【精選】實(shí)用的細節作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的細節作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈；生活如歌，歌到深處情難留……我們生活在這大千世界上，總有那么多形形色色的人走進(jìn)我們的世界，總有那么多各式各樣的事伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。朋友啊，請你不要被忙碌的生活沖淡了歲月的真善美，請用你明亮而真摯的目光，去探尋這浩瀚的世間，去捕捉那些令人難忘的細節。
人心情涼，守心自暖
嘈雜紛繁的馬路旁，燈紅酒綠，紙醉金迷。在這熱鬧的大都市——上海，你可以看到各種各樣的人：絡(luò )繹不絕的國際游客、恪盡職守的保安、招攬顧客的小販們……當然，也包括一些衣衫襤褸的乞丐。我去年去上海時(shí)，便看到過(guò)這樣一幅場(chǎng)景。
一位雙腿殘疾的.人坐在地上乞討，他微張的干裂的嘴唇微動(dòng)，自言自語(yǔ)的同時(shí)讓他的面目有點(diǎn)猙獰，兩只手顫顫巍巍地端著(zhù)一只破舊缺口的碗，形容枯槁，卑微地乞求過(guò)路人能施予他幾塊錢(qián)來(lái)填飽肚子。不幸的是，他碗里的錢(qián)屈指可數。我看著(zhù)他飽經(jīng)滄桑的臉，心生不忍，遂把身上僅有的兩塊錢(qián)給了他。
他笑了笑，忽然，他本就駝著(zhù)的背再次彎曲，頭向下微低，他居然用這種方式向我表達謝意！我急忙轉身，掩飾我?jiàn)Z眶而出的淚水。原來(lái)，幫助他人，這樣幸福；原來(lái)，身殘志堅，這樣令人感動(dòng)。
流年有愛(ài)，心隨花開(kāi)
冬日午后的陽(yáng)光，慵懶而明媚。
雖然南方冬天如此濕冷，但還是有暖和的時(shí)候。趁著(zhù)天氣溫暖，我和同學(xué)一起出門(mén)逛街。
公園里的三角梅居然開(kāi)花了！花團錦簇，美不勝收；紅的似火，粉的似霞，白的似雪。我們開(kāi)心地拍照留念，拍完后，我站在花旁觀(guān)賞。突然，我被同學(xué)拉住。
“怎么了？”我疑惑出聲。她拍了拍我的衣襟，捋了捋我額角的碎發(fā)，沉靜而自然。我順著(zhù)她的目光，這才發(fā)現剛才拍照時(shí)有臟東西掛在身上。剎時(shí)，我心中一股暖流淌過(guò)，仿佛吃了蜜一般的甜。我望著(zhù)她認真的目光，在她的眼中看到關(guān)懷的星芒。她突然冒出一句：“別走到三角梅邊上去，它的枝蔓雜又多刺……”
真的有點(diǎn)小感動(dòng)呢。我吸了吸鼻子，突然想逗逗她。我飛快地撓了她的胳肢窩，然后邊逃邊喊道：“就你懂得多啦！”她氣急，又來(lái)追我，于是，公園里傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲……
青春染流年。
生活中的細節自然不只這么一些。那些美好的東西自然需要我們細心發(fā)掘。盡管終有一天，我們會(huì )忘卻那些小事，但它們所給予我們的愛(ài)與溫暖，就使得那些令人難忘的細節，在我們的記憶長(cháng)廊中，綻放它們獨一無(wú)二的華彩。
細節作文 篇2
人生在世，渺渺茫茫，在這有限的歲月里，我們都想成就一番事業(yè)，等到功成名就的那一刻，所有的心酸，所有的風(fēng)雨都一筆勾銷(xiāo)了。也許你想成為屈原那樣為千古傳頌的愛(ài)國者，或者你想成為項羽那樣的英雄人物，又或者是為祖國安寧背井離鄉的王昭君，精忠報國的岳飛，拯救人類(lèi)的普羅米修斯……都是為大家傳頌的英雄，都表達出了自己的真情，也許你在想我想奉獻真情，卻怕付出那樣沉重的代價(jià)。其實(shí)，在生活中有一種表達真情的方法且無(wú)需付出沉重的代價(jià)，那就是細節。
曾看過(guò)一篇名叫《影響一生的關(guān)愛(ài)》的文章，它主要講一名高考落榜生心痛不已，一氣之下離家出走，他想憑借自己的力量成就事業(yè)。在流浪途中，流離失所，無(wú)所依托時(shí)又病倒了，在狼狽不堪，心力疲憊之際，一名老農伸出手扶了他一把，給他以溫暖的手，他萬(wàn)分感激并承諾說(shuō)，將來(lái)他有了足夠的錢(qián)，一定回來(lái)報答農夫，農夫只說(shuō)了一句話(huà)：給予碰巧走入你生活中需要幫助的人以援助，就是給我最好的報答。
的確，給予別人關(guān)愛(ài)就像伸出手一樣簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的細節就像一個(gè)小小的饅頭，看似微不足道，卻可以解人的`燃眉之急。
寓言里說(shuō)：往一頭驢子背上一根一根地加上稻草，總有一根稻草會(huì )把驢子的脊梁徹底地壓斷。使驢子的脊梁壓斷就在于細節上，生活中往往有一些細節為我們所忽視，有些細節往往使事情功虧一簣。
有這樣一個(gè)故事：有一對老夫妻在慶祝50周年婚期的宴會(huì )上，大家合合樂(lè )樂(lè )好是高興，老婦人一直想送給丈夫一份禮物，在那次宴會(huì )上就了了心愿，可那一次也就成了最后一次，她送上去的是一面豪華的石英鐘，當場(chǎng)老婦人的丈夫便氣過(guò)去了，為什么呢？因為老婦人給了他錯誤的提示：我為你送終！
其實(shí)老婦人不過(guò)是為了表達自己的愛(ài)罷了，只是細節上出了問(wèn)題，細節往往決定事情的成敗。
細節在生活中往往被我們所忽視，我們總認為他們不過(guò)是海洋中的一滴水，森林中的一片葉子，草原上的一根草而已，可也正是這一滴水，一片葉子，一根草組成了這幅美麗的畫(huà)卷，真情可通過(guò)細節而表現，情感可通過(guò)細節而流露，事情的成敗可由細節來(lái)決定，不要輕易地忽視一些細節，有些細節是不可忽視的。
細節作文 篇3
細節是走馬觀(guān)花時(shí)常被忽視的小透明；是“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然開(kāi)朗；是經(jīng)過(guò)賞析閱讀后的深長(cháng)意味.......
如果生活是夜空、哪么細節就是點(diǎn)綴它的星河。
我家的老宅是爺爺留下的。因為長(cháng)期沒(méi)有人住，石階上，角落里，長(cháng)滿(mǎn)了青苔和雜草。讓整個(gè)宅子又增添幾抹荒涼的意味。青磚綠苔，粗糙的墻面，掉色的柱子......隱約能勾起一些兒時(shí)的回憶。我走在自己既熟悉又陌生的走廊里,恍惚之間，好像能看到從前那些在走廊里追逐嬉戲的`孩子,那時(shí)的他們，像剛出燕窩的雛燕，可愛(ài)快樂(lè )......不知不覺(jué)，一切已經(jīng)物是人非......
時(shí)間就像一只溫柔的手，一出神,物走星移......我陷在回憶里，不知不覺(jué)走到了爺爺的房門(mén)前。用手輕輕撫掉門(mén)框上的灰塵,突然摸到幾處明顯的橫著(zhù)凹下去的小溝，我把灰塵拂下，一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)的是幾道橫線(xiàn)和旁邊一小行的字。由于時(shí)間的洗禮，有點(diǎn)模糊不清，但我卻突然想起，這是當時(shí)爺爺為我量身高留下的標記，它們像一把鑰匙打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)......
在我五六歲時(shí)，爺爺經(jīng)常用門(mén)框給我量身高。爺爺那時(shí)一聲叫喚,我應聲而來(lái)，像一只小燕飛到他身邊。爺爺臉上漾著(zhù)和藹又寵溺的微笑，摸摸我的頭，手里拿著(zhù)一把尺子：“來(lái)來(lái)來(lái),看我的小非孫女又長(cháng)高了沒(méi)?”他讓我站在門(mén)框旁，用尺子抵住我的頭頂，尺子的另一端抵住門(mén)框。用小木尺在木頭的木框上快速地刻上一道線(xiàn)，用小尖頭的釘刻上日期,記得那時(shí)的我調皮，又蹦又跳地問(wèn):"爺爺，爺爺，我又長(cháng)高了沒(méi)？”爺爺總是和顏悅色地說(shuō):“長(cháng)高了，長(cháng)高嘍!你馬上就要長(cháng)成大女孩了，以后不能再頑皮了哈!”我聽(tīng)了又蹦又跳地跑了，還不忘的個(gè)鬼臉......這個(gè)小細節我并不是很在意，但現在想想，在門(mén)板上不僅是一道道標記，更是我成長(cháng)的足跡和爺爺期待的目光。
時(shí)間總是流動(dòng)得很快，在你不經(jīng)意間，物走星移�；厥走^(guò)去，那一道道刻在門(mén)框上的標志仿佛被鑲了金，在記憶深處閃爍，在一切破舊褪色之中，它永遠閃爍點(diǎn)綴在記憶之河......
細節作文 篇4
細節描寫(xiě)是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。正確運用細節描寫(xiě)，對表現人物、記敘事件、再現環(huán)境有著(zhù)極其重要的作用。李準曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細節就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細節描寫(xiě)是塑造人物、達到典型化的重要手段�！币虼�，作文中，為了使人物形象更加鮮明，使文章更具有感染力，就應對細節進(jìn)行描寫(xiě)，做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人、寫(xiě)景則如臨其境，給人以真切的感受。
一、細節描寫(xiě)的作用
1.生發(fā)故事。典型的細節是生活中最集中、最活潑的因素，能抓住某些典型的細節，就可生發(fā)出一個(gè)完整的故事，構思出一篇作品�！峨u毛信》關(guān)于海娃逃跑的情節，就是通過(guò)一系列描寫(xiě)實(shí)現的：“雞叫二遍了，海娃哪還躺得住，他坐起來(lái)一看，門(mén)口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來(lái)，踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開(kāi)，從小胡子身邊跳過(guò)去，閃到門(mén)邊，又輕輕地邁過(guò)哨兵的大腿，溜到了村邊的路上�！薄澳囊粋�(gè)？”街那頭的哨兵吼起來(lái)�！拔股诘�！”海娃裝著(zhù)大人的聲音回答。那個(gè)哨兵就不理會(huì )他了。海娃走進(jìn)牲口圈，一把抱住那只老綿羊，把它尾巴下的雞毛信解下來(lái)，揣進(jìn)口袋，撒開(kāi)兩腿就跑，一口氣跑上莊后的山梁�！�
2.深化主題。典型的細節能夠深化主題，揭示生活的本質(zhì)。如《儒林外史》中嚴監生伸出兩個(gè)指頭，示意挑掉一根燈草的暗示；《孔己己》中孔己己的長(cháng)衫，“多乎哉，不多也”的話(huà)；《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫(huà)圈唯恐畫(huà)不圓的遺憾；《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫(xiě)……這些都是典范的細節描寫(xiě)。這些成功的細節描寫(xiě)，給讀者留下了難以磨滅的印象，無(wú)疑起到了突出、深化的作用。
3.刻畫(huà)人物。在作文中要塑造典型人物，賦予人物以豐滿(mǎn)的血肉和活潑的生命，這就需要細節。細節是對人物進(jìn)行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫(xiě)孔乙己給孩子們分茴香豆，一人一顆，孩子們吃完卻不肯散去，眼睛盯著(zhù)碟子，孔乙己著(zhù)了慌，一邊伸手保護碟里的豆子，一邊說(shuō)：“不多了，我已經(jīng)不多了�！薄安欢嗖欢�，多乎哉，不多也�！蓖ㄟ^(guò)這些細節描寫(xiě)，孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點(diǎn)得到了深刻的表現。
二、細節描寫(xiě)注意的問(wèn)題
1.細節描寫(xiě)要真實(shí)。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術(shù)魅力，離不開(kāi)作者巧妙的構思。然而藝術(shù)的成功更離不了真實(shí)而生動(dòng)的細節，真實(shí)是藝術(shù)的生命，也是細節的生命。古今中外的寫(xiě)作大家，都很重視細節的真實(shí)性。
2.細節描寫(xiě)要典型�！端疂G》第七回寫(xiě)高衙內調戲林沖妻子未成，與其父高俅密謀陷害林沖。這時(shí)林沖正為在街上買(mǎi)到一把寶刀而欣喜若狂，作者通過(guò)細節反映了林沖的心情：“林沖把這把刀翻來(lái)覆去看了一回，喝彩道：‘端的把好刀！高太尉府中有一口寶刀，胡亂不肯教人看，我幾番借看，因為不肯將出來(lái)。今日我也買(mǎi)了這口寶刀，慢慢和他比試�！譀_當晚不落手看了一晚，夜間掛在壁上。未等天明，又去看刀�！边@個(gè)“喜極看刀”的細節，是林沖后來(lái)誤入白虎堂的鋪墊，林沖買(mǎi)得寶刀如獲至寶，所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒(méi)有這一細節，情節的發(fā)展就會(huì )顯得突兀，或不可能那樣合情合理。同時(shí)這一細節也深化了全書(shū)“逼上梁山”的主題。
3.細節描寫(xiě)要生動(dòng)。記敘文都有故事，故事是生活中發(fā)生的事，寫(xiě)故事當然也是再現生活的一個(gè)手段。但是，它只是作文的一個(gè)梗概、一個(gè)骨架，要把它寫(xiě)成作品，還要靠生活細節來(lái)豐富、充實(shí)，才能感染人。作文能使讀者身臨其境，能使讀者在頭腦中造成“真實(shí)感”、“現場(chǎng)感”的，還是生動(dòng)、具體的細節。沒(méi)有具體、生動(dòng)的生活細節描寫(xiě)，作文就難以感動(dòng)人、感染人。
三、如何進(jìn)行細節描寫(xiě)
1.在課文中積累細節。細節給文章注入的活力和光彩是其他手段無(wú)法比擬的。從學(xué)生接觸課文開(kāi)始，細節刻畫(huà)就已經(jīng)滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學(xué)生看得細一些、深一些，讓學(xué)生懂得，這樣寫(xiě)會(huì )使文章更生動(dòng)、更具體、更能反映人物的內心，在無(wú)意識中滲透細節描寫(xiě)的概念，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫(xiě)：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著(zhù)皺邊的領(lǐng)結，戴著(zhù)那頂繡邊的小黑絲帽。這個(gè)服飾的細節描寫(xiě)，揭示了韓麥爾先生與平時(shí)截然不同的.穿著(zhù)，從而把他的愛(ài)國精神表現了出來(lái)。
2.在生活中觀(guān)察細節。學(xué)會(huì )觀(guān)察是學(xué)生作文成功的一把鑰匙。會(huì )者，細枝末節歷歷在目；不會(huì )者，粗枝大葉也未必看得清。在觀(guān)察事物過(guò)程中，我要求學(xué)生調動(dòng)自己的各種感官，對事物作非常細致的觀(guān)察。如描寫(xiě)夏天的一個(gè)夜晚，一學(xué)生寫(xiě)的這一段文字：在一個(gè)靜謐的夏夜，我獨自走在鄉村小道上。抬頭仰望，銀河閃閃發(fā)光，一輪皎潔的明月像玉盤(pán)鑲嵌在星空中，月光瀉在樹(shù)林中，一團團樹(shù)影躺在地上。清脆的蛙聲，在夜里特別響亮，一個(gè)寧靜的夜晚也因此生動(dòng)起來(lái)了。
3.引導學(xué)生仿寫(xiě)課文中的細節。在語(yǔ)文課文中，有很多細節描寫(xiě)值得我們指導學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)。如《荔枝》：“母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著(zhù)荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著(zhù)荔枝，像是托著(zhù)一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著(zhù)舍不得吞下，嘴里不住地對我說(shuō)：‘你說(shuō)它是怎么長(cháng)的？怎么紅皮里就長(cháng)著(zhù)這么白的肉�！鄙駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動(dòng)之情，可在此基礎上要求學(xué)生仔細觀(guān)察身邊某一個(gè)人吃東西時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作等方面寫(xiě)一段話(huà)。
細節作文 篇5
從未想過(guò)自己能在部隊呆上17個(gè)年頭……現在雖然回到地方工作5年了，但部隊一幕幕就像是昨天才發(fā)生的事，使我感受到了記憶的溫暖，這溫暖由一個(gè)個(gè)看似平凡的細節匯集而成，如一條靜靜流淌的小溪，時(shí)刻敲打著(zhù)我的心……
最難忘的一個(gè)姿態(tài)
部隊拉歌時(shí)，全連戰士，從新兵到服役十多年的老班長(cháng)，一律全身繃緊，向后躬起的身子就像一根根拉足了勁兒的發(fā)條，嘴巴大張、青筋暴露，整個(gè)身子隨著(zhù)歌聲抽動(dòng)著(zhù)，全連不到100人的方陣有如此的氣勢。這不是在唱歌、而是在吼，一個(gè)個(gè)起伏的胸膛，一團團呼出的熱氣，吼出心中澎湃的激情，吼出青春的旋律。走路拐直角，踏步如一人，硬邦邦的軍營(yíng)節奏賦予戰士橫平豎直的性格。
最難忘的一次急行軍
1997年9月，鄭州高炮學(xué)院組織新入學(xué)的學(xué)員進(jìn)行一次野營(yíng)拉練。清晨，我們冒著(zhù)濕濕的霧氣出發(fā)了，黃河大觀(guān)的景色很美，氣勢磅礴的黃河水，美麗的游覽區，但是戰友們都無(wú)暇顧及欣賞美景，生怕掉隊，一個(gè)緊跟一個(gè)，急速前行。一路不是簡(jiǎn)單的行進(jìn)，而且，還要做防空，戰術(shù)等訓練科目。下午快到宿營(yíng)地時(shí)，進(jìn)行5公里強行軍，這時(shí)人的體能已到了極限，整個(gè)肺都要爆炸了，大家互相鼓勵著(zhù)、攙扶著(zhù)向終點(diǎn)沖去……傍晚簡(jiǎn)單的吃完晚飯，大家分組忙著(zhù)挖掩體，這是我們晚上住宿的場(chǎng)所。勞累了一天大家精疲力盡，剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉，天公不作美，大雨瓢潑而至，雨水順著(zhù)洞口一股勁的往里灌，大家澆得渾身濕……這是一次最艱難、最痛苦的拉練，也是考驗、鍛煉人意志的拉練，激勵我以后遇到任何困難，都不放棄，勇往向前。
最難忘的.一次告別
“送戰友，踏征程，默默無(wú)語(yǔ)兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲……”鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，伴著(zhù)這傷感勵志的歌聲，到了我脫下軍裝的時(shí)刻，送走一批批返鄉的戰友，今天是我告別的時(shí)刻了，依依不舍的卸下帽徽、領(lǐng)花、胸標、肩章，眼睛閃爍淚光，在場(chǎng)的每個(gè)人再也忍不住心中的不舍和依戀，擁抱在一起……結束自己難忘的軍旅生涯，告別了第二故鄉，踏上返鄉征程，還有和這身綠軍裝說(shuō)再見(jiàn)了。但脫下軍裝，還是一個(gè)兵！我們會(huì )懷著(zhù)堅強、抱著(zhù)勇敢，微笑著(zhù)對軍旅生涯說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！即使有再多的不舍與留戀……
現在有人問(wèn)我，你在部隊干了17年，你干沒(méi)干夠，我非常自豪的告訴他，如果有來(lái)生，我還會(huì )選擇這條從軍路……
細節作文 篇6
“男子漢，大丈夫，流血不流淚�！边@句手語(yǔ)不知從什么時(shí)候就成了我的座右銘，然而，就在前一段時(shí)間，我的眼睛濕潤了……。
前些日子，我在報紙上看到過(guò)這樣一則新聞：在某個(gè)國家，一個(gè)年輕的上班族在官場(chǎng)失了意，回到家中便一專(zhuān)挑吭地鉆進(jìn)了書(shū)房。他剛結婚幾個(gè)月的妻子在臥室里，正當她準備去告訴他一個(gè)好消息——她懷孕了時(shí)，不幸發(fā)生了。地震打了這對夫妻一個(gè)措手不及，把這對小夫妻給埋了�！坝H愛(ài)的，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)了嗎？”女人說(shuō)。男人說(shuō)：“親愛(ài)的，我聽(tīng)見(jiàn)了，你還好吧？”女人回答：“還好，你呢？”“我……我還好�！薄坝H愛(ài)的，告訴你個(gè)好消息，我懷孕了！”男人沉默了。女人又說(shuō)：“咱們給孩子起個(gè)名字吧！”“嗯！”于是兩人一句一句地說(shuō)了大約半個(gè)小時(shí)，男人說(shuō)：“親愛(ài)的，我來(lái)唱歌給你聽(tīng)，你睡一會(huì )兒吧�！迸苏f(shuō)：“親愛(ài)的，你說(shuō)我們會(huì )不會(huì )死在這兒�！薄吧倒�，說(shuō)什么呢？為了孩子，你要堅強地活著(zhù)，現在，你先睡會(huì )兒吧，別怕，一切有我�！迸私K于睡去，當她睡醒來(lái)時(shí)，他還在唱歌……
當救援人員將她救時(shí)，他還在唱歌�！翱炀任艺煞�，他在對面的書(shū)房里�！碑斁仍藛T找到他時(shí)，他已經(jīng)死了，但“他”仍在唱歌……這是怎么回事呢？原來(lái)男人在地震時(shí)被要根利刺刺穿了耳膜，聽(tīng)力逐漸在減弱，為了不讓妻子擔心，所以在聽(tīng)力完全喪失時(shí)提出給她唱歌，并且在地震時(shí)有一塊重石砸在他身上，砸斷了他的肋骨，肋骨刺穿了他的'肺葉。在妻子睡著(zhù)后，他知道自己活得不長(cháng)了，但為了讓妻子不知道自己已死，讓她以為自己一直在她身旁陪伴她。他想出了一個(gè)辦法，用錄音機錄自己唱的歌，他生前最后做的一件事是換下一塊電板后，接下播放鍵……
看到這里，也許你已經(jīng)明白了為什么“他”死了仍在唱歌。
每當我想起這則新聞時(shí)，我都會(huì )眼睛濕潤，原來(lái)我一直以為我是鐵漢子，永遠不會(huì )流淚，就算是挨打也不哭，然而現在……正所謂，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！笨赡芪揖褪沁@樣吧。
細節作文 篇7
今天，我們西校的五班同學(xué)，在班級中，開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)得好：成敗在于細節，你知道嗎？就像變魔術(shù)一樣，雖然都是假的，但是好的魔術(shù)有多少呢！能把別人騙的像真實(shí)的生活一樣，那是有多成功！
在講臺上，同學(xué)們的表演都美輪美奐，各種各樣，是多么讓人“眼花”的呀。雖然同學(xué)。表演的`并不差，但是也太在我意料之外了！
“哼，看我的，讓你們看一看什么是“魔術(shù)家””。我胸有成竹的自言自語(yǔ)道。
我提一提嗓門(mén)，大聲的對班長(cháng)鐵說(shuō)：“班長(cháng)我想為大家表演一個(gè)魔術(shù)，行嗎？”班長(cháng)說(shuō)：“就你行嗎？”班長(cháng)走后，用一種瞧不起的眼神看了看我。隨后，我就試了一次我人生中的一次魔術(shù)。
首先，我叫大家站了起來(lái)，并且叫同學(xué)與我同行，這個(gè)時(shí)候大家開(kāi)始嚷嚷，用一種行任的眼光看向我，我手出了汗。
我立刻做出了動(dòng)作，左手抬起來(lái)，右手向正前放抬起，手心朝地，同學(xué)們有模有樣的做了起來(lái)。右手放在左手地上面，相互扣緊，我問(wèn)：“大家看到了嗎？”最后一個(gè)步軸，就是翻，再翻的瞬間，我兩手一換，在一次裝起了之前的動(dòng)作，同學(xué)們一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現，我大喊一聲：“大家將手翻過(guò)來(lái)�！敝笸瑢W(xué)們都大起了“結”我心中暗喜。
同學(xué)們疑惑不解，相繼詢(xún)問(wèn)，我卻買(mǎi)了一個(gè)關(guān)子，大家難受極了！
生活中其實(shí)有許多這樣的事，但是一些小細節卻有大道理，所以一句：話(huà)成敗在于細節！
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