信任的作文常用(8篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的信任的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文 篇1

　　萬(wàn)物皆有情。人與人之間有情，人與動(dòng)物之間也有情。我一直相信，動(dòng)物也是有靈性的，當你對它付出了真心，它們自然也會(huì )信任你，感謝你，愛(ài)你。

　　今年我生日那天晚上，朋友們都玩夠了，爸爸媽媽便送他們回去，留我獨自在家。我正看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到家里的母貓“喬喬”發(fā)出斷斷續續奇怪的叫聲。我有些奇怪，喬喬一直很溫順安靜的，今晚怎么回事呢？我順著(zhù)聲音走到貓籠前，借著(zhù)皎潔的月光，低下頭定睛一看——呀，它的床上多了兩只濕漉漉的貓寶寶！

　　“喬喬當媽媽了，它在分娩呀！這時(shí)候千萬(wàn)不能打擾它�！蔽逸p輕地打算退回大廳，可我還沒(méi)走開(kāi)幾步，喬喬又叫了起來(lái)。我很熟悉那叫聲，那是它在呼喚我的聲音。我不放心，又折回去看看。喬喬一見(jiàn)有人，先是豎起全身的毛發(fā)，擺出警惕的姿勢。但一看到是我，立刻安靜下來(lái)。我看得出它很難受，我想安撫它，可我看著(zhù)床上還有兩只剛出生的貓寶寶，又猶豫著(zhù)。我也不知道自己在害怕、擔心什么，我急得眼淚都快出來(lái)了，只好小聲地念叨：“爸爸、媽媽你們快回來(lái)��！”

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我焦急地等待著(zhù)，但爸爸媽媽一直沒(méi)回。我終于伸出手，輕輕的撫摸著(zhù)喬喬的脊背，低聲說(shuō)：“喬喬不怕，我在這陪著(zhù)你�！眴虇毯孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，焦躁的'它開(kāi)始安靜下來(lái)。仿佛過(guò)了半個(gè)世紀了，一只只小貓相繼出生。我數了數，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！

　　我看著(zhù)疲憊的喬喬，高興地說(shuō)：“喬喬，你當媽媽啦！”

　　喬喬挨在我手邊，舌頭舔了舔我的手背，仿佛表示感謝。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么信任我，愿意讓我陪在你身邊。有你，我很幸福�！�

　　這不就是“信任創(chuàng )造出美好的境界”嗎？其實(shí)這句話(huà)不止能放在動(dòng)物和人身上，也能放在人與人的相處上。人與人的相處如果能相互信任，友善待人，也一定能創(chuàng )造出“美好的境界”！

信任的作文 篇2

　　人與人之間有一種友誼叫做信任，它的力量是無(wú)法估量的！

　　幾天前和朋友約好到家中玩，哪知老天爺那么不給面子，下起了鵝毛般的大雪，我倦縮在被窩中，懶洋洋的看著(zhù)電視，望著(zhù)外面怒吼的`狂風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，又使勁裹了裹被子，心想：她應該不會(huì )來(lái)了吧？

　　片刻，便聽(tīng)見(jiàn)外面響起了敲門(mén)聲，我有氣無(wú)力得喊了一聲：“來(lái)了！”心里便抱怨開(kāi)來(lái)：這是誰(shuí)呀，這么冷的天，發(fā)神經(jīng)呀！看門(mén)一看，我被驚呆了，是她！她居然來(lái)了！我望著(zhù)她，不由自主地拂去她肩上的積雪，連忙請她到屋中來(lái)坐，她告訴我來(lái)的時(shí)候，不小心與大地母親接了個(gè)吻，吃了一口天然“冰糕”，說(shuō)完她又抖了抖圍巾上的雪，我望著(zhù)她，心中涌起一股敬佩之情，隨后，我端來(lái)一杯熱氣騰騰的茶水，請她品嘗在喝的時(shí)候，我注視著(zhù)她，心中對她豎起大拇指，這么泠的天，吹著(zhù)刀割一樣的風(fēng)，下著(zhù)雹子一樣的雪，他居然能走這么遠的路！而且不是為別的，就是為了一個(gè)玩笑似的承諾！

　　不一會(huì )兒，她要走了，我送了她很遠很遠……

　　西大洋小學(xué)五年級:紫色雪蝶

信任的作文 篇3

　　某友在我空間留言：“你是一個(gè)非常值得信任的朋友，一位非常值得信賴(lài)的老師，我崇拜你”。我說(shuō)你我素不相識，憑什么這樣信任我而如此斷言？答曰：“空間識人也”�？春�，我心里倍覺(jué)溫暖而幸福，不由想起了“被人信任也是一種幸�！边@篇文章來(lái)。

　　這篇文章大概說(shuō)的是一個(gè)黑人小孩，在一艘行駛的貨輪上不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。求生的本能使孩子在海里拼命地游，力氣也快用完了。放棄吧，他對自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起老船長(cháng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì )來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

　　船長(cháng)終于發(fā)現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航。這時(shí)，有人規勸：“這么長(cháng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回去找。

　　終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(cháng)趕到了，救起了孩子。

　　當孩子蘇醒起來(lái)之后，跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩時(shí)，船長(cháng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅持這么長(cháng)時(shí)間？”

　　孩子回答：“我知道您會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )的！”

　　“你怎么知道我一定會(huì )來(lái)救你的.？”

　　“因為我知道你是那樣的人！”

　　聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)“撲通”一聲跪在黑人內孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我��！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

　　最近還看過(guò)一篇報道，說(shuō)的是湖北有一位老人擺了一個(gè)無(wú)人豆漿攤，每天早晨他只在桌子上放一個(gè)牌子：豆漿自己拿，一元錢(qián)放桌上。營(yíng)業(yè)十個(gè)月，結果營(yíng)業(yè)額幾乎零誤差.

　　一個(gè)人能被他人相信的確是一種幸福。他人在需要或絕望時(shí)想起你，相信你會(huì )給予拯救更是一種幸福。信任，是一艘船，它能幫我們揚起生命的帆；信任，是一本書(shū)，它能帶給我們十足的歡樂(lè )；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕，信任，也是一杯豆漿，它能滋潤我們身上的每一個(gè)細胞。

　　然而，在我們身邊還會(huì )不時(shí)地發(fā)生這樣的尷尬事：有志愿者學(xué)雷鋒，到車(chē)站幫乘客抱抱孩子提提包，人們避之唯恐不及；有司機在惡劣天氣里想無(wú)償捎路人一程，結果路人不敢上車(chē)；有職能部門(mén)在大雪天里給被困司機送盒飯，司機怕受騙不敢開(kāi)車(chē)門(mén)，如此等等。因為經(jīng)常發(fā)生的騙局,很多人都覺(jué)得素不相識者無(wú)論是求自己還是想幫助自己，都可能是居心不良。這是一種不正常和危險的社會(huì )現象，長(cháng)此以往人與人之間關(guān)系的最起碼信任將會(huì )淡漠，我們都將永遠生活在猜疑、惶恐和忐忑之中，這個(gè)社會(huì )也必將變得麻木起來(lái)。

　　對人信任是社會(huì )和諧的基礎。人與人之間最需要的是信任，有了信任，相互之間的關(guān)系就會(huì )更加融洽，沒(méi)有了信任，那么一樣的分量也只能是半斤八兩。

　　黑人孩子之所以有活下來(lái)的勇氣，并最終獲救，源于他相信船長(cháng)會(huì )救他。湖北老人推出無(wú)人看守的豆漿攤，前提是認為每個(gè)購買(mǎi)者都是值得信賴(lài)的。被人信任是一種幸福，購物者看到這樣的豆漿攤會(huì )油然而生一種暖暖的感覺(jué)，自然會(huì )用誠信回報信任，這樣就形成了良性循環(huán)。希望人們能從“可信船長(cháng)”“和誠信豆漿攤”中得到一些啟迪，人們在適度防范的同時(shí)，更多的是要拿出一份真誠來(lái)與他人交往，多給別人一點(diǎn)信任，多給別人一份關(guān)懷，能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。這樣我們的生活才會(huì )少些冷漠和尷尬，多些溫情與和諧，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。

信任的作文 篇4

　　最近共享汽車(chē)鬧得沸沸揚揚，共享單車(chē)已經(jīng)不是新奇的玩意兒——在我們急速發(fā)展的中國。

　　人的之間缺乏信任。好比在你的秘密傳得人盡皆知時(shí)，你總歸會(huì )先去懷疑自己的好友——畢竟他們“共享”了你的'秘密。所以“共享”這一件事想要推廣到全國，的確是不容易的，無(wú)論是大到國家之間的互惠互利地合作，小到同桌之間共用一塊橡皮。

　　借橡皮的確過(guò)于老套，我有過(guò)“借修正帶”的一次經(jīng)歷。

　　我踏著(zhù)鈴聲，走進(jìn)考場(chǎng)，老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，我倍感輕松地坐下，看著(zhù)桌子上不簡(jiǎn)單的語(yǔ)文試卷，并沒(méi)有太過(guò)擔憂(yōu)。因為我并沒(méi)有寫(xiě)錯多少字，所以也沒(méi)有意識到我沒(méi)有帶修正帶。

　　我“唰唰”幾下，快速做完了基礎和閱讀題。翻到作文，苦思冥想一會(huì )兒，又提筆開(kāi)始快速地寫(xiě)。寫(xiě)到一半，感覺(jué)不太對勁兒，反過(guò)來(lái)念一遍——糟了！這段我漏寫(xiě)了一句！根本讀不通！于是我回身去包里找修正帶，可我找了很久，久到老師都來(lái)問(wèn)我在干什么了，我還是沒(méi)找到�？荚囍皇Ｏ率�分鐘，我漏掉這一句，前后連接不通，至少扣去五分，但是我還有一半沒(méi)寫(xiě)！我去問(wèn)了問(wèn)同桌，他把修正帶緊握在手中，抱歉地對我笑：“不好意思，我修正帶快沒(méi)用了�！蔽覜](méi)有心情去戳穿他，只是焦急抬眼，尋找著(zhù)一個(gè)不會(huì )擔心我用完修正帶、用壞修正帶的人。

　　一秒、二秒、三秒�？荚囘�剩七分鐘。

　　一個(gè)白色的修正帶拋了過(guò)來(lái)——我們班長(cháng)沖著(zhù)我笑，對我比口型：“剛剛我沒(méi)關(guān)注你，你是要這個(gè)嗎？”

　　我和班長(cháng)離得很遠，空氣很涼，但呼吸很暖。我能感受到，兩顆心貼在一起的，滾燙溫暖的溫度。

　　我感激地對她笑笑。

　　那天考試我順利地完成了，我和她也成為了很好的朋友�；ハ鄮椭�，互相信任的摯友。

　　共享單車(chē)，共享汽車(chē)，這是時(shí)代飛速發(fā)展的證明，也是人們互相信任的證明。共享共享，共享的是資源，也是信任。

　　“嘿，共享下你的文具唄！”我如今和班長(cháng)借東西時(shí)總是這么調侃對方。共享，給我們泰來(lái)快速便捷，與之同行的，還有信任和愛(ài)。

信任的作文 篇5

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，在自家院里種了一棵梨樹(shù)。到了梨樹(shù)成熟的季節，他把又香又甜的梨免費送給別人，但奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人接受。

　　這個(gè)故事淋漓盡致地表現出了當今社會(huì )的一個(gè)局面：不信任陌生人。古今往來(lái)，人們學(xué)會(huì )了造墻的技術(shù)，卻不想也在自己心中鑄了一面堅固的鐵墻。正是這面墻，把人們的心封閉起來(lái)，禁錮起來(lái)，堵住了真心的交流與人與人之間最起碼的信任。

　　當你走過(guò)一個(gè)便宜的水果攤，你會(huì )想：這么便宜，是不是爛水果呀！當你看見(jiàn)一個(gè)相對來(lái)說(shuō)價(jià)格低的米店，你又會(huì )想：是不是發(fā)了霉的'壞米呀！……

　　此類(lèi)的事還有許多，歸根結底，就是說(shuō)生活中沒(méi)有了信任。我們已經(jīng)在買(mǎi)東西前習慣性地思考它的真假，對賣(mài)東西的人持懷疑態(tài)度。如今，快節奏的生活中，信任已在人們的腦海中蕩然無(wú)存。是因上過(guò)一次當，就不愿相信任何人？還是因為別人的忠告而喪失了對他人的信任呢？

　　不要吝嗇自己的信任，給出一點(diǎn)吧。其實(shí)，善良淳樸的人比騙子多很多，而你的懷疑可以擊碎一個(gè)人的自尊與自信。

　　讓我們去找回自己丟失的信任吧！

信任的作文 篇6

　　幾周前，我們學(xué)習了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒(méi)有人的情況下，“我們”付了錢(qián)，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。

　　讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的'喜悅”。想到這里，我不禁羞愧難當，因為……

　　幾天前，我為了能出去玩而不想寫(xiě)作業(yè)，不是“運用”信任，而是“利用”了信任�！皨寢�?zhuān)�我出去玩兒了哈！”“唉，對了，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”聽(tīng)到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開(kāi)始冒汗。我盯著(zhù)鼻子尖上的汗說(shuō)：“作業(yè)……？我……寫(xiě)完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”

　　那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽?xiě)�該沒(méi)有發(fā)現吧？老師應該不會(huì )檢查練習冊的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒(méi)有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！

　　幾天后，老師讓我們拿出練習冊，傳上去檢查作業(yè)的時(shí)候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來(lái)，撒了個(gè)謊，小聲說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)帶……”“沒(méi)帶？你沒(méi)做吧？”老師氣洶洶地走了過(guò)來(lái)，當場(chǎng)從我的書(shū)包里找出了我的作業(yè)，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補作業(yè)，還要寫(xiě)一篇500字的反思。我愁啊……

　　通過(guò)這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要別人信任你，你就要做出讓別人信任的事！

信任的作文 篇7

　　盧曼給信任定義為：信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。

　　在現代社會(huì )體系中，無(wú)論從經(jīng)濟上說(shuō)還是社會(huì )生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對可能存在的危機或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。

　　一天，我去文具商店瞧瞧，因為我特別喜歡逛文具店了，遇到什么喜歡的，就把它買(mǎi)下了。

　　走進(jìn)商店一看，商店的文具真多呀，讓人看得眼花繚亂。我在喜歡的鉛筆處，選了又選，挑了又挑，選中我最喜歡的.喜羊羊鉛筆，正準備付錢(qián)時(shí)，突然發(fā)現我沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。

　　一位年輕的阿姨走過(guò)來(lái)，她大約二十來(lái)歲，一雙溫和的眼睛，嘴角掛著(zhù)微笑，小朋友，你喜歡這鉛筆，要買(mǎi)嗎?我為難地低下了頭：喜歡，可是我忘了帶錢(qián)。阿姨和藹地說(shuō)：那你先把鉛筆拿走吧。我不好意思地說(shuō)：這怎么行，我必須付了錢(qián)才能拿。阿姨微笑地對我說(shuō)：拿去吧，我認識你，也相信你。

　　于是，我拿著(zhù)心愛(ài)的鉛筆，急急忙忙地回家拿錢(qián)。拿過(guò)錢(qián)又迅速地來(lái)到商店，那位阿姨還在那邊忙著(zhù)，我走過(guò)去，把錢(qián)遞給了她，她沖我微微一笑。

　　我疑惑地問(wèn)：阿姨，你真的認識我嗎?阿姨莞爾一笑，其實(shí)我不認識你，我相信你是一個(gè)誠實(shí)的孩子。阿姨找回一些零錢(qián)，拿好了，不要弄丟了。我的內心一陣感動(dòng)，是呀，如果人人都互相信任，互相關(guān)心，這世界就會(huì )變成美好的人間。

信任的作文 篇8

　　寒冷的月光透過(guò)薄紗照射到我的身軀，四周寂寥無(wú)人，黑暗無(wú)比，如同死神就在身邊。腳下是蹣跚的道路，眼前是傷心的旅行。凄神寒骨，孤清寂寞。

　　這周的連續兩次數學(xué)測驗，都沒(méi)有如期的成績(jì)，只有冰冷無(wú)情的分數�；丶业穆飞�，樹(shù)木不斷搖掇著(zhù)，葉片在地方上打滾，發(fā)出沙沙的響聲。寒冷的風(fēng)不斷拍打著(zhù)臉，一陣陣痛意從靈魂深處傳來(lái)。這樣的成績(jì)讓我該如何跟父母說(shuō)啊!

　　回到家，父母發(fā)覺(jué)我的神情有所不對，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我說(shuō)沒(méi)事，于是便鎖上房門(mén)睡覺(jué)。窗外的樹(shù)不覺(jué)枯萎，黃黃的葉片隨風(fēng)飄落，落在地上，屋子上，草坪上。我似乎聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的嘆息。

　　第二天早上，起床便聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩啦啦的雨聲，抬頭一看窗外陰沉沉，灰蒙蒙。樹(shù)葉被雨無(wú)情的打落在地上。寒風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，心情正在谷子底。唉!

　　起床后，我去吃早餐。

　　父母給我講了一個(gè)故事。

　　知道蝸牛為什么即使爬著(zhù)這么慢;卻始終也不停下來(lái)嗎?因為它有自己的目標——一定要爬到我理想的地方。永不放棄，跌倒就爬起來(lái)，不要畏懼困難。像蝸牛一樣，即使在大雨中，暴風(fēng)中，也要繼續向前。

　　聽(tīng)完這番話(huà)，我知道父親其實(shí)別有用心，想知道我究竟有何不妥!

　　于是，我鼓起了勇氣，告知這兩次數學(xué)成績(jì)考得差。說(shuō)完，我似乎放輕松了許多。天空的雨水慢慢變少，直到?jīng)]有再落下。

　　父親，用輕柔平和的語(yǔ)言對我說(shuō)，孩子，人生路上，誰(shuí)無(wú)失敗。誰(shuí)沒(méi)有當過(guò)失敗者，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，你的人生不可能一帆風(fēng)順。就算船再大也會(huì )遇到風(fēng)浪;就算人經(jīng)歷的事再多，也會(huì )有生意的.事發(fā)生;就算花兒有多鮮艷，也會(huì )有凋零的一天。

　　你不必惶恐，應理性面對，找出錯誤，歸納總結，尋找合理的方法去學(xué)習。

　　我望著(zhù)父親的眼睛，似乎從中看到信任，說(shuō)：“相信自己，你一定能行!”那堅定，執著(zhù)，鼓勵，信任，支持的目光，在我眼里久久還不能磨滅。因為這雙信任的眼光，令我不斷發(fā)備圖強，永不放棄!

　　天空放晴了，再也沒(méi)有陰沉的世界。樹(shù)木又重新吐出了新芽，花朵綻放越加鮮艷，在水中看見(jiàn)那七彩虹的彩虹，絢麗多彩，奇樂(lè )無(wú)窮。

　　非常感激父親那目光中的信任，信任我的能力，因為它，信任的眼光，我——決不會(huì )退縮，也不放棄!

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