難忘的細節作文5篇（優(yōu)秀）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的細節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的細節作文 篇1

　　生活是美好的，是幸福的，也是多彩多姿的，多一天的生活就像一副嶄新的圖畫(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的情趣，但生活并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì )遇到一些風(fēng)浪，有時(shí)會(huì )遇到一些暗礁，有時(shí)會(huì )遇到一些暴風(fēng)雨。但我們總會(huì )有相應的辦法去度過(guò)這些困難，這個(gè)樣子，生活就是會(huì )給我一些難忘的經(jīng)歷。

　　我，是一名學(xué)生，。在學(xué)校里我的任務(wù)就是學(xué)習。因此，在學(xué)習中難免是會(huì )遇到一些困難，而這些困難是自己沒(méi)有辦法的去解決的，所以我們就是需要別人的一些幫助，讓自己有能力的去挑戰困難。我的老師是一名非常善良的老師，他經(jīng)常幫我補課，教我一些學(xué)習的方法，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我鼓勵我。我正是有了這些幫助和支持，才有信心去戰勝這些學(xué)習中的“攔路虎”。

　　記得又一次，那是上八年級的時(shí)候，我那是的成績(jì)還比較穩定，但是在一次考試中，我的成績(jì)不幸的“名落孫山”了，我不知道我為什么會(huì )取得這個(gè)樣子的成績(jì)，但我知道的是在我成績(jì)下來(lái)的那一段時(shí)間，我就像霜打的茄子一樣——焉了！每天上課都是無(wú)精打采的，腦袋昏昏沉沉的，就像醉漢一樣，每天糊里糊涂，沒(méi)有了方向，沒(méi)有了目標，沒(méi)有了理想，我哦不知道為什么這一次考試會(huì )讓我變成現在這個(gè)樣子，但我猜想可能實(shí)現隵壓力過(guò)大導致的。

　　就這個(gè)樣子的昏昏沉沉的過(guò)了一個(gè)星期，他發(fā)現了我的.問(wèn)題。在一個(gè)空閑的時(shí)間，他把我交到了辦公室，然后詢(xún)問(wèn)了我一下原因，我就把我猜測的原因告訴了他，然后他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候有壓力是很正常的，因為壓力也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但我們也要適當的調節壓力，不能讓壓力過(guò)重，因為那樣壓力將會(huì )成為一種負擔，將會(huì )導致不好的結果�！�

　　我說(shuō)：“我不明白�！庇谑�，他又講了他小時(shí)候遇到的一些類(lèi)似的情況，并把如何處理的方法告訴了我，然后他看向我。我這時(shí)仿佛在他的眼里看到了一樣東西，有期望有關(guān)懷，還有他的用心良苦，在那一刻，我明白了，壓力是不可戰勝的，只要我們充滿(mǎn)信心和勇氣，就可以戰勝壓力，正如“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊詈�，我對他說(shuō)了一句——謝謝。我明白了，這時(shí)笑了，而且很高興。

　　從哪以后，我從頹廢的世界里面走出，重新找到了自己，我在后來(lái)的兩個(gè)星期里，經(jīng)過(guò)我不斷的刻苦學(xué)習，終于皇天不負苦心人，我的成績(jì)又提上來(lái)了，并還在不斷上身，正可謂是芝麻開(kāi)花——節節高！而且我重新找回了自信。

　　當然我并沒(méi)有忘記我之所以取得這個(gè)樣子的好成績(jì)的原因，是他，是他的眼神是我看到了希望，看到了自信，是他的話(huà)語(yǔ)激勵我的激情和斗志，并通過(guò)這件事是我學(xué)會(huì )了如何面對生活，面對未來(lái)，更使我擺脫了稚嫩，多了一份成熟。

　　他就是我那時(shí)的班主任——程老師！他的那個(gè)眼神已經(jīng)牢牢印在我的腦海，終身難忘。

難忘的細節作文 篇2

　　堅持不懈，執著(zhù)向前，成功才會(huì )向你拋來(lái)橄欖枝。

　　——題記

　　那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚(yú)既沒(méi)有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？

　　堅持——

　　周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著(zhù)問(wèn)：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋(píng)果似的：“沒(méi)啥，想怎樣才能考出好成績(jì)……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰斗開(kāi)關(guān)”，滔滔不絕的話(huà)像決堤的.洪水，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼續沉思如何才能考出好成績(jì)……

　　轉眼間，到了修鞋鋪門(mén)口，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……

　　推門(mén)入內，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿(mǎn)了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著(zhù)慈祥的微笑：“哦，你們父子來(lái)啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過(guò)話(huà)頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過(guò)來(lái)修修�！睜敔斝Φ酶�開(kāi)心了：“交給我這把老骨頭吧�！庇挠牡哪�香又溢滿(mǎn)了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來(lái)，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊�！蔽医舆^(guò)報紙，差點(diǎn)張口驚叫起來(lái)，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過(guò)一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書(shū)法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當了吧……這得是多少個(gè)日夜苦練，多少汗水才寫(xiě)得一手好字啊，與其相對應的考試復習不也應具備這種精神嗎？

　　此時(shí)呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……

難忘的細節作文 篇3

　　生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會(huì )透出些許縫隙，而細節，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補了縫隙同時(shí)令生活這叢灌木更美更完整。

　　生活中充滿(mǎn)了細小瑣碎的細節，它們不起眼，但把細節做好就是對生活最好的點(diǎn)綴。這讓我想起了那令人難忘的細節與那個(gè)老人。

　　見(jiàn)到老人是在繁華路段的街邊。老人沒(méi)有腿，坐在一個(gè)類(lèi)似推車(chē)的凳子上，拉著(zhù)一把脫了紅漆的二胡。老人穿著(zhù)藍色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧構成了刺眼的比較。我只是在街邊看了看老人，并沒(méi)有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢(qián)。此刻社會(huì )教育我們不要輕易相信騙子，而社會(huì )上又有太多假乞丐，所以我最終只是淡漠地從老人面前走過(guò)，心里很鄙夷地想：“又一個(gè)騙子�！�

　　我在離老人不遠的而攤點(diǎn)了一碗面。街上人來(lái)人往，織成一張密密的網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼的點(diǎn)綴。我細細打量著(zhù)老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開(kāi)卻沒(méi)什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著(zhù)些涼意的二胡被街邊震耳的音樂(lè )蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會(huì )嘈雜。

　　我付完錢(qián)起身，準備離開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)中年男子掏出十塊錢(qián)遞給老人說(shuō)：“老人家二胡拉得好��！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒(méi)有立即接過(guò)男子的錢(qián)，而是細心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過(guò)男子的錢(qián)，露出慈祥的`笑容不住地說(shuō)著(zhù)多謝。

　　看著(zhù)老人接錢(qián)的細節，我之前對于老人的印象全都被推倒，一個(gè)假的乞丐怎樣會(huì )如此注重細節？老人應當是有苦衷才出來(lái)行乞的，想起之前我的冷漠與對老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢(qián)給老人。老人盯著(zhù)我，臉上舒展開(kāi)一個(gè)皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過(guò)，才細心地接過(guò)錢(qián)。

　　我不解地問(wèn)：“你為什么非得擦手拿錢(qián)呢？你手不臟呀！”

　　老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說(shuō)：“我是個(gè)乞討的人，只能琴聲回報給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應當感激他們呀！”

　　原先，老人他穿得整潔，他專(zhuān)心拉二胡，這些細節在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣，一種對有愛(ài)心的人的感恩。也正是那個(gè)小小的細節，讓我對“人”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深的認識。

難忘的細節作文 篇4

　　也許是記憶力的關(guān)系吧,我常常有這樣的情況:認識的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,或一句話(huà);發(fā)生的事,忘記了過(guò)程,卻記得那時(shí)候的一個(gè)細節,一個(gè)想法,或是一處風(fēng)景.

　　小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)和我處處作對的同桌.我們似乎是天敵,每天都要大戰三百回合,把班里鬧得雞犬不寧.也怪得很,雖然我們一見(jiàn)面就是非打即罵的,但要是對方出了什么事,我們就會(huì )非常著(zhù)急,對對方關(guān)懷備至.一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上,就好心地問(wèn)她說(shuō):“你怎么回事啊?”她一抬頭,我看到了她的眼神.我忘記了她說(shuō)了些什么,甚至忘了她的姓名和長(cháng)相,卻記得她的這個(gè)堅定的眼神.

　　當時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神.我之所以記住了它,大概是因為我覺(jué)得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯,充滿(mǎn)自信,決心放手一搏一樣.我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上.她那時(shí)因為身體不舒服,數學(xué)考得很差,所以一直很不開(kāi)心.我正打算勸說(shuō)她看開(kāi)些時(shí),她突然盯著(zhù)我,說(shuō):“我想明白了,你們看著(zhù)吧,我下一次考試要一雪前恥,揚眉吐氣一番!”她果然做到了.她那時(shí)的眼神無(wú)比堅定.

　　我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心,又不太努力的人.想想看,我似乎沒(méi)有什么下決心一定要爭取的東西,也沒(méi)什么一定要達到的目標.那兩件事過(guò)后,我偶爾也開(kāi)始思考:我是否也能成為那樣的.人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標努力地拼搏呢?細細想來(lái),我也有自己藏在心底的想要完成的夢(mèng)想啊!

　　我開(kāi)始慢慢地改變自己.我開(kāi)始努力了,開(kāi)始好強了,開(kāi)始追逐起了自己的夢(mèng)想.因為我希望,我也可以擁有那樣堅定的眼神,有那樣完成目標的決心!

　　是那令人難忘的細節打動(dòng)了我,讓我有了這樣的勇氣.這令人難忘的細節,是很有可能改變人的一生的.那讓我改變的眼神,我會(huì )永遠銘記在心的.我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變.

　　令我難忘的細節,謝謝你讓我的改變!

難忘的細節作文 篇5

　　秋風(fēng)蕭瑟，花兒凋零。街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)脫去了迷人的外衣，變得光禿禿的，失去了年輕的活力。正好是雨季，這讓人們覺(jué)得更無(wú)聊。

　　我還記得那個(gè)周末，外面下著(zhù)傾盆大雨，雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上發(fā)出“咣當”的聲音，窗外的流水非常歡快。我的家人正無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，想找點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)無(wú)聊的日子，這時(shí)我姐姐拿出一盒撲克，朝我們揚了揚眉毛。我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了。

　　我們兩人一組，剩下的一個(gè)是替補。誰(shuí)輸了，誰(shuí)就會(huì )被替換。失敗者必須把一個(gè)“愚蠢”放在頭上。比賽正在有條不紊地進(jìn)行。首先，我的母親和姐姐在同一個(gè)組，我的父親和我在同一個(gè)組。不到幾個(gè)回合，我妹妹就被踢出去了�，F在，我不相信的妹妹撅著(zhù)嘴，環(huán)顧四周，看新一輪的競爭。在激烈的競爭中，我抬起頭來(lái)，看到我的'父親向我擠眉弄眼。我似乎明白他的意思——打倒我母親。我用手向父親做了個(gè)手勢，表示我們是一個(gè)團隊。在游戲中，我的父親故意給我水，所以我一起玩，我們順利地贏(yíng)得了游戲�？雌饋�(lái)不太好。我母親也喚起了她的斗志。她站起來(lái)，轉動(dòng)雙臂，狠狠地看了我們一眼。我和父親都偷偷地笑了。

　　就這樣，我們玩了一圈又一圈，我們焦慮的妹妹跺著(zhù)腳制造麻煩。最后，媽媽出去了，我和爸爸終于松了一口氣。我們看了一眼，為方便鼓掌。我妹妹終于上臺了，她一上臺就告訴了我們。當然，我父親和我的目標是成為最后的贏(yíng)家，所以我們可以輕松地放松。我父親向我示意要三個(gè)紅心，于是他把手放在頭上撓了撓，說(shuō)他們沒(méi)注意向我伸出三個(gè)手指，指著(zhù)紅地毯。這時(shí)，我姐姐盯著(zhù)我父親，然后我父親守著(zhù)他的位置。我還是忍不住噗地笑了。終于結束了。我們把“愚蠢”這個(gè)詞一個(gè)接一個(gè)地放在上面，高昂著(zhù)頭。累了，我們倒在地上，但仍然笑個(gè)不停。

　　從那以后，我父親頑皮聰明的行為讓我對他特別尊敬。我們之間沒(méi)有多少言語(yǔ)，但我們是緊密相連的。誰(shuí)能比得上我們之間的默契？事實(shí)上，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)言行，都不需要太多的詞語(yǔ)來(lái)理解！

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