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我相信你作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我相信你作文，歡迎閱讀與收藏。
我相信你作文 1
輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑滿(mǎn)大地。微風(fēng)輕輕拂，陣陣清涼撫摸著(zhù)大地，然而吹進(jìn)我心中卻是絲絲冰冷：“靈靈，真的嗎？醫療事故？”“是的”，靈靈是我最青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是醫生，不會(huì )……”，她摸著(zhù)臉頰上的疤痕，淚光閃閃�！拔蚁嘈拍��！蔽液敛华q豫回答，“這個(gè)官司，讓我來(lái)吧”！
不久之后，我見(jiàn)到病者和家屬�！捌婀�，那張臉，有點(diǎn)眼熟�！蹦牟话睬那挠可闲念^，“太(多)心了吧”我想。
一個(gè)月后，那股不安的預感應驗了，各種不利的證據直指靈靈，連那惡魔般的往事，也被挖了出來(lái)……
“靈靈”，不用問(wèn)了，她打斷我，“是他，我的疤，就是他，那個(gè)惡魔，那個(gè)地獄般的晚上，我永遠忘不了�！�
我心頭一震，一股莫名的恐懼涌上心頭，“難道靈靈真的……”我不敢往下想�！盀槭裁船F在才說(shuō)呢？”
“有關(guān)系嗎？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，遲早還不一樣？我是一個(gè)壞醫生，是吧？”她的語(yǔ)氣里盡是嘲諷，眼眶濕濕，肩膀不住顫抖�！澳銈円粯�，都一樣……”她喃喃自語(yǔ)。
我望著(zhù)她顫抖的背影，記憶中浮現一張天真可愛(ài)的笑臉，一張工作嚴肅認真的臉，一張目睹病患康復后的`衷心祝福的臉，鮮明的記憶告訴著(zhù)我;靈靈不會(huì )這樣干，憑我與她親密的交往，憑我對她的了解，她一定不會(huì )。
“靈靈”我摟住她顫抖的身子，“記得6歲時(shí)你為啄傷你手指的小鳥(niǎo)包扎的事嗎？”記得我們窩在被窩里談理想時(shí)你說(shuō)要成為一名好醫生嗎？記得你摟住我緊為傷疤哭的那個(gè)夜晚你發(fā)誓要用醫術(shù)幫助更多的人嗎？你不會(huì )在病人身上動(dòng)手腳，一定不會(huì )！相信我！
“你……”靈靈驚喜大叫：“你相信我？”
“是的，我信我的感覺(jué)，老朋友了，感覺(jué)還會(huì )錯嗎？”我調皮地眨眨眼。憑我對她的了解，我的判斷不會(huì )錯。
“謝謝！”靈靈緊緊摟住我，強弊(憋)的淚水奪眶而出。
一個(gè)月后，案件沒(méi)有進(jìn)展�！拔蚁嘈拍��！蔽覍`靈說(shuō)。
三個(gè)月后，對靈靈不利(的)證據出現了�！拔蚁嘈拍��！蔽覍`靈說(shuō)。
九個(gè)月后，對靈靈不利的證人出現了，“我相信你�！蔽覍`靈說(shuō)。
二年之后，事情終于水落石出，真相大白。
“謝謝！”靈靈握緊了我的手，“為什么你相信我？”
“我是相信我的感覺(jué)，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的�！蔽艺\懇地說(shuō)。
月光姑娘灑下清輝，映照著(zhù)我們相知相契的笑臉，映照著(zhù)……我們相知相契的心靈！
我相信你作文 2
今天是家訪(fǎng)的第三天，我和華梅選擇到我們那個(gè)個(gè)子小小的上課很認真的一個(gè)學(xué)生家去家訪(fǎng)。
這個(gè)學(xué)生雖然個(gè)子小小，但是很聽(tīng)話(huà)，給我印象最深刻的是：那天他們得知下節課是美術(shù)課，激動(dòng)的下去買(mǎi)了畫(huà)畫(huà)紙回來(lái)后，這位學(xué)生就趴在桌子上很認真專(zhuān)注的畫(huà)畫(huà)，仿佛周?chē)瑢W(xué)們的吵鬧聲被他選擇性隔絕了。他畫(huà)的很漂亮，是一個(gè)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子，只可惜他們學(xué)校平時(shí)沒(méi)有美術(shù)課。我當時(shí)深深地被他對美術(shù)的喜愛(ài)震撼了。
還有一次就是上英語(yǔ)課，他英語(yǔ)基礎不錯，加上心雨師姐的英語(yǔ)課堂很生動(dòng)有趣，所以上課時(shí)他很活躍，一直舉手發(fā)言或者提問(wèn)。即使很多時(shí)候老師顧及不上他，他依然在后面默默地舉著(zhù)手。真得，我很欣賞他的認真堅持和不放棄，希望他一直保持下去，同時(shí)相信他會(huì )閃亮發(fā)光的。
今天和他一起回家，家里住的有點(diǎn)遠，他是自己騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校的。通過(guò)與她媽媽交流了解到，她媽媽很重視他的教育，凡是與他學(xué)習有關(guān)的事情都是很認真對待。當我們把孩子對畫(huà)畫(huà)很喜歡這件事告訴他媽媽時(shí)，她媽媽說(shuō)只要是他喜歡的才藝都支持發(fā)展。其實(shí)以我的`感受來(lái)說(shuō)：掌握一門(mén)或多門(mén)才藝真得很重要，我自己家也是在農村，爸媽不懂發(fā)展我們的特長(cháng)、也沒(méi)發(fā)展的機會(huì )，現在的我真的是很羨慕那些多才多藝的人，感覺(jué)他們很棒！
另外，家訪(fǎng)回來(lái)吃完飯后，又收獲了一份感動(dòng)。那時(shí)我是和雅璇去打針時(shí)，醫生知道我們是免費支教時(shí)，不僅認真仔細地幫我們清洗傷口，還硬是不收我們看病錢(qián)。真的很感動(dòng)。那時(shí)，我忽然覺(jué)得自己今天的辛苦和委屈是值得的，因為有了他們的認可和支持。
我相信你作文 3
在一個(gè)陰沉沉的下午，西邊的黃昏沒(méi)有了往日的歡快，死氣沉沉的。
上了大自習，本以為可以安安靜靜的寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，可是數學(xué)老師卻抱著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，老師便大聲說(shuō)：“今天下午來(lái)場(chǎng)考試，先調一下座位�？荚嚂r(shí)都用紙把答案擋住，不能讓別人抄到�！闭f(shuō)完便開(kāi)始調座位，接著(zhù)發(fā)了卷子。
我和一個(gè)平時(shí)看起來(lái)話(huà)不多，學(xué)習不錯的同學(xué)坐在了一起。開(kāi)始考試了，我用草稿紙緊緊地蓋住了我完成的部分，絲毫沒(méi)有露出一點(diǎn)點(diǎn)。不管怎樣，絕不能讓別人看到我的答案�？墒俏彝赖脑嚲韰s沒(méi)有一點(diǎn)遮蓋。
答了一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對我的'同桌說(shuō)：“把卷子蓋好�！蔽冶疽詾樗麜�(huì )按老師的要求去做，可沒(méi)想到我錯了。只聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲而又自信地對老師說(shuō)：“老師，不用，我相信他�！�
不用，我相信他。一句多么有重量的話(huà)，它深深地刺痛了我，讓我瞬間看到我內心的自私與多疑。他那么信任我，而我……在我同桌的真誠與信任的面前，我顯得那么的渺小……
我相信你作文 4
在廣闊無(wú)垠的星空中，無(wú)數顆星星都努力閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，可你，是否注意過(guò)那顆最不起眼的星星？
楊靜穎，學(xué)校中最不起眼的一個(gè)學(xué)生，同學(xué)的冷嘲熱諷、老師的批評，在她的眼里都成了最平常的事情�？删驮谶@么一個(gè)偶然的機會(huì )，她的人生有了翻天覆地的變化。
“省里有一場(chǎng)美術(shù)比賽，有興趣的同學(xué)可以去校門(mén)口報名�！崩蠋熅彶阶叱鼋淌�，還不屑的看了楊靜穎一眼。其他同學(xué)都像瘋了一樣往校門(mén)口涌去，只有楊靜穎一人一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，沒(méi)有一絲要動(dòng)的跡象�！澳銥槭裁床蝗ツ�？”身邊傳來(lái)一陣溫柔的聲音，楊靜穎轉頭朝生源望去，是一個(gè)年輕的老師�！胺凑齾⒓恿艘膊粫�(huì )贏(yíng)�！彼胍矝](méi)想，直接脫口而出�！芭�？你就那么肯定？不試試怎么知道？”她停頓了一下，又道，“我相信你�！睏铎o穎簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，從小到大，除了父母沒(méi)有任何一個(gè)人鼓勵過(guò)自己�！拔蚁嘈拍��！币荒Ｒ粯拥恼Z(yǔ)句，一模一樣的口氣�！昂�，我去試試�！边^(guò)了好一會(huì )兒時(shí)間，楊靜穎才開(kāi)口道。她抬頭看了她一眼，才慢慢離開(kāi)。
“這次，我們學(xué)校我們班唯一一個(gè)獲得比賽一等獎的學(xué)生，她就是楊靜穎�！眱蓚�(gè)月后，證書(shū)發(fā)了下來(lái)。老師的目光落在了楊靜穎的身上，目光中充滿(mǎn)的不再是不屑，而是百分百的肯定。老師的話(huà)傳到了每個(gè)人的耳中，紛紛轉過(guò)頭來(lái)。而誰(shuí)會(huì )想到，這個(gè)總是被人遺忘，總是躲在角落里的.人，會(huì )獲得這次的頭彩。而此時(shí)此刻，楊靜穎的眼前浮現出了一個(gè)人影，她，還在嗎？楊靜穎不經(jīng)意的看了看窗外，要不是她，自己連參賽的勇氣都沒(méi)有吧！
星空中，無(wú)數顆星星，無(wú)數道光芒，而在那個(gè)被人遺忘的角落，有著(zhù)一顆不起眼的星星，但是，總有一天，它也會(huì )成為星空中那顆最耀眼的星星。有時(shí)候，一句再簡(jiǎn)單的鼓勵，也會(huì )改變一個(gè)人的一生。
我相信你作文 5
人天生就沒(méi)有免費的一切。曾經(jīng)我以為我所得到的一切都是理所應當，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸的我明白了，天下沒(méi)有免費的午餐，你所得到的一切，都是用你曾擁有的事物去換的。所謂舍得，必然是有舍才有得�？墒�，今天的重點(diǎn)不在于我，而在于我的妹妹。
妹妹比我小一歲，是家里最小的孩子，這就決定了她從小就是父母和爺爺奶奶的掌中寶，那種含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的孩子。從小到大，我聽(tīng)到的就那么一句話(huà)，妹妹還小，要讓著(zhù)她。而妹妹這個(gè)人，從小就喜歡依賴(lài)我，跟著(zhù)我，當然她也是一個(gè)‘熊孩子’。沒(méi)事撒個(gè)小謊騙騙我，闖個(gè)小禍鬧鬧我，我又必須讓著(zhù)她，就總被欺負。
隨著(zhù)時(shí)間漸漸推移，當初那個(gè)‘混世魔王’出落成美少女，父母也因為工作，時(shí)常沒(méi)有陪我們，家里三孩子年齡又相近，叛逆期接踵而來(lái)。我的叛逆期還好，不過(guò)兩三月，最多和父母拌個(gè)嘴，只是妹妹的`叛逆期，到現在都沒(méi)有消散。每個(gè)星期回家（我是讀寄宿體學(xué)校的，一周回一次家），吵架是家常便飯的事。而且我漸漸發(fā)現，妹妹越來(lái)越懶惰，吃完放直沖電腦，一天二十四個(gè)小時(shí)，有一半的時(shí)間是和電腦度過(guò)的。她還喜歡出去玩，不論早中晚，至少出去一次。臨近期中考，母親說(shuō)她整天就知道出去玩，觀(guān)念不合，就吵起來(lái)了。很多次，母親給我買(mǎi)了新衣服，妹妹就嚷嚷著(zhù)母親偏心，可她忘了已過(guò)去的夏天中，她的衣服已經(jīng)可以達到一天一套不重樣了，而我穿的依然是昨年的舊衣服。
妹妹是老幺，所以備受關(guān)愛(ài)。但是橫多事情并不是絕對的�；钤谶@個(gè)世界上，我們要學(xué)會(huì )看清自己的位置。并不是一切都是應該的。其實(shí)，我們都希望，自己在乎的人也一樣在乎自己，希望自己是被捧在手心里的寶，但是隨著(zhù)年月漸漸長(cháng)大的我們，早已沒(méi)有資本任性了。父母漸漸老了，歲月在他們身上刻下了一條條皺紋，長(cháng)大了，也應該懂事了，無(wú)論是妹妹還是我。我不會(huì )怨她胡鬧，我相信她會(huì )長(cháng)大。
我相信你作文 6
教室里格外躁動(dòng)，千百道怨恨的小眼神扎在數學(xué)老師身上。一波一波的嘆氣聲在教室里回旋——又要考試！
我表示坦然面對，卻還是把頭深深、深深埋在了臂彎。又一堂數學(xué)課在昏昏欲睡的下午過(guò)去了，鈴聲突兀響起：下課了。我茫然而無(wú)助地望向窗外，隱隱約約有同學(xué)的笑罵。上了初中，就像在湍急的河流里游泳，我?jiàn)^力劃動(dòng)雙臂。卻仿佛沒(méi)有前進(jìn)一絲半點(diǎn)，反而被那冰冷刺骨的河水沖得心灰意冷。我徘徊在第九，第十名的中上游，望著(zhù)上游泛著(zhù)粼粼波光的清水，向往之心還是油然而生了。我狠了狠心，一咬牙，決定發(fā)奮圖強：能考到第五名就不錯了吧？雖說(shuō)要發(fā)奮，可哪有那么容易？走回家時(shí)，依然滿(mǎn)懷心事，低著(zhù)頭，走著(zhù)路。路旁，一抹青翠忽然映入眼簾，我蹲下身來(lái)，細細端詳著(zhù)這從水泥地的縫隙中長(cháng)出來(lái)的嫩芽。兩片嫩葉還附著(zhù)細密的`絨毛，那弱不禁風(fēng)的模樣，任誰(shuí)瞧了都會(huì )心生愛(ài)憐，可是……可是它卻在水泥地里生根發(fā)芽，鉆出了地面。至此，我再沒(méi)有理由騙我自己。我對我內心的成功說(shuō)：“你一定會(huì )到來(lái)！即使只有第五名，你依然是我心中的成功！”教室里，格外靜謐�？晌业男厍焕�，有一顆火熱的心在“撲通”、“撲通”，跳躍著(zhù)，成功就像那株小草，在我心底生根發(fā)芽。落筆了！我的手心已全都是汗。
從教室里出來(lái)，長(cháng)吁了一口氣，內心卻依舊忐忑。我不停對那株小草說(shuō)：“我相信你一定來(lái)臨！”微風(fēng)輕拂，小草輕顫，似乎也對著(zhù)自己做出了信誓旦旦的保證。成績(jì)出來(lái)了，打開(kāi)app。甚至有點(diǎn)兒不敢看了。身邊傳來(lái)老爸略帶激動(dòng)的嗓音：“墨涵，第五名呀！”真的！我慌忙搶過(guò)手機，一遍又一遍看著(zhù)小小的字體：第五名。第五名！第五名……我就知道，一定，一定！仿佛“春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，秋雨浸潤九寨溝！”
小草還在輕顫，成功已經(jīng)來(lái)臨。
我相信你作文 7
這學(xué)期數學(xué)第一單元測試，我只考了七十六分。試卷一發(fā)下來(lái)，我呆若木雞，這不是我的水平呀！平時(shí)都在九十分以上，從沒(méi)得過(guò)七十幾分，我怎么向媽媽交代呀！
放學(xué)路上，我們都在討論父母會(huì )怎樣對自己。好一點(diǎn)，破口大罵一頓；更糟的打一頓。不外乎是這個(gè)結果。我一路上忐忑不安。
回到家，我拿出試卷，小心翼翼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炞��！眿寢尶戳嗽嚲碇�，臉色馬上由晴轉陰，有些灰暗。我不敢看媽媽的眼睛，小心瞟了一眼，發(fā)現媽媽眼里寫(xiě)著(zhù)遺憾和擔憂(yōu)。我補充一句：“對不起，只考了這么幾分……”“沒(méi)事的`，知道錯就好了，來(lái)，我給你分析分析�！眿寢屪旖菕熘�(zhù)微笑。
媽媽說(shuō)：“你看，這里是不是計算錯誤？以后要注意，要學(xué)會(huì )驗算檢查。這是因為審題不仔細吧！你看，半圓算成整圓，結果白白扣掉六分，可不可惜？這里……”媽媽一道一道題幫我分析，讓我重做，花費了不少時(shí)間媽媽終于講完了，幫我簽上了“粗心加不懂，該好好補課”幾個(gè)字。
從頭到尾媽媽連一句批評的話(huà)也沒(méi)講，只鼓勵我說(shuō)“好好復習，一定能拿一百分的。我相信你！”
就是“我相信你”這四個(gè)字，使我抬起了頭，堅定了我的信心。有了這四個(gè)字我會(huì )加倍努力，爭取考一個(gè)好成績(jì)。
誰(shuí)能說(shuō)這四個(gè)字不是一種愛(ài)呢？
我相信你作文 8
在我四年級的時(shí)候，我要考鋼琴十級。每天要練5、6個(gè)小時(shí)，每天出現在我眼前的除了鋼琴、還是鋼琴。我成了一顆定時(shí)炸彈，每當看見(jiàn)鋼琴就會(huì )爆炸。
“我不要！不要！不要彈��！不要彈��！”當我第n次發(fā)起脾氣之后，外婆徑自走回了房間。
“�！T(mén)鈴響了，我不情愿的開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)陌生的女孩站在我們家門(mén)口。我正想說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到她先開(kāi)口了：“你好，你就是吳玥緣吧，我叫陳芳，就住在你家的旁邊10-5-201，聽(tīng)說(shuō)你要考鋼琴十級，情緒不太穩定，我當年也是那樣。但是，別怕，我相信你能行，我將帶領(lǐng)你在鋼琴的海洋遨游。我今年上初二，你可以叫我芳芳姐姐�！彼�(huà)音剛落，我就“撲通”一聲把門(mén)關(guān)上，坐在門(mén)旁，嘴里大叫：“不要！不要！又是鋼琴！居然還給我摘了一個(gè)陪練！我不考啦！你快給我滾！”
靠在門(mén)上，大滴大滴的淚珠掉落在地上，許久，我才平靜下來(lái)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)優(yōu)美的聲音：“別怕，我相信你能行”不知怎的，她優(yōu)美的語(yǔ)言觸動(dòng)了我深深鎖在心底的一把鎖，這句活就如同一把心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我那一把已經(jīng)生銹的鎖。我讓芳芳姐姐進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始了第一次課堂。
從這時(shí)起，那每天5個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間，成了我最舒心的時(shí)光，芳芳姐姐與我無(wú)話(huà)不談，從貝多芬到肖邦，從《命運交響曲》到《小奏鳴曲》，時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天快樂(lè )起來(lái)。
沒(méi)想到，在開(kāi)始一首新曲子的練習時(shí)。許許多多的跳音、顫音占據了我的'練琴時(shí)間，雖然芳芳姐姐每天鼓勵我，但是還是一發(fā)不可收拾——我又回到了最開(kāi)始，對鋼琴有了懼怕感。終于，當一天芳芳姐姐敲門(mén)的時(shí)候，我終于爆發(fā)了�！澳阕�！你走！別再來(lái)！我太笨，學(xué)不會(huì )！你走！”芳芳姐姐如同第一次那樣，只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)我發(fā)泄情緒。在我平靜下來(lái)后，我又聽(tīng)到了那句打開(kāi)我心靈的話(huà)：“別怕，我相信你能行”我的心靈抵擋不住那把鎖，我慢吞吞的開(kāi)了門(mén)。芳芳姐姐一遍遍的教我。每當我煩悶的時(shí)候，她總是從她的手機里播放出一首首優(yōu)美的鋼琴曲，和我一起靜靜聆聽(tīng)。
終于，要考試了。我以為經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的相處，我已經(jīng)把恐懼感丟掉了，沒(méi)想到，它又卷土重來(lái)。當考官報到我的名字，讓我準備的時(shí)候，我已經(jīng)快要崩潰了。這時(shí)，我的手機響了，芳芳姐姐給我發(fā)了一條錄音，那句話(huà)又一次響起：“別怕，我相信你能行”。我頓時(shí)有了信心。
當我捧起考級證書(shū)時(shí)，我的耳邊又響起了那句具有魔力的話(huà)：“別怕，我相信你能行”！
我相信你作文 9
一切事物都會(huì )在特定的時(shí)間段綻放，并且在那個(gè)時(shí)段里綻放出最美的自己。
初中，一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)該努力奮斗的時(shí)刻，我卻不想努力，不想奮斗。望著(zhù)窗外那些自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心便隨之而去，朝著(zhù)明亮的方向飛去了。
“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)！”我被正在門(mén)口的媽媽嚇了一跳，被迫去完成那些令人苦不堪言的作業(yè)。我日日夜夜做著(zhù)這些作業(yè)，看著(zhù)這些書(shū)，可為何感覺(jué)它們離我越來(lái)越遠了呢？我曾幻想過(guò)自己能成功，能在進(jìn)入初中的第一次大考中取得好成績(jì)�？苫孟虢K究是幻想，它與現實(shí)總是在世界的兩端，需要人們不斷堅持、努力，它們才會(huì )相遇。
不行，不能在這樣一個(gè)正值大好年華的時(shí)間里，不奮斗，不拼搏。我要當那個(gè)讓現實(shí)與夢(mèng)想相遇的人，因為我堅信——你一定會(huì )到來(lái)。
一個(gè)人并不是絕對的成功或是絕對的失敗，而成功與失敗的這條分界線(xiàn)需要自己掌握。有什么渴望就去嘗試吧，不管它需要幾年，十幾年，幾十年，但如果堅持下來(lái)了，那么就會(huì )變成閃亮的星星的模樣在人群中發(fā)光，閃亮。
成功一定會(huì )來(lái)臨，我也這樣堅信，它遲遲不來(lái)只是因為還未到它綻放的時(shí)刻，那個(gè)特定的時(shí)刻還未來(lái)臨，只有堅持和執著(zhù)，才能使得平凡的我們等到成功的來(lái)臨，等到你的來(lái)臨。
“曇花一現”這個(gè)詞大家都聽(tīng)過(guò)，它只有在特定的時(shí)刻才能開(kāi)放，才能展現出它最美的一刻，雖然這一刻很短暫，等待的時(shí)間很漫長(cháng)，可它愿意等，愿意等到那一刻它釋放出它全部的`魅力的那一刻。
學(xué)校，花園，桂樹(shù)。那桂花現在開(kāi)得正是熱烈，香飄十里，金黃的花瓣如金子一般一簇一簇的，綴在綠葉間。這金黃的桂花不也是要等到那個(gè)特定的季節，忍受了無(wú)數痛苦，才迎來(lái)如今的成功，展現了自己最好的風(fēng)姿。
窗外，草地，大樹(shù)，幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間嬉戲，突然又一起飛向了遠方。成功，并不是那么容易的，它需要堅持和努力才能來(lái)臨。
我已把種子種進(jìn)了自己的心里，我相信，在一個(gè)特定的時(shí)刻里，你將會(huì )來(lái)臨……
我相信你作文 10
我會(huì )一直都記得你，親愛(ài)的小孩。
我知道演唱會(huì )的第一天，他為你寫(xiě)了一首歌，就是那首親愛(ài)的小孩兒。我也知道在其他的時(shí)候，她對你也充滿(mǎn)了期待，她期待你來(lái)到這個(gè)世界，用最可愛(ài)和天真的一面，你告訴他這一切都是值得的。
我知道這一切其實(shí)都并不虛假，就好像你曾經(jīng)也滿(mǎn)懷期待對著(zhù)一件事情發(fā)牢騷。
可是未來(lái)我們能有機會(huì )面對的.事情，又覺(jué)得不僅僅是眼前的能簡(jiǎn)單，就好像你想過(guò)那么多次去旅游，卻沒(méi)有想過(guò)該如何去幫助更多需要幫助的人，就好像在這個(gè)暑假里有很多人選擇去鄉村支教，浙江小孩子們學(xué)更多的東西，也許在你們學(xué)校也有很多這樣的活動(dòng)。
只要有心，你可以去參加很多，也不必要讓自己總是閑著(zhù)，總是感覺(jué)自己沒(méi)有價(jià)值。
在這個(gè)生活上很多東西都是要講究實(shí)力的，假如你從來(lái)都沒(méi)有學(xué)習到一些真本事，讓我在未來(lái)，你可能就很少會(huì )有立足的機會(huì )，就好像你在大眾面前去講一件事情，如果你不說(shuō)清楚，如果你沒(méi)有那么好的自信，如果你說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)就突然間斷，那么所有的問(wèn)題可能都不能迎刃而解。
你的表達能力其實(shí)并不差，關(guān)鍵在于你是沒(méi)有自信。
所以有時(shí)間的時(shí)候，你可以在家里或者是在某些比較私密的場(chǎng)合，對著(zhù)鏡子去鍛煉一下自己，相信在未來(lái)你會(huì )在演講這方面做到很好，加油，我相信你。
我相信你作文 11
逆光而行，隨風(fēng)而舞。身輕鴻毛的我，自由而飛，努力向上尋找下一個(gè)歸宿，等你來(lái)臨。
狂風(fēng)襲來(lái)，身不由己。從未見(jiàn)過(guò)世面的我，第一次獨自徘徊。外面的'世界如此危險，想要重返回家的路，可又身在何方？無(wú)力任由風(fēng)擺布，望著(zhù)漫天落葉，好似枯蝶。我是一只小小的蒲公英，在這萬(wàn)千世界，我，如此渺小，如此迷茫。我，會(huì )不會(huì )等不到你來(lái)臨，早已受不了狂風(fēng)，受不了暴雨，只是覺(jué)得好累好累，想要休息一下，靜靜等你……
重回天空，一落千丈。想要一睡了之的我，可命運并非如此，命運的安排，無(wú)力反抗。再次被風(fēng)吹上天空，努力伸開(kāi)破爛不堪的絨毛，想要再次翱翔，可命運并非如此，風(fēng)將我最后希望吹滅，是我再次墜落高空，好痛，好痛。
我想哭，想睡，想家，想要放棄了。不可以，不可以放棄。不久你一定就來(lái)臨了……
與你重生，傲骨不屈。這光，這感覺(jué)，是你，春，你終于來(lái)到了，那么溫暖。我可以努力生長(cháng)，感受世界了，感謝當初的我，沒(méi)有放棄，可以堅持，等到了你。我可以的。
我相信你作文 12
這是發(fā)生在某個(gè)難民營(yíng)的故事。一名報社記者為了了解正在涌入祖國、失去家園和錢(qián)財、與家人走散的難民們的實(shí)際狀況，前往難民營(yíng)調查。
當記者看到一名少年正遠離人群、坐在塵土中一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，便上前通過(guò)譯員和少年搭話(huà)，雖然少年沒(méi)有任何反應，連頭都沒(méi)有抬起，但記者不但不在意，還把重要的公文包放在了少年的膝蓋上，和少年這么說(shuō)道：
“我相信你。你能在我巡視完所有帳篷前幫我保管這個(gè)重要的公文包嗎？因為我還是空著(zhù)手記筆記比較好�！�
還沒(méi)等譯員翻譯完，少年就抬起了頭，并緊緊地抱住了公文包。這時(shí)，在他的臉上，呆滯的表情消失了，他開(kāi)始直視記者的眼睛。
譯員翻譯說(shuō)：“我會(huì )一直好好保管的�！鄙倌瓴粌H擔起了保管的責任，還一直抱著(zhù)公文包，跟在記者的身后踉踉蹌蹌地跑了一整天。他偶爾還會(huì )敲敲包，確認是否有問(wèn)題，就這樣，少年因為被信任、被需要、被委托保管重要的東西而發(fā)生了改變。
后來(lái)，據難民營(yíng)主任說(shuō)，在那天之后，少年變成了一個(gè)切斷過(guò)去、開(kāi)始朝著(zhù)未來(lái)邁步的人。
對于人而言，最悲慘的事既不是極度貧困、饑餓，也不是目睹至親被虐殺，而是自認為是“沒(méi)用的'存在”。當你的身邊有這種想法的人時(shí)，你可以把你的信任送給他。因為信任具有喚起他們對生活的勇氣的神奇力量。
我相信你作文 13
我希望你不要選擇“拋棄”我們，敬愛(ài)的郭老師。
我不知道你會(huì )選擇“拋棄”哪一個(gè)班，我也不知道你為什么要做出這樣的選擇，但我相信你一定不會(huì )拋棄我們的。我相信六年級開(kāi)學(xué)初，一定會(huì )在教室里看到你那熟悉的眼神。
為什么相信？我也不知道，也許我該不相信吧。因為我們曾經(jīng)這么讓你生氣，每次你都會(huì )在課堂上夸9班的某些同學(xué)好，就算你不夸11班，我也知道11班遙遙領(lǐng)先，當時(shí)我真害怕你會(huì )“拋棄”我們班。
但回過(guò)頭來(lái)認真想想，我也應該相信。雖然我班許多人讓郭老師你頭疼，但是學(xué)霸我們班還是有的。況且還有我呢，畢竟我還是郭老師你的干女兒呢，而且我還是你的'得力小助手呢！郭老師雖然不喜歡我們班的許多同學(xué)，但是老師總不能丟下我不管��！
也是因為郭老師的學(xué)歷高，教得特別好，我不想別人取代他，而且他對我那溫和的態(tài)度，看我的眼神，我可能舍不得吧，畢竟很難遇到一個(gè)如此好的老師。
也許，郭老師在我小學(xué)生涯，童年生活中留下了深刻而又美好的記憶。我不想讓這個(gè)美好的記憶被破壞了，我想讓它畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
我相信，郭老師不會(huì )“拋棄”我們的，會(huì )帶著(zhù)自己的期望，繼續教我們，我們還會(huì )在一起，那是多么熟悉而又溫暖的畫(huà)面。
我相信你作文 14
自己所在的省份，有一個(gè)特別出名的旅游景點(diǎn)五臺山，不知道為什么去年夏天的時(shí)候突然被抖音炒的特別的火，并且還配上了一些其他的說(shuō)辭，就說(shuō)如果一對戀人如果緣分比較淺，那么倆人一起去五臺山的話(huà)，回來(lái)之后就會(huì )緣盡散開(kāi)。
盡管大家都知道，其實(shí)人與人之間的分分合合，所謂的出去一趟旅游就能夠分開(kāi)的，壓死駱駝的是日積月累的`重負，而不是最后的一根稻草。
但是也有好多人就是借著(zhù)炒作的這種說(shuō)法，想要去五臺山旅游。就自己而言其實(shí)對旅游的想法更加多于這種迷信的說(shuō)法，自己也只是想要看看外面的世界究竟是什么樣子的。
因此也就和某人半開(kāi)玩笑的說(shuō)，兩個(gè)人可以去五臺山測一測我們的緣分深淺。身邊的人就說(shuō)，那還是不要一起去了吧。自己聽(tīng)了之后，不知道是怎樣的一種感受。
和朋友聊起天來(lái)的時(shí)候說(shuō)到這件事，朋友說(shuō)其實(shí)你身邊的人還挺珍惜你倆的緣分的。自己聽(tīng)了之后也有一點(diǎn)點(diǎn)釋?xiě)�，其�?shí)自己也知道，信或者不信，緣深緣淺，更多的時(shí)候在心里，在天長(cháng)日久的一些小事中，而不在一個(gè)旅游景點(diǎn)上。
但我想說(shuō)的是，即使兩個(gè)人一起去的那里，一起去五臺山轉一轉，是沒(méi)有關(guān)系的，因為我相信緣分，更相信你。
我相信你作文 15
四年級下冊時(shí)，我們班來(lái)了一位新班主任，她姓唐，我們都叫她糖糖老師。
那時(shí)，我們的語(yǔ)文老師懷孕了，不能給我們上課，唐老師來(lái)教我們語(yǔ)文。
我第一次見(jiàn)到唐老師，并沒(méi)有很深的印象。有一次語(yǔ)文課上我們寫(xiě)抄寫(xiě)本，就是練字。那天我心里很煩，所以寫(xiě)出來(lái)的字也很潦草。本子一收上去，我心里就想：老師肯定會(huì )讓我站到辦公室門(mén)口�？墒撬齾s沒(méi)有這樣做。直到抄寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我發(fā)現唐老師用紅筆在本子最頂端寫(xiě)了一行非常醒目的`字：“我相信你，你可以寫(xiě)好的！”我讀了這句話(huà)，心里熱乎乎的，心想下次一定要寫(xiě)好。
可第二次，我還是寫(xiě)得有些潦草，我想唐老師肯定對我很失望，也會(huì )失去耐心了吧，或許還會(huì )大發(fā)雷霆呢！可沒(méi)想到這次老師仍然寫(xiě)的是：“我相信你，你可以的�！苯酉聛�(lái)幾次，她一直這樣鼓勵我。當看到這一句句真誠的鼓勵時(shí)，想到老師對我如此信任，而我之前卻沒(méi)有感受到，寫(xiě)字還如此敷衍、潦草，我非常愧疚。
終于，我被唐老師對我的信任感動(dòng)了。那一次，我寫(xiě)得非常認真。本子發(fā)下來(lái)后，老師這樣寫(xiě)道：“我就知道，你能行！”……老師一次次的鼓勵激發(fā)起我對寫(xiě)字的熱情，從那以后，我每一次都認認真真寫(xiě)字，也認認真真做事。
兩年過(guò)去了，我也升到了六年級，唐老師不再教我們了�？擅慨斘覍�(xiě)字時(shí)，腦子里總會(huì )浮現糖糖老師的那句話(huà)——我相信你，你可以的！
我相信你作文 16
如果你在路上遇到一個(gè)受傷的老人，你是熱情幫助，還是無(wú)視走開(kāi)，或許你會(huì )猶豫，是的，網(wǎng)上的新聞太多太多，救人卻被當成撞人，幫人卻被誤認害人。
信任在人們的面前只是浮云，以至于現在的人們面對需要幫助的人也進(jìn)退兩難，太少的信任鑄就了現在一個(gè)冷漠的社會(huì )，人與人間的幸福何處而言？
幸福，就是信任這么簡(jiǎn)單。
下課時(shí)分，我經(jīng)過(guò)教室過(guò)道時(shí)，發(fā)現好友的'課桌旁邊散落著(zhù)兩截斷尺，很自然地，我彎下身將它拾起，卻在起身的一瞬間與迎面而來(lái)的好友目光相對，我心一顫，天哪，手捏著(zhù)兩截斷尺陣陣發(fā)涼，糟了，證據在手，什么理都沒(méi)用了，我一時(shí)腦中騰空，心里怦怦直跳。憋了半天，慌張地將斷尺丟在她桌上，結結巴巴地說(shuō)：“不……不是我干的�！焙糜严仁且汇�，繼而笑笑，“沒(méi)事，我相信你，我們不是朋友嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中像被潑上一盆熱水，沖走了剛才的寒冷。有一種奇妙的感覺(jué)輕輕撫動(dòng)我的心，朋友的信任如此美好，在朋友友好的目光前，幸福之感油然而升。
幸福，如此簡(jiǎn)單，一句相信明白一切。
似乎小學(xué)時(shí)，也領(lǐng)悟過(guò)這樣的幸福。我對作業(yè)總是一絲不茍，每每都是準時(shí)上交，恍惚之中，有一次，忽略了語(yǔ)文作業(yè)本，只要低著(zhù)頭向老師負荊請罪：“老……師，我我作業(yè)本忘帶了�！崩蠋熉砸怀了�，我的心提到噪子眼，生怕?lián)Q來(lái)老師質(zhì)疑的目光，許久，老師慈愛(ài)地拍拍我的肩道：“老師相信你，明天記得帶來(lái)，呵，看把你緊張的�！蔽矣趿艘豢跉�，得了特許，樂(lè )巔巔地跑出去了。心中依然怦怦直跳，但閃爍著(zhù)幸福的光芒。信任與幸福相映，在信任面前，你將會(huì )感受到深至沉的幸福。
我相信你，多說(shuō)這句話(huà)吧，幸福將伴隨你左右。
我相信你作文 17
信任，是人與人之間，最美麗的語(yǔ)言。有時(shí)候，信任只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)。
小時(shí)候一次運動(dòng)會(huì )前，我拿著(zhù)媽媽給的錢(qián)和朋友們一起去超市買(mǎi)吃的。到了超市，我就控制不住拿了一樣又一樣，等拿好了東西后，我和大家一起去結賬。眼看就要到我了，我摸摸自己的'口袋，突然心理“咯噔”一下，錢(qián)怎么不見(jiàn)了？我急忙又把口袋里外翻了好幾遍，卻始終沒(méi)見(jiàn)到錢(qián)的影子。我緊張地不敢說(shuō)話(huà)，直到那個(gè)收銀員把我拿的所有東西掃完碼后，讓我付錢(qián)，我才又回過(guò)神來(lái)。我支支吾吾地對那個(gè)收銀員說(shuō)明了情況，問(wèn)她可不可以先回家拿錢(qián)。她一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話(huà)，我以為她不同意，正準備失望地離開(kāi)，可這事她叫住了我，微笑著(zhù)告訴我可以回家拿錢(qián)，這些東西可以先給我留著(zhù)。我心理一下有了著(zhù)落，急忙跑回家去拿錢(qián)。等再次回到超市后，已經(jīng)是半小時(shí)后了。不知道那個(gè)收銀員還有沒(méi)有幫我把東西留著(zhù)呢，我心里想著(zhù)，走向剛才那個(gè)收銀臺。那個(gè)收銀員看到我后，一眼就認出了我，給我把剛才我拿的東西拿了出來(lái)。我把錢(qián)給了她，她一邊給我找著(zhù)錢(qián)一邊問(wèn)我：“小朋友，剛才有沒(méi)有擔心過(guò)姐姐會(huì )不幫你把東西留著(zhù)？”我確實(shí)這么想過(guò)，如實(shí)地告訴了她，我想了想又問(wèn)她，有沒(méi)有想過(guò)我不回來(lái)付錢(qián)，她笑了笑說(shuō)沒(méi)有，我有些不相信，她怎么這么相信一個(gè)陌生人，她接著(zhù)又說(shuō)，我看你是個(gè)好孩子呀，我相信你，你看你這不是回來(lái)付錢(qián)了嗎。聽(tīng)了她的話(huà)，我心理有了種被人信任的滿(mǎn)足感，拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西，高興地回了家。
信任，是人與人之間，最真摯的感情，有時(shí)候，信任就在我們身邊。
我相信你作文 18
時(shí)光會(huì )兩我們兩個(gè)漸漸分隔。
“哇～哇”一聲巨響，你的懷中多了一個(gè)嬰兒，她瞪著(zhù)大大的眼睛，淚水含在眼眶中，櫻桃小嘴不時(shí)的吐著(zhù)泡泡，你的眼中多了一份慈愛(ài)，不是，是父愛(ài)。
那個(gè)咿咿呀呀時(shí)不時(shí)把手指放入嘴里的小屁孩開(kāi)始學(xué)習走路了。走一步，摔一下，摔了就哭，哭了又繼續走。那個(gè)彎曲的背影，大手牽著(zhù)小手，臉上是不盡的笑容�！肮�，小心點(diǎn)�！蹦憧粗�(zhù)那一搖一擺的背影，臉上的皺紋怎么都受不住。
“背不出來(lái)就別回家了！”媽媽的嚴厲是小孩變得更加委屈。她只好拿著(zhù)課本走出家門(mén)，在離家不遠的石頭上坐了下來(lái)，默默地擦掉眼淚。這是，眼前多了一份糖葫蘆，這不是她最?lèi)?ài)的嗎。她抬起頭，便看到了爸爸慈祥的笑臉。爸爸看著(zhù)她水汪汪的眼睛，眼里充滿(mǎn)了心疼。
“不要緊張，你一定可以的�！卑职值腵話(huà)縈繞在她的耳邊。面對中考，有了父親的話(huà)，是她不緊張了，坦然面對這次考試。走出考場(chǎng)，迎面便是父親的笑容，父親沒(méi)有問(wèn)她的成績(jì)，而是帶她去了她一直都想去的游樂(lè )園，她很驚訝，也很開(kāi)心。在準備坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，她親親地在耳邊對父親說(shuō)了一句“有你真好�！�
在重點(diǎn)高中的校門(mén)口，她笑盈盈地拍著(zhù)她身旁的人，說(shuō)“有你在，期望便變成了現實(shí)�！备赣H溺愛(ài)的看著(zhù)她，看著(zhù)已經(jīng)和他差不多高的姑娘，突然感慨，孩子長(cháng)大了。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。她的成長(cháng)有了父愛(ài)，便是完美。
他就是一盞燈光，當她在黑暗的時(shí)候，給予她一束溫暖。
他就是一支彩筆，在她空白的記憶中，渲染了五彩的童年。
他就是一支燃燒著(zhù)的蠟燭，只為博得她燦爛的一笑。
我相信你作文 19
我還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季，風(fēng)呼呼的吹來(lái)，刮在你的臉上，我知道那生疼生疼的，像刀子在割一般……
在你的周?chē)鷩艘蝗Φ娜�，他們議論紛紛，都在指責你的“不是”，他們說(shuō)，你是一個(gè)壞孩子，你偷了人家的東西，可我一點(diǎn)也不相信，因為我知道你絕不會(huì )做那種事。
雖然我跟你并不是好朋友，但是我知道你的為人，更知道這種偷雞摸狗的事，你絕不會(huì )干。
聽(tīng)圍觀(guān)的人說(shuō)，你的同桌丟了橡皮擦，正在他萬(wàn)分焦急的'時(shí)候，從你的書(shū)包里看到了那個(gè)橡皮擦。他當時(shí)就對你破口大罵：“好哇，你身為班長(cháng)，竟然干這種偷雞摸狗的事！”這是許多人聞聲而來(lái)，他們在你的周?chē)鷩闪艘粋�(gè)圈，對你指指點(diǎn)點(diǎn)。想到這情景，不禁讓人有點(diǎn)氣憤。
如果按我的判斷，我認為是你的同桌故意的設的圈套，因為在班長(cháng)競選的時(shí)候，你一票險勝，當上了班長(cháng)，當時(shí)他是最不服氣的，因為他只跟你相差一票。就是因為他不服氣，他才想讓你丟盡臉面，讓你在班上無(wú)立足之地。所以他就想到了這個(gè)辦法。
我知道，這件事對你的影響很大。就因為這件事，你最好的朋友跟你絕交，所有的人都把你當做小偷看待。你走在校園里幾乎都不敢抬頭，因為這件事已經(jīng)傳到了個(gè)個(gè)班。
不過(guò)，我還是相信你的。你做任何事，一問(wèn)都小心謹慎，如果你真的是想要偷那橡皮擦，那你又怎么會(huì )讓他們發(fā)現呢？所以只要有點(diǎn)腦子的人都應該知道，你不會(huì )去偷。
就算所有人都相信你，但是你要知道，我會(huì )一如既往的相信你，相信你的人格，相信你不會(huì )去偷……
我相信你作文 20
窗外，一棵樹(shù)，孤獨地站著(zhù)。
它在懷念，懷念從前那些美好的時(shí)光——
當早晨的第一縷微光照耀著(zhù)大地，萬(wàn)物漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒自然也不例外，它們“嘰嘰喳喳”吵個(gè)不停。在微風(fēng)的輕拂下，樹(shù)枝在風(fēng)中“瑟瑟發(fā)抖”，好像很享受這種感覺(jué)�？墒俏也幌矚g，我不喜歡鳥(niǎo)兒大清早的亂叫，打擾我少到可憐的睡眠。
它們飛得再遠，終究還是會(huì )回來(lái)的啊，這里是它們的家啊。
當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，樹(shù)會(huì )用自己強壯的臂膀為鳥(niǎo)兒建起安心的港灣，這樣它們就不會(huì )再感到懼怕與迷茫；當樹(shù)難過(guò)悲傷時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì )用自己的歌聲感染樹(shù)，讓它不再彷徨，不再惆悵。
可是，罪惡的.我做了件不可寬恕的事——
一大早，那“討人厭”的歌聲就縈繞在我耳邊，迷迷糊糊的我難受極了，想睡卻又睡不著(zhù)。于是我做了個(gè)邪惡的決定——捅鳥(niǎo)窩。我拿著(zhù)把掃帚，雙手雙腳并用，慢慢地，慢慢地，爬上它們的“家”，爬向它們的“窩”。就快到啦！鳥(niǎo)兒好像知道我要做壞事，拼命拍打著(zhù)翅膀逃離，我用手中的掃帚向鳥(niǎo)窩猛地一戳，“啪”，掉了！我想：再也沒(méi)有什么可以阻擋我睡覺(jué)啦！哈哈哈！看著(zhù)鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)翅膀不停且無(wú)助地在周?chē)P(pán)旋著(zhù)，看著(zhù)它們依依不舍的樣子，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心與暢快。
開(kāi)始幾天，我覺(jué)得還過(guò)得去�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現我錯了，大錯特錯，我發(fā)現自己原來(lái)是做了件多么愚蠢的事。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，不知為何，心里更煩了，變得比以前更急躁了。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的樹(shù)該有多么寂寞。周?chē)纳屎孟穸及档�，周�(chē)囊磺泻孟穸际チ松鷻C。
我才領(lǐng)悟。我后悔了。我不知道自己這樣做有沒(méi)有用，但為了彌補自己的過(guò)失，我重新把鳥(niǎo)窩放了回去，因為我相信它們還會(huì )來(lái)臨的。
這里是它們的家啊。
我相信你作文 21
信任是一縷陽(yáng)光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會(huì )中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。
也許有些人對相信有些反感，那些人應該是被別人背叛了吧……
但是我相信她，也相信你們。
相信是什么？應該是我把你抱住而你手上正拿著(zhù)一把匕首，但我不怕，反而是友好地抱住你，因為我相信你，相信你不會(huì )在我背后捅一刀……
相信是什么？也許也是相信就是對一個(gè)人很放心，信任是不管我做什么，你都敢交給我去辦。
然而我相信她，因為她相信我；我相信她，因為她沒(méi)騙過(guò)我；我相信她，因為她永遠都不會(huì )和我正真地吵架……
相信，一個(gè)在友誼、愛(ài)情、親情最重要的詞，我相信你們不是因為我天真，我傻，而是因為我相信每一個(gè)人都值得被信。
如果那些情中沒(méi)有信任那就沒(méi)有必要待在一起了，你覺(jué)得呢？或許我說(shuō)了這句話(huà)，你也許會(huì )想，親情無(wú)論怎么樣都是要待在一起的吧，可你想想如果你騙親人，可親人相信你，那是因為你的親人他們愛(ài)你，同樣我也相信她，她也一樣相信我，我們之間沒(méi)有什么事是彼此不知道的。
如果一個(gè)你們最信任的人騙了你們，也許你們會(huì )打她？會(huì )罵她？還是……更過(guò)分的事？
那如果你騙了最信任你的`人了呢？所以……答應我別騙人，當然除了善意的謊言，或許真的有難處了呢！你說(shuō)出來(lái)她應該不會(huì )建議吧！
往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。
我相信你們，請你們也相信我，相信身邊的人，他們都值得被信……
我相信你作文 22
風(fēng)，無(wú)形無(wú)色，卻帶著(zhù)震懾人心的力量狂卷襲來(lái)，樹(shù)枝被吹得左右搖擺，那朵朵鮮嫩欲滴，美麗得不像話(huà)的桃花也受不得如此肆虐，剎那間便如斷了的風(fēng)箏在空中炫舞了一番頃刻落在了地上。
我望著(zhù)窗外這一切，心中有些酸澀。初三如一方硬邦邦的土地，而那一門(mén)門(mén)學(xué)料分數是土地中的黃金，想要開(kāi)采出來(lái)，就必須耗時(shí)，更需要一把十分可靠鋤頭和一身硬的實(shí)力，但是要擁有那樣的實(shí)力就必須付出，花上精力去專(zhuān)研。
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)子，面對堆積如山的卷子，源源不斷的資料書(shū)，排山倒海的課程，心中的疲憊和無(wú)奈可想而知，可是能放棄嗎？自然不能！我的心剎時(shí)有了新機。初三拼的就是毅力，一切付出都會(huì )在中考塵埃落定，挖到多少黃金也在此刻有了結果。
教室里，我們奮筆疾書(shū)，只為寫(xiě)出不負青春的篇章；操場(chǎng)上，我們揮灑汗水，只為跑出不負青春的節奏；家巷中，我們早出晚歸，只為走出不負青春的道路。這付出的一切切，都在為我們攻破土地打下夯實(shí)的基礎，不要埋怨，不要放棄，更不要絕望，待到陽(yáng)光普照大地一切都在此刻獲得生機，前方也為你打通了一條光明大道。
此時(shí)桃花遍布天空，如一個(gè)畫(huà)家為天空涂滿(mǎn)粉白色的希望。一朵朵桃花因多而成為花海，積累的知識因多才能成為你披荊斬棘沖破中考的`武器。桃花雖柔軟卻也經(jīng)歷了寒冷的涼風(fēng)才能絢爛飛舞在空中，我們也得經(jīng)歷無(wú)數難熬的夜晚才可揚起長(cháng)劍學(xué)有所成地站在老師的面前，看她們欣慰的笑臉。
桃花開(kāi)了謝，謝了又開(kāi)，見(jiàn)證著(zhù)一代代學(xué)子努力拼搏的時(shí)刻，它們似乎成了努力的永恒，彰顯著(zhù)希望。
老天一定不會(huì )負了任何一位努力的人，待那中考來(lái)臨之際我相信你——桃花一定來(lái)臨，在心中滿(mǎn)天飛舞，洋洋灑灑地見(jiàn)證我們努力的成果。
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