實(shí)用的細節決定成敗作文3篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的細節決定成敗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
細節決定成敗作文 篇1
人在旅途，花開(kāi)花落，往復循環(huán)，總會(huì )因為一些失敗而喪失前進(jìn)的勇氣，但我們并沒(méi)有去尋找失敗的真正原因，而且一個(gè)重要的因素就是：細節�！}記
細節是不容易令人發(fā)覺(jué)的，因為它渺小。一旦你忽視了它，它就會(huì )發(fā)出你想像不到的威力。
考試，一個(gè)熟悉又令我們害怕的字眼�？荚�，有人歡呼就有人傷心與墮落。在一次數學(xué)考試中，我很早很早就做完了試卷，也不檢查，理所當然地認為應該考得很好，便坐在座位上玩了起來(lái)。沒(méi)有想到，在一個(gè)數字上，我卻因為沒(méi)有注意而忽視了它，鑄成大錯。
試卷發(fā)下來(lái)，一把鮮紅的叉出現在一道五分應用題上。因為沒(méi)有注意到細節，我把“0”寫(xiě)得像“6”，這其實(shí)應該只扣一分，但是老師卻把全部分扣掉了，五分��！老師是想讓我長(cháng)長(cháng)記性，也是啊，如果在高考中我也犯這樣的錯誤，五分起碼要落后幾百名幾十名，人生中能容忍我犯幾次這樣的錯誤？
正所謂“有人曬就有人傷”，但傷的人總會(huì )借此機會(huì )來(lái)發(fā)奮圖強，爭取另一個(gè)方面來(lái)追趕上別人。
最近，我們班很流行買(mǎi)筆，然后把自己買(mǎi)到的新筆拿來(lái)給大家“曬曬”�？伤麄儏s沒(méi)有注意到有人曬就有人傷這個(gè)細節，或許在這個(gè)方面被傷到的人會(huì )在成績(jì)上超過(guò)曬筆的人。因為曬筆的人沒(méi)有注意細節，沒(méi)有注意別人的感受，把精力都放在了學(xué)習以外的事情上。這股斗力更是激發(fā)了別人的斗志，或許正是因為這樣的'驕傲促成了曬筆人在成績(jì)上的失敗�；蛟S是別人夸贊他的筆很漂亮的話(huà)語(yǔ)讓他迷失了自我，整天浸泡在贊美的話(huà)語(yǔ)之中，成績(jì)下降；又或許被傷的人發(fā)奮圖強，以別人對他的傷害變?yōu)閯?dòng)力，考出了好成績(jì)，取得了老師的信任，獲得了老師的贊賞，這回受傷的怕就是曬筆的那個(gè)人了吧。
細節決定成敗，細節決定命運，如果不想讓成功遠離你、失敗靠近你、命運主宰你，就注意一切細節。細節可以把你推向失敗，也可以把你送往成功。
細節決定成敗作文 篇2
每當你早晨迎著(zhù)朝霞踏進(jìn)附中的校門(mén)，看到同學(xué)會(huì )心的一笑，是否讓你心頭一震;每當你上課聽(tīng)講時(shí)看到老師鼓勵的眼神，是否讓你精神抖擻;每當你因考試失利而捶胸頓足時(shí)，是否注意到平時(shí)學(xué)習中所忽略的細節和不良的習慣……
為什么蘋(píng)果會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。為什么水燒開(kāi)了之后，蓋子會(huì )被頂起來(lái)呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……偉大的發(fā)明與發(fā)現，哪一個(gè)不是認真觀(guān)察生活中的細節而發(fā)現的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì )發(fā)現不同的細節。生活中的細節無(wú)處不在。一個(gè)善于發(fā)現細節的人，才能成為生活中的強者。
那次，在一次數學(xué)測試中，那是一道計算題，我做完了之后檢查了一遍，自己認為答案沒(méi)有問(wèn)題，就繼續往下做題了。后來(lái)發(fā)下來(lái)，我發(fā)現其他題目做的.都很好，就因為這道題，我答錯了。就是因為結果中落了一個(gè)根號�？梢�(jiàn)，也許是不經(jīng)意間的一點(diǎn)失誤，也許是一個(gè)決定，一個(gè)微不足道的細節，恰恰決定了你的成敗。
一年級，從媽媽開(kāi)始教我打羽毛球的那年開(kāi)始，我熱愛(ài)上了體育運動(dòng)。堅持了將近7年，我養成了堅持做體育運動(dòng)的習慣。我不止一次的看到體育運動(dòng)對身心的益處。所以我下定決心，熱愛(ài)體育運動(dòng)，堅持做運動(dòng)，我也嘗試著(zhù)去學(xué)會(huì )每一種球類(lèi)運動(dòng)。
在四年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們推薦了一本書(shū)，是“知心姐姐”的《做人與做事》，在書(shū)中，我讀到一條“用微笑面對生活”，媽媽也曾經(jīng)告訴過(guò)我這個(gè)道理，在此后，我堅持保持著(zhù)這種習慣。如今，這句話(huà)仍然作為橫批掛在我房間的門(mén)上。
有人曾問(wèn)一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢?”這位學(xué)者回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧�。良好行為習慣的養成影響著(zhù)一個(gè)人的命運。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無(wú)法彌補的�！�
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的習慣，腳踏實(shí)地，從小事做起，注重細節，方能成功。每發(fā)現一個(gè)細節，都會(huì )成為你將來(lái)成功的鋪墊;每注意一個(gè)壞習慣，都會(huì )使你的成功多一分希望。每當你用心地去發(fā)現它們時(shí)，你都會(huì )有驚喜的收獲。
細節決定成敗作文 篇3
細節，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細節，能決定一件事的成敗，你信嗎?
去年暑假，我躊躇滿(mǎn)志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿(mǎn)不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去。
“終于”輪到我嘍!我沉著(zhù)冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個(gè)音時(shí)，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著(zhù)這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)沒(méi)事人一樣的在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復習譜子的復習譜子，檢查指甲的檢查指甲�？墒菬o(wú)聊的在通道里走來(lái)走去的我，卻遲遲沒(méi)有發(fā)現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”的看著(zhù)我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著(zhù)吧。我無(wú)奈的搖了搖頭。
我帶著(zhù)這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著(zhù)頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會(huì )怎么評價(jià)，可想而知!這次就等著(zhù)媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著(zhù)腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，等第那一欄……唉，別提了，真的.不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當然，音色的問(wèn)題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線(xiàn)。
指甲片------這個(gè)看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗�！凹毠潧Q定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，為你抹去遺憾，為你帶來(lái)成功的體驗!
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