有關(guān)我欣賞作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我欣賞作文，希望對大家有所幫助。
我欣賞作文 1
我是一個(gè)帥氣的男孩，欣賞我的人有很多，但是在這一次練筆中我覺(jué)得最欣賞我的是自信的自己。這還得從一件特別的事說(shuō)起。
有一天，每天戴的�；�、紅領(lǐng)巾和安全帽的我急急忙忙地走到了校門(mén)口，才發(fā)現我的�；詹灰矶w。我想：回家拿吧!可是時(shí)間不等人。買(mǎi)一個(gè)吧!又沒(méi)有帶錢(qián)。我在門(mén)口想了許多奇怪的方法可是都被我一一否認。這時(shí)早自修的鈴聲響了，我心急如焚。這時(shí)，我想："我要面對困難不做逃兵。于是我鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)。
一進(jìn)去就被大隊長(cháng)攔住了，問(wèn)我是哪個(gè)班級的。我不好意思的說(shuō)出了自己的`班級。我在走向班級的路途中我的腦海里總是浮現出王老師瞪起眼睛，大發(fā)脾氣的樣子。
到了班級里，班里的同學(xué)都說(shuō)我笨，紛紛說(shuō)："你為什么不等門(mén)關(guān)上，大隊長(cháng)都走了再進(jìn)來(lái);你不會(huì )說(shuō)謊是六年級的……"
可我堅定的搖搖頭，中午，果然受到了厲聲批評，可我勇敢的認了錯，接受了我本應該有的懲罰，還寫(xiě)了一張保證書(shū)。此時(shí)，我心里泰然自若，因為我犯了錯，沒(méi)有去遮掩，讓它錯上加錯;而是勇敢承認并改正，因此，我也默默欣賞自己，因為我勇敢，這勇敢讓我從此沒(méi)了下一次
我欣賞作文 2
完美讓人自信，完美讓人舒心，完美讓人驕傲......完美的作用不僅如此，完美讓人們在人生的道路上順風(fēng)順水地通向成功，還可以獲得他人的贊許的目光等等。這書(shū)他人所認為的，他們更欣賞完美，而我卻更欣賞不完美。
學(xué)習中的不完美
在班級里，我屬于成績(jì)中上的`學(xué)生，所以并不是每一道題都會(huì )。有一次，老師布置了一道題，有點(diǎn)難度，我沒(méi)有做什么出來(lái)。但是班級里大部分人都做出來(lái)了，而且做的都是對的。面對大家的譏笑和嘲諷，我沒(méi)有感到自卑。我拿著(zhù)筆反復地在紙上演算，突然，一個(gè)思路從我的腦中閃過(guò)，但還是做不出來(lái)。無(wú)奈之下，我拿著(zhù)題目到老師這里請教。老師有耐心地給我講完這一題后，我會(huì )做了。我又把我之前從腦海中閃過(guò)的思路講給老師聽(tīng)，并詢(xún)問(wèn)為什么做不出來(lái)。老師驚喜地叫道：“哎呀，原來(lái)這題還可以這樣解啊。但是你看這一步，計算錯了啊，我來(lái)順著(zhù)你的思路講給你聽(tīng)�！蔽覍擂蔚負狭藫项^，并耐心地聽(tīng)老師講解。我出辦公室時(shí)，老師又說(shuō)：“你可以的！”我滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并將這個(gè)思路牢記于心。在下一次考試時(shí)，遇到了一個(gè)難題，但可以用我的思路輕松地做出來(lái)。于是，全班只有我做出來(lái)了。
學(xué)習中也就是這樣的不完美，而成就了另一種完美。
生活中的不完美
有一次，父母有事要出門(mén)，中午不能回到家給我燒飯，讓我中午在樓下買(mǎi)著(zhù)吃�？晌疫@調皮的性子，哪容得了這樣平凡地度過(guò)。于是，父母出門(mén)后，我想了一個(gè)好主意。我跑到樓下的超市買(mǎi)了一些蝦，準備自己做菜。我接了一大鍋水，準備給蝦泡個(gè)“熱水澡”，我把火一開(kāi)，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)到一半時(shí)，滋的一聲從廚房穿出來(lái)，我趕忙地跑到廚房。原來(lái)是水接多了，水溢出來(lái)了，弄得廚房到處都是水，跟被洗劫了一樣。這是第一次，我哪知道那么多注意事項。吸取教訓之后，這次我不再離開(kāi)“戰場(chǎng)”了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)因臨時(shí)有事，又不去了。媽媽往廚房一看，一片狼籍，向我問(wèn)起緣由。最后，媽媽說(shuō)：“既然你不會(huì )做，但又想做，那我就教你做吧！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)。于是，母子倆其樂(lè )融融地做菜。
家中的不完美，成為了親情的載體。
人生中正是有著(zhù)這種不完美，才會(huì )激起人們進(jìn)取，才會(huì )使生活更加豐富多彩。
我欣賞作文 3
我最喜歡的文具是一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)文具盒高3厘米，寬6厘米，長(cháng)15厘米。這個(gè)文具盒主要是由藍顏色組成的，是用塑料泡沫制成的。
這個(gè)鉛筆盒上面印了一個(gè)黑色的米老鼠正在快樂(lè )的唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，還有一個(gè)藍色的唐老鴨正在打著(zhù)鼓。它們好像在對我說(shuō)："小主人，小主人，趕快把作業(yè)寫(xiě)完陪我玩游戲吧。"
打開(kāi)文具盒，里面分為三層，第一層放鉛筆，第二層放鋼筆和紅筆，第三層放剪刀和膠帶。他們一家相處的可好了!別看它們平常一聲不響，當我需要用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì )沃在我的.手中，當我寫(xiě)錯字時(shí)橡皮就會(huì )挺身而出，當我需要劃線(xiàn)時(shí)，尺子就會(huì )過(guò)來(lái)幫忙。當我需要用鋼筆時(shí)，鋼筆就會(huì )沃在我的手中。他們各有各的用處。
文具盒是我學(xué)習的好伙伴，好幫手。我愛(ài)我的文具盒。
我欣賞作文 4
我的同桌叫小禹，同學(xué)們都叫他“小博士”，他在同學(xué)眼里很有名�！靶〔┦俊狈浅Ｏ矚g讀書(shū)。
每天“小博士”我們都給同學(xué)講一些奇怪有趣的故事。學(xué)生們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，不停地鼓掌，鼓掌。有一天，小醫生進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一本《宇宙未解之謎》，我看到心想：“這家伙又要給同學(xué)講故事了，我借此機會(huì )考了他幾個(gè)問(wèn)題。如果他不能回答，嘿嘿，他會(huì )在公共場(chǎng)合出丑�！庇谑俏易哌^(guò)去，把書(shū)借給他，便說(shuō)：“小禹，我給你考了幾個(gè)關(guān)于宇宙的問(wèn)題。如果你不能按理回答，這本書(shū)會(huì )借我讀一個(gè)月。你怎么敢打賭？”他毫不猶豫地答應了我，所以我拿起書(shū)問(wèn)了他十多個(gè)問(wèn)題，但他一個(gè)接一個(gè)地回答了。旁觀(guān)者們大聲鼓掌，我很震驚。他真的可以被認為是一個(gè)倒退。我不僅表面上很驚訝，在我心里也很驚訝“小博士”我也應該向他學(xué)習。
他經(jīng)常讀科普知識之類(lèi)的書(shū)，所以他也更了解自然和宇宙。我記得那次，課間休息時(shí)，學(xué)生們在操場(chǎng)上玩游戲。當我發(fā)現張宇不在的時(shí)候，我上樓去找他。沒(méi)想到，他坐在座位上，津津有味地看著(zhù)一本書(shū)《自然未解之謎》。我叫他幾聲，他還在認真看書(shū)，好像不顧身邊發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比赵逻@樣，沒(méi)有一天花時(shí)間玩。因此，受他的影響，我逐漸和書(shū)交了朋友。
“小博士”是我最欣賞的'人，他讓我明白了，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”要博覽群書(shū)，書(shū)才是我們真正的伙伴。
我欣賞作文 5
初一我被分配與他做同桌，一頭烏黑的短發(fā)，兩只不大不小的單眼皮，眼睛只會(huì )令人沮喪，小麥色的皮膚組成了一個(gè)無(wú)比平凡的他。
樸實(shí)+純粹=她
當所有人頭發(fā)上有一個(gè)漂亮的蝴蝶結發(fā)夾時(shí)，只有她不戴，當所有人周五都換了新鮮衣服，只有她仍穿著(zhù)那老土的班服……
她從不跟風(fēng)，也不嘰嘰喳喳的和我們聊天，總喜歡跑步、跳繩，她偶爾和我交流時(shí)，和顏悅色的說(shuō)：“你看，這都浮躁成什么樣子了？什么時(shí)尚？！不過(guò)是視覺(jué)上的.刺激與沖擊罷了�！�
都說(shuō)時(shí)尚讓人欣賞，可這般樸實(shí)，純粹的她，卻更令我欣賞�，F在的人太浮躁了，能繼續純粹的做那個(gè)樸實(shí)的自己，不用花花綠綠遮掩自己空虛的靈魂的人，太少，太少了。
勤奮+好學(xué)=她。
下課鈴一響，同學(xué)們紛紛沖出教室，狹小的天地盛不下他們的好動(dòng)，只有她，仍堅持“守”在座位上刷題，時(shí)而眉頭緊皺，飛快的在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，篤定的在卷子上寫(xiě)出正確答案，一張張試卷證明了她努力的碩果，卻不知，是以一沓沓草稿紙換來(lái)的。
有努力，有付出才有收獲。他將自己整個(gè)沉浸在題海中，樂(lè )得“趣”途不知返，流連不須歸。一次，老師委我去喊她。我大叫一聲；“秋！”旁邊同學(xué)嚇得一跳，她卻不為之所動(dòng)。我又拍拍她的桌子，她才反應過(guò)來(lái)，眼睛里滿(mǎn)是奇怪。
不知是誰(shuí)，曾說(shuō)過(guò)：“成功的花！人們只看到她豐美的果實(shí)，卻忽略了她背后的辛勤與努力�！边@樣的她，也令我欣賞。
暖心+幽默=她
還記得那天，我因考差了被老師狠批，望著(zhù)面前鮮紅的“128”，委屈地直哭。她沒(méi)注意到，其他人也沒(méi)有注意到，誰(shuí)知，忽然一聲：“怎么啦？”語(yǔ)氣滿(mǎn)是驚恐與擔心。
我透過(guò)厚重的淚眼發(fā)現，她那雙不起眼的眼睛，正焦急關(guān)切地緊盯著(zhù)我，一只手輕拍我的后背，呢喃：“不許哭哦，沒(méi)事的�！本o接著(zhù)，她又似乎想到了什么似的，開(kāi)始快速的翻找，不一會(huì )兒，一種柔滑的觸感包圍了我的眼睛，原來(lái)是她在小心翼翼地幫我拭去淚水。驀地，我心頭一暖，頓感有此益友，便已足夠。
隨后，她就拉我去外面轉，講了好幾個(gè)笑話(huà)，逗得我破涕為笑，見(jiàn)我笑了，她的眼睛也盛滿(mǎn)了笑意，明亮純澈又溫暖，我怎會(huì )再覺(jué)得他們不起眼呢？
同桌的你，這樣的你，是這樣的樸實(shí)無(wú)華，勤奮努力而又不失暖心。幽默風(fēng)趣與純粹，又是你的代名詞，你身上有如此多的優(yōu)點(diǎn)，我為有你這個(gè)同桌而慶幸。你向我詮釋了什么叫做優(yōu)秀學(xué)生，我難道不會(huì )欣賞這樣的你嗎？
我欣賞作文 6
我相信每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己獨有的特點(diǎn)，倘若我們去仔細的觀(guān)察，從細微的小事中體會(huì )，那么我們一定可以發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
這樣的你，讓我欣賞。你與我同窗六年，那看似長(cháng)遠的時(shí)光卻匆匆逝去，留下的只有我對你的回憶。我很高興，時(shí)光讓我能夠遇見(jiàn)你。
奮勇拼搏的你
你是一名出色的體育健將，每一次看到你在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，為班級爭光，都忍不住為你大聲喝彩。記得有一次參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的接力跑比賽時(shí)。你是最后一位沖刺的選手，當你看到我們班的同學(xué)稍有落后于其他班選手時(shí)，你緊皺了眉頭，目光直直地射向那根離你越來(lái)越近的接力棒。終于，接力棒“啪”地接到了你的手上，你便如離弦的箭一樣飛快地沖了出去，兩條腿越邁越快，如一陣疾風(fēng)，風(fēng)聲在你的耳邊回響，額上滲出了粒粒汗珠。你不顧一切直奔終點(diǎn)，這時(shí)有一位選手趕上了你，并企圖超過(guò)你。這通過(guò)奮進(jìn)而得來(lái)的名次你當然不會(huì )拱手相讓?zhuān)灰?jiàn)你身體前傾，雙臂前后擺動(dòng)，前腿剛直挺挺的跨出后腿就提起準備邁出，漸漸的'離終點(diǎn)只剩下幾米的距離，你干脆直接跳起一腳，踏進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn)。臺上響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，你滿(mǎn)面笑容穿著(zhù)被汗濕透的衣服走下跑道，你又一次為班級取得了光榮的名次。
認真刻苦的你
你不僅體育出色，更是我學(xué)習上的榜樣。每次考試結束之后公布成績(jì)，總能看見(jiàn)你得意地走上講臺，取走一份高分試卷，引起講臺下一片嘩然。然而，我們都不知你在課下花費了多少功夫。你為了能提高自己的英語(yǔ)水平，你每天無(wú)論有多忙，總會(huì )抽出些時(shí)間讀一讀課外的英語(yǔ)文章。你也每天堅持練字，堅持提前預習將要學(xué)習的知識。每當我與你一起上晚自習的時(shí)候，總能看到你埋頭于書(shū)海當中，全神貫注，一絲不茍，你一手伏案，一手提筆，房間里只能聽(tīng)得見(jiàn)你“刷刷”的寫(xiě)字聲。
風(fēng)趣幽默的你
你在刻苦學(xué)習的同時(shí)，也不忘在繁忙中找出點(diǎn)兒快樂(lè )。你會(huì )主動(dòng)與我分享一些有趣的事情，讓我能夠會(huì )心一笑。你也時(shí)常與同學(xué)們一起討論那些奇人異事，與同學(xué)們一起享受著(zhù)快樂(lè )的校園時(shí)光。你說(shuō)話(huà)時(shí)聲音平和，笑聲爽朗，我相信所有人都會(huì )愿意與你做朋友的。和你在一起，每個(gè)人都會(huì )變得積極樂(lè )觀(guān)。
小王，你知道嗎？在和你成為同桌的一段時(shí)間里，我感受到那種奮進(jìn)的、自信的、刻苦的精神。雖然現在我與你的見(jiàn)面次數少了，但你身上的優(yōu)秀品質(zhì)仍在影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。這樣的你，讓我欣賞。
我欣賞作文 7
欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；是饑餓里的一塊面包；也是夏日里的一片濃蔭。
我在城市過(guò)慣了那山車(chē)馬龍、燈光刺眼的生活。聽(tīng)過(guò)了那震耳欲聾的叫響，看過(guò)那不完明的行力，也聞過(guò)那汽車(chē)刺鼻的尾氣。我習慣了繁忙的學(xué)校生活；做慣了那疊成小山的作業(yè)；聽(tīng)慣了那無(wú)聊的演講。在城市我看過(guò)種在漂亮花瓶里嬌嫩的鮮花，養過(guò)游在精致魚(yú)缸里的'五彩的小魚(yú)，喂過(guò)躺在溫暖木屑中的蒼鼠。
來(lái)到了鄉村，我看到的是自然、和諧的鄉村風(fēng)景和樸素、充實(shí)的鄉村生活，聞到的是包著(zhù)草木的清香和鮮花的芬香的空氣，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌唱和青蛙“哇哇”的賀喜。早晨我聽(tīng)到的再也不是煩人的鬧鐘，而是那趾高氣揚的公雞，亮開(kāi)嗓門(mén)，“喔喔”地叫，富有著(zhù)生機把沉睡著(zhù)的一天喚醒了。接著(zhù)是小鳥(niǎo)“嘰嘰”地再次去催那懶蟲(chóng)，至到大家都起床了，它們才停止歌唱，活像個(gè)負責的小保姆。
吃過(guò)早飯，再也不會(huì )聽(tīng)一大堆的作業(yè)等待著(zhù)你我，而是清鬧的一天。這清鬧一天也不是玩具陪你我度過(guò)的。你我可以到絲絨和般的草地去玩耍，也可以去花叢中遨游。更可以去樹(shù)叢中探險。我裝備出去散步。我先來(lái)到綠色的草地上，那草柔而有彈性比公園里的蹦蹦床還要強，簡(jiǎn)直是個(gè)天然的運動(dòng)場(chǎng)。過(guò)了一片綠草地又是一片花繁草茂的空地像一個(gè)大花園，非常漂亮。我在花叢中穿梭，不一會(huì )就像衣位被花叢迷住的仙女。樹(shù)叢中到處都蒼天大樹(shù)，像一根根擎天柱，又像一位位勇猛善戰的士兵，讓人有一種小鳥(niǎo)依人的感覺(jué)。在樹(shù)叢中走，我心情愉悅，感到無(wú)比的暢快。
晚上，我也沒(méi)有去看那無(wú)聊的電視，而是在捉蟋蟀，玩游戲。我真欣賞這樣的生活，鄉村生活是我向往的生活。
讓我勻的生活多一些欣賞，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴(lài)與祝福。
我欣賞作文 8
我欣賞我的豁達。在班里，由于我是教師子女，許多同學(xué)總是對我另眼相看，認為老師偏愛(ài)我。每當老師讓我做什么事時(shí)或參加哪項活動(dòng)時(shí)，他們總在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時(shí)才幡然醒悟：鳥(niǎo)兒只愛(ài)啄好蘋(píng)果，所以，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
嗯，對。人在世界上終究會(huì )有人指責，何必過(guò)分地在意呢！人不可能被所有人喜愛(ài)，也不可能被所有人夸獎，努力做最好的自己吧！我對自己說(shuō)。
以后，我對他們的指指點(diǎn)點(diǎn)視而不見(jiàn)，揚起了豁達的風(fēng)帆……
但這并不代表我會(huì )一意孤行，因為我要做“最好”的自己。光照著(zhù)自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的，因為我的經(jīng)歷不足以教會(huì )我這些，只有多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，多汲取別人失敗的教訓，這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達，我不僅看得開(kāi)別人對我的評價(jià)，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因為別人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達，我會(huì )學(xué)習比我優(yōu)秀的人，但絕對不會(huì )因為想得到別人的贊揚而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”，我認為，做真正的'自己才是最好的。
我欣賞我的豁達，我不會(huì )因為失敗而一直苦惱�；ㄓ性匍_(kāi)之時(shí)，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時(shí)間去拼搏，苦惱只能換來(lái)心情的不悅，但拼搏換來(lái)的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達，因為我就是我，顏色不一樣的花火！
我欣賞作文 9
生活中，總有一些人值得欣賞，盡管那個(gè)人和你只有過(guò)一面之緣。
在吵鬧的，擁擠的火車(chē)站，我與母親在候車(chē)間，等待著(zhù)車(chē)的到來(lái)。我在人群間穿梭，找到了一處人群略微稀少的地方，拉著(zhù)母親坐了下來(lái)。我十分無(wú)聊的四處張望，偶然間我看見(jiàn)一位女子正在認真的看書(shū)。我隱約間看到了書(shū)的封皮，是余華先生的《活著(zhù)》。我知道這本書(shū)，曾經(jīng)粗略的掃過(guò)幾眼簡(jiǎn)介，這本書(shū)講述的是一個(gè)老人苦難的一生，感覺(jué)是十分沉重的'。
周?chē)恍┖⒆觽冋刈分鸫螋[，她在看書(shū)；與他年齡相仿的人們在玩手機，相互聊著(zhù)天，她在看書(shū)；一旁的人們爭搶著(zhù)離入口最近的位置，人群熙熙攘攘，她依然不動(dòng)，她在靜靜地看書(shū)。
整個(gè)亂糟糟的火車(chē)站與這位沉浸在書(shū)中的女子形成了一幅對比，鮮明的油畫(huà)。她穿著(zhù)十分樸素，恬靜淡雅的臉龐上又顯露出一絲絲的靦腆，我不由得想，這是一個(gè)多清秀的人啊。也許這才是年齡二十多該有的樣子吧。
廣播響起了，經(jīng)常坐火車(chē)的我知道，第一遍廣播以后還會(huì )有第二遍的，那才是火車(chē)開(kāi)來(lái)的真正提醒。但已經(jīng)有不少人從座位上起來(lái)，爭先恐后的爭搶著(zhù)往入站口擠去。而這位女子依然淡定地坐在座位上看書(shū)，人流不停的從她身邊穿過(guò)，我們和她仿佛是兩個(gè)世界的人，她的那一份小小的空間里是靜止的，只有我們在不停的流動(dòng)。
伴著(zhù)第二遍的廣播聲，她才不慌不忙地收拾起東西，懷抱著(zhù)書(shū)，沉靜的站到了隊伍的最后面。進(jìn)車(chē)廂之前我回過(guò)了頭，她正走進(jìn)站臺，拉著(zhù)自己小小的行李箱，踏上火車(chē)……
她讓我想起了一句話(huà)。一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見(jiàn)證一次又一次，別離。然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候，你可以問(wèn)心無(wú)愧地對自己說(shuō)，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過(guò)。
相信這個(gè)世上有那份沉靜的人不少，但是像她這樣的人卻不多，我喜歡她那份質(zhì)樸的沉靜，看似與周?chē)娜烁窀癫蝗�，但她卻是在以自己的節奏在走，不受他人影響，似乎很慢，但很穩，我很欣賞這樣的人。
我欣賞作文 10
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車(chē)去學(xué)習，由于家離學(xué)習的地方很遠，所以站點(diǎn)比較多。
我上了車(chē)投了幣，一抬頭，哇！公交車(chē)里的人真多啊，座位早早地被坐滿(mǎn)了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩。
下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車(chē)變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了。
熱得像站太陽(yáng)底下似的，即使所有窗戶(hù)都開(kāi)著(zhù)，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，穿著(zhù)挺酷的。
我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶題目：“老奶奶，您要到那兒去��？”那位老奶奶回答題目：“我要去馬鞍池公園�！�
“但現在離馬鞍池公園還很遠�！蔽艺f(shuō)題目：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累��！”
我轉過(guò)頭對那位叔叔說(shuō)題目：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧�！笔迨鍥](méi)好氣地說(shuō)題目：“憑什么呀，我先坐到的'，為什么聽(tīng)你這小孩的話(huà)？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”
“去去去，你這小孩，這么吵�！边@時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對我說(shuō)題目：“小朋友，你說(shuō)得很不錯，反正我快要到了，這位置就給你吧！”
“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。
那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車(chē)了，但我下車(chē)后，才發(fā)現她，她還站著(zhù)，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
雖然都是一樣的普通人但是阿姨就不一樣了，他樂(lè )于助人，我想向她學(xué)習怎么樣幫助需要幫助的人。
我欣賞作文 11
“小李，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。小李是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因為還早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒(méi)有一雙長(cháng)長(cháng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著(zhù)他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自小李，因為現在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的'意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動(dòng)都被監視著(zhù)�！焙谧φ氚l(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟小李站在一起，狠狠地瞪著(zhù)他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像小李一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。
我欣賞作文 12
一雙放光的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，渾身散發(fā)著(zhù)聰明的氣息。她長(cháng)得很瘦，瘦到大風(fēng)時(shí)都不敢出屋，但如此瘦瘦的她卻自信無(wú)比。她多才多藝，她平易近人，她就是我們的班長(cháng)，我們都叫她“老班長(cháng)”。
“敵人”
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的上午，語(yǔ)文課上，我們的語(yǔ)文老師，面帶微笑地向我們提問(wèn)，我很想回答，但我的手仿佛有千金重似的，怎么也沒(méi)有提起來(lái)，我沒(méi)有勇氣舉起我的手，我內心里徘徊著(zhù)，我特別害怕自己答錯，我怕同學(xué)們笑話(huà)我，我怎么這么懦弱��！我到底舉不舉手��？正當我猶豫不決的時(shí)候，這時(shí)我們的老班長(cháng)—小何，毫不猶豫地把手舉得高高的，唯恐老師看不見(jiàn)。面帶微笑，眼神里透露著(zhù)自信。當老師叫到她的名字時(shí)，她“嗖”地一下站起來(lái)，她的聲音是那樣的洪亮而又堅定。當她思路清晰地把自己的想法表述出來(lái)后，我的內心不禁一顫，對她的敬佩之感油然而生，這時(shí)從班里的四面八方不約而同的響起了雷鳴般的掌聲。她得到了同學(xué)們的認可，而我卻低下了頭，我就是一個(gè)懦弱的膽小鬼，我也有同樣的想法，可我卻不敢表現自己。她是我心中的“敵人”，是我的榜樣，是我要超越的目標。我再次下定決心，要戰勝她，更要戰勝自我。
“巨人”
她那瘦瘦的.身體確實(shí)與這個(gè)稱(chēng)號不符，為什么稱(chēng)她為巨人呢？因為她是一個(gè)非常負責任的班長(cháng)。
記得有一次課上老師因事中途離開(kāi)，老師一走，班里那些調皮搗蛋的“小鬼兒”就開(kāi)始起哄了。說(shuō)話(huà)的，扭頭的，班里亂了起來(lái)。忽然，一個(gè)瘦瘦的影子出現在講臺前，表情嚴肅，手“啪”的一下用力拍桌，桌子上的粉筆盒都震動(dòng)了，高聲喝斥：“都閉嘴，安靜！”她逐漸在我眼前高大起來(lái)，就像一個(gè)“巨人”。同學(xué)們也被她強大的氣場(chǎng)所震驚，“小鬼兒”們也都沉了下去。教室一下安靜下來(lái)。
這就是讓我欣賞的人——老班兒，一個(gè)自信的女孩，一個(gè)負責任的班長(cháng)。
我欣賞作文 13
在這個(gè)世界上，一定有讓你欣賞的詩(shī)歌文學(xué)，一定有讓你欣賞的自然美景，一定有讓你欣賞的人……當然，我和你一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是她。善良的心靈并非漫山遍野，但也如點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮黑夜。
在這個(gè)秋天，命運讓我們第一次相見(jiàn)。剛踏進(jìn)教室，我四處環(huán)繞，到處都是陌生的同學(xué)和老師。我隨便找到一個(gè)座位坐下，旁邊是一個(gè)帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的女孩。這便是我們的第一次相見(jiàn)。
她是個(gè)女孩子，利落的馬尾，圓圓的眼鏡框下有著(zhù)胖嘟嘟的'小臉蛋，紅撲撲的。白皙的皮膚顯得她十分安靜，可她卻是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗而又幽默的人。黑色的衛衣，一雙運動(dòng)鞋成為了她的標配。
她的文筆讓我欣賞。
語(yǔ)文作業(yè)中的隨筆是我們鍛煉寫(xiě)作文的好幫手之一，可是僅僅只要寫(xiě)一百字的每日隨筆，在她的眼里是很渺小的。她的每一篇隨筆都要寫(xiě)八百字以上，光是字數我就已經(jīng)贊嘆不已。當我翻開(kāi)閱讀時(shí)，她寫(xiě)的每一篇像是文學(xué)小說(shuō)。我總是稱(chēng)贊道：“你寫(xiě)得可真好，我感覺(jué)都可以出書(shū)了呢！”她卻不以為然，謙虛地說(shuō)：“哎呦，這又沒(méi)什么�！泵慨斔吹绞裁礀|西，或者是自身有了感想時(shí)，她總是拿起筆，唰唰地就有了靈感，一篇好文章就展現在我的面前。她的文章似行云流水，妙筆生花，一次次的令老師看好，讓我欣賞。
她的獨特讓我欣賞。
從小就愛(ài)練書(shū)法的她，到現在已經(jīng)書(shū)法十級了。她的每一筆，每一捺，一橫一豎都躍然紙上。鋼琴也是她的喜好之一，她彈的每一個(gè)音符如同小精靈般圍繞在我的身邊，聲聲入耳，宛轉動(dòng)聽(tīng)。她還很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)在草稿本上的一個(gè)個(gè)小人物和圖案，像是一本本連環(huán)畫(huà)，讓人看得津津有味。正是這樣才華橫溢又獨特的她，讓我欣賞。
她的有擔當讓我欣賞。
每到自習課上，班上同學(xué)們發(fā)出的嘈雜的吵鬧聲像是一只只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)。一聲“安靜”，全班漸漸地安靜下來(lái)。不一會(huì )兒，班里再次騷動(dòng)起來(lái)，她再次下令：“再吵的人就記名字！”。有擔當的她勝任了班長(cháng)這一職位，成為了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
慢慢地，我們越來(lái)越熟悉與親切，并且成為了好朋友。我們都有著(zhù)共同的偶像與目標，放學(xué)時(shí)，我們總是形影不離，不是她等我，就是我等她。也許在未來(lái)她會(huì )不記得我，但我依然會(huì )記得她。她是讓我快樂(lè )與欣賞的人，曾經(jīng)是，現在是，未來(lái)也是。
我欣賞作文 14
我欣賞這樣一種人，他們對于細微的事情總是有著(zhù)異樣的執著(zhù)，渴望把每一件不起眼的小事做到完美，他們會(huì )將每一個(gè)細節牢記在心，給人帶來(lái)巨大的驚喜。
A同學(xué)就是這樣的人。我過(guò)生日之前，有一堂英語(yǔ)課，老師讓我們報出自己的生日，當時(shí)有不少同學(xué)說(shuō)我出生的日子很奇葩，因為是愚人節的后一天。但到了那天，送來(lái)祝福的也仍就只有那幾個(gè)好伙伴。我談不上失望，只是覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，畢竟這么久以來(lái)，在乎我的.好像只有這么幾個(gè)。
正當我打算像往常一樣回家時(shí)，A同學(xué)遞給了我一個(gè)精心包裝的禮物。禮物被他包得方方正正，用淺紫色的細繩捆起來(lái)，上面還系了一個(gè)小巧的蝴蝶結，仿佛隨時(shí)就能展翅飛向我。我十分驚喜，沒(méi)想到他會(huì )記得我的生日，當他說(shuō)到是因為那堂英語(yǔ)課時(shí)，我更加驚訝了，沒(méi)想到他這樣一個(gè)五大三粗的男生竟能如此細心。
B先生也是這樣的人。當時(shí)我和他都在火車(chē)上，有一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的女生也上了火車(chē)，她的行李箱鼓鼓囊囊，看上去就不輕，提了好多次也沒(méi)放上行李架，B先生見(jiàn)她愁眉苦臉地望著(zhù)行李箱，又不好意思開(kāi)口的樣子，主動(dòng)地伸出援手，幫她放了上去。
在火車(chē)上時(shí)，我發(fā)現B先生雖然看似活在自己的世界，不怎么與外人交談，但他卻是極其細心的，總會(huì )在不經(jīng)意將我們不甚在意的的地方完善好，是一個(gè)令人欣賞的人。桌子被我們弄亂時(shí)，是他整理的整整齊齊，還放了一個(gè)帶香味的小球在上面；地上灑了湯汁時(shí)，是他借來(lái)拖把拖凈，還順手將其他地方拖了一下；就是連我都不知道什么時(shí)候感冒的媽媽?zhuān)彩撬钕炔煊X(jué)并送上一杯暖烘烘的藥的。
像他們這樣比普通人更細心的人，善于留意生活中的小細節，并能在不經(jīng)意之間給人帶來(lái)驚喜與溫暖，這樣的人讓我欣賞。
我欣賞作文 15
雖然這個(gè)時(shí)候自戀不是很好，但是偶爾夸夸自己也不錯。
雖然你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，什么都比不上別人，遇到困難也很難調整情緒，但我很欣賞你。我喜歡你從上帝的角度看到的世界。
其實(shí)你平時(shí)看起來(lái)和別人沒(méi)什么區別，就是在家里，你不那么努力，但是我欣賞你，我喜歡你在黑夜里的情緒波動(dòng)，然后我徒勞的鼓勵自己，揚言要彌補損失和不足，讓那些欺負過(guò)你，被“欺負”過(guò)你的人好好的看著(zhù)你成功。
我佩服你。我威脅說(shuō)要讓所有曾經(jīng)對你不好的人看到你在電視前和新聞上的“負面報道”。我很感激那些威脅，讓所有恨過(guò)你的人都恨你，假裝感謝你，沒(méi)有你的生活，后悔你的離開(kāi)。
雖然你的內心很脆弱，你對自己的每一個(gè)行為都感到自責，但我還是很欣賞你假裝堅強，對未知的恐懼，假裝什么都不擔心，但我還是很欣賞你在鍵盤(pán)前對將要發(fā)生的事情的縝密計算和焦慮的考慮。
雖然你總是因為粗心大意而出錯，不喜歡多次思考簡(jiǎn)單的問(wèn)題，欣賞你在做事的時(shí)候找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的.方法快速高效地完成它，但這可以用真正意義上的“刷題”來(lái)形容。
雖然你很不擅長(cháng)交朋友，但你不會(huì )處理正在發(fā)生的事情。但我還是很欣賞你能交到真正的好朋友，慢慢學(xué)會(huì )和人打交道，和身邊優(yōu)秀的人打交道。
我欣賞你，不是因為你的努力和付出，也不是因為你的優(yōu)秀和成就，更是因為你的獨特。
我欣賞作文 16
我這個(gè)人呢，不太喜歡欣賞別人�？偢杏X(jué)應該先把自己變得很完美，才有足夠的資格去欣賞別人。
但是一個(gè)人的舉動(dòng)把這些想法全都改變了，她就是我們班的假小子-----馬平平。
一天中午，我在操場(chǎng)上玩兒。我看到不遠處有同學(xué)好像在討論什么。我就好奇地湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。原來(lái)是六年四班的一個(gè)腦袋有點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題的家伙，說(shuō)要揍我們班的同學(xué)王雨晴。大家聽(tīng)了之后。都不相信，感覺(jué)不大可能。憑什么��？她是一個(gè)很老實(shí)的同學(xué)，我沒(méi)有放在心上。
這時(shí)，馬平平說(shuō)話(huà)了。她態(tài)度堅定地說(shuō)“誰(shuí)敢欺負咱們班的.同學(xué)，我和他拼命，咱班的同學(xué)不能隨隨便便受人欺負”這句話(huà)，話(huà)音剛落。大家就七嘴八舌的說(shuō)“對，誰(shuí)敢欺負咱班的同學(xué)，我們不會(huì )讓?zhuān) 薄拔覀儼嗟耐瑢W(xué)不是好欺負的”“我……”
因為她的一句話(huà)，把大家團聚在一起的意志給點(diǎn)燃了。
點(diǎn)燃意志的同時(shí)，我把自己以前那個(gè)古板的欣賞理由給改變了�，F在，我感覺(jué)選一個(gè)值得欣賞的人是一件好事兒。這樣會(huì )讓自己有一個(gè)明確的學(xué)習目標。
馬平平就像是我們班的指明燈一樣，讓六年二班正義、團結的旗幟在風(fēng)中飄揚。
我欣賞作文 17
太陽(yáng)從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學(xué)的教室口，看到了她。 一一題記
在班級里，她是不起眼的，成績(jì)平平，相貌平平，言語(yǔ)平平，同學(xué)對她或是無(wú)視，或是冷落，但我認為她值得我來(lái)欣賞。
陰郁的一個(gè)下午，烏云皺起了眉頭。一聽(tīng)到放學(xué)鈴，大家都蜂擁而去，她一個(gè)人舉著(zhù)掃帚，呆呆地望著(zhù)她的同伴逃走的`方向，當意識到他們不會(huì )回來(lái)幫她時(shí)，她堅定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩穩當當地在簸箕里了，這么地輕捷，宛如一個(gè)老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。
不知不覺(jué)地，外面的路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過(guò)，但她的步伐還是很輕，她的動(dòng)作還是不急不緩，絲毫沒(méi)因此減少工作的認真。
當最后一塊地板都光滑潔凈時(shí)，她背起了書(shū)包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關(guān)掉了電腦，風(fēng)扇，燈，小心翼翼地將門(mén)關(guān)上。她轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說(shuō)了一句，絲毫沒(méi)有責備我的不出手相助。
我倚著(zhù)欄桿，目送著(zhù)她的身影遠去，直到消融在夜幕之中，我回過(guò)頭，透過(guò)窗看她的教室，這么可愛(ài)動(dòng)人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。
在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書(shū)傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。
這樣的人讓我欣賞，發(fā)自?xún)刃牡男蕾p，我欣賞她的樸素，負責，默默無(wú)聞。
我驀地醒來(lái)，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。 一一后記
我欣賞作文 18
我家有一個(gè)表哥，他十一歲了，小小的個(gè)子，小小的眼睛，一笑起來(lái)瞇成了一條縫。別看他小，他卻有許多優(yōu)點(diǎn)：尊老愛(ài)幼，喜歡保護小動(dòng)物 ，我很欣賞他。
記得有一次，我和表哥到濕地公園玩，我們一路笑著(zhù)，唱著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)有許多小朋友圍在那里，手里拿著(zhù)瓶子，瓶子里似乎裝著(zhù)什么，他們在那里走來(lái)走去，又似乎在尋找著(zhù)什么東西。我們好奇地走近一看，原來(lái)他們在捉蝌蚪。有些人用瓶子在舀，還有些人甚至還把鞋子脫了，踩進(jìn)水里用手捉，我們發(fā)現很多小蝌蚪被踩死了，哥哥立刻上前制止，說(shuō)：“住手！你們老師沒(méi)有教過(guò)你們嗎？蝌蚪長(cháng)大后是青蛙，對人們是有益的，我們要保護它們�！逼渲幸粋�(gè)男孩反駁道：“教過(guò)又怎樣，我喜歡這樣，關(guān)你什么事？”哥哥沒(méi)有生氣，而是耐心的給那個(gè)男孩說(shuō)：“你把蝌蚪弄死了，你覺(jué)得很有趣，如果你是蝌蚪，你怎么辦呢？”那個(gè)男孩想想愧疚的低下了頭，連忙給哥哥道歉，哥哥說(shuō)：“你們要道歉的不是我，而是小蝌蚪”。他們立刻把小蝌蚪放回了河里，小蝌蚪快活地游來(lái)游去，好似接受了他們的道歉。我突然覺(jué)得哥哥有點(diǎn)偉大。
還有一次，我們要出遠門(mén)去玩，哥哥搶著(zhù)把背包背在了自己的'肩上。上了公交車(chē)，外婆外公坐下后只剩下一個(gè)座位了，哥哥把它讓給了我，過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多，人山人海，非常擁擠，突然，我發(fā)現哥哥的身邊來(lái)了一位老爺爺，大約有60多歲，身著(zhù)土褐色的衣服，駝著(zhù)背，皺著(zhù)眉，滿(mǎn)臉的皺紋像一條條五線(xiàn)譜，被周?chē)娜藬D得不停地喘著(zhù)粗氣，頭上豆大的汗珠不停的流下來(lái)，好像堅持不住了，沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，我看這么擠也正在猶豫，哥哥二話(huà)不說(shuō)，急忙讓我把座位讓給老爺爺，老爺爺看著(zhù)我和哥哥，嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了好幾個(gè)謝謝……
我的哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，每天總是樂(lè )呵呵的，一見(jiàn)熟人就打招呼，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，他的學(xué)習成績(jì)還棒棒的嘞，家里貼滿(mǎn)了獎狀。他真是我的好哥哥，我太欣賞他了。
我欣賞作文 19
“你倆為什么不好好學(xué)習！”她擰著(zhù)我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問(wèn)著(zhù)。她是誰(shuí)？——我們的班長(cháng)。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒(méi)有我們的班長(cháng)。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著(zhù)。有的同學(xué)在黑板上盡情畫(huà)畫(huà)，有的激烈的討論著(zhù)昨晚的游戲，甚至有的'在教室里踢起球來(lái)。突然，我們的偵察兵跑過(guò)來(lái)捂著(zhù)喇叭狀的手喊道：“班長(cháng)來(lái)了，還有50米！”我們聽(tīng)見(jiàn)后快速地散開(kāi)又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長(cháng)走進(jìn)教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速的打開(kāi)書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)快步走向講臺說(shuō)：“大家翻到語(yǔ)文書(shū)54頁(yè)，我們一起來(lái)讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥(niǎo)”頓時(shí)教室里響起了朗朗地讀書(shū)聲。
班長(cháng)不僅會(huì )監督我們學(xué)習，還經(jīng)常助人為樂(lè )呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門(mén)口。班長(cháng)把書(shū)包收拾好后，慢條斯理地走向衛生角，拿出一把掃把專(zhuān)心致志地掃起地來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)后，不敢落后也都動(dòng)起來(lái)。本來(lái)要花二十分鐘的但在班長(cháng)的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。
這就是我們班的班長(cháng)。我欣賞她的助人為樂(lè )、甘于奉獻的精神。
我欣賞作文 20
人活著(zhù)，不只要欣賞許多人。也應該欣賞自己。我一直不懂這是什么含義，但是我從那一次我知道了什么是欣賞自己。
有一次上課，老師精神飽滿(mǎn)的進(jìn)了教室。首先她問(wèn)了一句：“你們有沒(méi)有值得你欣賞人�！钡募壹娂姲l(fā)言了。大家有的說(shuō)：“劉迪的.大公無(wú)私，還有吳曉見(jiàn)義勇為，徐文豪的進(jìn)步等�！边@時(shí)我心想：這段時(shí)間我也表現的不錯�？赡艽蠹覜](méi)發(fā)現吧！我的心里真不是滋味�？赡苁俏乙郧暗谋憩F不好吧？都無(wú)從知道。
這時(shí)我的心里有一股力量在穿梭。我竟然自己舉起了手，還是說(shuō)自己。我本已為會(huì )被大家笑。同學(xué)還是笑了，而老師且向我投來(lái)贊許的目光。還說(shuō)很好！你竟然會(huì )欣賞自己真是不錯��！這時(shí)我的心情才平靜下來(lái)。
現在我有時(shí)也會(huì )欣賞自己，這樣對自己的心情有非常大的調節作用。
我欣賞作文 21
“閑看花開(kāi)花落，坐望云卷云舒�！彼臍赓|(zhì)就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷污。
詩(shī)詞大會(huì )的舞臺上，她一出場(chǎng)就驚艷到了我�！板鍧i而不妖”，皓月當空的背景下，一襲飄飄然的長(cháng)裙，微垂著(zhù)頭，輕緩地走到臺中央，“不食人間煙火”，這便是我對她的第一印象。小巧的鼻梁上架著(zhù)一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷發(fā)絲從頰邊垂下，其余在頸后松松地扎成一股，隨意而不失典雅，那襲長(cháng)裙細看，是一只鳥(niǎo)兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質(zhì)感把圖案襯得愈發(fā)朦朧，整個(gè)人清清瘦瘦。
她屢次從百人團中脫穎而出，直殺攻擂臺，在四名選手的角逐中，竟有一次創(chuàng )下了308分的.佳績(jì)。電視機前的我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺上的導師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她，只見(jiàn)她抿著(zhù)嘴笑，眼角眉梢滿(mǎn)是淡淡的笑意，卻并無(wú)我想象中的狂喜。她端坐著(zhù)，又忽然站起來(lái)，向百人團和導師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐，有一名選手于她之后，成績(jì)卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱�！皣W——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒(méi)有多余的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來(lái)，鞠了兩次躬。導師調侃她，她也不過(guò)羞澀地笑笑，從容地回答，沒(méi)有慌張，沒(méi)有失望，還是那襲云似的長(cháng)裙，托著(zhù)她安安靜靜地下臺。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。她真如池中蓮，不張揚又不落俗，卻在萬(wàn)紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫(huà)中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩(shī)情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩(shī)論畫(huà)、賞月?lián)崆佟?/p>
欣賞源于喜歡，又轉變?yōu)闅J佩與祝福。我便也忠實(shí)地祝愿，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。
我欣賞作文 22
夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，似乎在映襯你的倒影，在跑道上的你揮汗如雨，正為自己的青春奮斗。
小升初的那一年暑假，為了讓我那“不堪入目”的體育成績(jì)“有所提升”，媽媽為我報了體能班，而在那里，我遇見(jiàn)了努力奮斗的你。
到了操場(chǎng)，見(jiàn)到教練，先跑了3操場(chǎng)作為“見(jiàn)面禮”，這時(shí)，你也氣喘吁吁地跑完了最后一圈�！芭艿貌诲e嘛，開(kāi)學(xué)要上幾年級了？”你將一只手搭在了我的肩上。我當時(shí)嚇了一跳，支吾著(zhù)：“七……七年級�！薄捌吣昙壈 揖拍昙壛�，來(lái)，叫學(xué)姐！”我不禁被這幽默的語(yǔ)言所逗笑，又問(wèn)了一句：“學(xué)姐，初中生活是不是很苦��？”你臉上的笑容逐漸消失，慢慢地，嚴肅爬到了你的臉上：“七年級比較輕松，八年級稍微累了一點(diǎn)，但是九年級將會(huì )是初中最辛苦的時(shí)候，但也應適當放松，你八升九的時(shí)候一定要做好心理準備！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，教練又“發(fā)號施令”了：“變速跑，六圈，直道快，彎道慢。搞快點(diǎn)！”一群人便不情愿地站上了跑道，“各就位——預備一跑！”砰的一聲，所有人便沖向彎道。但在彎道處，大家不約而同地走起路來(lái)，嬉笑打鬧。到了第二圈第一個(gè)彎道處，你卻仍在跑�！斑@樣沒(méi)有效果，只有沖出去，將自己超越，才有效�！薄翱墒菍W(xué)姐，這樣很累的！”沒(méi)有關(guān)系，我是要中考的人，必須沖出去！”說(shuō)完對我使了個(gè)堅定的眼神，便沖出去了。
那個(gè)眼神，蘊含著(zhù)你堅定、堅持，那微微上揚的嘴角，展現了你的樂(lè )觀(guān)，向上，望著(zhù)你逐漸遠去的背影，我似乎明白了什么…
跑完后，你大汗淋漓，但是只喝了一口水，就從書(shū)包中拿出如出的`卷子：“喏，晚飯�！敖又�(zhù)拿起筆“啪嗒”一聲按出筆芯，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。尖細的筆芯劃過(guò)紙面，宛若盤(pán)龍，向美好的未來(lái)飛去。也許初中是真的苦，但是只要用心，便能為自己找出一條屬自己且幸福的路。
寫(xiě)完一張卷子，你又笑了笑：“寫(xiě)卷子后似乎頭有些暈，再去跑一圈吧！”
夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，你的倒影映在地上，一滴又一滴的汗跌落到了跑道上。
堅定、堅持、樂(lè )觀(guān)向上而又努力奮斗的你，正是青春最好的表現，讓我”在這美好的青春里努力奮斗，積極進(jìn)取以你為榜樣，以你為自豪。
我欣賞作文 23
這是我眼中獨一無(wú)二的野草……
這是一株堅忍的野草。他在冷的夜氣中，瑟縮著(zhù)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦弱的詩(shī)人在黑暗中看著(zhù)他，告訴他秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，而此后接著(zhù)還是春，凄涼的大地將重新溫暖起來(lái)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句贊美野草的詩(shī)句流傳千古，為世人所傳誦。但，我不以為然。
難道所有的野草都如詩(shī)中所言生命力頑強堅韌，不怕烈火焚燒，能重新創(chuàng )造出生命奇跡嗎?我覺(jué)得不是。并不是所有的野草都能在歷經(jīng)千般磨礪后浴火重生，這條滿(mǎn)是荊棘的道路可能會(huì )讓它們望而怯步，可能會(huì )讓它們一蹶不振，得過(guò)且過(guò)，直到走到生命的終點(diǎn)，亦或是“初生牛犢不怕虎”，使出渾身解數去拼一拼。大多數的人們都希望成為“像它們一般的人”，但我更向往那萬(wàn)草叢中一枝獨秀——像魯迅一樣的野草。
這株野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取大地的精華，來(lái)奪取生存。當枯萎時(shí)，他不會(huì )哀嘆，反而對這腐朽感到滿(mǎn)足，知道生命并非空虛，在生與死，過(guò)去與將來(lái)，朋友與仇人面前作下了見(jiàn)證。他不怕死亡，反而很坦然、欣然地面對，希望死亡與腐朽早點(diǎn)到來(lái)，讓自己知道自己曾經(jīng)生存過(guò)，瀟灑地在人間走過(guò)一回，不然比死亡與腐朽更加不幸。
這是一株有理想的野草。每天他都盡量地多吸取露、水與大地精華，充實(shí)自己的`內心。但這不是為了他自己，而是能將最好的養料也供給周?chē)男值芙忝��！白寗e人也能幸�！笔撬簧畲蟮睦硐�。
這是一株堅忍的野草。他在冷的夜氣中，瑟縮著(zhù)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦弱的詩(shī)人在黑暗中看著(zhù)他，告訴他秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，而此后接著(zhù)還是春，凄涼的大地將重新溫暖起來(lái)。雖然現在春還未到，他只能瑟縮在角落里，但當春來(lái)時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)整片神州大地，他就能站起來(lái)了，就能舒展笑容了。他心里充滿(mǎn)了光明，等待春的走近。
這是我眼中獨一無(wú)二的野草……
我欣賞作文 24
我爺爺是一個(gè)樸實(shí)的農民，沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，只會(huì )認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我的爺爺與爸爸一樣長(cháng)得高大，高高的.鼻梁，大大的耳朵，還加上一對炯炯有神的眼睛與頭上幾根稀疏的稻草，大概是農民的象征吧！
別看他平時(shí)對我與各個(gè)十分嚴厲，但是你們不要相信自己的眼睛，爺爺的內心是十分善良與慈祥的，雖然我和各個(gè)犯了錯，爺爺會(huì )責罵我們，但是如果我們哭了，爺爺會(huì )給我們講故事，拿好吃的東西逗我們玩，那是我們便會(huì )破涕為笑，而爺爺去做事情去看。
有一次，我與哥哥在柴草中玩火，一不小心，火便點(diǎn)燃了以片樹(shù)葉。哥哥便問(wèn)：弟弟你冷嗎？我是故意：外面下那么大的雪，我不冷才怪呢！”哥哥說(shuō)：“你等下就不會(huì )冷了。為什么，我問(wèn)。
哥哥一聲不響在柴房拾了許多樹(shù)葉和幾根樹(shù)枝。哥哥用打火機點(diǎn)燃了一團火，我高興的叫起來(lái)，在廚房中的爺爺聽(tīng)見(jiàn)我叫，匆匆的跑來(lái)�？匆�(jiàn)那團火，立馬把火撲滅了。哥哥見(jiàn)狀，把打火機丟在洗衣機里面，我們一起跑了出去。爺爺生氣的說(shuō)：“這個(gè)倆個(gè)小孩子�！甭冻鰺o(wú)奈的臉色。
我個(gè)哥哥在傍晚時(shí)回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，爺爺說(shuō)：“你們這個(gè)倆個(gè)小兔崽子跑得真快，我反嘴說(shuō)：“我們是小兔子，你不是老兔子�！蹦棠桃宦�(tīng)，一下子笑了起來(lái)，爺爺正準備打我們，奶奶連忙勸阻了，把我們拉了過(guò)去說(shuō)起火會(huì )怎樣�！蔽覀冇窒笠郧耙粯恿�。從此以后，我與哥哥再也不敢玩火了，落下了“后遺癥”。也是從這時(shí)開(kāi)始，我十分欣賞我的這位爺爺。
我欣賞作文 25
我們班后轉來(lái)的同學(xué)，我沒(méi)有太深刻的印象，也沒(méi)有什么交往。就在我們剛進(jìn)入六年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了個(gè)男生。
他一進(jìn)門(mén)，臉上就掛著(zhù)燦爛的笑容。小小的.眼睛一笑，就瞇成了一條縫，像沒(méi)有了似的，真有意思。上課了，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，班里學(xué)習好的同學(xué)都沒(méi)有答上來(lái)。我看到一只手緩緩舉了起來(lái)，老師也看到了。我往那邊一瞟，很吃驚的看見(jiàn)回答的不是別人，正是新轉來(lái)的他——李俊南，這一次精彩的發(fā)言讓我對他刮目相看。學(xué)習這方面我很欣賞他，當然欣賞他的不止這一點(diǎn)。他的眼睛很小，笑起來(lái)很好玩。他笑的時(shí)候嘴不是張很大，但也不是抿著(zhù)嘴笑。他的性格也很好，很少斤斤計較，在他的世界里，好像只有快樂(lè )、高興，煩惱都拋到腦后了。使人一見(jiàn)到他不僅會(huì )心情好，有時(shí)也會(huì )被感染的笑起來(lái)。
瞧，這樣一個(gè)開(kāi)心果你們不喜歡嗎？
我欣賞作文 26
“螞蟻”：當你看到這兩個(gè)字時(shí)也許會(huì )感覺(jué)到它是那么不起眼，由于“螞蟻”的弱小掩飾了“螞蟻”這個(gè)字眼在人們心里那個(gè)“龐大”的位置，從而使“龐大”的它變得那么沒(méi)有地位，那么渺小。
在我看來(lái)，世界上正是因為有了渺小的東西才會(huì )變得如此龐大無(wú)比。螞蟻是渺小的，可它的生命不是卑微的呀！難道不是嗎？
是的，它的生命的確不是卑微的。它雖然沒(méi)有大象、老虎、獅子，甚至是一只蚯蚓那么大，可它并沒(méi)有因為自己弱小的身體而屈服，而感到卑微，它沒(méi)有放棄自己生的希望，而是勇敢面對，努力地使自己活下去。
每當風(fēng)雨來(lái)襲，它們勇敢面對，拼命與風(fēng)雨做抗爭，細小的四肢支持著(zhù)身體，努力地往前爬，直到找到自己的那個(gè)家，它們的信念永遠也不會(huì )在最艱難的情況下動(dòng)搖，因為它們知道：“我一定要活下去！”這個(gè)生的理念。
每當艷陽(yáng)高照，一切轉為晴好，你會(huì )發(fā)現，在那些陰暗潮濕的.石頭縫里會(huì )成群結隊地爬出無(wú)數只螞蟻，它們正像是在舉行一次重大的典禮，領(lǐng)頭的是一只略帶黃色的“大螞蟻”，后面緊跟著(zhù)是一群昂首挺胸的士兵，個(gè)個(gè)耀武揚威、神彩飛揚。原來(lái)，它們正在舉行“運糧大賽”呢！它們把自己所尋找的食物統統運回自己的巢穴里，運不運的，它們則選擇合作，一起將食物抬回洞中，多么團結呀！它們的四肢向前移動(dòng)著(zhù)，食物在它們的頭上一搖一擺，好像很樂(lè )意被抬回去享受被別人“吃的感覺(jué)”。
“螞蟻”的力量是在最軟弱的時(shí)候被激發(fā)出來(lái)的，它們的果實(shí)因為團結而變得更加美味，回想起人類(lèi)，那才叫真正的“卑微”呀！
面對這些弱小的螞蟻，我不禁感到一絲羞愧，原來(lái)渺小的是我，龐大的是這些螞蟻，它們的生命力在最困難時(shí)得到煥發(fā)。
我欣賞螞蟻們，因為它們是“生命的使者”，因為“有一種堅守叫執著(zhù)，有一種力量叫信念”，因為它們，生命也綻放出最絢麗芒。我不得不欣賞它們。
我欣賞作文 27
許多人都認為只有美好的事物才值得欣賞，其實(shí)在殘缺中發(fā)現美，也是一種欣賞的藝術(shù)。只有發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，為自己感動(dòng)，為自己喝彩，才能使自己的生活充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望。徒有美麗的外表，不足以長(cháng)處，真正深入人心的美麗必須是內外兼美的，蕙質(zhì)蘭心，上善若水，縱然不能擁有絕世的容貌，但高尚的品質(zhì)，出尖的氣質(zhì)，仍是當之無(wú)愧的女中翹楚。然而，氣質(zhì)的修煉非成于一夕之間，那是成長(cháng)過(guò)程中的累積沉淀。
讀一本好書(shū)，可以增長(cháng)知識，可以提高一個(gè)人內在的氣質(zhì)。面對挫折，你輕蔑地揚起微笑的嘴角；面對失敗，你拍拍肩上的'灰塵，振作起精神。正所謂“男兒當自強，女兒當自信�！敝挥凶孕�，你才會(huì )欣賞自己，欣賞自己的長(cháng)處，你才可以去彌補短處�！敖馃o(wú)赤足，人無(wú)完人�！辈⒉皇撬腥硕际峭昝赖�。古希臘的一位著(zhù)名演說(shuō)家，非常喜歡演講，然而先天性的口齒不清，給他帶來(lái)了不少困擾，但他堅信自己有演講的天賦，最終獲得了大家的認可；身價(jià)超過(guò)四億的主持人李詠，正是因為自信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成為了央視的“名嘴”。
揚起自信的風(fēng)帆，欣賞自己，只要你想，并且?jiàn)^斗，再加上自信，你就有可能做任何事情。
我欣賞作文 28
有人說(shuō)，我們歷史太長(cháng)、權謀太深、兵法太多、黑箱太大、內幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預計太險……往往搞得我們暈頭轉向，殊不知那最簡(jiǎn)單而美麗的景色就在我們身邊。
我愛(ài)關(guān)于自然的一切。它是那么的廣謐而具有包容力，總是能夠治愈我的一切心傷。那么朋友，倘若你有閑暇，我愿與你一起，感受著(zhù)自然隨著(zhù)四季流轉而帶來(lái)的，懾人心魄的美麗。
春天的第一場(chǎng)雨匆匆落下之后，和煦的春風(fēng)就真正的迎面而來(lái)了。街邊的柳樹(shù)枝上嫩芽卯足了勁地往外鉆，遠遠望去是片淡綠色的輕煙：公園里那條長(cháng)長(cháng)的坂道此刻鋪滿(mǎn)了松軟的粉色的櫻花瓣，微風(fēng)一吹，那些花瓣便“撲簌簌”地飛舞下來(lái)，粉色白色成群成片，將坂道裝點(diǎn)成一個(gè)粉妝玉砌的世界。春天的大自然，是那樣的柔和而絢麗。
當流星劃過(guò)布滿(mǎn)璀璨星座的夜空，知了的第一聲聒噪傳入我的耳朵，夏天就這樣風(fēng)風(fēng)火火熱熱鬧鬧地來(lái)了。樹(shù)木們越發(fā)茁壯，枝葉郁郁蔥蔥的，散發(fā)著(zhù)夏天獨有的清香。再熱些，窗外的油蟬大合唱便拉開(kāi)了序幕，盡情的釋放著(zhù)他們短暫而熱情的生命。而我，則在海邊吹著(zhù)微咸的海風(fēng)，一邊靜靜地數著(zhù)漆黑天幕上鉆石般的'星星，一邊聆聽(tīng)著(zhù)某個(gè)跨越千年的古老傳說(shuō)……夏天的大自然是那么靈動(dòng)而富有激情。
秋天是對比色強烈的季節。樹(shù)木像著(zhù)了火一樣，紅黃相間的葉子像烈焰或者蝴蝶，曼妙地舞動(dòng)著(zhù)、旋轉著(zhù)、飛揚著(zhù)融入土地，像是要展示生命的最后的力量。而透過(guò)火紅的落葉看到的卻是蒼藍的天空，沒(méi)有的白云的點(diǎn)綴，天空此刻顯得如此廣袤無(wú)垠且澄澈透明。秋天沒(méi)有霧，若是到了平原，定能看到遠處的群山像大地女神裙擺的皺褶一般壯麗起伏。秋天的大自然，是冰與火的交融。
而到了冬天，萬(wàn)籟俱寂，在無(wú)盡的安靜中，潔白的雪花像輕盈的精靈一般靜靜降落，那么小那么輕，時(shí)間久了竟也堆積成了一片雪白的世界。次日陽(yáng)光明媚，光禿禿的樹(shù)枝與積雪都反射著(zhù)金色耀眼的光輝，偶爾有雪屑隨著(zhù)寒風(fēng)回旋起舞……冬天的大自然，寂靜而安詳。
大自然。如此之美。
如果你正在為工作與家庭的煩惱而焦躁不安，愿你能靜下心來(lái)細細品味這些小小的景色，它將會(huì )像圣潔的贊歌一般，治愈你久經(jīng)風(fēng)霜的心靈。
這些都是自然的美麗。我欣賞它。
我欣賞作文 29
我的表妹，有著(zhù)一張大餅臉，紅紅的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙黑豆似的眼睛，雖然說(shuō)不上大，但也是炯炯有神的，一頭飄逸的頭發(fā)凌亂地披在肩上，整體給人一種清秀的感覺(jué)，可就是這么一個(gè)人讓我很欣賞她。
那一天，我和她在畫(huà)水彩畫(huà)，我拿起顏料使勁一擠，呀！怎么沒(méi)擠出來(lái)呢？后面幾次也都沒(méi)擠出來(lái)！“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”我自我安慰道。這一次我使出了吃奶的勁，終于擠出來(lái)了�？啥ňσ豢�，盤(pán)子里并沒(méi)有啊。這時(shí)坐在我旁邊的妹妹拍了一下我，淡淡地說(shuō)：“姐姐，你的水彩正好擠在我的衣服上了！”一邊笑瞇瞇地說(shuō)，還給我指了一指，頓時(shí)，我慌了，那可是大姑出差在外地給她買(mǎi)的，平時(shí)不舍得穿。于是我手忙腳亂地去桌子上拿紙給他擦干凈，可那畢竟是水彩呀！怎么那么容易就干凈了呢？最可惡的是那一塊越擦越臟、越擦越大！沒(méi)辦法，我只好豎起三根手指頭向她保證：“放心，這衣服交給我，我一定會(huì )給你洗干凈的！”只見(jiàn)她沉著(zhù)臉，半晌才說(shuō)道：“算了，誰(shuí)叫你是我的.姐姐呢？總不能因為一件衣服而把我們之間的友情給破壞了呢！”說(shuō)完還擺了擺手，無(wú)奈地嘆了一口氣。那時(shí)，我那顆懸在半空中的心終于松了下來(lái)，我不禁感嘆：“妹妹呀，你怎么能這么善良、大度呢？！讓為姐真是佩服呀！”
這就是我的妹妹，一個(gè)大度、寬容的人，設身處地地想，要是我早就發(fā)火了呀，所以我要多向你多多學(xué)習呢！
我欣賞作文 30
清晨，我走在街邊的小路上，一滴滴露珠在清晨的綠葉上閃閃爍爍，一朵朵從夢(mèng)中蘇醒的花兒開(kāi)始睜開(kāi)眼睛凝視這個(gè)世界。一抬頭，紅彤彤的木棉花一夜之間顯得更紅艷奪目了！一朵朵在樹(shù)上燃燒著(zhù)，似乎是逼人的青春氣息。美人蕉羞羞答答地仰著(zhù)臉，各色的茶花鮮嫩欲滴，繡球花也不甘示弱，一朵朵吹起了清晨的曲子……一切大自然的生物多么熱愛(ài)這美好的早晨��！晨曦帶來(lái)了光明，帶來(lái)了生機，帶來(lái)了百花的綻放，生命，如此美好。
中午，我站在橋上眺望前方。面前是矗立的縱橫交錯的大橋貫穿四方。中國橋，多么壯觀(guān)！川流不息的車(chē)輛，追趕著(zhù)夢(mèng)想的人們步履匆匆穿梭于橋梁之間，走向前方�！罢驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你………”用心欣賞，美，不僅是風(fēng)景，更是追尋的腳步！
黃昏，我漫步在大海邊，夕陽(yáng)照在一望無(wú)際的大海上，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，海上跳躍著(zhù)夕陽(yáng)輝映下的點(diǎn)點(diǎn)金光，浮光躍金，海鷗飛翔，浪花朵朵，白云悠悠，與跳躍的光暈連成一幅畫(huà)，純天然的，沒(méi)有任何雕飾的大自然的畫(huà)。汽笛聲忽地響起，海邊散步的人越來(lái)越多，一群可愛(ài)的'小孩子蹦蹦跳跳地追逐著(zhù)，銀鈴般的笑聲不斷回旋，胸前的紅領(lǐng)巾那么奪目………
夜晚8點(diǎn)多，華燈初上，我站在廣場(chǎng)上欣賞美，噴泉在美妙的音樂(lè )中流光溢彩，閃爍的水珠光彩耀眼，那水柱時(shí)而像閃閃的星星，時(shí)而像美輪美奐的五顏六色的彩帶，時(shí)而變換成碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時(shí)是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法師；有時(shí)又是寶藍色的，好似仙女給觀(guān)眾們捧上成千上萬(wàn)顆寶石。樂(lè )曲聲嘎然而止，噴泉也好像緊急剎車(chē)，最后一股水花“啪”的一下摔成千萬(wàn)錠銀子。緊接著(zhù)一曲優(yōu)美的《天鵝舞》彼起此伏，噴泉擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的舞步。
夜晚9點(diǎn)后，我站在古色古香的騎樓下看風(fēng)景，燈光璀璨，小公園亭古色古香，那些民國風(fēng)格的建筑充滿(mǎn)了歷史的滄桑。重修后已經(jīng)煥發(fā)著(zhù)生機，我看到民國時(shí)候的小公園繁華又再，人影攢動(dòng)，那些散發(fā)著(zhù)民族特色的木雕、剪紙、瓶?jì)犬?huà)……文化與夜晚的燈光，讓古老的小公園重新煥發(fā)異彩。
我欣賞作文 31
欣賞別人不僅能使你看到他人的優(yōu)點(diǎn)，也能使你看到自己的缺點(diǎn)，從而改正。它猶如一面明鏡，照亮了自己，也照亮了他人。而慕寒，我欣賞你。
我欣賞你的勤奮好學(xué)，欣賞你那不服輸的精神。課余時(shí)間，當我們都在玩耍時(shí)，你卻做著(zhù)一道又一道的試題；當我們早已熟睡在夢(mèng)鄉時(shí)，你卻在挑燈夜讀；當我們賴(lài)床不起時(shí)，你卻早已開(kāi)始早讀。記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你：“你為什么這么刻苦？”而你卻是這樣回答，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我只是為了不給自己留遺憾�！边@些話(huà)至今在我耳邊回蕩。
我欣賞你欣賞你那樂(lè )觀(guān)向上的精神。你總愛(ài)和我比，想要比我更加啊優(yōu)秀，但每一次攀比的結果就是失敗，在遭受了無(wú)數的.風(fēng)雨和挫折時(shí)，你如那高大的白楊，依然筆直地挺立在那里，不管希望多么渺茫，你還是愿意相信，堅持不懈就一定能成功。功夫不負有心人，在一次數學(xué)月考中，你以?xún)?yōu)異的成績(jì)超越了我兩分，這次你是實(shí)至名歸的，并不是我放水，而是你應得的。
欣賞你，我看到了自己的缺點(diǎn)，也看到了你那勤奮好學(xué)、樂(lè )觀(guān)向上的精神，我會(huì )揚長(cháng)補短，相信，在不久之后，我們還會(huì )是最好的朋友，也會(huì )是最好的敵人。
我欣賞作文 32
清晨，我從朦朧中醒來(lái)。照著(zhù)鏡子梳洗，看到了真實(shí)的自己。親戚朋友都夸我長(cháng)得帥，圓圓的臉白白凈凈的，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。我特別喜歡動(dòng)腦筋，遇到不會(huì )的問(wèn)題總喜歡自己鉆研探索，尤其是在攻克一道難關(guān)時(shí)，那種喜悅更是常人無(wú)法體會(huì )的。我欣賞自己的智慧。
記得有一次，數學(xué)課上，老師給我們抄了幾道題，讓我們寫(xiě)在作業(yè)本上。第一題第二題輕松拿下，做到第三題時(shí)，把同學(xué)們給難住了。一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，就連我們班的數學(xué)天才也在苦思冥想。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“你知道這道題怎么做么？”有的同學(xué)在東張西望，好想從別人那兒找到答案。這道題就像一個(gè)縱橫交錯的迷宮，誰(shuí)也不知道答案在哪。這一下激發(fā)了我的斗志，我最喜歡做這樣的題，只要是迷宮就肯定有出口，這時(shí)，我下定決心要把這道題做對，我一邊讀題，思考了一會(huì )兒，一邊在草紙上畫(huà)圖、分析。漸漸地有點(diǎn)思路了，我喜不自禁。這時(shí)我看見(jiàn)數學(xué)天才已經(jīng)去交作業(yè)了，我便加快節奏，低下頭細心演算。誰(shuí)知，老師說(shuō)：“第三題錯了，你再想想，認真計算！”我一聽(tīng)大喜，天才也沒(méi)有算對，嘻嘻！我又讀了讀題，在草紙驗算了幾遍，我確定了答案是7。我既緊張又興奮的拿著(zhù)作業(yè)讓老師改，我提心吊膽地看著(zhù)老師，紅筆劃了一個(gè)又一個(gè)對號，到第三題時(shí)，老師停下了，我的心咚咚的跳個(gè)不止，誰(shuí)知，只見(jiàn)老師重重地畫(huà)了一個(gè)大大的對號，欣喜地地說(shuō)：”田奇軒第一個(gè)做對了，說(shuō)明他真的`動(dòng)腦子了，希望同學(xué)們向他學(xué)習，遇到難題一定要認真思考！“同學(xué)們向我投來(lái)了佩服的目光，那種攻克難題之后的喜悅又一次充滿(mǎn)了全身。
這就是我，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子充滿(mǎn)智慧的學(xué)生，你們是不是也很欣賞這樣的學(xué)生呢？我欣賞自己的智慧，但是我絕對不會(huì )驕傲，我要在成長(cháng)的路上自信踏實(shí)的邁好每一步。
我欣賞作文 33
一個(gè)人墜落到人間，對這個(gè)社會(huì )的報道第一聲就是哭聲，任何時(shí)候對周?chē)汲錆M(mǎn)著(zhù)好奇，對美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬�！坝靡粋�(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈以外是那么多空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！边@是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著(zhù)整個(gè)地球，引導人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏(yíng)來(lái)了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的`笑臉，溫柔的眼神。贏(yíng)得了別人對他的信賴(lài)，支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話(huà)改變了多少人原本坎坷的命運，他們在失敗中飽受痛苦的折磨，在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽(yù)，他們體現了自己對自己的承諾。
謙虛是成就的奠基石。只有能認識到自己不足的人，才會(huì )有彌補自己不足的決心，從而取得驚人的成績(jì)。
“歷史的長(cháng)河沒(méi)有盡頭，知識的海洋沒(méi)有彼岸�！币粋�(gè)人是否謙虛，是衡量他品格高下的標準。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰拼搏的人，敢于和藍天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹記謙虛。
“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是多么的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知�！本褪沁@句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我，也一定會(huì )帶我步入成功的大殿，無(wú)論在什么時(shí)候我永遠欣賞！
我欣賞作文 34
我欣賞仲由百里負米孝敬雙親的故事，我欣賞漢文帝劉恒為母親嘗湯藥的故事，我欣賞董永賣(mài)身葬父的故事，我欣賞韓伯玉挨杖傷老的故事。這些故事和我親身經(jīng)歷過(guò)的事就像電影一樣在我眼前浮現，可我的思維卻定格在一個(gè)小女孩身上。
兩年前的一個(gè)暑假，我和往常一樣下樓與小伙伴玩耍，突然一陣“沙、沙、沙”的晨間交響曲在耳邊奏響，我料想是一個(gè)穿著(zhù)橘色環(huán)衛服的保潔阿姨在清掃地上的垃圾，我十分敬佩、欣賞她們，因為她們用勤勞的雙手還城市一片干凈。但當我順著(zhù)聲音望去時(shí)，我十分震驚!原來(lái)一個(gè)比我小很多的小女孩拿著(zhù)一把比她還高的掃帚，正在認認真真地掃地，我以為她只是在完成學(xué)校志愿者活動(dòng)，等父母過(guò)來(lái)照相，可我完全錯了!因為當我走近時(shí)，發(fā)現汗水已經(jīng)浸濕了她的背，豆大的汗珠不停的往外冒，一看就知道她已經(jīng)掃了很久了，過(guò)了一會(huì )，一輛綠色的斗車(chē)嗡嗡地向她駛來(lái)，推車(chē)的是一位中年婦女，估計四十多歲，走起路來(lái)一瘸一拐的，吃力地推著(zhù)滿(mǎn)載垃圾的'斗車(chē)，幾分鐘后，斗車(chē)停在小妹妹身旁，小妹妹立刻踮著(zhù)腳，將掃到的垃圾往斗車(chē)里倒，十分熟練，那位婦女說(shuō)：“好女兒，累壞了吧?休息一下我來(lái)裝�！薄皼](méi)事!媽?zhuān)也焕�，您更累，還是您休息吧!”這時(shí)我才明白原來(lái)她們是一對母女，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，望著(zhù)她們的背影，我萬(wàn)分感動(dòng)。
小妹妹體貼與懂事讓我感到很慚愧。每次放學(xué)，爸爸媽媽來(lái)接我時(shí)，我總是直接將書(shū)包遞給他們;每當爸爸媽媽將熱騰騰的飯菜端上桌時(shí)，我卻還在頭頭是道地埋怨哪個(gè)菜不好吃，根本就沒(méi)考慮過(guò)父母的辛苦，更別說(shuō)幫他們分擔家務(wù)了。那位幫媽媽掃地的小妹妹總是浮現在我眼前，她用她的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻提醒著(zhù)我：要好好孝順親愛(ài)的父母。
我欣賞作文 35
時(shí)光用她溫和的武器掠奪奶奶年輕的容顏——她老了，她將自己最美麗的青春獻給了她最親愛(ài)的親友兒孫。她對待別人的溫柔和善，在我心中那塊凈土中埋下了善良的種子。
奶奶是一個(gè)善解人意的老人。別人時(shí)常找她發(fā)牢騷，她便用她那皸裂的雙手，輕輕撫著(zhù)客人的手背。只感受到她手心處那縷溫暖，無(wú)論什么苦惱，都會(huì )煙消云散了。也正是這雙布滿(mǎn)厚繭的手，使我看到了她純潔善良的內心。
一個(gè)寧靜的午后，清新的空氣中縈繞著(zhù)一股淡淡的桂花清香。我在院子里擺弄尖利的小石子，奶奶見(jiàn)我玩得不亦樂(lè )乎，隱去了眸中的擔憂(yōu)，坐在藤椅上滿(mǎn)眼笑意地看著(zhù)我。忽然，一聲夾雜著(zhù)驚慌與隱忍的疼痛的嗚咽打破了小院的寧靜。一只鄰家的小狗搖搖晃晃地移過(guò)來(lái)，一路上留下了一道道似有若無(wú)的淺淺血跡。奶奶的視線(xiàn)似被她牽引了，深陷的眼窩里，爬滿(mǎn)血絲的眸子中映現著(zhù)小狗那抹瘦小的身體。顫顫巍巍地挪上前去，奶奶平靜的眸中，頓時(shí)掀起了層層波瀾，額間刀刻般細密的皺紋似條條縱橫交錯的山澗，擠在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眉上的老人斑則似一片深陷的洼地，怎么也撫不平整。望著(zhù)小狗狼狽的身影，我的臉上卻不著(zhù)痕跡地顯現出一抹惡寒，眉頭微不可察地蹙起。奶奶卻像捏著(zhù)命似的緊攥著(zhù)小狗頸間的繩子，仔細觀(guān)察了好一陣，驀地，奶奶如釋重負地呼出一口濁氣：“小傷，應是被石子割到了�！标�(yáng)光洗禮著(zhù)奶奶的臉，泛起毛茸茸的光，毛糙的深褐色短發(fā)中夾雜著(zhù)幾縷銀絲，隨風(fēng)舞動(dòng)，搖曳婆娑。半晌后，奶奶的臉上浮現出一抹燦爛的微笑，招呼我將小狗送到鄰家去。輕拉著(zhù)奶奶微微發(fā)汗的粗糙手指，凝視著(zhù)奶奶微笑的嘴角，我心頭微微一顫，似一塊久未降雨的'旱土，在盈盈春雨中得到溫和的滋養。陽(yáng)光下，奶奶的影子那般矮小羸弱，在我眸中，那一人一犬的影子，卻又是那般的修長(cháng)。當微笑在您嘴角，我默默高興，您總為自己幫助別人而笑。
奶奶心善，認為萬(wàn)物皆有靈性的。院里養的雞也是一只都沒(méi)殺過(guò)，全養得白白胖胖。那次，她常抱在懷里的那只老母雞丟了，她竟悶悶不樂(lè )了好一陣。每日清晨，她都在門(mén)口盼著(zhù)，盼著(zhù)老母雞回來(lái)。秋風(fēng)中，她那顫巍巍翹首以盼的鵝黃色身影，就那般佇立著(zhù)，竟能讀出幾分“為伊消得人憔悴”的思念。按她的說(shuō)法，那是在擔心老母雞回來(lái)時(shí)不認得門(mén)。不知是不是被風(fēng)刮的，奶奶的夢(mèng)眸中總是氤氳著(zhù)淡淡霧氣，讓我顫動(dòng)的心，剎時(shí)間，一片濡濕。當淚水在您眼眶，我默默揪心，您總為不能幫助別人而泣。
盈盈月光，您只掬一杯最清的，那是善良；凄凄芳草，您僅摘一束最燦的，那是溫暖。您不善言辭，卻用樸實(shí)的行動(dòng)編織善良，這樣的你，讓我欣賞！
我欣賞作文 36
從小到大，無(wú)論何時(shí)，只要提到他的名字，我的內心都就不由生起敬意。
他，學(xué)習上進(jìn)，作文優(yōu)異。
小學(xué)我倆被分到一個(gè)班，那時(shí)候的他便已經(jīng)“名揚班級”了，一年時(shí)便可以背誦《唐詩(shī)三百首》了。這也使他的作文可謂精妙絕倫，無(wú)不獲得老師的一致稱(chēng)贊：“這孩子，文筆真好�！�
記得有一次，學(xué)校舉行征文活動(dòng)，題目叫做《起跑線(xiàn)與終點(diǎn)線(xiàn)》，作為四年級學(xué)生的我們，自然是手足無(wú)措，不禁感嘆：“這咋寫(xiě)呀？”可他卻并沒(méi)加入“抱怨”的隊伍，而是獨自在一旁，提筆開(kāi)始創(chuàng )作。寫(xiě)到一半，還停了停筆，皺皺眉頭，似乎在構思接下來(lái)的`行文，隨后又一次動(dòng)筆。終于，下課鈴打響，他已完成了作文，老師看后不得點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“大家都要學(xué)學(xué)他的文章……”。
他，外向開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣。
課下的他，簡(jiǎn)直與他學(xué)習時(shí)的模樣大相徑庭。他會(huì )在自己的位置上，不消片刻，周?chē)銛D滿(mǎn)了人，他笑著(zhù)說(shuō)：“大家別急，今天的‘百家講壇’，讓我們走進(jìn)諸葛亮……”他給大家講故事，且每一開(kāi)講，便要從書(shū)包里拿出一把扇子，一邊扇風(fēng)一邊講：“話(huà)說(shuō)三國時(shí)期……”講到精彩部分，他還會(huì )站起來(lái)，用他那夸張的演技演繹出來(lái)，讓大家捧腹大笑，掌聲雷鳴。印象里，小學(xué)的課間，班級總是會(huì )傳出笑聲。最后上課鈴一響，同學(xué)們都不舍地回到座位上“下節課間再講！”“好、好”，他答道。
他，富有愛(ài)心，樂(lè )于助人。
一次，老師在班上講：“哪位同學(xué)愿意課后幫助小明同學(xué)，他因為生病這幾天要請假，沒(méi)法上課所以得要人去輔導�！比嘁粫r(shí)鴉雀無(wú)聲，畢竟誰(shuí)愿意犧牲自己的課余時(shí)間呢？正在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：
“老師，我愿意！”
大家都吃驚地回頭，卻發(fā)現是他。只見(jiàn)他目光堅定，聲音十分有力，仿佛在說(shuō)這個(gè)忙我幫定了。
此后，他每天放了學(xué)后，都會(huì )先去小明家，給他講解課上的知識點(diǎn)，輔導他的作業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因為他曾說(shuō)：“幫助他人實(shí)則是在讓自己進(jìn)步�！苯K于，他的努力也見(jiàn)了成效，小明返校后，考試還拿了滿(mǎn)分哩。我心想：這也許就是我永遠也學(xué)不來(lái)的吧！
我欣賞他，欣賞他學(xué)習上進(jìn)，欣賞他幽默風(fēng)趣，欣賞他的樂(lè )于助人。
他，影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我努力和他一樣優(yōu)秀，共同進(jìn)步！
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