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信任的作文【精品】
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的信任的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請留錢(qián)�！边@是鄭州市一位老大娘饅頭攤上的招牌。五年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)，老大娘對路過(guò)小攤的市民有一種充分的信任。就是這樣一句簡(jiǎn)短而平常的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)信任，在人與人之間傳遞著(zhù)，洋溢著(zhù)一種正能量。
這種信任，可貴的讓我們與其是說(shuō)驚喜，不如說(shuō)是驚訝。我們越來(lái)越覺(jué)得這種信任少得可憐，現實(shí)中的生活，充斥了太多的不信任。
盤(pán)錦遼河油田工作的王蘭每天乘坐公交車(chē)去上班。下車(chē)時(shí)她看到前面有老人摔倒了，出于本能反應，她伸手扶起老人，本以為自己做了件好事，剛舒了口氣的她卻被對方的一句話(huà)震驚了，“我下車(chē)時(shí)候，就她離我最近�！薄安皇悄阕驳�，你能幫著(zhù)送醫院?jiǎn)��！狈銎鹚さ沟睦先�，幫�?zhù)墊付了200元醫藥費，可她沒(méi)有聽(tīng)到一句感謝的話(huà)，反而還被要求賠償老人的4萬(wàn)元醫療費。
這不但震驚了王女士，震驚了在場(chǎng)的人，同時(shí)，也引發(fā)了我們一連串的思考。老人摔倒，我們還敢扶嗎？他是真的摔倒還是裝的？他會(huì )不會(huì )讓我賠錢(qián)呢？這一連串的問(wèn)號，便足以打破人與人之間的信任。
更可怕的事情還在發(fā)生。
在黑龍江，17歲女孩胡伊萱在去同學(xué)家途中，遇到一名孕婦假裝肚子疼，請求小萱幫忙扶自己回家到樓上，小萱卻沒(méi)意識到，當將孕婦送到樓上后，小萱被夫婦用被子蒙頭窒息而死。
這是我們都不愿意看到的現象：一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的女孩，一個(gè)希望帶給別人溫暖的女孩，面對需要幫助的陌生人，勇敢地伸出雙手，毫不吝惜地給予別人幫助，卻不曾想，回報她的，不是微笑和感謝，而是生命的剝奪。在原本就遭遇社會(huì )危機侵蝕的當今，“送孕婦回家反遇害”再一次切割社會(huì )的'信任。面對如此的現狀，我們還敢樂(lè )于助人嗎？我們還敢無(wú)私地伸出援手嗎？
讓人原諒容易但再次信任就沒(méi)那么容易。
信任就像一張紙，皺了，即使撫平，也恢復不了原樣了。而我們善良的內心，就像脆弱的玻璃，一經(jīng)打擊，便會(huì )碎的徹底，傷的遍體鱗傷。
即使有百分之九十九的正能量，百分之一的信任危機，我們也不愿去承受。
中國，你需要到哪里去找回你的信任？這已不再是杞人憂(yōu)天的擔心了。
而這問(wèn)題的答案，也只有我們自己知道。解決的方法，也只有我們自己。
信任的作文 篇2
我最信任的一位朋友名叫巧燕，她長(cháng)著(zhù)蘋(píng)果似的臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著(zhù)條“馬尾巴”。
我和巧燕是讀小學(xué)1年級認識的，在那么多的同學(xué)中，我最信任的人是巧燕。在學(xué)習上，我有困難她就會(huì )好不猶豫的幫助我，學(xué)習成績(jì)考差了，她就在我身邊鼓勵我，讓我從跌倒中站起來(lái)。她經(jīng)常到我家去玩�？墒�，她每次去我家，我總會(huì )有什么東西不翼而飛。這時(shí)，我心里想：怎么會(huì )這樣，她一到我家我的東西就會(huì )不見(jiàn)？難到是我的東西長(cháng)腳了嗎？應該不會(huì )吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又來(lái)我家了，我為了查清楚事實(shí)，裝肚子疼，然后我就去側所，我從門(mén)縫里看見(jiàn)她走到房門(mén)口，東張西望的探了一會(huì )兒，看見(jiàn)沒(méi)人，便把我的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，把我書(shū)包里的鋼筆裝進(jìn)口袋里。這下，我明白了：原來(lái)我所有的東西不見(jiàn)，大概是巧燕偷走的。我以前那么信任她，沒(méi)想到她是那樣的人，讓我不只以后要把她當作朋友還是小偷。
我打開(kāi)門(mén)，她趕緊又坐到原來(lái)的地方，她對我說(shuō)：“我們去買(mǎi)點(diǎn)零食回來(lái)吃吧！”我想看看她搗什么鬼，就答應了她。我們來(lái)到了零食街，巧燕來(lái)到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了，我一直偷偷的盯著(zhù)她，果然不出我所料，她拿了一盒價(jià)值2元的.口香糖。我到底要不要揭開(kāi)她的真面目呢？我不想讓她難堪，就沒(méi)有接露她。
沒(méi)想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個(gè)人，我感到十分傷心。巧燕，我希望你能夠改正缺點(diǎn)，那樣，我們還是好朋友。我相信你能行！我為你加油！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
信任的作文 篇3
信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會(huì )像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。
下午放學(xué)回家，看到吃飯時(shí)間還早，我就抱著(zhù)籃球去了球場(chǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這練球我還真不喜歡玩，我有時(shí)間寧愿坐在電腦前玩、要不拿本書(shū)讀，那就知足了�？墒�，老媽偏逼著(zhù)我出去做戶(hù)外運動(dòng)，用她的話(huà)說(shuō)就是，既能鍛煉身體，還能認識好多朋友，是一舉兩得的好事。
我一路拍著(zhù)球，累的氣喘吁吁的跑的球欄下，那里已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在玩，我們便你爭我搶地玩起來(lái)，玩的熱火朝天。突然，我看見(jiàn)路旁一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩子，抱著(zhù)羽毛球拍饞饞的看著(zhù)我們，我停下來(lái)，走過(guò)去說(shuō)：“你想打籃球嗎？”“嗯”他說(shuō)，“那就來(lái)打，不過(guò)你把你的羽毛球拍借我們玩一下”。我說(shuō)�！翱梢浴毙∧泻⒑敛华q豫地答應了我。于是我便和好朋友玩了起來(lái)，可是不會(huì )打啊，總是打偏，總是拾球。我隨手一拋，用拍子一打“呼”打出去了，呀，球打出去了，真高興，可用力太大了，拍子也隨手出去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我傻眼了，球拍壞了，這可怎么辦，弄壞了可是要賠的，我出來(lái)又沒(méi)拿錢(qián)，想著(zhù)想著(zhù)只好紅著(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，叫過(guò)小男孩，告訴他球拍壞了，只見(jiàn)他紅彤彤的臉上充滿(mǎn)了驚異，好半天，他才紅了眼說(shuō)：“這是媽媽給我買(mǎi)的`生日禮物�！蔽疫B忙說(shuō)：“對不起，要不我回家取錢(qián)，給你再買(mǎi)一個(gè)�！彼f(shuō)：“不用了，大哥哥，我相信你不是故意的，我回家就說(shuō)是我凍弄壞的�！蔽艺f(shuō)：“那怎么行？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就一溜煙的跑了。
從小男孩那里，我看到了人與人之間的互相信任和真誠相待，我會(huì )像小男孩那樣，原諒別人，讓人與人之間更友好更和諧!
信任的作文 篇4
信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書(shū)，帶給我們十足的歡樂(lè )；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福，我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我第一次鋼琴考級時(shí)發(fā)生的一件事。離考級的前一天晚上，我又把該考的曲子練了一遍，雖然這些曲子已經(jīng)被我背的`滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是又投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著(zhù)的是慈愛(ài)、信任。我堅定了心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我被排在第十二個(gè)進(jìn)場(chǎng)。前面的人一個(gè)個(gè)帶著(zhù)滿(mǎn)面笑容進(jìn)去，而出來(lái)時(shí)臉上卻寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)傷。我本來(lái)有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復了‘千百次’。當老師叫到我名字的那一刻，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，可頭上還流著(zhù)汗。我邁著(zhù)不穩的腳步走了進(jìn)去。當我坐在鋼琴前的那一剎那，我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據更多的則是信任�！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會(huì )成功！”我甩甩頭。
十幾分鐘過(guò)后，我邁著(zhù)堅定的腳步走出考場(chǎng)。與其他人不同的是，我的臉上有陽(yáng)光般燦爛的笑容……
信任的作文 篇5
這真是一個(gè)復雜的世界！屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每
有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著(zhù)，忽然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛———他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場(chǎng)有預謀的行動(dòng)？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊———可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶進(jìn)了夜色。你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遠遠的星辰，可看而可不即。你為一道困難搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著(zhù)他的眼睛，那里閃爍著(zhù)和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了迷惑。你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心隧道謝。
實(shí)在有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們迷惑，而是我們自己的心靈由于戒備而多疑；我們不應該由于感情的生疏，造成認知的'誤區。
在這個(gè)復雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任的作文 篇6
“張靖壹，89分！”我的腦子嗡了一下，這就是我的語(yǔ)文月考成績(jì)，我傷心極了，淚水在濕潤的眼眶里打轉兒。我回到座位上，她卷子折成最小塊兒，放在書(shū)包最隱蔽的地方。
回到家，媽媽聽(tīng)說(shuō)了89分，非常吃驚地瞪大了眼睛，那目光像是氣憤，像是失望，也像是譴責。媽媽想看卷子，我抱著(zhù)書(shū)包不讓看。媽媽問(wèn)為什么？我慚愧地低下了頭，怎么也不愿說(shuō)出原因。媽媽沉思了片刻說(shuō)：“那好吧！錯誤不可怕，可怕的`是不用心去改，媽媽相信你能找出原因并改正的，下次考試一定行！”
我關(guān)上房門(mén)，心里有許多滋味，我感激媽媽對我的信任，但這信任卻讓我有了壓力，我必須自己去努力。說(shuō)做就做，我對錯題進(jìn)行了分類(lèi)：馬虎丟7分，不會(huì )的扣4分。此后，我在復習時(shí)格外認真，一詞一句都仔細琢磨，并把出錯的字詞記下，著(zhù)重練習�？荚嚂r(shí)，我也做到了認真檢查，不走過(guò)場(chǎng)，對自己負責任。終于，我的付出得到了回報，在下一次考試我取得較好的成績(jì)。媽媽拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“我相信你！”
信任中有喜悅，信任中有責任，信任中更有動(dòng)力！人與人之間多了一份信任，生活就多了一份美好。
信任的作文 篇7
鄭州市緯5路有一位名叫張景珍的賣(mài)饅頭的老大娘，年過(guò)七旬的她賣(mài)饅頭從來(lái)不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)�！氨茸詣�(dòng)售賣(mài)機還強�！�5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。她說(shuō)：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！彼龑θ藗冇幸环N充分的信任，雖然自己不在，但她相信買(mǎi)者也能夠自覺(jué)地將買(mǎi)饅頭的錢(qián)放到收款箱里。她的信任也得到了他人的回報，即便是她不在的時(shí)候饅頭攤也能賣(mài)很多錢(qián)。
我想，這件事正體現了信任的正能量，信任是開(kāi)啟人心靈的鑰匙，任何人都希望自己被他人信任，而要獲得他人的信任，首先應做到信任他人。人的行為都是相互的，一個(gè)人如果不信任他人，就會(huì )猜忌他人，不向他人袒露自己的真實(shí)想法，而這樣會(huì )引起他人對自己的不信任，繼而引起他人猜忌自己，這樣人人互相猜忌，生活也就黯然失色。如果一個(gè)人選擇去信任別人，那么其他人感受到了他的信任也就會(huì )去信任他，人與人的信任會(huì )帶來(lái)正能量，給每個(gè)人的生活增光添彩。
張景珍的事例向我們展示了信任的力量，與她類(lèi)似的還有貴州的黃友翠。她12年前和丈夫來(lái)到貴陽(yáng)，丈夫給訂戶(hù)送報，她擺報攤賣(mài)報，起初和其他報攤一樣，有人守著(zhù)，七年前丈夫得病，送報和賣(mài)報變得兼顧不來(lái)，黃友翠便想出“投幣取報”的辦法。一開(kāi)始她先試了幾天，發(fā)現并沒(méi)有差錢(qián)，于是就做了下去，剛開(kāi)始“投幣箱”還是個(gè)有封閉性的小木箱，后來(lái)干脆換了沒(méi)蓋子的鞋盒，黃友翠說(shuō)，到現在已經(jīng)用壞了三四十個(gè)鞋盒。而無(wú)人報攤”非但沒(méi)差過(guò)錢(qián)，相反，還經(jīng)常多出幾塊錢(qián)來(lái)。周?chē)娜苏f(shuō)，那是大家好意，體諒她的辛苦。在這一帶，她的報攤也總是賣(mài)得最多、最快。她說(shuō)“你信別人，別人也信你，不在于有人沒(méi)人，全在信義�！彼挥X(jué)得七年來(lái)“不差錢(qián)”就是個(gè)“奇跡”，她認為“這點(diǎn)公德市民都不缺�！�
誠然，當今社會(huì )上確實(shí)有一些不講信用、不值得信任的人，但這畢竟只是少數，大多數人的`內心都是善良的，只是這善良的內心卻因為極少數人的行為而對外界上了鎖，讓人們覺(jué)得這個(gè)社會(huì )是一個(gè)缺乏信任的社會(huì )，而這種感覺(jué)又加深了人與人間的不信任，引起了一個(gè)惡性循環(huán)，使得這個(gè)社會(huì )上的人們感覺(jué)生活得很累。解開(kāi)這把鎖的鑰匙就是信任，一個(gè)人對他人的信任也許無(wú)法改變什么，但是正如張景珍和黃友翠的事例一樣，信任總能帶來(lái)正能量，這種正能量能在人與人間傳遞，很多人的正能量匯聚在一起定能推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，為社會(huì )增添正能量，使每個(gè)生活在社會(huì )中的人從中受益。
因此，讓我們學(xué)會(huì )信任別人，讓信任點(diǎn)亮我們的生活，讓信任的正能量在人的心靈間傳遞!
信任的作文 篇8
老師，你是一顆照亮前方的慧星，教導我們，我們班同學(xué)都信任你，喜歡你，你對我們不僅好，也為我們操心，可我們已經(jīng)長(cháng)大了，松開(kāi)你的雙手，讓我們像你信任張詩(shī)霓一樣，在美好的未來(lái)奔跑。張詩(shī)霓有著(zhù)一頭松軟的長(cháng)發(fā)，鐮刀一般的眉毛，細膩的雙手，紅潤的臉上，有著(zhù)小酒窩，胖胖的。唉，看她老老實(shí)實(shí)，戴個(gè)大隊長(cháng)的標志，要不是老師信任她，她早就“下崗”了！
說(shuō)她被老師信任，其實(shí)也不是浪得虛名的，就是因為她愿意幫忙，才被信任。一個(gè)清香裊裊的早晨，鳥(niǎo)兒們吟誦著(zhù)詩(shī)，花兒們聊著(zhù)天，小草們享受這美好時(shí)光�！皬堅�(shī)霓，快去幫我拿幾張考試試卷，記得拿答案！”周老師（班主任）滿(mǎn)臉堆笑，嘴巴如同一艘小船，在大海中乘風(fēng)破浪，搖來(lái)?yè)u去，時(shí)兒有，時(shí)兒無(wú)。張詩(shī)霓以閃電般的速度站了起來(lái)，又像有獵豹一般的欲望沖向目標。我心想：哼，我也會(huì )呀，憑什么請她去拿試卷，我還怕她偷看試卷哩！我心中憤憤平，腦海里出現她偷看試卷的'樣子，邊跑邊看邊氣喘吁吁，同學(xué)們也十分反對，可敢怒不敢言吶！一些同學(xué)在背后罵她陰險，一些同學(xué)氣得直跺腳，還有一些同學(xué)敲著(zhù)桌子，表示他們的憤怒……時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固，我如同一匹餓狼看著(zhù)張詩(shī)霓走進(jìn)，對她虎視眈眈，懷恨在心，而老師面部微笑豎起大拇指，連連稱(chēng)贊道：“你真！”你果然是老師最信任的人！”張詩(shī)霓得意洋洋，而我們垂頭喪氣，如同關(guān)在牢籠中的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有了逃生的希望。
她不僅愿意為老師幫忙，有時(shí)，也幫助同學(xué)呢！“哎喲，疼死我了，誰(shuí)來(lái)幫幫我！一名陌生人同學(xué)躺在地上，雙手捂住左膝蓋上，血不斷流出，如同一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水籠頭。我們從他身邊悄然經(jīng)過(guò)，卻都視而不見(jiàn)。天氣炎然，他無(wú)助落淚，眼淚如同一顆顆珍珠一般晶瑩剔透，這時(shí)，張詩(shī)霓面對這種場(chǎng)景，大步流星地走上前，扶起陌生同學(xué)，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”陌生同學(xué)一邊一瘸一拐地站起身，小聲回答道：“還好，有點(diǎn)痛！”看他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，是多么吃力而又痛苦，就在這剎那間，老師走了過(guò)來(lái)，連連夸贊張詩(shī)霓道：“你太棒了，樂(lè )于助人，我選你當大隊委，是因為你的品質(zhì)好！”張詩(shī)霓低下頭，不好意思抬起頭，我默默地看著(zhù)他們走遠……
張詩(shī)霓不但幫助了許多人，還幫助我們班獲過(guò)獎呢！一個(gè)個(gè)學(xué)期如流水一般過(guò)去，她的一舉一動(dòng)，都記在大家的腦海里。一次跳繩運動(dòng)會(huì )，因為運動(dòng)員葉展旭腿扭了，所以必須找一位替補隊員，“誰(shuí)原意代替葉展旭去跳繩？”教室中鴉雀無(wú)聲，突然，一雙堅定的雙手舉了起來(lái)，那不是張詩(shī)霓呢！老師臉上終于擠出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣騷動(dòng)著(zhù)。張詩(shī)霓是多么自告奮勇，我心想：全班的希望只好寄托于她了。比賽即將開(kāi)始，張詩(shī)霓舉起繩子，鉤在腳后跟，“各就各位，預備”張詩(shī)霓胸有成竹，我們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)她，“三、二、一！”比賽開(kāi)始了，這振奮人心的時(shí)刻到了，“加油，加——油——！”我們吶喊為張詩(shī)霓助威，她如同兔子一般活蹦亂跳，跟隨著(zhù)我們的心跳怦怦直跳，她連蹦帶跑，“一、二、三、四……”她越跳越起勁，臉上面目輕松，我心想：這么吃力也不表現出來(lái)，我為你點(diǎn)贊！我們你推我擠，就在這生死攸關(guān)的倒計時(shí)“三、二、一，停！”我嚇了一大跳，這么大的數兩百二十九個(gè)，老師興奮得眼珠子都快蹦出來(lái)了，第一名！老師鼓勵道：“我為你驕傲——張詩(shī)霓！”同學(xué)們更是三個(gè)一團，五個(gè)一群抱在了一起。
老師，你對她如此信任，而對我們呢？我希望你也能信任我們，鼓勵我們，你要知道大家都信任你，可在你眼里，張詩(shī)霓才是你最信任的人，你要知道，我們長(cháng)大了！
信任的作文 篇9
氣質(zhì)就是這樣一種東西：人人都有，但并非人人滿(mǎn)意。
我們自小開(kāi)始接受的氣質(zhì)訓練往往是：要善于發(fā)現自身的缺點(diǎn)，并加以糾正。于是人的一生變得總在被動(dòng)地彌補著(zhù)、修正著(zhù)某種過(guò)失。自信，便在這樣不斷重復彌補與修正的過(guò)程中慢慢地磨蝕殆盡，自卑的心態(tài)卻在此時(shí)漸漸地萌芽。
自信與自卑，正如享受一盤(pán)水果，若從最小最壞吃起，那就徹頭徹尾成為一盤(pán)壞水果;反之，挑最大最好吃起，每一顆都是盤(pán)中的佼佼者，始終與美好結伴同行。吃完之后，感覺(jué)實(shí)在是一盤(pán)好水果。充滿(mǎn)心理錯覺(jué)和心理暗示，主動(dòng)與被動(dòng)僅一線(xiàn)之隔，而生命的情調也就神情懸隔。
后者將希望留在前頭，希望一步步漸入佳境，折射出懂得生活的藝術(shù)。
一個(gè)自信的人，并非渾身都是優(yōu)點(diǎn)，只是他在靈魂上開(kāi)了一道天窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。即使是陰雨天氣，他也懂得去創(chuàng )造陽(yáng)光，他的太陽(yáng)就是對自己充滿(mǎn)信心。于是，心靈感染外表，外表也如太陽(yáng)，昂首挺胸，目光灼灼，精力充沛，神采飛揚。即使貌不驚人，甚至外表極其平凡，在人群中依舊亮眼、搶眼，感染著(zhù)周?chē)娜�，使他們也有了同樣的精神�?/p>
一個(gè)自卑的人，也并非全是缺點(diǎn)，但他拒絕看到自己的閃光點(diǎn)，而是用放大鏡對付自己的短處。使自己像被泄了氣的皮球，松松垮垮，兩眼無(wú)神，心灰意冷�？v是置身于輝煌的宮殿，也會(huì )被畏縮的心態(tài)逼向陰暗的一隅�？v是置身于熱鬧的人群中，也會(huì )被自卑逼向寂寞的'一角。一個(gè)人，若時(shí)常處于自卑的狀態(tài)，自己便會(huì )成為自己的地獄。
相信自我，肯定自我，回歸自我，發(fā)現所需一切盡在心中。孟子相信自我，才有“舍我其誰(shuí)”的氣魄;李白相信自我，才有“天生我材必有用”的吶喊……只是我們不了解自己多么富有，潛藏著(zhù)多大的能量，才使自己生活多了許多盲點(diǎn)。
相信，是最美的;相信，就是魅力!
相信是個(gè)性的松綁，自我凸現，是對生命的看重。它也許不能讓你贏(yíng)得整個(gè)世界，但至少我們已經(jīng)贏(yíng)得自己的精神世界。
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