實(shí)用的信任作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的信任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任作文 篇1
尊重別人就是對自己最大的尊重。
那是一個(gè)暑假，我去上輔導班，我故意沒(méi)告訴媽媽今天只有一節課，第二節課取消了，想個(gè)媽媽一個(gè)驚喜，可到了家，我才發(fā)現，我自己的想法有多么可恥——我看到我的媽媽偷偷摸摸的在看我的日記本，我喊了一聲：“媽媽?zhuān) 眿寢尅芭尽钡囊宦�，把日記本掉到了地上，當時(shí)，我的心都碎了，扔下書(shū)包就往外跑，跑到街上，找了家店進(jìn)去逛，我的心就像是碎了，眼淚止不住的掉，我真的失望了，不愿回家，后來(lái)，我去了我的一個(gè)姑姑家，她一個(gè)人住，也比我大不了多少，之前，我的奶奶讓我去陪姑姑住，我沒(méi)答應，到了姑姑家，姑姑沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)乙矝](méi)有說(shuō).....
在姑姑家住了將近到了暑假結束才回去那個(gè)家，媽媽看到我，臉上一臉興奮，而我，卻面無(wú)表情，呵，什么母女親情，連信任都沒(méi)有的親情算什么？我進(jìn)去我的房間，哦，不，是我曾經(jīng)的房間，拿起地上的的日記本，放到媽媽的房間，然后，我拿著(zhù)我的東西，回到了我的姑姑家！
從此以后，我再也沒(méi)有提起她，而我的姑姑也沒(méi)問(wèn)，我覺(jué)得，就這樣挺好！
信任作文 篇2
有人說(shuō)：人生至少有兩次是值得沖動(dòng)的，首先第一個(gè)就是奮不顧身的愛(ài)情；第二個(gè)就是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。而像我這種喜歡到處流浪，不安分的分子來(lái)說(shuō)：奮不顧身的愛(ài)情就可能不適合我了，可是如果說(shuō)：是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，那絕對是我值得沖動(dòng)的事情。
記得在上一個(gè)暑假7月份的時(shí)候，我就想去一次廣州之旅，去廣州最好玩的地方，和最繁華市區，于是我就在當天晚上的時(shí)候，聯(lián)系了我一個(gè)在廣州的堂弟，因為他在那邊工作，想讓他請一兩天的假，和我一起去廣州玩，他就答應了，說(shuō)明天就去請假，然后跟我說(shuō)：你明天就坐車(chē)過(guò)來(lái)在那個(gè)地點(diǎn)等我，我去接你，聽(tīng)了之后，我很開(kāi)心，當天晚上就收拾好行禮，定好了高鐵票。
可能是因為我高興過(guò)頭了，所以就忘了給手機充電了，直到在車(chē)上的時(shí)候，我才發(fā)現手機快沒(méi)電了，等到車(chē)到站的時(shí)候，我想起了，忘了問(wèn)堂弟要搭幾號公交車(chē)去那個(gè)地方？然后又要轉幾號車(chē)到他那里？無(wú)奈之下我就去找地方充電�？墒钦伊撕芫枚颊也坏�，因為車(chē)站附近沒(méi)什么店鋪，在那里有沒(méi)有的士打，而且那時(shí)候已經(jīng)是5點(diǎn)多了。
就在這個(gè)時(shí)候，我看到有一個(gè)男的20幾歲，他坐在椅子上等車(chē)，然后我就坐過(guò)去問(wèn)他，先生你好：請問(wèn)你知道去這個(gè)地方要搭幾號公交車(chē)呢？然后他說(shuō)：就搭512公交，但你說(shuō)的這個(gè)地方公交是沒(méi)有報站的，等一下我也去那里，要不我帶你去吧，告訴你在哪里下吧。在當時(shí)我很糾結，我陷入在信與不信之間掙扎，但是幾經(jīng)猶豫，我還是選擇了相信，或許有時(shí)候我們總得需要交出一些信任的。
就在那個(gè)時(shí)候，我又沒(méi)有零錢(qián)，他還幫我付了公交車(chē)的錢(qián)，到了半路的時(shí)候他又給了我幾塊公交車(chē)錢(qián)，他跟我說(shuō)：等下在那里下車(chē)，你還得要乘另一輛公交車(chē)到那里，而你沒(méi)有零錢(qián)所以這些零錢(qián)我就給你吧。我也沒(méi)辦法推掉，他把我安全的送到第一站，我下車(chē)前他叫我小心點(diǎn)，如果有什么不懂的事，就問(wèn)保安或那些工作人員。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們就這樣分別了，我又坐上另一輛公交車(chē)，一直到了目的地，到了那里的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了，我看到了我堂弟在那里等著(zhù)我，看著(zhù)在等我的堂弟，我在想或許每一個(gè)人都需要一份相信，給他人一份信任，你才會(huì )相信，世界上并不是所有的陌生人都不值得你信任，有時(shí)候我們也應該用一雙善良的眼睛去看待他們。
其實(shí)說(shuō)真的，不管世間上有多少個(gè)壞人，心術(shù)很不正的壞蛋，但是我只是想說(shuō)好人還是很多很多的，他們是無(wú)處不在，也許你會(huì )說(shuō)：人心險惡，知人知面不知心，確實(shí)也是，可人生在世，有些奇跡，是需要我們相信了，才會(huì )存在的，所以愿你做一回平時(shí)不敢做的事情，去相信一些需要你相信的人，哪怕你會(huì )有一點(diǎn)微微惶恐，心有不安。
信任作文 篇3
人這一生中會(huì )看見(jiàn)許多種眼神，在我的生活中銘記了那種眼神，那是六年級時(shí)的事情。
那時(shí)窗外下著(zhù)綿綿細雨，那天發(fā)生的一切一切都在我的腦海里蕩漾。那天是的最后一次考試。我已做好了充分的心理準備，迎接這場(chǎng)考試，老師走了進(jìn)來(lái)，神情十分的肅穆。
試卷發(fā)下來(lái)了，題目不算太難。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的做著(zhù)，生怕出什么錯。很快的做完了試卷，突感覺(jué)后邊有人踢了我一下�；仡^一看，原來(lái)是小麗，她連忙和我對口型，好像在說(shuō)：“幫幫我吧，?這一道題也不會(huì )啊�！蔽铱戳怂谎�，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了很強烈的思想斗爭，小麗是我的好朋友我應該幫她呀，但是如果我現在幫了她，以后會(huì )害了她啊。！”我就回頭去與她對口型：“不行。自己做吧�！闭斘覟樽约旱臎Q定洋洋得意[注: 形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。]時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙坐好，臉通紅。怎么辦？老師一定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì )不會(huì )給我判零分？一連串的疑問(wèn)在我的腦子里涌現……
終于要收卷了。心里仍七上八下[注: 形容心里慌亂不安。]，老師在走之前又瞪了我一眼。我該不該去向他解釋清楚嗎？不，我一定要去。我可不想人家會(huì )誤會(huì )我，萬(wàn)一被判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了幾千米一樣。十分漫長(cháng)。我在門(mén)口猶豫了好久，終于進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒(méi)有覺(jué)得意外。就是有點(diǎn)氣憤與理所應當�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)�！拔�，我……我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁�？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了小麗不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì )你��！我相信你！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著(zhù)我。那種真誠，使我不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。老師是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。！
走在長(cháng)廊里，我才知道人與人之間信任是必不可少的，他可以是，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)小動(dòng)作……
信任作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子和猩猩約好一起出去玩。當它們倆一起走到一個(gè)果園時(shí)，猴子突發(fā)奇想：我們來(lái)種水果吧！于是猴子把自己的想法告訴了猩猩，猩猩聽(tīng)后，覺(jué)得這個(gè)想法很不錯，又知道自己跟猴子是很好的'朋友，于是就和猴子一起去買(mǎi)了種子。它們倆一個(gè)買(mǎi)了桃樹(shù)種子，一個(gè)買(mǎi)了香蕉種子。風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)它們倆的臉，似乎也覺(jué)得它們倆的想法很好。它們一起租了一片果園，一邊種桃子，一邊種香蕉，真高興！
不知不覺(jué)，秋天到了。果園里結滿(mǎn)了水果。紅一片、黃一片，燦爛極了！陽(yáng)光柔柔地瀉下來(lái)，給水果們鍍上了一層華麗的金色，樹(shù)頓時(shí)化一汪晶瑩的湖水，每一片樹(shù)葉都跳躍著(zhù)紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這幅美麗的畫(huà)卷是陽(yáng)光與樹(shù)的得意之作，那晶瑩的湖水不是被它（太陽(yáng)）踩碎的嗎？那斑駁的樹(shù)影不是這它（樹(shù)）散落的？這一切一切，仿佛都是在祝賀猴子和猩猩的收獲。
過(guò)了幾天，猴子來(lái)摘桃子。"咦？不對��？這滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)桃子，怎么只剩下幾個(gè)了？"猴子覺(jué)得很奇怪，自言自語(yǔ)道�？蛇@桃子哪里去了呢？這個(gè)果園的鑰匙只有我和猩猩有啊，興地被人偷。對，一定是猩猩偷的。于是，猴子把果園的門(mén)鎖上，然后氣沖沖地跑到猩猩家評理："猩猩，你是不是偷了我一些桃子？""我偷你的桃子，這不是笑話(huà)！我怎么可能去偷你的桃子呢？你是不是記錯了？""一定是你偷的！""我沒(méi)偷！"……這樣它們爭了起來(lái)，你不讓我，我不讓你，好像是兩個(gè)仇人。陽(yáng)光不那么明媚了，風(fēng)也屏住了呼吸，小鳥(niǎo)也不叫了，花兒們收回了笑臉。
不久，猩猩種的香蕉也不見(jiàn)了，它毫不猶豫就懷疑到了猴子頭上。于是走到了猴子家來(lái)評理："猴子你一定偷了我的香蕉對不對？"
"不是我！"猴子說(shuō)著(zhù)，一跳跳得老高老高。
"不承認，明明就是你偷的！"猩猩吼到。
"我沒(méi)偷！"猴子大叫道。
"一定是你！你一定是怕我再來(lái)偷你的桃子，便來(lái)報復我，是不是？"猩猩說(shuō)著(zhù)。兩手緊捏成一團，眼睛瞪得大大的，齜牙咧嘴，眉頭擰成一個(gè)大大的疙瘩，氣得臉通紅，那樣子可怕極了！
……
太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云里，風(fēng)嚎叫著(zhù)，雨宛若眼前的一個(gè)大瀑布，一層又一層濃濃霧氣，大極了，猛極了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，暴雨就像盆里的水，"嘩"便從天而降。鳥(niǎo)哀烏著(zhù)往窩里飛，花兒也為它們悲痛著(zhù)。
這一切，被躲在洞里的老鼠看見(jiàn)了，它對自己的所作所為感到非常內疚，就走出來(lái)誠認了錯誤。這時(shí)，猴子和猩猩才知道自己冤枉了對方，同時(shí)說(shuō)聲"對不起"。以前的事都一笑而過(guò)。它們這才明白：朋友之間相互信任是很重要的。
第二天，它們又成了好朋友。陽(yáng)光像原來(lái)一樣明媚；微風(fēng)和以前一樣柔和；花兒們跟以前一樣張開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒也唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。一切一切，又和以前一樣美好。
信任作文 篇5
說(shuō)不上來(lái)信任帶給我的是什么，傷害？憤怒？還是無(wú)法挽回的友誼？都有吧，我不清楚，所謂的信任帶給我的傷害太大了。信任，多么堅定的兩個(gè)字，可是，我們總敗在這兩個(gè)字上。
原諒我是個(gè)經(jīng)不起背叛的人，你傷害了我一次，背叛了我一次，就休想再讓我信任你，再把自己的后背交給你，讓你再捅我一刀嗎？被你傷害的那段時(shí)間，是我最頹廢的時(shí)候，變得徹底不像自己，我很是不懂，我掏心掏肺的對你，是因為我在乎你�？墒悄隳�？我把我的信任交給你，結果呢，你在我心口上捅了一刀，只留下我一人默默捂著(zhù)傷口哭泣。
或許是我太傻了，才會(huì )被你當成小丑一樣耍的團團轉，還不知道你早已在我背后舉起了刀。放下了，真的放下了，那些在我看來(lái)十分重要卻在你眼里一分不值的回憶早已銷(xiāo)毀了，隨著(zhù)我那顆傷痕累累的心一起被銷(xiāo)毀了。我們之間能說(shuō)的話(huà)越來(lái)越少了，甚至連最常見(jiàn)的打招呼都沒(méi)有，想起以前我們徹夜長(cháng)聊的時(shí)候，突然越發(fā)感覺(jué)自己在你面前就可笑的像個(gè)的傻子。
心好累，真的好累，連我最信任的人都在不停的變化給我看，一直變化到我們成為陌生人。信任這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)過(guò)于珍貴，我絕不會(huì )讓你一次又一次的把它踩在腳下。我再怎么信任你又有何用，到頭來(lái)你只會(huì )把我對你的信任丟掉。你是我最信任的人，可結果呢，你用你的實(shí)際行動(dòng)告訴了我：不要輕易的去相信任何一個(gè)人，信任越多，傷害越深！
幼稚嗎？單純嗎？還是在你面前我就是個(gè)可笑的小丑？想必都是，不然你也不會(huì )背叛了我我還不知道。我們那些回不去的曾經(jīng)，是你留給我最痛苦的記憶，你在我心上捅的那一刀，是永遠無(wú)法愈合的。
不會(huì )再輕易相信任何人，誰(shuí)知道會(huì )不會(huì )又在我心上捅一刀呢？或許我還要謝謝你，謝謝你讓我知道了不要輕易相信任何人，；謝謝你讓我知道了所謂的信任多么可笑；謝謝你讓我知道什么叫痛苦。
信任作文 篇6
日暮西斜，原來(lái)蔚藍的天空猶如被墨汁吞噬了一般。慘白的彎月緩緩上升，最終孤獨地掛在枝頭。
屋外狂風(fēng)大作，終于，放學(xué)了。這時(shí)林老師疾步向我們走來(lái)，對我們說(shuō)：“下周的大隊委競選就靠你們幾個(gè)人了，回去一定要好好地準備一番�！蔽衣�(tīng)后，也沒(méi)想什么，便和他們一起，欣然答應了。
又是一個(gè)刮風(fēng)的夜晚，我向窗外望去。太陽(yáng)雖然已經(jīng)消失不見(jiàn)，但還是留下了絲絲縷縷的血紅色。為了不使老師失望，這幾天我們幾個(gè)人便準備著(zhù)競選的必備條件。一切就緒了，但唯獨還差一分演講稿和才藝表演。其他人也不例外，想著(zhù)如何準備這最后的條件。這時(shí)，我望向四周，最終停留在了我的國畫(huà)作品前。心想：“不錯！就這么辦！”
第二天一早，我便來(lái)到了學(xué)校。而其他人也緊隨其后，陸續來(lái)到了教室。不過(guò)，看他們一個(gè)個(gè)濃如熊貓般的黑眼圈便可想而知，大家除我之外無(wú)一幸免，昨晚一定連夜在想著(zhù)才藝表演。
就這樣日復一日，迎來(lái)了新的一個(gè)星期。而今天便是表演和演講的那一天了。在比賽開(kāi)始，老師便給我們加油，鼓勵我們。今天，我精神煥發(fā)，他們都好奇著(zhù)我準備的才藝，今天，也是時(shí)候揭開(kāi)那神秘的面紗了。我的序號是三十七號，所以在那悠閑地坐著(zhù)，看著(zhù)表演。
天色漸漸暗了下來(lái)，那孤零零的月亮依舊出現在我的眼前。終于，輪到我上臺了。這一次，我絲毫沒(méi)有感到緊張。反而不緊不慢地走上了舞臺。拿出了我的各種國畫(huà)作品，使人眼花繚亂。最終，以完美的收場(chǎng)，走下了舞臺。
如今，我的左肩上，已有了那光榮的三條杠，每當看見(jiàn)這標致的時(shí)便會(huì )想起老師的支持以及鼓勵……
信任作文 篇7
大年初一的時(shí)候，我相信大家的朋友圈中都一定出現了轉菩薩幫助母親祛除疾病這樣的圖吧，關(guān)愛(ài)自己的母親，不想讓母親生病這是一種孝心，但是難道是要靠這種方式嗎？后來(lái)這幅圖的創(chuàng )作者發(fā)朋友圈澄清，自己畫(huà)的是地藏菩薩，跟祛除母親疾病沒(méi)有任何關(guān)系，就連她自己本人也不知道為什么會(huì )在年初一瘋狂轉這種東西。隨之而來(lái)又出現了一個(gè)調侃這些人的圖“少氣點(diǎn)你媽?zhuān)绒D任何菩薩都管用”。
這句話(huà)雖然是有點(diǎn)糙，但是話(huà)粗理不粗，況且這些人的確顯得有點(diǎn)可笑，轉這些圖難道母親就不會(huì )生病了，我真的不好評判你這算不算孝心，但可以肯定的是，這種行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考，是一種從眾的行為，別人轉了，我也轉一下試試看。在生活中，不知道多少這樣的行為受到了欺騙，嚴重的甚至家破人亡。
我們不能夠輕易地相信任何東西，的確轉一張圖不會(huì )造成什么嚴重后果，但是這種輕易相信的思想是不可取的，網(wǎng)上有很多類(lèi)似這樣捕風(fēng)捉影的信息，我們經(jīng)常能夠看到，但是難道我們會(huì )不假思索的拿過(guò)來(lái)就用嗎？當然不行，我們有自己的判斷，去評判哪個(gè)能信，哪個(gè)是欺騙。
不管在什么時(shí)候，都不能夠輕易地相信任何東西，你需要用自己的腦子思考評判一下對錯。
信任作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第四天，我又換了一個(gè)座位，對前后桌還不熟，所以關(guān)系也不是特別好，這不，今天第二節課下課就發(fā)生了一件事。
第二節課下課，我同桌出去了，我也跟著(zhù)上外面玩，當他回來(lái)的時(shí)候，一番筆袋，丟了一支筆，他一口咬定就是我偷的，我一聽(tīng)就馬上反對。
他說(shuō)：“我的前后左右全是我最好的朋友，再說(shuō)你會(huì )來(lái)的最早，不是你偷的，是誰(shuí)偷的�！薄昂�，反正不是我偷的，還有別的同學(xué)也有早回來(lái)的啊�！�
“就是你偷的，地上也沒(méi)有，不是你還是誰(shuí)�！�
馬上就到了中午，他回來(lái)的時(shí)候又丟了一支筆，他更加生氣了，大聲說(shuō)：“肯定這回是你偷的�！�
“真不是我偷的，你為什么就不相信我呢？”一下午，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。
20xx年9月6日
早上，我一進(jìn)班，他就對我說(shuō)：“昨天的事情還沒(méi)完呢，快說(shuō)，你把我的筆藏什么地方了？”
“我，我真的沒(méi)有偷，這么大個(gè)班級，憑什么你偏偏說(shuō)我偷了你的筆�！�
“因為你離我最近，大不了中午我不吃飯，你也別出去�！�
“哼�！蔽乙彩稚鷼�。
到了中午他真的沒(méi)有出去吃放，我也一樣沒(méi)有出去吃飯。一直到了晚上放學(xué)，我倆今天第一次走出班級門(mén)。
我想，明天可能他也會(huì )這樣做吧，他為什么就不相信我呢？
20xx年9月7日
果然跟我想的一樣，他和昨天一樣，我說(shuō)：“真的不是，你就……�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完
他就打斷了我說(shuō)的話(huà)，說(shuō)：“怎么可能，今天你想不還我筆我會(huì )和昨天一樣的�！�
我很失望，更沒(méi)想到，晚上我們竟是和值日生一起出來(lái)的，我想今天肯定要挨家長(cháng)的罵了。
我求求你了，你就不能相信我嗎？
信任作文 篇9
小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)，讀書(shū)，尤其是讀一本好書(shū)，可以讓你得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。當時(shí)懵懂的我尚無(wú)法完全理解媽媽的話(huà)，只能隱約體會(huì )到讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)很多好處，從此以后，圖書(shū)就變成了我生活中最好的朋友。
在上學(xué)和回家的途中，在伴著(zhù)恬靜月色的晚上，在每個(gè)周末和假期，都有圖書(shū)和我相伴。閱讀《 格林童話(huà)》的時(shí)候，我就完全沉浸在白雪公主和灰姑娘的世界中，與他們一同歡笑，一同悲傷。在讀到《唐詩(shī)三百首》中的“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我又仿佛置身于風(fēng)景如畫(huà)的廬山中，看見(jiàn)那揮灑自如的瀑布。當然我最喜歡讀的還是成語(yǔ)詞典，里面每個(gè)成語(yǔ)配有一個(gè)小故事，讀起來(lái)有意思極了！通過(guò)讀這本書(shū)我不但學(xué)習了成語(yǔ)，還明白了不少道理。從此在遇到困難、挫折時(shí)，我知道應當“百折不撓”的做事情，要“善始善終”不能“半途而廢”。
俄國大作家托爾斯泰說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的鑰匙”。今后我還要讀更多更好的書(shū)籍，不斷豐富自己，不斷開(kāi)拓視野，要做一個(gè)當之無(wú)愧的讀書(shū)小榜樣！
信任作文 篇10
如果你是一個(gè)老師，你是一個(gè)媽媽?zhuān)闶欠裼蓄?lèi)似的感受，就是不管你如何付出，都得不到孩子們的認可。今天上午聽(tīng)了丁榕老師的講座，受益匪淺，我懂得了一個(gè)道理，那就是愛(ài)是付出更是延伸。作為一個(gè)老師一個(gè)媽媽?zhuān)瑢⒆佑袗?ài)是不夠的，而是要懂得如何去讓孩子體會(huì )愛(ài)。
丁榕老師給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的事，在她學(xué)校舉行的一次學(xué)生對老師考核評分調查中，有一個(gè)老師平時(shí)對工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是第一個(gè)到班級，最后一個(gè)離開(kāi)班級，對班級孩子就像對待自己的孩子一樣關(guān)心呵護，對班里孩子是掏心掏肺，儼然是老師媽媽的雙重角色，可是在這次評分中，學(xué)生對她的評價(jià)是不及格。這樣的結果是讓那個(gè)老師痛心，讓學(xué)校老師們不理解，而班里的學(xué)生是這樣解釋的，他們說(shuō)：老師，我們都是90后，我們需要的不是全盤(pán)付出的愛(ài)，我們需要的是尊重和信任的愛(ài)。老師的辛苦老師對我們的愛(ài)我們看在眼里記在心里，可這樣的愛(ài)有時(shí)讓我們很累，我們心里想的老師你不理解，對老師無(wú)私的付出我們只是感動(dòng)，可是感動(dòng)不是我們思想的全部，老師，愛(ài)我們就靜下心來(lái)傾聽(tīng)一下我們的心里話(huà)，不要讓我們再看到你忙的連喝水的時(shí)間連聽(tīng)我們說(shuō)句心里話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有。老師，你這樣的愛(ài)我們感覺(jué)不到愛(ài)，我們感覺(jué)的是老師你好可憐。
也許看到這里，你也會(huì )會(huì )孩子們的這樣復雜的心里而有點(diǎn)憤慨，但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子們說(shuō)的也有道理，是啊，在孩子們眼里，老師就是他們的老師，老師愛(ài)自己的學(xué)生是沒(méi)有理由的，這種愛(ài)的理所當然的是無(wú)須回報的，就像有一次我問(wèn)班級的孩子為什么愛(ài)自己的媽媽?zhuān)⒆觽儾皇腔卮鹫f(shuō)媽媽很美很能干很愛(ài)我，而是回答說(shuō)因為媽媽是我的媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽沒(méi)有理由。反過(guò)來(lái)，我們是老師是媽媽愛(ài)自己的孩子也是沒(méi)有理由的，可是不能因為孩子們感動(dòng)這種愛(ài)就沒(méi)有他們自己的思想，就像所有的母親一樣，為了自己的兒女付出全部，結果是每天對著(zhù)孩子說(shuō)媽媽每天這么辛苦掙錢(qián)就是為了你，給你投這么多的補習費還不是為了你，媽媽這么辛苦容易嗎，怎么就不理解媽媽呢。我自己也是一個(gè)媽媽同時(shí)也是40個(gè)孩子的老師，這樣的想法和做法我都經(jīng)歷過(guò)，在沒(méi)有聽(tīng)丁榕老師的講座之前我也是認為給孩子付出多少孩子們肯定會(huì )回報我多少，今天聽(tīng)了丁老師的講座后，我徹底明白了為什么自己付出越多孩子越不認賬的原因，90年代。20年代的孩子們需要的不是70年代的那種愛(ài)，他們需要的是尊重和信任的愛(ài)。
從今天開(kāi)始，做一個(gè)孩子們心靈的老師媽媽?zhuān)梦覀兊男娜A聽(tīng)他們內心的想法，也許有一天孩子們會(huì )說(shuō)出愛(ài)你們的理由，那就是我的老師和媽媽是我們的朋友。
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