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信任的作文精選【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的信任的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
六年級的一個(gè)下午,陽(yáng)光耀眼地灑滿(mǎn)了一桌,安逸的坐在屬于我的位置上,頭倚在靠窗戶(hù)的墻上,任一縷縷的輕風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢,班上并不安靜,數學(xué)老師正站在講臺上批改昨天晚上的作業(yè),但老師一抬頭,同學(xué)們又變魔術(shù)似的都認認真真地做著(zhù)自己的事,我好幾次都被這場(chǎng)景逗得要笑出來(lái)。
大概是改到了不順心的作業(yè),老師有些生氣地將筆一摔,班上瞬間恢復了寂靜。我抬起頭,見(jiàn)老師目視前方,似乎在想些什么,然后又在班中“掃描”環(huán)視一周,大概是想叫學(xué)生幫他分擔改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的事,這類(lèi)事情通常沒(méi)有我,安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的,雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。
一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),喊的竟是我的名字,我有些忐忑不安的抬起頭,難道是我寫(xiě)的太差?班上同學(xué)的目光瞬間聚焦在我的身上,老師面無(wú)表情地揮手示意我過(guò)去。我緩緩走上講臺,不敢對視老師的雙眼,待我站在老師的身邊后,老師親切的將手搭在我的`肩上,小聲對我說(shuō):“這幾份試卷錯誤不少,我來(lái)不及批改了,你這次做的很好,你幫老師改下吧!”
一向嚴厲的老師竟用如此溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà),還讓我幫忙批改作業(yè),我小驕傲地抬起頭。四十多歲的章老師頭發(fā)被燦爛的陽(yáng)光照得像鍍了金,頭上那幾縷耀眼的白發(fā)也閃閃發(fā)光,想必為我們操了不少心吧!老師也用信任的眼光看著(zhù)我,我從未如此近距離地看過(guò)老師,她的眸子又黑又亮,
耳墜上的那個(gè)耳環(huán)閃閃發(fā)光,臉上爬上了不少皺紋,她溫柔的對我笑著(zhù),將六七本作業(yè)遞給我,我趕忙接住,又看到了老師的那雙手,已全是皺紋,握筆處留下了厚厚的老繭,在陽(yáng)光的反射下有些發(fā)光,指關(guān)節上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后,又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上,感覺(jué)比來(lái)時(shí)的路要長(cháng)一些,有些興奮、激動(dòng)、驕傲,同時(shí)還有對老師的敬重和心疼。
那一次我改得很認真,老師還讓我給那些同學(xué)進(jìn)行了講解,讓我以后要多幫助他們,我深深感覺(jué)到了那種被信任的自豪感。
像東風(fēng)一樣,它不會(huì )只給一個(gè)人,也不會(huì )一個(gè)人從不給,它為每一個(gè)人而來(lái),我們要堅信地對自己說(shuō)“東風(fēng),為我來(lái)!”
信任的作文 篇2
“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請留錢(qián)!边@是鄭州市一位老大娘饅頭攤上的招牌。五年來(lái),買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué),老大娘對路過(guò)小攤的市民有一種充分的信任。就是這樣一句簡(jiǎn)短而平常的話(huà)語(yǔ),充滿(mǎn)著(zhù)信任,在人與人之間傳遞著(zhù),洋溢著(zhù)一種正能量。
這種信任,可貴的讓我們與其是說(shuō)驚喜,不如說(shuō)是驚訝。我們越來(lái)越覺(jué)得這種信任少得可憐,現實(shí)中的生活,充斥了太多的不信任。
盤(pán)錦遼河油田工作的王蘭每天乘坐公交車(chē)去上班。下車(chē)時(shí)她看到前面有老人摔倒了,出于本能反應,她伸手扶起老人,本以為自己做了件好事,剛舒了口氣的她卻被對方的一句話(huà)震驚了,“我下車(chē)時(shí)候,就她離我最近!薄安皇悄阕驳,你能幫著(zhù)送醫院?jiǎn)!狈銎鹚さ沟睦先,幫?zhù)墊付了200元醫藥費,可她沒(méi)有聽(tīng)到一句感謝的話(huà),反而還被要求賠償老人的4萬(wàn)元醫療費。
這不但震驚了王女士,震驚了在場(chǎng)的人,同時(shí),也引發(fā)了我們一連串的思考。老人摔倒,我們還敢扶嗎?他是真的摔倒還是裝的?他會(huì )不會(huì )讓我賠錢(qián)呢?這一連串的問(wèn)號,便足以打破人與人之間的信任。
更可怕的事情還在發(fā)生。
在黑龍江,17歲女孩胡伊萱在去同學(xué)家途中,遇到一名孕婦假裝肚子疼,請求小萱幫忙扶自己回家到樓上,小萱卻沒(méi)意識到,當將孕婦送到樓上后,小萱被夫婦用被子蒙頭窒息而死。
這是我們都不愿意看到的現象:一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的女孩,一個(gè)希望帶給別人溫暖的`女孩,面對需要幫助的陌生人,勇敢地伸出雙手,毫不吝惜地給予別人幫助,卻不曾想,回報她的,不是微笑和感謝,而是生命的剝奪。在原本就遭遇社會(huì )危機侵蝕的當今,“送孕婦回家反遇害”再一次切割社會(huì )的信任。面對如此的現狀,我們還敢樂(lè )于助人嗎?我們還敢無(wú)私地伸出援手嗎?
讓人原諒容易但再次信任就沒(méi)那么容易。
信任就像一張紙,皺了,即使撫平,也恢復不了原樣了。而我們善良的內心,就像脆弱的玻璃,一經(jīng)打擊,便會(huì )碎的徹底,傷的遍體鱗傷。
即使有百分之九十九的正能量,百分之一的信任危機,我們也不愿去承受。
中國,你需要到哪里去找回你的信任?這已不再是杞人憂(yōu)天的擔心了。
而這問(wèn)題的答案,也只有我們自己知道。解決的方法,也只有我們自己。
信任的作文 篇3
父母對孩子的信任很重要。
真的,很重要很重要。當我聽(tīng)到爸媽不信任我,對我百般質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,我當時(shí)的心就像蹦得很高,然后又失去重心一般從高空跌下來(lái)一樣難受。爸媽對我的不信任無(wú)疑對我是一種精神的摧殺。記得是寒假的`某一天,我用手機上q的時(shí)候,問(wèn)我在學(xué)校認識的大哥拿了手機號碼,然后打過(guò)去試試是不是真的。我一打通電話(huà)控制不了,和他煲電話(huà)粥。當時(shí)是十二點(diǎn)多了,我當時(shí)也是打來(lái)玩玩的的,沒(méi)什么目的。一來(lái)是我想邀請他來(lái)我家做客,因為新年嘛,二來(lái)是我想讓大哥給我介紹一下買(mǎi)什么手機好,要知道我用這一臺手機是我家里的,爸媽的。就這樣我和他聊了很久,誰(shuí)知突然就沒(méi)電,我又忘記拿充電器,不能充電,就不能刪掉號碼,不刪掉號碼就會(huì )被媽知道。不過(guò)已經(jīng)很晚了,我沒(méi)法去想這些事。
果然,到了明天,媽媽就問(wèn)我那臺手機被我拿去干什么,我說(shuō)和朋友講電話(huà)了,媽媽質(zhì)問(wèn)我是男是女,我說(shuō)是男,媽媽問(wèn)也不問(wèn)原因就說(shuō),你好快點(diǎn)拿你的東西去他那里住。我耳邊反復想起這那句話(huà),我心徹底的崩潰,難道我在你心里就是這樣的嗎?我真不理解他們所謂理解我就是這樣的嗎?后來(lái)爸爸回來(lái)了,他說(shuō),你是如果搞哪樣的話(huà),我不認你是我女兒!我對他們太失望了。爸媽?zhuān)銈儗ξ揖褪沁@種了解嗎?你們?yōu)槭裁床恍湃挝夷兀?/p>
父母對孩子的信任很重要。
信任的作文 篇4
信任是人與人之間溝通的橋梁,當你被別人信任的時(shí)候,心里一定會(huì )無(wú)比的喜悅。
三年級的時(shí)候,我們班養了很多花,老師由于備課,上課,還要批作業(yè),工作特別忙,所以根本沒(méi)有時(shí)間澆花兒。于是,老師便想選一個(gè)同學(xué)來(lái)負責澆花。班里很多同學(xué)都舉了手,我也不甘示弱,想利用這個(gè)機會(huì ),為老師分憂(yōu),為班里做些貢獻。所以,經(jīng)過(guò)一番考慮之后,我也舉起了手。
事實(shí)上,我只是喜歡花兒,卻從來(lái)沒(méi)有養過(guò)花兒,對如何養好花兒真的'一無(wú)所知。但是,老師特別信任我,果真把養花兒的任務(wù)交給了我,并鼓勵我說(shuō):“相信你一定會(huì )把這件事做好!
帶著(zhù)老師及全班同學(xué)的信任,我毫不懈怠;氐郊,我虛心地向爺爺請教養花的秘訣。爺爺告訴我,哪種花兒喜歡陽(yáng)光,哪種花兒喜歡蔭涼,還有所有的花兒要間隔幾天澆水,不能澆得太多,還要定期為花修剪枝葉……我把爺爺教的本領(lǐng)一條條記錄了下來(lái)。
由于我的細心,再加上爺爺的幕后指導,我們班的花兒被我養得枝繁葉茂,老師和同學(xué)們都不停地夸我,并一致推薦我下學(xué)期繼續養花。我心里暖暖的,被信任的幸福感緊緊包圍著(zhù)。
被信任的感覺(jué)真是太好了!被信任,是別人對你的肯定,值得你驕傲和自豪。被信任是一種快樂(lè ),是內心的甜蜜,是積極向上的動(dòng)力。真誠的做好每一件事,才能被信任。只有人與人之間多一份信任,我們的生活才能變得更幸福。信任是縈繞在身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是呈現在眼前的斑斕色彩。信任是一份尊重,一張笑臉,一句感謝,一抹溫情。
被信任的感覺(jué)真好!
信任的作文 篇5
在記憶的海洋里,有許多令我們印象深刻的事,像海邊的貝殼一樣多,像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看!
我們班現在的班主任是朱老師,他是在四年級的`第一個(gè)學(xué)期擔任的這個(gè)職位,他卷卷的頭發(fā),一雙透著(zhù)威嚴的大眼睛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色方形眼鏡,臉上有幾個(gè)斑點(diǎn),又高又胖的體型,還會(huì )寫(xiě)一手好字。
在我上四年級,剛到班里報到的時(shí)候,門(mén)口擠滿(mǎn)了人。進(jìn)了班級,我先與一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上,老師把班級的人數整理好后,就給我們排位,把我排到了最后一排靠角落的位置上,我看了看四周的環(huán)境:那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課,朱老師正在與數學(xué)老師交談,我不禮貌地打斷了老師的交談,對老師說(shuō):“老師我可以坐在那個(gè)空位嗎?我現在坐的位置上有螞蟻!崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō):“你坐吧!蔽伊⒖棠闷饡(shū)包坐在了那個(gè)位置上。
后來(lái)上課,老師讓我們寫(xiě)一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當時(shí)心里就在想:這件事難不倒我,我要發(fā)揮出我全部的實(shí)力,讓老師知道,這個(gè)位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫(xiě)的日記翻了個(gè)遍,終于找到素材,是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來(lái)老師還把我的作文當著(zhù)全班同學(xué)讀了出來(lái),這次的辛勞果然沒(méi)有白費。俗話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是留給努力的人的!”
學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)是“親子讀書(shū)活動(dòng)”,是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書(shū),然后寫(xiě)一篇讀后感,雖然渴望獲獎,但是也本著(zhù)“重在參與”的想法。這次參加了活動(dòng)之后,老師還選我當了學(xué)習委員,什么活動(dòng)都交給我做,還總是與我交流,使我變得愛(ài)與老師交談了,這都源于老師對我的信任。
朱老師,感謝您對我的信任與栽培!
信任的作文 篇6
信任是什么?信任:是指相信而敢于托付。信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此,有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人。
“如果你也信我,那么我便愿意相信你!”她帶著(zhù)哭腔對他說(shuō),眼眸里充滿(mǎn)了認真,“我是一個(gè)不會(huì )輕易說(shuō)‘信’的人,可是我愿意相信你,將我所剩無(wú)幾的信任交付給你……相信你著(zhù)一次……”
“恩……那好,從今往后,我們就是家人了!”他不喜歡聽(tīng)到她的哭聲,他便答應了他……
既然說(shuō)好了將信任交給了彼此,她對他就不再掩飾,顯露出了真正的自己……因為相信,所以才愿意講自己的悲催說(shuō)訴給他聽(tīng),可是……
“你是不是……”看到他心情不好,她便努力想讓她笑,只是她不知道,她的行為讓他更加煩悶。
“你,以后可不可以不要跟我訴苦了……我會(huì )……”當他說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候,她真個(gè)人都不敢相信,她明明說(shuō)過(guò),不想聽(tīng)可以不聽(tīng),因為他說(shuō)沒(méi)關(guān)系她才說(shuō)的`……沒(méi)想到卻成了他的困擾。如果真的困擾,當初就不要聽(tīng),
明明說(shuō)過(guò)心情不好的時(shí)候,可以向你傾訴的,是因為信任才告訴你的……如果是陌不相識的人,她怎么會(huì )說(shuō)那么多……那么多……
“好,不說(shuō)就不說(shuō),反正不說(shuō)我也不會(huì )少怎樣!”她真的在他身上發(fā)生了什么,只是不想問(wèn),她并不傻,不是什么都沒(méi)有發(fā)現……她終究還是問(wèn)了,“你和她是怎么了?”他不耐煩道:“我的事不需要你關(guān)心!”她生氣了,你以為我想關(guān)心你嗎。!
“是,我沒(méi)有什么立場(chǎng)去關(guān)心你。你自己崩潰去吧!”他冷冷地對她說(shuō):“我們的緣分已盡斷了……”她愣住了了,她知道問(wèn)出這句話(huà)會(huì )造成什么樣的局面,她卻還是傻傻地問(wèn)了,只因她沒(méi)有預料到,會(huì )是這樣的結局……“好,斷就斷!”當斷則斷是她的性格,她斬斷了所以與他的聯(lián)系……
她不明白怎么是怎么想的,喜歡他?不,她從來(lái)都不會(huì )喜歡誰(shuí)。之所以在意,只是因為他是她第一個(gè)愿意無(wú)條件相信的人,他是她第一個(gè)主動(dòng)傾訴的人,所以她關(guān)心他……只是沒(méi)想到,到頭來(lái)是這樣的結局。
“呵呵,明明說(shuō)好要彼此信任的,我把信任交給你了,可你把我的信任丟了,就那樣不屑一顧的丟了……我說(shuō)了,我愿意相信你一次,僅僅只是一次。因為我所剩無(wú)幾的信任只能交付這么一次……這之后,我再也不會(huì )相信任何人……也不會(huì )再祈求得到任何人的信任……”她這樣想著(zhù)。
“家人?!哈哈,只是說(shuō)的好聽(tīng)罷了,家人會(huì )這么隨意地拋棄嗎?也是,我本來(lái)就不相信家人,更何況是一個(gè)沒(méi)有血脈的陌生人……”聽(tīng),多諷刺,陌生人呢……
這一天中,她失去了她的信任,失去了兩人。一個(gè)可以信任的人,他曾經(jīng)的家人;一個(gè)朋友,雖然不太親密,但是她卻一直當她是朋友……
信任的作文 篇7
金黃的秋葉已不見(jiàn)了,西北風(fēng)毫不吝嗇地施展才華。最近,父母的工作有些忙,星期天我只有一個(gè)人悶在家里做作業(yè),好像世界只有我一個(gè)人一樣。
左鄰右舍的我都不認識,就算走過(guò)也只是來(lái)也匆匆去也匆匆,根本連招呼也不打,我感覺(jué)快窒息了。
媽媽說(shuō)其實(shí)也沒(méi)什么,住在這里的人我們一般不認識!澳侨伺c人之間就沒(méi)什么來(lái)往了嗎!蔽易钆鹿聠瘟,我心里補充道。
正和媽媽說(shuō)著(zhù),門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲。媽媽問(wèn)了問(wèn)是誰(shuí)。一個(gè)清脆悅耳的女孩的聲音從門(mén)口傳來(lái):“阿姨,是我,是新來(lái)的鄰居!眿寢屵@才打開(kāi)門(mén):“你有什么事嗎?”
女孩不好意思地說(shuō):“是這樣的',我想放一把鑰匙在你們家,可以嗎?我父母在外地上班還沒(méi)放假,就我一個(gè)人在家,而我又總是粗心大意的,要是哪天被鎖在門(mén)外,那就麻煩了!
放一把鑰匙在我家?她為什么不放在親戚或朋友家,為什么要信任一個(gè)陌生的鄰居呢?仿佛是看出了我心中的疑惑,女孩微笑著(zhù)解釋道:“俗話(huà)說(shuō)‘遠親不如近鄰’,大家住在一起,這就是緣分,我相信我們一定會(huì )成為朋友的!
我和媽媽相視著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,女孩顯得那樣真誠,讓人難以拒絕。她的真誠就像一束溫暖的陽(yáng)光,熔化了我們被冰凍的心,在這個(gè)溫情日漸淡薄的時(shí)代更顯得彌足珍貴。
因為這把小小的鑰匙,我們漸漸熟悉起來(lái)。我們在一起談學(xué)習、談電影、談偶像、談理想……在她的感染下,我變得開(kāi)朗起來(lái)。
女孩并非她說(shuō)得那樣健忘。一個(gè)月來(lái),她一次也沒(méi)有來(lái)我家取鑰匙。生日時(shí)我得到禮物很多,但女孩給予我的信任是我收到的最美麗的禮物。感謝信任,讓我懂得了很多:慷慨地贈人一束信任的玫瑰,自己也會(huì )收獲一縷陽(yáng)光。和諧社會(huì ),不正需要這樣的風(fēng)景嗎?
信任的作文 篇8
現在,兒女和父母之間的代溝問(wèn)題已讓許多家長(cháng)煩惱。那么,兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?
小時(shí)候,每個(gè)孩子都是家長(cháng)的貼心人,心里有什么煩惱,都會(huì )向父母訴說(shuō),什么顧忌也沒(méi)有,因為在孩子的心中,父母是保護自己的`天使,是無(wú)所不能的,總能幫助自己解決所有的問(wèn)題。
可是,隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng),不知不覺(jué)我們與家長(cháng)的溝通少了,共同語(yǔ)言少了,分歧卻多了,我們不再認為家長(cháng)是無(wú)所不能的了。反而覺(jué)得他們沒(méi)文化,思想太封建,家長(cháng)只會(huì )督促我們好好學(xué)習,當我們想和同學(xué)出去玩時(shí),他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求?墒俏覀円呀(jīng)不是小孩子了,我們自己有思想,而家長(cháng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?
現在的家長(cháng)對自己的孩子總是不信任,為了進(jìn)一步地“了解”我們,他們會(huì )偷看我們的日記,會(huì )暗地里去“了解”我們在學(xué)校的人際關(guān)系,向老師訪(fǎng)問(wèn),可是他們有沒(méi)有想過(guò),這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了,只會(huì )讓矛盾加深,心靈的距離拉大。
有一次,有同學(xué)打電話(huà)給我,爸爸就問(wèn)東問(wèn)西:“他(她)是誰(shuí)?打電話(huà)來(lái)干什么?有什么事?”把人家都嚇著(zhù)了,從此就沒(méi)人敢打電話(huà)給我了。這種事以前從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò),就是上初三了,爸爸才變得這么敏感,我不明白,這是為什么?是想了解我嗎?
可見(jiàn),家長(cháng)如果想了解孩子,首先得先信任、尊重孩子,這樣我們才會(huì )再次成為家長(cháng)的貼心人,我們和家長(cháng)的心靈才能充分溝通!
信任的作文 篇9
聽(tīng)信任是個(gè)神奇的東西,因為有了信任,所以人和人之間建立起了友誼的橋梁,因為有了信任,所以國家和國家對對方開(kāi)放經(jīng)濟,文化,政治大門(mén)。
有這樣一個(gè)故事,從前有一個(gè)小孩坐在窗臺上,他的爸爸鼓勵他往下跳,他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次,孩子雖然有點(diǎn)害怕,但不象第一次那么害怕了,跟上次一樣他的爸爸依然接住了他,可是第三次的時(shí)候,他已毫不猶豫的往下跳,可是這一次他的爸爸卻沒(méi)有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后,讓孩子從樹(shù)下往下跳,以便讓孩子記住這個(gè)故事,剛開(kāi)始,孩子不愿意往下跳,可是在爸爸的'強硬態(tài)度下,孩子一咬牙便從樹(shù)上跳了下來(lái),可是像樣的表現出乎了孩子的意料,父親把他緊緊的抱入懷中,對他說(shuō),孩子有時(shí)候應該學(xué)會(huì )信任,何況我還是你的父親?
前面都會(huì )了孩子懷疑,而后教會(huì )孩子的信任。
把目光拉回現實(shí)生活,不難發(fā)現在中國這個(gè)泱泱大國,有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光,例如在兩千零三年的時(shí)候,當時(shí)中央電視臺舉行了幫助山區兒童的募捐活動(dòng),而舉牌未捐的企業(yè)高達十幾家,不得不說(shuō)這是一個(gè)悲涼的事情,在說(shuō)一件更小的事,在大街小巷總是會(huì )有數量不少的行乞人,但隨著(zhù)近年來(lái)越來(lái)越多的假乞丐被媒體曝光,所以當行人走過(guò)那些人時(shí),眼中總帶著(zhù)少許懷疑的目光,甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì )中信任的眼光越來(lái)越少,那為什么不去想想自己做過(guò)的事,值得被別人信任嗎?誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒(méi)有了信任,很難想象這個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣子,交易困難,戰爭不斷,物價(jià)飛漲等一系列的問(wèn)題會(huì )接踵而來(lái)。
我們要學(xué)會(huì )信任,要用信任的目光去看待事物,要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵,信任的目光也是對行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì )吧!
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