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細節描寫(xiě)敘事的作文（通用15篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚的記敘文。那么你有了解過(guò)敘事作文嗎？下面是小編精心整理的細節描寫(xiě)敘事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細節描寫(xiě)敘事的作文 1
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現在長(cháng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著(zhù)西瓜在水中上下打轉兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的'：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著(zhù)些許涼意；瓜汁順著(zhù)明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線(xiàn)條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
細節描寫(xiě)敘事的作文 2
這是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，不知道為什么，我特別不愛(ài)刷牙，于是就引出了這個(gè)故事。
那是個(gè)炎熱的夏天。早上，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，照在我的臉上，把我叫醒了。老讓爸爸、媽媽催著(zhù)刷牙多煩呀。算啦，還是主動(dòng)一些吧。趁著(zhù)爸爸、媽媽沒(méi)起，我就已經(jīng)把牙刷完了，并且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得干干凈凈，就和沒(méi)刷過(guò)一樣；水杯也被里里外外沖洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我著(zhù)實(shí)為此驕傲了好一會(huì )兒。
不久，爸爸、媽媽也已經(jīng)起來(lái)了。我正要告訴他們自己的“壯舉”，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“你怎么又沒(méi)有刷牙呀？”“我刷完了！”我憤怒的跑進(jìn)廁所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都擺得整整齊齊的`！”“胡說(shuō)！這是我昨天擺的，我還不知道？”“這……”唉！跳進(jìn)黃河我也洗不清了。
第二天早上，天上一直是陰云密布，直到七點(diǎn)鐘，屋里還是漆黑一片，然而我還是很早就醒了，搶在了爸爸、媽媽之前。這，大概是生物鐘的作用吧……
媽媽起床后，還是直奔廁所。這回，她看到的不是前一天的整整齊齊，()而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯里。這次，媽媽果然默認了我刷牙的事實(shí)。
中午吃完飯，爸爸走進(jìn)我的房間，含著(zhù)微笑對我說(shuō)：“昨天你刷完牙把東西收拾好了，結果你媽就沒(méi)看出來(lái)，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，對不對？”“知我者，父親也！”
其實(shí)，爸爸也并不是完全“知我”。說(shuō)實(shí)話(huà)，第二天早上是我故意布陣，實(shí)際上根本就沒(méi)刷牙！
細節描寫(xiě)敘事的作文 3
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期上午第三節課，我們來(lái)到操場(chǎng)上準備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)袋子，有許多老師都投來(lái)了疑惑的眼神，最有趣的就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢！
在第四節課時(shí)，施老師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負責煮湯圓，一部分人把材料準備好，等待著(zhù)湯圓的來(lái)到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見(jiàn)了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施老師也沒(méi)閑著(zhù)，有的要讓施老師看熟了沒(méi)，有的要老師來(lái)煮，科學(xué)教室里沒(méi)有一秒是安靜下來(lái)的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的'組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。
最好笑的就是，我們只顧著(zhù)品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著(zhù)吃著(zhù)，一轉頭就看見(jiàn)，有許多泡泡往外沖，我忙叫王碩，大家都圍著(zhù)鍋不敢拿起來(lái)，最后王碩把鍋蓋那了起來(lái)，許多煙像小鳥(niǎo)一樣到處飛，我們忙叫施老師，施老師叫我們多加點(diǎn)水就可以了，我們放入水，終于“小鳥(niǎo)”們安頓下來(lái)了，我們坐回位子有開(kāi)心的吃起來(lái)。
吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認為整理很無(wú)聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來(lái)跑去。
那一節課，科學(xué)教室都是我們的笑聲！
細節描寫(xiě)敘事的作文 4
今天，父親又坐在那小小的樹(shù)旁，端著(zhù)一小杯度數不高的酒，小口小口的喝起來(lái)。我知道，父親又在想“阿黃”了。
“啊黃”以前總在那樹(shù)下乘涼、吃飯、睡覺(jué)和與父親戲弄。對“阿黃”來(lái)說(shuō)，父親是“啊黃”的全部。對父親來(lái)說(shuō)，“阿黃”也是父親的全部了。當然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時(shí)，都會(huì )找“阿黃”來(lái)分享。
一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時(shí)間整天悶悶不樂(lè )的`在那樹(shù)下喝著(zhù)那酒。問(wèn)父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著(zhù)說(shuō)：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過(guò)幾天買(mǎi)過(guò)一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹(shù)下。只是偶爾在那樹(shù)下喝兩口酒就離開(kāi)了。
記得有一天，父親卻一直在那樹(shù)下喝著(zhù)酒。出于擔心父親喝壞了身體。我走過(guò)去坐了下來(lái)，對著(zhù)父親說(shuō)：“爹，少喝點(diǎn)�，F在都也經(jīng)21點(diǎn)多了。早點(diǎn)休息"。但父親看起來(lái)好像也經(jīng)醉了。父親口中時(shí)不時(shí)傳來(lái)“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當成狗看？我指責的說(shuō)：“爹，您要這么專(zhuān)心于一條狗嗎？"父親這時(shí)才晃過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“孩子��！要不是“啊黃"陪著(zhù)我，我有什么事都可以對他說(shuō)�，F在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說(shuō)：“您不可以對我說(shuō)、對媽、對姐，對哥他們說(shuō)嗎？”結果父親卻哭了，說(shuō)著(zhù)你幾個(gè)學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著(zhù)又端著(zhù)酒杯喝了起來(lái)。一直喝到了22點(diǎn)多。
我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內心種種的棘痛。眼眍里傳來(lái)一股股不知名的淚珠。
現在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時(shí)陪陪父親。也只這樣了。
細節描寫(xiě)敘事的作文 5
誠信，就是要誠實(shí)守信，對自己，對他人，對集體，都要有責任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統美德，還是每個(gè)人從小講誠信最起碼的標準。
我國古代的教育家，思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也�！闭f(shuō)的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級的時(shí)候，一天爸爸和媽媽都要上班沒(méi)空接我放學(xué)，給我一元錢(qián)叫我傍晚放學(xué)后和哥哥一起坐車(chē)回家。當時(shí)哥哥讀四年級。放學(xué)后哥哥來(lái)到班級帶我一起走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，哥哥說(shuō)：“德奇，我們買(mǎi)冰淇淋吃吧，等一下走路回去�！蔽艺f(shuō)：“可是家遠我們要走很久的`，媽媽會(huì )罵的�！备绺缯f(shuō)：“到時(shí)候我們就騙媽媽說(shuō)錢(qián)弄丟了，才走路回來(lái)，說(shuō)不定還會(huì )表?yè)P我們呢�！蔽倚睦镫m然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時(shí)，天已經(jīng)全黑了。媽媽和舅母已經(jīng)急得直跳腳，還擔心我們倆出了什么事呢�？粗�(zhù)媽媽著(zhù)急的樣子，我心里挺后悔的，覺(jué)得真不該聽(tīng)哥哥的餿主意，晚上睡覺(jué)前，我想來(lái)想去，終于還是跟媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，“媽媽對不起，今天我騙了您，我們的錢(qián)沒(méi)有丟，是因為買(mǎi)了冰淇淋吃了，才走路回來(lái)的�！敝v完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人都輕松了，原來(lái)說(shuō)謊話(huà)也是一件不輕松不快樂(lè )的事啊!
媽媽聽(tīng)后，不但沒(méi)有責備我，還夸我很誠實(shí)她說(shuō)：“兒子做錯事，能夠自己改正錯誤還是好孩子。今天發(fā)生的是一件小事，但不誠實(shí)說(shuō)假話(huà)是千萬(wàn)不能有的壞習慣，長(cháng)大能成為一個(gè)品德高尚的人嗎?聽(tīng)了媽媽的話(huà)我受益匪淺，明白了�！耙哉\待人”是我們從小就要繼承和發(fā)揚美德。
通過(guò)這件事，我懂得了人需要講誠信�！罢\信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你準備了“誠信”，加足馬力就能飛奔永遠!
細節描寫(xiě)敘事的作文 6
夜，又來(lái)臨了�？蛇@本該寧靜的夜，卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏，連綿不絕，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )心煩，更何況是正在與一道復雜的數學(xué)題奮戰的我。
“哎呀，這是干什么呀！”是可忍孰不可忍�！尽囊宦�，我把筆往桌邊一扔，憤然起身，決定給他們進(jìn)行一些“批評教育”，實(shí)在不行的話(huà)——搗搗亂也好啊。
剛出家門(mén)，便看見(jiàn)前面人山人海，圍得水泄不通，正納悶著(zhù)，才聽(tīng)見(jiàn)從我身邊過(guò)去的倆人的談話(huà)“聽(tīng)說(shuō)前面有送牛奶呢，快過(guò)去看看�！币宦�(tīng)見(jiàn)他們講這話(huà)，立馬我便抓住了關(guān)鍵詞：免費贈送。我的眼睛瞬間發(fā)直，急忙過(guò)五關(guān)，斬六將，用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前，嘿，正巧，主持人也正準備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的，準備隨時(shí)截取“贓物”�？墒俏乙粋�(gè)弱小的'人在這茫茫人海之中，就像一個(gè)螻蟻，無(wú)論我怎么努力，手伸得再高，也會(huì )被其他人給遮住，擋住。于是我準備動(dòng)用我的‘絕技’——“��！誰(shuí)踩我？”我瞄準一個(gè)最高的男子，用盡吃奶的力氣，毫不留情的踩了下去，接著(zhù)就爆發(fā)了一個(gè)驚雷般的吼聲，自然，也引起 一陣小小的騷動(dòng)。
臺上的主持人依然笑得那么嫵媚，那么優(yōu)雅，饒有興致的看著(zhù)我們演這一出笑話(huà)，好似她才是觀(guān)看者，而我們，則是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是現在，瞄準時(shí)機，一把一奪，在主持人與臺下觀(guān)眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過(guò)來(lái)，接著(zhù)好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后，看著(zhù)這一箱戰利品，不由得為自己的英勇而感到自豪�？梢灿行┖蠡�，自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢？但轉念一想，“兵不厭詐”嘛！再看看現在的我，蓬亂的頭發(fā)，骯臟的衣服與有好幾個(gè)鞋印的鞋子，真是一個(gè)十足的小丑��！
細節描寫(xiě)敘事的作文 7
從小到大我只在電視上看到過(guò)火車(chē)，而自己并沒(méi)有真正的做過(guò)，這次我和爸爸媽媽要出遠門(mén)去玩，我們選擇的交通工具就是火車(chē)，我非常的開(kāi)心，因為這是我第一次坐火車(chē)，我終于可以坐火車(chē)了。
到了出發(fā)的那一天，我們一大早就來(lái)到了火車(chē)站，火車(chē)站里的人可真多呀，大家都背著(zhù)厚厚的`行囊，通過(guò)火車(chē)去往各地。
我和爸爸媽媽按著(zhù)順序排隊進(jìn)行安檢，安檢的叔叔阿姨可真嚴格，不僅要檢查車(chē)票上的信息，還要把我們每個(gè)人全身上下都用儀器探測一遍，媽媽告訴我這樣做的原因是為了坐火車(chē)的旅客的人身安全，以防有不法分子攜帶危險物品登車(chē)。
等到登上火車(chē)之后，我才發(fā)現車(chē)里的人也非常的多，甚至有些人還沒(méi)有買(mǎi)到坐票，站在車(chē)里的走廊上。
火車(chē)開(kāi)了之后，窗外的風(fēng)景隨著(zhù)火車(chē)的前進(jìn)而的變化，等到火車(chē)來(lái)到郊區，窗外的風(fēng)景就完全變成另外一副模樣，放眼望去全部都是山林和稻田，這些都是我在城里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，一切都充滿(mǎn)了新鮮感。
我很喜歡坐火車(chē)，因為在火車(chē)上能夠讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，希望下一次出去玩，我還能夠坐火車(chē)。
細節描寫(xiě)敘事的作文 8
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，翠竹有心扎根破巖，才有了“任爾東西南北風(fēng)”的灑脫堅毅。人亦如此，讓心靈扎根，目標在前，才有了拼搏的動(dòng)力。
泰戈爾說(shuō)：“種子向往春天時(shí)便成了花�！庇行淖钜o，讓心靈在向往中扎根，便有了破土而出的力量。
我想起“草原曼巴”王萬(wàn)青。誰(shuí)能想到這個(gè)都市的驕子，能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年？“做一個(gè)有價(jià)值的人”，一位心懷夢(mèng)想的大學(xué)生，克服重重困難，扎根藏區工作，僅僅用好奇的字眼來(lái)詮釋是遠遠不夠的。與時(shí)代同步，是一種信念、一種理想的力量，在不斷驅使著(zhù)他用心去尋找屬于自己的人生。有心最要緊，堅韌的心靈就此扎根于夢(mèng)想的土壤。因為有心，所以奔跑，即使跌倒了也要爬起；因為拼搏，所以成功，淚水與汗水中都盛滿(mǎn)了希望。王萬(wàn)青讓心靈扎根，在奔跑中昭示：堅韌的生命就是如此驕傲。
他因為口吃而自暴自棄，他因登臺演講而遭人嘲笑，然而他——德摩斯梯尼，這個(gè)堅韌的靈魂，將自己的靈魂扎根于希望，每天含著(zhù)石子，面朝大海朗誦。清朗的海風(fēng)吹送來(lái)夢(mèng)想的芬芳，海浪宣讀著(zhù)誓言與他為伴。有心最要緊，五十年如一日，他終成希臘最偉大的演說(shuō)家。他有心扎根，讓靈魂飛翔，他在演講臺上，用清晰流利的言語(yǔ)向人民訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想的力量，讓人們懂得：有心最要緊，唯將心靈之根深深扎住，以努力和拼搏為翼，才能展翅飛翔。
還記得“索道醫生”鄧前堆嗎？這個(gè)28年來(lái)來(lái)來(lái)往往于怒江兩岸的鄉村醫生，為村民健康擔憂(yōu)。曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)退縮，然而心中有愛(ài)卻讓他在苦難中覺(jué)醒，讓自己的心靈扎根于怒江的`熱土。有心最要緊，所以在冰冷的索道上，他以赤誠的奉獻，奏出了曠世的絕響，在繩索上起舞，在怒江邊歌唱。他把根扎在風(fēng)雨故土，在這個(gè)風(fēng)波迭起的時(shí)代向人們昭示：心靈是棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，唯有心扎根，方能綻放夢(mèng)想，讓生命飛翔。
有心最要緊，少一些“一日看盡長(cháng)安花”的浮躁，多一份“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的信念；有心最要緊，少一些“無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑欄意”的孤愁，多一份“對酒當歌，人生幾何”的豪情；有心最要緊，在拼搏中讓夢(mèng)想的種子開(kāi)出了絢爛的花，芬芳之中，踏出一路花香！
細節描寫(xiě)敘事的作文 9
初三的生活令人難以忘記，每次考試更加令人難以忘記。對于我來(lái)說(shuō)每次考試都是一次深刻的教訓，初三的第二學(xué)期的中期考試對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是刻骨銘心般的印象。
每門(mén)課程剛學(xué)完，馬上就迎來(lái)了中期考試。對于每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次考試應該是決定生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻�？荚嚱Y束了，成績(jì)也很快就出來(lái)了，這次考試成績(jì)，班主任老師在周會(huì )課上只用一個(gè)字概括——差。同學(xué)們的臉也拉了下來(lái)。老師又說(shuō)了一些鼓勵的`話(huà)，同學(xué)們也似乎有了斗志，臉上也有了奮發(fā)的表情。
可是，我又該怎么向我的爸爸媽媽交代呢?家長(cháng)會(huì )又該怎么辦，在成績(jì)單上，我清晰的看到我的成績(jì)在中下等，我該怎么面對爸媽呢?現在，一中、二中老師肯定不讓報，就算報了也不一定能考上，四中、五中我又不想去。腦子里已經(jīng)亂成一團了。
在不知不覺(jué)中到家了�？赐昃碜雍�，爸爸的表情黯淡，從爸爸的眼神中，我知道他失望了。他思索了一會(huì )兒，輕輕地嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你考慮報四中了嗎?以你現在的成績(jì)來(lái)看只有報四中，才可能有機會(huì )上高中。還有一個(gè)月的時(shí)間，只要你好好利用，你還有機會(huì )�！�
媽媽微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，“你在哪里學(xué)都一樣，只要你好好學(xué)，四中也能考上大學(xué)。你對自己應該有信心，放松心情，好好想想你剩余的一個(gè)月時(shí)間該怎么做，放大膽，只要你好好學(xué)，一定能考上，媽媽相信你�！�
聽(tīng)完爸媽的話(huà)，心里好多了。我現在都已經(jīng)長(cháng)大了，不應該再讓父母為我擔心，難道我還要做長(cháng)不大的孩子嗎?我自責，我慚愧，我后悔，爸爸媽媽只希望我以后過(guò)的好一點(diǎn)，多讀點(diǎn)書(shū)，少看別人臉色，他們就只有這一點(diǎn)希望而已，我做女兒的怎么會(huì )這樣不聽(tīng)話(huà)，怎么會(huì )連這樣的心愿也完不成呢?
我為有這樣無(wú)私愛(ài)我的父母感到自豪，有這樣深明大義的父母而感到欣慰，我愛(ài)我的父母。
細節描寫(xiě)敘事的作文 10
我相信每個(gè)人都看過(guò)許許多多的書(shū)吧，看的書(shū)可能是他人送的，有的是自己買(mǎi)的，有的是統一發(fā)的，有的是借的，反正每個(gè)人都有一些書(shū)吧，但是你有沒(méi)有思考過(guò)每個(gè)情節里的秘密，比如他人為什么要送給你自己，為什么要買(mǎi)，為什么要統一發(fā)放，為什么會(huì )借，而我一直好奇的是那本書(shū)的秘密，然后說(shuō)那個(gè)秘密在幾年前已經(jīng)發(fā)現了。
那本書(shū)是我假期的時(shí)候在一家書(shū)店看到的，我記得當時(shí)是想買(mǎi)的，但是不知道是什么原因一直沒(méi)有買(mǎi)，后來(lái)有一天我收到了一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著(zhù)給我的'，我拆開(kāi)一看就是那本書(shū)，我很驚訝，頓時(shí)高興，還抱著(zhù)這本書(shū)蹦蹦跳跳的，我猛然一想，我并沒(méi)有在網(wǎng)上買(mǎi)這本書(shū)，也從來(lái)沒(méi)有跟父母提過(guò)這本書(shū)的事情，不會(huì )是他吧，也不可能是他當知道了我的喜歡這本書(shū)的只有我和他知道呀，該不會(huì )是送錯了吧，我湊近了看了一看地址，沒(méi)錯是我們家的，在我東想西想的時(shí)候，我弟弟走了過(guò)來(lái)說(shuō)，姐你買(mǎi)的書(shū)到了嗎？你在這干啥呢我對他說(shuō)我沒(méi)有買(mǎi)書(shū)啊你怎么知道這事誰(shuí)給我我把書(shū)拿出來(lái)給他接著(zhù)問(wèn)，你到底知不知道��？我只見(jiàn)我弟弟著(zhù)急的跑到我媽媽的房間想一想，這絕對是我弟弟有什么事情瞞著(zhù)我。
于是我也就悄悄的跟了上去，趴在門(mén)口偷聽(tīng)了他們的說(shuō)話(huà)，我弟弟說(shuō)怎么辦？我姐收到那本書(shū)了，我推開(kāi)門(mén)拿著(zhù)我的書(shū)，說(shuō)到我就知道是你，快給我交代清楚，只見(jiàn)我弟弟支支吾吾地說(shuō)了一些，原來(lái)是我今天生日啊，所以弟弟就委托媽媽?zhuān)ゾW(wǎng)上給我買(mǎi)了這本書(shū)，真是讓我感動(dòng)，那本書(shū)的秘密或許就在一個(gè)預感中，一個(gè)人的心中，一件事情中，一個(gè)不經(jīng)意的細節中，體現著(zhù)大大的情感。
細節描寫(xiě)敘事的作文 11
“細節決定成敗�！鄙磉呌泻芏嗖黄鹧鄣募毠�，但是仍舊要關(guān)注它。為什么？因為它能決定整個(gè)事情成敗。
一次考數學(xué)，我提起十二分精神答題，一點(diǎn)也不走神兒。做完之后，又用筆點(diǎn)著(zhù)題，檢查了好幾遍。除了一道做不出來(lái)的應用題，其他題目我都對正確有十足的把握。但是發(fā)下試卷時(shí)，依舊有錯題。我看著(zhù)錯題，一拍腦袋，驚呼道：“我怎么點(diǎn)錯了小數點(diǎn)？”沒(méi)有關(guān)注到這個(gè)細節，我十分后悔。
未關(guān)注細節，還會(huì )釀成嚴重后果。
一九九五年，一列從蘋(píng)果園開(kāi)往四惠東的'地鐵列車(chē)發(fā)生機破，調度所派第二列車(chē)進(jìn)行救援。突然，機破列車(chē)的1—5號和6號車(chē)廂的掛鉤發(fā)生脫節。脫節車(chē)廂在過(guò)一站后遇到上坡，列車(chē)無(wú)法制動(dòng)，撞上后方來(lái)車(chē)。該事故造成數人員受傷，處理時(shí)間長(cháng)達五小時(shí)，經(jīng)濟損失高達近百萬(wàn)元！查明事故原因，機破列車(chē)的五、六號車(chē)廂的掛鉤組裝出紕漏。工作人員在組裝時(shí)忘記安裝固定螺栓。就這么一個(gè)小小的螺栓，看似十分不起眼，但它卻是一個(gè)重要的“細節”。即便是細節也要重視，若重視這些細節，事故也不會(huì )如此嚴重。雖然此事故已經(jīng)過(guò)去了很多年，但我們依然要敲響警鐘。
是的，細節決定成敗。關(guān)注細節可發(fā)現根源所在，從而決定成敗。
細節描寫(xiě)敘事的作文 12
生活因細節而豐富，愛(ài)因細節而多彩。
——題記
倚靠在窗旁，欲知是否何時(shí)何地的風(fēng)都依舊眷戀著(zhù)暖陽(yáng)藏在懷抱里那些燦爛的細節，于是多了一抹溫柔予以人間？
猶記，那日風(fēng)輕輕掠過(guò)，落下一地樹(shù)影斑駁。踏入家門(mén)，發(fā)覺(jué)那鋪上蔚藍碎花的餐桌上規規矩矩地放著(zhù)一碟玻璃盤(pán)。那淡藍色的桌布、窗外燦爛的夕陽(yáng)和小碟子內若隱若現的桃紅色交織、融合，映射在透明的玻璃盤(pán)上分外可人。湊近，我便發(fā)現那抹抹暈開(kāi)的桃紅是一顆顆晶瑩的櫻桃。那細小如翠珠般的櫻桃艷紅中夾雜著(zhù)一絲淺紅，從根莖處直至最飽滿(mǎn)的地方，色澤越來(lái)越明艷，將依舊殘留在櫻桃上的水珠泛成大相徑庭的色彩，那一粒粒櫻桃平和地充斥在這勾勒著(zhù)精致花紋的透明盤(pán)子中，反復心中也充盈著(zhù)一脈感動(dòng)的情景。那櫻桃入了口，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的酸，又摻著(zhù)縷縷的甜，是一種活潑而甜蜜的味道，縈繞在心頭的是如春光燦爛般的寵溺與明朗。那櫻桃的果肉是軟的，仿佛慢慢進(jìn)入了內心最柔軟的深處；那櫻桃的味道是甜的，仿佛漸漸撩撥起腦海中最甜蜜的記憶。
那時(shí)，望著(zhù)媽媽忙碌的身影和偶然探出的笑靨，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)：“你不是想吃櫻桃嗎？”才記起：周末，下了補習班，我和媽媽一起回家，經(jīng)過(guò)了菜市場(chǎng)，我不經(jīng)意瞟了一眼水果攤上的櫻桃：“這櫻桃看起來(lái)好好吃啊�！痹倩匚犊谥械臋烟业挠嘞�，記憶變得鮮活，心中涌上一種酸楚，原來(lái)，我在乎的、不在乎的，她全都留在了心底。
盛夏再睹櫻桃樹(shù)燦爛如常，不經(jīng)憶起這抹燦爛的細節，不經(jīng)想起記性不好的她總會(huì )將我的一點(diǎn)一滴刻骨銘心……
猶記，那日雨悄悄拂過(guò)，留下一片靜逅。許多個(gè)清晨，當空氣中還隱匿著(zhù)一絲氤氳時(shí)，媽媽親手做的一碗面條便是一天的重啟鍵。她總喜歡用牡丹花樣式的大碗為我盛上淺淺一口的面，那碗的花紋極為細膩，環(huán)抱著(zhù)那口面條。溫和的'霧氣始終縈繞，與面條淡淡的清香交織在一起無(wú)法分離。白凈而細長(cháng)的面一圈圈地纏繞，繞進(jìn)媽媽連綿不斷的愛(ài)意；青蔥的白菜葉子一片片地點(diǎn)綴，襯出媽媽輕柔細致的關(guān)心。而那泛著(zhù)金黃光澤的荷包蛋默默地椅在碗沿，油光可鑒的蛋黃被均勻自嫩的蛋白緊緊擁抱，這便是我從小到大唯一吃雞蛋的方式，因此媽媽總會(huì )在清一色的面條中藏進(jìn)一個(gè)荷包蛋。用木色的竹筷一縷縷挑起面條，嘴里泛起脈脈清香之意；一口咬下那充盈的荷包蛋，感受心中亦是流進(jìn)一絲暖流，燦爛無(wú)那時(shí)，好似未覺(jué)著(zhù)這碗清清淡淡的面的特別，卻是嘗過(guò)了其他的面，或許味道油膩、或許心意寡淡，卻總不及這碗面來(lái)得滿(mǎn)足�；蛟S那碗面的精髓是那枚金黃的荷包蛋，但是那卻是隱秘在愛(ài)里的細節，那熱氣騰騰的燦爛的記憶。
深秋又嘗面條柔軟如初，不經(jīng)憶起這抹燦爛的細節，不經(jīng)想起她總喜歡將所有愛(ài)意偷偷藏匿的別有用心……
縱使時(shí)光的河入海流，就如鮮活的記憶也總是會(huì )被遺忘、變干澀，但是那些驚艷了挑剔歲月的細節卻仍會(huì )熠熠生輝著(zhù)，我們走過(guò)、錯過(guò)、遇見(jiàn)了、失去了也學(xué)會(huì )采擷著(zhù)、珍藏著(zhù)。若是燦爛的細節已成追憶，不妨讓暖陽(yáng)一縷再予心中回憶。
細節描寫(xiě)敘事的作文 13
細節也許是人家悲切傷心時(shí)給的一聲溫柔安慰，也許是在人哭泣時(shí)遞過(guò)的一張紙巾，也許是在別人成功時(shí)的一段掌聲……總之，是一個(gè)小小的不起眼的動(dòng)作，讓人們看到心靈的美。
那天，學(xué)校里，在我趕往教室的路上，遇到了掃地工。她是一位慈祥的老太太，拿掃把的手布滿(mǎn)老繭，顯得那么粗糙。她掃地的.動(dòng)作很嫻熟，臉上一直充盈著(zhù)笑意。一位同學(xué)路過(guò)，在剛掃過(guò)的地上吐了一塊口香糖渣便頭也不回地走了�？吹竭@一幕，我不由自主停下了腳步，期待老太太的反應。出乎意料，老太沒(méi)有追上去臭罵，只是笑了笑，緩緩地蹲下來(lái)，從口袋里拿出一塊鐵片，耐心地刮著(zhù)……
擠公交車(chē)，總是那么無(wú)趣，隨著(zhù)人群的流動(dòng)而流動(dòng)�？粗�(zhù)窗外那一閃而過(guò)的街樹(shù)，我產(chǎn)生莫名的嫉妒，那擠來(lái)擠去的人群也讓我煩悶。坐在我前面的是一位小女孩，興味十足地看著(zhù)車(chē)窗外流動(dòng)的人群。這時(shí)一個(gè)老人上了車(chē)，她飛快地站起，向老人招手。也許我讓才對吧，我比她大呢！老人坐了下來(lái)，對小女孩感激地一笑，小女孩被人群擠得左搖右擺，一種感動(dòng)讓我拉住了小女孩的手，把她拉到了我的位子上。
這一些事都是那么微小，但這些不起眼的事卻能融進(jìn)人們的心靈，讓人們感受到細節的溫暖，細節的美。
細節描寫(xiě)敘事的作文 14
人生中會(huì )有無(wú)數個(gè)瞬間，有些或許微不足道，有些卻能深深地烙印在記憶深處，經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，永不褪色。這些細枝末節，才是真正讓人難以忘懷的。
那天，老師叫了幾個(gè)同學(xué)到教室外面交代了幾句事情。當我回到教室時(shí)，看到地上掉著(zhù)一塊抹布，前面的同學(xué)似乎都沒(méi)有注意到。我猶豫著(zhù)，要不要彎腰撿起來(lái)？但是后面還有那么多人，如果我撿了，別人會(huì )等著(zhù)，覺(jué)得挺麻煩的。不撿吧，可是抹布就這樣被忽視在地上了嗎？最終，我下定決心——我要撿！剛要彎腰的'時(shí)候，后面的同學(xué)輕輕推了我一下，拉開(kāi)了我們的距離，讓我無(wú)法撿到抹布。我感到有些抱歉地回到了座位上。
坐回座位后，我不由得盯著(zhù)那被人踩來(lái)踩去的抹布，心中涌起一股自責之情�？粗�(zhù)陸續進(jìn)來(lái)的人，我感到無(wú)比無(wú)奈。難道抹布就這樣被所有人無(wú)視了嗎？
不會(huì )的！最終它被一個(gè)人撿了起來(lái)。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒(méi)有疑遲與糾結的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原來(lái)我之所以不如他優(yōu)秀，是因為在做事情時(shí)我總是猶豫不決，受到外界影響，浪費了很多時(shí)間和精力，錯失了很多機會(huì )。而他卻能夠堅定內心，果斷地做出決定，及時(shí)抓住機遇。
地下那個(gè)抹布就如同一位天使，突然出現在我們面前。我搖擺不定，天使給了我自責和遺憾；他果斷決絕，天使給了他問(wèn)心無(wú)愧。
這個(gè)令人難忘的細節之所以深深刻在我的心中，并不是因為它與某個(gè)特定的人或事件有關(guān)，而是因為它喚起了我內心的感悟……
細節描寫(xiě)敘事的作文 15
世間各處都有美，而那些說(shuō)世上沒(méi)有美的人，只是他們缺少發(fā)現美的眼睛罷了！世上有許多燦爛的細節，今天就讓我來(lái)帶你來(lái)發(fā)現它們吧！
"快，快，快！要遲到了，小帥快把要章的東西都章上！"小胖說(shuō)道。
今天我們約好了一起去玩，所以他一大早就把自己叫了起來(lái)，盡管我沒(méi)有一點(diǎn)想要起來(lái)的樣子。到了車(chē)上我才想起來(lái)了，我連早飯都還沒(méi)有吃，此時(shí)肚子正在咕嚕咕嚕的叫，這時(shí)小胖上了車(chē)，手里面還章了幾個(gè)包子和一瓶豆奶，我剛想閉上眼睛，避免自己看見(jiàn)會(huì )流口水，他拍了拍我說(shuō)∶"小帥，你吃不吃啊，知道你起這么早肯定沒(méi)吃早餐，特意給你買(mǎi)的！"盡管當時(shí)我心里已經(jīng)跟太陽(yáng)一樣燦爛了，我當然也要客氣一下問(wèn)我∶"那你呢，你不也沒(méi)吃嗎？"
他說(shuō)∶"我早就吃過(guò)了，在你這條"豬"睡覺(jué)的時(shí)候我早就把肚子填的飽飽的啦！"
吃完早餐后，我問(wèn)他還要多久才能到，他說(shuō)∶還要大半夜個(gè)鈉頭呢，你電以再瞇一下。然后他就將他座位旁的枕頭給我遞了過(guò)去來(lái)并不是對我說(shuō)∶冷的話(huà)把后面我放包里的小毯子給你蓋一下。"說(shuō)完他還將我車(chē)窗旁的`遮光簾拉上。此時(shí)窗外那刺眼的光也暗了下來(lái)，我的心被小胖的體貼細心溫暖著(zhù)。
"醒醒，醒醒，快到了，你好起來(lái)了！"小叫道，他給了我一片紙巾和一瓶水讓我洗把臉，洗完讓我好好清醒一下，以至于不讓我在呆會(huì )玩的時(shí)候掉鏈子，一進(jìn)游泳館他就在一旁對我說(shuō)∶"你呆會(huì )下去前一定要做好熱身運動(dòng)，不然你呆會(huì )可能會(huì )抽筋！還有你待會(huì )沒(méi)什么事就不要去深水區游！"好了，好了，我知道了！"我趕緊回答，生怕他啰嗦個(gè)半天。
我換好了泳游衣剛準備跳下去，他拉住我說(shuō)∶"第一，你還沒(méi)有做熱身運動(dòng)，第二，你這直接跳下去會(huì )有危險，你還是熱下身從旁邊的欄桿走下么吧！我做好了熱身運動(dòng)就直接走了下去，而小胖跟著(zhù)我不緊不慢地走了下來(lái)，因為我游泳技術(shù)并非很好，所以我只能也只敢在淺水里游�？墒切∨值挠斡炯夹g(shù)可是一流的，但他卻一直陪在我身后。這一個(gè)個(gè)燦爛的細節，我并不是對它無(wú)視，而是融化于心，在心中溫暖，在心中燦爛，每個(gè)人身邊都有愛(ài)的細節，都有燦爛的細節，我們不能片面的看待一件事和一個(gè)人，讓我們一起發(fā)現和尋找身邊那些燦爛的細節吧！
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