欣賞作文600字合集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的欣賞作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文600字 篇1
約翰是天庭善良班最善良的小天使。一天上帝對他們是說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，適合去做一些善良的事了�，F在，我要將你們送到人間去做善事。當你們做完100件善事時(shí)，我會(huì )將你們召回天庭成為一位真正的小天使。不過(guò)，你們要記住，你們每傷害別人一次，就要作10件以上的善事才能彌補�！痹诜查g的約翰是一個(gè)農場(chǎng)的兒子，由于樂(lè )善好施，沒(méi)過(guò)多久，他就成了遠近聞名的大善人�？杉s翰任然覺(jué)得不滿(mǎn)足，為了幫助更多的人，他向警隊交了申請，最終成了一位懲惡揚善的警察。轉眼10年過(guò)去了，約翰不知道親手抓了多少個(gè)壞蛋�？墒�，他卻在一次執行任務(wù)時(shí)，已身詩(shī)織了。終于，他又能以小天使的名義站在了上帝面前了�！芭�，上帝，這10年我過(guò)得真是辛苦。我本以為自己早已經(jīng)做完了100件善事�？蛇t遲不能來(lái)見(jiàn)你，我就知道自己做得不夠，于是更加審證自己的言行，還好，我以達到目標�！薄安�，我的孩子�！鄙系蹞u了搖頭，“最近，你是不是覺(jué)得胸口疼？你已經(jīng)早已患上了肺癌，我為了減輕你的痛苦，把你召回了天庭�！�
“為什么？”約翰很吃驚。
“不可否認，你是一個(gè)好警察，幫助了許多人�！闭f(shuō)完，拿出了一本藍色筆記本說(shuō)：“我的孩子，你幫助了別人，可是，你卻對家人食了言。你8年前，答應陪你的奶奶過(guò)生日，可因為幫同學(xué)代課而沒(méi)有陪你的奶奶過(guò)生日，你雖然做了一件善事，但是你又要再做10件善事才能彌補。你5年前，答應母親不熬夜，卻常常熬夜玩游戲，你的母親傷心極了，所以你又要做10件善事。
說(shuō)完，把藍色筆記本交給了約翰。約翰看這上面隱隱約約寫(xiě)著(zhù)一行字：勿失信于人，更不可失信于自己。
每個(gè)人都是自己的天使，記住，天使不說(shuō)謊。
欣賞作文600字 篇2
前幾日，有幸失掉白興雅女士的一部著(zhù)作《城之內》，很快樂(lè )。抽空閱讀了幾篇，便愛(ài)不釋手。文字之美，讓人心醉，字字珠璣，美不勝收。采擷我最?lèi)?ài)的《紅顏》與之共享：
昔日，我為你而來(lái)，是為了一睹你的容顏。
幽靜的山谷之中，一片燦若云錦的華美在藍天白云之下跌宕鋪陳，綿延遠去。在工夫的輪回和空間的變幻里，那些耀眼的艷紅里，可灑有虞姬的鮮血，沾滿(mǎn)了玄機的決絕，流淌過(guò)薛濤的信箋，映照著(zhù)易安的眉頭，而我一直以為：紅葉暗含了女人的種種心情：比方懷念，比方愛(ài)情。
比方四季與每團體都有一段故事，那么選擇深秋的紅葉作為我的知己。了解她的那份執著(zhù)，從而欣賞她那份藏在骨子里的沉著(zhù)和美麗。在四季輪回的時(shí)節里，每一個(gè)生命都有屬于本人的花期。紅葉是懂得守候本人的美麗，在適宜的時(shí)分遇到了欣賞她的人才會(huì )綻放生命的本真。紅葉異乎尋常之處是由于她不是花，卻在眾芳搖落的時(shí)節里，開(kāi)出花的顏色，勝過(guò)花的風(fēng)采。
蕭瑟秋風(fēng)中，微醺的容顏是為著(zhù)誰(shuí)而藏了一懷的愁緒和落寞。此情此景，劍煮酒亦無(wú)味，共飲一杯為誰(shuí)醉？抑或，在這自古多大方悲歌之士的燕趙故地，你思念那個(gè)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，勇士一去兮不復還的布衣俠客？……一幕如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景將成為永久的經(jīng)典�；蛟S聰穎靈秀如瓊霞者。于瑤池仙臺叢中，不小心向人世灑落了一滴寂寞的珠淚。從此，紅葉有了靈性和信心。
誠如你者，寧愿獨留風(fēng)情的長(cháng)久十幾天，也不要一萬(wàn)年的茍延殘喘。熄滅吧，在這個(gè)生命中獨一可以宿醉的時(shí)節，你怎能不展露歡顏。
讀了，你怎會(huì )不為之贊賞？
欣賞作文600字 篇3
五年級上學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話(huà)和教學(xué)方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學(xué)都認真聽(tīng)講，只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢(mèng)里水鄉”。陳老師靈機一動(dòng)，問(wèn)了一個(gè)大家較易回答的問(wèn)題：“睡覺(jué)和認真分別是什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認真是形容詞�！标惱蠋熃铏C幽默：“現在班上大多數同學(xué)是‘形容詞’，也有個(gè)別同學(xué)是‘動(dòng)詞’噢�！蔽覀兟�(tīng)了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個(gè)半醒半睡的同學(xué)極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個(gè)別‘動(dòng)詞’也成了‘形容詞’了！”
期中考試，同學(xué)們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。我沒(méi)有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時(shí)，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動(dòng)’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說(shuō)說(shuō)，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過(guò)去都以現在為止點(diǎn)，無(wú)限的未來(lái)都以現在為起點(diǎn)，只要我們一起重頭再來(lái)，發(fā)奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會(huì )突飛猛進(jìn)的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著(zhù)你們功成名就的喜訊！”說(shuō)完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會(huì )說(shuō)，這也稱(chēng)得上是另類(lèi)老師嗎？我想另類(lèi)，字典上并沒(méi)有這個(gè)詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺(jué)吧，但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
欣賞作文600字 篇4
冬日的記事本永遠是那么厚。
一窗昏曉是淺眠里細膩的愛(ài)。
整個(gè)整個(gè)的冬天，只有爸爸陪著(zhù)我。
是哪扇門(mén)將我囚禁，門(mén)外是一個(gè)熟悉，愈走愈遠。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過(guò)的角落，我焦急地，卻怎么也走不出來(lái)，我呼喊，很賣(mài)力很賣(mài)力地……可是，誰(shuí)又聽(tīng)到了？滿(mǎn)眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握著(zhù)我的手。原來(lái)，我還在打點(diǎn)滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個(gè)夢(mèng)而已，爸爸沒(méi)有離開(kāi)我，爸爸的守護，無(wú)人替代。愛(ài)所彌漫的，更是心的相匯。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不怕冷。
爸爸總會(huì )等我晚修回家后，暖和了我的手，幫我驅走寒冷后，才肯晚安。
冬日的`凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠里的吻，是爸爸給的冬日里的溫暖。他怕我睡過(guò)頭會(huì )遲到，總會(huì )到房間叫醒賴(lài)床的我。
額頭柔柔的溫暖，淺眠里的吻，是爸爸定好的鬧鐘。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不后悔去過(guò)那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過(guò)那畔湖。他說(shuō)，作為一個(gè)人，要努力上進(jìn)才行，沒(méi)什么可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個(gè)人經(jīng)過(guò)那畔湖的，他隱忍著(zhù)寂寞，一個(gè)人走。
有一個(gè)叫做爸爸的人，會(huì )心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的人，給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖，也告訴我，人要上進(jìn)。
我想，這個(gè)叫爸爸的人也應該是上帝派來(lái)愛(ài)我的人。不管我走到哪里，受到多少傷害，等我循著(zhù)足跡找到一個(gè)熟悉時(shí)，他還會(huì )在等我，為我撫平傷痕，然后帶我回家。
淺眠里的吻，是種專(zhuān)屬的愛(ài)。我用心讀著(zhù)它，戀它，不在將它忘卻。
這個(gè)雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了�！�
欣賞作文600字 篇5
圓是周而復始的循環(huán)，是宿命般的輪回。
春夏秋冬，循環(huán)不息。春，在桃花瓣上酒下一抹嫣紅，在迎春藤上抖落幾許明亮。夏，在落花枝頭萌發(fā)盎然綠意，在陽(yáng)光中融入熾熱金茫。秋，在綠陰中染上深紅明黃，在金色的麥田里殷殷私語(yǔ)。冬，在屋頂樹(shù)梢飄散潔白，在灰色天空下吼出凜冽的進(jìn)行曲。春和秋，永遠只能在地球的兩端遙遙相望，看不見(jiàn)對方的明麗與悲涼。熱烈與嚴寒，春夏秋冬旋轉著(zhù)，周而復始，始而復周。
沐浴在陽(yáng)光下，我仰望藍天，圓既是起點(diǎn)的開(kāi)始，也是終點(diǎn)的結束。在黑夜中閉上雙眼，在陽(yáng)光中迎接新的一天。白天和黑夜靜靜地進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的戰役。而四季總是溫柔的變更著(zhù)，日復一日，年復一年。我們也隨著(zhù)宇宙的靜止和運動(dòng)，從入學(xué)考試開(kāi)始上學(xué)，從期末考試開(kāi)始放假，循環(huán)不息，我們望著(zhù)永無(wú)止境的道路，歷盡艱辛，披荊斬棘沖破一個(gè)個(gè)關(guān)卡，實(shí)現一個(gè)個(gè)目標時(shí)，當汗水滴在閃閃發(fā)亮的獎狀時(shí)，當老師家長(cháng)們遞給你一個(gè)微笑時(shí)，帶著(zhù)這些動(dòng)力，我們走完了一圈又一圈，就像溪水流向小河，小河流向大海，永不間斷，周而復始，始而復周。老人告別夕陽(yáng)，長(cháng)埋黃土，人們撕心裂肺的痛苦。伴隨著(zhù)新生兒用盡全力的啼哭，人們臉上掛著(zhù)喜悅，一個(gè)是哀悼生命的終結，一個(gè)是雙喜生命的降臨。生命是喜是悲？是生命因有了死亡這個(gè)有力的尾音而悲，還是死亡因有了生命這個(gè)跌宕起伏的序曲而喜。桃花謝了，明年再開(kāi)。落葉落了，明年再長(cháng)，鳥(niǎo)兒飛了，明年再回。生命的繁盛，生命的衰敗，宿命般的輪回，輪回般的宿命。
長(cháng)年在外的游子最終回了家，月亮圓了又缺，缺了又圓。世間本來(lái)就是個(gè)圓，它操控于世間的一切，讓一切都有了規律，在自然中畫(huà)出一個(gè)個(gè)金色而溫和的圓。
我最欣賞圓。
欣賞作文600字 篇6
夜深了，老舊的路燈閃著(zhù)微弱的光，忽明，忽暗。燈下，一個(gè)年邁的背影靜靜走過(guò)，伴著(zhù)緩慢的腳步聲。
“喂，小伙子，把你的瓶子撿起來(lái)！”一聲略帶沙啞的怒吼從年輕人身后傳來(lái)。一位老人拿著(zhù)大笤帚，朝地上的礦泉水瓶指了指，用憤怒的目光注視著(zhù)年輕人。那人回過(guò)頭，極不情愿地彎腰撿起了瓶子，并回報給老人一個(gè)鄙夷的目光。而那老人則一聲不吭的扭過(guò)身，若無(wú)其事的繼續掃地。我看到這一幕，便打量了幾眼這位怪脾氣老頭。皺紋布滿(mǎn)他黝黑的面龐，深深的川字眉使他看起來(lái)格外暴躁。松弛的眼皮蓋住了那雙極不友好的眼睛，那佝僂的身軀拖著(zhù)一雙不靈便的腿，帶著(zhù)一把大笤帚，在院子里揚起陣陣塵土。他時(shí)常深夜在院子里走動(dòng)，怪不得所有人都對他投去異樣的目光，我也對他敬而遠之。
幾日后的一個(gè)晚上，余暉早已散去，僅留漆黑的夜籠罩著(zhù)大地。我坐在窗邊，乏味地看著(zhù)院中寂靜的花壇。忽地，一個(gè)熟悉的身影出現在院中，他佝僂著(zhù)背緩緩走過(guò)，只是手中的大笤帚變成了一個(gè)舊工具箱。只見(jiàn)他在一個(gè)舊路燈前停下，打量了幾眼昏暗的燈泡，隨后從箱子中取出一堆工具，努力挺直了那佝僂的背，熟練地卸下了燈泡。只見(jiàn)他又取出了一個(gè)嶄新的燈泡，小心翼翼的舉過(guò)頭頂，慢慢裝上燈泡。他雙手微微有些顫抖，那平日佝僂的背現在格外挺拔，卻掩飾不住他的蒼老。隨后老人將手緩緩放下，那盞燈泡忽然亮起，格外溫暖。老人收起工具箱，緩緩向前走去。燈在身后，映出一道長(cháng)長(cháng)的影子。我目送他離開(kāi)，第一次用如此欣賞的目光注視著(zhù)他。
明亮的燈光眷顧著(zhù)過(guò)往行人，他們卻只用鄙夷的目光打量這個(gè)老人。而我卻將欣賞的目光，送給這位老人。
欣賞作文600字 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，每個(gè)人的名字背后都有一段有趣的故事吧！今天，我就來(lái)介紹一下我的大名“葉書(shū)伶”和我的小名“多多”。
葉書(shū)伶這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得蠻博學(xué)的嘛。正是因為家人都希望我是一位“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的讀書(shū)人，希望我博覽群書(shū)，當一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。不過(guò)，媽媽還說(shuō)：“光學(xué)習好也不行，還要乖巧可愛(ài)一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)�！八麄兿雭�(lái)想去，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就到算名字的人那里，算字的人告訴我媽媽?zhuān)傲妗弊职怂兴龑ξ业钠谕�，媽媽高興極了，忙告訴家人，以后我就叫“葉書(shū)伶”了！
過(guò)了沒(méi)幾日，爸爸又提出意見(jiàn)啦。爸爸說(shuō)“葉書(shū)伶，葉書(shū)伶地叫，豈不是太煩了，不如取個(gè)小名，好聽(tīng)一點(diǎn)，好叫一點(diǎn)�！奔依锶穗p手雙腳同意，但是問(wèn)題又來(lái)了，取什么小名好呢？爸爸說(shuō)“不如叫伶伶吧！”媽媽說(shuō)：“叫多多好了，什么東西都多一點(diǎn)嘛!”爸爸媽媽你一言，我一語(yǔ)，互不相讓。最后實(shí)在爭不下去了，只好用投票來(lái)選。過(guò)了不到一分鐘，票數就出來(lái)了，媽媽以6票“戰勝”了爸爸的4票。從此我的小名就成了多多。
小時(shí)候，我總是問(wèn)媽媽的《百家姓》中，也排老幾呀？媽媽就會(huì )說(shuō)：“四十九��！”這是，我就會(huì )嘟囔：“為什么不是第一啊，為什么爸爸不姓趙？”媽媽總是笑而不語(yǔ)。
有時(shí)我會(huì )問(wèn)爸爸：“為什么我的小名叫多多？”爸爸就開(kāi)玩笑說(shuō)：“因為生下來(lái)肉多，所以叫多多！”我就會(huì )想：“我有這么胖嗎？”
漸漸地，我長(cháng)大了，也知道了很多：古代很多姓葉的名人，如葉適，葉紫，葉仁遇等。葉出自顓頊后裔。據《風(fēng)俗通義》及《通志氏旋略以邑為氏》等資料所載。據《姓氏考略》所載，我國古代南方少數民族越南境內有許多以葉為姓者。
欣賞作文600字 篇8
在今年八月份，湖南臺新出了一檔節目，名叫《中餐廳》，節目?jì)热菥褪且槐娒餍窃谔﹪髰u經(jīng)營(yíng)一家中餐廳，目的是宣傳中華民族的傳統文化。但是，我最欣賞的不是這個(gè)節目本身的制作或后期，而是這些明星在那里過(guò)的生活。
第一天到那里時(shí)，入眼便是廣闊的海岸與金黃的沙灘，向前走去，一個(gè)中國式的建筑映入眼簾，正對著(zhù)碧藍的大海，讓人對后面的生活更添了幾分期待。
走進(jìn)餐廳，環(huán)顧一周，眾人驚奇的發(fā)現了話(huà)筒、電子琴以及手鼓。然后便開(kāi)始清點(diǎn)所有人為餐廳帶的東西，——有人帶了中國的火鍋料，有人帶了中國結裝飾餐廳，還有人帶了做飲料的機器。
當第二天的陽(yáng)光照到他們的小屋時(shí)，伸個(gè)懶腰，慢慢爬起下床，拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)遠處的海洋與燦爛的陽(yáng)光，開(kāi)始準備這一整天的事情。
最有趣的事情便是朋友間親密的斗嘴，那看似爭吵的畫(huà)面其實(shí)流露出一絲絲的默契與溫馨。
到了中午，人便開(kāi)始變多，店員們也開(kāi)始忙碌起來(lái)——廚師開(kāi)始端鍋炒菜并在同時(shí)吩咐著(zhù)助手洗菜切菜，服務(wù)員帶著(zhù)一抹發(fā)自?xún)刃牡奈⑿φ袛堉?zhù)客人、上菜、買(mǎi)單，洗碗妹則更加辛苦，不斷增多的碗和盤(pán)子讓她只得不斷地工作，無(wú)法歇息。
但在忙碌過(guò)后的下午，所有店員便跟著(zhù)店長(cháng)一起，走到沙灘上，走到海浪的中央，放松著(zhù)，在那陣陣的海風(fēng)中慢慢的舒展著(zhù)自己的身體，讓自己從那繁忙的氛圍中脫離出來(lái)，享受著(zhù)這一刻的輕松時(shí)光。
到了傍晚，便又開(kāi)始了忙碌，餐廳就沒(méi)停止過(guò)客滿(mǎn)，直到太陽(yáng)漸漸落山，游人們都回去睡覺(jué)，才得以真正的休息。
在繁忙之中偶爾向大海和天空望去一眼，便感覺(jué)渾身的焦躁和煩惱都消失不見(jiàn)，恢復了那個(gè)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的自己。
我最欣賞的便是這種生活，在一個(gè)面朝大海的地方，在繁忙但快樂(lè )中度過(guò)一天，并且身邊有著(zhù)最好的朋友或最親的家人，這就足夠了，不是嗎？
欣賞作文600字 篇9
沒(méi)有了藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒(méi)有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒(méi)有了江河的奔騰，但有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自己呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì )在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海，會(huì )在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。
以前，在班級里，我是同學(xué)的好伙伴，是教師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，教師把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給教師，教師說(shuō)升旗手，主持人我不用擔心，教師自己選。我立馬去找音樂(lè )教師幫我們班編排舞蹈。最終我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，教師說(shuō)這次，功勞最大的就屬你了。教師這些話(huà)說(shuō)的我心里暖呼呼的。
我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停，我不是那雨，下過(guò)就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自己用創(chuàng )新思想欣賞自己的學(xué)生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對歡樂(lè )的向往。
欣賞自己，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣;欣賞自己，是百轉周折后仍會(huì )胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自己，會(huì )讓你與歡樂(lè )同行，相信你自己是最棒的!
欣賞作文600字 篇10
今天下午第一節課是活動(dòng)課。鈴響了，老師走上講臺，把一塊事先準備好的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上那個(gè)“小姑娘”吸引住了。她圓圓的臉龐上嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，頭上戴了頂小草帽，可是臉上好像缺了什么，左看右看，原來(lái)“小姑娘”沒(méi)有鼻子。
正在我迷惑時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“今天，我們重溫童年，來(lái)玩“添鼻子”的游戲。老師話(huà)音剛落，我們便個(gè)個(gè)興奮起來(lái)了，舉起了手，身子向講臺前挪：“那，請陳剛來(lái)吧！”老師看陳剛這么積極，第一個(gè)把他叫了上去。只見(jiàn)他在上面轉了三圈，用紅領(lǐng)巾蒙上眼，手拿“鼻子”猶猶豫豫地在“小姑娘”臉上摸索著(zhù)，貼這兒，還是貼那兒就是拿不定主意。同學(xué)們等急了，便叫他快些，陳剛一急，糊亂一貼，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的頭上，陳剛一聽(tīng)笑聲，解開(kāi)紅領(lǐng)巾一瞧，也忍不住大笑起來(lái)。
老師也笑了，她又指著(zhù)笑得最歡的何力鵬，讓他來(lái)試試。何國鵬可是班上的“笑話(huà)大王”，他那個(gè)“淘氣鬼”能完成得了嗎？果然不出所料，他雙手一伸，班門(mén)弄斧地在黑板上折騰一番，那“鼻子”竟然貼在了“小姑娘”的草帽上，可他那手卻還奪摸索�！斑@兒”他的聲音把大家一驚，呵呵，他比陳剛還糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”卻在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他卻還自我安慰說(shuō)：“不錯，不錯，世界第三！”
接著(zhù)上場(chǎng)的是“書(shū)呆子”馬佳奇了，他做事很仔細，這不，他似乎正摸著(zhù)什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的掌聲隨之而來(lái)，原來(lái)他添對了地方。
老師夸獎了他，他說(shuō)出了他的訣竅：“因為黑板擦在鼻子下面，這段距離正好是我食指和大拇指的距離，所以，哈哈……”他正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)，忽然笑了起來(lái)，這一笑又把我們給逗笑了，這堂課便在歡笑中快樂(lè )度過(guò)了。
添“鼻子”——游戲真好玩。不僅靠運氣，關(guān)鍵要靠智慧。
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