【實(shí)用】信任作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的信任作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任作文 篇1
現在這個(gè)高科技的世界，有時(shí)人與人之間的信任變得被扭曲，有人利用信任，有人不會(huì )信任。
那是元宵節之前的一個(gè)上午，我來(lái)到大行宮借書(shū)，在這條繁華的街道上，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)身著(zhù)五彩緊身衣，頭戴山地車(chē)帽子的蒙面人，她蹲在路邊，面前攤放著(zhù)一張述說(shuō)著(zhù)她的不幸的大白紙，這樣擁有絢麗山地車(chē)的都市青年吸引了許多人的眼球，而大多都是與她年齡相仿的年輕人，在他們眼中，那個(gè)人好像不同于路邊其他的那些衣衫襤褸賣(mài)藝求生的乞討者，所以，他們都紛紛給予了她大額度的幫助。我也想伸出援助之手，只是身上沒(méi)有帶多余的錢(qián)。
當時(shí)，我心想：生活還是處處有溫暖的，并沒(méi)有完全被冷漠充斥。但在幾天后的元宵節，我轉變了看法。
那天，我來(lái)到了另一個(gè)人口聚集處老門(mén)東。我再次看到了一個(gè)熟悉的身影，是那個(gè)青年，她再次以同樣的裝束出現在了那里，我頓時(shí)產(chǎn)生了一大堆沒(méi)注意到的疑惑，她為什么不找警察？有困難不應該找警察嘛？她又怎么知道這里人多呢？她為什么不憑自己的才華去獲得勞動(dòng)成果呢？答案只有一個(gè)，她在欺騙別人對她的信任和同情。這時(shí)，爸爸也看見(jiàn)了那個(gè)人，隨口說(shuō)了一句：唉，那人我在新街口也看見(jiàn)過(guò)。這更證明了我的看法，我不禁為那些施舍同情的人惋惜，惋惜他們的信任被當作贏(yíng)利的工具，被人欺騙了卻毫不知情。
現在，我終于知道為什么生活會(huì )充冷默，缺少人與人之間的信任，這是因為信任不斷地被貶低，被玩弄，從而使人與人之間的信任在生活中銷(xiāo)聲匿跡。
信任作文 篇2
今天，我獨自躲在小屋里，捧著(zhù)這潔白的紙張，回憶起與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
爸爸媽媽?zhuān)陙?lái)，是你們，把我從一個(gè)呱呱墜地的娃娃培養成了一個(gè)健康的青年;是你們，給我編織了一個(gè)幸福成長(cháng)的搖籃;也是你們，用無(wú)微不至的愛(ài)，搭建了我停泊的港灣……沒(méi)有你們的養育，就沒(méi)有我的成長(cháng);沒(méi)有你們的呵護，就沒(méi)有今天的我。
但是，我還是要說(shuō)——在這十六年的歲月里，你們可曾真正信任過(guò)你們的女兒？
媽媽?zhuān)驮谏现苣�，您誤會(huì )了我。
那天，整個(gè)下午，天色都是灰蒙蒙的，我坐在桌前，早已苦讀了三小時(shí)，于是放下手中的筆，揉揉發(fā)酸的眼睛。這是，一陣急促的開(kāi)門(mén)聲傳入耳中，緊接著(zhù)，一個(gè)身影飛奔進(jìn)書(shū)房，我急忙跑出去，原來(lái)，是你下班回來(lái)了。
門(mén)，還未來(lái)得及關(guān)上，鞋子，您也沒(méi)有來(lái)得及換，如此的匆忙？我感到不解，不料，一個(gè)聲音向我砸來(lái)，“誰(shuí)讓你隨便玩電腦的？”您漲紅了臉，用瞪圓的眼睛怒視著(zhù)我。
一下子，我蒙了。自己一整個(gè)下午的辛勤學(xué)習，書(shū)桌上那一份份優(yōu)秀的試卷還未來(lái)得及向你展示，你卻……委屈和痛苦充斥了我的內心，我含著(zhù)淚光，向你喃道：“我沒(méi)有�！�
“胡說(shuō)！”還沒(méi)等我說(shuō)完，您就又一次地壓過(guò)了我，“鼠標都動(dòng)了，還不承認？”我怔住了，原來(lái)是因為自己下午到書(shū)房拿復習資料時(shí)無(wú)疑觸碰了鼠標，現在，它卻成為您咬定我玩電腦的證據。自己一下午來(lái)的辛勤汗水與不懈努力，剎那間，被您簡(jiǎn)短的一句完全否定，我不甘心，一遍又一遍地向你解釋?zhuān)赡罱K還是相信了那個(gè)小小的鼠標，人品我哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)“沒(méi)有”，您，都不曾理會(huì )。
難道，您寧愿相信那個(gè)與您沒(méi)有認識感情的鼠標，也不愿意靜下心來(lái)，聆聽(tīng)你至愛(ài)的女兒的心聲嗎？
爸爸，每天晚上睡覺(jué)前，你總要對照著(zhù)作業(yè)本，檢查我是否認真完成作業(yè)，難道您就從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)自己的女兒有自主學(xué)習的能力？您還一直喜歡偷看我的日記本，偷看我內心的瑣事，青春的秘密，難道您就不相信，自己的女兒可以把握好自己的情感嗎？如果沒(méi)有記錯的話(huà)，您到現在還在質(zhì)疑我的那篇文章是不是自己寫(xiě)的，多少次我的爭辯與解釋?zhuān)际窍Ｍ隳苄湃挝�，可是，您卻僅憑著(zhù)自以為對女兒很了解的態(tài)度，無(wú)情地否決了我。
今天早上，您又一次打開(kāi)了我的房門(mén)，監視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，看看我是不是在專(zhuān)心學(xué)習。
爸爸媽媽?zhuān)掖藭r(shí)心潮難平，回憶過(guò)去，一次又一次的淚水告訴了我——愛(ài)，不應沒(méi)有信任！
爸爸媽媽?zhuān)叶�，你們的不信任是因為你們太�?ài)我了。但是，你們可曾想過(guò)，這種不信任，只會(huì )造成我們之間的隔閡。
如果愛(ài)我，就不要猜疑我所做的一切！
如果愛(ài)我，就不要隨意否定我的成果！
如果愛(ài)我，就將你們信任的愛(ài)給予我！
只有這樣，我才有勇氣大膽地展翅飛翔，你們的信任，將給予我力量！
信任作文 篇3
去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。
轉過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著(zhù)短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運水果。我走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜�！蔽姨袅艘粋�(gè)又大又好的西瓜，一稱(chēng)，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧�！蔽壹t著(zhù)臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨�！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè )。你不要讓別人失望��！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)�！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
文中講述了一個(gè)心理學(xué)教授帶著(zhù)一群學(xué)生做實(shí)驗，他讓同學(xué)們站成兩排，要前排同學(xué)盡力往后倒，讓后排同學(xué)扶起前排同學(xué)。前排同學(xué)都不肯完全的往后倒下，這是因為：他們不信賴(lài)別人。只有一個(gè)例外，一個(gè)男生閉上眼睛，十分真實(shí)地、沒(méi)有一絲懷疑的.往后倒下去……�？吹竭@時(shí)，我想：這個(gè)男生難道不怕后排同學(xué)惡作劇，有意不扶他？他難道不怕后排同學(xué)沒(méi)有足夠力氣扶住他，就讓他這樣倒下去？……但是，他什么都沒(méi)想，就倒了下去。簡(jiǎn)單的說(shuō)，他信賴(lài)別人，信賴(lài)那個(gè)后排同學(xué)——一個(gè)弱不禁風(fēng)、小巧玲瓏的女生。這個(gè)女生使出了全身的力氣、傾盡全力扶住了前排的男生。他們成功了，而且他們的任務(wù)完成的非常完美！
可以說(shuō)，信賴(lài)是人與人之間溝通的橋梁。這不僅僅指語(yǔ)言的溝通，更是心靈上的溝通。信賴(lài)的關(guān)系也很簡(jiǎn)單，就是他信賴(lài)她，而她值得他信賴(lài)，就是這樣一個(gè)關(guān)系，可又有誰(shuí)能完全做到呢？不過(guò)，著(zhù)名作家馮驥才就作到了。
馮驥才養了一只小珍珠鳥(niǎo)。一開(kāi)始，小珍珠鳥(niǎo)很害怕馮驥才，慢慢的，它見(jiàn)馮驥才并不傷害它，膽子就越來(lái)越大了。小珍珠鳥(niǎo)飛到馮驥才的書(shū)桌上，啄他的筆尖、喝他的茶水，看看馮驥才不但不傷害他，還友好地扶摸它的絨毛，它就對他徹底地信賴(lài)了。白天，小珍珠鳥(niǎo)淘氣地陪伴著(zhù)作家寫(xiě)作；晚上，它飛回自己溫暖舒適的家。有一次，小珍珠鳥(niǎo)竟然趴在作家的肩膀上睡者了。這是一副人與大自然如此和諧、溫馨的畫(huà)面。因此，馮驥才發(fā)出呼喚：信賴(lài)，不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎？
再說(shuō)說(shuō)被人們稱(chēng)為“管鮑之交”的管仲和鮑叔牙吧。管仲和鮑叔牙是一對好朋友，鮑叔牙的仆人多次在鮑叔牙面前指責管仲，說(shuō)管仲的不是，但是鮑叔牙都是耐心解釋?zhuān)婀苤匍_(kāi)脫。后來(lái)因為管仲得罪了齊王，齊王要殺管仲，也是鮑叔牙在齊王面前費盡口舌，力保管仲，最后齊王不但沒(méi)有殺管仲，還讓管仲和鮑叔牙一起治理齊國，齊國很快就富強了起來(lái)。管仲和鮑叔牙的互相信賴(lài)、真誠相待，千百年來(lái)，一直被人們傳頌。
人們都說(shuō)，人活著(zhù)要有崇高的思想、高尚的品德、美好的憧憬和純潔的心靈，我要補充：還要有一棵信賴(lài)別人的心。信賴(lài)他人是高尚的，而值得信賴(lài)是幸福的。
讓我們信賴(lài)吧！這是我讀完這篇文章后發(fā)出的真摯的呼喚……。
聽(tīng)了“人與人之間信任和被信任的喜悅”這句話(huà)，我忽然想起了仍我難忘的一件事。
在我七歲那年，媽媽給我買(mǎi)過(guò)兩只小雞，剛買(mǎi)回來(lái)我就把它們放在了一個(gè)大約半米高的紙箱子里，放上三張打開(kāi)的報紙，這就是它們的“房子”，我還把上面的盒蓋打開(kāi)，這樣節可以通風(fēng)了。不光這樣，我還在紙箱子的一個(gè)小角落里用剪子剪了兩個(gè)小孔，放上兩個(gè)瓶蓋，用鐵絲把瓶蓋固定住，一個(gè)瓶蓋裝水，另一個(gè)瓶蓋裝小米。開(kāi)始的時(shí)候，我去摸他們軟綿綿的羽毛，它們就躲進(jìn)角落里，可我并沒(méi)有泄氣，我給它們加水時(shí)就看一看它們，不摸它們，過(guò)了幾天，它們好像等不及了，當我加水時(shí)，它們中的一只跑過(guò)來(lái)，友好地啄了兩下我的指甲。從那以后，我每次加水時(shí)都高興地摸它們一下，它們呢，也用雞語(yǔ)“嘰嘰”地叫兩聲。
從此以后，我便得到了它們的信任。我相信，只要你認真面對某些事情，這些事情就會(huì )讓你感到快樂(lè )。
信任作文 篇4
正值隆冬，趙勇近段日子的晚自習輔導不能按時(shí)參加。我詢(xún)問(wèn)值周班干，班干說(shuō)他請病假。每次我問(wèn)他的時(shí)候，看到他臉上慵懶的病容，都關(guān)切地讓他愛(ài)護自己的身體，注意休息，他每次都是應了一聲就不說(shuō)話(huà)了。這種狀態(tài)持續了好一段時(shí)間。
他的父母在多年前感情不和，給他的心靈帶來(lái)過(guò)傷害。他由此放棄過(guò)自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，結果傷害了身體，體質(zhì)急劇下滑，常常生病，學(xué)習成績(jì)也急速下跌，慢慢地失去了學(xué)習的信心和興趣。
十七、八歲的小伙子，心理已經(jīng)接近成年人，有著(zhù)自己獨立的思維方式，但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運動(dòng)場(chǎng)上很活躍，但是在老師面前很沉默，甚至是回避，他有意封閉著(zhù)自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過(guò)多次，但是他回避的態(tài)度讓父母親也無(wú)可奈何。
有一天星期三的晚上，第二節課我到班里看看學(xué)生的自習紀律，趙勇的位置是空的，一問(wèn)又是病假。處理好其他的事情，我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了，心里還惦記著(zhù)生病的學(xué)生，就趕忙給他家里打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)無(wú)精打采的聲音，我知道是他了。家里父母親都不在，他一個(gè)人躺在床上，沒(méi)人照顧，沒(méi)人關(guān)心。聽(tīng)到這些，我心里酸酸的，但我控制著(zhù)情緒，溫和地詢(xún)問(wèn)他的病情。剛開(kāi)始，他依然懷著(zhù)戒備的心理，勉強答復我。我把話(huà)題轉到他平日的喜好上，我先主動(dòng)說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好——電腦，說(shuō)對網(wǎng)頁(yè)制作比較喜歡，但是苦于沒(méi)人交流（之前我了解到他對電腦比較擅長(cháng)）。提到電腦，他的興趣高了許多，話(huà)題慢慢從網(wǎng)頁(yè)制作談了起來(lái)。他對網(wǎng)絡(luò )的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好，這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò )知識的豐富，另一方面他對待網(wǎng)絡(luò )游戲的理解和把握我持肯定語(yǔ)氣，這些話(huà)題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問(wèn)到他對班級情況的看法，他很大方地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和建議，還談到了班里同學(xué)們的紀律情況。在交談中我發(fā)現他對數學(xué)還有興趣，而且基礎知識不很差，資質(zhì)聰慧，控制力比較強，自學(xué)能力不弱，由于他已經(jīng)慢慢地接納了我，我趁熱打鐵鼓勵他參加數學(xué)競賽，并表示很樂(lè )意幫助他輔導落下的功課。聽(tīng)到我的鼓勵，他對學(xué)習的信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來(lái)。后來(lái)，生性好強的他欣然接受了這份挑戰，并表示即使這次競賽沒(méi)比好，也不后悔，畢竟通過(guò)這次競賽可以找到學(xué)習的一份動(dòng)力，將平時(shí)覺(jué)得很難捱的時(shí)間過(guò)得有價(jià)值，讓自己有份成就感，從而改變對學(xué)習的態(tài)度。當我聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)時(shí)，心里很欣慰。
后來(lái)，他的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化，改掉了以前上課常常遲到、睡覺(jué)的壞習慣，能按時(shí)到校上課，課堂的學(xué)習注意力也集中了，整個(gè)人的精神面貌好了許多，在期末考試時(shí)成績(jì)提高了。
信任作文 篇5
我今天得到的信任不是爸爸媽媽的信任，是對老師的信任。
我清清楚楚的記得，那一次老師說(shuō)默寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，下課后通宿生去辦公室拿本子。下課了，我們去拿腳都在抖，老師叫到了我的名字，我跑了進(jìn)去，老師拿著(zhù)我的作業(yè)本。說(shuō)：“你這一次默寫(xiě)得不好，下一次要加油。老師本來(lái)說(shuō)默寫(xiě)得不好是要打手板，可是沒(méi)打，只是對我溫暖的說(shuō)，下一次加加油。
我聽(tīng)到了這句話(huà)，眼淚似呼像珠子斷了線(xiàn)一樣，就要一顆一顆的掉下來(lái)。我拿著(zhù)本子跑出了辦公室，心想，老師對我有沒(méi)有信任。
第二次默寫(xiě)日積月累的時(shí)候，我明明讀的十分認真，可是默寫(xiě)的時(shí)候，第一句就默不得。在辦公室時(shí)，得出的分卻剛好及格，心里好難過(guò)。老師要我把日積月累全部抄三遍我帶回去抄。心里又想，老師真的信任我嗎？
我回到了學(xué)校，一來(lái)就想起了老師信任嗎？這一句話(huà)，反反復復，想來(lái)想去，忽然想到了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“只要你信任任何一個(gè)人，那一個(gè)人一定會(huì )信任你的�！�
我真的確信，老師一定信任我考到一個(gè)高分的。
信任作文 篇6
我們需要信任 人與人之間和諧相處是離不開(kāi)相互信任的。
我小的時(shí)候很喜歡收集卡片,一天我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩,他對我的卡片愛(ài)不釋手,等他離開(kāi)以后我發(fā)現桌子上的卡片少了一些,我知道是他拿走的。于是我拿著(zhù)所有的卡片追了出來(lái),一定要他拿回家好好看個(gè)夠。過(guò)了幾天他把卡片都還給了我,一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條:謝謝你的信任和寬容。
可見(jiàn)信任別人,是會(huì )得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會(huì )很和諧,相反人與人之間的關(guān)系將會(huì )很糟糕。
有這樣一個(gè)故事:一位國王非常信任一位大臣,結果這位大臣把國家治理得非常好,于是全國的人民都對他贊不絕口,功高蓋主,國王開(kāi)始不信任大臣了,一些國家大事再也不交給大臣了,是這位大臣就離開(kāi)了這個(gè)國家。沒(méi)有了大臣的輔助,這位國王的國家越來(lái)越混亂,最后就滅亡了。
從上面這兩個(gè)故事,可以看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任,小到失去朋友,家庭破裂,集體渙散,大到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任作文 篇7
我的心里住了一個(gè)人，一個(gè)信任我的人，忘也忘不了。
那是一個(gè)冬天的早晨，我早早地來(lái)到了校門(mén)口，抬頭一看門(mén)口的時(shí)鐘，不禁叫了一聲：“媽��！怎么才七點(diǎn)二十分�！�
學(xué)校平常都要七點(diǎn)四十五開(kāi)校門(mén)的，我傻傻地站著(zhù)，刺骨寒風(fēng)朝我襲來(lái)，冷得我直打哆嗦，我把脖子伸進(jìn)了衣領(lǐng)里。遠處一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)我：“嘿，你的球呢？”
球？完了！完了！我忘記帶了，怎么辦？怎么辦？我在心里一遍遍問(wèn)自己。忽然，我靈機一動(dòng)，要不去學(xué)校對面小超市買(mǎi)一個(gè)？不行，不行，我哪來(lái)這么多錢(qián)？要不我去問(wèn)問(wèn)超市老板能不能明天帶錢(qián)給她。不行，如果老板不信任我，不答應我，該多丟人��！
最后一線(xiàn)光亮都要熄滅時(shí)，我突然想起了《城南舊事》中的爸爸對小英子說(shuō)的話(huà)：遇到困難，硬著(zhù)頭皮就過(guò)去了。對！我也要這樣，我在心里做了一番思想掙扎后做出了最后的決定，我徑直朝學(xué)校對面馬路超市奔跑過(guò)去，后面車(chē)子的喇叭聲我都不給予絲絲的理睬，等我走到超市老板前面時(shí)，我連一個(gè)字都說(shuō)不上來(lái)，結結巴巴表達了一下意思：“我……我想買(mǎi)……一個(gè)足球，可是……可是……我沒(méi)……沒(méi)帶錢(qián)�！痹谡f(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)我的頭自然地垂下來(lái)，好像一個(gè)犯了錯的孩子。
老板沒(méi)有說(shuō)話(huà)，應該在猶豫。我的內心開(kāi)始糾結起來(lái)，似乎聽(tīng)到了老板的聲音：你不要臉啊，有錢(qián)多光顧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)什么球�？晌也幌敕艞�，老師說(shuō)了今天必須帶球。來(lái)都來(lái)了，不妨再等等。我的臉開(kāi)始火辣辣地紅起來(lái)。
正當我想入非非時(shí)，不知何時(shí)老板取下了一個(gè)球交給我說(shuō)：“這球二十五元，記得明天上學(xué)帶給我便是�！蔽业玫搅怂男湃�，心里美滋滋的，臉上洋溢著(zhù)幸福。
第二天，我把錢(qián)如數交給了老板，她莞爾一笑，真的，笑得格外甜美，我把這笑一直珍藏在心里……
信任作文 篇8
記得三年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一臺電腦。不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，對網(wǎng)上的一些東西感到新鮮，也覺(jué)得好玩，只要有時(shí)間，就會(huì )在網(wǎng)上玩游戲、看書(shū)和聊天等。
有一天，我正在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)好玩的游戲，便打開(kāi)來(lái)玩。以前玩過(guò)一次的游戲，再玩就覺(jué)得沒(méi)有意思了，但是這個(gè)游戲有很多活動(dòng)都十分有趣，我越玩越帶勁，整天沉迷在游戲中。成績(jì)下降了，我也沒(méi)理會(huì )。
爸爸和媽媽是看在眼里，急在心里。他們多次叫我不要沉迷電腦游戲，我都是馬馬虎虎的答應下來(lái)，仍然一如既往。爸爸媽媽沒(méi)有辦法了，在晚上出去鍛煉的時(shí)候，先給電腦房門(mén)鎖起來(lái)。爸爸媽媽出去了，我玩不了游戲，就坐在沙發(fā)上想：其實(shí)游戲不是那么重要，我怎么總是玩游戲？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我決定不迷戀網(wǎng)絡(luò )，并為“什么時(shí)間上網(wǎng)”做了一個(gè)表格。
爸爸媽媽見(jiàn)我不再像以前那樣上網(wǎng)忘了時(shí)間，非常高興的對我說(shuō)：“只要你能合理安排時(shí)間，我們才會(huì )相信你，信任你�！蔽艺娴臎](méi)有經(jīng)常上網(wǎng)了，成績(jì)也有些提高。
從此，電腦房門(mén)再也沒(méi)鎖了。
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