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心理的作文

時(shí)間:2024-10-27 04:58:19 心理 我要投稿

【必備】心理的作文集合四篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的心理的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】心理的作文集合四篇

心理的作文 篇1

  這篇文章的靈感來(lái)自于一位沒(méi)有多高文化的五十多歲的退休工人之口。她的收入只夠日常生活開(kāi)支,而且緊巴巴的,她在經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的女兒的離開(kāi),憋屋里數月后終于出來(lái)見(jiàn)陽(yáng)光,終于面對事實(shí),終于有了笑意后,心境平淡中吐出的一句話(huà),把一切外在的物質(zhì)貧乏忽略。簡(jiǎn)單的五個(gè)字勾動(dòng)了我的痛,我久久的惘然若思,這么一句現世人性的深刻心里的挖掘,完全是生活實(shí)踐的總結,我不能不對只看電視和聊聊天,從不看書(shū)的她肅然起敬。

  現在人的缺失中,恐怕這是最大的缺失了。揮金如土的富豪也好,溫飽線(xiàn)上粗茶淡飯的平民也好,他們的精神高度完全在同一線(xiàn)上,只不過(guò)富人的表現在于用錢(qián)來(lái)修飾,窮人的表現從勞碌奔波上顯現而已。對于幸福、健康這些指標是同樣的參數,完全沒(méi)有階級地位高低之分,心里的缺憾才是生命中最大的悲哀。

  拿這句話(huà)問(wèn)母親,她說(shuō)她的缺失是不知道過(guò)早去世的外公的模樣。那個(gè)死守古文,反對白話(huà),為此寧愿放棄教書(shū)的職業(yè),從而在家收徒教古文,饑餓來(lái)襲,把生的飯食留給家人,活活餓死的保守派,也給母親留下沒(méi)有一絲父愛(ài)的遺憾。而我的小腳姥姥又是如何地艱難拉扯三個(gè)孩子過(guò)活。除此之外,貫穿一生的懼怕就是刻入骨髓的饑餓感。母親說(shuō)現在還常在夢(mèng)中糾纏她饑餓的神經(jīng)——親情和食欲的雙重缺失。

  而于1957年出生的父親,隨后中國刮起了的共產(chǎn)風(fēng)。嬌慣大的爺爺自私自利的表現是弄到的食物獨吞,奶奶和11歲的姑姑想法得到的食物總先顧及剛踏步又站不穩的父親,那是如何無(wú)助的母女兩人,致使后來(lái)奶奶無(wú)論如何無(wú)法原諒爺爺,他們的恩情也搖搖欲墜。以現在人的觀(guān)點(diǎn),爺爺完全是一個(gè)沒(méi)有責任心,不知親情為何物的男人,又是母女兩人支撐著(zhù)父親的學(xué)業(yè),致使父親的腸胃在那時(shí)的干饃頭白開(kāi)水中腐蝕,至今留下一生身體和心理的傷疤。

  父母之間的情感他們從未提起,也許根本不是生活的主角,他們的主角是平實(shí)生活中的相互依存,相互習慣了的兒女牽系的親情。我每次開(kāi)玩笑地問(wèn)及曾經(jīng)的青春,他們都默默地回避,只有姑姑曾和我談及父親相親時(shí)如何的不情愿,甚至用男子漢的眼淚向家人抗議,但抵不過(guò)姑姑和奶奶,還是把母親迎進(jìn)了家門(mén),也守住了這份責任,彼此為一個(gè)完整的家緊緊地相扣著(zhù)走到今。

  沒(méi)有饑,沒(méi)嘗過(guò)餓的我們對于那種吃樹(shù)皮啃樹(shù)葉的饑餓感只能遙遙地想象著(zhù)感受,那時(shí)人們身體的饑餓完全沖淡心中對愛(ài)的饑渴,恐怕他們那代人對“離婚”二字是完全不可思議,他們或許根本沒(méi)有想過(guò),饑餓才是他們生活中最大的不幸,而現在的人們吃足穿暖之余,心里的饑餓發(fā)酵膨脹,愛(ài)情親情友情無(wú)不顯得萎縮中的`不足,這些全染指上衣不遮體,酒足飯飽后的物欲的烙印,他們的深度全要靠金錢(qián)來(lái)釀造,生活的質(zhì)量也要靠它來(lái)丈量,對此狂熱追求的同時(shí)指標也越來(lái)越高,但心里的殘缺卻逆向而行,這些不但提高不了內心的幸福感指數,反而減弱下降,用無(wú)恥的墮落來(lái)削減內心的空洞。

  “我這一生從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè )的日子!蹦闷苼鲞@一句話(huà)對我猶如驚天之語(yǔ),自從看到一直駐存于心。一個(gè)叱咤戰場(chǎng),名垂青史的推動(dòng)世界政局的風(fēng)流人物出如此之言,可見(jiàn)成功填補一時(shí)的滿(mǎn)足感和成功感,但提升不了快樂(lè )感。

  其實(shí),心里的缺失完全可以彌補,只要我們轉換思路,給自己一定的自足感,除卻自滿(mǎn)滯步不前的那種。學(xué)會(huì )欣賞身邊的事物,一朵花,一次聚會(huì )……完全可以有適時(shí)的快樂(lè )和心里的豐盛,這樣的生活境界早已超然物外,心里的缺憾就是有,也該是曇花一現了。

  愛(ài)情不是不付諸行動(dòng)的坐在屋里做著(zhù)各種奇麗的夢(mèng),成為想望上的巨人,而又時(shí)時(shí)抱怨“癡情的女人死光了”,“癡情的有責任心的男人早已滅絕了”的感嘆;友情不應該僅僅建立于互利互惠上,而應該多些心與心真誠的交流;親情也不應父母單方的對兒女情感上的豐足,兒女對父母滴水之恩的回應……

  只愿人性的共同努力下,在消除外在饑餓,籌建物質(zhì)王國的同時(shí),不減負至少也減弱心里的缺失感,還一個(gè)內外都健康的歡快人生,讓人間之情都在“我真換你真”中完善升華,讓幸福指標向空氣指標一樣,日日測量,日日設法提升,如果外力確實(shí)讓我們失之一二,我們又無(wú)法改變事實(shí),就讓我們從其它方面來(lái)彌補。遵循道德規范,遵循人性尺度,生活不完美也燦爛一片了。

  兄弟?規矩!

  鏢門(mén)里的劉安順被他的師弟算計了,一如當初張小強被他的兄弟算計。

  劉安順和李希平反目,是因為李希平裝不下去了,他不能再裝作對戴戎除同門(mén)之宜外,再無(wú)其他。這個(gè)時(shí)候,狠狠地將了劉安順一軍,并在以后的人生道路上步步緊逼,大有不共戴天之勢;仡^看他們從前,卻也曾同生死、共進(jìn)退,情同手足,何曾會(huì )想過(guò)會(huì )有今日?

  小強出事時(shí),我的腰包很癟,幫不了什么忙,彼時(shí)若無(wú)那個(gè)干數控的兄弟,很難想象他將如何拖著(zhù)坡腳走下去。保險公司賠付之后,小強決意買(mǎi)房,被那兄弟索要三萬(wàn),為補那三萬(wàn)的缺,他選擇了高利貸。昔日肝膽相照的兄弟就這樣斷送,事先也沒(méi)有想到。

  李希平可能不會(huì )為了錢(qián)財與兄弟反目,但現在的人們會(huì ),可相同的是,他們都對不起“兄弟”兩個(gè)字。

  《鏢門(mén)》講到了規矩,鏢門(mén)的規矩。鏢門(mén)雖滅,規矩還在。窮兇極惡的李希平最終醒悟,只求一死,以贖其罪。多么可敬可畏又可愛(ài)的時(shí)代!而今,是不及那百千分之一的吧。

心理的作文 篇2

  “高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼,心里就浮現出那位陌生人的身影,作文高尚的陌生人。一想到他,我心里充滿(mǎn)了自責與愧疚,事情發(fā)生在那一天的午時(shí)……

  在放學(xué)的路上,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上,屋上,濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中,街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著(zhù)雨傘一邊慢吞吞的走著(zhù)——前幾天上體育課跑步時(shí),腳不細心扭到了,到此刻還痛呢。

  走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)了一位陌生人,在朦朧的雨霧中,只見(jiàn)他中等個(gè)兒,瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著(zhù)前方,一只手拿著(zhù)雨傘,一只手拿著(zhù)拐杖在前面摸索著(zhù),走著(zhù)。忽然,他被一塊石頭絆了一下,只見(jiàn)他踉蹌了一下,扶住了墻,顯然他是個(gè)盲人。

  此時(shí),我是多么想幫忙他,可是我的腳不知怎樣了,開(kāi)始鉆心的痛,我的虛榮心和誠實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭,可最終,虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著(zhù)頭向前走著(zhù)。

  只聽(tīng)“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看,看見(jiàn)了一塊下水道板,在我腳下,如果我在往前一步,就掉進(jìn)下水道里了,我氣憤的大聲嚷了起來(lái):“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的,也不放好,害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去!蹦俏幻と耸迨搴孟衤(tīng)到了我說(shuō)的話(huà),他摸索著(zhù)向我走來(lái),來(lái)到我身邊后,把手中的`拐杖放下,開(kāi)始摸索著(zhù)找下水道板,嘴里還不停地說(shuō):“必須把它放好,還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒,會(huì )掉進(jìn)去的!泵(zhù)摸著(zhù),最終摸到了那塊下水道板,細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái),伸手到口袋里摸出手絹,擦了擦手。這是,我的眼睛濕潤了,我也不顧一切,不顧腳痛,走到他身邊,拿出自我潔白的手絹放在他手中,他說(shuō)了些什么,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手絹上擦著(zhù),擦著(zhù),我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口,看見(jiàn)了他那純潔透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)他人,高尚的心靈。我感到,我渾身的血都在沸騰……

  我相信,在生活的道路上,是哪位高尚的陌生人為我帶了路。

心理的作文 篇3

  在人生中每個(gè)人都有嘗試過(guò)生活中的各種的滋味,

  你們嘗過(guò)什么?酸、甜、苦、還是辣?我從一次考試中嘗過(guò)‘苦’的滋味,下面就讓我給你講述一下那次經(jīng)歷吧!

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,我也不例外,一跑進(jìn)教室就拿出書(shū)馬上坐好,過(guò)了一會(huì )兒,覃老師走了進(jìn)來(lái),這次覃老師不像往常一樣微笑地走進(jìn)教室,而是生氣地走進(jìn)教室,嚴肅地說(shuō):“這節課我們發(fā)試卷!崩蠋熢(huà)音剛落,教室里馬上就雅雀無(wú)聲了,好多人在拜菩薩,都希望自己能考好,我的心里就像有一只小鹿在亂跳,“呯呯”地跳個(gè)不停。老師先講錯的.最多的題目,我們開(kāi)始發(fā)試卷了,覃老師一個(gè)個(gè)念著(zhù)名字,“周維98分,黃楊一樂(lè )98分,周小寒97分······”90分以上的過(guò)去了,90分過(guò)去了,沒(méi)有我的名字,我心想:我不會(huì )只考80多分吧?不可能,這絕對不可能。這時(shí),我的心快跳到嗓子了,“葉歆88分”當覃老師念道我名字時(shí),我驚呆了,過(guò)了好久我才反應過(guò)來(lái),上去領(lǐng)試卷,坐到座位上,我一直在看試卷上的姓名,是不是我的試卷,過(guò)了好久我才說(shuō)了一句話(huà):“回去怎么交待?下課了,我一直悶悶不樂(lè ),心里一直在想回去怎么交代,終于放學(xué)了,我一回家,媽媽就問(wèn):“考了多少分?把試卷給我看看!蔽覙O不情愿的把試卷交給了媽媽?zhuān)婉R上跑進(jìn)了房間,嚎啕大哭起來(lái)······

  考88分的滋味可真不好受,以后我一定不要再考88分了

心理的作文 篇4

  當生活被你充實(shí)后,當心靈被你洗滌后,當思想被你升華后,人生便散發(fā)出陣陣馨香。

  語(yǔ)文,我心靈的甘露。

  幼時(shí),語(yǔ)文是童話(huà)。每天,媽 媽都會(huì )給我講故事。早晨起床后,中午吃飯時(shí),晚上睡覺(jué)前。童話(huà)要算得上我最好的朋友。也許我那時(shí)并不能理解太多,可我也會(huì )在賣(mài)火柴的小女孩夢(mèng)見(jiàn)奶奶時(shí),小聲的抽泣;也會(huì )在丑小鴨變成白天鵝時(shí),心中暗自歡喜;也會(huì )在皇帝光著(zhù)身子在大庭廣眾之下游行時(shí),哈哈大笑著(zhù)嘲笑他…

  這一篇篇童話(huà)或教會(huì )我善良,或教會(huì )我誠實(shí),亦或教會(huì )我自信。

  童年,語(yǔ)文是古詩(shī)。媽媽是一名語(yǔ)文老師,她經(jīng)常帶給我散發(fā)著(zhù)墨香的詩(shī)詞小繪本;蛟S是因為書(shū)中有趣的插圖,我便天天捧著(zhù)古詩(shī)看來(lái)看去。媽 媽會(huì )耐心教我念字音,一遍一遍的'告訴我古詩(shī)的意思。所以,我便會(huì )背很多古詩(shī)。

  在詩(shī)詞的海洋中遨游,我認識了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡睦畎;認識了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的李清照;認識了“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲”的溫庭筠。有時(shí)候,我隨岑參觀(guān)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”;我隨杜甫觀(guān)“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”;我隨白居易觀(guān)“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”。

  這一首首古詩(shī),或讓我體會(huì )詩(shī)人之情懷,或讓我領(lǐng)略美景,亦或讓我品味生活。

  現在,語(yǔ)文是名著(zhù)。發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō),讀名著(zhù)是一種享受。在書(shū)中,我同哈.利波特一起騎著(zhù)掃帚暢游魔法世界;我同高爾基一起生活在童年里;我同諸葛亮一起與周瑜斗智斗勇。我愛(ài)那樂(lè )于助人的小蜘蛛夏洛;我敬那頑強不屈的保爾;我惜那多愁善感的林黛玉。

  這一本本名著(zhù),或讓我緊緊追隨情節;或讓我和主人公同喜同悲;亦或讓我變的頭腦充實(shí),知識倍增。

  語(yǔ)文,是我在茫茫大海中的指向標。語(yǔ)文,是我在狂風(fēng)暴雨中的避風(fēng)港。語(yǔ)文,是我在亂世繁華中的伊甸園。語(yǔ)文啊,你是我心靈的甘露,人生路上有你的滋潤,便可開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

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