給予是一種幸福的事情作文（通用61篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的給予是一種幸福的事情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予是一種幸福的事情作文 篇1
幸福是什么？花朵說(shuō)：“幸福是在綻放時(shí)的美麗�！彪r鷹說(shuō)：“幸福是在藍天下自由翱翔�！倍艺f(shuō)：“幸福是給予，幫助別人！”
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地來(lái)到外婆家。聽(tīng)外婆說(shuō)她家隔壁住著(zhù)一位年過(guò)花甲的老爺爺，身體還算硬朗，只不過(guò)這幾天感冒了沒(méi)人幫他打掃房間。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，第二天馬上去班里組織一些同學(xué)，放學(xué)后去幫助老爺爺。
我們放學(xué)后來(lái)到老爺爺家，只見(jiàn)來(lái)開(kāi)門(mén)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我和老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我是隔壁張奶奶的孫女，是來(lái)幫您打掃房間�！崩蠣敔斦f(shuō)：“好孩子，謝謝了，真是太感謝你們了，進(jìn)來(lái)吧！”我們幾個(gè)人進(jìn)了老爺爺的家，老爺爺的家里很簡(jiǎn)陋，還有一些灰塵，我們分工好后，叫老爺爺去休息一會(huì )兒，我們便“開(kāi)工”了我負責擦地板和擦窗戶(hù)，我同桌則負責擦桌子和掃地，炒菜和洗菜當然是我們班的食王悅悅負責。沒(méi)一會(huì )兒，整間屋子便被我們打掃得煥然一新了。一陣飯香撲鼻而來(lái)，我們跑到廚房�！巴�，食王果真名不虛傳！”我尖叫了起來(lái)，老爺爺醒了他看見(jiàn)我們把屋子打掃得這么整齊并且飯都煮好了，他的臉上露出了欣慰的笑容，他說(shuō)：“孩子們，你們真是太好了，我們一起坐下來(lái)吃吧！”悅悅給大家每人盛了一碗飯，我們大家沉浸在快樂(lè )之中，不知怎么的，幫助人后吃的飯菜總是那么香······
在回家的路上，我腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我終于知道了，幸福就是給予，給予就是幸福！
給予是一種幸福的事情作文 篇2
我又養死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過(guò)我手的植物，大部分都會(huì )枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買(mǎi)了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數片蘆薈一般的長(cháng)葉，深沉的綠中不規則地分布著(zhù)白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽(yáng)照耀著(zhù)虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著(zhù)幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著(zhù)虎皮蘭迎著(zhù)陽(yáng)光歡樂(lè )生長(cháng)，內心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護下，茂盛生長(cháng)。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏�，在時(shí)間的流轉中逐漸沒(méi)入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責罵，“以后這些草你讓他們自己長(cháng)，不用太多人為的澆灌……”
原來(lái)之前我一直盲目地把我認為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識到這點(diǎn)，我萬(wàn)分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛(ài)孩子，這份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，卻讓孩子在競爭激烈的現實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說(shuō)：“因為有了過(guò)度的愛(ài)，那愛(ài)就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì )被燒死一樣�！边^(guò)多的愛(ài)成為了生命的毒藥，生命也因為過(guò)甚的愛(ài)會(huì )枯萎。所以在接受或施予愛(ài)的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予是一種幸福的事情作文 篇3
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問(wèn)題。我認為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢�(huì )如此寬闊？ 就因為人會(huì )給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門(mén)而不入。你也許會(huì )說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個(gè)幸福的人，因為他犧牲自己的利益，為人們換來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫治時(shí)，他絕極望了。但他并沒(méi)有就此輕言放棄希望，而是用自己對藝術(shù)和生活的愛(ài)戰勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng )作力量的源泉。是的，作為音樂(lè )家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì )說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個(gè)幸福的人，因為他使美妙的音樂(lè )留在了這世上，他給予了人們快樂(lè )，給予了人們音樂(lè )的享受。所以，幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒(méi)于深山老林之中，花了四十年功夫，寫(xiě)成了《本草綱目》這部巨著(zhù)，雖然這差不耗費了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因為，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因為，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數不勝數。人人都會(huì )因為多多少少的給予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì )給予吧！因為它就是幸福。
給予是一種幸福的事情作文 篇4
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當我咒罵著(zhù)天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見(jiàn)一個(gè)老人。
他戴著(zhù)一頂灰色的帽子，穿著(zhù)一件深藍色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒(méi)有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿(mǎn)臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內心的燥熱，填滿(mǎn)了我心中的空虛！舉手之勞，贈一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì )知道的！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“給予永遠比索取更使人快樂(lè )！”以前我無(wú)法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠留在了手中，那一份快樂(lè )會(huì )使你的生活充實(shí)！
給予是一種幸福的事情作文 篇5
綠樹(shù)的吸收是為了給予，機遇是吸收的目的。綠樹(shù)為了達到機遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地攝取、吸收。
當年蒲松林為了寫(xiě)《聊齋志異》，曾在自己家門(mén)前擺上桌凳，免費向行人供應茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過(guò)精心修改、加工，終于寫(xiě)成了不朽巨著(zhù)《聊齋志異》。這就是蒲松齡對后人的“給予”。
沒(méi)有吸收，談機遇就是一句空話(huà)。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀(guān)者”；到了十二三歲雖然還能作詩(shī)，但已“不能稱(chēng)前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！�
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹(shù)吸收了水分和養料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書(shū)最多的人，他除了把自己家的七萬(wàn)冊藏書(shū)都讀遍外，還博覽群書(shū)，做了大量讀書(shū)筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng )作，結果一生一事無(wú)成。所以，吸收后應該精心加工，加工成對他人、對社會(huì )有用的東西，正如綠樹(shù)吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無(wú)私的給予、造福人類(lèi)的貢獻。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執一面或存一廢一。當然，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應該更多地立足與將來(lái)對社會(huì )有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識，這樣，將來(lái)才能為四化建設做出更大的貢獻。
給予是一種幸福的事情作文 篇6
第一次遇見(jiàn)她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂(lè )園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄澎o，安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲，仿佛也聽(tīng)不見(jiàn)，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑，我思考了會(huì )兒，便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō)："生活這條漫長(cháng)的路，不會(huì )像個(gè)平原那么平坦，它有著(zhù)曲折，有著(zhù)大石子，處處充滿(mǎn)困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問(wèn)題也多了，但是只要想起她的話(huà)就會(huì )化解困惑，直至找到出口。
每當我有空閑的時(shí)間就會(huì )去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒(méi)有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè )園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn)，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒(méi)有回答，而是問(wèn)她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì )來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著(zhù)車(chē)窗上，她對我的呼應。我大喊了一聲：感謝你，再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予是一種幸福的事情作文 篇7
我小的時(shí)候，媽媽抱著(zhù)我，低聲唱著(zhù)搖籃曲，哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉�，F在，我母親每天都在擔心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚(yú)尾紋，她的白發(fā)也無(wú)法再隱藏。
當春天的花朵盛開(kāi)時(shí)，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當下雨時(shí)，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當秋葉飄落時(shí)，我母親給了我耳朵去聆聽(tīng)沙沙。聲音。當冬天的雪花奇妙地出現時(shí)，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個(gè)標題包含了寶貴的青春，半條命的命運，小生命的健康成長(cháng)，和一生的心。
我媽媽說(shuō)當她聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，她微笑著(zhù)感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無(wú)法忍受。
母親，一個(gè)養育了我十一年的偉大女人，對我沒(méi)有遺憾和關(guān)心，只要求最簡(jiǎn)單的回報讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)，這是每個(gè)母親的愿望，也是每個(gè)母親對孩子的期望和目標。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無(wú)償支付這一職業(yè)。
如果可以的話(huà)，請為她沏一杯熱茶，感謝她多年來(lái)對自己的滋養。如果可以的話(huà)，請給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對自己的照顧。如果可以，請拍她的肩膀，感謝她對自己的愛(ài)......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請抱著(zhù)她說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你。世界上有許多事情可以對母親說(shuō)。一千個(gè)單詞可以用一句話(huà)來(lái)概括“媽媽?zhuān)覑?ài)你。，這句話(huà)可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話(huà)卻是最真實(shí)的，因為這句話(huà)包含了他內心的甜蜜。
給予是一種幸福的事情作文 篇8
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著(zhù)一戶(hù)人家�？墒�，這戶(hù)人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒�，我們家的糧食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗�，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著(zhù)急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫(xiě)了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹(shù)下，把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫(xiě)的是什么意思�！蓖蝗�，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)字條的這一家需要幫助�！� 大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話(huà)后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f(shuō)：“我們應該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙�(tīng)到這些話(huà)后，反駁道：“我們應該讓這一家人知道做人的道理�！敝�?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了�！�
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫(xiě)的一張字條也貼在給予樹(shù)上，發(fā)現這個(gè)小男孩寫(xiě)的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真�！�
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們三個(gè)都成為了著(zhù)名的教育家。
給予是一種幸福的事情作文 篇9
我一直在尋找，幸福是什么滋味，誰(shuí)曾想就在那一個(gè)夜晚，我得終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。原來(lái)幸福并不僅僅是一種獲得，一種索取……
母親是個(gè)愛(ài)干凈的人，每次都把房子打掃得干干凈凈，她不喜歡有外來(lái)客訪(fǎng)打擾她。
有一個(gè)晚上，她下樓去拿包，剛走到一樓，就被一團黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著(zhù)手電筒看了個(gè)明白，原來(lái)是一只不起眼的青蛙，可我卻看得入神。
當我把光照在它身上時(shí)，它鼓起雙眼，腦袋趴在地上，正陷入無(wú)處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著(zhù)，眼神泛出無(wú)限的恐慌……
也許，它是出來(lái)覓食，把可口的食物帶回給自己的孩子；也許，它的父母正在某處等著(zhù)它，等著(zhù)它們心愛(ài)的孩子……
“快把它趕出去！”母親的話(huà)打斷了我的思緒�！鞍阉粝掳��！蔽矣行┩榈恼f(shuō)�！安恍�，它很臟，會(huì )把這兒弄臟的�！蹦赣H有些憤怒了�！翱伤鼈円灿袗�(ài)它的父母，有它擔心的孩子�！蔽艺f(shuō)道。母親也許心軟了，于是便答應了我：“那好。但你以后可不許碰它�！薄皼](méi)問(wèn)題”。我笑著(zhù)答應了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上，我依然到一樓梯間去找它，不出我所料，它仍然在那兒。一進(jìn)門(mén)，我便用奶奶撿來(lái)的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家，讓它有了自己的歸宿。
看看它，它在自己的家里舒適的呆著(zhù)，它抬著(zhù)頭，左顧右盼，顯得輕松極了。它的眼神中浮現中安寧和溫暖，我的心里不禁涌出一種快樂(lè )。這就是幸�！�
從此，我的心中又多了一份牽掛，多了一絲溫暖。每天下晚自習后，第一件就是去看看那只青蛙，我把它當作最好的朋友，它也把這兒當作自己的家。
原來(lái)幸福就是這樣，給予別人幸福，自己也會(huì )沉入幸福的暖流，幸福是一種給予。
給予是一種幸福的事情作文 篇10
因素描十級未過(guò)，我曾苦惱了很長(cháng)一段時(shí)間。如果說(shuō)，學(xué)習琵琶躍過(guò)九級后望而卻步是因為沒(méi)有興趣的話(huà)，那我從小熱愛(ài)的繪畫(huà)沒(méi)有考過(guò)級，這又該作何解釋呢？
難道我真的將一事無(wú)成嗎？我心灰意冷。
正當我甚至有些自暴自棄時(shí)，爺爺奶奶的話(huà)使我重拾信心。
下午，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫(huà)了下來(lái)。本是隨隨便便畫(huà)的一張速寫(xiě)，但爺爺看后，卻像見(jiàn)到一幅價(jià)值連城的名畫(huà)般，仔仔細細地觀(guān)賞著(zhù)，還不時(shí)與實(shí)物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫(huà)得太好了，太像了！”
“那是當然，她天賦這么高，想畫(huà)不好都難啊�！蹦棠淘谝慌愿胶�。
自信和希望，在我心里一點(diǎn)點(diǎn)地萌生。
“呵呵，將來(lái)你成了大畫(huà)家，我把你的畫(huà)拿去賣(mài)，一張畫(huà)一萬(wàn)塊，我還不一定賣(mài)哩！”爺爺打著(zhù)趣兒，話(huà)語(yǔ)中飽含著(zhù)對我的肯定以及對我殷切的期望。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是繼續慢慢地上著(zhù)明暗。爺爺奶奶的話(huà)使我重新燃起了心中的希望之火。
“馬璐瑤，你將來(lái)一定能成為一個(gè)偉大的畫(huà)家的吧？”
“一定，哈哈！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)一張畫(huà)賣(mài)一萬(wàn)有些少，至少十萬(wàn)！”
……
后來(lái)，那張速寫(xiě)，被我小心地珍藏起來(lái)了。它并不是那樣的出色，只是我每當看到它，心中便陽(yáng)光、開(kāi)朗起來(lái)。
現在，我正拿著(zhù)畫(huà)筆，笑著(zhù)迎接即將到來(lái)的考級。爺爺奶奶對我的欣賞是一團篝火，照亮了我心中的夢(mèng)想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！
給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會(huì )發(fā)現，生活是美麗的。讓我們在生活中多一些欣賞！
給予是一種幸福的事情作文 篇11
清晨，一封鄰鎮不相識的人寄來(lái)的信。也許是寄錯了？但信封上確實(shí)寫(xiě)著(zhù)“給一個(gè)我不認識的人�！�
拆開(kāi)棕色的信封，是同樣棕色的信紙，還有一支壓扁的迎春花搖曳著(zhù)盛放的姿態(tài)。我讀了信。
寄信人是個(gè)很好的女孩，這樣的信已寄了許多，每一次都會(huì )有她家院子里應季的花。天天與那么多嬌美的花打交道的女孩，一定也有花那樣甜蜜的心。
一天的心情好了起來(lái)。
不知道那個(gè)用玻璃瓶接雨的父親，是不是同樣的想法，站在屋檐下，穿著(zhù)西裝，笨拙的接著(zhù)外面飄落的雨。袖子濕了，瓶里是剔透的雨水，他挺開(kāi)心，轉身把瓶遞給小小的、躲在身后的孩子。
還是有不同的吧。那孩子看上去心情不錯，父親卻更開(kāi)心。
出門(mén)去。去一個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花點(diǎn)心思，會(huì )有新的驚喜。
小山丘，卻還沒(méi)有周?chē)臉欠扛�。建筑沒(méi)用完的石頭，會(huì )隨意棄在一個(gè)地方。比如這個(gè)小山丘，是個(gè)極好的丟棄地。不僅石頭，其他雜物，也盡數遺在這小山丘上。路人都有些嫌棄這兒，只留下一聲冷哼，或是一個(gè)不屑的側臉。
我心思一動(dòng)，撿起石子，在沒(méi)人的地方比劃著(zhù)。這些亂放的石頭還有點(diǎn)用，如果愿意改變一下。
我試著(zhù)用小女孩寄信的心意、用父親接雨的思考去擺放這些雜亂的石頭，盡力讓自己也擁有一點(diǎn)不求回報的心胸，去付出些什么。
會(huì )有人看見(jiàn)嗎？
幾天后，我念叨著(zhù)，跑去了小山丘。
“希望你是個(gè)幸福的人”，我很驚訝于有人回應，也很感動(dòng)于如此美好的語(yǔ)句。
世界上依然有“閑人”去做一些大家都認為沒(méi)意義的事，也依然有一群“閑人”，會(huì )去搭理。
這么好啊�！澳阋欢ㄊ且粋�(gè)幸福的人”你已經(jīng)掌握了這個(gè)世界上最美麗的魔法。不是嗎？
那么祝你幸福，陌生人。
給予是一種幸福的事情作文 篇12
我們在給予別人時(shí)不求任何回報，我們給予的目的是想要別人開(kāi)心、溫暖，在給予別人的同時(shí)我們也會(huì )從中得到溫暖�！}記
給予溫暖
一個(gè)寒冷的早晨，我頂著(zhù)風(fēng)去上學(xué)，那是一個(gè)雪天，地上非�；�，連我一不小心都要摔跤，這時(shí)我看見(jiàn)一位年紀很大的阿姨，正在頂著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雪，辛苦的在馬路上掃雪，我看到這一刻，我不禁有些心酸，于是我下定決心把我剛買(mǎi)的熱豆漿送給她喝，好讓她多些溫暖。
有時(shí)候，給予別人可以換了更多“財富”——心靈上的財富。
給予快樂(lè )
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地走在大街上。走著(zhù)，走著(zhù)，忽然看到了我的好朋友，正在傷心的坐在路邊，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)考試沒(méi)考好，不敢回家，于是我想了半天，決定用幾個(gè)笑話(huà)來(lái)讓他的心情變好點(diǎn)，于是我跟我給他講了許多笑話(huà)，他也笑了，他說(shuō)我要趕緊回家了，于是我也開(kāi)心地回家了。
給予人們，可以給他人帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)自己也可以獲得快樂(lè )。
給予涼爽
在一個(gè)天氣炎熱的中午，天上的鳥(niǎo)兒在飛翔時(shí)都顯得飛的那么無(wú)力，我正在拿著(zhù)我的扇子，自由自在地走在大街上，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一對母女，那阿姨的女兒在她的懷里大哭，我連忙過(guò)去問(wèn)怎么了，他媽媽說(shuō)可能因為她太熱了吧，聽(tīng)了這句話(huà)后，我毫不猶豫的將手里的小扇子送給她們，那位阿姨給那位小女孩扇子風(fēng)之后，立馬就不哭了，阿姨就把扇子還給了我，還謝謝我，聽(tīng)了這句話(huà)后雖然我的表面是熱的但我的內心是涼爽的。
給予就像是一個(gè)蠟燭，燃燒自己照亮別人；給予既可以幫助別人，也可以使自己獲得快樂(lè )。
在歷史的長(cháng)河中由一幅幅給予別人的畫(huà)面出現在我的眼前只要留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現更多給予人的畫(huà)面。
給予是一種幸福的事情作文 篇13
海洋給魚(yú)兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛(ài)的人以開(kāi)心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著(zhù)，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因為年齡差的關(guān)系，我們倆的興趣幾乎沒(méi)有一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會(huì )開(kāi)門(mén)出去，去超市買(mǎi)兩包糖，一包留著(zhù)自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì )附贈一張“生氣的樣子不好看”之類(lèi)的紙條。嗯？你問(wèn)我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛(ài)的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她開(kāi)心的東西罷了。
有的時(shí)候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本說(shuō)服不了他們，他們還會(huì )用自己的一套言論把你說(shuō)得啞口無(wú)言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺(jué)。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會(huì )最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當知道自己有錯時(shí)，會(huì )主動(dòng)寫(xiě)張小字條從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)。這是我們獨特的相處方式，也是我們相互給予的過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機會(huì )吧！
別看我們總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續休息，到了吃中午飯的時(shí)候為她煮一碗清湯面吃�？吹剿龤馍兴棉D，心中便會(huì )涌起一種不知名的感覺(jué)，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會(huì )盡力去給，因為她是我親愛(ài)的人。
給予是一種幸福的事情作文 篇14
風(fēng)雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。
每個(gè)小孩子不都是母親給予的愛(ài)嗎？難道你不應該想想長(cháng)大以后應怎樣對待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個(gè)課堂小測試，那也是期中考試之前的最后一節語(yǔ)文課了。只見(jiàn)老師快步走進(jìn)教室，派人立即將卷子發(fā)了下去，我拿到試卷以后，一看竟如此簡(jiǎn)單，便奮筆疾書(shū)飛快地完成了，完成后還有十分鐘了，我也沒(méi)再檢查，一直到下課鈴響起。
因為這天是星期五，老師一上午就把測試卷改出語(yǔ)文成績(jì)來(lái)了，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看：一個(gè)鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時(shí)由晴變陰，此時(shí)又聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書(shū)包，準備回家。
碰巧，今天沒(méi)有人來(lái)接我，只好步行回家了。我又從書(shū)包里拿出了今天上午考的語(yǔ)文試卷，只見(jiàn)鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團，扔進(jìn)了書(shū)包里。
回到家后，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，便問(wèn)我：“怎么了，兒子？”我頓時(shí)抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，今天上午的語(yǔ)文測試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒(méi)有打我反而還對我說(shuō)：“寶貝，成績(jì)真的并沒(méi)有那么重要，不要把它當做一個(gè)挫折，勇敢地去面對，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我的語(yǔ)文成績(jì)蒸蒸日上，一次比一次好。
媽媽?zhuān)x謝您，要不是您鼓勵了我，我的語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )蒸蒸日上的，我一定會(huì )努力學(xué)習，以后一定會(huì )報答您對我的養育之恩！
給予是一種幸福的事情作文 篇15
給予是快樂(lè )的，只要給予一點(diǎn)，自己就會(huì )感到滿(mǎn)足。
今年母親節，我參加了多特舉行的母親節活動(dòng)，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評論：有的老師講述了自己小時(shí)候怎樣過(guò)的母親節，其中一位老師在臺上哭了，原來(lái)，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時(shí)光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在我耳旁。當我們聽(tīng)完這些發(fā)言，有人落下感動(dòng)的淚水，有人號啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當我們擦干眼淚，準備就緒的時(shí)候，老師拿著(zhù)幾束鮮花和十份報紙過(guò)來(lái)了，說(shuō)這是需要賣(mài)的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報紙，準備賣(mài)給陌生人，然后用掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)母親節禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準備母親節禮物的'時(shí)候，我們倆拿出掙來(lái)的錢(qián)，先去花店買(mǎi)了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫(huà)一幅媽媽的畫(huà)像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫(xiě)了幾句暖心的話(huà)語(yǔ)，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個(gè)我最心愛(ài)的蝴蝶結，陳彥妤一個(gè)，我一個(gè)，我們把它貼在封面上，最后寫(xiě)上“母親節快樂(lè )”五個(gè)大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!我愛(ài)你!”，媽媽們開(kāi)始有些驚奇，接著(zhù)臉上留下激動(dòng)的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會(huì )到：給予既讓別人快樂(lè )也讓自己快樂(lè )。
給予是一種幸福的事情作文 篇16
作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數學(xué)在我班算是比較強的了。
正因為如此，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開(kāi)玩笑！你們都會(huì )了，都考上好高中了，我回家待著(zhù)呀？我不會(huì )，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的人幾乎就沒(méi)有了。
的確，這么做之后，他們的數學(xué)成績(jì)沒(méi)什么提升，可我自己的成績(jì)竟也沒(méi)什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整��？
事情從那一天她找我后有了轉機。
“數學(xué)一百五那小子，你看我這數學(xué)學(xué)這么差，幫我找幾道題做做唄�！蹦钤谖液退浇簧鹾玫姆萆�，我隨口答應下來(lái)。咱家題是不少，練習冊翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習冊就讓人寫(xiě)啊。我得事先寫(xiě)一遍，再讓她做；她要有不會(huì )做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見(jiàn)了很多題型，長(cháng)了很多見(jiàn)識。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。
從那時(shí)起，再有人問(wèn)我題，我就會(huì )耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我帶來(lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統稱(chēng)啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂(lè )自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報的東西。
給予是一種幸福的事情作文 篇17
當你貧困潦倒時(shí)，你需要資金援助；當你痛苦悲傷時(shí)，你需要心靈慰藉；當你干渴難耐時(shí)，你需要甘泉雨露；當你寒冷饑餓時(shí)，你需要雪中送炭……每個(gè)人都有困惑的時(shí)候，我們不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我為中心的霸道思想。我們需要別人給予的幫助，但同時(shí)我們也應該學(xué)會(huì )幫助別人。
給予不應該是施舍，而應該把它看成是一種動(dòng)力。一位過(guò)路者看到一位乞丐，因無(wú)力出錢(qián)幫助，他握著(zhù)乞丐冰涼的手說(shuō)：“對不起，兄弟�！�
正因為這一句“兄弟”的給予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，尋找到了人生的奮斗目標，并且實(shí)現了自己的愿望，成了一位富翁。這雖然是一個(gè)故事，但它給我們無(wú)窮的啟迪。給予不一定限于物質(zhì)，精神上的給予往往更崇高、更珍貴、更具有影響力。一聲輕輕的問(wèn)候會(huì )讓人倍感親切，一句真心的祝賀會(huì )讓人心花怒放，一個(gè)真誠的鼓勵會(huì )讓人激起斗志，一個(gè)衷心的贊美會(huì )讓人不斷進(jìn)取……
給予應該有原則、有限度，無(wú)原則的給予只會(huì )讓給予失去意義，無(wú)限度的給予只會(huì )讓給予的效果適得其反。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會(huì )讓他覺(jué)得生活更沒(méi)意思，那是浪費。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會(huì )消磨掉他們謀生的能力，那是腐蝕劑。
給予是雙方面的，你需要被給，但你也應該給出。給每個(gè)路見(jiàn)你的人一個(gè)微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表現；給每一個(gè)你周?chē)南萑肜Ь持械娜艘唤z安慰，不要擔心他們厭你煩，那是你真誠的吐露。
張開(kāi)你的雙臂，擁抱別人給予的每一個(gè)幫助；卷起你的袖子，盡力獻上你的一份力量吧！
給予是一種幸福的事情作文 篇18
記不清是哪一年的，在家里總是地哼著(zhù)不成調的小曲，來(lái)回走動(dòng)，于是我建議他去游泳。
那是爺爺去游泳，我給予他的機會(huì )。
從此以后，爺爺便像著(zhù)了魔似的每天下午準時(shí)準點(diǎn)去游泳，不論刮風(fēng)、。今天這家游泳館改建就去那家，明天那家游泳館不開(kāi)就到這家，整個(gè)小城的游泳館都被他跑遍了。起初我還高興爺爺有了事情可忙活，不再成天悠哉無(wú)事可干。
可是到了后來(lái)，爺爺對于游泳已經(jīng)到了癡迷的地步，甚至連感冒、或是除夕傍晚，都堅持去，不答應還不樂(lè )意，嘀咕些什么。
“今天就別去了，除夕大家聚在一起多好！”我無(wú)力地勸說(shuō)，希望爺爺可以答應。
“不行！我辦的年卡，不去就虧大了！”爺爺斬釘截鐵地說(shuō)，平時(shí)不大的眼睛也瞪圓了。
“為什么？明明是我讓你曉得游泳，要不然你還不知道呢！今天不許去！”我生氣了，只見(jiàn)爺爺臉上的熱情隨一陣冬風(fēng)消失，看見(jiàn)他失落的背影，我感覺(jué)什么東西捏了我的心一把。
爺爺又復原了，比原來(lái)更糟，拉二胡的聲音也不再熱情，天天陰著(zhù)臉，再也不哼什么小曲兒了。
我給予他的興趣又親手奪了回來(lái)。
耳畔沒(méi)有了爺爺大而亮的得意——“今天我游得比那些小年輕還快……”
愧疚圍繞著(zhù)我，直到現在我才發(fā)現，我所給予爺爺的不僅是一次機會(huì )，更是他對自由生活向往的權利，是他對自己興趣追求的權利。
“爺爺，游泳去吧，早點(diǎn)回來(lái)……”
爺爺立刻站起，黯淡無(wú)光的眼神立刻充滿(mǎn)喜色，笑的像個(gè)孩子。我，把他所想要的，真真切切地給予了他。
“等著(zhù)，我今天一定打破我之前的記錄！”
給予是一種幸福的事情作文 篇19
“別磨蹭了，上學(xué)快遲到了！”的怒吼從門(mén)口傳來(lái)。不急，不急。我端起豆漿，細細品味，心中默念。熟悉的畫(huà)面又浮現在我的眼前……
似乎又回到，隔著(zhù)好幾里就能聞到黃豆的芳香，小跑著(zhù)進(jìn)了家門(mén)，繞到角落的一間小屋，正忙著(zhù)呢。古樸的屋子里端立著(zhù)的，是一樽坑坑洼洼的石磨，兩人分工合作，奶奶左手抓著(zhù)一盆黃豆，右手拿一舀水，適時(shí)地倒入石磨中，爺爺則嫻熟地推著(zhù)石磨，豆漿緩緩流出，如山泉嗚咽般悅耳的聲音也是爺爺奶奶不辭辛苦的動(dòng)力，推著(zhù)他們更加賣(mài)力了。
長(cháng)期的辛勤勞動(dòng)使得爺爺的背彎得更低了，在老家期間，我主動(dòng)為他們承擔起了推磨的工作。
我推著(zhù)石磨，聞著(zhù)黃豆的芳香，感受著(zhù)石磨碾過(guò)黃豆的每一個(gè)角落，一圈，又一圈，可流出的豆漿卻只似半開(kāi)著(zhù)的水龍頭，只有一點(diǎn)幾水。沒(méi)過(guò)幾圈，我便乏了，卻只磨得個(gè)“一人份”，我體會(huì )到了其中的艱辛。
爺爺奶奶正如此，十年如一日磨豆漿的汗水中蘊含的是大豆的隱忍良善。大豆只是默默奉獻著(zhù)自己，予多取少，正如爺爺奶奶的樸茂含蓄，奉獻著(zhù)自己的豆漿給人們，予多取少。
想到這兒，我擦擦汗水，繼續推著(zhù)，爺爺奶奶年事已高卻仍堅持著(zhù)這一工作，我們年輕一代人更要傳承這種傳統文化以及堅持不懈的精神品質(zhì)。同樣，在繁重的學(xué)業(yè)之余也要多陪伴家人，與其同享“菽水承歡”之樂(lè )。在接受他人的給予的同時(shí)，也要以感恩之心來(lái)回報，這才是豆漿至味與內中所藏的東方生活的趣味與哲理。
我回過(guò)神來(lái)，將杯中的豆漿一飲而盡，只得清淡之味，又漾出大豆的溫潤仁厚，背上書(shū)包，踏上了學(xué)業(yè)的征程。
給予是一種幸福的事情作文 篇20
“吳趨自有史，請從閶門(mén)起�！�
而我從小是在閶門(mén)邊長(cháng)大。閶門(mén)給予了我兒時(shí)的回憶。
從伍子胥筑吳都開(kāi)始，閶門(mén)便屹立于此，是它見(jiàn)證了蘇州老城兩千五百年的滄桑變遷，也是如此，一副嶄新的姑蘇繁華圖展現于世。
人家都說(shuō)江南女子依水而生，人也似水柔情。而我卻是一個(gè)從小四處跑跳的女漢子。因為我家以前就住在閶門(mén)附近，每天傍晚就能看到黃昏散落于閶門(mén)上壯麗的景色，便由此對它的故事心生好奇。我也就有事沒(méi)事都往那里跑，稚嫩的小手撫摸著(zhù)城墻斑駁的紋路，一道道斧鑿過(guò)的痕跡讓我有了無(wú)盡的探知欲。閶門(mén)給予了我最初的好奇。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，阿婆經(jīng)常給我講“閶門(mén)”的故事。
“當時(shí)英勇善戰的伍子胥帶領(lǐng)吳國的戰士們去攻占楚國，所以當初，閶門(mén)名為破楚門(mén)。它上面刻滿(mǎn)了蘇州古城從發(fā)源到興起，再到現在繁華的都市的變遷……”
阿婆娓娓道來(lái)。
年幼時(shí)，阿婆總是牽著(zhù)我的小手，漫步在閶門(mén)邊，給我講一個(gè)又一個(gè)閶門(mén)故事。而我的思緒就伴隨著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)飛回了以前的閶門(mén)。那是一幅怎樣的的圖景?
“處處樓前飄管吹，家家門(mén)外泊舟航�！遍嬮T(mén)的繁華必定吸引了眾多文人墨客慕名而來(lái)，為它寫(xiě)下華麗篇章;閶門(mén)的浪漫也會(huì )迎來(lái)一個(gè)個(gè)游人在這里風(fēng)雅集會(huì )，流連忘返;悠久的文化必然為閶門(mén)帶來(lái)了數不盡的錦繡才子揮斥方遒，指點(diǎn)江山……
從閶門(mén)的歷史到吳地的歲月，再到江南水鄉的文化底蘊。也正是如此，使我對歷史文化充滿(mǎn)熱愛(ài)。
啊，我的閶門(mén)!
石墻中總有那么幾顆小草，在頑強地生存，它在陽(yáng)光的滋潤下，活出新的風(fēng)采。
老閶門(mén)，是你給予我對蘇州老城歷史的好奇，給予我對文學(xué)的熱愛(ài)。你就像一個(gè)燈塔，當我在海浪中迷失方向，永遠指引著(zhù)我。
給予是一種幸福的事情作文 篇21
給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說(shuō)起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節課，也是課后整理的時(shí)間，平常我們應該下樓到大操場(chǎng)上開(kāi)展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著(zhù)小雨，我們只好在教室里面聽(tīng)老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫(huà)圖并計算它的面積，我正畫(huà)著(zhù)，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過(guò)身去，問(wèn)：“干什么呀？”金巧怡說(shuō)：“李思慧，能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了�！蔽乙幌虿粣�(ài)搭理這些問(wèn)題，隨口說(shuō)：“我也沒(méi)帶�！北氵^(guò)身去繼續寫(xiě)我的作業(yè)去了。寫(xiě)的時(shí)候，我偷偷地過(guò)頭去，她好像非常失望，看著(zhù)她失望的樣子，我的心中有些內疚。 過(guò)了一會(huì )兒，我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來(lái)，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見(jiàn)了，又一次對我說(shuō)：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒(méi)帶，下次一定帶！”我聽(tīng)到她懇求的語(yǔ)句想說(shuō)：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來(lái)。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來(lái)，我看到金巧怡低著(zhù)頭，我看了她的作業(yè)本，打了個(gè)B，1個(gè)是因為計算出錯，第2個(gè)是因為圖是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執，給他一根筆芯，她就不會(huì )犯起第2個(gè)錯誤，心想：我一定要向他說(shuō)對不起。 課間時(shí)，我過(guò)身，紅著(zhù)臉對她說(shuō)：“對不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
給予是一種幸福的事情作文 篇22
愛(ài)，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個(gè)角落都有愛(ài)的足跡，只要你有善于發(fā)現愛(ài)的眼睛，體會(huì )愛(ài)的心靈，就可以發(fā)現愛(ài)，愛(ài)也會(huì )隨你相伴。愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)是一種不曾相識，陌生的人對自己的關(guān)愛(ài)，那就是——給予的愛(ài)。 一次，我和媽媽乘車(chē)去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車(chē)里根本就沒(méi)有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著(zhù)。車(chē)開(kāi)始緩緩的開(kāi)動(dòng)，車(chē)窗外那一棵棵挺秀的小樹(shù)飛快的閃過(guò)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就感到頭暈目眩，胃里像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車(chē)了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙找來(lái)塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著(zhù)就哇哇大吐起來(lái)，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著(zhù)我的肩便對我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”就在這時(shí)，車(chē)里的一位阿姨走過(guò)來(lái)，低下身子親切地說(shuō)：“下朋友暈車(chē)啦，不要站著(zhù)，來(lái)，去阿姨的位置坐�！边@時(shí)，我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝�？纯�，還是有好心人的。剛剛坐下來(lái)，車(chē)企的大多數乘客們多紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的人在關(guān)切的問(wèn)候，有的人為我打開(kāi)窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了，誠心誠意的表達感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車(chē)上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋(píng)果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�(gè)蘋(píng)果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛(ài)就是給予的愛(ài)，是陌生人對你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車(chē)上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛(ài)，是可以傳播的；愛(ài)，是可以感染的；愛(ài)，是可以給予的……
給予是一種幸福的事情作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂(lè )的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來(lái)了我的新自行車(chē)。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶吲d了，沒(méi)有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒(méi)起來(lái)。我走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著(zhù)回答我：“不小心扭著(zhù)腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來(lái)了再說(shuō)吧�！蔽覉远ǖ恼f(shuō)：“這怎么行，時(shí)間越長(cháng)腫包越大呀！”我看看門(mén)口的自行車(chē)，突然來(lái)了主意，對她說(shuō)：“我背你到門(mén)口，然后你上我的自行車(chē)，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門(mén)口走去，走著(zhù)走著(zhù)竟感覺(jué)平時(shí)覺(jué)得很近的路變得越來(lái)越長(cháng)，抬起腳也覺(jué)得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門(mén)口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒(méi)有停下腳步，馬上把朋友扶上車(chē)，推著(zhù)車(chē)跑起來(lái)。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著(zhù)了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂(lè )的。
給予是一種幸福的事情作文 篇24
“我們在成長(cháng)！請給個(gè)自由……”看著(zhù)已經(jīng)踏出教室門(mén)檻的老師，我真想沖著(zhù)他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會(huì )怎么樣呢？
自從接到上級領(lǐng)導的通知，說(shuō)報考重點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)文和數學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡(jiǎn)直能埋住人的課堂及課余練習，讓人抬不起頭。透不過(guò)氣來(lái)。毎天的早操和課間操的活動(dòng)時(shí)間都安排一定的練習，真是連活動(dòng)一下頭腦的時(shí)間都沒(méi)有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅持到期末，那請問(wèn)我們在學(xué)習上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著(zhù)想。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能考出個(gè)好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因為整天埋頭寫(xiě)字的原因；我的眼睛總是每天離不開(kāi)書(shū)本和練習題卷，所以困透了，看書(shū)的時(shí)候，上眼皮和下眼皮往往愛(ài)打架；我的手��！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時(shí)間��！偏偏不允許我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個(gè)大懶覺(jué)，偏偏不給我們……唉！能怨誰(shuí)呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己?jiǎn)�？不知道！這道題怎么個(gè)解法？這樣嗎？這樣對嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績(jì)！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說(shuō)什么沒(méi)有健康的身體就不能學(xué)好知識�？墒墙裉炷阍趺蠢�？難道你自己講的話(huà)你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著(zhù)那離教室遠去的老師喊道：“我們在成長(cháng)，請給予自由……。
給予是一種幸福的事情作文 篇25
父母的愛(ài)是一只很小很小的船，里邊乘著(zhù)我，它將帶我駛向遠方；父母的愛(ài)是一張完美的獎狀，隨時(shí)鼓勵著(zhù)我；父母的愛(ài)是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我帶來(lái)方便。
在幼小時(shí)，我們常常歌唱著(zhù)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現在我覺(jué)得這首歌特別親切。聽(tīng)這首歌后你是否想到母親對你的用心良苦？母愛(ài)，是天底下最偉大的愛(ài)。
我真正體會(huì )到這一點(diǎn)，是在讀二年級時(shí)的一個(gè)秋天。那個(gè)夜晚，涼風(fēng)習習，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門(mén)被風(fēng)吹得晃動(dòng)，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來(lái)�！吧成成场�，當我昏昏沉沉時(shí)，耳邊忽然傳來(lái)熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來(lái)關(guān)門(mén)窗，然后來(lái)到我床邊，習慣性摸摸我的腦門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得不對勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著(zhù)我直奔下樓招出租車(chē)往醫院趕。路上，媽媽非常著(zhù)急，一次又一次地催司機快點(diǎn)�！霸倏禳c(diǎn)，我的孩子燒得很厲害�！边@是一份多么偉大、深厚的母愛(ài)呀！
父愛(ài)也是一份偉大的愛(ài)，只不過(guò)它沒(méi)有母愛(ài)那么明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個(gè)普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無(wú)私的愛(ài)。我的父親是一位稱(chēng)職的民警，他的工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰(shuí)都忙。
有幾回，父親回到家，二話(huà)不說(shuō)，躺在沙發(fā)上就睡著(zhù)了。兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……他還沒(méi)起來(lái)，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個(gè)晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒(méi)有停止過(guò)，也沒(méi)有猶豫過(guò)，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。
給予是一種幸福的事情作文 篇26
有些事情真的只有親身經(jīng)歷了，才能體會(huì )那種心情。
去年，我會(huì )在各種節日以及女神的生日給她送點(diǎn)小禮物，那時(shí)她說(shuō)：“你不要這樣子，我會(huì )有壓力的，我要回禮給你�！拔移鋵�(shí)不知道她的壓力是指什么，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我看到她拎著(zhù)一些特產(chǎn)零食什么的，我從她口中得知那是幾個(gè)孩子送的開(kāi)學(xué)禮物，她說(shuō)她不怎么想收他們的東西，尤其是其中一個(gè)孩子家境不怎么好，她在想著(zhù)回什么禮。我當時(shí)就打岔她說(shuō)：”別人送東西給你，并不是為了讓你回禮的�！笆聦�(shí)上應該也是這樣子吧，我送東西給她，是為了表達我對她的喜歡之情，深深的喜歡。
我就那樣一直固執的做著(zhù)我自己認為沒(méi)有問(wèn)題的事情，我真的不知道女神在拒絕我的東西然后在我嘟嘴之下嘆氣收下的心情。直到今天早上吃早餐的時(shí)候，我坐在那里吃著(zhù)白粥與雞蛋，吃?xún)煽诰涂匆幌滦凶哌^(guò)來(lái)各個(gè)小店買(mǎi)早餐的校友，我吃東西是比較慢的，而且常常是吃吃停�？匆幌滤闹�。一會(huì )兒，老板娘出現了，她拿袋子裝了一塊烤餅走出來(lái)，我知道她是要給我送來(lái)的了，因為她以前贈送過(guò)東西給我吃……果然不出我所料，我拒絕著(zhù)說(shuō)不要，但還是敵不過(guò)她的盛情，我唯有笑著(zhù)說(shuō)謝謝。那個(gè)時(shí)候心里挺是過(guò)意不去的，她畢竟是小本生意啊，而且無(wú)功不受祿的，我不是拒絕別人的好，只是覺(jué)得自己不能夠給別人什么，過(guò)意不去。那個(gè)瞬間，我也就想起我我以前對待別人的行為，我覺(jué)得自己的給予沒(méi)什么不對的，為什么別人會(huì )有些不太愉悅呢？
只有經(jīng)歷過(guò)了，我也就理解了，有些時(shí)候給予在介于陌生人與感情很好的人之間的確會(huì )讓對方太過(guò)于感謝而覺(jué)得難以回報，但是，說(shuō)真的，我們也是知道的別人的給予其實(shí)真的又不是為了得到你的回報。有些時(shí)候，我們的情感就是這么奇怪。
給予是一種幸福的事情作文 篇27
游學(xué)的一天晚上，我急著(zhù)收拾東西、寫(xiě)游學(xué)手冊，為了第二天的活動(dòng)做準備。
當我游學(xué)手冊寫(xiě)得正帶勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了咔嚓一下開(kāi)門(mén)聲，我看見(jiàn)學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)�！睂W(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了�！蔽易屑毜夭林�(zhù)，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽(tīng)到這話(huà)，急忙擺著(zhù)手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系的，你還是趕緊寫(xiě)你的游學(xué)手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊確實(shí)還有好多沒(méi)有寫(xiě)完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺(jué)��！但我又想：學(xué)弟濕著(zhù)頭發(fā)睡覺(jué)，很容易感冒。要是感冒了，就沒(méi)法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒(méi)法坐火車(chē)，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機，學(xué)著(zhù)媽媽在家里使用吹風(fēng)機的樣子，小心翼翼地把插銷(xiāo)插進(jìn)了插座，一推開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開(kāi)最大熱風(fēng)，一只手撥弄著(zhù)學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著(zhù)學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì )兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開(kāi)開(kāi)心心地去睡覺(jué)了。我接著(zhù)踏實(shí)地去寫(xiě)剩下的游學(xué)手冊了。
看著(zhù)身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫(xiě)完游學(xué)手冊也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì )到了給予的快樂(lè )。
給予是一種幸福的事情作文 篇28
一葉，不會(huì )予你一棵大樹(shù)；一沙，不會(huì )予你一塊土地；一花，不會(huì )予你整個(gè)春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開(kāi)過(guò)，便也不覺(jué)無(wú)奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個(gè)春天，綻開(kāi)的萬(wàn)紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。
深秋，點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)淡黃。遠方的樹(shù)，讓我欣賞，遠處的溪，攝去我的心跡。一個(gè)人，隨心而走，隨情而動(dòng)。無(wú)論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來(lái)過(guò)；無(wú)論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫(xiě)屬于我們的樂(lè )章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影；鋪一張紙，不寫(xiě)，回憶無(wú)需記下；拿一支筆，不繪，未來(lái)早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅強。一個(gè)人，一葉舟，一曲歌，一句話(huà)，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會(huì )堅強。一個(gè)人，靜靜地，倚著(zhù)一顆大樹(shù)，看著(zhù)一珠花，才會(huì )發(fā)現。萬(wàn)物皆是如此的奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫(huà)，入目的不盡的蕭條。一起排徊過(guò)校園的每一個(gè)角落，攜手走過(guò)每一個(gè)小道。一個(gè)足跡，一個(gè)人，一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著(zhù)頭腦。
一場(chǎng)雪，一個(gè)蕭瑟的背影；一場(chǎng)雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫(xiě)的，能記的，只是無(wú)法表達的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個(gè)閑暇的午后，躺在陽(yáng)光下，手執一片綠葉，細細地，慢慢地去品嘗�；貞�，如菊花茶一般，透著(zhù)香。斟酌，細細品嘗。人生，那么，你已漸近堅強。
給予是一種幸福的事情作文 篇29
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見(jiàn)了，問(wèn)我能否借她一陣子。
當時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著(zhù)我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒(méi)有生氣，只是轉過(guò)身準備著(zhù)離開(kāi)。
“等一下�！蔽铱匆�(jiàn)朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝著(zhù)朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^(guò)頭朝著(zhù)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒(méi)有�！闭f(shuō)著(zhù)朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的同學(xué)大多數也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒(méi)有借到。
從朋友開(kāi)始去朝著(zhù)班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著(zhù)朋友。當我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著(zhù)朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開(kāi)，如今成了兩塊。我想著(zhù)，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應該是沒(méi)有想到，我會(huì )將我喜歡的橡皮擦掰開(kāi)成兩半來(lái)。
“謝謝�！迸笥验_(kāi)心的笑了。當我看著(zhù)朋友接過(guò)我手上的這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂(lè )。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂(lè )。
第二天，等到朋友重新買(mǎi)來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著(zhù)將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著(zhù)朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話(huà)，我們的相處也很快樂(lè )！
給予是一種幸福的事情作文 篇30
一輪圓圓的皎月穿梭于淡淡的云層之中，窺視著(zhù)下面熱鬧非凡的人們。夜市中到處是五顏六色的光斑，人聲鼎沸。
擼串的漢子們喝了點(diǎn)酒，興致高昂地談笑風(fēng)生，面紅耳赤地爭論著(zhù)什么；旁邊的小孩哭喪著(zhù)臉，央求著(zhù)大人玩這兒買(mǎi)那兒，耍著(zhù)賴(lài)；路邊賣(mài)冰激凌，爆米花的小販吆喝著(zhù)招攬客人�？蘼�，笑聲，男聲，女聲，童聲，熟悉的，陌生的，悅耳的，滄桑的……各類(lèi)聲音響成一片，帶著(zhù)濃厚的煙火氣。
在一個(gè)角落里，靠墻坐著(zhù)一位老人。他頭發(fā)灰白雜亂，像是很久未打理了，身上衣衫襤褸，已看不出根本的顏色。身邊放著(zhù)一個(gè)碗，雖完好無(wú)損，卻布滿(mǎn)了黑色的污漬，一根不太筆直的拐杖倚在墻上。
他半靠在墻上，低垂著(zhù)眼不說(shuō)話(huà)。身旁一片清冷，在這環(huán)境里顯得格格不入。
一對小情侶走過(guò)這位老人，其中的女孩似乎有些不忍，走過(guò)之后，回頭瞟了幾眼老人。
女孩停下了腳步，拉了拉男孩的衣袖，踮起腳來(lái)低聲耳談。一會(huì )兒，男孩返過(guò)頭來(lái)到老人面前，掏出五十元錢(qián)，丟給了老人。
紙幣被徐徐夜風(fēng)吹著(zhù)，在空中左右搖擺著(zhù)慢慢飄落在地上。
老人抬起了眼，望了下躺在地上的紙幣，極輕地嘆息一聲，似有些無(wú)奈與悲涼，還是開(kāi)口用沙啞的聲音道了聲“謝謝”。
這時(shí)，一位帶著(zhù)一個(gè)小男孩的母親也停在了老人面前，她蹲了下去，撿起地上那張紙幣，連同自己掏出的五十元一起輕輕地放在了那個(gè)臟碗中。
老人有些詫異，微微愣了一會(huì )，回過(guò)頭來(lái)連忙道了兩聲謝謝。
男孩不肯折腰，潛意識地高高在上，這不是給予，而是施舍。給予是平等的。給予者沒(méi)有高人一等，被給予者也應得到尊重。
給予是一種幸福的事情作文 篇31
冬天的早晨，太陽(yáng)公公好似失去了光澤，躲進(jìn)了厚厚的云層里，不敢出來(lái)。風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，小樹(shù)的樹(shù)葉早已飛得七零八落，而無(wú)精打采的那些老樹(shù)，好似也感受到了人們的冷意，時(shí)不時(shí)的打著(zhù)哆嗦，躲藏著(zhù)侵襲的寒風(fēng)。
我和媽媽走在回家的路上，寒風(fēng)從我們身邊呼嘯而過(guò)，我不由得縮起來(lái)脖子。就在此時(shí)，我看見(jiàn)天橋下坐著(zhù)一位阿姨，她滿(mǎn)臉的蒼白，耳邊還垂著(zhù)幾絲亂發(fā)，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著(zhù)一個(gè)小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著(zhù)媽媽的腰，頭深深的扎進(jìn)了媽媽的懷里。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷的天，她們?yōu)槭裁匆谶@呢？”媽媽說(shuō)：“她們沒(méi)有錢(qián)，可能是在這里尋求幫助吧�！蔽铱戳丝磱寢�?zhuān)坪鯆寢尣](méi)有要幫助她們的意思，也就沒(méi)好說(shuō)什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時(shí)，我腦海中不斷浮現出在寒風(fēng)中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無(wú)助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說(shuō)：“媽媽我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來(lái)好可憐！”沒(méi)想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時(shí)，小妹妹揚起臉驚喜的看著(zhù)我，她小心翼翼地拿過(guò)雞塊，好像手中捧著(zhù)珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿(mǎn)眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我把凍得有些發(fā)麻的手揣進(jìn)口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心里無(wú)比的踏實(shí)。
“贈人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)冬天，我明白了“給予”的快樂(lè )。
給予是一種幸福的事情作文 篇32
在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛(ài)的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著(zhù)許多愛(ài)，比如師生之間的愛(ài)。父子之間的愛(ài)。陌生人之間的愛(ài)等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛(ài)的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車(chē)上的：嘟一，嘟一，633公交車(chē)開(kāi)始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車(chē)速加快了，走到園博園站。公交車(chē)慢慢的停了下來(lái)，司機說(shuō)先下后上，我看見(jiàn)一位十分年邁的老奶奶杵著(zhù)拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車(chē)，一手扶著(zhù)欄桿，一手刷著(zhù)公交卡。然后慢慢走到車(chē)箱里面去。
這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著(zhù)老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂(lè )的神情。老奶奶在下車(chē)時(shí)對我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著(zhù)扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋(píng)果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應該做的。
自從我做了這件有關(guān)愛(ài)的事以后，還看見(jiàn)別人做過(guò)許許多多的事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂(lè )的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì )覺(jué)得入孤獨。
愛(ài)不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛(ài)，還是陌生人或父母的愛(ài)，它都是無(wú)私，偉大的。是愛(ài)讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，多給予別人一些快樂(lè )，那樣，你自己也會(huì )快樂(lè )。
給予是一種幸福的事情作文 篇33
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂(lè )。
曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶(hù)在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊常向這戶(hù)人家討水喝，他們總是慷慨答應。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶(hù)人家不得不在門(mén)前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現門(mén)前有幾桶水。從此，所有的駝隊都有條不成文的規定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂(lè )，當你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂(lè )嗎?
天災無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災的心不搖。在四川汶川8.0級特大地震的災區里，給予的身影并不缺乏�？战当鴤冊鐚�(xiě)下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠的走了;一些村莊的災民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢(qián)出力，將飯菜物資運送到重災區……而在救災后方，人們出錢(qián)出力，捐贈物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災區傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報的，可他們收獲了許多許多心靈的滿(mǎn)足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè )。
雷鋒生平做了無(wú)數好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì )后悔，因為他給予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂(lè )的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂(lè )。
其實(shí)，給予也是一種快樂(lè )!
給予是一種幸福的事情作文 篇34
有人把老師比喻成紅燭，燃燒自己照亮別人；有人把老師比喻成園丁，辛勤培育祖國的花朵。我認為老師是工地上的建筑工人，為了建設美好的家園無(wú)怨無(wú)悔地工作。我想對我們的曹老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們勞心勞力，面對我們的調皮搗蛋苦口婆心，真是用心良苦！”
記得這學(xué)期初，因為我沒(méi)做好作業(yè)，您把我叫去詢(xún)問(wèn)原因。在您面前，我不敢說(shuō)話(huà)，不敢抬頭，甚至對抬頭，甚至對您的再三詢(xún)問(wèn)一聲不吭。不是我不想說(shuō)，是因為我不知道該怎么回答。于是，您誤以為我有不可細說(shuō)的原因，就到我家去家訪(fǎng)。
那晚，天下著(zhù)蒙蒙的細雨。您吃過(guò)晚飯，很早就來(lái)到我家，特意找我媽來(lái)聊天，想從我媽那兒知道一些我的情況。當時(shí)，我就在里屋做作業(yè)，聽(tīng)到您到來(lái)的消息，緊張極了。我一邊做作業(yè)，一邊望著(zhù)窗外的細雨，心情起伏不定，很難平靜下來(lái)。書(shū)上常把“潤物無(wú)聲的春雨”比喻成老師�？墒�，此時(shí)窗外的蒙蒙細雨卻讓我犯愁。我知道老師的家在百官，梁湖到百官雖說(shuō)不是很遠，可是在晚上，老師一人回家也是很不安全的��！怎么辦呢，都是我的錯啦！
曹老師和媽媽聊到很晚才回家，天上的雨一直沒(méi)有停。我好想出去送一下老師，對老師說(shuō)一聲“謝謝，路上小心�！笨梢驗槟懬�，我始終沒(méi)有出現在老師面前。老師走了……
這幾日，曹老師經(jīng)�？人�。我知道您是為了我們，才累成這樣子的。我想對您說(shuō)：“老師啊，在您關(guān)心我們的學(xué)習的同時(shí)，也關(guān)心一下您自己的身體吧！要知道您在暑假里才剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，喉嚨還沒(méi)好，是不能感冒的呀！再說(shuō)，身體健康的園丁才能把花兒照顧得更好！”
最后，讓我衷心得對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
給予是一種幸福的事情作文 篇35
快樂(lè )在我們的生活中無(wú)處不在，快樂(lè )是勞動(dòng)，是創(chuàng )造，是奉獻……
世界著(zhù)名作家高爾基說(shuō)，“給”永遠比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂(lè )在于奉獻，而不在于索取。前不久發(fā)生的一件事，讓我真正地體會(huì )到了“快樂(lè )”的意義。
那天，天很冷，傍晚時(shí)分，我去離家很近的永輝超市買(mǎi)文具盒。一路上我哈著(zhù)白氣小跑著(zhù)，因為只要進(jìn)了開(kāi)空調的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見(jiàn)一位老伯伯正在賣(mài)力地吆喝著(zhù)：“賣(mài)國旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬的，衣著(zhù)寒酸，臉上有著(zhù)一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋里都清清楚楚地記載著(zhù)歲月中的坎坷。風(fēng)是那么大，他的衣服卻是那么的單薄。我心里一酸，淚涌了出來(lái)。
我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來(lái)。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家里經(jīng)濟條件很不好，他年紀大了，也干不了重活，所以只好頂著(zhù)寒風(fēng)出來(lái)賣(mài)幾面國旗掙點(diǎn)錢(qián)。我問(wèn)道：“老伯伯，這一面旗賣(mài)多少錢(qián)��？”他說(shuō)：“五毛�！蔽艺f(shuō)：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”
我一共付了40元，原本是只要10元的，可我看著(zhù)老伯伯那么無(wú)助，心里很不是滋味，就多付了30元錢(qián)。但老伯伯很快就發(fā)現了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過(guò)他，接過(guò)了錢(qián)。但在離開(kāi)時(shí)，我又悄悄地將那30元塞進(jìn)了他的外衣口袋里。
那天，我沒(méi)有買(mǎi)到心儀已久的文具盒，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得委屈�；丶业穆飞�，風(fēng)刮得更猛了，我手中的小國旗迎著(zhù)風(fēng)不停地舞動(dòng)，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠去的背影，感覺(jué)身上暖暖的，心里有著(zhù)說(shuō)不出的快樂(lè )！
給予是一種幸福的事情作文 篇36
“請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下�！泵康揭淮绶酵辆涂隙〞�(huì )留下美好的回憶。
小時(shí)候，媽媽總對我說(shuō)脖子上的紅領(lǐng)巾是好多位為革命事業(yè)的叔叔阿姨的血而渲染成的一條又一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
每年四月，我們學(xué)校都會(huì )去連塘掃墓，因為連塘有幾位為新中國的革命事業(yè)奮斗而奮斗，其中有一位叫廖海濤叔叔。他上上代代都被敵人狠心地殺死了，您為我們新中國的成立而難過(guò)的看著(zhù)自己的親人一個(gè)個(gè)殺死了，您說(shuō)這比山還高，比海還深的情誼。我們永遠會(huì )記在心頭。你們的精神就像梅花那樣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都頂天立地，不肯低頭折節。
雖然現在我們生活在很好的環(huán)境里，但是還有的人吃不飽，穿不暖，只有我們伸出援助的手，就可以讓世界變的美好。有句話(huà)說(shuō)一方有難八方支援，不說(shuō)別的，就說(shuō)08年的汶川大地震。
那場(chǎng)大地震，使多少人失去親人，大家都很難過(guò)，可是，有誰(shuí)的到現場(chǎng)去搶救他們呢？還不是志愿軍叔叔嗎？不過(guò)大家雖然沒(méi)有到現場(chǎng)，但在每一個(gè)地區都在為他們祈禱。每人捐一錢(qián)，這樣積少成多，總可以幫助他們。他們會(huì )發(fā)自?xún)刃牡膶ξ覀冋f(shuō)：“感恩的心，感謝有你，讓我們的心永遠相連在一起�！�
世界有多大，你能準確的說(shuō)出來(lái)嗎？大部分都不知道吧！每個(gè)人都會(huì )有美好的回憶，這是為革命奮斗叔叔阿姨我的。
在這開(kāi)心的日子，我要大聲喊出來(lái)這就是我自編的歌曲《美好的世界》，我唱幾句；“革命同志的鮮血，為我們打造了一個(gè)美麗又富裕的新中國，沒(méi)有為革命事業(yè)的叔叔阿姨就不會(huì )又和平世界。你是我們是的好榜樣……
給予是一種幸福的事情作文 篇37
那一年冬天，外公閉上了有神的雙眼，不管人怎么呼喚，他就是不肯張開(kāi)眼睛……
我低聲問(wèn)眼睛又紅又腫的媽媽?zhuān)夤趺戳�？媽媽說(shuō)：“外公去了一個(gè)很遙遠的地方，在那里享受著(zhù)屬于自己的世界，不回來(lái)了�！蹦且灰�，環(huán)繞耳邊的只有媽媽和阿姨們的痛苦聲。
因為，她們失去了愛(ài)的人……
似乎有點(diǎn)懂了，外公是她們的爸爸��！她們失去了自己的爸爸啊，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候有多辛酸，多開(kāi)心，多幸福。外公很寵愛(ài)她們，每一份酸與甜體現的都是偉大的父愛(ài)！好不容易把七個(gè)兒女養大成人，她們也都有自己的工作，自己的家庭啦。本以為外公可以好好地享受兒女福，但死神的魔爪卻向他伸去……
外公拼命掙扎，他想活下來(lái)，他想繼續他對兒女們的愛(ài)。
可是天意并不如人，那個(gè)冬天，外公還是閉上了雙眼。剎那，愛(ài)的人失去了，于是，那愛(ài)也隨風(fēng)而逝了。有一天，我的爸媽也會(huì )這樣，我也會(huì )失去所愛(ài)的人。但我不要這樣失去！哪怕失去所愛(ài)的人，哪怕那愛(ài)不復存在，我也要珍惜時(shí)間，認認真真地活著(zhù)。
我要及時(shí)給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人幸福；這樣，到最后我才不會(huì )因為失去愛(ài)而懊悔一生。雖然每個(gè)人都會(huì )失去愛(ài)的人，都會(huì )失去那份愛(ài)，但是，只要及時(shí)把握幸福，給予幸福，留在心頭的愛(ài)仍在燃燒……
給予是一種幸福的事情作文 篇38
王老師問(wèn)：“同學(xué)們，閱讀了《給予樹(shù)》，
請用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括你們的感受�！�
“高興�！薄案袆�(dòng)�！薄凹�(dòng)�！薄跋矚g�！薄熬磁��！薄�
王老師又問(wèn)：“媽媽和我們一樣為金吉婭的行為和愛(ài)心感到高興和激動(dòng)，但是媽媽自始至終都是這種心情嗎？”
“不是�！�
王老師繼續引導：“仔細讀課文，找一找媽媽的心情發(fā)生了哪些變化�！�
同學(xué)們認真閱讀，很快討論得出媽媽的心情變化：擔心→生氣→感動(dòng)。
“媽媽的心情由擔心、生氣到感動(dòng)�！崩蠋熡肿穯�(wèn)道，“那么，媽媽在圣誕節前給孩子們錢(qián)讓他們買(mǎi)圣誕禮物，為什么還要擔心呢？”
奇奇回答：“在圣誕節來(lái)臨前，媽媽擔心家里不寬裕，沒(méi)有更多的錢(qián)讓孩子們買(mǎi)禮物，怕孩子們不高興�！�
“但是在回家的路上，媽媽卻很生氣，這又是為什么呢？”
明明回答：“孩子們的口袋里有許多禮物，興高采烈，然而金吉婭只買(mǎi)了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用這二十美元做了什么？這讓媽媽很生氣�！�
當聽(tīng)了金吉婭的陳述后，媽媽被她的行為感動(dòng)了。金吉婭“不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，因而她緊緊地擁抱著(zhù)金吉婭”。
給予是一種幸福的事情作文 篇39
“叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師您辛苦了！”望著(zhù)那一陣大雨，聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩嘩”的雨聲，我不禁陷入了深深地回憶中。
那日，天“嘩嘩嘩”的下著(zhù)一顆顆從天而降的“小珍珠”�！巴瑢W(xué)們，這道題你們聽(tīng)懂了嗎？”
“聽(tīng)懂了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。老師欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，布置好了作業(yè)，就放學(xué)了，我把上課書(shū)包放好，坐到椅子上去，背上書(shū)包，就出門(mén)了，“你們今天是奶奶來(lái)接嗎？”“你們的書(shū)背了嗎？”“你們今天有沒(méi)有帶雨傘呀？”……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……哎呀，哎呀，我的奶奶，我的奶奶怎么還不來(lái)接我放學(xué)回家呀！我的腳一下左走走右走走，奶奶是不是不來(lái)接我了？還是我自己走回家？可是我又沒(méi)有帶雨傘，那等雨小一點(diǎn)再飛快地回家。
過(guò)了一會(huì )兒，我趴在桿子上，向下面看，誒？那位打著(zhù)傘的老人，是奶奶，是奶奶。我一蹦一跳地跑下樓，奶奶頭上是一點(diǎn)一點(diǎn)的雨水，滿(mǎn)是皺紋的臉上是一顆顆晶瑩的汗水。我拿起了雨傘，走到了車(chē)子的邊上，“奶奶，為什么今天來(lái)的這么晚呀？”“因為我來(lái)等你的時(shí)候，天忽然下雨了，我又跑回去拿雨傘了�！甭�(tīng)到這里，我突然鼻子一酸。
幸福是一種神奇的力量，它能點(diǎn)石成金，枯木逢春，化腐朽為神奇。我好幸福。
給予是一種幸福的事情作文 篇40
樹(shù)是幸福的，它把果實(shí)獻給了秋天，獻給了人們；書(shū)是幸福的，它把知識獻給了學(xué)生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻給了大地，獻給了人們……
相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂(lè )和幸福。
“轟隆隆”隨著(zhù)一聲巨響！四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時(shí)一片狼藉。
據說(shuō)這次地震震級是有史以來(lái)中國最大的地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。
個(gè)個(gè)家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬(wàn)人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說(shuō)：“一方有難，八方支援�！�
全國上下得到這一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時(shí)間里，四面八方都寄來(lái)了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品……
作為小學(xué)生，當然也不能落后。三年級那時(shí)的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當 當的了，再也裝不下任何東西了。
于是，我便靈光一現，對媽媽說(shuō)：“我們就捐一些衣服吧！”“好��！難得你有這份心�！眿寢屗斓卮饝�。我立刻挑出了幾件太小的舊衣服。媽媽也同時(shí)拿出一些放在一起。
我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買(mǎi)的、漂亮的新衣服。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”
媽媽反問(wèn)我：“難道災區的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了�！�
是呀！我眼前頓時(shí)浮現出一幅畫(huà)面：一些小學(xué)生穿著(zhù)破爛不堪的衣服在帳篷里讀書(shū)。他們似乎在說(shuō)：“我好想穿新衣服呀！”
我羞愧地把舊衣服收了起來(lái)，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。
一想到災區的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說(shuō)：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來(lái)！
感到了無(wú)比的快樂(lè )和幸福。我真希望災區人們盡早的全國人民的給予中重建家園。讓災區的小朋友衣曖飯足，吃住無(wú)憂(yōu)，我并感到幸福和自豪。
看來(lái)，給予他人，他人快樂(lè )、幸福。我們自己也會(huì )跟著(zhù)感受到快樂(lè )！感受到幸福！
給予是一種幸福的事情作文 篇41
天真的孩子說(shuō)：“如果沒(méi)有糖果，世界該是多么苦澀呀！”
優(yōu)秀的歌手說(shuō)：“如果沒(méi)有音樂(lè )，歌聲是多么蒼白��！”
而我要說(shuō)：“如果沒(méi)有給予，天地萬(wàn)物都將黯然失色。
給予看似平凡，卻包含了極不平凡的真諦，是無(wú)私的奉獻，是慷慨的饋贈，亦是精神和靈魂的升華。
每次假期，是放松的時(shí)刻，亦是成長(cháng)的良機。在這個(gè)假期里收獲了很多。
過(guò)年的那幾天，幾乎是天天在大伯家里，大伯的孩子也就是我的堂弟讓我在這個(gè)假期里收獲了不一樣的感動(dòng)。
這天，伯伯?huà)饗鹈�，弟弟便拉�?zhù)我去陪他買(mǎi)一些零食，回來(lái)時(shí)，我大包小包提了好多，由于我好吃懶做，便我累的氣喘吁吁。到家時(shí)便不堪重負地倒在床上。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，弟弟便拿了幾包零食跑出去。一會(huì )兒，弟弟又跑回來(lái)，給了我幾包零食，我本不喜歡吃，他說(shuō)：“爺爺奶奶給了，現在是你的�！蔽液荏@訝，他竟然在我們幾個(gè)姐妹中選擇的是我，我以為他又會(huì )自己霸著(zhù)獨自享受，這次卻出乎我的意料。我說(shuō)了他一句“真懂事”？他回答說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)，懂得分享是好孩子……”我感受頗多。
忽然想起孔融讓梨的故事，那也是一種給予。我拿起一包零食轉身也給了奶奶，奶奶非常高興的對我說(shuō)：“好吃嗎？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。這使我又羞愧又感傷。
是的，給予是幸福的。
其實(shí)，生活中充滿(mǎn)了給予，一份誠摯地祝福，一聲溫柔的囑咐，一束潔白的花朵，一張漂亮的賀卡，一張真誠的微笑……。全都代表了一顆純潔的奉獻之心，它能給人最積極的鼓勵。它能給人最溫馨的慰藉。它是失敗的希望，是沮喪的曙光，是心靈的感動(dòng)。它是冬日里的陽(yáng)光驅走寒冷，沐浴陽(yáng)光；它是春天里碧綠遍野的一抹，隨處可見(jiàn)花兒里的那般紅艷；它是母親把生命給予孩子，滿(mǎn)眼盡是“慈母手中線(xiàn)，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。當你把友情給了朋友，你的心中也一定充滿(mǎn)了快樂(lè )、幸福。
是的，給予是幸福的。
正是這種給予給我們帶來(lái)了快樂(lè )，所以我們才是這個(gè)世界最幸福的人，讓我們敞開(kāi)心扉，慷慨給予吧！愿這個(gè)世界永圓美麗，充滿(mǎn)親情，歷久彌香，注滿(mǎn)友情，天長(cháng)地久。
給予是一種幸福的事情作文 篇42
小時(shí)候，我一直認為索取是重要的，沒(méi)有索取，就沒(méi)有了光明，也沒(méi)有了希望。我稍稍長(cháng)大一些后，在一個(gè)下著(zhù)毛毛細雨的清晨明白了，給予，原來(lái)也是幸福的。
一天早上，我和媽媽打著(zhù)傘，漫步在雨中。突然，我瞅見(jiàn)路邊的盲道上，有位老爺爺，他拄著(zhù)一根拐杖，觸碰著(zhù)前方的地面——他是盲人。
我有點(diǎn)為他擔憂(yōu)：他會(huì )不會(huì )滑倒？會(huì )不會(huì )被人撞？我想上前扶他，但是又被一種與生俱來(lái)的畏懼心理壓迫住了。
雨又大了些，我的心里越來(lái)越像裝了一只兔子，“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳，攪得我心神不定。
扶，還是不扶？
正當我猶豫不決的時(shí)候，我旁邊突然閃出一個(gè)男孩，抓住老人的衣袖，帶著(zhù)他繞過(guò)路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么東西。
我和那個(gè)男孩一直把老人攙扶過(guò)了馬路。望著(zhù)老人遠去的背影，我和那張素不相識的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過(guò)馬路，這樣想來(lái)，一切都是那么美好、溫馨。
男孩走后，我轉過(guò)頭，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。
“你終于長(cháng)大了�！彼p輕地說(shuō)，表情是那么充滿(mǎn)欣慰。
哦，我明白了。原來(lái)幸福不在于索取，而在于給予呀！一股暖流從心底涌出，蔓延在心田……
給予是一種幸福的事情作文 篇43
春天，帶給人的就是感覺(jué)雨——不停的下。就如同眼淚一樣！
其實(shí)地球上的每一個(gè)人都有緣，若能認識就是份，走到一起便是緣分，其實(shí)人生真的有很長(cháng)一段路要走，但是有時(shí)你會(huì )覺(jué)得這段路很漫長(cháng)，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )路很短，關(guān)鍵是這段路要遇上對的人，要不然最后受傷的不是你就是她！
她喜歡我應該是這輩子做得最錯的一件事！
一個(gè)偶然的機會(huì )，我去酒吧認識了她，當時(shí)我看見(jiàn)她什么都不敢想，我覺(jué)得我自己配不上她，所以什么都沒(méi)想，但是她旁邊的另外一個(gè)女生到是引起我很大的注意，當時(shí)還是覺(jué)得不可能，我沒(méi)資本！
第二天，又在酒吧遇見(jiàn)她和她，而小雨(我關(guān)注的)就一直靠近我，我當時(shí)以為是喝醉了，但是事情就是沒(méi)這么簡(jiǎn)單，直到我姐姐看出來(lái)，她把我叫過(guò)去你對小雨有沒(méi)有感覺(jué)？有！我立刻回答到，那要不要姐我幫你？當然！那你知不知道，小雪(我不敢想的)喜歡你？不會(huì )吧？！我？恩我姐回答到，姐你別玩我了，開(kāi)什么玩笑，人家這么好，我這么差，不可能的！你覺(jué)得我像跟你開(kāi)玩笑么？我突然明白了什么，我喜歡小雨啊沒(méi)事，我幫你跟小雪說(shuō)不！我要和小雨在一起！你知不知道你這樣會(huì )讓我很難堪！姐急切的吼到我知道啊，可是喜歡就是喜歡不喜歡就是不喜歡啊由于小雨和小雪是從小玩到大的，小雨過(guò)來(lái)求我和小雪在一起，哭著(zhù)說(shuō)要是沒(méi)小雪的話(huà)我早就答應你了！你知不知道��！我當時(shí)沒(méi)辦法了，只好答應了。
以后的每天我天天去接小雪，我想既然都和人家在一起了，就不要管以前的事了，不管你以前喜不喜歡，畢竟現在在一起就要好好的對人家，暫時(shí)不要想小雨了，不要一心二用！放學(xué)了，我寂寞的在人群中搜索著(zhù)小雪，終于見(jiàn)到了，迎上前去HI小雪這里！噓，我們同學(xué)！有什么？光明正大又不是什么見(jiàn)不得人的事情說(shuō)完他就走了，當時(shí)我想她可能沒(méi)適應吧，慢慢就好了。
以后的每天我天天去接她，都是同一句話(huà)就把我打發(fā)了，直到星期6和他在一起一個(gè)星期的時(shí)候，我和小雨約好去玩，隨便接小雨。沒(méi)想到就在學(xué)校出來(lái)一點(diǎn)遇到了小雪，當時(shí)我到是什么也沒(méi)想，因為我什么也沒(méi)做，只是接小雨啊，小雪一見(jiàn)到我就馬上走了，我不知道是為什么，后來(lái)小雨對我說(shuō)小雪吃我們兩個(gè)的醋了，我才反應過(guò)來(lái)，馬上打小雪電話(huà)——不接。下午終于接了她約我一起去看電影，沒(méi)想到小雨也在，這種尷尬的場(chǎng)面你們可以想象！，在電影院里面，她一句話(huà)都沒(méi)和我主動(dòng)說(shuō)小雪，你還喜不喜歡我了？不知道不知道就包括不喜歡的成分咯？我緊張的問(wèn)到應該吧那你還要不要和我在一起？不知道你實(shí)在不愿意就他知道我要說(shuō)什么那就分啊當時(shí)我掉淚了，走出電影院我們直接向酒吧走去，在酒吧，我問(wèn)姐怎么辦，你想不想和好？想？那好，和好以后你要和小雨保持一定距離！恩！姐把小雪叫來(lái)以后問(wèn)小雪你想不想和好？不想！我知道是我的錯才會(huì )象今天這樣，可是我沒(méi)辦法啊，我那天要是不跟小雪在一起的話(huà)小雨會(huì )傷心，在一起的話(huà)兩個(gè)都傷心，這種事怎么會(huì )發(fā)生在我身上？為什么？姐問(wèn)不為什么，你們就當那天我喝醉了說(shuō)完便下去了。
就這樣，我傷了小雨和小雪，可是這能完全怪我么？
難道我真的無(wú)法給予他們兩個(gè)幸福么？
給予是一種幸福的事情作文 篇44
我們生活在七彩的世界，我們成長(cháng)在如花的季節，幸福的時(shí)光伴隨著(zhù)我們：家長(cháng)的疼愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……但使我感受最深的的卻是媽媽給予我的幸福。媽媽就像我生命中的太陽(yáng)，一直呵護著(zhù)幸福地成長(cháng)，給了我一個(gè)美麗如畫(huà)的幸福童年。
媽媽是個(gè)愛(ài)家的人，對我和爸爸都十分關(guān)心。在我小的時(shí)候，媽媽每天都要從單位趕回來(lái)，給我和爸爸做飯、洗衣服。每天都要接送我上學(xué)，晚上給我輔導和檢查作業(yè)，有時(shí)忙到很晚。
記得那是我上二年級的一個(gè)晚上，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我爸爸到上海出差了，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我突然覺(jué)得身體越來(lái)越不舒服，全身無(wú)力。細心的媽媽用體溫表量了一會(huì )。哇，40度。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻背著(zhù)我去了醫院。經(jīng)醫生診斷，我得了重感冒，需要留院治療。我依偎在媽媽的懷里，那一滴一滴的藥水滴進(jìn)我的身里，也疼在媽媽的心上。媽媽眼里含著(zhù)淚花，一邊摸著(zhù)我的頭，一邊喃喃地喊著(zhù)“康康回來(lái)，康康好了……”第二天，等我醒來(lái)的時(shí)候，我仍然睡在媽媽的懷里。原來(lái)媽媽一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)。媽媽的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，頭發(fā)亂糟糟的，一副疲勞不堪的樣子。媽媽看見(jiàn)我醒了，臉上露出了笑容。媽媽說(shuō)：“康康真勇敢，康康退燒了�！�
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)給我幸福，給我快樂(lè )的媽媽。她給予我的幸福遠遠不是我的能力所能表達的，就像天上的星星，數也數不完。媽媽就是我生命中永恒的太陽(yáng)！我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
給予是一種幸福的事情作文 篇45
有人說(shuō)，幸福是一筆財富；有人說(shuō)，幸福是老師贊揚自己的話(huà)語(yǔ)；還有人說(shuō)，幸福是過(guò)上美好的生活。而我覺(jué)得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們早早就放了學(xué)。我踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歌曲去公交車(chē)站坐車(chē)，好不容易等來(lái)了123路公交車(chē)，我如離弦的箭一般沖進(jìn)公交車(chē)，搶了個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始愜意地欣賞著(zhù)窗外的黃昏美景。
到了實(shí)驗小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋、拄著(zhù)拐杖的老爺爺蹣跚著(zhù)上了車(chē)。這時(shí)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺只好站在車(chē)后門(mén)那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車(chē)上還有那么多人，他們一定會(huì )給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒(méi)看見(jiàn)他，扭頭繼續欣賞窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺(jué)癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對我說(shuō):“你算什么少先隊員，連最基本的尊老愛(ài)幼，為他人讓座的禮儀都沒(méi)有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來(lái)，對老爺爺說(shuō):“爺爺，爺爺，您來(lái)我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c(diǎn)頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福感覺(jué)。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說(shuō):“這才是個(gè)合格的少先隊員，把我系在你的脖子上對我來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開(kāi)心地笑了。
這就是我的幸福。我覺(jué)得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂(lè )幸福！
給予是一種幸福的事情作文 篇46
在我們的遙遙生命之路里，不免會(huì )和大大小小的生命有接觸。大到大象、鯨魚(yú)，小到螞蟻、昆蟲(chóng)。它們也給予了我們一些道理，經(jīng)驗，體會(huì )。小時(shí)候有一只小狗就給予了我一種幸福和人生啟迪。
一個(gè)寒風(fēng)過(guò)后的下午，我在小區的垃圾筒邊發(fā)現了一個(gè)灰毛球，我仔細一看那是一只小狗，看著(zhù)它的可憐樣，我趕緊把它抱到家中取暖、洗凈。這樣，家中的一員就到來(lái)了。它洗凈之后十分可愛(ài)，灰色的毛發(fā)細而軟，兩只好似會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛瞪著(zhù)你，一個(gè)肉嘟嘟的鼻子朝天長(cháng)，一只耳朵豎起來(lái)，一只耳朵耷拉下來(lái)，有時(shí)還吐著(zhù)舌頭，十分惹人愛(ài)。
因為它是野狗，所以我們沒(méi)有給它起名字，每次都直呼它“小狗”，它搖搖尾巴倒是答應。久而久之，我們彼此有了感情，白天它獨自在外面玩耍，一到飯點(diǎn)就回到家門(mén)口，每晚都去大院門(mén)口接我。它在我前面奔跑撒歡，時(shí)不時(shí)回頭探視我，我緊追兩步，一來(lái)二去好不熱鬧。頓時(shí)，身體的疲倦早已煙消云散，心情也開(kāi)朗了許多。
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，天比父親生氣時(shí)的臉還陰，豆大般的雨珠從天上往下撒。我獨自一人艱難地背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)傘在雨中奔馳。不停地埋怨著(zhù)父母在大雨時(shí)刻沒(méi)來(lái)接自己回家。此時(shí)無(wú)人聽(tīng)我訴苦，我只能咬著(zhù)牙，酸著(zhù)鼻尖自己走。我的心情比這陰雨還陰，還伴著(zhù)雷一般的憤怒。肩頭的書(shū)包好似千斤一般，越發(fā)沉重，還有那風(fēng)扯著(zhù)我的雨傘，讓我寸步難行。好不容易透過(guò)雨簾看到了院門(mén)，頓時(shí)像那黎明的曙光到來(lái)了�？墒情T(mén)口空蕩蕩的沒(méi)有一個(gè)人接應我，我苦笑一聲：“人們都回到溫暖的家了吧，連小狗也不會(huì )等我了吧，雨那么大�！痹谶h處，一個(gè)灰點(diǎn)依稀可見(jiàn)，逐漸的越來(lái)越大，是它嗎？沒(méi)一會(huì )兒，這只小乖乖出現在我眼前。它仰著(zhù)濕透的小腦袋望著(zhù)我，不停地擺動(dòng)著(zhù)小短尾，好笑在招呼我趕快回家。我的內心涌上一股暖流，我急忙上前一步為它遮雨，然后伴著(zhù)它模糊又清晰的背影回家……
天上的雨還在繼續下，心中的不悅早已被這個(gè)身影驅散，它在前面奔著(zhù)，我在后面追著(zhù)。一狗一人在這個(gè)寒冷的雨夜奔跑，卻留下的是陣陣溫暖。
通過(guò)這件事，讓我認識到了動(dòng)物的友善和忠誠。你對它們好，它們就對你好，所以我們要善待動(dòng)物。從中我也收獲了人生的啟迪，對待自己的朋友就要像人與動(dòng)物一樣，互相愛(ài)戴，以誠相待。這樣才能收獲親情和快樂(lè )。
這只小狗帶給我們家無(wú)限的幸福，以及對世界，對生命的感嘆！它給與我的幸福，永生難忘！
給予是一種幸福的事情作文 篇47
一杯淡水，一杯清茶，可以品出幸福的滋味；
一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來(lái)幸福的氣息；
一間陋室，一卷書(shū)冊，可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景；
一句問(wèn)候，一個(gè)行動(dòng)，可以欲知幸福的未來(lái)。
幸福不僅在于物質(zhì)的豐裕，幸福更在于精神的追求與心靈的充實(shí),幸福是一種感受，一種意識，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開(kāi)的芳香，是遠外掠過(guò)湖面傳來(lái)的小夜曲。
我不知道，你是誰(shuí)；不知道，世界上有沒(méi)有你這個(gè)人；更不知道，你會(huì )不會(huì )耐心地聽(tīng)我講話(huà)。但是，我知道，我要把我的幸福告訴你，不管你是誰(shuí)，不管你存不存在，不管你是不是愿意聽(tīng)我說(shuō)。
因為，幸福的出現，就是為了讓我們與周?chē)娜艘黄鸱窒�，否則，幸福還有什么意義？所以，我要把我的幸福告訴你。
給予是一種幸福的事情作文 篇48
“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛向幸福的彼岸……”每當聽(tīng)到這首美麗的童謠，我就想起了童年時(shí)，依偎在父母身旁的情景。家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，給予了我快樂(lè )、關(guān)愛(ài)、鼓勵，但其中給予我最多的，還是幸福。
那天下午放學(xué)，我哭著(zhù)跑回家，撲進(jìn)布絨娃娃的懷里，爸爸悄悄來(lái)到我身后，把我抱起來(lái)，輕輕擦拭我臉上的淚珠，耐心的在我斷斷續續的哭聲中知道了事情的原委，開(kāi)始慢慢與我講道理，“你想啊，那位同學(xué)也不是有意的呀！他先在肯定后悔得連腸子都悔青了呢！你就原諒他吧？”“嗯！”我的心情又好了起來(lái)，媽媽又端來(lái)一杯茶，我頓時(shí)像被好運氣碰到了，幸福得不得了。
當我拖著(zhù)疲憊不堪的身子踏入家門(mén)時(shí)，一切看來(lái)都是那么熟悉：那亮亮的電燈，那潔白的墻壁，那豐盛的飯菜，那親切的問(wèn)候，我突然感覺(jué)有種滿(mǎn)足；當我為考試不好或為傷心事而流淚時(shí)，在我面前的總有媽媽鼓勵的微笑——很美，爸爸自信的表情——很帥，還有一杯香濃的牛奶——很香，香在口中，甜在心上。原來(lái)家的幸福是一種滿(mǎn)足，一個(gè)微笑，一個(gè)自信的表情和一杯香濃的牛奶……
我現在深深地感到，自己的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽?zhuān)约旱募彝ナ翘煜伦钚腋５募彝�，爸爸、媽媽不僅給予我們父愛(ài)、母愛(ài)，還給予了我很多、很多，最多的就是幸福，我仿佛又聽(tīng)到了那首童謠，“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我，駛向幸福的彼岸……”
家庭給予我了幸福，太多的幸福。
給予是一種幸福的事情作文 篇49
對于幸福，不同的人、不同的時(shí)候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺(jué)，就是幸福；過(guò)生日的時(shí)候，家里所有的人圍著(zhù)我，為我唱著(zhù)生日歌，那也是幸福。這樣的話(huà)，幸福的解釋太多太多。但我認為，幸福是什么呢？幸福就是給予。
記得去年姑媽帶著(zhù)妹妹、弟弟從美國回來(lái)過(guò)春節，爸爸、媽媽交給我一項重要任務(wù)，就是讓我這個(gè)大哥哥帶著(zhù)他們倆玩。怎么才能使他們玩得開(kāi)心、快樂(lè )呢？
我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車(chē)。我將賽車(chē)跑道拼裝好，并給三個(gè)賽車(chē)裝了新電池， 還 反復給他們講賽車(chē)的比賽規則。弟弟剛5歲，賽車(chē)發(fā)動(dòng)機的開(kāi)關(guān)總是控制不好，我教了他半個(gè)小時(shí)他才會(huì )；妹妹雖然只比我小幾個(gè)月，但她看見(jiàn)自己的賽車(chē)一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們三人的賽車(chē)在跑道上你追我趕，每個(gè)人都獲得過(guò)第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開(kāi)心極了！告訴你一個(gè)小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因為我是大哥哥嘛！
給予能給別人帶來(lái)快樂(lè )和幫助，所以，我說(shuō)幸福就是給予。
給予是一種幸福的事情作文 篇50
有人說(shuō)：“享受是一種幸福�！庇腥苏f(shuō)：“創(chuàng )造是一種幸福�！边�有人說(shuō)：“付出是一種幸福�！蔽矣X(jué)得，幫助別人也是一種幸福。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂(lè )自己。前不久，我就在給予他人的幫助中找到了幸福。
記得那是一個(gè)星期天下午，陽(yáng)光明媚，我在大街上高高興興地逛了一番，準備“打道回府”。我心里喜滋滋的，想：今天過(guò)得可真開(kāi)心呀，總算是滿(mǎn)載而歸了！我剛想著(zhù)想著(zhù)，老天爺的臉便說(shuō)變就變，剛剛的好天氣立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是大片大片的“黑色幕布”和陣陣寒風(fēng)，讓人打了個(gè)寒戰。我不禁埋怨：“這老天爺可真掃我的興，看來(lái)又要下雨了�！惫�，這雨說(shuō)到便到。我剛想著(zhù)，這雨便在雷公的簇擁下迫不及待地降臨了。我急忙撐起傘來(lái)。雨中，許多沒(méi)傘的人都驚慌失措地奔跑著(zhù)，我不禁暗自慶幸：還好我帶了傘，不然也要變成落湯雞了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影竄入我的眼簾，我再定睛一瞧，這不是我的好朋友黃語(yǔ)彥嗎？我感到莫名其妙。只見(jiàn)她沒(méi)帶傘，雙手頂著(zhù)風(fēng)雨在奮力奔跑著(zhù)，身上已濕漉漉的。雨水順著(zhù)她的臉頰像斷了線(xiàn)的珠子不斷滴落下來(lái)，淋得她睜不開(kāi)眼睛。我連忙大聲叫住了他。她聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，停下了腳步。我追了上去，把傘擋在了她的頭上。她先是一驚，回頭看到我，似乎有些喜出望外，激動(dòng)地說(shuō)：“籍鈴逸，是你！”我笑著(zhù)回答說(shuō)“很意外吧！我們一起走吧！”她聽(tīng)了，似乎見(jiàn)了救星一樣，高興極了，連聲叫好。我們走著(zhù)走著(zhù)，雨越下越大，老天好像有倒不完的苦水。我偶然一轉頭，發(fā)現雨依然無(wú)情地打在她身上，她的身體緊緊地縮著(zhù)，好像一只在風(fēng)雨中無(wú)助、瑟瑟發(fā)抖的小鹿。我看了，心中不忍，不禁把傘移向了她那邊。她發(fā)覺(jué)了，充滿(mǎn)感激地望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“真謝謝你�！蔽覀兊哪抗饨粎R在了一起，我倆不由自主地笑了。
我們回到家，黃語(yǔ)彥感動(dòng)地說(shuō)：“你的身上都濕透了，謝謝你�！彼脑�(huà)語(yǔ)雖然很輕，但我的心中充滿(mǎn)了喜悅：我的背脊雖然不寬，卻也能讓人感到溫暖。這時(shí)，我的腦海中忽然跳出這么幾個(gè)字：幫助別人是最大的幸福，幸福就在我們的生活中！
給予是一種幸福的事情作文 篇51
愛(ài)如陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)如泉水，滋潤人得心田。小小的我一直享受著(zhù)別人給我的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)十分幸福。那天的活動(dòng)讓我知道了：給予更是一種幸福！
6月28日，是一個(gè)令我終生難忘的日子。這一天，天上下著(zhù)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)打濕了我和媽媽的裙子，模糊了我們的視線(xiàn)，可怎么也阻擋不了我們獻愛(ài)心的步伐。我和媽媽早早地來(lái)到學(xué)校，參加與貴州礦山小學(xué)的愛(ài)心助貧活動(dòng)。
我們來(lái)到階梯教室。大隊輔導員張老師給我們介紹了那邊的情況：沒(méi)有清澈清甜的飲用水；沒(méi)有香噴噴的白米飯；沒(méi)有漂亮時(shí)髦的衣裳……此情此景，深深地觸動(dòng)了我小小的心房。
我牽著(zhù)媽媽的大手來(lái)到了大廳，穿過(guò)黑壓壓的人群，來(lái)到結對對象墻前，但我遺憾地發(fā)現：在每個(gè)對象上都已經(jīng)貼了名單。于是我們來(lái)到了大米認購處。
在認購處的后面，早已經(jīng)排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。同學(xué)家長(cháng)們撐著(zhù)五顏六色的雨傘，他們時(shí)而靜靜等候，時(shí)而抬頭看看，時(shí)而看看手表……看著(zhù)原來(lái)越長(cháng)的隊伍，我也急急地跟了上去。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，快輪到我了。我側著(zhù)身子，往前探頭。我猛地發(fā)現：有人認購了300斤大米。我心想：我不能低于他。于是我掏出了口袋里所有的錢(qián)，認購了400斤大米。
我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我似乎看見(jiàn)山區的孩子們正雙手捧著(zhù)飯碗，甜甜地吃著(zhù)一粒粒香噴噴的白米飯……
��！幸福不僅僅是一種獲得，更是一種給予。今天我終于深深體會(huì )到了。
給予是一種幸福的事情作文 篇52
樹(shù)是幸福的，它把果實(shí)獻給了秋天，獻給了人們；書(shū)是幸福的，它把知識獻給了學(xué)生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻給了大地，獻給了人們……相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂(lè )和幸福。
“轟隆隆”隨著(zhù)一聲巨響！四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時(shí)一片狼藉。據說(shuō)這次地震震級是有史以來(lái)中國最大的地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。個(gè)個(gè)家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬(wàn)人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說(shuō)：“一方有難，八方支援�！比珖舷碌玫竭@一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時(shí)間里，四面八方都寄來(lái)了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品…… 作為小學(xué)生，當然也不能落后。三年級那時(shí)的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當 當的了，再也裝不下任何東西了。于是，我便靈光一現，對媽媽說(shuō)：“我們就捐一些衣服吧！”“好��！難得你有這份心�！眿寢屗斓卮饝�。我立刻挑出了幾件太小的舊衣服。媽媽也同時(shí)拿出一些放在一起。我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買(mǎi)的、漂亮的新衣服。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”媽媽反問(wèn)我：“難道災區的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了�！笔茄�！我眼前頓時(shí)浮現出一幅畫(huà)面：一些小學(xué)生穿著(zhù)破爛不堪的衣服在帳篷里讀書(shū)。他們似乎在說(shuō)：“我好想穿新衣服呀！”我羞愧地把舊衣服收了起來(lái)，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。
一想到災區的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說(shuō)：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來(lái)！感到了無(wú)比的快樂(lè )和幸福。我真希望災區人們盡早的全國人民的給予中重建家園。讓災區的小朋友衣曖飯足，吃住無(wú)憂(yōu)，我并感到幸福和自豪�？磥�(lái)，給予他人，他人快樂(lè )、幸福。我們自己也會(huì )跟著(zhù)感受到快樂(lè )！感受到幸福！
給予是一種幸福的事情作文 篇53
認真地讀完《建設幸福中國》一書(shū)，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國人，是多么幸福，多么驕傲！
讓我們喜看“十一五”，在我們國家，實(shí)現了免費義務(wù)教育、全國人民共享了發(fā)展成果、基本醫療保障得到了提高、社會(huì )保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書(shū)里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸�！�。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒(méi)亮的時(shí)候，就打著(zhù)火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著(zhù)黑回家。他們多么渴望有一天不再打著(zhù)火把去上學(xué)��！如今他們愿望終于實(shí)現了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！
我想，真正的幸福就是給予，當我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著(zhù)幸福！
這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區的小學(xué)舉行了一次“同在藍天下”愛(ài)心后備箱義賣(mài)活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長(cháng)、各界愛(ài)心人士也紛紛伸出援手，來(lái)幫助這些貧困山區的孩子們。我負責叫賣(mài)，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當我把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書(shū)，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。
“贈人玫瑰，手有余香�！苯o予是快樂(lè )的，給予更是幸福的。當我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境；多種一棵樹(shù)，你就給予了國家一片綠；少用一度電，你就給予了國家一份能源；多捐給山區兒童一元錢(qián)，你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予，讓我們多一份奉獻，多一份關(guān)愛(ài)，讓我們的祖國多一份幸福感！
給予是一種幸福的事情作文 篇54
近段時(shí)間，我在報紙、電視上看到那些小學(xué)生渴望水的眼神，看到有些孩子拿著(zhù)七瓶八灌去接水，看到小學(xué)生不得不翻過(guò)幾座山去背水、挑水……我的心情很沉重，我想：只有富有愛(ài)心的人看到這一幕幕肯定會(huì )感到揪心。
就在上周，我們學(xué)校也開(kāi)展了向災區獻愛(ài)心的捐款活動(dòng)。我們班一個(gè)捐了一百八十五元五角，這是個(gè)小數目，但是我們的一點(diǎn)心意。我們的每份捐款將化為股股清澈的甘泉，滋潤災區小伙伴的心田，也相信會(huì )給他們戰勝災難的信心和力量！我們的付出將換得伙伴的微笑，微笑里涌滿(mǎn)感激的清澈淚花……給予是一種快樂(lè )，是一種幸福，雖然我只捐了5元。
大會(huì )上，付校長(cháng)說(shuō)：“對于干旱地區的小朋友來(lái)說(shuō)，我們這可以說(shuō)是個(gè)天堂，所以我們要珍惜自己的天堂，珍惜自己的家園，從我們的行動(dòng)開(kāi)始，要節約用水，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
給予是一種幸福的事情作文 篇55
什么是幸福呢？有人說(shuō)：磨練是一種幸福，它給你帶來(lái)成功和自信；有人說(shuō)：寬恕是一種幸福，它給你帶來(lái)理解與和諧。而我卻說(shuō)：給予，是一種幸福，因為它給人溫馨和喜悅，它將永遠溫暖你的心！
給予別人是幸福的，我是從那個(gè)散發(fā)出美好氣息的早晨開(kāi)始慢慢懂得的！
那是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的早晨。因為我就要用自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)令我夢(mèng)寐以求的布娃娃。
到了禮品店，我又一次驚喜的看著(zhù)那個(gè)典雅大方的布娃娃：它的頭發(fā)總是保持著(zhù)那整齊而又蓬松的發(fā)型，卷曲的劉海兒總是那樣適度地吹拂在她的額頭。它的眼睛就像是兩顆閃亮的黑寶石，鑲嵌在漂亮的臉蛋上。那鼻子就像刀刻般，挺而直，給人一種堅毅的感覺(jué)。它的嘴巴小巧而玲瓏，紅潤極了，像一顆出水的櫻桃。美麗極了！
正當我要買(mǎi)的時(shí)候，一個(gè)文靜的小姑娘吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，哦，原來(lái)是來(lái)看布娃娃的呀！看著(zhù)她的眼睛，我知道她也非常想要那個(gè)店里剩下的唯一的一只別具一格的娃娃，但我想我不能因為她而放棄這只娃娃呀！于是我毫不猶豫地買(mǎi)下了這只娃娃。當我從禮品店出來(lái)的時(shí)候，小姑娘依然盯著(zhù)我手中的娃娃。
我本來(lái)想一走了之，可看見(jiàn)小姑娘那渴求的眼光，我立刻想到了高爾基，他曾告誡自己的兒子：給予是快樂(lè )的！我買(mǎi)這只布娃娃只是為了在我孤獨的時(shí)候有一個(gè)陪我的“伙伴”，只是為了快樂(lè )自己。我想這個(gè)小姑娘應該比我更需要這只娃娃吧！而且，我都已經(jīng)這么大了，應該學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想。于是，我再一次低下頭來(lái)，看著(zhù)那位天真可愛(ài)的小姑娘，更于心不忍了。于是我狠下心來(lái)把自己很喜歡的布娃娃送給了這個(gè)小姑娘！
那個(gè)小女孩激動(dòng)的看著(zhù)我，她緊緊拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小姐姐，謝謝你，謝謝你把最心愛(ài)的布娃娃送給我�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不用謝，我們之間就因該互相分享嘛！再說(shuō)一個(gè)布娃娃和一個(gè)燦爛的笑臉比起來(lái)，當然是微不足道的�！鳖D時(shí)，我的心里就像抹了蜜一樣，甜滋滋的！真的是比買(mǎi)給自己還要快樂(lè )呢！此時(shí)的我是最幸福的
什么是真正的幸福？那天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是給予是一種幸福！
給予是一種幸福的事情作文 篇56
什么是幸福？?jì)H僅是物質(zhì)上的獲得和精神上的滿(mǎn)足而以嗎？不，如果這些能給你們帶來(lái)幸福，那么，你們有沒(méi)有想過(guò)——給予也是一種幸福呢？讓我們看看這位同學(xué)的表現給我們帶來(lái)什么啟示吧！
這位同學(xué)的名字叫作林建華，他家庭不算富裕，一日三餐能有一頓肉都已經(jīng)很幸運了。他每天早早起床，從家門(mén)旁的小河打水，然后燒水，當別人在喝什么可樂(lè )雪碧時(shí)，而他卻在喝那無(wú)味的白開(kāi)水，人家在夏天中大口大口地吃著(zhù)雪糕的時(shí)候，而他卻在吃那幾毛錢(qián)的冰棍，為的就是省下那幾毛錢(qián)。人家吃的是軟綿綿的蛋糕，而他卻在吃那硬邦邦的面包，這是為下省下這幾毛錢(qián)。
一天，年經(jīng)的女教室捧著(zhù)一個(gè)箱子，紅色的大箱上明顯地印著(zhù)四個(gè)金黃的大字“愛(ài)心捐款”。這位教師對大家說(shuō)“同學(xué)們，這是捐款箱，大家都應該知道汶川大地震的事了吧！一方有難，八方支援，他們的年紀和我們一樣大，可他們面臨的是無(wú)情的震災，導致失學(xué)、殘疾等后果，我們是不是該獻出自已的一份力量，給他們一點(diǎn)溫馨的幫助呢？”忽然，一位同學(xué)刷地一聲站了起來(lái)，徑直走向了講臺，攤開(kāi)兩手，把零零散散的錢(qián)全都放了進(jìn)去。放完，便滿(mǎn)足地微笑著(zhù)回到了座位上。這個(gè)同學(xué)就是林建華，這一舉動(dòng)讓教室里所有的同學(xué)都震驚了。因為大家平時(shí)見(jiàn)他如此節約，便以為他很小氣，這次會(huì )出錢(qián)最少，可卻出乎大家的意料。老師問(wèn)他為什么會(huì )這樣做。他站起來(lái)說(shuō)：“因為給予所以我幸福，因為他們擁有，所以我快樂(lè )”。
老師頓時(shí)遲疑了一下，因為，她清楚地知道，自已的這個(gè)學(xué)生有多么地貧困，當時(shí)，老師到他家訪(fǎng)的時(shí)候，他家的設備一目了然——一個(gè)桌子，一批柴，張床，一個(gè)鍋，一個(gè)柜子，一個(gè)裝衣服的紙箱還有一個(gè)大大的箱子里裝滿(mǎn)了書(shū)，僅此而以，三百塊簡(jiǎn)直對他是一個(gè)天文數字。老師被深深震撼了。
在他的帶動(dòng)下，全班都涌躍地捐上自已的一份力，因為大家都明白“給予是一種幸�！�。
朋友，既然給予是一種幸福，那么，我們是不是該有所行動(dòng)呢？請打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用一片熱心，給大地添上絲絲溫暖吧！
給予是一種幸福的事情作文 篇57
幸福是什么？可能大多數人會(huì )認識幸福是得到!其實(shí)很多時(shí)候給予也是一種幸福。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地來(lái)到外婆家。聽(tīng)外婆說(shuō)她家隔壁住著(zhù)一位年過(guò)花甲的老爺爺，身體還算硬朗，只不過(guò)這幾天感冒了沒(méi)人幫他打掃房間。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，第二天馬上去班里組織一些同學(xué)，放學(xué)后去幫助老爺爺。
我們放學(xué)后來(lái)到老爺爺家，只見(jiàn)來(lái)開(kāi)門(mén)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我和老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我是隔壁張奶奶的孫女，是來(lái)幫您打掃房間�！崩蠣敔斦f(shuō)：“好孩子，謝謝了，真是太感謝你們了，進(jìn)來(lái)吧!”我們幾個(gè)人進(jìn)了老爺爺的家，老爺爺的家里很簡(jiǎn)陋，還有一些灰塵，我們分工好后，叫老爺爺去休息一會(huì )兒，我們便“開(kāi)工”了我負責擦地板和擦窗戶(hù)，我同桌則負責擦桌子和掃地，炒菜和洗菜當然是我們班的食王悅悅負責。沒(méi)一會(huì )兒，整間屋子便被我們打掃得煥然一新了。一陣飯香撲鼻而來(lái)，我們跑到廚房�！巴�，食王果真名不虛傳!”我尖叫了起來(lái)，老爺爺醒了他看見(jiàn)我們把屋子打掃得這么整齊并且飯都煮好了，他的臉上露出了欣慰的笑容，他說(shuō)：“孩子們，你們真是太好了，我們一起坐下來(lái)吃吧!”悅悅給大家每人盛了一碗飯，我們大家沉浸在快樂(lè )之中，不知怎么的，幫助人后吃的飯菜總是那么香……
給予也是一種幸福，因為當你給予別人的時(shí)候，你自己也收獲了快樂(lè )。
給予是一種幸福的事情作文 篇58
在大多數孩子還在享受無(wú)憂(yōu)的生活，穿著(zhù)漂亮的衣服，抱著(zhù)可愛(ài)的芭比娃娃，牽著(zhù)父母的手一邊走一邊撒嬌時(shí)，卻還有一些孩子每天在忍受著(zhù)治療、化療、輸血帶來(lái)的疼痛，承受著(zhù)那無(wú)力承受的生命重壓。他們都還來(lái)不及享受親情友情帶來(lái)的溫暖和愛(ài)情的溫馨與甜蜜，也還來(lái)不及體驗成功后的喜悅，便匆匆地滑向了生命的終點(diǎn)，在他們短暫的一生中看到最多的也許就是父母那含淚的雙眸與無(wú)奈的眼神。
每每在電視上看白血病患者蒼白的臉頰，勉強在鏡頭前擠出的一絲微笑，從小與疾病為伍的我都能深深地體會(huì )到他們心中的無(wú)奈，那種遠離同學(xué)、遠離朋友、遠離社會(huì )的痛苦，那種長(cháng)年累月與病床相伴的絕望。于是，我想用自己的雙手為他們撐起哪怕一小片藍天。
終于，在莊嚴而神圣的十八歲成人儀式上，我如愿以?xún)數丶尤肓恕爸腥A骨髓庫”，自己從前的夙愿也終于有了開(kāi)始和行動(dòng)的方向。
記得在那個(gè)和煦的下午，有風(fēng)。學(xué)校的音樂(lè )廳里擠滿(mǎn)了志愿加入中華骨髓庫的同學(xué)們，沒(méi)有想象中的那種激動(dòng)，一切都顯得那樣的平靜，只有臺上的大屏幕顯示著(zhù)這并不是一次普通意義的抽血，而是為了挽救更多鮮活生命的付出，雖然這顯得是那么微不足道，卻帶給我莫名的興奮，原來(lái)給予別人的幸福，自己收獲到的是一份更大的幸福。這種幸福絕對不是任何人或者任何物質(zhì)條件所能夠交換的。
而作為一名骨髓捐獻者，我是希望有更多地人加入到這一行列中來(lái)，去幫助那些需要我們幫助的人，一件自己力所能及的事情而已。無(wú)須套什么偉大的光環(huán)，也不要套過(guò)多多有愛(ài)心的話(huà)語(yǔ)。在我的思維里，我僅僅是覺(jué)得自己想做并且需要去做這件事情，所以我去做了。
我并不知道我哪一天才能真正地去幫助另一個(gè)人�？稍谥雷约赫嬲蔀橐幻撬杈璜I者的那一刻，我毫不猶豫地說(shuō)，我希望能夠幫助到別人，為他們的生命平添上一份原本屬于我的綠色。
給予是一種幸福的事情作文 篇59
幸福是什么？幸福是得到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。爸爸下班回家，總會(huì )摸摸我的頭，媽媽在家全心全意照顧著(zhù)家庭，得到了暖暖的親情是幸福的；當我遇到挫折，有朋友、同學(xué)的鼓勵，得到甜甜的友情是幸福的，當我感到不舒服，扒在課桌上，老師一句貼心的問(wèn)候，得到柔柔的關(guān)愛(ài)是幸福的。
不同滋味的幸福把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我貪婪地享受著(zhù)幸福的陽(yáng)光雨露。直到有一天……
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我向往常一樣在自己的房間寫(xiě)作業(yè)。爸爸回來(lái)了，他面色沉重，把媽媽叫到一旁，說(shuō)：“海朵，出了車(chē)禍，恐怕雙腿要保不住了�？炷切╁X(qián)來(lái)，他們現在正需要錢(qián)�！眿寢尠彦X(qián)給了爸爸，爸爸急匆匆的出去了。
我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的鄰居，長(cháng)得很美，心地很善良，我原以為她也想我一樣可以享受幸福。沒(méi)想到她連走路的權利也被剝奪了，談何享受幸福呢？
3個(gè)月后，海朵出院了，她整天把自己關(guān)在房子里。那天陽(yáng)光真好，我千哄萬(wàn)哄，把她推出了房間，到外面曬天陽(yáng)。跟她講笑話(huà)，說(shuō)故事。漸漸地，她臉上露出了笑容。她媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，媽媽經(jīng)常去照顧她。爸爸出差回來(lái)，給我帶禮物也少不了海朵的一份。2個(gè)家庭，親如一家了。
看著(zhù)一天天自信的海朵，我心中涌動(dòng)著(zhù)另一番滋味，哦，原來(lái)給予也是一種幸福。
給予是一種幸福的事情作文 篇60
陽(yáng)光踏著(zhù)貓步來(lái)——每次見(jiàn)到這句話(huà)都會(huì )觸動(dòng)心底那根細弦，于是記憶的藤蔓在這光輝下萌出了芽?jì)�，悄悄地向我的心潭伸展…�?/p>
嚴冬寒風(fēng)凜冽，泥士?jì)鲇擦�，踩在腳下嚴嚴實(shí)實(shí)的，雪片兒一個(gè)勁兒地向下墜。久了便成了厚厚的一層，一腳踏上去“吱呀吱呀”的，顫出了冬天的風(fēng)。
我窩在房?jì)�，耳朵傳�?lái)窗外厚重的摩擦聲，一陣接著(zhù)一陣兒，簌簌的，攜著(zhù)踩雪的踏地聲，清晰地旋進(jìn)我的耳窩。
裹上一件大衣，我打開(kāi)門(mén)想一探究竟：外婆躬曲的身影，如一根老拐杖立在漫天大雪之中。她的雙手，她的臂膀，她的腰背，她的脊梁都在左右擺動(dòng)著(zhù)，擺鐘似的�？雌饋�(lái)，外婆正在替鄰居掃積雪呢。低頭看看，外婆門(mén)前又積了層薄薄的，仿佛還在離地面只有一丁點(diǎn)距離地飄浮著(zhù)，唔，我若有所悟：外婆怕是干了幾個(gè)鐘頭了。
她似乎并沒(méi)有注意到探出頭的我，仍是揮著(zhù)掃谷物、曬麥子的大掃帚，一左一右地專(zhuān)心掃著(zhù)積雪，整個(gè)世界因為積雪空靈得只剩下了外婆和角落的我。她的神態(tài)好似是快樂(lè )、享受地干著(zhù)豐收的農活兒，干得十分起勁兒，臉頰通紅而干燥，口中鼻中不斷哈出熱氣，裹得忒厚，使我不自禁想到覓食活動(dòng)的母北極熊。
空氣漸漸被淡黃色的陽(yáng)光溢滿(mǎn)，葉尖兒上的雪凝成了冰晶，展出盈潤晶乇的面龐。
雪已掃得差不多了，你又合我想起了當年費盡千辛萬(wàn)苦過(guò)草地的紅軍，只是你臉上充斥著(zhù)的是喜悅，準確地說(shuō)，是幸福。
沐浴在冬日的陽(yáng)光下，周身是微暖的水似的，陽(yáng)光流進(jìn)中嘴里，就像含了一嘴的棉花糖。外婆把著(zhù)大掃帚，朝我踱來(lái)，樂(lè )呵呆地沖著(zhù)我笑。將掃帚倚在門(mén)邊兒上，輕輕掬起一捧暖暖的陽(yáng)光，慢慢搵在臉上，以一種優(yōu)美的姿態(tài)，接受自然女神的洗禮。
有句話(huà)叫各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，外婆偏偏不這樣做，她給予別人的是開(kāi)門(mén)就能看到的整潔，是一大早的好心情，而收獲的是幫助別人的幸福。
其實(shí)，給予，不也是一種幸福嗎？
給予是一種幸福的事情作文 篇61
古人說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手留余香�！币馑际琴浻鑴e人玫瑰，手中也會(huì )留著(zhù)香氣。一個(gè)只懂得索取的人，他的生活一定是愁苦艱辛，神情也是非常沮喪；而一個(gè)懂得給予的人，生活必定是幸福美滿(mǎn)，心情更是無(wú)比幸福。
曾經(jīng)在新聞上看到這樣一則故事：一位老人沒(méi)有子女，孤身一人靠著(zhù)撿破爛過(guò)日子，但他卻一直資助著(zhù)許多孤兒上學(xué)，直到有了工作、成家。記者在采訪(fǎng)這位老人時(shí)，這位老人只是很平淡地說(shuō)：“我做這些事不在乎什么名利，我是真心幫助那些孤兒有學(xué)可上，生活安定幸福。盡管這只是很少的一點(diǎn)錢(qián)，但我相信，人人都捐出這樣的一點(diǎn)錢(qián)，那將是一筆很大的財富，能讓更多的人不再輟學(xué)。正因為我做好這些事，我的生活才會(huì )更加幸福，我希望天下人知道：給予也是一種幸福�！�
如果這個(gè)世界上人人都只會(huì )索取，而不懂得給予，那么這個(gè)世界也必將“毀滅”。人，正是因為有著(zhù)“真”“善”“美”，才和動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)。但如今，有太多的人不懂得給予，只會(huì )一味地索取。盡管有人懂得給予，但那只是很少的一部分�？梢韵胂�，若干年后，我們的世界將會(huì )變成什么樣？所以我們要懂得給予，善于給予。
學(xué)會(huì )給予，要從現在做起。
本周，聽(tīng)說(shuō)頭小有一位一年級的小學(xué)生，因患白血病，而到大型醫院看病，醫療費用了十幾萬(wàn)。剛得到此消息，我校就開(kāi)始舉行捐款活動(dòng)，通過(guò)捐款來(lái)幫助那位學(xué)生。我們班同學(xué)立即紛紛捐款了，有許多人都捐了5元。我心里十分激動(dòng)，也非常同情那位同學(xué)，我就一下捐了10元。我知道：盡管這是多么地微不足道的小錢(qián)，但也會(huì )鼓勵著(zhù)那位學(xué)生，讓他走出困境，重獲幸福，臉上能夠重掛笑容，使我自己也更加幸福。
“贈人玫瑰，手留余香”這句話(huà)不是憑空而談的，我們要把宏偉目標放到日常的實(shí)際行動(dòng)上去。要知道，其實(shí)給予是一種幸福！
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