初中優(yōu)秀作文幸福的田野

　　有人把孩子比喻成初生的朝陽(yáng)，比擬作多彩的畫(huà)卷，而在我看來(lái)孩子更像是一方純凈安詳的田野。在這塊未曾被開(kāi)墾的土地上有藍天白云、青山綠水，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(cháng)鶯飛。那里到處是一派旖旎瀲滟的風(fēng)光，一片生機勃勃的景象；那里纏繞著(zhù)希望的蔓藤，蕩漾著(zhù)生命的波光。

　　在這片原始的土地上第一撥耕作的便是孩子的父親、母親。生活中，父母的一言一行就是對孩子的一次言傳身教；處事時(shí)，父母的一舉一動(dòng)就是對孩子的一輪現身說(shuō)法。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是孩子學(xué)習的第一課堂。

　　美國著(zhù)名心理治療專(zhuān)家維榕博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人的個(gè)性像樹(shù)的年輪，是一圈又一圈地發(fā)展出去的，嬰兒的一圈代表愛(ài)與被愛(ài)；孩童的一圈代表玩耍和嬉戲；少年的一圈是創(chuàng )作和幻想；青年的一圈是情愛(ài)和探索；而成人的一圈則象征現實(shí)和責任。其中任何一圈未完成，這個(gè)人的個(gè)性就會(huì )負傷而不會(huì )完全。所以不能只著(zhù)眼于孩子的成就，就忘了最重要的一面——孩子能否幸福。只有孩子得到了真正的幸福，才可能有良好的成功心態(tài)�！�

　　是啊，天下間有哪個(gè)父母不期待自己的兒子成為蛟龍，下可潛淵、上可飛天呢？又有誰(shuí)不期盼自己的女兒似枝頭彩鳳蹁躚云端呢？只可惜我們?yōu)橹�鞠躬盡瘁、奮斗一生的育兒理念往往忽視了最簡(jiǎn)單的幸福教育法。雖然我們不是權傾朝野的達官顯貴，也不是富甲一方的豪商巨賈，我們給不了孩子金銀滿(mǎn)柜，珠玉滿(mǎn)箱的殷實(shí)生活，也沒(méi)有能力為孩子提供留洋海外接受西方教育的機會(huì )。但是我們卻可以盡其所能為孩子提供安穩、和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭氛圍中體會(huì )到親人給予的溫暖；我們可以盡可能多對孩子說(shuō)一些贊美與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓他們隨時(shí)都能發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，培養起足夠的自信心，建立起健全、完美的心靈框架。

　　生活在以寬容、和諧為主調之家庭環(huán)境中的子女多半性格開(kāi)朗、處事果斷，觀(guān)察力強，他們更容易發(fā)現生活中的美與善。當孩子于天真處挖掘出幸福的滋味時(shí)，他們就會(huì )發(fā)揮自己的想象力，用心中的七色畫(huà)筆，描繪下生命中秀美的河流與山川，還有那生長(cháng)著(zhù)茁壯禾苗的青青稻田。

　　作為耕耘者的父母們，我們能做的就是一起努力為孩子構建一個(gè)和諧安寧的家庭環(huán)境，與家人共同唱響《在那希望的田野上》，“炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥、一片高粱，十里荷塘、十里果香……”

　　甘泉雨露滋潤著(zhù)飽滿(mǎn)的谷穗，閑云煙水滋養著(zhù)遼闊的土地，綠油油的田野幸福無(wú)比，它要用顆粒滿(mǎn)倉去回饋母親的無(wú)私奉獻，它會(huì )用疊翠流金來(lái)報答父愛(ài)的默默付出。

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