【熱門(mén)】信任作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的信任作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信任作文 篇1
信任一個(gè)人
喜歡一個(gè)人
思念一個(gè)人
她所喜歡的事物
即便是自己本并不喜歡
也會(huì )不自主的強迫自己去喜歡
即使是不喜歡也不會(huì )去厭煩
她聽(tīng)了，眼眶里有一種晶瑩的物質(zhì)在閃爍；然后教育我說(shuō)：這可不行，你不喜歡就別強迫自己去喜歡，即便那是我所喜歡的也不行！
她所討厭的事物
即便是自己本身喜歡
也會(huì )對其從口中進(jìn)行一番排斥
然后漸漸地從心底里厭惡
最后徹底排除在九霄云外
她聽(tīng)了，笑了笑，然后溫和的教育我說(shuō)：我討厭什么是我自己的原因，你不能因為我討厭就從心底里把喜歡轉變成討厭！
她渴望擁有的
即便是自己能力不足
也會(huì )盡自己最大的努力去獲得
即使是犧牲掉自己的某些物質(zhì)
她聽(tīng)了，眼睛里閃出幾許晶瑩的液體，笑了笑，然后教育我說(shuō)：我渴望擁有的即便現在沒(méi)有，以后總會(huì )有的，你不要因為我的渴望而犧牲自己的某些物質(zhì)！
她所說(shuō)的話(huà)
即便是自己不樂(lè )意聽(tīng)的
即便是冤枉自己的
即便是傷害自己的
也會(huì )靜靜地聽(tīng)
不作任何解釋和辯論
她聽(tīng)了，沉默了許久，別過(guò)臉，然后轉過(guò)頭，看著(zhù)我，手撫著(zhù)我的頭，教育我說(shuō)：如果我說(shuō)的什么話(huà)你不愛(ài)聽(tīng)就選擇性的聽(tīng)從；如果我冤枉你了就對我說(shuō)，不要強忍在心里；如果我說(shuō)了傷害你的話(huà)就提出來(lái)，不要一個(gè)人硬撐著(zhù)。我知道你從心底里的對我好，所以就算你表面沒(méi)有在意于我的意思，我也不會(huì )怪你。因為我知道我是你在家里唯一信任的人！
以后心里有什么不舒服就給我說(shuō)，別埋藏在心里，你這樣我也心里很不舒服，有什么事情你不愿意告訴你的父母就告訴我，我任何時(shí)候都不會(huì )不理你！
說(shuō)到這里，她哭了，而我卻是一直都在哭，她用手輕輕擦拭著(zhù)我滿(mǎn)臉的淚影，我在心底里開(kāi)心的笑了。
她，就是我最敬愛(ài)的姐姐。
洛陽(yáng)市第五十九中學(xué)初二：李xx
信任作文 篇2
信任創(chuàng )造完美境界。
——題記
剛入學(xué)的時(shí)候，我很調皮，也很搗蛋，每節課都吵吵鬧鬧個(gè)不停，批評欄里我的名字已成為�？�，我也總是在辦公室里“喝茶”，你從不放棄我，一向鼓勵我，幫忙我改正缺點(diǎn)，我卻從來(lái)不放在心上，似乎那從不關(guān)我的事。
有時(shí)候你苦口婆心的教導，我當成了耳邊風(fēng)；有時(shí)你提出了要求，我表面答應，背后全忘在腦后；有時(shí)你溫柔地表?yè)P一下我，我就“燦爛”起來(lái)，條條框框的班規對我是一種束縛，過(guò)不了幾天我又原形畢露。
直到有一天——“楊晟，你來(lái)一下！”你說(shuō)道，威嚴的聲音似乎有一種不可抗拒的力量。和往常找我談話(huà)明顯不一樣，我似乎感覺(jué)到暴風(fēng)雨要來(lái)了。我的心緊張起來(lái)，我顫顫抖抖地走了出來(lái)，我以為你會(huì )很?chē)栏竦嘏u我。你卻只淡淡地說(shuō)了一句令我毛骨悚然的話(huà)：“你跟你媽媽回家吧！”我聽(tīng)了，面如土色，差點(diǎn)嚇暈。緊之后，我媽也來(lái)了，把我接走了，我眼巴巴地望著(zhù)你，但是那已毫無(wú)用處。
那天晚上，我回想起我之前的做法與的、態(tài)度等等一些方面，發(fā)覺(jué)自己做的很不好，腦袋像要炸掉了一樣，十分難受，到了最后，我決定改掉這些毛病。
從此以后，我上課時(shí)刻都叮囑自己，努力克制自己，不要講話(huà)，要認真聽(tīng)課。這樣，我每節課都能表現得很好，你看到我的好表現，也表?yè)P我，這下子，辦公室“疏遠”了我。
可之后，又有一段時(shí)間我經(jīng)常出入辦公室。
那次，我是值日班長(cháng)，和以前的值日班長(cháng)一樣，我去打值日報表，打完之后，我心里又不知怎樣地冒出個(gè)念頭，把這張表發(fā)到班級網(wǎng)頁(yè)去。我來(lái)多了辦公室，經(jīng)常能看到你在辦公室把報表發(fā)到班級網(wǎng)頁(yè)上去，于是我也能夠熟練地將報表發(fā)到網(wǎng)上去。
從那天早晨以后，你就讓我天天去打表，我明白這是您對我的充分的信任。我當時(shí)那高興的樣貌，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。只覺(jué)得心里有個(gè)聲音在歡呼雀躍。每一天下晚自習之后我就會(huì )到辦公室打報表，我從受表?yè)P的同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，看到被批評的同學(xué)也時(shí)刻提醒自己別犯同樣的錯誤。慢慢地，同學(xué)們和老師越來(lái)越喜歡我了，數學(xué)老師和生物老師還經(jīng)常表?yè)P我，我心里樂(lè )開(kāi)花了。
此刻我雖然有些小毛病了，但我必須會(huì )盡我全力去改正，因為，您的信任，在我心中留下了深深的印痕，我不能辜負您！
信任作文 篇3
每個(gè)人都擁有人生最有價(jià)值的東西，那就是――信用。我們都必須竭盡全力地去維護這人生最價(jià)值的東西，如果你喪失了這人生最有價(jià)值的東西，那你活著(zhù)有何意義。
記得在一次期末考試中，我就好好地保護了人生最有價(jià)值的東西――信任 。開(kāi)始，我很快將試卷的大部分題目做完了，就只剩下了習作�！斑@是什么作文題目��？這么難寫(xiě)的�！蔽以谛睦锔袊@道。我絞盡腦汁，始終想不出合適的內容，我馬上開(kāi)始絕望起來(lái)。就在我絕望之時(shí)，坐在我前面的小方正把試卷豎起來(lái)檢查。我頓時(shí)心花怒放，當然，我的表情是沒(méi)有顯露出來(lái)的。
正當我準備想好好地瞄瞄前面小方的作文寫(xiě)什么內容時(shí) ，老師的話(huà)頓時(shí)在我的耳邊響起“人生最有價(jià)值的東西就是信用！”我的心霎時(shí)間矛盾起來(lái)：如果看前面小方的作文，我就會(huì )喪失人生最寶貴的東西；如果不看的`話(huà)，我這次期末考試的語(yǔ)文成績(jì)有可能不理想。如何是好？正在我的腦袋在吵架之時(shí)，老師的話(huà)又再一次在我耳旁回蕩。
我決定，我要自己寫(xiě)作，不抄襲別人的。
考試成績(jì)出來(lái)了，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)得了個(gè)八字頭，但是這里面卻包含著(zhù)我的誠實(shí)。因此，我得到了老師與父母的信任。
雖然那次期末考試以過(guò)多時(shí)，但是那次考試的經(jīng)歷我還是難以忘懷，也永遠不會(huì )忘懷。因為我贏(yíng)得了信任。
信任作文 篇4
有一個(gè)9歲男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要去廣場(chǎng)喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了，它們都會(huì )毫無(wú)顧忌地飛落到男孩的腳上，甚至飛到他的肩膀上和手上。
有一天，美術(shù)老師對小男孩說(shuō)：“你能帶一只鴿子帶到課堂上嗎？我們要學(xué)習畫(huà)鴿子�！毙∧泻⑺斓卮饝�，第二天，他帶回了一只潔白的小鴿子。那堂美術(shù)課，同學(xué)們畫(huà)得格外認真。
然而當小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)是時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚恐的眼神盯著(zhù)他，他一走進(jìn)任何一只鴿子，所有的鴿子都會(huì )飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他身邊了。
只是一次背棄，小男孩去失去了一群親密的好朋友，這是多么令人痛心��！
朋友們，人與人之間何嘗不是這樣呢？一次背棄便會(huì )造成一條難以彌補的鴻溝。相互間的信任是無(wú)價(jià)的，一旦失去，用什么也換不回來(lái)，信任無(wú)價(jià)！
信任作文 篇5
信任是一艘船
信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆；信任是一本好書(shū)，帶給我們十足的歡樂(lè )；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福，我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我劍橋英語(yǔ)考級時(shí)發(fā)生的一件事�？技壍那耙惶焱砩�，我把單詞和句型又默寫(xiě)了一遍，雖然這些句型和單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著(zhù)的是慈愛(ài)、信任。我堅定了信心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我和同學(xué)們一起進(jìn)入了考場(chǎng)。想著(zhù)即將來(lái)臨的考試，我本來(lái)就有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復了‘千百次’，可一點(diǎn)都沒(méi)看進(jìn)去。當老師說(shuō)到：“同學(xué)們都合上書(shū)，開(kāi)始考試！”時(shí)，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，頭上還流著(zhù)汗。卷子發(fā)下來(lái)了，我都看不見(jiàn)卷子上的題了，我不停的東張西望。突然我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據更多的則是信任�！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會(huì )成功！”我穩定了一下情緒開(kāi)始答題。五十分鐘過(guò)后，我邁著(zhù)堅定的腳步走出考場(chǎng)。
這次考試我是全考區三個(gè)滿(mǎn)分中的一個(gè)。是媽媽那信任的目光讓我找到了自信，今后我會(huì )更加努力學(xué)習的，決不辜負媽媽的信任。
信任作文 篇6
小時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)做醫生有很多福利。而這個(gè)職業(yè)就被賦予了很多的光環(huán)，工資高、福利好、老了還有退休金……父母們就會(huì )引導著(zhù)我們，試圖讓我們叩響醫學(xué)的大門(mén)。
隨著(zhù)年齡的不斷增大，進(jìn)入了學(xué)習的殿堂，開(kāi)啟了對知識渴望的心靈。聽(tīng)到了很多關(guān)于醫生的事，例如扁鵲、孫思邈、華佗、李時(shí)珍等歷史上著(zhù)名的醫生，他們的事跡經(jīng)歷了歷史長(cháng)河的沖刷之下，仍然膾炙人口。
對 于華佗，我想人們可能對他更為知曉——因為在《三國演義》中就有對他的描寫(xiě)。在華佗給關(guān)羽刮骨療傷的片段里，雖 然大多數篇幅都是說(shuō)關(guān)羽的堅忍，不畏疼痛等優(yōu)秀品質(zhì)，但也體現出了華佗的高超醫術(shù)，以及他那獨具慧眼，蕓蕓眾生當中有誰(shuí)能有如此的本事和對未來(lái)大方向發(fā)展 的預料呢？唯有他——華佗，為我們泱泱華夏的歷史掀開(kāi)了新的篇章，引領(lǐng)了當時(shí)醫學(xué)界的世界潮 流——手術(shù)。也為關(guān)于關(guān)羽對華佗的信任而感到無(wú)比的高興！
可是，并不是每個(gè)人都能夠互相信任，正如生活 在同一時(shí)期的曹操一樣。他，生性多疑，但謀略過(guò)人是我國古代的著(zhù)名政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操因為有嚴重的頭痛，尋遍各大名醫也對這病無(wú)可奈何，而他同 樣找到了華佗，華佗說(shuō)他開(kāi)顱醫治，即可痊愈�？上У氖�，曹操如何聽(tīng)得進(jìn)去呢，在那時(shí)只知道打開(kāi)腦袋，這可不是要我的命嗎？因此曹操立刻下令斬殺華佗，然而 曹操的頭痛之癥伴隨著(zhù)他生命的最后一刻。
在這倆截然不同的想法的人的眼中，萌生出了人性的至善至美和丑陋邪惡，就像歐陽(yáng)鋒所說(shuō)的“我”有兩面——一面是邪惡，一面是偽善。
雖 然古時(shí)候如此，可是為什么在21世紀，醫療技術(shù)如此發(fā)達的現在醫生與患者還有這么多的不信任呢？我們是追求科學(xué)理智的新人，而不像古時(shí)的人們那樣愚昧無(wú) 知。雖然現在涌現出很多醫療糾紛，和各種各樣的醫患關(guān)系，但是我還是衷心希望醫生能夠本著(zhù)救死扶傷的精神，和一個(gè)醫生的職業(yè)道德將心比心地諒解作為病人患 病時(shí)的諸多問(wèn)題和疑惑，能讓病人們感覺(jué)到醫生是很關(guān)心自己的。而病人們也要對醫者們抱著(zhù)一顆信任的心，建立起互相信任的橋梁。如果做到這一點(diǎn)，我想我們離 孔子和陶淵明所說(shuō)的“大同社會(huì )”就不遠了，同樣“信任與被信任”的矛 和盾就會(huì )不攻自破了！
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