細節作文優(yōu)選【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的細節作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：丟了一顆鐵釘，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一名騎士；傷了一名騎士，輸了一場(chǎng)戰爭；輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)帝國。
這段話(huà)是一個(gè)民間的傳說(shuō)。英國國王查理三世因一顆小小的鐵釘而引起的一系列連鎖反應，輸掉了決定他能否繼續統治英國的一場(chǎng)至關(guān)重要的戰爭，最終他被他的對手亨利？都鐸的軍隊殺死，王位也就易手到了亨利？都鐸的手上，金雀花王朝亦宣告滅亡。一顆小小的棋子，或許已經(jīng)改變了英國的歷史軌跡。
拿破侖，歐洲的一位出色的軍事家，他所指揮的戰斗，幾乎沒(méi)有敗績(jì)，因而被人稱(chēng)為“戰爭之神”。根據歷史記載，拿破侖最后的失敗就是滑鐵盧戰役的失敗。但有人說(shuō)并不是這樣，因為拿破侖最后的失敗，是敗在了一枚棋子上。據說(shuō)，拿破侖在滑鐵盧一役中失敗后，被流放到了圣赫拿島終生監禁。后來(lái)他的一位密友通過(guò)秘密方式贈給他一副精致的棋子，拿破侖對這幅棋子愛(ài)不釋手，經(jīng)常默默地下棋，多少減輕了他的'一些寂寞。這位有名的囚犯用棋子打發(fā)著(zhù)時(shí)光，最終慢慢地死去。拿破侖死后，那副棋子經(jīng)多次轉手，最終它的所有者在一個(gè)偶然的機會(huì )發(fā)現，其中一個(gè)棋子的底部可以打開(kāi)，里面密麻麻的寫(xiě)著(zhù)如何從島上逃出的詳細計劃。在當時(shí)成為了一條轟動(dòng)世界的大新聞。
可惜，拿破侖到死也沒(méi)有發(fā)現這個(gè)秘密，所以他只能在島上度過(guò)了他的余生。拿破侖曾說(shuō)：“避免失敗的最穩當的辦法，就是要下定決心獲得成功�！敝皇撬緛�(lái)可以讓這句話(huà)更加圓滿(mǎn)，但卻因為他忽視了一個(gè)小小的棋子，最終使他留下了人生中最大的敗筆。一顆鐵釘，導致了一個(gè)王朝的覆滅；一枚棋子，斷送了一代名將的前程。
古人云：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”意思是泰山不舍棄任何土壤，所以能那樣高大；河海不排斥任何細流，所以能那樣深廣。這一句話(huà)便體現出古人對細節的重視。
周幽王烽火戲諸侯，是對諸侯們的不尊重，忽略了諸侯們的尊嚴。所以最終落得個(gè)身死的下場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴”。所以一個(gè)小的細節未控制好，便可能一敗涂地。
人生便如一片海，人，就是在大海上不斷航行著(zhù)的船的水手，與海做著(zhù)不斷的抗爭，有的船到達了彼岸；有的船中途觸礁沉沒(méi)，只得從頭再來(lái)；還有的船則迷失在了海洋中，最終聯(lián)通水手一起老朽腐化，化為塵埃。而細節在這其中，便起著(zhù)重要的作用。重視了細節，便能在成功的天平上加上一塊重重的砝碼。
細節作文 篇2
達·芬奇在很小的時(shí)候就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著(zhù)名的畫(huà)家和雕塑家費羅基俄為師。
費羅基俄是個(gè)非常嚴格的老師，學(xué)習的第一天，他讓達芬奇畫(huà)蛋。讓他橫著(zhù)畫(huà)，豎著(zhù)畫(huà)，正面畫(huà)，反面畫(huà)。達芬奇畫(huà)了一天就厭倦了，但是老師卻一直讓他畫(huà)蛋，畫(huà)了一天又一天。達芬奇想：畫(huà)蛋有什么意思呢？于是向老師提出了疑問(wèn)。
費羅基俄回答說(shuō)：“要做一個(gè)偉大的畫(huà)家，就要有扎實(shí)的基本功。畫(huà)蛋就是鍛煉你的基本功��！你看，1000個(gè)蛋中沒(méi)有兩個(gè)蛋是完全一樣的。同一個(gè)蛋，從不同的角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫(huà)蛋，你就能提高你的觀(guān)察能力，就能發(fā)現每個(gè)蛋之間的微小的差別，就能鍛煉你的手眼的協(xié)調，做到得心應手�！�
達·芬奇聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，從此他更加認真地學(xué)習畫(huà)蛋，天天對著(zhù)蛋畫(huà)，努力將各種繪畫(huà)技巧融于其中。3年以后，達·芬奇的手仿佛有了感覺(jué)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就像什么。從此就走上了一條大師之道。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，記得有一次老師教我們畫(huà)一棵樹(shù)，老師看了我畫(huà)的畫(huà)之后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你平時(shí)注意觀(guān)察樹(shù)葉沒(méi)有哦，其實(shí)那每片樹(shù)葉都是各不相同的�！崩蠋熣f(shuō)完就從包里掏出兩片樹(shù)葉擺在我的'桌上，用手指著(zhù)樹(shù)葉對我說(shuō)：“看，它們外形完全相同嗎。你再看，它們的葉莖又是相同的嗎？”我連連擺頭，然后激動(dòng)地對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，我明白了！”其實(shí)我們畫(huà)畫(huà)比起用相機照的相片算不了什么，但是最重要的是能畫(huà)出事物最重要的細節，它能讓觀(guān)賞之人更加清楚地看清一個(gè)事物最基本的特點(diǎn)。
細節決定成敗，從小做起，注重細節，才能做好每一件事。
細節作文 篇3
我討厭夜晚，很簡(jiǎn)單，因為黑，但我卻又很喜歡星星，因為它們能在黑夜中開(kāi)拓出希望的明。
初三的學(xué)業(yè)，多又繁重。一整日的功課與補習結束后，待到家時(shí)已是六七點(diǎn)鐘，而夜的幕布此時(shí)也徐徐拉開(kāi)。
拖著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)書(shū)房，掀開(kāi)窗簾的`一角，天邊有一絲暮日的光，大半卻都涂抹著(zhù)夜的烏青，只有半輪慘白的月靠在上面。我嘆口氣，做到書(shū)桌旁便埋在作業(yè)中，接著(zhù)晚上的奮斗。
“叮鈴鈴—”也就剛剛寫(xiě)完半張試卷，手機便像要了命一樣響個(gè)不停，打開(kāi)一看，“馬老師的地理直播課開(kāi)始啦！快來(lái)”，劃拉進(jìn)去，點(diǎn)開(kāi)直播，發(fā)現已經(jīng)開(kāi)課了，我又連忙拿出地理試卷，勾畫(huà)圈涂，重點(diǎn)標記，不知不覺(jué)，時(shí)間也一分一秒過(guò)去，而隨著(zhù)時(shí)間一塊消失的，還有不少知識的問(wèn)題與漏洞，上完課后不一會(huì )兒，手機又彈出來(lái)一條消息：
“馬老師批改了你的作業(yè)…”。
我一臉疑惑的點(diǎn)進(jìn)去，原來(lái)是前天默寫(xiě)的地理字詞，不多。其實(shí)也用不著(zhù)一個(gè)個(gè)的看得那么仔細，再一看，下面居然還有評語(yǔ)。
沒(méi)想到平時(shí)粗枝大葉的老馬也會(huì )這么細心啊。我一邊想，一邊打開(kāi)書(shū)，認認真真把錯了的詞多改了好幾遍。
“叮鈴——”消息提示音響起，我打開(kāi)手機一看，果不其然，群里已經(jīng)99＋的消息�！�
仔細翻閱了聊天記錄，我不禁笑出聲，感覺(jué)也消耗了不少疲憊，又打開(kāi)書(shū)溫習了知識點(diǎn)，等到上床睡覺(jué)，已經(jīng)十一點(diǎn)四十五了。
打開(kāi)樓梯間門(mén)，發(fā)現對著(zhù)樓梯的父母房間燈還亮著(zhù)，我借著(zhù)從門(mén)板玻璃上透出的光走上樓梯，正準備幫他們關(guān)燈時(shí)，父親聽(tīng)到我踏上最后一級臺階后，已經(jīng)滅了屋里的亮光。
他打開(kāi)門(mén)：“又睡到這么晚啊。以后早點(diǎn)睡，不然腦子怎么休息得過(guò)來(lái)…一邊嘮叨一邊幫我扣上了睡衣得扣子。
看著(zhù)他因故意等我而布滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)血絲得眼，不知為何，有點(diǎn)算算得感覺(jué)從鼻腔里拱出來(lái)。
我連忙回到房間，說(shuō)實(shí)在得，心情好了不少，也許是因為完成了一天得學(xué)業(yè)？不清楚，反正終于可以睡覺(jué)了，我心想。卻又總有一些感動(dòng)和感觸讓我遲遲不能入睡，無(wú)意中，拉開(kāi)窗簾：窗外，夜已經(jīng)很濃重了，掛滿(mǎn)了無(wú)數星星，像天鵝絨上得珍珠，閃著(zhù)美麗得流光，而我在那一瞬間，仿佛也想明白了什么，飛身下床，在日記本上寫(xiě)了一句：
謝謝你們得點(diǎn)點(diǎn)星光，燦爛了我每個(gè)夜晚得希望。
細節作文 篇4
在日常生活中，你經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的情況：有的人亂扔紙
團，有的人吃完香蕉后皮就隨地一扔，還有的人隨地吐痰……
他們這些人都不注重細節，認為日常中的小事都可以視而不見(jiàn)，
小的不值得一提。
我認為其實(shí)不是這樣，細節實(shí)際上是一種習慣，是一種積累，也是一個(gè)人文明程度的表現。一個(gè)人連一件小事都做不好，他怎么可能做好大事？別人又怎么可能把大事交給他去做？這樣以來(lái)，他連做大事的機會(huì )都沒(méi)有，怎么能成為成功者呢？所以，我們平時(shí)要注重細節，在日常生活和學(xué)習中養成良好的習慣，這樣，我們的'人生才會(huì )更完美。
有這樣一個(gè)故事：查理國王與敵軍發(fā)生一場(chǎng)戰爭，因為鐵匠給國王的戰馬少釘一個(gè)馬蹄釘，這匹戰馬在沖殺時(shí)摔死了，引起了戰爭混亂，仗打敗了，國王被擒，一個(gè)國家就這樣滅亡了！這場(chǎng)戰爭的勝敗就決定于一個(gè)小小的馬蹄釘，一個(gè)小小的細節導致一個(gè)國家的滅亡，真是太可悲了！
老師還給我們講過(guò)一個(gè)這樣的故事：一家大公司的老板要招聘員工，要求員工必須注意公司的形象，心里時(shí)刻牽掛著(zhù)公司的生存與發(fā)展。在面試前，主考官故意在地上扔了一個(gè)紙團，當做一項考試題。有很多人自信地經(jīng)過(guò)了考試，可他們沒(méi)有一個(gè)人把地上的紙團撿起。只有最后一個(gè)人把紙團撿了起來(lái)，并放進(jìn)垃圾桶。那個(gè)人的做法引起了主考官的一陣鼓掌，他是一個(gè)注重細節的人，公司就需要這樣的人！
在日常生活和學(xué)習中，每一個(gè)細節都是不容忽視的，有一個(gè)地方出了問(wèn)題，一連串的問(wèn)題都有可能會(huì )發(fā)生，讓你后悔不已。有一次數學(xué)測驗，就因為我抄錯了一個(gè)數字，后面的幾道小題全錯了，一下扣了5分�？粗�(zhù)紅紅的×，我的心里真不是滋味，這應該是我有把握的題呀！這樣下去，100分還會(huì )屬于我嗎？從此以后，我吸取教訓，做題時(shí)集中注意力，認真閱讀和思考，注意每一個(gè)細小的環(huán)節，必要時(shí)還要摳字眼兒，準確率大大提高了。
好習慣養成很容易，我們每天都注重細節，時(shí)刻提醒自己就可以�？蓧牧晳T卻很難改掉，往往需要很長(cháng)的時(shí)間，需要付出很大的努力。細節成就完美，讓我們從一點(diǎn)一滴中養成良好的習慣吧！
細節作文 篇5
在我們生活往往沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，都是一些渺小的小事罷了，而正是這些微不足道的小事，才能給我們人生的新發(fā)現。
盡小者大，慎微者著(zhù)。戰國時(shí)代名匠魯班，大家都很熟悉不過(guò)了。如果那一次他只是手指被劃破而沒(méi)有感到奇怪，更沒(méi)把草摘下細心觀(guān)察的話(huà)，他就不會(huì )發(fā)草葉的兩長(cháng)有許多小細齒，就不從中得到啟發(fā)，在鐵條邊緣打上細齒，從而造成鋸子。就是這樣一件事，而誕生了一項偉大的發(fā)明。
要善于在小事中發(fā)現規律。人們常用水，可又有誰(shuí)曾發(fā)現過(guò)、探究過(guò)水流旋渦的.方向？美國麻省理工學(xué)院工程系的謝皮羅教授卻敏銳的發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，并加以探索思考，最后他發(fā)表論文，認為這旋窩與地球自轉有關(guān)。在八年級下冊的思想品德課本上講到過(guò)，“善于觀(guān)察，見(jiàn)微知著(zhù)，是產(chǎn)生創(chuàng )新思維的重要前提，只要善于觀(guān)察，留意生活中的種種現象，尋找他們的原因，我們也會(huì )有自己的發(fā)現�！蹦軓乃究找�(jiàn)慣的生活現象中發(fā)現規律并用科學(xué)知識加以解釋?zhuān)渚袷请y得的，也正是我們青少年要學(xué)習的，所以我們再日后的生活中要認真觀(guān)察，學(xué)以致用。
以上說(shuō)的都是小事情大人物大發(fā)明。在我們生活中還有更小的事情，但后果卻不小。據說(shuō)，清朝大臣李鴻章出使俄國時(shí)，在一個(gè)公共場(chǎng)所惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，結果被外國記者當作笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丟了中國人的臉。一口痰的后果，牽連到整個(gè)中國的尊嚴。這種惡習，在我們生活中已隨處可見(jiàn)，人們都習以為常�；蛟S就因為這種行為，一個(gè)很好的機遇就會(huì )與你擦肩而過(guò)，因此我們要注意生活中的細節。細微茍不慎，堤潰自蟻穴。
總而言之，慎易以避難，敬細以遠大。凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的，我們要多注意生活中的細節，有時(shí)候，細節決定你的成敗與否。
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