細節的作文15篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的細節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節的作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，班里來(lái)了許多新同學(xué)，這時(shí)班里也出了許多議論，看同學(xué)說(shuō)這個(gè)同學(xué)家里有錢(qián)，而有的又說(shuō)那個(gè)同學(xué)家里有錢(qián)。但一點(diǎn)很明確：大家都覺(jué)得小芳家里貧困，因此許多人都討厭她，不喜歡和她說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都穿上了新衣服，精神飽滿(mǎn)第來(lái)到學(xué)校，而小芳的穿著(zhù)很樸素，甚至衣服上都又幾個(gè)疤。這時(shí)同學(xué)們的議論又來(lái)了。不過(guò)，小芳很熱情，主動(dòng)與同學(xué)們交往，幾個(gè)女班委還愿意和她說(shuō)話(huà)，可那幾個(gè)“平民”則認為她是巴結別人，所以就對小芳很兇，而且還很鄙視她，看不起小芳。一個(gè)星期過(guò)去了，由于上個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)委員轉學(xué)了，班里又經(jīng)常被扣分，因此班主任讓同學(xué)們選一名勞動(dòng)委員。我看出來(lái)，小芳似乎很想當這個(gè)勞動(dòng)委員，而許多同學(xué)又覺(jué)得馬雪是個(gè)不錯的人選，因此小芳每天都過(guò)得不開(kāi)心。今天一大早教導處就播了一個(gè)通知，上級領(lǐng)導要來(lái)檢查我校的校園文化環(huán)境。今天下午全校必須搞一次大掃除。放學(xué)后同學(xué)們都很積極，經(jīng)過(guò)四十多分鐘后，教室被同學(xué)們打掃得一塵不染，老師安排我喝小芳一起去到垃圾，走到小操場(chǎng)時(shí)，對面地上躺著(zhù)一個(gè)零食袋，然而許多人走過(guò)那里卻視而不見(jiàn)，但小芳彎腰撿起了地上的一個(gè)零食袋，這時(shí)班主任從對面走了過(guò)來(lái)，只是對我們笑了一下。
第二天班主任就對大家說(shuō)：”我決定了，小芳做勞動(dòng)委員�！边@時(shí)那幾個(gè)平民不樂(lè )意了，又問(wèn)道：“為什么呀！我決得馬雪更合適�！卑嘀魅蔚幕卮鸷芎�(jiǎn)單：“我注意到了她的一個(gè)細節也許在她看來(lái)這是個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但能體現她平時(shí)的習慣，所以她當勞動(dòng)委員一定能把班里打掃得井井有條的，聽(tīng)了班主任的話(huà)，小芳非常高興，而那幾個(gè)同學(xué)也只有聽(tīng)班主任的了。幾個(gè)星期過(guò)去了，班里得到了學(xué)校的表?yè)P，主要是衛生方面打掃很干凈。由此班里人對小芳發(fā)生了翻天覆地的變化。從這件事也讓大家知道了細節的重要，一個(gè)注意細節的.人就是高尚的人，小芳就是這一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓她的愿望成真了又讓同學(xué)們對她的態(tài)度改變了。所以我們應該注意細節任何事都應從細節做起，體會(huì )細節的魅力。
細節的作文2
小時(shí)候，我的碗里總會(huì )有那么點(diǎn)兒剩飯，有時(shí)是飽了，有時(shí)就是故意的撒嬌，久而久之，無(wú)論我飽不飽，飯碗里總會(huì )剩那么點(diǎn)兒。那時(shí)不懂爸媽的辛苦，滿(mǎn)不在乎飯菜到底是怎么來(lái)的，。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已慢慢懂得了爸媽的不易，生活的不易，再加上爸媽時(shí)常的提醒，所以有時(shí)飽了也會(huì )堅持一下吃完。還記得有次在飯堂，我吃完飯，把碗放著(zhù)，與同學(xué)聊天，那個(gè)收碗的叔叔過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)碗像貓舔過(guò)一樣�！蔽耶敃r(shí)笑了笑，心里想：我所有的這一切都是爸媽時(shí)常的教導我“小小一粒米，粒粒皆辛苦”的結果。
有些同學(xué)常常用“作弊”來(lái)討父母高興；還有些同學(xué)養成了隨手亂扔垃圾的壞習慣；有的更是臟話(huà)連篇，還自以為是……
相比這些壞習慣，我們再看一看一些讓人為之一振的事情。唐朝有一位名僧白丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子“一日不做事，一日不吃飯”。他每日除上堂說(shuō)法之外，還要自己掃地、擦地、洗衣服，十年如一日，日日如此。有一次，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他本應做的事情悄悄地做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對不肯吃飯。
某知名公司招聘高級管理人員，前來(lái)應聘的人絡(luò )繹不絕。高大學(xué)生、有研究生、有經(jīng)驗豐富的管理人員等，當他們走進(jìn)這金碧輝煌的.樓房?jì)�，都充滿(mǎn)了自信。認為這就應該是他們未來(lái)工作的地方。當總經(jīng)理向他們提問(wèn)時(shí)，他們充滿(mǎn)自信地介紹著(zhù)自己的特長(cháng)。唯有一名以中專(zhuān)水平的應聘人員走進(jìn)來(lái)隨身彎下腰，撿起了地上的一張紙，放在桌子上問(wèn)總經(jīng)理還有用嗎？總經(jīng)理回答說(shuō)“沒(méi)用了”。她隨手又把它丟在紙筒里，當她丟下去的那一瞬間，總經(jīng)理當場(chǎng)宣布：她被聘用了。原因是她在這些細小的事情上都可以這么認真和用心，以后的管理方面就更不用說(shuō)了，她定能勝任。
告別陋習，讓我們的回憶里只有美好，只有歡笑；告別昨天，讓我們更加有朝氣地迎接這嶄新的一天。新的航帆將從這里揚起，不要讓陋習伴你一路前行，而應是贊揚與掌聲伴你快樂(lè )前行。
細節的作文3
我的爸爸，視力不太好�！鞍�，爸爸，明天就要期中考試了，真有點(diǎn)兒緊張！”“哎呀，緊張什么，你該復習的都復習了，該練習的你也練習的，擔心什么？你明天早上起來(lái)，再把基礎看一遍，把數學(xué)、科學(xué)的知識點(diǎn)也讀一遍，不用太過(guò)緊張，那反而考不好�！�
面對小學(xué)最后一次期中考試，還是有些緊張的，怎么說(shuō)也要給自己的`記憶添個(gè)漂亮的成績(jì)。聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，想想也是，現在也不早了，早點(diǎn)去洗了澡，好好睡覺(jué)，明天好好發(fā)揮，想著(zhù)并去拿睡衣了。這時(shí)爸爸正在電腦桌底下翻著(zhù)什么，找了半天了，我便問(wèn)“爸爸，你在找什么呢？”爸爸探出了半個(gè)頭，邊翻著(zhù)什么邊說(shuō)：“唉，我的U盤(pán)不見(jiàn)了，掉到地上了，可我不知道怎么回事，我就是找不到�！崩习诌@樣說(shuō)，我便問(wèn)：“好吧，老爸，你戴了眼鏡嗎？”“唉，戴了，戴了�！崩习忠暳Σ惶�，還真不能怪他，當時(shí)我還沒(méi)近視，視力好得很，我便跑去幫爸爸一起找，然而我一走到電腦桌邊，一蹲下，就無(wú)語(yǔ)了。爸爸正在苦苦尋找的U盤(pán)正在爸爸的大腳邊上，我平靜的點(diǎn)了點(diǎn)爸爸的腳背，爸爸回過(guò)頭來(lái)我說(shuō)：“爸爸，你真的看見(jiàn)了你的腳嗎？”爸爸聽(tīng)了先是眨了兩下眼睛，又低下了頭，看向自己的大腳，空氣安靜了三秒，“哈哈，好吧�！卑职忠荒槍擂蔚厥捌鹆薝盤(pán)。第二天，我們的老師要求要7：20到校，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)還是挺早的，而頭一天睡得不是很早，所以早上還有些迷迷糊糊的，時(shí)間不是很充裕，所以我就匆匆的走上了上學(xué)的小路。到了學(xué)校，便開(kāi)始朗讀課文了，考前20分鐘，老師讓我們自己再檢查一下文具，記一記知識點(diǎn)，我這才打開(kāi)了書(shū)包，翻出來(lái)復習卡片，然而在我熟悉的地方尋找時(shí)，沒(méi)有找到我的鉛筆袋，我心中一緊，考生是要提前10分鐘進(jìn)教室的，那我根本就沒(méi)有時(shí)間，除了讓爸爸再把鉛筆袋送過(guò)來(lái)。
想到這兒我便沖到電話(huà)亭旁邊，給老爸打了電話(huà)，盡量描述了鉛筆袋的位置。大概是在“請考生入場(chǎng)”響起的前兩分鐘，爸爸便把鉛筆袋放在了保安室，我還是順利的拿到了鉛筆袋，那天我一直想著(zhù)，爸爸是怎么找到筆袋的。畢竟我的爸爸視力不太好。
細節的作文4
細節決定一個(gè)人的態(tài)度，態(tài)度決定一個(gè)人的習慣，而習慣又決定著(zhù)一個(gè)人的命運。這三者之間，就像是一條聯(lián)系緊密的食物鏈，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。但最主要的就是要注重細節，只有注重了細節，你才會(huì )有可能取得成功。
細節，是深邃的夜空滑過(guò)的一顆流星；“細節，是碧綠的湖面蕩起的一層漣漪；細節，是青翠的枝頭飄落的一片綠葉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是劉備在彌留之際告誡兒子的話(huà)。世上之事成敗常常在細節之中。誰(shuí)會(huì )想到關(guān)鍵時(shí)刻是細節讓你出類(lèi)拔翠，也是細節讓你名落孫山。
事例一：有一次，在一個(gè)會(huì )計招聘會(huì )上，有位姑娘僅用一元錢(qián)就打開(kāi)了錄取的'大門(mén)。當考官在問(wèn)完她問(wèn)題之后。又說(shuō)了一句：“如果你被錄取了，我們會(huì )打電話(huà)給你的�！痹�(huà)音剛落，就聽(tīng)到女孩用清脆的聲音說(shuō)：“請你無(wú)論`如何，打個(gè)電話(huà)來(lái)，即使我失敗了”一邊遞過(guò)去一元錢(qián)，考官充滿(mǎn)了好奇：“你——為什么要這樣做？”“因為如果我被錄取了，這打電話(huà)的錢(qián)不該公司出；如果我沒(méi)被錄取，這打電話(huà)的錢(qián)更不該公司出�！笨脊俑嬖V他：“你已經(jīng)被錄取了�！贝撕�，女孩在自己的生活崗位上做得很出色。
“打電話(huà)”，從這個(gè)細小的環(huán)節中，考官做出決定并非心血來(lái)潮：首先，能明確公私財產(chǎn)是一個(gè)會(huì )計應有的素質(zhì)；其次，在失敗后能去思考自己的不足，說(shuō)明她是一個(gè)積極進(jìn)取的人。因此，女孩用一個(gè)細節，打動(dòng)了考官，自己也獲得了成功。
“含報之木，生于豪未；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！笨梢�(jiàn)任何一次成功絕對離不開(kāi)細節。
人生經(jīng)歷無(wú)數，對待其中，細節切不可等等同視之，唯有靜習思考，具體情況對待方能不致慘到翻船，正如劉備所說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這或許可以作為我們對待細節而應具有的態(tài)度吧。
細節的作文5
家里洗衣機脫水的時(shí)候發(fā)出很大的響聲，我就打電話(huà)去維修。周末，修理工來(lái)到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)。是一枚硬幣掉進(jìn)了機器里。
維修人員是四十多歲的中年人。他們可能一直騎著(zhù)助力車(chē)做保養，臉上看起來(lái)憔悴滄桑。他忙著(zhù)維修的時(shí)候，我給他倒了杯水，說(shuō)師傅辛苦了。喝杯水。他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)，我不渴。
取出硬幣后，他又順便清洗了洗衣機內部，說(shuō)洗衣機用久了要清洗，否則會(huì )滋生病菌，身體粘在衣服上也不好。
洗衣機修好了，師傅拿著(zhù)維修箱出去和我道別。我沒(méi)有馬上關(guān)門(mén)，而是扶著(zhù)門(mén)，在樓梯上和師傅告別。我看著(zhù)他開(kāi)著(zhù)門(mén)，輕輕地關(guān)上門(mén)，直到我知道他已經(jīng)轉過(guò)樓梯。
我能想到，就算此刻外面寒風(fēng)刺骨，維修師傅的心里肯定也是暖暖的，因為他沒(méi)有用前腳離開(kāi)，隨之而來(lái)的是沉重而冰冷的關(guān)門(mén)聲。
他三秒鐘后關(guān)上門(mén)，得到了別人的尊重�！�
這是一個(gè)從書(shū)中摘錄的`故事。這時(shí)我才發(fā)現，送水的人從我家門(mén)口出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)不記得是什么時(shí)候關(guān)的門(mén)了。剛出門(mén)，身后瞬間砰的一聲關(guān)上的門(mén)，絕對會(huì )讓你的心透一涼。感覺(jué)一種叫做“被尊重”的東西慢慢從自己身上剝離。想到這里，我有點(diǎn)后悔，后悔從來(lái)沒(méi)有真正晚三秒，然后關(guān)門(mén)。失去了對他人的尊重。
維修工的職責是什么？就搞清楚洗衣機為什么響了。那為什么要“順便”幫我清洗洗衣機內部呢？反復考慮，發(fā)現作者在維修人員維修的時(shí)候給他倒了一杯水，對他說(shuō)：“師傅辛苦了。喝杯水�！�。這短短的一句話(huà)，一杯熱水，觸動(dòng)了維修工的心。他發(fā)現自己受到尊重，于是熱情地幫我清洗洗衣機內部。
主人手里拿著(zhù)維修箱出門(mén)時(shí)，作者并沒(méi)有砰的一聲關(guān)門(mén)，而是扶著(zhù)門(mén)和主人告別，打開(kāi)門(mén)看著(zhù)他，直到他拐過(guò)樓梯，然后輕輕關(guān)門(mén)。遲到三秒關(guān)門(mén)，是對維修工的極大尊重�！氨蛔鹬亍�，有時(shí)候，是那么難得。一旦獲得，三個(gè)冬天都會(huì )讓人感到溫暖。
如果你仔細一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現電梯里經(jīng)常有一面鏡子。這面鏡子有什么用？很多人可能回答不出來(lái)。幾年前，我答不上來(lái)。我一直以為那面鏡子是給每個(gè)進(jìn)電梯整理儀器的人用的。當我碰巧知道真正的答案時(shí)，我的心動(dòng)了，像下了一場(chǎng)小雨。答案是：當一個(gè)殘疾人坐著(zhù)輪椅進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他或她可以看到鏡子里的樓層顯示燈，而不需要輕易轉身。
細節的作文6
記憶中那是個(gè)無(wú)比晴朗的一天，明晃晃的陽(yáng)光似乎刺痛了我的雙眼，讓我眼角發(fā)酸。我拿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，靜靜地坐在石椅上，一動(dòng)不動(dòng)。她在遠處默默地看著(zhù)我，許久，她走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“走，跑步去！”我順從地站了起來(lái)，跟著(zhù)她緩緩地走到操場(chǎng)。
已經(jīng)記不清那天我們跑了多少圈，只記得汗水沾濕了我們單薄的襯衣，只記得我們筋疲力盡。近乎瘋狂的長(cháng)跑后，我們并肩坐在草地上，靜靜地望著(zhù)夕陽(yáng)。四周很靜，連鳥(niǎo)兒飛過(guò)時(shí)扇動(dòng)翅膀的聲音也清晰可辨�！氨鶅骸彼吐暯辛宋乙宦�。我扭過(guò)頭看她，以為她會(huì )繼續說(shuō)些什么，說(shuō)那些蒼白的安慰。但她沒(méi)有，她只是牽起我的手，十指相扣，緊緊地握住了我的手。我能感覺(jué)到她手心的溫暖以及其中的力量。我們就這樣牽著(zhù)手，靜靜地坐著(zhù)……
記憶中那一天的一些事情已經(jīng)淡忘，唯有那溫暖的牽手，一直無(wú)法忘卻。每次回憶，這個(gè)溫暖的細節總會(huì )讓我感到振奮，感動(dòng)不已……
上舉的雙手
已經(jīng)記不清那天自己生氣的原因了，只恍惚記得，那天他讓我很生氣。
他像個(gè)驚慌的孩子一樣手足無(wú)措地看著(zhù)生氣的我 。我想那時(shí)的我的表情一定很?chē)樔�，從他那小心翼翼的�?dòng)作可以看出。我賭氣，沉默不語(yǔ)。他張了張嘴，卻始終說(shuō)不出什么�？諝庵兴坪鯊浡�(zhù)淡淡的`火藥味，一觸即發(fā)。
他轉身，離開(kāi)。
許久，他像孩子一般笑著(zhù)走過(guò)來(lái)。我依舊不正視他。他沖我揮了揮他手中的東西，微笑著(zhù)將它展開(kāi)，雙手高舉著(zhù)——一張SD娃娃海報！我偷偷地看了一眼，他依舊微笑著(zhù)，說(shuō)：“我知道你一直很喜歡SD娃娃，看到她們，你一定不會(huì )生氣了，對嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那些精致的娃娃足以消減我的怒氣，但是我依舊賭氣著(zhù)，沒(méi)有告訴他我不生氣了。于是，他就這樣呆呆地站著(zhù)，雙手高舉著(zhù)那張海報，一動(dòng)不動(dòng)。
時(shí)間慢慢流逝，等我微笑著(zhù)看著(zhù)他時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十多分鐘了……
每次生氣時(shí)，記憶中那雙高舉的手，那個(gè)用心的細節，總能讓我再一次，微笑……
……
生活如此平淡，每一個(gè)不起眼的細節就這樣輕輕串起我們友誼的長(cháng)鏈�；赝�，感動(dòng)無(wú)限……
細節的作文7
曾經(jīng)當流星劃過(guò)星空，我錯過(guò)了許愿的細節;當海浪拍打巖石，我錯過(guò)了祈禱的細節;當你講述故事，我錯過(guò)了聆聽(tīng)的細節。但我不會(huì )再錯過(guò)，我要抓住細節，等待生命的奇跡。
細節是母親手中的縫衣針，一針一線(xiàn)里飽含著(zhù)摯愛(ài)，母親用它點(diǎn)燃希望的火焰;細節是機器上一顆細小的螺絲釘，鉆到最需要它的地方去，機器有了它才運轉自如;細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。細節用它的魅力吸引著(zhù)無(wú)數的眼球。
生命因為有了細節，才充滿(mǎn)了驚喜!畫(huà)家用彩筆所生活中的細節描繪成畫(huà)，作家用心靈感受細節，體驗細節，并用它們創(chuàng )造最誘人的篇章;攝影師捕捉細節，讓無(wú)數令人回味的細節，散發(fā)出無(wú)與倫比的沁人心香。
魯迅的細節在“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的熱情與執著(zhù)俯拾細節，開(kāi)辟了人生成功的道路;朱自清的細節在“背影”中若隱若現�！皝y花漸欲迷人眼”，可細節偏偏躲藏其中，親情在“每逢佳節倍思親”中隱藏，友情在細節里播種開(kāi)花，愛(ài)情在細節中孕育……
學(xué)習中積累點(diǎn)滴細節，工作中重視點(diǎn)滴細節，你的人生將更充實(shí)，更完美。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開(kāi)端;成功的.細節你應好好把握。任時(shí)光流逝，點(diǎn)滴細節在你的日記本里，翻開(kāi)那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來(lái)你一直在努力，努力尋找著(zhù)你的奇跡，努力點(diǎn)燃著(zhù)你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細小的楓葉，卻記載著(zhù)人生的點(diǎn)滴過(guò)往。抓住人生的細節，成功的路上有了細節的陪伴，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了希望的指明燈。哪一天，當你驀然回首，你會(huì )欣喜地發(fā)現，周?chē)敲炊嗟募毠濅伨土巳松�。解剖細節，你就汲取了生命的養料。
抓住細節，體味生命的奇跡吧!
細節的作文8
堅持不懈，執著(zhù)向前，成功才會(huì )向你拋來(lái)橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚(yú)既沒(méi)有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？
堅持——
周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著(zhù)問(wèn)：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋(píng)果似的：“沒(méi)啥，想怎樣才能考出好成績(jì)……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰斗開(kāi)關(guān)”，滔滔不絕的話(huà)像決堤的洪水，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼續沉思如何才能考出好成績(jì)……
轉眼間，到了修鞋鋪門(mén)口，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……
推門(mén)入內，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿(mǎn)了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著(zhù)慈祥的微笑：“哦，你們父子來(lái)啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過(guò)話(huà)頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過(guò)來(lái)修修�！睜敔斝Φ酶_(kāi)心了：“交給我這把老骨頭吧�！庇挠牡哪阌忠鐫M(mǎn)了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來(lái)，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊�！蔽医舆^(guò)報紙，差點(diǎn)張口驚叫起來(lái)，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的'顏體的毛筆字！我又接過(guò)一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書(shū)法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當了吧……這得是多少個(gè)日夜苦練，多少汗水才寫(xiě)得一手好字啊，與其相對應的考試復習不也應具備這種精神嗎？
此時(shí)呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
細節的作文9
一位沒(méi)有工作經(jīng)驗的女孩卻被著(zhù)名外企聘為會(huì )計，大家不禁好奇，而答案卻有兩個(gè)字：細節。
于細微之處見(jiàn)全貌，窺一斑而知全豹。三國時(shí)期，蜀國使者來(lái)見(jiàn)司馬懿，司馬懿細心詢(xún)問(wèn)使者諸葛亮的飲食起居情況，當得知他凡事親力親為的時(shí)候，司馬懿斷定他命不久矣。果然，不久之后諸葛亮就累倒了�？梢�(jiàn)司馬懿何其細心，僅僅通過(guò)衣食起居就斷定了諸葛亮命不久矣，從而在戰爭中搶得先機，可見(jiàn)細節的重要性。
于細微之處見(jiàn)真心，動(dòng)之于心而現于形。如今明星走穴的事情很多見(jiàn)，為了自身的利益，刻意媚俗，當有人花五十萬(wàn)元請他剪彩時(shí)，崔永元拒絕了，并說(shuō)：“我害怕有這一次之后就管不住自己了”。從一個(gè)小小的細節，反映出了小崔作為一個(gè)媒體人的真心。在最喧鬧的名利場(chǎng)上看不見(jiàn)他，卻能在農民自辦的春晚上看見(jiàn)他那笑比哭還難看的笑容。是的，難看，可是我們愛(ài)看，從他那真心實(shí)意的`笑容中，透出的是一個(gè)媒體人為人民大眾服務(wù)的真心。
于細微之處見(jiàn)成敗，天下大事必作于細。在軍閥混戰時(shí)期，馮玉祥和蔣介石對戰，每一次戰敗都決定著(zhù)一支軍隊的生死�？删驮谶@時(shí)，馮玉祥的部下把一個(gè)標點(diǎn)符號打錯，以至于馮玉祥錯解了情報的意思，做出了完全錯誤的決定，成就了蔣介石的勝利。細節決定成敗，在這次事件中體現得淋漓盡致，在一次戰役中，一個(gè)標點(diǎn)符號都顯得如此重要，細節的重要性邊不言而喻了。
作為高中生的我們，或許不會(huì )遇到由攸關(guān)性命的事件，但日常的生活習慣、學(xué)習習慣必定會(huì )影響到我們的前程，甚至整個(gè)人生。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“性格決定命運”，但性格又是什么決定的呢?答案是細節。每一天上學(xué)不遲到，每次考試不作弊，每一次見(jiàn)老師要問(wèn)好……所有的這些都是構成性格重要因素，所有這些都會(huì )影響到別人對待我們的態(tài)度，所有的這些都會(huì )決定我們人生的走向。
同學(xué)們，人生的開(kāi)始總是不容易的，就像那位求職的怒大學(xué)生，但是我們只要注重細節，必將有一次華麗的逆襲，收獲別樣的人生。
細節的作文10
已經(jīng)十七歲了，可我還從沒(méi)仔細端詳過(guò)我的父母，我只知道他們像兩只工蜂，不停地為子女和生活勞碌奔波，終日不息。
自幼，我家家境不好，近乎赤貧。父親當了二十年的民工，隨著(zhù)我們兄妹的成長(cháng)，家庭的開(kāi)支逐漸增多，經(jīng)濟日趨拮據。但父親仍在無(wú)怨無(wú)悔的工作著(zhù)，耕耘著(zhù)。多少個(gè)雞鳴日升的早晨，當天空出現第一抹晨曦時(shí)，父親一頭挑著(zhù)月亮，一頭挑著(zhù)太陽(yáng)。每一個(gè)月上柳梢頭的黃昏，父親又忙著(zhù)耕地、播種、收獲……他用超負荷的勞動(dòng)鎖住自己的思緒，讓我們健康成長(cháng)，沖淡生活的辛酸。這是一個(gè)平庸低俗的人無(wú)論如何也做不到的。父親的貧賤不移，與母親的豁達開(kāi)朗分不開(kāi)。每當家里有難處時(shí)，母親總是大著(zhù)嗓門(mén)：“不能活了？傻愁啥？人家吃干的，我們喝稀的。和人家比什么？”這時(shí)，只有母親才能驅趕家里的憂(yōu)郁的.空氣，也只有母親才能化解父親心頭的愧疚。父親大多數時(shí)間都用在工作上，在家的時(shí)間很短，家務(wù)更多地落在母親柔弱的肩上。所以，在我的印象中，母親總有做不完的活兒。給她一把葵花籽，她都認為嗑的浪費時(shí)間。他從來(lái)不穿沒(méi)兜的衣褲，為的是把田埂地旁的果實(shí)兜回家。每次她從地里回家，手臂上不是抱著(zhù)一簍豬草，就是摟著(zhù)一捆柴火。
無(wú)數個(gè)暮色四起的黃昏，當待哺的小牛哞哞的呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時(shí)候，母親還萬(wàn)著(zhù)腰在稻田里打藥、施肥、拔草。那退了色的襯衣濕漉漉的貼著(zhù)脊背……母親是家中另一個(gè)用滿(mǎn)身的泥水把收獲和快樂(lè )帶回家的人。父母是生活的強者，他們忍受磨難，笑對清貧，直面生活中的困難和挫折。雖然他們所擁有的只有莊稼和自己的兒女。
父母在含辛茹苦的生活中所表現出的勤勞和堅韌、執著(zhù)和生氣，還有她么的負重自強的精神，都是我一生最寶貴的財富，是我心中永遠珍藏的美麗細節。
細節的作文11
1997年10月19日，在爸媽愛(ài)的懷抱中，我出生了。
小時(shí)候，我覺(jué)得父親很帥，像童話(huà)中的白馬王子，母親常說(shuō)他很淘氣，是個(gè)永遠長(cháng)不大的大男孩兒，漸漸地，我變成了美麗的公主，可在父親年輕俊美的臉上，留下了歲月的痕跡，單純的目光中刻著(zhù)些許淡淡的凝思。
他成熟了！ 父親變成了一個(gè)注重細節的男人。
每天，我都會(huì )到離家八里地的學(xué)校上學(xué)，為了能讓我多睡一會(huì )兒，父親像一只精明的時(shí)鐘，每天都會(huì )在六點(diǎn)鐘準時(shí)起床，為我準備好豐盛的早餐，然后在六點(diǎn)半準時(shí)叫醒我，催促我吃飯、讀書(shū)、上學(xué)。上學(xué)以來(lái)，我從未遲到過(guò)。
某一天，當我邁著(zhù)匆匆的腳步快要踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，后面的一個(gè)熟悉的聲音吸引了我，回頭一看，父親正滿(mǎn)頭大汗地向我跑來(lái)，他一邊擦著(zhù)額頭上豆大的汗珠，一邊氣喘吁吁的說(shuō)：“雪兒，你的筆墨快用完了，我給你買(mǎi)了一只新的�！蔽姨统龉P一看，果真如此，爸，你總是在我最需要幫助的時(shí)候出現！看著(zhù)爸爸遠去的背影，我迷糊的視線(xiàn)逐漸變得清晰，爸爸的.背影也越來(lái)越高大。
父親不僅在生活上無(wú)微不至的呵護我照顧我，在學(xué)習上也是我的良師益友。
剛上初中那會(huì )兒，我對英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是十竅通了九竅——一竅不通。不是記單詞難，就是語(yǔ)法錯誤，對于閱讀，那就更是讓我頭痛，每次看著(zhù)試卷上那可憐巴巴的五六十分，看著(zhù)母親看著(zhù)試卷一言不發(fā)，只是嘆氣搖頭的樣子，我真的“傷不起”。然而，中學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的父親硬是憑著(zhù)他那股毅力，常常陪著(zhù)我一起記單詞，練口語(yǔ)，讀英語(yǔ)資料。這一年和父親競爭下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)，終于迎來(lái)了鮮紅的九十分。父親也笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)我在學(xué)英語(yǔ)上還是蠻有潛力的嘛！”
凝望著(zhù)父親那頭烏絲上冒出了根根耀眼的銀絲，我抑制不住，抱著(zhù)父親竟大哭了起來(lái)，爸！爸！我該拿什么來(lái)回報你呢？
生活中的這些點(diǎn)滴給予了我無(wú)盡的力量，讓我迎著(zhù)太陽(yáng)奔跑。爸，雪兒一定不會(huì )讓你失望的！爸，你要看著(zhù)女兒飛翔哦！
細節的作文12
我們的生活總是由一個(gè)個(gè)容易被忽視的小細節構成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個(gè)馬釘，掉了一個(gè)馬掌。少了一個(gè)馬掌，倒了一匹戰馬。倒了一匹戰馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰役。輸了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！�
這講的一個(gè)發(fā)生在英國戰役中的一個(gè)故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰里奇蒙德伯爵亨利，這場(chǎng)戰爭的勝利者將統治國家，為此，查理在出發(fā)前命令部下將所有的戰馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發(fā)的前一刻，查理的戰馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘第四個(gè)馬掌的時(shí)候發(fā)現少了一枚馬釘，他跟前來(lái)的士兵說(shuō)等等讓他找找馬釘，但是前來(lái)的士兵聽(tīng)到了出發(fā)的號角，認為少個(gè)馬釘不會(huì )損失什么，不顧鐵匠的勸說(shuō)強行牽馬離去，鐵匠看著(zhù)遠去的馬背影說(shuō)：“少個(gè)馬釘事關(guān)重大著(zhù)呢！”
事實(shí)正如鐵匠所言，查理在戰場(chǎng)上沖鋒的時(shí)候，少一顆馬釘的馬掌掉了下來(lái)，戰馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就里的士兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏(yíng)得了戰爭。
百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝在空中悲鳴？——一個(gè)細節決定了興亡，決定了歷史的顛覆！
或許，你會(huì )認為，這與你沒(méi)有多大關(guān)系，但我想說(shuō)的.是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個(gè)甚至微不足道的細節，因為它很可能就是導致你日后失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們日日養成的。
所以，我希望大家在自己的學(xué)習生涯中，也能做到在作業(yè)寫(xiě)完后及時(shí)清理我們的書(shū)桌，在出門(mén)前仔細整理下自己的著(zhù)裝之類(lèi)的小事情。這只需要你簡(jiǎn)單的動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神面貌，也是給他人良好印象的一個(gè)直接體現。一屋不掃，何以?huà)咛煜�？從細節做起，也許就能挽救全局。
細節的作文13
微風(fēng)吹過(guò)，輕輕叩開(kāi)了記憶的窗，拂去時(shí)光的塵埃，那些隱藏的細節里的深情畫(huà)面清晰如昨。
弟弟是個(gè)很活潑的人，尤其喜歡我。見(jiàn)到我便姐姐，姐姐地喊個(gè)不停，什么事情都喜歡拉我一起。每每見(jiàn)了我，就撒了歡似的向我奔來(lái)，一把拽著(zhù)我胳膊。把頭埋在我的懷里。又仰頭問(wèn)我，姐姐，你怎么才回來(lái)呀？
拉他過(guò)個(gè)馬路，總默默地走到我的.另一側。但每次靠著(zhù)馬路都是他，我永遠都在內側——被保護的那一個(gè)。我的傻弟弟呀，你的小動(dòng)作，我注意到了。
父親是個(gè)寡言的人。冬夜，父親接在學(xué)校勞累了一天，疲憊不堪的我回家。腳早已凍得沒(méi)有知覺(jué)，然而一到家，父親就鉆進(jìn)了衛生間，全然不顧美麗“凍”人的我。父親痛痛快快地洗完澡出來(lái)，我便溜了進(jìn)去。一出來(lái)，就看見(jiàn)父親緊張兮兮地盯著(zhù)我。里面有沒(méi)有暖和一些，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)。又聽(tīng)見(jiàn)父親喃喃自語(yǔ)，怎么會(huì )，我剛洗完澡，里面的溫度絕對會(huì )高一些啊。瞬間了悟。
父愛(ài)無(wú)言，卻厚重如山。那不過(guò)一兩攝氏度的溫度中藏著(zhù)父親對我深切的愛(ài)。
母親愛(ài)嘮叨。一件小事，都能絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。對此，我十分反感——盡管明白她是為我好。
怎么搞的，會(huì )做的題目又做錯了，不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？要認真，要仔細……平時(shí)的小考，你就這樣要，是碰上了大考，你一緊張豈不……
母親又開(kāi)始念叨了。終于，我忍不住了。將筆猛地往桌子上一摔，怒吼道，行了，你都說(shuō)了幾個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)說(shuō)夠嗎？我在寫(xiě)作業(yè)誒，你好煩��！
母親一時(shí)愣住了，半晌沒(méi)出聲，不知什么時(shí)候，出去了。
好不容易能清凈地寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，門(mén)就被“吱呀”一聲推開(kāi)了�！芭尽狈块g里一片漆黑，“啪”“啪”房里又重新亮了起來(lái)。我不耐煩地抬起頭，見(jiàn)母親尷尬地笑笑。我，我是看了你在寫(xiě)作業(yè)，房間里光線(xiàn)不好，幫你把亮點(diǎn)的燈打開(kāi)，免得你近視……
就那么一剎那，怒氣煙消云散。謝謝你媽媽?zhuān)銗?ài)意我感受到。
許多深情都隱藏在不起眼的細節里。這些溫暖的回憶，給了我面對任何困難的勇氣。歲月靜好，安然若素。
細節的作文14
寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書(shū)，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現出的巨大價(jià)值。從忽視細節的損失代價(jià)，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙，滿(mǎn)足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過(guò)于紙制文字的我深刻地感受到了書(shū)本文字帶來(lái)地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會(huì )比普通人對于細節的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會(huì )有意無(wú)意的.多關(guān)注一些細節，對學(xué)生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開(kāi)社會(huì )大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會(huì )我們那些學(xué)生會(huì )如何。記得有這樣一句話(huà)：“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小事，處處是楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！币寣W(xué)生們學(xué)會(huì )從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽(tīng)他們的聲音，開(kāi)展人性化的教育。以“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睘樗枷胫鲗�，更好地開(kāi)展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。
其次，要縱觀(guān)社會(huì )。長(cháng)久以來(lái)，中國人確實(shí)有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會(huì )上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了。
細節的作文15
山再高，路再遠，雙腳總能丈量。交誼或者很近，卻無(wú)法衡量給我帶來(lái)的絲絲溫度，讓暖依偎在我心中。
——題記
陽(yáng)光推開(kāi)心上的隔簾，映著(zhù)心田，那鵝絨般柔軟的處所仿佛架起通往簾外的光梯，切近了一幕幕讓人不由得逼近的溫暖細節。
鏡頭一：
猶如已是幾年前的事了，但我仍記憶猶新。那天，我和爸媽決定去離家挺遠的公園玩。早上五點(diǎn)多，我們就上了車(chē)。東方的太陽(yáng)還在酣睡，天氣還在昏黃之中，我也沒(méi)有完全醒來(lái)，上下眼皮直打斗。媽媽忙用她那溫暖而有力的手把我拉入懷中。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們終于到了公園，媽媽輕輕地把我推醒了�；椟S中我瞥見(jiàn)媽媽紅紅的雙眼，媽媽為了讓我能睡個(gè)平穩覺(jué)，就一直那樣抱著(zhù)我，連屯都沒(méi)打一下。那個(gè)動(dòng)作，至今讓我眷念!多么溫暖的一個(gè)動(dòng)作，中間又混合了若干的愛(ài)啊!這種溫暖像一首不老的歌，韻味悠長(cháng);也像一條涓涓細流，永遠滋潤著(zhù)我干涸的心靈。
鏡頭二：
當我在為一道數學(xué)難題而絞盡腦汁時(shí)。嚴教員不知何時(shí)站到了我的死后，微笑的看著(zhù)我“啊……”我支吾著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，我以為嚴先生肯定會(huì )笑話(huà)我�！白鲱}考究思緒，這也跟生活一樣，總有些磕磕碰碰的煩惱，對嗎?”還沒(méi)等我答復。嚴先生又給我講了些解此類(lèi)標題的'方法和伎倆。言語(yǔ)時(shí)，那抹微笑卻一直那樣掛著(zhù)。我詳盡傾聽(tīng)著(zhù)，傳神地感受著(zhù)師生間的溫暖，我很感激嚴先生無(wú)論在“題�！闭张f“人�！敝锌偰芙o我許多指點(diǎn)，是他那溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖的微笑點(diǎn)亮了我心頭的那盞燈。
我深深的吸了一口吻，感受著(zhù)心中的那一隅靜謐，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，我遐想起了另一種陽(yáng)光——愛(ài)的陽(yáng)光，多么溫馨，讓我感受人間真情，而這真情就如同我品茶，淡淡的香，久久縈繞。
宛如滄海容納一切，無(wú)私而浩大;好像春雨浣洗一切，神圣而誠摯;宛如陽(yáng)光照亮一切，溫馨而幸福。我在溫潤的氣息中沉浸，在溫暖的細節中成長(cháng)!
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