【精選】信任作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的信任作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任作文 篇1
人是群居動(dòng)物，脫離不了社會(huì )，避免不了交往，而交往的基礎，正是人與人之間的信任。信任，是能把人和人牢牢緊系在一起的麻繩。而隨著(zhù)物質(zhì)社會(huì )的不斷發(fā)展，信任卻在人們的社會(huì )意識中逐漸淡薄，原本粗長(cháng)的“麻繩”已被消磨成脆弱不堪的蛛絲。
最典型的例子，無(wú)非是最近熱議的“扶老人”事件。自從第一次的女大學(xué)生扶老人被訛二十萬(wàn)，“不慎摔倒”的老人們在一夜之間忽如春風(fēng)襲來(lái)，全國各地也紛紛涌出了“扶老人被訛詐”“老人摔倒無(wú)人扶”的新聞，并且幾乎都毫無(wú)客氣地霸占了頭條。人們不禁應該深思：人與人之間最基本的信任在哪里？
其實(shí)人們早該意識到了，維系人們交往的信任正在不停地崩裂，變得岌岌可危。要知道，在一個(gè)社會(huì )中，當扶老人也要提前買(mǎi)好所謂的“扶老人險”，也要拍下證明照片，甚至還要找證人的時(shí)候，這個(gè)社會(huì )將是多么的悲哀！當初第一個(gè)想出這種用信任來(lái)騙取同情心和錢(qián)財的人可曾想過(guò)，這個(gè)“鬼點(diǎn)子”是讓人們在蛛絲上走鋼絲，“信任”的蛛絲斷了，人們也將自身難保。曾有一位去西藏的行者在自己的書(shū)中寫(xiě)道：你送給藏人一份禮物，藏人會(huì )笑著(zhù)收下，用藏語(yǔ)對你說(shuō)“謝謝”，向你獻哈達；而送有的漢人一份禮物，漢人卻會(huì )想“這個(gè)人要對我做什么？”“收了禮物之后他會(huì )不會(huì )要我回報些什么？”“他想從我這里拿走什么東西？”……心照不宣，我們人和人之間本來(lái)就倚靠著(zhù)難堪重負的信任來(lái)勉強支持，為何又要在這薄弱的信任之間橫插一腳？
網(wǎng)絡(luò )上總結出的最能感動(dòng)人的幾句話(huà)之一，其中便有一句“我相信你”。人人幾乎都能一提筆就長(cháng)篇大論地寫(xiě)起誠信問(wèn)題，卻難以真心說(shuō)出“我相信你”。信任與道德、人際關(guān)系有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，信任的缺失，必然將會(huì )帶來(lái)道德的缺失，人際的缺失，甚至人性的缺失。若人人都待在自己的象牙塔中閉門(mén)不出，對他人筑起高高的城墻，那么由人組成的社會(huì )早晚要分崩離析。
別拿信任當兒戲，更別拿信任去與惡魔交易。當大喊著(zhù)“狼來(lái)了”的少年真正獨自面對狼群，他才意識到信任是多么寶貴的東西。既然如今我們大喊“狼來(lái)了”，還會(huì )有人急匆匆地趕來(lái)幫助；路邊有身體不支的老人，還會(huì )有人冒著(zhù)被訛詐的風(fēng)險將摔倒在地的老人扶起，在我們的社會(huì )還未變成魯迅先生筆下那樣人人麻木地冷眼旁觀(guān)之時(shí)，醒一醒！信任并非兒戲！現在要愛(ài)護好那晶瑩剔透的蛛絲，還來(lái)得及。
信任作文 篇2
我一直都認為做人做事一定是要對得起別人給你的信任的�？涩F在這個(gè)世界上，太多的人都開(kāi)始漸漸忽視忽略別人的信任，完全忘記了別人的信任交給了你，你就要負起責任這一說(shuō)法，很多人都把別人的信任拋之腦后，卻從來(lái)不想想別人把這份責任交給你，是對你有多大的信任呢？辜負別人的信任一直是我最不恥的東西……
其實(shí)在這個(gè)大千世界，要你完全的信任一個(gè)人真的是非常難得的，就比如說(shuō)老師把一個(gè)任務(wù)交給我們吧，比如說(shuō)讓一個(gè)人成為中隊長(cháng)，去管理整個(gè)班，那么這是一份榮耀可同樣也是一份很高的責任，如果你沒(méi)有管理好這個(gè)班級的紀律，那么毫無(wú)疑問(wèn)，你真的就辜負了老師的對你的殷殷期望，老師能把這份職責交給你，可見(jiàn)他對你是有多信任，如果不是信任你的話(huà)，那么也斷斷不會(huì )把那么高的權利也同樣是職責的東西交到了你的手上，如果一個(gè)人把信任交給你了，可你卻辜負了她，可想而知老師的心里會(huì )有多么難受？既然，你已經(jīng)承擔下了這個(gè)責任也同樣是榮耀的東西，那么就請你一定要把這份責任和榮耀扛起來(lái)，一定要做到老師交代你做到的事情，那么這才是不辱沒(méi)了老師給你的信任啊。信任聽(tīng)上去，好像是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西，可誰(shuí)都知道人心隔肚皮啊，能讓一個(gè)人的心向你靠近，選擇相信你可以擔起這份責任，相信你可以做到。如果假如你沒(méi)有做到，不僅是你自己會(huì )內疚不已，就連老師對你的那份信任的熱度肯定也會(huì )逐漸降下來(lái)，畢竟那個(gè)時(shí)候在老師的眼里其實(shí)你已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有了信任的人啊……
請擔起別人交給你的信任，也請擔起這份至高無(wú)上的責任，用一顆心去回報別人的信任吧……
信任作文 篇3
我很慶幸無(wú)論什么時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)人默默的站在我身后，無(wú)條件的相信我，這個(gè)人就是媽媽。
這天我來(lái)到學(xué)校。萊特兄弟拿出了一個(gè)飛機模型，這是參加全省模型大賽所使用的模型，據說(shuō)用這個(gè)模型都拿下了冠軍呢。我和愛(ài)因斯坦都決定借來(lái)研究一下，可他們不同意，沒(méi)辦法，我們無(wú)奈地走開(kāi)了。
午休過(guò)后，我發(fā)現了同學(xué)們都圍在萊特兄弟的桌子旁邊，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)萊特兄弟的模型不見(jiàn)了，我回到座位，發(fā)現書(shū)包變大了許多，一看發(fā)現是萊特兄弟的獲獎模型，我大驚失色，心想：這下完了，要是被同學(xué)發(fā)現東西藏在我的包里，就算這本身就不是我拿地，我也有口難辨。
偏偏怕什么來(lái)什么，貝多芬看到了我書(shū)包中的模型，他大叫：“我發(fā)現了，是史蒂夫偷了模型�！鳖D時(shí)全班同學(xué)都趕了過(guò)來(lái)。萊特兄弟說(shuō)：“你為什么偷我的模型，就算我不借你，你也不能偷��！”其他同學(xué)也七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。我反駁道：“這東西不是我拿的，而且你自己不看好你的東西，怪誰(shuí)？”
萊特兄弟怒火中燒，把這件事告訴了老師，結果可想而知。
放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )地回到家里，剛到家，媽媽便和聲和氣的詢(xún)問(wèn)我：“今天為什么拿同學(xué)東西��？”我從頭到尾把事情都告訴了媽媽。
第二天來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們又像往常一樣，萊特兄弟還跟我道歉了，并決定把他們的模型借我玩，同學(xué)們也愿意跟我玩了。
我感謝我的媽媽?zhuān)撬男湃问刮一氐搅藦那啊?/p>
信任作文 篇4
“對人的熱情，對人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣�！边@句話(huà)本是一位前蘇聯(lián)教師蘇霍姆林斯基說(shuō)的，他告訴我們信任是我們生活的一部分，甚至成為我們存活的必需品。然而信任不僅僅帶來(lái)了我們內心的巨大寬慰，同時(shí)也帶來(lái)了我們肩上無(wú)可推卸的責任。
對一個(gè)人的信任，有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，也許有些人甚至在一生中也不曾有過(guò)真正信任的人。信任是有生命的情感，是連接人與人之間的紐帶，可能會(huì )因為一個(gè)動(dòng)作建立，也會(huì )因為一句話(huà)破碎。所以，人們對這個(gè)社會(huì )的信任，同樣就像紙片，一旦破碎，就不會(huì )再回到原來(lái)的樣子了。
對于人們的誠信，既能夠為群眾的社會(huì )生活帶來(lái)許多方便快捷，同時(shí)也給有些被利益蒙蔽了雙眼的人留下了可乘之機。
最近，一直想火的“秦火火”終于因利用互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言，惡意侵害他人名譽(yù)，非法攫取經(jīng)濟利益成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，與其有所牽連的網(wǎng)絡(luò )大V們也因此冷了許多，也同樣正在遭受著(zhù)一場(chǎng)信任危機。原來(lái)關(guān)注這些大V們的網(wǎng)民來(lái)了個(gè)大逆反，對這些“領(lǐng)袖”發(fā)起攻擊，連連取消了關(guān)注，以示憤怒。這提醒了各位大v們，也該反過(guò)來(lái)好好反省自己。想一想自己如今在微博中的地位到底是從何而來(lái)，其實(shí)那都是群眾的信任賦予的權力，可如今這些權力賦予者的信任竟然換來(lái)的是為了謀取金錢(qián)的欺騙，那么又怎么能怪他們輕易地點(diǎn)了那個(gè)取消鍵。大V們并不明白，被給予信任的同時(shí)，也開(kāi)啟了責任這扇大門(mén)。保護這份信任已經(jīng)成為你得到它后義不容辭的責任，大v們不但不懂得呵護，反而利用，一次次的透支公眾的信任，這次的教訓無(wú)疑給大v們上了生動(dòng)地一課。
就在這樣的人的迫害下，社會(huì )也越發(fā)成為沒(méi)有人情味相互猜疑的社會(huì )。前一段時(shí)間大街上碰瓷事件頻出，受過(guò)這樣無(wú)辜被責甚至被索要錢(qián)財的也是有冤無(wú)處伸，公眾各各都成了驚弓之鳥(niǎo)。就連這荊州最美警察的故事背后，也暴漏出社會(huì )的信任危機。當一位七旬老人跌入臭水溝內，被淤泥越陷越深時(shí)，一個(gè)女青年拉著(zhù)一位男青年的手不放：“傻瓜，不能下水，小心說(shuō)被你撞下去的�！逼渌膰^(guān)群眾也沒(méi)有一個(gè)下水相救，正在緊要關(guān)頭一民警跳入水中救上老人。等待120的過(guò)程中，一些群眾開(kāi)始為老人保暖，辨認家屬。這樣的事件不光突出了警察的無(wú)私偉大，更反映出人與人之間缺乏信任是一件多么可怕的事。其實(shí)并不是人們無(wú)情無(wú)義，可有時(shí)這情義卻遭到無(wú)情的利用，讓人們每每遇見(jiàn)這樣的事都很是矛盾。這些受到信任的碰瓷人，難道不感到羞愧，正是因為他們不懂得自己身上因信任而加注的責任，才會(huì )做出這種利用人們最珍貴情感的`事情。
有時(shí)候我們真該放下手中的事，想一想我們日日生活的大家庭，怎么就會(huì )越來(lái)越缺乏誠信，反而被更多的猜忌充斥。中國著(zhù)名易學(xué)專(zhuān)家求前大師的語(yǔ)錄中曾說(shuō)：“作為一個(gè)被污染的社會(huì )，我們需要的事情不是加重它的污染程度，而是應該考慮怎樣做才能減少、稀釋污染源，我們需要做的工作是努力凈化社會(huì )，只有這樣大家才會(huì )生活在一個(gè)安心舒適衛生的環(huán)境中，否則將會(huì )面臨任何人都無(wú)法適應、無(wú)法生存的地步�！币粋�(gè)人如果一生失去信任生命就會(huì )變得黯淡無(wú)光，同樣的一個(gè)社會(huì )如果失去信任，每個(gè)公眾的生活都將處于猜疑與背叛中，正常的社會(huì )生活將無(wú)法進(jìn)行。所以，每一個(gè)人都有義務(wù)去信任別人，也應在得到來(lái)之不易的信任時(shí)肩負起那份渺小而偉大的責任。
信任亦是責任。信任是情感的果實(shí)，而責任則成為這枚果實(shí)永遠的保護神！
信任作文 篇5
去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。
轉過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著(zhù)短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運水果。我走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜�！蔽姨袅艘粋�(gè)又大又好的西瓜，一稱(chēng)，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧�！蔽壹t著(zhù)臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨�！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè )。你不要讓別人失望��！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)�！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
文中講述了一個(gè)心理學(xué)教授帶著(zhù)一群學(xué)生做實(shí)驗，他讓同學(xué)們站成兩排，要前排同學(xué)盡力往后倒，讓后排同學(xué)扶起前排同學(xué)。前排同學(xué)都不肯完全的往后倒下，這是因為：他們不信賴(lài)別人。只有一個(gè)例外，一個(gè)男生閉上眼睛，十分真實(shí)地、沒(méi)有一絲懷疑的往后倒下去……�？吹竭@時(shí)，我想：這個(gè)男生難道不怕后排同學(xué)惡作劇，有意不扶他？他難道不怕后排同學(xué)沒(méi)有足夠力氣扶住他，就讓他這樣倒下去？……但是，他什么都沒(méi)想，就倒了下去。簡(jiǎn)單的說(shuō)，他信賴(lài)別人，信賴(lài)那個(gè)后排同學(xué)——一個(gè)弱不禁風(fēng)、小巧玲瓏的女生。這個(gè)女生使出了全身的力氣、傾盡全力扶住了前排的男生。他們成功了，而且他們的任務(wù)完成的非常完美！
可以說(shuō)，信賴(lài)是人與人之間溝通的橋梁。這不僅僅指語(yǔ)言的溝通，更是心靈上的溝通。信賴(lài)的關(guān)系也很簡(jiǎn)單，就是他信賴(lài)她，而她值得他信賴(lài)，就是這樣一個(gè)關(guān)系，可又有誰(shuí)能完全做到呢？不過(guò)，著(zhù)名作家馮驥才就作到了。
馮驥才養了一只小珍珠鳥(niǎo)。一開(kāi)始，小珍珠鳥(niǎo)很害怕馮驥才，慢慢的，它見(jiàn)馮驥才并不傷害它，膽子就越來(lái)越大了。小珍珠鳥(niǎo)飛到馮驥才的書(shū)桌上，啄他的筆尖、喝他的茶水，看看馮驥才不但不傷害他，還友好地扶摸它的絨毛，它就對他徹底地信賴(lài)了。白天，小珍珠鳥(niǎo)淘氣地陪伴著(zhù)作家寫(xiě)作；晚上，它飛回自己溫暖舒適的家。有一次，小珍珠鳥(niǎo)竟然趴在作家的肩膀上睡者了。這是一副人與大自然如此和諧、溫馨的畫(huà)面。因此，馮驥才發(fā)出呼喚：信賴(lài)，不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎？
再說(shuō)說(shuō)被人們稱(chēng)為“管鮑之交”的管仲和鮑叔牙吧。管仲和鮑叔牙是一對好朋友，鮑叔牙的仆人多次在鮑叔牙面前指責管仲，說(shuō)管仲的不是，但是鮑叔牙都是耐心解釋?zhuān)婀苤匍_(kāi)脫。后來(lái)因為管仲得罪了齊王，齊王要殺管仲，也是鮑叔牙在齊王面前費盡口舌，力保管仲，最后齊王不但沒(méi)有殺管仲，還讓管仲和鮑叔牙一起治理齊國，齊國很快就富強了起來(lái)。管仲和鮑叔牙的互相信賴(lài)、真誠相待，千百年來(lái)，一直被人們傳頌。
人們都說(shuō)，人活著(zhù)要有崇高的思想、高尚的品德、美好的憧憬和純潔的心靈，我要補充：還要有一棵信賴(lài)別人的心。信賴(lài)他人是高尚的，而值得信賴(lài)是幸福的。
讓我們信賴(lài)吧！這是我讀完這篇文章后發(fā)出的真摯的呼喚……。
聽(tīng)了“人與人之間信任和被信任的喜悅”這句話(huà)，我忽然想起了仍我難忘的一件事。
在我七歲那年，媽媽給我買(mǎi)過(guò)兩只小雞，剛買(mǎi)回來(lái)我就把它們放在了一個(gè)大約半米高的紙箱子里，放上三張打開(kāi)的報紙，這就是它們的“房子”，我還把上面的盒蓋打開(kāi)，這樣節可以通風(fēng)了。不光這樣，我還在紙箱子的一個(gè)小角落里用剪子剪了兩個(gè)小孔，放上兩個(gè)瓶蓋，用鐵絲把瓶蓋固定住，一個(gè)瓶蓋裝水，另一個(gè)瓶蓋裝小米。開(kāi)始的時(shí)候，我去摸他們軟綿綿的羽毛，它們就躲進(jìn)角落里，可我并沒(méi)有泄氣，我給它們加水時(shí)就看一看它們，不摸它們，過(guò)了幾天，它們好像等不及了，當我加水時(shí)，它們中的一只跑過(guò)來(lái)，友好地啄了兩下我的指甲。從那以后，我每次加水時(shí)都高興地摸它們一下，它們呢，也用雞語(yǔ)“嘰嘰”地叫兩聲。
從此以后，我便得到了它們的信任。我相信，只要你認真面對某些事情，這些事情就會(huì )讓你感到快樂(lè )。
信任作文 篇6
有這么一個(gè)故事，一個(gè)叫皮斯阿司的人被判處絞刑，他向國王提出一個(gè)要求：與百里之外的母親見(jiàn)最后一面。國王被感動(dòng)了，準許了皮斯阿司的要求，但是要找一個(gè)人替他坐牢，否則就不能見(jiàn)母親。當皮斯阿司找到他的好朋友達蒙時(shí)，達蒙居然答應了。
行刑日到了，當達蒙被押赴刑場(chǎng)時(shí)，大家都嘲笑達蒙的愚蠢，痛罵出賣(mài)朋友的皮斯阿司。就在這時(shí)，皮斯阿司回來(lái)了。這個(gè)消息很快傳到了國王耳中。國王被深深的感動(dòng)了，赦免了皮斯阿司。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。多少年來(lái)，無(wú)數人被它感動(dòng)。這一個(gè)故事，不需要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)講述，只需要用兩個(gè)字：信任！
達蒙無(wú)條件地代替他的朋友皮斯阿司坐牢，因為他信任皮斯阿司。皮斯阿司在最后一刻回來(lái)了，因為他守信用。達蒙最終都不怕會(huì )被絞死，因為他信任皮斯阿司，就是這種信任，使國王赦免了他；就是這種信任，感動(dòng)了無(wú)數的人；就是這種信任，使他們擁有了人生最美好的友誼！
信任作文 篇7
“砰”，地上散落著(zhù)我從書(shū)包里翻出的書(shū)，我的書(shū)呢？
我伏在桌上，盯著(zhù)地上已被翻亂的書(shū)，腦海里浮現出一切它可能消失的緣由。我閉著(zhù)眼，猛然間想起了一個(gè)人。對了，一定是他。前幾天，他就三番五次的向我借書(shū)，總是像軟糖一樣粘著(zhù)我，不過(guò)都被我回絕了。他一定不死心，悄悄拿走了。
第二天，一進(jìn)教室，我就沖到了他面前，大聲質(zhì)問(wèn)他：“你是不是拿了我的書(shū)？”“沒(méi)有”他淡淡地說(shuō)�！笆菃�？”我并不相信，因為除了他沒(méi)有別人翻閱過(guò)我的書(shū)。我上前一步，不由分說(shuō)地拉開(kāi)他的書(shū)包，里面露出了一本書(shū)的封面。這不就是我的書(shū)嗎？他站起來(lái)，爭辯道：“這是我的書(shū)，我……”他伸過(guò)手來(lái)?yè)專(zhuān)覀兿騼蛇呉怀�，隨之飄下了幾片破碎的殘頁(yè)。他呆住了，瞳孔中閃射出茫然的光。
放學(xué)后，我捧著(zhù)書(shū)回了家，桌子上放著(zhù)一本同樣的書(shū)。原來(lái)是媽媽把它借給了鄰家的孩子。我的大腦一片空白。
我躺在床上，手里拿著(zhù)撕下的書(shū)頁(yè)久久沒(méi)有放下，心中泛過(guò)一陣內疚。月光透過(guò)窗子映在墻上，我呆呆的望著(zhù)對面的墻壁。我不應該不問(wèn)青紅皂白就搶來(lái)他的書(shū)，還撕下了幾片殘頁(yè)。一股莫名的內疚把我包圍，像是一張沉重的帆布裹住了我。
我又去買(mǎi)了一本書(shū)，悄悄塞進(jìn)了他的書(shū)包里。那本夾著(zhù)殘頁(yè)的書(shū)也被我塵封。
偶然一天，我翻開(kāi)了它，在殘頁(yè)中我無(wú)意間看到了“信任”。若不是擁有信任，友誼就會(huì )被肢解，不是嗎？
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