賞”的眼睛看世界，你就會(huì )發(fā)現在挫折中的甜美，在終極中的刺激，在失敗中的快樂(lè )。學(xué)會(huì )欣賞吧！它會(huì )讓我們的人生如一朵格�；ūM情綻放，盡情吐出沁人心脾的芬芳！
學(xué)會(huì )欣賞作文15
自然篇
輕風(fēng)拂過(guò)拂來(lái)“小荷才露尖尖角”的樂(lè )趣。細雨淋過(guò)淋出“淡妝濃抹總相宜”的神韻；鮮花開(kāi)過(guò)綻放“零落成泥碾作塵”的高亢；河水流過(guò)，流盡“奔流一去不復返”的壯氣。
欣賞楓葉的紅，那血紅卻又混合雜質(zhì)的紋路，在雨夜里悄悄往上蔓延，無(wú)窮盡。欣賞露水的白，那簿霧過(guò)后的閃亮的晶體，在晨曦中漸漸變?yōu)榕萦�。欣賞溪水的綠，那從山間由魚(yú)兒帶下的綠色綢緞，在旅程內被泥土慢慢吸收。欣賞落日的黃，那照映在稻谷身上璀璨，在日月星辰間緩緩散去。這些顏色將過(guò)客的路，點(diǎn)綴的神秘多彩。
欣賞火車(chē)的煙，那將掩藏著(zhù)的野花盡顯羞澀的煙，在慣性的追逐下，往后飛去。欣賞獵豹的追，那沙漠之王的孤獨之旅，在野鷹的競爭中，慵懶狂妄。欣賞綿羊的緩，那在綠色田野伸出的一朵朵白云，將無(wú)拘無(wú)束展現的.酣暢淋漓。欣賞馬蹄的脆，在空曠沙丘上的馬蹄印，余留的馬蹄聲，交雜著(zhù)這些動(dòng)作將歸人的旅程裝飾的高調華麗。
人文篇
一件毛衣點(diǎn)燃“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡乃季w。一捧玫瑰換來(lái)“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的深情。一杯濁酒飲盡“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的豪情。
欣賞如長(cháng)城般，綿延不絕，永不磨滅的親情。還記得小學(xué)時(shí)，不論夏日冬夜，媽媽都會(huì )騎著(zhù)破破爛爛的自行車(chē)，準時(shí)在學(xué)校門(mén)口接我。夏日炎炎，戴著(zhù)一頂遮陽(yáng)帽便是；冬風(fēng)刺骨，裹著(zhù)一條圍巾便是。我在人群中看見(jiàn)他的身影，便流利的站上車(chē)尾。將媽媽的頭看了一遍又一遍。過(guò)去好多年了，媽媽的發(fā)色換了好多次，可這次，卻是粗細不同的白色。這時(shí)，我便欣賞這媽媽的白色，緩緩遠去。
欣賞如埃菲爾鐵搭般浪漫濃情的愛(ài)情。外公和外婆從相識，相知，相戀，相守到現在。已經(jīng)越過(guò)無(wú)數個(gè)年頭。盡管外公已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，外婆已經(jīng)皺紋滿(mǎn)頰，但他們任然安詳的坐在搖椅上，細數手上的白斑，臉上的皺紋。這時(shí)，我便會(huì )在一旁安靜地看著(zhù)，欣賞搖椅擺動(dòng)的韻律，經(jīng)久不衰的愛(ài)情。
欣賞如藍色多瑙河般透明純凈，晶瑩剔透的友情�？傁矚g和她挽著(zhù)手走到操場(chǎng)周?chē)�，綠樹(shù)濃陰下，擺談八卦的事。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們便會(huì )打起來(lái)，不顧形象的雙雙倒在操場(chǎng)上。我總喜歡依賴(lài)于她的講解，她的講解似乎讓一道道難題活了起來(lái)，我想不是她的講解，而是她。流連于我們奔跑的時(shí)刻，快節奏的，不管不顧的。這時(shí)，我便會(huì )細細欣賞他的頭發(fā)眼睛以及神態(tài)。欣賞友情。
不論是血紅楓葉也好，飛奔獵豹也罷。溫柔母親，慈祥外婆，知心同學(xué)。這些在日常生活中，顯而易見(jiàn)的事物。每天都會(huì )在你的生活中出現，但誰(shuí)又愿意駐足停留于他們的美麗，那刻骨銘心的美麗。如今的我們，被事業(yè)，社會(huì )，生活壓迫了無(wú)數條神經(jīng)，麻痹了善于觀(guān)察欣賞的眼。接受美的能力。以至于，這些我們都視而不見(jiàn)。停下來(lái)吧，就像為彩虹這般事物停留一樣，用心去發(fā)現身邊的所愛(ài)，用情去欣賞，這些無(wú)比美麗。而我們又視而不見(jiàn)的一切。你將發(fā)現，原來(lái)你那么美，他那么美，我們那么美。
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