有關(guān)信任的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的信任的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
一位女教師剛當高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個(gè)學(xué)生價(jià)值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學(xué)生。這位女教師的第一感覺(jué)是心里非常難受，為什么這樣的事會(huì )發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當時(shí)非常自責，覺(jué)得這是自己對學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事，這位老師考慮過(guò)許多方法，最終她是這樣做的。那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復雜地看著(zhù)她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說(shuō)：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會(huì )把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì )這樣做的！是的，我打賭，從現在開(kāi)始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現在放學(xué)吧�！�
學(xué)生們都背著(zhù)書(shū)包回家了，沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)。
第二天早上，仍然沒(méi)有人來(lái)找老師承認錯誤，也沒(méi)有人把東西送回來(lái)，當然，這位老師也沒(méi)有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時(shí)候，她感覺(jué)到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著(zhù)她，目光中充滿(mǎn)關(guān)心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫(xiě)道：“老師，謝謝你的信任。我一定會(huì )改正錯誤的�！毕旅鏇](méi)有署名。她沒(méi)有再追查這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。這件事就這樣過(guò)去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會(huì )這樣做了。
后來(lái)有人問(wèn)那位老師，為什么要用這種自虐的方法來(lái)處理，如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說(shuō)，如果當時(shí)當機立斷進(jìn)行搜查，也許那個(gè)東西還沒(méi)有轉移，查出來(lái)了，膽大的不承認又沒(méi)證據，怎么辦？既要費事費神又達不到教育的目的。膽小的承認了，成了小偷，從此他會(huì )永遠抬不起頭來(lái)，而且眼看就要高考了，他的人生將會(huì )逆轉，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來(lái)呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯誤。而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。
信任的作文 篇2
在這個(gè)物欲橫流的世界，猜忌和算計這兩只惡毒的小蟲(chóng)子無(wú)孔不鉆，它們放肆地啃咬著(zhù)人們的心靈，吞噬著(zhù)人們僅存的最后一點(diǎn)信任，我苦苦尋覓著(zhù)她的蹤影，尋覓她給這個(gè)世界帶來(lái)的美麗。
鄰居張姨要出差幾天，晚飯后，她敲開(kāi)了我家的門(mén)。
“李爽，你在家��！”張姨親切地問(wèn)道。我禮貌地回應了一聲�！拔疫@幾天要出門(mén)，我家里養了幾條金魚(yú)，你能不能經(jīng)常幫我過(guò)去照看一下？”
其實(shí)我跟她家并不太熟，但我實(shí)在不知道怎么拒絕，于是答應了下來(lái)。張姨把鑰匙交給我后就放心地走了，而我卻像做賊一樣，忐忑不安地的打開(kāi)了她家的門(mén)，生怕別人質(zhì)問(wèn)我為何趁別人不在家時(shí)，偷偷進(jìn)別人的家。還好，這幾天平安地度過(guò)了，張姨回來(lái)時(shí)看到那幾條金魚(yú)依舊好好的，不停地對我說(shuō)謝謝，而我的心里也充滿(mǎn)了對那一份信任的感謝。
周六下午，去老師家補課，依舊是像往常一樣，老師講完上次的題目后，便又給我們一人發(fā)了一張試卷，我們在下面埋頭苦思，老師則坐在前面“監視”我們。
突然老師接了一個(gè)電話(huà)，像是有什么急事，馬上要出去一趟。老師著(zhù)急地對我們說(shuō)：“我出去一下，你們要對自己負責，我相信你們不會(huì )互相抄襲的�！闭f(shuō)完就走了。無(wú)人監考的考試的確讓人很矛盾，既想討論一下，又不忍心辜負老師的信任，但最終我選擇了后者。交卷時(shí)，我有種如釋重負的輕松。
上次，我到朋友家找人。我騎著(zhù)自行車(chē)不一會(huì )兒就到了，可就在朋友家門(mén)口的那一段路，由于剛下過(guò)雨很不好走，憑我的車(chē)技肯定騎不過(guò)去，病急亂投醫，我把車(chē)子推到路邊一個(gè)和我差不多大的人面前請他幫我看一會(huì )兒車(chē)，我自己走去了朋友家。臨走時(shí)，朋友突然提醒我：你就不怕人家把你的車(chē)騎走了，我連忙跑出去，他和我的車(chē)還在那兒，我走過(guò)去對他說(shuō)了一聲謝謝，他笑著(zhù)說(shuō)：“我還要對你說(shuō)謝謝呢。很久沒(méi)有這種被信任的感覺(jué)了�！毕肫鹱约呵皟纱蔚慕�(jīng)歷，我也笑了笑。
沒(méi)有信任，哪有這幾條金魚(yú)活潑的身姿；沒(méi)有信任，哪有師生之間的這種互相尊重；沒(méi)有信任，哪會(huì )有人與人之間的和諧，信任給我的生活帶來(lái)無(wú)限的美麗！
信任的作文 篇3
人生在世，有很多的感情牽絆。每個(gè)人都有自己的情緒、性格、做人處事的方式和交友的原則。信任是最基本的，人與人之間應該互相信任，這樣才有可能交到很多真心朋友，他們也會(huì )很樂(lè )意的幫助你。
父母之間的信任
我們每個(gè)人的父母經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨最終走在了一起，其中就有互相信任。信任呢，是最基本的，也是最重要的。
有很多原本和和睦睦的家庭，因為父母間的互相猜疑，最終走到了離婚的地步。離婚，受打擊最大的就是孩子了，孩子有可能因為這個(gè)問(wèn)題而從此一蹶不振；有可能遭受同學(xué)的歧視和侮辱；更有可能得上了自閉癥。孩子也很痛苦，更不想看到父母離異，家不像家的樣子。其實(shí)，孩子最想要的就是一家人在一起，和和睦睦，幸幸福福。家長(cháng)在感情上出問(wèn)題的時(shí)候，要想想孩子，不能一意孤行。你們是孩子的頂梁柱。
所以，在此我想對每個(gè)家長(cháng)提出一個(gè)要求：你們能為了孩子而互相信任嗎？能夠在出問(wèn)題的時(shí)候三思而后行嗎？信任是一個(gè)家的連接，會(huì )給家帶來(lái)幸福。
師生之間的信任
那時(shí)候我上初一，在班上屬中上等的學(xué)生，但是我卻從沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習，但是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了一些事，讓我也明白了一些道理。
一次，我和我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)起床晚了，就沒(méi)有上早操。但是，后來(lái)我想了想，還是主動(dòng)找老師承認錯誤了。因為他們兩個(gè)是回民，老師在我交檢查的時(shí)候就問(wèn)我，為什么和他們一起呢？難道你也是回民？我立刻就說(shuō)了不是。從那以后，我就離開(kāi)了他們，自己上廁所，自己吃飯，自己努力學(xué)習！
慢慢的，我進(jìn)到了班里的前十名。一次我去交作業(yè)，班主任語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，孩子，你要好好努力，要戒驕戒躁，相信你一定會(huì )更出色的。之后，我就更加努力了，沒(méi)有放棄，沒(méi)有驕傲，我進(jìn)入了班級前五名。而且，成績(jì)很穩定。
老師，謝謝你！是你的信任，讓我更加努力，給我鼓勵，給我信心；也是因為你的'信任，我變得更加出色。
同學(xué)之間的信任
朋友說(shuō)我很善良，很友好，而且很可愛(ài)，更沒(méi)有心機。不管是真是假，反正我交到了很多朋友，真心朋友。
有一次，班上的同學(xué)丟錢(qián)了。而這個(gè)同學(xué)跟我走的最近，最要好，干什么都一起，還在一個(gè)寢室里。所以說(shuō)，一聽(tīng)說(shuō)他丟錢(qián)，同學(xué)們最先想到的就是我�？墒俏沂乔灏椎�，同學(xué)們卻都不相信我。但是，他卻信任我，我們兩個(gè)一起努力，找線(xiàn)索。在中途，我很生氣地說(shuō)，不找了，真的很累啊。但是是他給我信心，給我鼓勵，我們一起走到了最后。雖然說(shuō)他的錢(qián)還是沒(méi)有找到，但是我們之間的情誼卻很堅固。別人都說(shuō)，我們是親兄弟。但只有我們兩個(gè)知道，我們不是親兄弟卻勝似親兄弟。
信任，讓我們走在了一起。
是啊，信任很重要，人與人之間，最基本的最重要的就是信任。
信任的作文 篇4
記得小時(shí)候，有一次父親帶我去看馬戲，看見(jiàn)那些在高空中飛來(lái)飛去的人抓住對方送過(guò)來(lái)的秋千，萬(wàn)無(wú)一失，我真是佩服極了�！八麄儾缓ε聠�？”我問(wèn)父親，“他們不害怕，因為他們知道對方靠得住�！弊钐蹛�(ài)我的父親轉過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)。
是的，生命中不容出錯，彼此都必須顧及對方的安全。我們生活也是如此。人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水。我們如果不信任別人，對人便無(wú)法誠懇；我們如果戴著(zhù)面具，不能真誠對人，試想那會(huì )有多么拘束和難受。一天到晚都提防著(zhù)別人，會(huì )害得我們心神疲憊。要想受人尊敬和愛(ài)戴，你就得先信任別人。有了信任，才會(huì )有愛(ài)。信任是愛(ài)的前提。
心理學(xué)家說(shuō)：我們不但可以防護別人，而且在許多方面也會(huì )影響別人。信任或防范，能鑄就別人的性格。如果和信任我們的人相處，我們會(huì )放心自在。
記得有個(gè)故事，英國南部有一監獄，獄長(cháng)的太太差不多每天都到監獄里去。犯人活動(dòng)的時(shí)候，她的孩子往往和他們一起玩，她也和犯人交談。別人總是提醒她提防點(diǎn)兒，她說(shuō)她并不怕，也不擔心。
因為她信任那些犯人，她所表現出的一切言行都是真誠而又善意的，犯人們喜歡她，他們可以與她平等地交談、說(shuō)笑，心與心是暢通的，沒(méi)有什么隔膜，他們相處得很好。當有一天她突然病故后，消息立即傳遍了監獄，犯人們都聚集在大門(mén)口表示哀悼�？词亻L(cháng)看見(jiàn)那些犯人默默無(wú)語(yǔ)難過(guò)的樣子，便把獄門(mén)敞開(kāi)。從早到晚，犯人們都排著(zhù)長(cháng)隊到停放遺體的地方去向她作最后的告別。他們的四周并無(wú)高墻、電網(wǎng)，但是他們沒(méi)有一個(gè)人逃跑或做出什么出格的事來(lái)，告別之后，他們都回到了監獄里。這就是犯人們對這位老太太表示出的敬愛(ài)，因為她在世時(shí)曾經(jīng)信任他們。時(shí)至今日想起這個(gè)故事，我依然被這個(gè)故事感動(dòng)得熱淚盈眶。這就是信任的力量，也是信任的魅力所在。
人與人之間需要彼此的信任，而彼此相處得融洽與否，全靠信任的程度。老師要是能使落后的學(xué)生相信他對他們滿(mǎn)懷好意，那么，他的教育就成功了。精神病學(xué)專(zhuān)家往往要把主要精力和時(shí)間放在勸導精神錯亂的病人信任他們之上，只有這樣才能夠動(dòng)手治療。人對人必須懷有好感，彼此信任，個(gè)人的工作和生活才不至于過(guò)得缺少生機和快樂(lè )。信任是快樂(lè )的源泉。
那么。我們?yōu)槭裁催@樣難以互相信任呢？這是因為我們害怕，害怕上當受騙、害怕遭到別人的拒絕或嘲笑，于是，“逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心”。在交往中戴著(zhù)面具，虛假的親熱、用心的設防、無(wú)緣的猜疑、盲目的算計、糊涂的封閉。
信任別人的人，日常待人接物是與眾不同的。有一次我聽(tīng)到一個(gè)人形容他所認識的一個(gè)女人：“她見(jiàn)到人便伸出兩只手來(lái)迎接，仿佛是在說(shuō)：‘我從內心深處信任你！和你在一起，我就覺(jué)得非常高興！’而當你離開(kāi)她的時(shí)候，也會(huì )感到心里非常愉快，甚至有種依依不舍的感覺(jué)�！�
不相信別人，就很難做成大事。你發(fā)出了怎樣的信息，就得到怎樣的回報。你希望別人怎樣待你，你就怎樣待人——真情付出，心靈交會(huì )。所以，心與心之間最短的距離就是信任。換言之，心與心之間最大的距離就是不信任。
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