【精華】細節決定成敗作文600字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的細節決定成敗作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

細節決定成敗作文600字 篇1

　　很小的時(shí)候，老師們經(jīng)常提醒我們“細節決定成敗”�？墒悄菚r(shí)的我還沒(méi)有完全理解這句真理的含義。隨著(zhù)年歲增長(cháng)，我漸漸對這話(huà)有了感觸。

　　這不，又是一個(gè)豐富多彩的暑假，家長(cháng)們又開(kāi)始為自己寶貝孩子選擇補習班了。有的要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，有的要學(xué)外語(yǔ)奧數，還有的要學(xué)足球籃球。補習的種類(lèi)也真是五花八門(mén)，唉！這家長(cháng)們都是望子成龍心切��！我媽媽也讓我去學(xué)習游泳，我先是死活不同意，因為我害怕被淹死了，就可惜了我這個(gè)花季少年。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一些游泳的安全裝備，我才同意了。

　　學(xué)習游泳的第一天，我懷著(zhù)一顆膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池，看見(jiàn)了我們的教練。他全身肌肉豐滿(mǎn)，皮膚黝黑，我心里暗自想：��！這個(gè)教練看起來(lái)好兇呀！如果表現不好，他會(huì )不會(huì )打我們��？但是我轉念一想：我是新來(lái)的，他應該不會(huì )對我動(dòng)粗吧！

　　訓練開(kāi)始了，我本以為教練只會(huì )叫我們在淺水池游，可是誰(shuí)知道，教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方，然后把我們一個(gè)個(gè)像煮餃子似地扔下水池，我們被扔下水池后，有的想立刻爬上岸，可是剛到岸邊，又被教練踢下了水；有的.拼命在水里掙扎，累得筋疲力盡；還有的趴在別人的身上，怕被淹死。我們一個(gè)個(gè)都被折騰得有氣無(wú)力，上岸后甚至連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有。我的心里就想不明白：教練為什么不讓我們從淺水區慢慢地學(xué)，而要讓我們去最危險的地方學(xué)呢？

　　后來(lái)，我回憶這件事，才明白了，教練讓我們去深水區游，是為了消除我們心里對水的恐懼感，這樣才可能學(xué)會(huì )游泳，果然如此，現在我就學(xué)會(huì )了游泳，而且水平還不錯呢！就是這樣一個(gè)小小的細節決定了我的成功與失敗。瞬間，我突然感受到了“細節決定成敗”這句真理的深刻含義。

細節決定成敗作文600字 篇2

　　一談到細節，大多數人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關(guān)鍵時(shí)刻細節總是被人們忽略，就因為人們忽略了它，最終，即使辛苦得來(lái)的果實(shí)也會(huì )失之交臂。

　　例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動(dòng)；有的去掉了文章中的白話(huà)，變得更簡(jiǎn)潔；有的給句子加了俏皮話(huà)，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫(huà)眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來(lái)的一系列完美方法去掉，穿長(cháng)裙，剪短發(fā)，戴項鏈，添發(fā)卡……經(jīng)大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達也簡(jiǎn)潔生動(dòng)。但是，我們卻犯下了一個(gè)“致命”的錯誤—— 一加一減，一添一棄，沒(méi)有顧及字體的`美麗，沒(méi)有遵循寫(xiě)作的規律，更沒(méi)有回歸文章的自然，結果呢，忽略了不該忽略的小細節，造成了無(wú)法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分數！

　　這到底怨誰(shuí)呢？是怨老師？不對。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯了？！

　　這讓我想起了一個(gè)寓言故事——“畫(huà)蛇添足”， 蛇本來(lái)畫(huà)好了，再畫(huà)上足就是多余的了。這個(gè)小細節導致了那人的失敗。其實(shí)，在現實(shí)生活中發(fā)生過(guò)多少這樣的事情，演繹著(zhù)數不清的悲喜劇。

　　且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質(zhì)彬彬的書(shū)生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現場(chǎng)時(shí)發(fā)現了一瓶蜂蜜，他展開(kāi)一系列調查，又經(jīng)嚴密推理澄清了事實(shí)真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿(mǎn)蜂蜜，引來(lái)無(wú)數蜜蜂，書(shū)生恰逢此景，為救女子書(shū)生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達到嫁禍書(shū)生的目的。狄仁杰又通過(guò)一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線(xiàn)索，解開(kāi)了一系列的謎團。

　　看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對那些給作文“美容”失分的同學(xué)們說(shuō)：“不要再忽略細節了，因為細節決定成敗�！�

細節決定成敗作文600字 篇3

　　都說(shuō)細節決定成敗，生活中一些看似無(wú)關(guān)緊要的細節，往往決定著(zhù)事情最后的成敗。小區里，一對父子正賣(mài)力的為住戶(hù)安裝空調，兒子系上安全帶，輕身翻出了防護欄，老父親則在上面搭手幫忙，用腳踩著(zhù)安全帶的另一頭。兒子說(shuō)，能踩穩不？沒(méi)問(wèn)題。

　　鑒于多次的安裝經(jīng)驗，父親的語(yǔ)氣相當肯定。往常兒子都要將安全繩找個(gè)牢實(shí)的地方系上，父親也會(huì )勸兒子多檢查一遍，安全繩是否系好�？蛇@一次父親很自信，兒子也很自信，兒子在墻外一切都準備就緒了，父親便將空調外機挪出窗子，往下放，父親突然感覺(jué)有些吃力，空調快速往下滑，砸在了窗外的兒子身上。悲劇就在那一瞬間發(fā)生了。兒子和空調外機一起從17樓直接墜落，父親悲痛欲絕。沒(méi)想到啊我真的沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這樣的事情。不固定安全帶，極小的細節，終結了年輕的生命，真是悲��！

　　菜市場(chǎng)本來(lái)?yè)頂D的`人群中突然有了一輛車(chē)像發(fā)了瘋似地沖了過(guò)來(lái)，導致了一死八傷。好不容易車(chē)停了下來(lái)，女司機大哭，我沒(méi)有想到真的沒(méi)想到啊。原來(lái)女司機腳穿高跟鞋，而事發(fā)時(shí)候跟鞋跟正好頂住剎車(chē)踏板，她怎么也踩不下剎車(chē)，穿高跟鞋開(kāi)車(chē)盡管是小細節，卻影響著(zhù)公眾安全。

　　小河邊站著(zhù)六名剛參加完高考的同學(xué)，因為高考剛結束，他們欲在清澈的湖水中蕩滌疲勞，放松心情，以他們平時(shí)的水性來(lái)說(shuō)，他們絕對是游泳高手，更何況好友結伴，即使問(wèn)題出現也能互相救助。就在他們游得正歡的時(shí)候，一名同學(xué)出現了意外，其余同學(xué)迅速救援�？删驮谀且粌煞昼姷臅r(shí)間里，悲劇發(fā)生了。六個(gè)人都沒(méi)有活著(zhù)再露出水面。原來(lái)平靜的湖面之下水草茂密，所有人都被長(cháng)長(cháng)的水草纏住了雙腳。他們的親人還有朋友們都喊到，沒(méi)想到真的沒(méi)想到啊，這就是細節，假使湖邊有一個(gè)小小警示牌，告誡湖中水草之事，悲劇也許便不會(huì )上演。

　　細節構成過(guò)程，且最終決定著(zhù)結局的色彩，注重每一個(gè)微不足道的細節，才能減少甚至杜絕那些悲痛欲絕的沒(méi)想到真沒(méi)想到的發(fā)生。

細節決定成敗作文600字 篇4

　　“叮叮�！�！隨著(zhù)上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話(huà)——要考試！一些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書(shū)拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話(huà)：“去走廊排好隊�！薄鞍�，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現在從你開(kāi)始圍著(zhù)班級走圈�！崩蠋熾S機指著(zhù)一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學(xué)帶頭從正門(mén)走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對“臟，亂，差”的完美詮釋?zhuān)�歪七扭八的座椅，地上有�?zhù)墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我們回到了座位，充滿(mǎn)期待地等待老師公布成績(jì)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿(mǎn)分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著(zhù)剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的'同學(xué)。

　　“可是我們都遵守了你說(shuō)好的規則��？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話(huà)�！凹毠潧Q定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節，細節雖小卻彰顯著(zhù)每個(gè)人的修養，所以以后大家不可忽視細節，因為細節決定成��！

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