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細節作文

時(shí)間:2023-11-21 10:06:35 細節 我要投稿

(熱門(mén))實(shí)用的細節作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的細節作文10篇,希望對大家有所幫助。

(熱門(mén))實(shí)用的細節作文

細節作文 篇1

  小時(shí)候,似乎有一多半的時(shí)間總是在盼望啊等啊——從五一開(kāi)始就遙望國慶,從重陽(yáng)開(kāi)始懷想春節……這春去冬來(lái)的一年里仿佛藏匿著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的輪回,輪回中的我最為期盼的是新年的鐘聲,那一聲聲沉重、莊嚴、冗長(cháng)的鐘聲,向我宣告新春的姍姍到來(lái)。

  而今,無(wú)須再盼,時(shí)光如流水——從端午到中秋,從重陽(yáng)躍向冬至,最后再沖刺到春節……花開(kāi)花謝的的一年似乎只是彈指即逝。這一年真的是太快了,我還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行周密計劃,就已經(jīng)在鞭炮聲中迎來(lái)了新年的鐘聲,那一陣陣倉促、洪亮的響聲。

  同時(shí)365個(gè)日日夜夜,從前仿佛隔世,而今憂(yōu)若瞬間,這究竟是為什么呢?

  童年的我,坐在院子里呆呆地望著(zhù)深藍而靜謐的夜,去想象世間的一切,童年的我,每天盼這盼那,充滿(mǎn)期待。知道現在,我依稀記得小時(shí)候,總是有滋有味地享受著(zhù)身邊的一切,那時(shí)候的糖果特別香甜,特別喜歡跟大人到處串門(mén),掙壓歲錢(qián),吃糖,還喜歡看扭秧歌,跟小朋友一起玩。到晚上的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人出門(mén)去看燈籠,喜歡那時(shí)候的'熱鬧。那時(shí)的我,天真、單純。

  把思緒從時(shí)光隧道中抽回,現在的我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。每天忙碌于各種事情,心里面全是壓力。這一年,如果我不夠努力的話(huà),就永遠無(wú)法完成自己曾經(jīng)的承諾。雪壓枝頭,如果樹(shù)枝能夠承受得住壓力,那將是一片美麗的風(fēng)景,F在的春節,大家連串門(mén)都懶與動(dòng)彈,對那些外面的秧歌更是毫無(wú)興致。

  是什么讓我和我對生活的感受發(fā)生了這么大的改變。從前的我數著(zhù)日子生活,而今從書(shū)本中猛一抬頭,日歷就已經(jīng)翻到一年的最后一頁(yè)。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節呢?在日月如梭的光陰里,啊,我真的希望時(shí)間能放慢它的腳步,讓我再盼一回春節,再帶著(zhù)寧靜圣潔的心靈聽(tīng)一遍春節的鐘聲。

細節作文 篇2

  細節描寫(xiě)是指抓住生活中細微而又具體的典型情節,加以生動(dòng)細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。正確運用細節描寫(xiě),對表現人物、記敘事件、再現環(huán)境有著(zhù)極其重要的作用。李準曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有細節就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細節描寫(xiě)是塑造人物、達到典型化的重要手段!币虼,作文中,為了使人物形象更加鮮明,使文章更具有感染力,就應對細節進(jìn)行描寫(xiě),做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人、寫(xiě)景則如臨其境,給人以真切的感受。

  一、細節描寫(xiě)的作用

  1.生發(fā)故事。典型的細節是生活中最集中、最活潑的因素,能抓住某些典型的細節,就可生發(fā)出一個(gè)完整的故事,構思出一篇作品!峨u毛信》關(guān)于海娃逃跑的情節,就是通過(guò)一系列描寫(xiě)實(shí)現的:“雞叫二遍了,海娃哪還躺得住,他坐起來(lái)一看,門(mén)口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來(lái),踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開(kāi),從小胡子身邊跳過(guò)去,閃到門(mén)邊,又輕輕地邁過(guò)哨兵的大腿,溜到了村邊的路上!薄澳囊粋(gè)?”街那頭的哨兵吼起來(lái)!拔股诘!”海娃裝著(zhù)大人的聲音回答。那個(gè)哨兵就不理會(huì )他了。海娃走進(jìn)牲口圈,一把抱住那只老綿羊,把它尾巴下的雞毛信解下來(lái),揣進(jìn)口袋,撒開(kāi)兩腿就跑,一口氣跑上莊后的山梁!

  2.深化主題。典型的細節能夠深化主題,揭示生活的本質(zhì)。如《儒林外史》中嚴監生伸出兩個(gè)指頭,示意挑掉一根燈草的暗示;《孔己己》中孔己己的長(cháng)衫,“多乎哉,不多也”的話(huà);《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫(huà)圈唯恐畫(huà)不圓的遺憾;《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫(xiě)……這些都是典范的細節描寫(xiě)。這些成功的細節描寫(xiě),給讀者留下了難以磨滅的印象,無(wú)疑起到了突出、深化的作用。

  3.刻畫(huà)人物。在作文中要塑造典型人物,賦予人物以豐滿(mǎn)的血肉和活潑的生命,這就需要細節。細節是對人物進(jìn)行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫(xiě)孔乙己給孩子們分茴香豆,一人一顆,孩子們吃完卻不肯散去,眼睛盯著(zhù)碟子,孔乙己著(zhù)了慌,一邊伸手保護碟里的豆子,一邊說(shuō):“不多了,我已經(jīng)不多了!薄安欢嗖欢,多乎哉,不多也!蓖ㄟ^(guò)這些細節描寫(xiě),孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點(diǎn)得到了深刻的表現。

  二、細節描寫(xiě)注意的問(wèn)題

  1.細節描寫(xiě)要真實(shí)。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術(shù)魅力,離不開(kāi)作者巧妙的構思。然而藝術(shù)的成功更離不了真實(shí)而生動(dòng)的細節,真實(shí)是藝術(shù)的生命,也是細節的生命。古今中外的寫(xiě)作大家,都很重視細節的真實(shí)性。

  2.細節描寫(xiě)要典型!端疂G》第七回寫(xiě)高衙內調戲林沖妻子未成,與其父高俅密謀陷害林沖。這時(shí)林沖正為在街上買(mǎi)到一把寶刀而欣喜若狂,作者通過(guò)細節反映了林沖的心情:“林沖把這把刀翻來(lái)覆去看了一回,喝彩道:‘端的把好刀!高太尉府中有一口寶刀,胡亂不肯教人看,我幾番借看,因為不肯將出來(lái)。今日我也買(mǎi)了這口寶刀,慢慢和他比試!譀_當晚不落手看了一晚,夜間掛在壁上。未等天明,又去看刀!边@個(gè)“喜極看刀”的細節,是林沖后來(lái)誤入白虎堂的鋪墊,林沖買(mǎi)得寶刀如獲至寶,所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒(méi)有這一細節,情節的發(fā)展就會(huì )顯得突兀,或不可能那樣合情合理。同時(shí)這一細節也深化了全書(shū)“逼上梁山”的主題。

  3.細節描寫(xiě)要生動(dòng)。記敘文都有故事,故事是生活中發(fā)生的事,寫(xiě)故事當然也是再現生活的一個(gè)手段。但是,它只是作文的一個(gè)梗概、一個(gè)骨架,要把它寫(xiě)成作品,還要靠生活細節來(lái)豐富、充實(shí),才能感染人。作文能使讀者身臨其境,能使讀者在頭腦中造成“真實(shí)感”、“現場(chǎng)感”的,還是生動(dòng)、具體的細節。沒(méi)有具體、生動(dòng)的生活細節描寫(xiě),作文就難以感動(dòng)人、感染人。

  三、如何進(jìn)行細節描寫(xiě)

  1.在課文中積累細節。細節給文章注入的活力和光彩是其他手段無(wú)法比擬的。從學(xué)生接觸課文開(kāi)始,細節刻畫(huà)就已經(jīng)滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學(xué)生看得細一些、深一些,讓學(xué)生懂得,這樣寫(xiě)會(huì )使文章更生動(dòng)、更具體、更能反映人物的內心,在無(wú)意識中滲透細節描寫(xiě)的概念,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫(xiě):我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的.綠色禮服,打著(zhù)皺邊的領(lǐng)結,戴著(zhù)那頂繡邊的小黑絲帽。這個(gè)服飾的細節描寫(xiě),揭示了韓麥爾先生與平時(shí)截然不同的穿著(zhù),從而把他的愛(ài)國精神表現了出來(lái)。

  2.在生活中觀(guān)察細節。學(xué)會(huì )觀(guān)察是學(xué)生作文成功的一把鑰匙。會(huì )者,細枝末節歷歷在目;不會(huì )者,粗枝大葉也未必看得清。在觀(guān)察事物過(guò)程中,我要求學(xué)生調動(dòng)自己的各種感官,對事物作非常細致的觀(guān)察。如描寫(xiě)夏天的一個(gè)夜晚,一學(xué)生寫(xiě)的這一段文字:在一個(gè)靜謐的夏夜,我獨自走在鄉村小道上。抬頭仰望,銀河閃閃發(fā)光,一輪皎潔的明月像玉盤(pán)鑲嵌在星空中,月光瀉在樹(shù)林中,一團團樹(shù)影躺在地上。清脆的蛙聲,在夜里特別響亮,一個(gè)寧靜的夜晚也因此生動(dòng)起來(lái)了。

  3.引導學(xué)生仿寫(xiě)課文中的細節。在語(yǔ)文課文中,有很多細節描寫(xiě)值得我們指導學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)。如《荔枝》:“母親撲哧一聲笑了,筋脈突兀的手不停地撫摸著(zhù)荔枝,然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下,手心托著(zhù)荔枝,像是托著(zhù)一只剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛(ài)憐地望著(zhù)舍不得吞下,嘴里不住地對我說(shuō):‘你說(shuō)它是怎么長(cháng)的?怎么紅皮里就長(cháng)著(zhù)這么白的肉!鄙駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動(dòng)之情,可在此基礎上要求學(xué)生仔細觀(guān)察身邊某一個(gè)人吃東西時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作等方面寫(xiě)一段話(huà)。

細節作文 篇3

  母愛(ài)是偉大的,這個(gè)我們都知道。每當看到母親粗糙的手時(shí)我就會(huì )感到心痛。心疼母親經(jīng)歷過(guò)的困難。然而母親經(jīng)常跟我說(shuō)“生命中會(huì )打來(lái)很多的球,可是我們要做的如何去躲避它而是如何想辦法打敗它!边@句話(huà)從小到大一直讓我記在腦海里。

  母親以前是個(gè)籃球愛(ài)好者,翻開(kāi)母親以前的照片,一個(gè)充滿(mǎn)活力的少女映入眼簾。母親臉上就會(huì )露出笑容,那種笑容給予別人與眾不同的感覺(jué)。也許母親真的很懷念以前吧1后來(lái)我也愛(ài)上了打籃球,母親從此成為了我的母親,每天早早的來(lái)到籃球場(chǎng),魔鬼式的訓練也從此開(kāi)始了。慈和嚴這兩種品質(zhì)同時(shí)出現在母親的身上。母親一直陪在我的身旁,汗流浹背,身材略現黑瘦的母親站在我的身旁讓我變得加倍努力了。我拿著(zhù)球,管他三七二十一的就用力往上拋,可惜連籃筐都沒(méi)有碰到,我不服氣,連拋幾十次,可是結果還是一樣。我的力氣都快用完了,我坐在石頭上休息,低著(zhù)頭一聲不吭的。母親走過(guò)來(lái)溫和的跟我說(shuō)“你這叫拋球,這樣子的命中率很低,應該學(xué)習投球!痹趺赐丁蔽覇(wèn)到。母親一手拿球,一邊投一邊做示范一邊叫我模仿。我模仿了幾次。

  不禁地把球搶了過(guò)來(lái)投了幾投,可是結果并不理想。不是沒(méi)碰到邊,就是剛剛碰到框邊。母親叫我慢慢去琢磨。我根據母親教我的方法慢慢去練。今天我學(xué)會(huì )了投籃,明天我要學(xué)會(huì )三步上籃。一天天的訓練讓我掌握了很多技巧。一個(gè)暑假過(guò)去了,我感覺(jué)我和母親的感情深了很多,其中,我參加了籃球賽,充滿(mǎn)信心的我但又有點(diǎn)害怕。母親了解我,后來(lái)她決定在現場(chǎng)看著(zhù)我,我的'心也稍微平靜了下來(lái)。在比賽當中因為有成功的目光投降我,給了我更大的信心。比賽結束后,全場(chǎng)的歡呼聲響起。我向前擁抱著(zhù)母親,眼眶里都是淚水,我想對母親說(shuō)很多很多的話(huà),但喉嚨像被卡著(zhù)了一樣怎么喊也喊不出聲來(lái)。我只想說(shuō)“謝謝母親”。

  困難造就人才,我們要抓住生活中帶來(lái)的苦難球,只有投出去了才會(huì )有成功的機會(huì )。成功是我們體現生命價(jià)值的表現,是對父母的回報。

  令人難忘的細節,只要我們多注意生活中的細節就會(huì )收獲到很多!

細節作文 篇4

  生活中,我們最常見(jiàn)就是飯桌上的禮儀,俗話(huà)說(shuō),民以食為天。在這一過(guò)程中,飯桌禮儀顯得特別重要。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,有些人可能更隨性一些,對于禮儀禮貌沒(méi)那么注重,太多繁榮縟節總覺(jué)得過(guò)于繁重。

  最近在吃飯過(guò)程中看到了幾個(gè)細節,旁人看起來(lái)覺(jué)得不雅但對方可能沒(méi)察覺(jué)或是一種習慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗,但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下,每餐如此。在有些寓意中,敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式,的確不雅。第二個(gè)是夾菜,有些人總夾著(zhù)又放下再夾上來(lái),本身就是一種不禮貌的行為,但這就是養成的壞習慣,自身卻絲毫沒(méi)察覺(jué)。再一個(gè)是,吃飯不要發(fā)出聲音,很多人認為太拘謹吃的不暢快,但卻絲毫沒(méi)顧及旁人的感受,最直面的反應是讓人聽(tīng)著(zhù)惡心,沒(méi)有食欲。第三個(gè)是,當飯桌上有人沒(méi)來(lái)得及吃飯,應當為對方先留好飯菜,避免吃殘羹剩菜,這也是對他人的一種尊重。

  生活是由許多小細節體現出來(lái),在微不足道的小細節里能體現出一個(gè)人的修養和品質(zhì),隨處可見(jiàn)的小細節,在燈紅酒綠里觥籌交錯,你在意了就是細節,你不在意了就是“不拘小節‘。很多時(shí)候,甚至能反射出一個(gè)人的`家庭教養,一個(gè)人的品性,在生活里希望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人,也能做一個(gè)注重細節的人。

細節作文 篇5

  烏黑的頭發(fā)中摻雜著(zhù)幾根白發(fā),臉色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸。

  爸爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯。

  我上四年級時(shí),在一個(gè)偶然的'機會(huì )里我學(xué)會(huì )了玩溜溜球,便買(mǎi)了一個(gè),回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。

  這時(shí),爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心,居然也想試一試,便對我說(shuō):“兒子,借你老爹玩一玩!庇谑,我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì )玩,球總是不聽(tīng)使喚,甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì )。爸爸顯得很著(zhù)急,我便對他說(shuō):“等溜溜球滑到底下,你再往上拉!卑职衷嚵藥紫戮蜁(huì )了,還學(xué)會(huì )了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!

  爸爸越玩越上癮,越玩越有興趣,一會(huì )兒都不想放下。媽媽看著(zhù)爸爸的貪玩樣說(shuō):“都40歲了,兒子都快12歲了,卻還像個(gè)‘老頑童’!

  “哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè )的笑聲。

  爸爸不光有一顆童心,他對工作也十分認真。

  前幾天,爸爸辦公室里安了一臺電腦,里面還裝了好多游戲呢!

  我真想去玩個(gè)痛快。正好,今天爸爸要到辦公室去,我趕忙央求爸爸答應。沒(méi)想到他嚴厲地對我說(shuō):“你怎么小小年紀就學(xué)會(huì )了占公家的便宜,長(cháng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里,“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上,沖著(zhù)爸爸的背影罵了聲:“老頑固!

  沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái),我只好睡覺(jué)了。

  半夜里,我醒來(lái)上廁所,看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著(zhù),原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料,書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了,頭上汗津津的,他發(fā)現了我,用布滿(mǎn)血絲的眼睛看著(zhù)我,說(shuō):“快去睡吧,明天還要上課呢!蔽抑腊职值木笃,只好說(shuō)了句:“爸爸,你也趕快睡吧!蔽冶闳ニ。

  可是,我卻久久不能入睡。月亮,在天空中散著(zhù)步,星星,在調皮地眨著(zhù)眼睛,而爸爸卻還在寫(xiě)著(zhù)那份材料。

  我為我有一個(gè)“老玩童”,辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲,感到自豪。

細節作文 篇6

  成功,多么令人神往的字眼。世上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不期望著(zhù)成功。人們用盡各種方式,使出渾身解數去接近成功,去觸碰成功那無(wú)與倫比的光芒。

  其實(shí),在這世界上有一雙成功的翅膀,那就是細節。

  為什么說(shuō)細節就是成功的翅膀呢?

  周恩來(lái)在機場(chǎng)迎接外國首腦人物時(shí),總是表現的端莊大方,彬彬有禮。有一次,在迎接外賓時(shí),天上下起了蒙蒙細雨。警衛員立刻拿來(lái)雨傘給遮雨?墒,卻委婉拒絕了,他嚴肅的說(shuō):“我們現在代表的是中國,迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節上,我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓,會(huì )讓他們覺(jué)得我們的心不誠,或者受我在擺的架子。那樣多少也會(huì )影響國家在他們心目中的形象!庇谑,周屹立在細雨之中,的帶著(zhù)來(lái)賓。

  這就是為什么周在每一次洽談會(huì )上總能贏(yíng)得陣陣喝彩的原因。因為他重視細節。每一個(gè)細節,周都是一絲不茍的.對待。所以,周不僅得到全國人民的愛(ài)戴,還得到了國際的認可。每一個(gè)完美的細節,都向人證明了周的成功。

  在我們日常生活中,何嘗不是如此呢?

  我們在考試時(shí),要注意細節才能的高分;警察破案時(shí)要注意細節才能偵破案件;參加比賽時(shí)要注意細節才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀(guān)者之所以悲觀(guān),是因為他們忽略了生活中的快樂(lè ),幸福的點(diǎn)滴;失敗者便是無(wú)視在競賽中的每一個(gè)細節,造就了自己的失敗。

  綜上所述,我們可以體會(huì )到細節的重要!耙晃莶粧吆我?huà)咛煜?”做大事要從小事做起,小事要從細節抓起。重視細節,便擁有了成功的翅膀,無(wú)視細節,就將像伊卡洛斯一樣被太陽(yáng)烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過(guò)這雙成功的翅膀,飛向成功的宮殿吧!那么,我們都要注意每一個(gè)細節。

細節作文 篇7

  “咚咚……”教室里異常安靜,我似乎聽(tīng)到了自己心臟跳動(dòng)的聲音,因為這次考試的成績(jì)將決定了我的一個(gè)愿望能否實(shí)現。

  試卷發(fā)下后,廣播里傳出三年級開(kāi)始考試的聲音。我一看試卷很簡(jiǎn)單便我拿起鉛筆開(kāi)始答題,寫(xiě)到課外閱讀題時(shí),我的心中忐忑起來(lái),生怕寫(xiě)錯一個(gè),就得不到我日思夜想的平衡車(chē)了,于是我小心翼翼的寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)完后又仔細的看了一遍,才放心寫(xiě)下一題。

  心中的緊張和激動(dòng)使我渾身發(fā)熱,幸而有窗外的清風(fēng)如雪中送炭。正當我享受這涼爽的清風(fēng)時(shí),廣播像程咬金似的從中殺了出來(lái)——考試還有最后15分鐘,我這才意識到我的作文還沒(méi)有寫(xiě),于是我?jiàn)^筆疾書(shū),生怕時(shí)間到了,我沒(méi)有寫(xiě)完,最后在只剩五分鐘的時(shí)候,我終于寫(xiě)完了。

  這時(shí),窗外的.一只麻雀,吸引住了我的眼球,我目不轉睛地盯著(zhù)麻雀看了起來(lái)。廣播再次響起,麻雀被驚飛了,試卷被收走了,我心想平衡車(chē)一定是我的。

  兩天之后,試卷發(fā)了下來(lái),試卷正面的得分被我一手捂住。一瞅正面全部布滿(mǎn)了亮眼的對號。于是又帶著(zhù)既喜悅又忐忑的心情,看向了閱讀題,也沒(méi)有錯號。

  只剩作文了,我十分自信的認為一定能得100分?墒抢咸扉_(kāi)玩笑,減0。5,我看著(zhù)那個(gè)字上明亮的紅圈,我竟將“車(chē)”寫(xiě)成了“東”又看看分數99。5,我將卷子重重的放在桌上,看著(zhù)天花板,想哭卻哭不出來(lái)。

  沒(méi)有考滿(mǎn)分,所以只能得到一個(gè)小恐龍玩具,不過(guò)這次經(jīng)歷也讓我明白了細節決定成敗的道理。

細節作文 篇8

  數學(xué)是一個(gè)神奇的東西,它看不見(jiàn),摸不著(zhù),就像一股空氣,但它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。今天我就來(lái)尋找躲在我們身旁的數學(xué)。

  可是,清風(fēng)吹走了數學(xué)的蹤跡,陽(yáng)光隨著(zhù)數學(xué)的腳步在生活的影子里來(lái)回徘徊。睜著(zhù)眼,張望著(zhù),伸著(zhù)手,探索著(zhù),尋尋覓覓,來(lái)來(lái)回回,卻始終沒(méi)有見(jiàn)到數學(xué)。

  露水打濕了楓葉,地上有許多大大小小的水洼,空氣中還殘留著(zhù)一點(diǎn)雨腥味,數學(xué)就在其中的某一個(gè)角落中……

  晚上,我正在洗澡,正在我擠沐浴露的時(shí)候,突然,一個(gè)奇怪的想法在我的腦海里一閃而過(guò),宛若一道流星急速地劃過(guò)我的心,那就是——有一瓶沐浴露一共有600ml,而一瓶洗發(fā)水只有500ml。我們家有三口子,爸爸1天洗一次澡,媽媽2天洗一次澡,我5天洗一次澡。爸爸用沐浴露一次用50,媽媽30ml,我20ml,洗發(fā)水爸爸每次用40ml,媽媽50ml,我十ml,多少天后同時(shí)換這兩瓶洗發(fā)水和沐浴露?

  正在洗澡的我仿佛來(lái)到了教室,手中的花灑已經(jīng)成了圓珠筆,窗戶(hù)早已成為了黑板,身邊出現了一串又一串的數字,還有一些運算符號。我抬起手把數字有規律地排列起來(lái),那一刻,我聞到了數學(xué)的味道,也覓到了數學(xué)的.腳印。我,找到數學(xué)了?

  眼前忽然出現了一系列的公式,黑板上早已寫(xiě)滿(mǎn)了解題思路,身邊的數字組成了一個(gè)個(gè)豎式,豎式上,是一片廣闊的公式,公式上,是一片片數學(xué)的碎影,碎影上,是一顆尋找數學(xué)的心。

  我慢慢在公式中尋找著(zhù)能夠解決這道題的公式,也在慢慢收集數學(xué)的碎片。經(jīng)過(guò)一番尋覓后,我找到了。要想解決這道題,就必須得到沐浴露單獨用幾天用完和洗發(fā)水單獨用幾天用完,然后再找到它們的最大公因數,就能得到最終的答案。那顆數學(xué)的種子已在我的心里開(kāi)成了一朵燦爛的花兒。

  現在最大的問(wèn)題,就是怎么把沐浴露單獨用幾天用完和洗發(fā)水單獨用幾天用完這兩個(gè)調皮的數字從數字大隊里面揪出來(lái)。

  這時(shí),運算符號來(lái)幫我的忙了,他們悄悄告訴我,要揪出他們,就要求出三個(gè)人幾天后同時(shí)洗澡。于是,我立馬左手一個(gè)短除號,右手三個(gè)1、3、5,然后再把他們融合,就輕而易舉求出了答案,是10。望著(zhù)左手的短除號,我不禁感嘆:“這個(gè)短除號可真好用,數字可真奇妙!”到了后來(lái),經(jīng)過(guò)一次又一次的計算,我終于把洗發(fā)水單獨用幾天用完了和沐浴露單獨用幾天用完找了出來(lái),終于我感覺(jué)我對那無(wú)影無(wú)蹤,到處徘徊的傳說(shuō)之中的數學(xué)越來(lái)越近了,我馬上就要找到他了!

  又是一番思考和計算,我終于得到了最后的答案——30,得到這30可真不容易啊,計算和思考,豎式和讀題,這四樣東西讓我找到了30這個(gè)大家伙。

  原來(lái)生活中處處都是數學(xué),只是我們沒(méi)有一雙智慧的眼睛。人要有一雙充滿(mǎn)智慧的慧眼,這慧眼不一定非要看得遠,但一定要看清生活中的細節和數學(xué),所以,我們要擁有一雙能夠看清細節的慧眼,這樣,人生才會(huì )更加容易成功。

細節作文 篇9

  大家好!我的名字叫細節,我的愛(ài)好就是交朋友。每一個(gè)與我交朋友的人,他的朋友都會(huì )越來(lái)越多,周?chē)娜艘矔?huì )更喜歡他。他們親切地把我比喻成“開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙”?墒恰矣泻枚嗯笥讯冀徊婚L(cháng),他們一致認為我很煩,很愛(ài)多管閑事,所以‘我真正的朋友很少。

  有一次,我的兩個(gè)朋友一起去應聘。面試時(shí),兩個(gè)人在一推門(mén)的時(shí)候,都看見(jiàn)有一本書(shū)在地上。我悄悄地告訴他倆:把書(shū)檢起來(lái)。我的第一個(gè)朋友裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn),邁了過(guò)去,與面試官打招呼。我的第二個(gè)朋友聽(tīng)到后就彎下腰.撿起書(shū),并擦干凈,放在了桌子的一角。面試沒(méi)一會(huì )兒,一個(gè)電話(huà)把面試官叫了出去。

  隨后,有人進(jìn)來(lái),叫他倆各自把一份重要材料送到另一個(gè)房間。我的第一個(gè)朋友很熟練地查找,排序,整理,放齊,很快整理完了,便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去送材料。我的第二位朋友排得很慢,材料又多,地方又小,我就告訴他把每一摞排好的都在紙頁(yè)下方編好序號,慢慢來(lái)。他聽(tīng)從我的建議,靜下心來(lái),耐心整理。不一會(huì )兒,我的第一個(gè)朋友回來(lái)了.哭喪著(zhù)臉,因為在和老板談話(huà)時(shí),一不小心沒(méi)拿住材料,剛整理好的材料散落到地上,又弄得亂七八糟。老板只好讓他拿回來(lái),再重新整理出來(lái)。

  不久,我的'第二個(gè)朋友也整理完了。他拿著(zhù)厚厚的材料去了老板辦公室,老板拿著(zhù)材料看了,微微地笑了,立刻告訴他,小伙子,你被錄用了,兩件事兒,看得出,你真是個(gè)細心周到的人!“

  我的第一個(gè)朋友聽(tīng)到這個(gè)消息,失落地起身要走,我叫住他。這次他聽(tīng)從了我的建議,將那堆薩了滿(mǎn)地的材料,又重新整理好編上號,整齊地放在了那個(gè)桌子中央。這時(shí),老板走了過(guò)來(lái),同樣微笑著(zhù)對他說(shuō)”小伙子,你更棒。在得知被錄取的人不是你時(shí)你還是將材料整理好并且編上了號。雖然剛進(jìn)屋時(shí),你并沒(méi)有將邦本書(shū)撿起來(lái),但我仍決定也同樣破格錄取你了!“

  朋友們,希望你們聽(tīng)了這個(gè)故事會(huì )喜歡上我,和我做個(gè)好朋友,但千萬(wàn)別嫌我煩,請相信我,我保證有一天你一定會(huì )成功的!

  謝謝大家!

細節作文 篇10

  “但屈備西風(fēng)幾心日來(lái),又不道流年在暗中偷換!辈恢讯冗^(guò)多少個(gè)春秋,回首相往,才發(fā)現那些細節,溫暖了心房,燦爛了回憶。

  “呼呼”,凜冽的寒風(fēng)吹過(guò),路上的冰倒映出銀裝素裹的世界,冬日已至。每到這個(gè)季節,媽媽總會(huì )帶著(zhù)我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全,必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品,我也是吃得不亦樂(lè )乎?闪钊似婀值氖,我碗里的牛肉總要比媽媽的'多上好幾片,原來(lái)的我只認為是自己的運氣太好,把這一切當作是巧合,可后來(lái)在不經(jīng)意間,聽(tīng)到了這一段對話(huà):“老板,和往常一樣,把我那份牛肉放進(jìn)我女兒那碗里!”我一時(shí)怔住了,原來(lái)那不是自己的運氣,是媽媽一直疼愛(ài)著(zhù)我,而自己卻心安理得的接受。湯上來(lái)后,我默默地把牛肉夾進(jìn)媽媽碗里,她抬頭,眼中泛著(zhù)星光,我們倆都笑了,心也暖暖的,不只是因為那碗湯。

  媽媽的疼愛(ài)溫柔了時(shí)光,燦爛了回憶!

  我有咽炎,深夜醒來(lái)時(shí)總覺(jué)上了火般,噪子疼痛難忍。也不知何時(shí)起,每當我醒來(lái)時(shí),身邊總有那么一杯水,救我于水火之中,而我,也漸漸習慣了那杯水的存在。

  那晚我和尋常不同,睡的很晚。剛躺上床,就聽(tīng)到有人打開(kāi)了我的房門(mén),借著(zhù)微弱的燈光,我發(fā)覺(jué)那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊,又慢慢地放下一杯水。走時(shí)替我拉了拉掉下去的被子,我的神經(jīng)也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久,才輕輕地離去,不摻雜一點(diǎn)腳步聲。第二天,我早早地起床,也在媽媽床邊放上一杯水。

  媽媽的守護陪伴了歲月,燦爛了回憶!

  媽媽工作很忙每天都早出晚歸,周末也很少陪我,我也每少不了抱怨,總覺(jué)得她不夠愛(ài)自己。那天是我的生日,剛好在學(xué)校中度過(guò),因此,難免有些失落感。就在我以為這一天,就在我以為這一天就這樣平平淡淡過(guò)去時(shí),媽媽在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,來(lái)學(xué)?次。我只記得那天,太陽(yáng)很曬,媽氣喘吁吁地,汗水打濕了她披在肩上的長(cháng)發(fā),可她笑意不減,將手中的東西塞給了我:“里面有你最?lèi)?ài)的草莓,回去了盡快吃,別讓它壞了!”我頭一次這樣耐心地聽(tīng)看媽媽嘮叨,心里像抹了蜜一般。臨走時(shí),她說(shuō):“女兒,生日快樂(lè )!好媽一直沒(méi)忘!”

  陽(yáng)光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實(shí)并不是不在意自己,她只不過(guò),不會(huì )表達愛(ài)意。

  媽媽的不在意溫暖了心房,燦爛了回憶。

  在車(chē)水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中,我想,這些燦爛的細節必將陪伴我度過(guò)這迷霧四起的崢嶸歲月。

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