成長(cháng)作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)作文 1
烈日炎炎下，汗水浸濕了我們的衣服，打濕了我們的帽檐。永無(wú)休止的訓練，口吻強硬的命令。令我們這群七年級新生感到厭煩，同時(shí)也感到害怕。站了一兩個(gè)小時(shí)以后，我的嘴唇早已起皮，干巴巴的。水就在我的眼前，但我卻不能伸手去拿。這就像有一只毛毛蟲(chóng)，在我的心里爬啊爬的，撓得我心癢癢。
“各班休息15分鐘�！甭�(tīng)到這句話(huà)的我就想抓住了救命稻草似的，立馬就活過(guò)來(lái)了。我抬頭看看天，感覺(jué)天更藍了；低頭看看草，感覺(jué)草更綠了；就算現在看教官的臉也溫和了許多。沒(méi)辦法，人心情好了，就是這樣。
“喝水準備！”聽(tīng)到這句話(huà)的我連忙拿起水，左手拿著(zhù)瓶身，右手抓緊瓶蓋�！耙�！”我用一秒不到的'時(shí)間擰開(kāi)了瓶蓋，為下面的第二聲做足了準備�！岸�！”我拿著(zhù)水就向下灌，一口，兩口，三口，我像這輩子沒(méi)喝過(guò)水一樣，怎么也喝不夠�！叭�！”我放下水瓶。感覺(jué)靈魂得到了升華，心靈得到了灌溉�，F在的我就像一顆快要干枯而死的小草，突然一瓶水從上方倒了下來(lái)，救了我一命。
第二天，我的身體因為前一天的訓練弄得腰酸背痛，腳更是和灌了鉛一樣，抬都抬不動(dòng)。從我的身體狀態(tài)來(lái)看，我就知道今天我得吃苦頭了。
三天一轉眼就過(guò)去了，殘忍的軍訓也結束了。在這三天里，我成長(cháng)了很多，也明白了很多，但是在這三天里我體會(huì )到的，印象最深刻的就是一個(gè)詞語(yǔ)堅持。堅持引領(lǐng)著(zhù)我們，支撐著(zhù)我們。軍訓這個(gè)教會(huì )我們成長(cháng)，承載著(zhù)我們的辛酸與淚汗水的軍訓，就這樣封存在了回憶中。
成長(cháng)作文 2
我在看書(shū)時(shí)，看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小遠的人，他的奶奶很老了，但小遠喜歡對奶奶大聲講話(huà)，就比如吧，小遠買(mǎi)了一張電影票，要讓奶奶看電影，但奶奶動(dòng)作慢吞吞的半天都不走，然后小遠罵奶奶，還自顧自的'走；再例如劉星的二哥當上了團支部書(shū)記，奶奶說(shuō)成了黨委書(shū)記，然后小遠就說(shuō)奶奶瞎講。
有一次，奶奶拖車(chē)時(shí)，小遠要幫忙，但奶奶不肯，小遠突然發(fā)現奶奶背弓得厲害，奶奶變老了，小遠有些內疚，于是，小遠就追上了奶奶。我覺(jué)得，小遠前面這樣做是很不對的，不過(guò)后面改正了，也是很好的。我們應該在感恩中成長(cháng)，不過(guò)我們現在已經(jīng)是在感恩中成長(cháng)得了，那個(gè)“感恩”，就是指我們的家人。
我也是一樣，我的爸爸媽媽非常關(guān)心我，非常愛(ài)我。和小遠的奶奶一樣，幾乎是有求必應，但是也少不了罵我打我。有一次，我下樓鍛煉，我媽媽都看著(zhù)我，突然我媽媽看不見(jiàn)我了，我跑到了一個(gè)我家旁邊的糖果店休息，然后我媽媽看不見(jiàn)我，著(zhù)急了，于是就開(kāi)始找我，但找了半天也沒(méi)找到我，后來(lái)又叫來(lái)爺爺，才找到了我，然后爺爺把我帶回家，我媽就一直在罵我，然后又打我，打的疼死我了，但別忘了那句俗話(huà)“打是親，罵是愛(ài)”，還有一句“棒打出孝子”，其實(shí)父母都是愛(ài)我，感恩我，所以我們也到回報父母。
成長(cháng)作文 3
我曾讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)朱自清的散文，讀過(guò)冰心的詩(shī)歌，讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過(guò)林格倫的長(cháng)襪子皮皮，還讀過(guò)安徒生的童話(huà)……這些書(shū)給我給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。其中，有一本書(shū)，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。那就是《中國古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的生動(dòng)活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后，我才知道，原來(lái)虛構的鬼神最容易畫(huà)，狗馬之類(lèi)的現實(shí)事物最難畫(huà)，通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著(zhù)一個(gè)大道理：學(xué)習，讀書(shū)，工作，治理國家，這些現實(shí)的事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的`道士把仁慈之心用錯了對象，差點(diǎn)被救起的老虎吃了，可見(jiàn)對待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，另一個(gè)卻老想著(zhù)出去射大雁。雖然他們一起學(xué)，成績(jì)卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習態(tài)度，向那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)，好書(shū)不厭百回讀。我將繼續閱讀這本好書(shū)，或許還會(huì )有更多的發(fā)現。
成長(cháng)作文 4
那一天，天空好像被一塊黑布遮住了一樣，風(fēng)沙沙地吹過(guò)，打在臉上很疼。我的心也和這天氣一樣，壓的人透不過(guò)氣，我徘徊在回家那條路上，卻怎么也不敢回家。
六年級的一次考試，因為我粗心大意，數學(xué)和英語(yǔ)紛紛掛了紅燈。當我得知成績(jì)后，心臟仿佛被一只大手緊攥住。英語(yǔ)粗心居多，相對不是很差，但看到那個(gè)鮮紅又刺眼的分數在那張數學(xué)考卷上時(shí)，我不禁內心顫了又顫。媽媽從不要求我什么，一直以我為重，學(xué)習上也從未苛刻的'要求過(guò)；爸爸時(shí)常很忙，但我的教育也十分重視。我不知道要怎么將考卷放在她們面前，我害怕看到他們雖失落但又要安慰我的眼神，一想到我將考卷放到身心疲憊的父母面前，我的眼淚不由自主的奪眶而出。
突然，一條既黑又長(cháng)地像鏈子一樣的東西將我的思緒拉回，我仔細看了看，是一群在搬家的小螞蟻。這時(shí)一只掉隊的小螞蟻應入眼簾，它身上背著(zhù)比它重十幾倍的餅干在慢慢爬過(guò)，它爬得很慢，在不停地摔來(lái)倒去。我當即感覺(jué)這只小螞蟻不就像數學(xué)沒(méi)考好的我嗎？它身上的餅干就像我內心的煎熬一樣，不禁有些心疼它，可它一點(diǎn)也不恢心，小腦袋一次次高高地揚起，在經(jīng)歷了無(wú)數次跌倒后終于又站了起來(lái)，義無(wú)反顧地追尋前方的隊伍！小小的螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。
是��！人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，或荊棘叢生，或烏云密布，但只要我們像無(wú)畏的小螞蟻一樣，永不言棄，勇往直前，必定會(huì )到達成功的彼岸。
成長(cháng)作文 5
安妮說(shuō)過(guò)“總以為戀愛(ài)能徹底拯救自己的孤獨，是在付出很多代價(jià)，耗費掉很多時(shí)間之后，才能夠明白，這個(gè)想法是錯誤的”我不知道你是不是因為孤獨而開(kāi)始一段戀情。我始終不能給你什么，連緊有的一點(diǎn)關(guān)心也顯得蒼白、無(wú)力。
19歲，我終于明白誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)注定屬于誰(shuí)。當手里的風(fēng)箏斷線(xiàn)時(shí)候，才知道成長(cháng)的道路撒謊能夠有那么多的意外，年少的我并沒(méi)有想像中那么的瀟灑，而是一路成長(cháng)，一路受傷，一路憂(yōu)傷。終于明白安妮的文字為什么那么清冷陰郁，那些都是她的痛，她需要要讓別人知道她的痛，我們的痛，所以人的.痛。
那天在走廊的盡頭，你問(wèn)我們“為什么你們總是那么的憂(yōu)傷，一點(diǎn)都不像以前，開(kāi)心、快樂(lè )”龍說(shuō)“以前沒(méi)有包袱，當然開(kāi)心，長(cháng)大后，責任重了，需要考慮的事情多了，漸漸的”我說(shuō)成長(cháng)那么痛，你也何嘗不憂(yōu)傷呢？只是選擇用文字來(lái)傾訴而已。見(jiàn)面的時(shí)候，總聊些開(kāi)心的話(huà)題，不會(huì )輕易談那些傷感的人或事，雖是這樣，但內心的痛自己應該最清楚�？赡芪业奈恼虏粫�(huì )讓一部分人看，因為我并不想讓他們知道我的痛，雖然成長(cháng)那么痛，但我已習慣了獨自忍受，我不需要什么人來(lái)說(shuō)什么。
我們都是在泥濘中前行的孩子，腳印在深也物理回望，所有的痛我們都必須自己承受，有許我們無(wú)法習慣自己已經(jīng)習慣的習慣突然間沒(méi)了，可我們還是要習慣，習慣生命成長(cháng)的姿態(tài)，習慣一切的不習慣。畢竟成長(cháng)那么痛。
成長(cháng)作文 6
成長(cháng)就是這樣，一次次的挫折，跌倒，又重新站起來(lái)。只有經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，體檢過(guò)失敗后，才能?chē)L到成功的喜悅。
有的人會(huì )說(shuō)：“挫折像災難，徹底摧垮我的生活；挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路。"而另一些人則會(huì )說(shuō)："挫折像高山，跨過(guò)去豁然開(kāi)朗；挫折像彩紙，可以畫(huà)出更美麗的圖案�！贝煺劬褪沁@樣，面對挫折的心態(tài)不同就會(huì )帶來(lái)不同的結果，只有積極的心態(tài)才會(huì )成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，曾先后實(shí)驗了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對愛(ài)迪生贊嘆道：“你失敗勒了八千多次，真了不起！"愛(ài)迪生回答道：“先生，你錯了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已�！弊詈笏晒α�。當我們在成長(cháng)過(guò)程中遇到挫折堅決不要灰心，一定要用一顆積極的心態(tài)去面對困難，這樣我們的.生命之根才會(huì )扎得才會(huì )更深。
成長(cháng)，需要挫折，需要面對困難挫折的積極心態(tài)，來(lái)成就自己的事業(yè)。要想成就自己的事業(yè)需要做到以下幾點(diǎn)：一，正視現實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)；二，認真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因；三，理想和目標是走出挫折的驅動(dòng)力；四，樹(shù)立信心，增強勇氣。
成長(cháng)就是這樣，必定有幸福和挫折，有彩虹也有風(fēng)雨。不過(guò)要相信五彩繽紛的世界再等著(zhù)我們。
成長(cháng)作文 7
在感恩中成長(cháng)最近我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)對樸素生活的描寫(xiě)，使我感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！不過(guò)最重要的是感恩。
我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)字—愛(ài)！愛(ài)是什么？愛(ài)是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；愛(ài)是一把為你遮擋風(fēng)雨的大傘；愛(ài)是包容而不是放縱；愛(ài)還是關(guān)懷而不是寵愛(ài)······感恩又是什么？感恩不僅是一種美好的情感，更是對道義的堅守；感恩，就像空氣，無(wú)處不在，觸手可及······當然，我們要感謝的人很多很多。有樸實(shí)無(wú)華的父母、敬愛(ài)的老師、還有無(wú)數個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。感謝父母。父母不僅僅給了我們生命，還給了我們無(wú)窮的愛(ài)······感謝老師，老師像春雨般用知識滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，沒(méi)有老師的教育，就沒(méi)有一代代出色的人才。感恩朋友，沒(méi)有朋友的人，就是沒(méi)有快樂(lè )的人�！稅�(ài)的教育》中，給我印象最深的是一封父親的.信—《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》；安利柯的爸爸看見(jiàn)他走路時(shí)不小心撞了一位婦人，連對不起也沒(méi)說(shuō)就走了，感到十分生氣，并告訴她該怎樣尊敬別人，培養良好的質(zhì)�！案卸鳌笔鞘置篮�、十分幸福的。
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻要用心來(lái)完成�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我重新做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜······”讓我們伴著(zhù)歌聲去感恩身邊每一個(gè)人吧！
成長(cháng)作文 8
小男孩維塞斯剛出生不久，父親就送給他兩只打獵抓的駱駝作為出生禮物，一只公的，一只母的。
轉眼間，小男孩六歲了，也知道了很多飼養動(dòng)物的規矩。父親認為維塞斯有能力去管好這兩只駱駝了，就放心地交給了維塞斯。同時(shí)，維塞斯也為它們倆取了名字，公的叫“威爾明”，母的叫“維爾娜”。
一天，父親說(shuō)：“維塞斯！你今天可以帶著(zhù)駱駝出去了�！本S塞斯摸著(zhù)頭說(shuō)：“yesh！我終于可以帶他們倆出去啦！”就這樣維塞斯牽著(zhù)威爾明和維爾娜來(lái)到了大草原上。
兩只駱駝在互相整理毛發(fā)，維塞斯不由自主得吹起了口哨，吹到一半一震聲音打破了寧靜，是一群駱駝！它們踏著(zhù)健步前進(jìn)著(zhù)，突然領(lǐng)頭的駱駝向后一聲長(cháng)吟，駱駝它們就開(kāi)始吃草，那正是奧古斯駱駝群。
這時(shí)，威爾明和維爾娜往駱駝群里走去，維塞斯見(jiàn)事不妙，就拉起駱駝繩往回走。一個(gè)小孩的力氣怎么能和兩只駱駝比呢？它們很容易得脫了出來(lái)，維塞斯靈機一動(dòng)，在邊上的向日葵地里摘了一朵它們最?lèi)?ài)吃的.向日葵向他們大喊：“威爾明！維爾娜！看！”一半是失散多年的駱駝群，一半是愛(ài)吃的食物。到底選那個(gè)呢？還是選吃的向日葵最美味啦！威爾明和維爾娜向維塞斯的方向跑去，維塞斯敏捷地牽住了繩子，拿向日葵作誘餌，脫脫拉拉地到了家里。父親認為維塞斯真的有能力了，就完全的把駱駝交給了他。
成長(cháng)作文 9
我想和我同齡的伙伴們手中大概都會(huì )有這樣一本書(shū)，它的名字叫《弟子規》。
這本書(shū)是媽媽在我上一年級時(shí)送給我的禮物。一開(kāi)始我對這本書(shū)毫無(wú)興趣，里面的一些生澀拗口的詞語(yǔ)更是無(wú)法理解。但隨著(zhù)知識的增加積累，我對它的興趣越來(lái)越大，每天都要翻一番，里面感人至深的道理更讓我收益終身。書(shū)中有這樣一段話(huà)：“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)”。這段話(huà)就是告訴我們：別人對自己的恩惠要想著(zhù)回報，同時(shí)要懂得諒解他人，抱怨要愈短愈好，恩情卻要長(cháng)久不忘。這是一個(gè)多么重要的做人的道理。在我成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，在父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧中，我差點(diǎn)忽視了這一點(diǎn)，心安理得的享受著(zhù)，從沒(méi)想過(guò)要回報。
《番茄太陽(yáng)》是我剛學(xué)過(guò)的文章，明明那燦爛的笑臉是對周?chē)硕嗝篮玫?回報��！還有她在接受復明治療之前，與作者告別，說(shuō)長(cháng)大后要講自己的腿獻給作者，這是一個(gè)多么善良的小女孩，她懂得報答，知道感恩。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)，沒(méi)有雨露就沒(méi)有白花的芬芳。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命，沒(méi)有老師的教誨就沒(méi)有我們的進(jìn)步。若沒(méi)有周?chē)它c(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)就沒(méi)有我們的今天。
所以我們知感恩，我們要在感恩中成長(cháng)。作為我對大家的回報，就是把一個(gè)優(yōu)秀的自己奉獻出來(lái)，把忠心獻給祖國，把愛(ài)心獻給社會(huì )，把關(guān)心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己，讓我們共同努力吧。
成長(cháng)作文 10
也是興趣使然，從小我對祖國的文化充滿(mǎn)了景仰�？傁胩綄つ且环椒綁K字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著(zhù)一部經(jīng)典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學(xué)》給我留下了深刻的印象。
《大學(xué)》是中國古代典籍名篇之一。宋代理學(xué)家程顥、程頤非常重視《大學(xué)》，稱(chēng)之為：“孔氏之遺書(shū)，而初學(xué)入德之門(mén)也�！蹦纤卫韺W(xué)集大成者朱熹說(shuō)：“天運循環(huán)，無(wú)往不復。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實(shí)始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡(jiǎn)編，發(fā)其歸趣，然后古者大學(xué)教人之、圣經(jīng)賢傳之指，粲然復明于世�！薄洞髮W(xué)》這本書(shū)，告訴我們應該有道德精神；君要仁，要有仁愛(ài)之心；而臣相對應的是敬，尊重和嚴肅；父的品德要求是慈，要有慈愛(ài)之心；而兒子對應的是孝，對父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠信。只有這樣，才能達到盛德至善的'境界，使整個(gè)社會(huì )各得其所。中國的傳統文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發(fā)揚。
在被“洋流”沖擊下的今天，越來(lái)越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國的文化，認為中國的傳統文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統文化正是他們最寶貴的財富。作為21世紀的兒童，我們更應該多多的去充實(shí)自己的“傳統文化倉庫”，多多的去發(fā)揚先人們的思想，而不是選擇遺忘。
成長(cháng)作文 11
剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì )“哇哇哇�！贝罂薜男雰�；1歲多的我，是一個(gè)無(wú)知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，天真無(wú)邪的兒童；現在的我，又是怎樣的呢？
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年。的時(shí)期，那是因為我們都會(huì )成長(cháng)，一步步的成長(cháng)會(huì )使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟�，F在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年，我們需要開(kāi)始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們該學(xué)會(huì )自己照顧自己了！
即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén)，打開(kāi)中學(xué)之窗了，我該成長(cháng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因為，過(guò)去的.我已經(jīng)過(guò)去了�，F在的我，正在站在中學(xué)門(mén)前，等待著(zhù)開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當門(mén)開(kāi)啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應它。
同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們在小學(xué)六年的時(shí)間里培養出了感情，讓我們真的很難分開(kāi)�？墒俏冶仨毥邮苁聦�(shí)，因為我們必須得經(jīng)歷離別，因為這是我們人生路途中必須經(jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì )有勇氣面對未來(lái)！
我長(cháng)大了，我必須要獨自面對自己必須面對的問(wèn)題了，陳項琳，加油，天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只有不敢過(guò)火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì )負有心人的，GO！
成長(cháng)作文 12
拽著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)沉重的步伐，我進(jìn)了家門(mén)。一天的學(xué)習，使我好喜歡那小小的房間——我想進(jìn)到那里面，靜靜那被數學(xué)公式塞滿(mǎn)的'腦袋。我慢慢去上樓，走進(jìn)那“人間天堂”手向門(mén)一伸，咦？鎖呢？我立刻用手揉揉那幾乎合上的眼睛，仔細一看，的確，鎖沒(méi)了。
鎖沒(méi)了，鎖沒(méi)了！我知道，一定是媽媽干的，便去找她評理。媽媽正在廚房里燒飯，我不能容忍媽媽連最后一個(gè)清凈的地方都不給我，沖上前就是一句話(huà)：“為什么下我的鎖？”“下鎖？哦，那是為你好嘛！”“為我好？這也叫為我好？”我瞪著(zhù)媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶巵?lái)�！傲昙壛税�，天天回家鎖門(mén)，誰(shuí)知道你在里面干什么？說(shuō)不準都在玩呢？”“玩？！”我天天回家，只是休息一小會(huì )兒，便拼命學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，您竟然說(shuō)我在玩！我心理立刻涌上一種酸酸的感覺(jué)�！跋铝随i，我好監督你��！”“監督？”我更驚訝了，天啦，媽媽竟然不相信我！我再也無(wú)力和媽媽爭辯，眼淚隨著(zhù)那股委屈流了下來(lái)……
六年級？六年級的生活就該那么枯燥，那么無(wú)味？上了六年級，我們個(gè)個(gè)都像上了發(fā)條的鐘，不停地轉呀，轉。我的腦神經(jīng)被學(xué)習拉得緊緊的，腦子超負荷運轉。我已經(jīng)犧牲了很多，現在竟又失去了媽媽的信任！我不明白，不明白！
晚上，我拖著(zhù)已經(jīng)無(wú)知覺(jué)的手，硬是把作業(yè)寫(xiě)完了。因為我知道，如果我一夜沒(méi)合眼，鎖洞外也有一雙眼一夜不合。這份沉重的“愛(ài)”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。為什么，就不能給我一個(gè)自由的空間呢？
成長(cháng)作文 13
看著(zhù)那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心��！幾年前我也是這樣。人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠長(cháng)不大，該多好��！我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)校成績(jì)不好。上了初中我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。媽媽常說(shuō)：“你這么不努力學(xué)校，怎么考高中��？你又沒(méi)什么特長(cháng)，能干什么��！現在讀書(shū)才會(huì )有出息��！孩子，讀書(shū)是為你自己，不是為了父母啊�！笔前�，現在不努力哪有出人頭地的一天啊，現在連好多大學(xué)讀不好找工作。想起這個(gè)問(wèn)題，我的'心就煩！
剛上初中，一切讀書(shū)那么陌生 學(xué)校，老師，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么樣和她們說(shuō)話(huà)。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心就很困惑、很迷茫，我以前跟大家相處的那好，為什么先不能呢？
有次，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火。我跟媽媽講道理，可媽媽說(shuō)，做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)了我的小秘密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里覺(jué)得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢？
我總是幻覺(jué)，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光下普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云一樣。其實(shí)發(fā)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，我要學(xué)會(huì )處理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(cháng)作文 14
童年，常常是人們萌發(fā)理想的幼芽時(shí)期。在那天真燦爛的歲月，該有多少歡樂(lè )，多少趣事��！是的，我的童年生活似乎也披著(zhù)一件絢麗的彩衣。
我的童年，是在老家度過(guò)的。那是個(gè)美麗的鄉村，清澈見(jiàn)底的小河，高大挺拔的楊樹(shù)，又寬又長(cháng)的`曬谷場(chǎng)，都是我們的樂(lè )園。尤其是一塊小洼地，它是我玩的最痛快的地方。
這塊洼地上，一棵小草也不長(cháng)，光禿禿的，粗粗一看，你會(huì )覺(jué)得很奇怪，這鬼地方有什么好玩的？別急，待到下點(diǎn)小雨就妙趣橫生了。
如果下雨，小伙伴們都來(lái)“報到”來(lái)了。黃土像面團，軟乎乎的一捏，絕！爛如醬，膠如漆。我們干啥？嘿！捏泥人唄�！斑@個(gè)捏大肚子羅漢�！薄澳莻�(gè)捏個(gè)長(cháng)耳朵豬八戒�！眹\嘰喳喳，活像一群麻雀。我搔著(zhù)后腦勺想，該捏個(gè)什么？“對捏架飛機。不，太普通了�！蹦笫裁茨�？忽然，腦袋里裂了一道縫�！澳髠�(gè)頭像！”“嗯！捏我家桌上那個(gè)叫魯……魯什么？反正是個(gè)很有學(xué)問(wèn)，很正直的文人�！蓖莸乩锘謴土税察o。每人都很認真，抓著(zhù)地上的黃泥，左一捏，右一捏，生怕有一絲弄錯了。
幾乎在同時(shí)，洼地里爆發(fā)出歡樂(lè )的叫聲�！澳蠛昧�！”每個(gè)人拿自己的杰作歡樂(lè )地跳起來(lái)。大家都說(shuō)自己捏的泥人像。
光陰似箭，一晃這美麗的童年就過(guò)去了，我要像童年的魯迅一樣：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，為人民服務(wù)。
成長(cháng)作文 15
俗話(huà)說(shuō)“世上只有媽媽好……”，只有媽媽光想我們，把全部的愛(ài)給我們，他們付出了許多。在我的生活里，媽媽處處關(guān)心我、愛(ài)我，在這些事中我最忘不了的是二年級的冬天里。那天我與往常一樣在6點(diǎn)半起了床，第一眼就是鵝毛大雪。
我很奇怪，以前總是媽媽叫我，今天到了時(shí)間怎么沒(méi)叫我呢？我好奇地走進(jìn)了媽媽的房間，發(fā)現媽媽用被子把全身蓋住，身子在不停地發(fā)抖，看到了這種情景，我很是驚訝，便問(wèn)媽媽怎么了，可媽媽就是不告訴我，我只好下去吃早飯了，我邊吃邊想媽媽怎么了，可小時(shí)候我什么也不知道，吃過(guò)了早飯，我就順起書(shū)包來(lái)了，突然樓上發(fā)出了一聲巨響，我立刻跑上樓一看，原來(lái)是媽媽摔倒在地，這是我才明白媽媽生病了，望著(zhù)媽媽蒼白的臉，我很后悔，以前我不好好學(xué)習，還經(jīng)常讓媽媽生氣，現在因為我生病了，我怎能不后悔，“鐺”，7點(diǎn)10分到了，要是再不走，我可要遲到了，但是看到媽媽一副很難受的'樣子，我就沒(méi)說(shuō)，媽媽好像看出了我的心思，變撐著(zhù)病騎電動(dòng)車(chē)把我送去了學(xué)校，中午我要在外面吃就不用再來(lái)接我了，可媽媽卻說(shuō)小店里不衛生，不讓我吃，我也沒(méi)辦法，只好乘乘聽(tīng)話(huà)。
媽媽這次為了我不顧自己，我很感動(dòng)，我便想以后好好學(xué)習，上課認真，覺(jué)不辜負媽媽對我的希望，長(cháng)大成為一個(gè)有用的人。
成長(cháng)作文 16
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)升入了小學(xué)六年級，當起了校園中低年級同學(xué)眼中的大哥哥大姐姐。然而，成長(cháng)中的我們卻有著(zhù)許許多多的煩惱。今天，就讓我打開(kāi)一張美麗的影碟，來(lái)觀(guān)看自己生活中的煩惱吧——
片段一：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，面色蒼白的我正端坐在窗前，“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我的身旁放著(zhù)一支體溫計，上面“三十八度七”幾個(gè)大字赫然顯現。此時(shí)的我發(fā)著(zhù)低燒，已向班主任老師請了一天假�？稍谶@緊張的日子里，不期而至的一個(gè)短暫的假期，讓我極不適應，措手不及。于是，在強烈的.負罪感和極度的不適應下，我竟又提起了自己的筆，奧數、語(yǔ)文、鋼琴、英語(yǔ)……我的生活中似乎永遠有著(zhù)做不完的作業(yè)。我抬起頭，長(cháng)嘆了一口氣，忽然，淚水好像濕潤了我的眼睛，我忙用手抹去眼里的眼淚，提起筆，又做了下去……
片段二：深夜，一個(gè)小學(xué)生在書(shū)堆里遨游，此時(shí)，時(shí)針指向晚上十點(diǎn)。小學(xué)生周?chē)膲Ρ�，貼滿(mǎn)了各種各樣的標語(yǔ)：“我能行”、“Yes，Ican”、“加油”、“任何人無(wú)法阻擋你前進(jìn)的道路”、“相信自己”……那個(gè)孩子打了個(gè)哈欠，望望墻上的標語(yǔ)，微微一笑，“我們都要相信自己，相信美好，相信每一天的努力。今天，我們正處于小學(xué)階段中最最緊張的六年級，但我相信，我們今天的奮斗會(huì )換來(lái)明天的美麗。無(wú)論我們多么操勞，多么辛苦，明天，一定會(huì )更加輝煌、更加美好！”他這樣寫(xiě)著(zhù)……
成長(cháng)作文 17
每個(gè)人在成長(cháng)中，都會(huì )出現巨大的變化，而在這些變化中，我們學(xué)會(huì )了很多東西，同樣，也失去了很多東西。
自從進(jìn)入高年級，我變了，變得不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )再與同學(xué)追逐打鬧，每天都在有計劃的緊張學(xué)習著(zhù)，不浪費一分一秒，我是成熟些了，但是我失掉了童心。
成長(cháng)的過(guò)程中我們失去了樸實(shí)，學(xué)會(huì )了偽裝。
小時(shí)候，請求老師當個(gè)小組長(cháng)，老師允許了，就會(huì )高興半天�，F在，老師指明當組長(cháng)，而自己則會(huì )漫不經(jīng)心的對同學(xué)說(shuō)老師也太“器重”我了，給了我這么小的一個(gè)職位，沒(méi)什么課高興的.。
雖然失去了但也收獲了。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語(yǔ)騙人的就是壞人，而像老牛那樣誠懇的人就是好人。狐貍那樣的朋友不可交也不能交，它只會(huì )用花言巧語(yǔ)騙你的肉。
在成長(cháng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了堅強。不會(huì )再因為打針的疼痛而哭鬧，不會(huì )因為朋友的背叛而哭泣。也許我會(huì )為此心煩意亂，但是我應該更多的為別人考慮。也許我們應該感激曾經(jīng)傷害我們的人，是他們讓我們了解人生，讓我們學(xué)會(huì )堅強。
一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，一步一步的成長(cháng)，一次次的懂得，也許人生就是這樣吧！漸漸的成長(cháng)，我變了，變了很多很多。但是無(wú)論變成什么樣，一定要做對得起自己良心的事情，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認認真真的做好每一件事。
成長(cháng)作文 18
童話(huà)是什么？童話(huà)是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。而《成長(cháng)的書(shū)香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話(huà)。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話(huà)了。講的是一個(gè)叫溜溜的小朋友在他出生時(shí)就長(cháng)了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當他的小手在空中舞著(zhù)時(shí)竟然會(huì )出現像彩虹一樣的光線(xiàn)。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的事情又發(fā)生了，手術(shù)刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術(shù)失敗。溜溜長(cháng)大了，可他是個(gè)膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來(lái)。在幼兒園里當停電時(shí)六指又能給大家帶來(lái)一片光明，大家都開(kāi)始有點(diǎn)喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見(jiàn)光明，讓所有失學(xué)的孩子都上學(xué)，讓耳聾的`人都能聽(tīng)到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學(xué)兒童做了解脫痛苦的好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當他想讓所有人都知道自己的這些魔法時(shí)，魔指突然消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這篇童話(huà)我被那些奇妙的情節所吸引了，書(shū)中的魔指雖然長(cháng)得很丑，但它完成了對溜溜成長(cháng)的培養，我多么希望自己也有一個(gè)充滿(mǎn)魔法的六指啊，它一定也能幫我實(shí)現所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，讓我們的世界更加美麗、富強！讓我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，吸收大地母親的哺育！
成長(cháng)作文 19
早上，還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房叫我：“懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃早餐了，晚起的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃哦”。我心想不就是做個(gè)早餐么，誰(shuí)不會(huì )，我就說(shuō)道：“沒(méi)有了我自己做”，媽媽笑呵呵地走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“真的自己會(huì )弄？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，對自己充滿(mǎn)了信心，媽媽說(shuō)到：“事實(shí)勝于雄辯，你做給我看，能做好，我就相信你”，我也是個(gè)倔脾氣，做就做，讓媽媽心服口服，趕緊起床，開(kāi)始我的早餐首秀。
來(lái)到廚房，原來(lái)媽媽正在煎荷包蛋，平時(shí)也沒(méi)少看媽媽做，就勝券在握的對媽媽說(shuō)：“你在旁邊休息，等著(zhù)吃我香噴噴的荷包蛋吧”。我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子打開(kāi)火，倒油下鍋，這時(shí)鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，嚇我一跳，媽媽對我說(shuō)：“要等鍋里水燒干了再下鍋”，我心里有點(diǎn)懊惱，怎么第一步就出錯了。油燒熱后，我趕緊拿出一個(gè)雞蛋，在碗上一磕，還沒(méi)來(lái)得及放入鍋中，蛋液就已經(jīng)流了出來(lái)，我趕緊把剩余的放進(jìn)鍋中，只見(jiàn)有青煙冒出，我翻過(guò)來(lái)一看底下全糊了，媽媽走過(guò)來(lái)把火關(guān)了，我低著(zhù)頭，眼淚不停地流下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有的一種挫敗感涌上心頭。媽媽不停地安慰我，告訴我：人這一生就是要經(jīng)歷各種的`失敗才能成長(cháng)，沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的痛苦，哪會(huì )品嘗出成功的喜悅，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，為成功做準備。
最后在媽媽的指導下，我又重新做了一次荷包蛋，吃著(zhù)自己做的荷包蛋格外香。媽媽的話(huà)我將永遠記在心里。
成長(cháng)作文 20
每個(gè)人在不同的階段都會(huì )有不同的煩惱，唐代詩(shī)人朱慶馀曾寫(xiě)過(guò)一首《宮詞》，其中有兩句“含情欲說(shuō)宮中事，鸚鵡前頭不敢言”，這是古代一位少女的煩惱。我相信世界上的人都會(huì )有煩惱，我也不例外，因為我也是這茫茫宇宙中的一部分。我既然是一個(gè)普通的小學(xué)生，那么我的煩惱自然也在我的班里發(fā)生。
我的座位在第二排，坐在我前后的`同學(xué)學(xué)習還行，但是，他們最大的缺點(diǎn)就是在我思索問(wèn)題時(shí)突然“半路殺出個(gè)程咬金”打斷我的思路。就拿今天上午來(lái)說(shuō)吧，我有點(diǎn)感冒，老師又發(fā)了兩張試卷。我用最快的速度做到一半時(shí)，我后面的“搞笑鬼”——路亮笑著(zhù)說(shuō)：“余美玲，第四大題的第二小題怎么做？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道！”沒(méi)想到他還死皮賴(lài)臉上了，繼續說(shuō)：“喂，余美玲，這道題咋做呀？你說(shuō)不說(shuō)？不說(shuō)我就翻臉了�！蔽衣�(tīng)了大吼道：“都給你說(shuō)了不知道還敢問(wèn)，真煩人！”周?chē)说哪抗獗晃业暮鹇曃^(guò)來(lái)了，那意思好像在說(shuō)：“有什么神氣的，不就是會(huì )做道題么？”我心里直叫屈，心想：真冤呀，比竇娥還冤！拜托，我現在是不舒服呀。平常我對你們這樣兇過(guò)么？你們也應該體諒我的感受呀。我現在可是病人呀！你們千萬(wàn)別誤會(huì )我。
煩惱，就像一只惹人煩的小蒼蠅似的環(huán)繞在我們身邊，真想把它們快點(diǎn)消滅掉。希望這只“蒼蠅”也不要在我們身邊繼續停留，哪怕是一時(shí)半刻。
成長(cháng)作文 21
10年前，一聲清脆的嬰兒啼哭————我來(lái)到了這個(gè)世界。
爸爸、媽媽抱著(zhù)我柔軟的身體，眼中閃動(dòng)著(zhù)幸福的淚，臉上掛著(zhù)甜蜜的笑——這便是我今生的第一份禮物。日子一天一天地過(guò)去，父母用心血和汗水讓我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(cháng)成了一個(gè)陽(yáng)光少年。在過(guò)去的三千多個(gè)日子里，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽掛著(zhù)我，為我忙碌，為我操勞。每天清晨，父母騎車(chē)送我上學(xué)，穿梭在人流中，無(wú)論刮風(fēng)下雨。每個(gè)周末，父母帶著(zhù)我穿越半個(gè)城市去上補習班……
他們總是這樣不辭勞苦為我默默地做著(zhù)一切，希望我能在人生的跑道上跑出優(yōu)異成績(jì)。父母為我做的事很多很多，盼望我這只小雛鷹能茁壯成長(cháng)，期待我展翅高飛的'那一天。父母對我的愛(ài)如同黑夜中的明燈，讓我的心不再孤獨；父母對我的愛(ài)如同滋潤萬(wàn)物的春雨，讓我的心倍感甘甜；父母對我愛(ài)如同生命中加油站，讓我跑得更快，飛得更遠。俗話(huà)說(shuō)百善孝為先，父母為我做了那么多，我一定要孝順他們。
在他們過(guò)生日的時(shí)候給他們一個(gè)祝福，為他們親手做一張賀卡。在他們?yōu)槲也賱诹艘惶熘�，真心為他們做一些事情。哪怕是捶捶背、洗洗碗，哪怕是陪他們散散步、聊聊天，哪怕是給他們講一個(gè)小小的笑話(huà)，我想他們都會(huì )很開(kāi)心。讓我把這一份感恩的心延續下去，我想父母的冬天不再寒冷，黑夜將不再漫長(cháng)，把煩惱統統消滅，幸�？鞓�(lè )將常常陪伴他們。
成長(cháng)作文 22
人在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種大小困難，有的人在逆境中選擇退縮；而另一些人在逆境中成長(cháng)�！缎」鳌愤@本書(shū)的主角：莎拉。她選擇了后者。
莎拉的全名是莎拉克魯，她生長(cháng)在印度一個(gè)年輕英國軍官的富裕家庭。雖然她從小生活富裕，衣食無(wú)憂(yōu)，但她從小不僅心地善良，而且講道理。
11歲那年，父親突然去世，家庭衰敗。他的命運發(fā)生了很大的變化，從在學(xué)校里享受“特長(cháng)生”的優(yōu)越地位，變成做雜務(wù)的“小苦力”，受盡屈辱和煎熬。但她從未向命運低頭，而是以豐富的想象力和寬廣的胸懷積極面對慘淡的人生，始終保持著(zhù)一顆純潔善良的公主心。
莎拉被稱(chēng)為“公主”，不是因為她富有，而是因為她在逆境中始終如一的生活勇氣！
在今天的生活中，每當我們遇到困難時(shí)，如果我們向爸爸媽媽尋求幫助，我們就會(huì )失去一次精神鍛煉。如果你像莎拉一樣堅強，面對一切都不放棄，你就能提高自己的能力，感受到成功的喜悅。
其實(shí)逆境能讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，但要看你對逆境的態(tài)度。如果你對它好，它能讓你快樂(lè )的.成長(cháng)；如果你粗暴的對待，會(huì )讓你對生活失去信心。我相信聰明伶俐的人會(huì )選擇第一種態(tài)度，樂(lè )觀(guān)的度過(guò)每一天！~
湖南省長(cháng)沙市星沙鎮潘潘中心小學(xué)六年級：光明控股的一年？
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