佳作欣賞作文錦集4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的佳作欣賞作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
佳作欣賞作文 篇1
漫步在熙熙攘攘的大街上，當各種穿著(zhù)不同的人躍入你的眼簾，飄舞的衣袖模糊了你的視線(xiàn)之后，你或許不會(huì )注意到，在這蕓蕓眾生之中，有一個(gè)擁有立體性格的小小的我。
側面之一——活躍
我愛(ài)動(dòng)，課余時(shí)間總喜歡蹦蹦跳跳，有時(shí)連課間十分鐘也靜不下來(lái)。我會(huì )為取得好成績(jì)而拍著(zhù)手一蹦三尺高，也會(huì )為解開(kāi)某同學(xué)的一個(gè)心結而手舞足蹈。這時(shí)候我全然不顧別人的看法，真的不像一個(gè)女孩子應有的那樣斯斯文文。同學(xué)們也說(shuō)我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可我只接受一半，一個(gè)人即使沒(méi)有遠慮也有近憂(yōu)啊，我只不過(guò)不愛(ài)在臉上一本正經(jīng)地掛出來(lái)而已。只要自己活躍起來(lái)，憂(yōu)慮就會(huì )埋在心底，甚至拋到九霄云外去了�！爸袊鴫�(mèng)”演講賽啊、出黑板報啊等等活動(dòng)，我都積極參加，真正成為一個(gè)活躍分子。
活躍這一側面，讓我忘掉心里的一些不悅，快樂(lè )地面對生活，縮短自己與他人的心靈距離。
側面之二——文靜
在大庭廣眾面前，我是一個(gè)活躍分子，但有時(shí)候我又變成了一個(gè)文靜的小丫頭。
冬天的傍晚，我一個(gè)人坐在火爐旁，靜靜地思考著(zhù)過(guò)去一年的足跡，回憶那些可以稱(chēng)得上留下一段美好時(shí)光的日子，展望新的一年如何踏上新的征途。在周末或節假日，我總是愛(ài)到河邊或小橋上走一走，夜晚愛(ài)一個(gè)人仰望星空，吟誦著(zhù)海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)……”
上課時(shí)，自然是我最文靜的時(shí)候了，努力聽(tīng)講，積極發(fā)言，筆記也記得密密麻麻；做作業(yè)的時(shí)候，也是展現我文靜一面的時(shí)候了，埋頭思考，一絲不茍，書(shū)寫(xiě)工工整整；當節目主持人的時(shí)候，鬧中取靜，哪怕下面掌聲雷動(dòng)，我也壓得住場(chǎng)子，心靜如水，臺風(fēng)端莊。
動(dòng)靜結合，組成了一個(gè)多側面的我。
側面之三——感性
雙魚(yú)座的人的宿命歸于感性。我也不例外，似乎讓人們覺(jué)得相對于理性感性就是易沖動(dòng)，辦不成大事�？晌艺J為，感性的生命是豐富多彩的，充滿(mǎn)真情的，當人們抱怨這個(gè)世界物欲橫流、缺少真誠時(shí)，當人們抱怨自己的命運太過(guò)于不公時(shí)，我卻總能找到自己生命的支撐點(diǎn)，發(fā)現生活的真諦。
有時(shí)候看見(jiàn)白色的蒲公英落在窗臺上，寂寞但心安理得的樣子，于是我覺(jué)得蒲公英的生活是一種大境界——盡管寂寞漂泊而無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們說(shuō)我秀外慧中，但愿我真的善良真誠，心如止水。感謝上蒼給予我感性的靈魂，于是我能感受到生活中每一處的美，沉淀下心靈的每一份感動(dòng)�；钴S，使我能融進(jìn)集體的懷抱，學(xué)得輕松，玩得愉快；文靜，使我常常解剖自己，能擁有一份與自己年齡相當的夢(mèng)幻的詩(shī)境；感性，使我勇于探索、創(chuàng )新，做一與時(shí)俱進(jìn)的人。要想真正搞懂這個(gè)立體的我，還得多花時(shí)間和功夫，怎么樣？你準備好了嗎？歡迎有心人光顧我！
佳作欣賞作文 篇2
公元1999年，農歷己丑年，一頭調皮而又頑化的小牛犢，于其母腹中“蹦跶”出來(lái)。
此小犢誕生之時(shí)并未繼承家族“默默無(wú)聞，腳踏實(shí)際”之脾性。據載，方見(jiàn)天日時(shí)，一臉燦爛，醫生連擊其臀數幾掌也，仍無(wú)哭泣之聲，其母見(jiàn)狀，甚感不妙，“啪啪啪”連揍三下，竟哭天愴地。連續數日啼鬧不止，擾得綿延數張床徹夜難寢。
此小犢自來(lái)到人世，萬(wàn)分得寵，含嘴怕化，捧在手心怕跌。養尊處優(yōu)，庸懶散奢，不愛(ài)學(xué)習，也不自律。
長(cháng)至四歲，其母連綁帶架附恐嚇，將其狠心送至幼稚園。一路哭鬧不已，忽入園，見(jiàn)“同黨”甚為友好，老師也和藹有佳，止啼，停鬧。既而，笑逐顏開(kāi)，樂(lè )哉快哉。
此小犢對園中一切事物甚是“好奇”，也不秉承牛之家族溫順性情。居數日，臵園規于不顧，欺負弱小，損壞公物，不聽(tīng)教誨。其母聞?dòng)�，奔至而�?lái)，扭其歸家，痛鞭數十下，其父于心不忍，趕緊作護犢狀，雖逃過(guò)一劫，然未過(guò)幾日，好了瘡疤忘了疼，“外甥打燈籠——照舊”。
此小犢雖福里生、蜜里長(cháng)，但尤為聰慧，幼時(shí)就鋒芒畢露。自?xún)扇齻�(gè)月始，其母讓其看彩圖，為其讀辭賦。會(huì )坐后，常讓其己拿書(shū)翻來(lái)覆去。一歲時(shí)，對門(mén)上對聯(lián)甚有興致，識得第一個(gè)字“�！�。兩歲時(shí)，能通覽《閱讀點(diǎn)燃智慧》一書(shū)，識字300個(gè)，背唐詩(shī)30首，《三字經(jīng)》幾十句，認0到10數字，唱兒歌二三十首，英語(yǔ)單詞十幾個(gè)矣。喜從網(wǎng)上看巧虎和迪斯尼神奇英語(yǔ)，從中得到許多教益。
受其父母熏陶，后居然秉承腳踏實(shí)地、勤勤懇懇之美德。幫弱小，整桌椅，拖園地，樣樣搶先，絕不偷懶。
此小犢知家族乃與人心靈溝通之動(dòng)物，見(jiàn)過(guò)人間冷暖，感受過(guò)人類(lèi)真情。自知全心全意的忠誠不變，不好逸惡勞，不阿諛?lè )畛�，任勞任怨，默默無(wú)聞。走過(guò)的是踏實(shí)，留下的是奉獻。不懼挫，不畏折，笑對人生。任憑風(fēng)云雷電閃，敢當下里巴人。
佳作欣賞作文 篇3
伴隨著(zhù)落花的蹁躚，低吟頗有韻味的古典詩(shī)賦，淺吟著(zhù)只屬于我的歌謠，懷揣著(zhù)過(guò)去，腳踏著(zhù)現在，憧憬著(zhù)未來(lái)。忘不了自己的曾經(jīng)過(guò)往，擋不住那個(gè)懵懂的稚童一步步走向成熟；堅定自己，努力又膽怯地向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)、前進(jìn)。
火—樣的我
火，肆意地燃燒，吞吐著(zhù)灼人的光芒與熾熱，而今歷經(jīng)九年磨煉，我浴火釋放。
瘋瘋癲癲，卻又熱情四射。在別人眼中，我是一個(gè)幼稚的瘋丫頭，看待一件不足為奇的小事我都能傻乎乎地找到笑點(diǎn)，揉著(zhù)肚子樂(lè )。初中三年，與小伙伴們在一節又一節的課間十分鐘里嬉戲，在一程又一程的上學(xué)路上傻笑，在一個(gè)又一個(gè)彼此間的討論中據理力爭。細想起來(lái)，初一，在學(xué)習生活中不知愁滋味；初二，幾經(jīng)挫折卻依然不屈服地努力著(zhù)；初三，隨著(zhù)一天天減少的倒計時(shí)牌，在一天又一天的壓抑氣氛中自尋歡樂(lè )。我像火，即使在黑暗中也要散發(fā)耀眼的光芒，哪怕在夜的無(wú)邊下顯得微弱，也會(huì )在寂寥中迸發(fā)出不屈的強音！
水一樣的我
滴不完的眼淚拋不完的紅豆。倚窗靜聽(tīng)細雨聲，坐看秋雨流過(guò)屋檐，灑落空階�？聪�，望長(cháng)亭外水悠悠……
也許我不像林黛玉那般無(wú)聲地落淚，也不像她面對落花時(shí)的“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，低吟“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知是誰(shuí)”。顰兒是如水的，我也常常面對落花感懷，愛(ài)在雨中肆意奔放，也曾脆弱地淚流滿(mǎn)面。我卻是不能與顰兒相比，只道是像水一般悄然無(wú)息地成長(cháng)，在淚水中堅強，流下那片清澈，恰似只屬于我的細流。
蝸�！獦拥奈�
背著(zhù)重重的軀殼，別有洞天，沿著(zhù)樹(shù)的枝葉緩緩爬行。黃鸝的.嘲笑，風(fēng)雨的削割，冰雹的侵擾，我都不怕，只為了能爬上樹(shù)梢。蒼鷹也許用它的利爪將我拋下，寒風(fēng)也許會(huì )咆哮著(zhù)將我卷走，也許我會(huì )一次次地從零開(kāi)始，但我只愿做著(zhù)堅守自己的夢(mèng)，朝著(zhù)既定目標努力著(zhù)攀爬著(zhù)，哪怕再微不足道的一程。我會(huì )像眾人一樣莫名其妙地感懷，我在成長(cháng)，在一步步地走向自己的太空。膽怯、火熱、不屈，雖然我很普通，但仍能默默地在這充滿(mǎn)競爭的世界里苦苦地追尋自己的夢(mèng)想。
我已經(jīng)學(xué)會(huì )駕舟起航，任憑八面來(lái)風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所畏懼。
我就是我，獨一無(wú)二，在浩淼宙宇中愿意做那顆渺小的星辰，真實(shí)地存在著(zhù)，堅守自己，只想成為最亮的星星。
佳作欣賞作文 篇4
青春的坐標系上已悄然掠去了十六個(gè)身體單位長(cháng)度的韶華。
白駒過(guò)隙，歲月的過(guò)山車(chē)載著(zhù)我們駛入下一個(gè)輪回。
甜——愉悅的味道
夏末秋初，來(lái)到這里，睜開(kāi)眼睛，尋覓下一個(gè)驛站的同路人。
我是新奇而不安分的小獸，會(huì )嗅，會(huì )瞅，會(huì )嘰嘰喳喳。我有些乖戾，稍帶著(zhù)些桀驁不馴，骨子里是驕傲又自賞。
我的驕傲是成績(jì)，自賞亦是成績(jì)。
白駒過(guò)隙，迎來(lái)第一次月考。
我很意外又很輕松地取得了第一名。那時(shí)，這似乎不是傷腦筋的難事，但這樣好的結果還是大大出乎了自己的預料。不敢相信，又急切想要證實(shí)，心里是雀躍甜蜜的，乃至邪惡地想要將這喜悅與第二名共享。
酸——忌妒的味道
什么時(shí)候，上課時(shí)，不經(jīng)意的小動(dòng)作，不再是友好的提醒，而換成了刻薄的責怪？
少了鼓勵，多了批評……
越來(lái)越多的時(shí)候，感覺(jué)被奚落了，似落魄貴族一樣的失落。
什么時(shí)候？大抵是心浮氣躁，自視清高，成績(jì)下滑嚴重的時(shí)候。
難過(guò)到了極點(diǎn)，痛到咬牙切齒，恨自己不爭氣，悔自己狂躁，責自己辜負了希望。心里充滿(mǎn)了一次又一次小小的記恨、不解、疑惑、委屈，眼淚肆意地流淌。
閉上眼，一片猩紅，溫潤的淚水嘗起來(lái)，很咸，也很酸，蒸餾水的味道�！安灰孟肓�，未來(lái)是勤奮換來(lái)的，不是小聰明！”我依然記得，也在暗暗努力。
澀——淡定的味道
只是年少時(shí)輕狂的我不懂罷了，無(wú)知，看似輕舞飛揚。少年不識愁滋味時(shí)不善表達、追求完美的任性，鑄下了一系列的傷!
默默地，堅決地糾正著(zhù)我大大小小的毛病，扼殺我自滿(mǎn)的情緒，用一句句至理名言勉勵自己。
有可能是轉移了注意力，是全身放松了的原因。這個(gè)辦法屢試不爽!其實(shí)人只要把一切收歸于心，從容淡定，一些煩躁、一些沉悶，又算什么。
重重的打擊，逼著(zhù)我重新回到自己的軌道，找到先前的坐標，解答時(shí)光的函數解析式，我知道，我不只是物理定數。
無(wú)論我有過(guò)怎樣卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都會(huì )用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。
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