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有關(guān)心理描寫(xiě)的作文300字（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心理描寫(xiě)的作文300字，希望能夠幫助到大家。
心理描寫(xiě)的作文300字 1
天氣正炎熱，我坐在公園的長(cháng)椅上，不遠處有一個(gè)清潔工，我看著(zhù)她想著(zhù)：“她好臟呀！”我隨手將喝過(guò)的可樂(lè )瓶放在地上，她看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)?yè)�。我看到她過(guò)來(lái)，翹起腿讓她撿。她唉了聲，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。這時(shí)有一個(gè)舉止言談非常禮貌之人，他走了過(guò)來(lái)，給了清潔工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮錢(qián)包，那個(gè)清潔工看到了就撿起來(lái)，我想“她也好貪財啊”可是接下來(lái)的'事情使我震驚。她撿起來(lái)后，飛快地奔向了剛走不遠的那個(gè)舉止言談非常禮貌的人。將錢(qián)包遞給了他后，走了回來(lái)。我看到后改變了我以前對那個(gè)清潔工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心靈啊�！�
我內心充滿(mǎn)慚愧，到對面的便利店買(mǎi)了一個(gè)雪糕，遞給了她，她說(shuō)了一聲謝謝，我便走開(kāi)了。
是啊，看人不能看外表，得要看心靈。
心理描寫(xiě)的作文300字 2
三明，雖然不是我的出生之地，但卻是我從小生活的地方。
在這里生活了十幾年了，我對這里的一草一木都很熟悉。春天的腳步很輕，輕的我都快感覺(jué)不到了。河邊的柳樹(shù)又長(cháng)出了許多嫩綠的新芽，草地上也變得綠起來(lái)。我最喜歡的就是綠色，因為它代表著(zhù)生命，健康和自由。
春風(fēng)其實(shí)是最溫暖的，走出門(mén)一陣微風(fēng)吹來(lái)，心里暖暖的。微風(fēng)是無(wú)形的擁抱，看不見(jiàn)，卻感受得到。公園里的花兒都爭相開(kāi)放著(zhù)，小草們在一旁做陪襯。主角是孩子們，他們放著(zhù)風(fēng)箏，玩著(zhù)游戲，天空中不僅有藍天和白云，還多了幾個(gè)風(fēng)箏。孩子們放飛著(zhù)夢(mèng)想，令整個(gè)三明都生機勃勃的。
春日，人人都脫去了厚重的棉襖，身體變得輕松起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，看著(zhù)春天的腳步走滿(mǎn)了三明。春天的'陽(yáng)光一點(diǎn)也不比冬天的差，在原本溫暖的基礎上又加了些生氣。
春雨，春天的雨水多，雨兒好像也在迎接著(zhù)春天歡快地跳起了舞。一場(chǎng)雨過(guò)后，天空被洗得很干凈，空氣也變得清新了，深呼吸，讓人感到無(wú)比舒服。同樣，春雨也洗刷干凈了這個(gè)城市。
三明的春天不一定是最美的，但是是最舒服的。
心理描寫(xiě)的作文300字 3
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現，心理學(xué)研究證明，絕大多數考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正�，F象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，提高注意力和反應速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過(guò)于嚴重，則會(huì )影響到復習過(guò)程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對考試焦慮進(jìn)行識別，并在需要的時(shí)候尋求心理咨詢(xún)員和醫生的幫助�？荚嚱箲]在生理上的.表現主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現為很多擔心，例如：擔心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì )寫(xiě)，擔心以前念過(guò)的書(shū)想不起來(lái)，擔心考壞了被父母責罵……
如果只是有些擔心，但是以上的癥狀不明顯的話(huà)，可以自己學(xué)習一些心理調試的方法來(lái)緩解焦慮的程度，比如在覺(jué)得擔心和焦慮的時(shí)候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來(lái)�；蛘呔o緊地握住拳頭，再慢慢地放開(kāi)�；蛘叨鄬ψ约赫f(shuō)一些積極的話(huà)，比如“我一定行”、“我復習得很好，一定沒(méi)問(wèn)題”等。
心理描寫(xiě)的作文300字 4
今天下午，突如其來(lái)的考試讓我心里砰然一陣！會(huì )不會(huì )考差呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里浮現，讓我無(wú)法靜下心來(lái)思考每一道題。每次考試我都會(huì )看錯幾道題，比如：把加法看成減法，把乘法看成除法，本來(lái)就算對了，但寫(xiě)下來(lái)有是錯的。
考試開(kāi)始了，我看了一遍題就開(kāi)始計算起來(lái)，一直做到了最后的增分點(diǎn)的兩道題一直不要我算出它，結果我慢慢的思考起來(lái)······結果思考了10來(lái)分鐘，算出了3個(gè)算式，但是它又擋住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你無(wú)冤無(wú)仇，你為什么要害我呀！誰(shuí)來(lái)幫我做主��！我的天納！這道題是10分額！”最后交卷的時(shí)間到了，我念念不舍的把卷子交給了組長(cháng)，我的心里必然想到，明天不會(huì )有好日子過(guò)，肯定要男女混合雙打。
第2天結果試卷發(fā)了下來(lái)，我一看我的分數——大吃一驚，是我有史以來(lái)考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的'天��！NO，我不想“犧牲”��！
經(jīng)過(guò)這次考試我明白了以后無(wú)論做什麼都要專(zhuān)心、仔細、不能馬虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多學(xué)習她的優(yōu)良品德！將來(lái)成為國家的棟梁！
心理描寫(xiě)的作文300字 5
上午第二節課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情景了，背不下來(lái)不能走。
我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟!誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住�？粗�(zhù)同學(xué)們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì )兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行!我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以鯓颖巢幌聛�(lái)呢我不信這個(gè)邪，反復念了好幾遍，最終通順了。
到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的`事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對自我負責，今日沒(méi)完成的事就得今日完成。
最終，功夫不負有心人，我在學(xué)�；灸軌虮诚聛�(lái)了。
心理描寫(xiě)的作文300字 6
今天發(fā)來(lái)通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎，明天就要頒獎了。
這時(shí)，正在上語(yǔ)文課，我胳膊拄著(zhù)桌子，正醞釀著(zhù)明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤(pán)頭吧，盤(pán)頭比較哦啊有氣質(zhì)。不能穿運動(dòng)鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學(xué)生了。哈哈，我在市政府的大廳中，坐在第一排，第一個(gè)點(diǎn)到的`就是我。一叫到我，我激動(dòng)得快要哭出來(lái)了，卻佯裝鎮定，昂首挺胸地走上領(lǐng)獎臺。我站在臺上，舉著(zhù)獎杯，臺下的觀(guān)眾紛紛投來(lái)羨慕的目光。我在臺上的一邊站著(zhù)，臺下的觀(guān)眾看著(zhù)臺上，我簡(jiǎn)直掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
“孫鶴源！”語(yǔ)文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員，但是你不能不聽(tīng)課呀！”老師說(shuō)的這幾句我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同學(xué)們下課對我說(shuō)：“你也太驕傲了……”
心理描寫(xiě)的作文300字 7
房間在晚上10點(diǎn)以后，就只剩我一人了，躺在床上總是忍不住往書(shū)桌那邊看看，電腦一直在向我招手。
一想到抖音里的種種，他們都是我所喜愛(ài)的。剛準備起身，可又想到媽媽死死盯著(zhù)我的樣子，又立刻躺了下去，反復掙扎后，我決定為“愛(ài)”一搏。
我眼神緊盯著(zhù)門(mén)把手，生怕它會(huì )有什么動(dòng)靜，耳神經(jīng)已緊張到極致，捕捉周?chē)囊磺新曇�，輕手輕腳地爬到桌前。眼看親愛(ài)的電腦就在眼前，可我突然感覺(jué)前面有人盯著(zhù)我，我一愣，緩緩地抬起頭看向窗外，原來(lái)是窗外的.樹(shù)。當“賊”的感覺(jué)真是太難受了，簡(jiǎn)直看啥都像媽媽。
把電腦帶到床上后，身上已經(jīng)出了一身汗，玩的也不安心，還是總害怕媽媽看到，連身邊的空氣都變得冰冷，讓人毛骨悚然。
這次冒險雖然成功，但我后悔，第二天我又困又累，回憶起來(lái)也是一晚上沒(méi)有任何收獲，以后這種百害而無(wú)一利的事情還是不要干了！
心理描寫(xiě)的作文300字 8
考試前夕，慌的一批。沒(méi)錯，我想著(zhù)就是大多數人和我一樣的考前心理吧，平時(shí)練習猛如虎，一到考試二百五這句話(huà)好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)道理了。
這個(gè)周二，我們就要迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一次考試，幾個(gè)月沒(méi)有經(jīng)歷了，不知你現在還好嗎？在家上網(wǎng)課固然開(kāi)心，可是始終是沒(méi)有濃郁的學(xué)習氣氛啊，效果終歸沒(méi)有在教室里上課的好，這次考試，就是對5個(gè)月的網(wǎng)課的一個(gè)檢驗。
現在，很多人是否很慌？假期沒(méi)學(xué)好，考試要涼涼。有人相信臨時(shí)抱否腳，這對那些網(wǎng)課無(wú)所事事的人確實(shí)是個(gè)好主意，也應該是唯一的主意了吧。
那么，重點(diǎn)來(lái)了，這次考試過(guò)后，你會(huì )重新來(lái)過(guò)，好好學(xué)習嗎？相信你會(huì )的'，要大聲的告訴自己：“我能行，我可以的！”要相信自己，一次的考試不算什么，重要的是所帶給你的教訓要牢牢記住。
好了，別熬夜看書(shū)了，早點(diǎn)睡吧，明天早起，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接考試吧！
心理描寫(xiě)的作文300字 9
總是在想，托著(zhù)下巴望著(zhù)老師很認真地想（那時(shí)正在走神）——長(cháng)大是否就是像老師那樣，整天為著(zhù)工作，為著(zhù)家奔波？像爸爸媽媽整天懷著(zhù)期待的目光瞅著(zhù)我？
現在終于明白，哪里有什么長(cháng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(cháng)大的手打的.漫天飛，大概9歲的我就開(kāi)始“當家”，五六年級的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(cháng)期的獨處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信！
今天我拿著(zhù)年級第二的成績(jì)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過(guò)我的暑假，因為我在這個(gè)村子沒(méi)有朋友，雖然這里有我無(wú)數的朋友。我的成績(jì)越是好嫉妒的目光也就越多！
剛剛上網(wǎng)聽(tīng)了一個(gè)心理咨詢(xún)的節目，得到了很多啟發(fā)———我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)！我從現在起必須面對這殘酷的現實(shí)！
我的決定是否就是意味著(zhù)我更大了呢？
心理描寫(xiě)的作文300字 10
今天要公布期末成績(jì)了，我在家著(zhù)急地等待。突然，我心里蹦出了兩個(gè)小朋友，一個(gè)嘲諷道：“你沒(méi)有好好復習，肯定上不了95！”另一個(gè)小朋友安慰道：“沒(méi)事，你已經(jīng)努力過(guò)了，沒(méi)事的�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地，聽(tīng)得我腦子都要炸了�！鞍l(fā)成績(jì)了！”媽媽突然大聲喊道。我趕緊跑過(guò)去，“語(yǔ)文96，數學(xué)96，英語(yǔ)100，耶！”我開(kāi)心極了，本來(lái)心里是十五個(gè)吊桶打水─七上八下，現在終于停下了。我在心里嘀咕：其實(shí)只要語(yǔ)文上95分就行了，下個(gè)學(xué)期就有口福了，嘻嘻。媽媽看到成績(jì)后，滿(mǎn)帶笑臉地對我說(shuō)：“上次說(shuō)了一個(gè)100分獎勵100元，給你�！敝灰�(jiàn)媽媽給我一張紅紅的鈔票，哇！一百元！我心里美滋滋的。
這次既有了口福，又有了一百元，真是大豐收��！
心理描寫(xiě)的`作文300字 11
今天陳老師給我們上了一堂有趣的心理學(xué)課。
開(kāi)始上課。陳老師讓我們先站起來(lái)打個(gè)游戲。游戲規則是一組成員站成一圈，然后伸出左右雙手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左邊那個(gè)人的手掌下，手掌放在右邊那個(gè)人的手指上。接下來(lái)，陳先生將讀一段話(huà)。如果聽(tīng)到情緒這個(gè)詞，我們的手掌就會(huì )抓住別人的手指，手指就會(huì )跑掉。我們一共打了兩次，這一刻，我的心情很激動(dòng)。
游戲結束后，我們開(kāi)始理解情緒。
陳老師在課前給每個(gè)小組發(fā)了一些卡片。老師讓我們現在拿出這些卡片。它說(shuō)的是不同的心情，然后老師會(huì )把這些卡片貼在黑板上，邊讀邊摘。如果有人想要這種心情，舉手。
通過(guò)這個(gè)研究，我明白了一個(gè)人有好的或者不好的'情緒，不管是什么樣的情緒，我們都應該尊重它。用平靜的眼神看著(zhù)它，不要被它束縛，快樂(lè )積極的生活。
心理描寫(xiě)的作文300字 12
最近我的心情特別的糾結，原因是：柯老師讓我在中秋節的活動(dòng)中表演節目。
原本我是和谷鴻瑩講相聲的，我想我們兩個(gè)講的`相聲會(huì )很好的，她演捧，我演逗，我們選好了文本，練了兩次，她卻突然不學(xué)了，我只能與新同學(xué)陳心禾合作了。我以為，只要我努力點(diǎn)，一定能講好的，所以我還是很有信心的�？墒敲看未螂娫�(huà)給陳心禾時(shí)，她總說(shuō)無(wú)所謂，還總不和我排練�，F在我只能和另一個(gè)新同學(xué)講相聲了。但是，時(shí)間越來(lái)越近，排練的時(shí)間越來(lái)越少，我的信心差不多沒(méi)了，這件事已經(jīng)弄得我團團轉了。
哎，我想要是我會(huì )彈點(diǎn)什么就好了，可惜我沒(méi)有學(xué)過(guò)；我想我要是會(huì )跳舞就不用這么糾結了，但是我學(xué)了一個(gè)學(xué)期，太辛苦了，就放棄學(xué)了；我想我要是天生有一條好嗓子就好啦，不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了，可惜我沒(méi)有。
哎！這樣的心情什么時(shí)候才能結束��！我真想快點(diǎn)過(guò)了中秋節，過(guò)了中秋，這種哪哪都不好，哪哪都不對的糾結心情應該會(huì )煙消云散了吧！
心理描寫(xiě)的作文300字 13
考試之后，過(guò)了一天，老師就要公布成績(jì)了，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。有的同學(xué)上躥下跳的，像猴子一樣；有的坐在位置上，焦慮地看著(zhù)天花板，好像有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；還有的一直在念叨著(zhù)：“一定要考得好一點(diǎn)��！”
這時(shí)，老師突然闖進(jìn)來(lái)了，教室里霎時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)老師不慌不忙地走到講臺上，翻開(kāi)了那一堆試卷。我心里緊張地敲起了小鼓：咚，咚咚，咚咚咚……
此時(shí)，我的心里冒出了兩個(gè)小人。一個(gè)小人有點(diǎn)嘲諷地說(shuō)：“哎呀呀！考試的時(shí)候不是很自信嗎？現在害怕了吧。叫你前天沒(méi)有復習！”
而另一個(gè)小人就一直安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，你上課不是挺認真的'嗎？放心，你的成績(jì)不會(huì )很差的�！�
老師終于要公布成績(jì)了，但是點(diǎn)到我的名字時(shí)，老師停了一下：“小碩，100！不錯，再接再厲！”
這幸福來(lái)得太突然，我都想一下子跑到家里給媽媽看了！
不過(guò)，我也不能太高興，下次我要繼續努力！
心理描寫(xiě)的作文300字 14
每個(gè)人都有自己的生活，所以在你的成長(cháng)過(guò)程中，你總是會(huì )面臨困難和選擇，但你知道你在這漫長(cháng)的旅途中，你知道誰(shuí)是你真正的心理醫生嗎？我可以給你答案，那個(gè)心理醫生就是[你]。如果你是個(gè)好醫生，你的未來(lái)會(huì )更好。如果你不是一個(gè)好醫生，你的未來(lái)將被浪費。也許你是個(gè)好醫生，你應該選擇走過(guò)這些坎坷的道路，完成人生中每一個(gè)大膽的.任務(wù)。
這個(gè)世界上，只有一波又一波讓你意想不到的事情發(fā)生。我們應該變得更強大，更勇敢去面對一切。雖然我只知道藍天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒能給我們一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)面，家人能給我們溫暖，風(fēng)能吹到人的臉頰，給人一種涼涼的感覺(jué)。你覺(jué)得自己更應該為這個(gè)溫暖的家做貢獻嗎？
一個(gè)人的一生是奮斗的一生，只有敢于奮斗的人才能成功。在絕望的情況下，如果你再試一次，你可能會(huì )看到光明的未來(lái)。
楚怡：童鞋錢(qián)
心理描寫(xiě)的作文300字 15
總是在想，托者下巴望著(zhù)老師很認真地想(那時(shí)正在走神)——長(cháng)大是否就是像老師那樣，整天為著(zhù)工作，為著(zhù)家奔波?像爸爸媽媽整天懷著(zhù)期待的目光瞅著(zhù)我?
現在終于明白，哪里有什么長(cháng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(cháng)大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開(kāi)始“當家”，五六年級的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(cháng)期的獨處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信!
今天我拿著(zhù)年級第二的成績(jì)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過(guò)我的.暑假，因為我在這個(gè)村子沒(méi)有朋友，雖然這里有我無(wú)數的朋友.我的成績(jì)越是好嫉妒的目光也就越多!
剛剛上網(wǎng)聽(tīng)了一個(gè)心理咨詢(xún)的節目，得到了很多啟發(fā)---我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)!我從現在起必須面對這殘酷的現實(shí)!
我的決定是否就是意味著(zhù)我更大了呢?
心理描寫(xiě)的作文300字 16
考試之后，我心想：完了！有一題好像寫(xiě)錯了！
第二天，谷老師開(kāi)心地走上講臺：“同學(xué)們，我們班有10個(gè)人考了100分。分別是：高伊嬋、包雍可、鄭惜……”
聽(tīng)到這，我心里樂(lè )滋滋的，像吃了一百塊糖一樣。
這時(shí)，我的心中跳出了兩個(gè)小人。小紅人說(shuō)：“這次100分，下次一定也能行！不用復習了！”
小黃人生氣地說(shuō)：“不行！你這一次滿(mǎn)分，并不能代表你下一次也考100分！一定要認真復習！”
兩個(gè)小人你言我語(yǔ)的，根本停不下來(lái)！
放學(xué)了，我心里盤(pán)算著(zhù)：“這一次考了100分可以得到多少錢(qián)呢？十元？二十元？三十元？……”
這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)很不高興，因為他考了69分。我安慰著(zhù)他：“不用氣餒！一次考試的`失敗不算什么，重要的是不能在失敗后失掉繼續奮斗的勇氣。你要在這一次的失敗中總結經(jīng)驗，重振旗鼓繼續前行！”
我的這些話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了他，他又振作起來(lái)了。
所以我們千萬(wàn)不能氣餒，當然，也不能驕傲哦！
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