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細節作文

時(shí)間:2023-01-24 17:46:49 細節 我要投稿

【精華】細節作文集合8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的細節作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】細節作文集合8篇

細節作文 篇1

  陽(yáng)光暖暖地照著(zhù),我在走,花在笑,春風(fēng)也忍不住在我身邊打轉了。

  走在小胡同里,幾位老人蹲在門(mén)口擇菜,隔著(zhù)些距離,卻拉著(zhù)家常,聊得歡快。時(shí)不時(shí)幾聲大笑,蕩遍整個(gè)小巷。我走上前去:“奶奶好!”一位熟悉我的老人家,拉住我的手,輕輕拍了兩下,“好,好,回家路上當心點(diǎn)!蔽覒(zhù)。斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光照在老人略顯滄桑的面頰上,眼中的和藹似要溢出來(lái)。我不禁感慨,這充滿(mǎn)煙火氣息的幸福。

  走過(guò)轉角處,意外看見(jiàn)一片野花。呀,是婆婆納!可把我高興壞了,那種親切感像是見(jiàn)到故友,她穿著(zhù)熟悉的連衣裙,扎著(zhù)熟悉的發(fā)辮,臉上掛著(zhù)熟悉的微笑。它們藏得可真深,之前我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們哩!一朵朵花像顆顆小星星,綴在草地上,噼里啪啦的怒放。我點(diǎn)了點(diǎn)它們詳細的腰肢,嘴角不住的勾起。

  走出了胡同,看見(jiàn)賣(mài)早點(diǎn)的阿姨。每天從這走上一走,哪怕不在這吃早點(diǎn),也成了熟識了。四月,早點(diǎn)店旁的一樹(shù)桃花開(kāi)了,嬌嫩的花瓣像是鄰家怯生生的小女兒。我道:“多美呀,你種的嗎?”整條街上就他們家有這么一棵桃樹(shù)!笆前!彼慌ゎ^,笑了,折了一只梅,插在我的發(fā)間,又輕輕為我理了理衣裳,直起身,看著(zhù)我,笑彎了眼!罢婧每,快回家去吧!彼呐奈业募绨,轉過(guò)身,抬手摸了摸發(fā)間的花,心底溢出暖意。

  沿著(zhù)河邊走。春光傾灑到河面上,水波蕩漾,像一只只魚(yú)兒在水面上跳動(dòng),翻涌。亭子里,一群老人拉著(zhù)二胡,唱著(zhù)京劇。他們聲音洪亮,鏗鏘肆意地放聲唱著(zhù),周?chē)有幾個(gè)年輕人也搖頭晃腦地唱得入迷。陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的樹(shù)葉照射下來(lái),光電在他們黝黑的臉上躍動(dòng),而他們眼中的`朝氣令他們顯得年輕了好幾十歲。

  走進(jìn)小區,見(jiàn)樓下的顧阿姨,正與一朋友在茶樹(shù)旁聊天,一樹(shù)朝霞似的茶花掩映著(zhù)兩人,有水波瀲滟的感覺(jué)。她們用手捂著(zhù)在暖陽(yáng)下泛紅的面頰,嬌笑著(zhù)。彎彎的眉眼中似含一旺春水。好看,真好看。似一幅畫(huà),鑲在春天的畫(huà)框里。我悄悄走開(kāi),也沒(méi)上去跟顧阿姨打招呼,只是不想打擾這樣美好的畫(huà)面。

  春暖花多媚,春暖意多陽(yáng)。這些小小細節在我的記憶中,唱著(zhù)歌,跳著(zhù)舞,潑灑著(zhù)春光,燦爛的不只是春光,還有我的心。

細節作文 篇2

  德克士和肯德基都是比較好吃的快餐,但肯德基注重細節,讓我更加喜歡。

  一到德克士,人少,則只需等待幾分鐘;人多,卻要等幾十分鐘甚至一個(gè)小時(shí),遠遠超過(guò)了用餐的時(shí)間。而肯德基,網(wǎng)上下單,快捷方便。

  如果你仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)現肯德基的漢堡包裝盒上有幾個(gè)小孔,相對應的是漢堡的.名稱(chēng),是什么就按下去什么。但德克士則沒(méi)有,從外觀(guān)看不出是什么口味的。雖然打開(kāi)盒子再關(guān)上用不了多長(cháng)時(shí)間,可我還是更喜歡肯德基的貼心服務(wù)。

  熱飲總是需要打開(kāi)晾涼,冰飲則不需要?系禄嫷纳w子總是蓋得很緊,而曾經(jīng)喝德克士的可樂(lè ),一拿,蓋子掉了下來(lái),可樂(lè )灑了我一身。

  我最欣賞肯德基的裝修風(fēng)格,有高腳凳、低吊燈,一首接一首的鋼琴樂(lè )曲,令人心情舒暢。衛生間設計在很隱蔽的地方,即使你站在衛生間對面,也只能看到走廊的一面墻。德克士的兒童樂(lè )園里經(jīng)常又鬧又臭,衛生間也顯而易見(jiàn)。每次我看到進(jìn)進(jìn)出出的人們,總覺(jué)得不舒服,還有那千篇一律的座位,會(huì )讓人認為單調極了。

  細節決定成敗,雖然兩者味道相當,而我卻因細節選擇肯德基。

細節作文 篇3

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像萬(wàn)花筒綻放出來(lái)的彩帶一樣,五顏六色,五彩繽紛。然而,令我最難忘的是:發(fā)生在街市上的事。街市上,人來(lái)人往,一位婦女從米店里出來(lái),提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋米,小心翼翼地穿過(guò)馬路。

  《米袋被撞》

  剛走到馬路上,一輛自行車(chē)“唰”地從她身邊擦過(guò),撞翻了她手里的米袋!拔埂!婦女急忙吆喝住騎自行車(chē)的人,那是個(gè)初中生模樣的少年。他停下車(chē),見(jiàn)到被撞落的半袋和破裂處泄漏出來(lái)的米粒,不知所措。婦女隨即澤文道:“你是怎么騎車(chē)的?”“對不起,我......我確實(shí)是無(wú)意的!男孩慌了,連聲道歉。街道上的行人逐漸圍了過(guò)來(lái),議論紛紛:有的說(shuō)那少年騎車(chē)太冒失,應該叫他賠米錢(qián);有的說(shuō)他還是個(gè)孩子,不懂事.........

  《人群相助》

  白亮的米粒撒在灰褐的馬路上,特別耀眼!笨鞄桶⒁贪衙籽b起來(lái)!“不只是誰(shuí)嚷嚷道。那少年猛然省悟,連忙下自行車(chē),蹲下身子把地上的米小心地捋了起來(lái)。圍觀(guān)者,中一位頭發(fā)花白的老人露著(zhù)可惜的神情幫著(zhù)兜米;也有的人拿出隨身帶的塑料袋讓婦女把贓米分開(kāi)裝;身旁的一個(gè)男子安慰說(shuō):“不礙事,這最多損失幾斤米!蹦菋D女見(jiàn)到這情形,臉色有所好轉,心里的氣也消了大半,自己也蹲下來(lái)收拾。不一會(huì )地上的米所剩無(wú)幾。少年默默的站起身,人群也安靜下來(lái),似乎在等待婦女最后的`裁決!眿D女看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗,一臉歉意而懇求的少年,又看了看眾多素不相識卻熱情相助的行人,不由深深地感動(dòng)了,同時(shí)也感悟到善良的人們對青年的愛(ài)護。

  《原諒少年》

  “謝謝大家!“婦女一面向大家致意,一面對少年說(shuō);”沒(méi)事了,你回去吧;以后騎車(chē)小心點(diǎn)!”說(shuō)著(zhù),提起米帶走了。圍觀(guān)的人頓時(shí)送了一大口氣,好像很滿(mǎn)意這個(gè)結局似的散開(kāi)了。那少年低著(zhù)頭,站著(zhù)不動(dòng)。似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)什么。突然,他扶起車(chē)朝著(zhù)遠去的婦女的身影飛也似的追上前去!霸趺......”婦女驚異地問(wèn)。少年沒(méi)說(shuō)什么,只是從她手里接過(guò)米袋放到自行車(chē)后面的書(shū)報架上!卑⒁,我幫你把米送回家!“阿姨望著(zhù)他憨厚的笑臉,捏著(zhù)他的臉蛋笑了:”嘿,你這小鬼!“兩個(gè)人邊走邊笑地消失在攘攘熙熙的人群中,不知情的人或許一位他們是母子倆呢。街市上依舊人來(lái)人往,沒(méi)有人注意到這里曾經(jīng)發(fā)生什么;蛟S這樣的事太平凡了,但這樣的細節卻是我終身難忘。

細節作文 篇4

  今天第二節課時(shí)數學(xué)課,老師給我們講了四頁(yè)練習題。其中有一道題,看似很簡(jiǎn)單,但卻沒(méi)有多少人能夠做正確。這道題是這樣的:“長(cháng)方體的長(cháng)是5dm,寬和高都是2dm,體積是()dm!碑敃r(shí)很多同學(xué)做的時(shí)候,都是草草的看完這道題,就填了上去,以為這道題很簡(jiǎn)單。但后來(lái)為什么錯了呢?大家仔細看看,這道題的單位名稱(chēng)……嘿嘿,看出來(lái)了吧,單位名稱(chēng)不統一,可有的同學(xué)就是沒(méi)注意到這一點(diǎn),導致這道題一錯再錯,丟了不該丟的分。

  就是這小小的細節,決定著(zhù)對錯。記得荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)過(guò):不積跬步,無(wú)以成千里;不積小流,無(wú)以成江海。他就是要告訴我們,凡事皆是由小至大,小事不愿做,大事就會(huì )成空想?墒窃谏钪,卻有很多人一心想著(zhù)做大事,往往忽略了最重要的小細節,曾經(jīng)有一篇文章這樣寫(xiě):“想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的戰略家很多,而精益求精的執行者很少;各類(lèi)管理規章制度很多,而規章條款不折不扣執行的很少!倍褪沁@些少數人,取得了很大的成功,而大多數的人,因為不注重細節,就沒(méi)有少數人做得好。

  就舉一個(gè)人們熟悉例子吧——《喜羊羊與太狼》,從08年跟大家見(jiàn)面,就贏(yíng)得了億萬(wàn)粉絲的關(guān)注,其實(shí)就是一個(gè)狼捉羊的簡(jiǎn)單的故事,之所以有了今天的成功,就是因為這部動(dòng)畫(huà)片注重細節!他們把每個(gè)細節做的幽默搞笑,比如說(shuō),好吃懶做的懶羊羊,聰明機智的喜羊羊,力大無(wú)比的沸羊羊,愛(ài)漂亮的美羊羊,慢性子的慢羊羊,之所以人們都喜歡它們,是因為這些動(dòng)畫(huà)人物都有鮮明的.特點(diǎn),都有搞笑的細節!

  細節,在我們生活中是必不可少的。一艘飛船,少了一個(gè)零件,就會(huì )導致機毀人亡;意大利的比薩斜塔,每?jì)A斜一厘米,就會(huì )有更大可能倒下;世界上的建筑,也是由一根根鋼筋建成的;的撒哈拉沙漠,也是用一粒粒細沙組成的;再難的題目,也是有一道道基礎的小題,一條條簡(jiǎn)單的公式合成的。如果沒(méi)有這看似不起眼,細小的部分,還會(huì )有這樣的成功嗎?

  “天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”。有重視細節的人,才能取得更大的成功!

細節作文 篇5

  注意到細節的重要性是成功的關(guān)鍵。生活中的沒(méi)一件小事都屬于細節。當別人成功的時(shí)候,你永遠都體會(huì )不到別人的辛酸;當你體會(huì )到別人的努力的時(shí)候,你未必能發(fā)現別人的細心。

  細節決定成敗,有的人說(shuō)的很對。牛頓,偉大的物理學(xué)家,假如牛頓沒(méi)有發(fā)現萬(wàn)有引力,那么人類(lèi)的生活水平是否會(huì )有這么高呢?當蘋(píng)果掉到他的頭上的時(shí)候,牛頓不仔細考慮,又怎會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力成為人類(lèi)的崇拜的物理學(xué)家。有時(shí)候我們也應該學(xué)著(zhù)根據“為什么"做出自己的回答。

  很多時(shí)候成功就在我們的身邊,多注意生活中的細節,張瑞敏,中國著(zhù)名的海爾公司的總裁,在張瑞敏未承擔海爾公司的總裁時(shí),當初的海爾是一塌糊涂的,在張瑞敏入主海爾后制定的第一條制度竟然是“不許隨地大小便”他把小事當作大事做,最終海爾成為著(zhù)名的跨國公司。難道成功的人只干大事的嗎?然而不是。

  細節決定成敗,有時(shí)候不注意細節真的會(huì )失敗。著(zhù)名的'法國英雄拿破侖,他的一生輝煌有成就,他四處擴張殖民地。最終在滑鐵盧戰役中不與部落聯(lián)系導致失敗,如果他與部落聯(lián)系又怎會(huì )失敗呢?只要他仔細考慮全局,他的人生又將創(chuàng )造另一翻輝煌,因此當你想獲得成功的時(shí)候,你必須注意生活中的每個(gè)細節?紤]事情要全面。

  有的人卻認為成功仌不需要干小事,大事決定人生的方向,小事只是粗俗無(wú)能的人干的事。只要把重要的事情干好,我能就會(huì )迎來(lái)成功?墒沁@種想法往往會(huì )還慘很多人,如果誰(shuí)抱有這種思想,那么他就會(huì )在成功與失敗之間徘徊,不是應為他沒(méi)有經(jīng)驗,而是因為他不注重細節。有句話(huà)叫做“一無(wú)不掃,何以?huà)咛煜隆碑斠粋(gè)人想干一番大事的時(shí)候就應該認真做好每一件小事作為基礎。只有這樣子成功才會(huì )與你揮手。

  細節決定成敗,成功并不是遙不可及的,他就在你身邊,他需要你去琢磨去發(fā)現。

細節作文 篇6

  那是去年的期中考試,我把演草紙寫(xiě)得亂七八糟,結果往卷子上抄的時(shí)候,把零看成六,一看成七,小數點(diǎn)抄錯位置,結果考試卷子一發(fā)下來(lái),我呆住了,八十五分!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。翻開(kāi)演草紙我看著(zhù)那似0似6、似1似7的數字,后悔得腸子都青了。后來(lái),媽媽又給我講了蘇聯(lián)宇宙飛船因為忽略了一個(gè)小數點(diǎn)而墜毀的事,我感觸更深了。就那一個(gè)細枝末節,導致了那么嚴重的后果。假如有一天我走上工作崗位,會(huì )怎么樣呢?從此,我決心改掉不注意細節的壞習慣,東西不亂放、作業(yè)要端正……是啊,細節是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們注意細節,讓世界變得更美好。

細節作文 篇7

  母親依然像往常一樣為我梳直長(cháng)發(fā)。

  鏡子里反射出兩張極為相像的臉,只是都沉默不語(yǔ),沒(méi)有了昔日的歡快,卻有種別樣的離愁充斥著(zhù)屋子。

  “媽?zhuān)∥医o您唱著(zhù)歌吧!”我打破了沉寂。

  “嗯,唱吧!

  “在那遙遠的小山村,小呀小山村,我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢……”淚水不由自主的滑落,母親終于為我挽好頭發(fā)。我轉身,看見(jiàn)她同我一樣淚流滿(mǎn)面。

  15年來(lái),這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心,一件事總要重復叮囑多遍。晚上別忘記吃藥,夜里冷,多穿幾件衣服……我有些不耐煩了,將目光投向爸爸,爸爸在專(zhuān)心的開(kāi)車(chē),他說(shuō):“副駕駛位上有你最?lèi)?ài)吃的茶葉蛋!蔽业男拿偷卣鹆艘幌。

  爸爸打開(kāi)后備箱,取出我的行李,一個(gè)箱子,一個(gè)旅行包,我將包背在身上,爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然,媽媽急匆匆的跑過(guò)來(lái)塞給我一大包零食。我喜歡利索,便不想再攜帶多余的東西,執意不要,母親有些失落,而又輕輕的說(shuō)道:“玉亭,你還在生病,你這樣不吃東西,叫媽怎么放心?”我也不明白為什么眼淚就流出來(lái)了,轉身緊緊的抱住媽媽。

  媽媽舍不得我,我更舍不得她,故作堅強的微笑,是怕勾起她心中的憂(yōu)傷。

  檢票的隊伍緩緩前進(jìn),到我了,我往前行進(jìn)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用哀求的口吻對檢票員說(shuō):“讓我再送送我女兒吧!”安檢員果斷的'拒絕了,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕哽咽的聲音,沒(méi)敢回頭,怕她看見(jiàn)我的淚,怕我看見(jiàn)她的淚。

  到了停車(chē)廣場(chǎng),我躲在車(chē)后偷偷的回首,透過(guò)候車(chē)大廳的水晶玻璃,看見(jiàn)了母親不舍的眼神和憂(yōu)傷的淚水,那一刻,我感受到母親深沉的愛(ài),多年來(lái)對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅,我讀懂了母親眼神中對我的渴望,它伴隨我走向更加燦爛的明天。

  聽(tīng)說(shuō)那一夜,母親在我的床上坐了一夜,而我在車(chē)上,也捧著(zhù)包零食流了一夜的淚水。

細節作文 篇8

  暑假里,利用休息時(shí)間,我好好地讀了《中國童話(huà)年選》這本書(shū)。書(shū)中的童話(huà)個(gè)個(gè)生動(dòng)、形象,令人回味,尤其是每一個(gè)故事中,作者們都從細微之處入手,用細節來(lái)描繪出一個(gè)個(gè)精彩的、令人尋味的故事。

  從細微之處入手,實(shí)際上就是從內心深處真誠地出發(fā),也是為成功奠定了扎實(shí)的基礎。關(guān)注細微之處,就是揚起了成功的風(fēng)帆。

  大家應該還記得吧!美國第一艘航天飛機在認為一切都準備好后,飛機安全升向太空?墒,沒(méi)過(guò)了一會(huì ),航天飛船監測中心竟然說(shuō):“航天飛船在兩個(gè)小時(shí)之后將失去控制!边@是為什么呢?這不是少了一些大部件,而是一個(gè)不起眼的小數點(diǎn)影響了這一次偉大的事業(yè)。當航天員們含著(zhù)熱淚與親人做最后的告別之時(shí),當兩個(gè)小時(shí)之后,航天飛船在太空中消失之時(shí),我們都應該真正地認識到原因所在,大成功也需要關(guān)注細微之處。

  當我們都為“5。12汶川地震”悲哀的時(shí)候,我們更要關(guān)注一所普通的中學(xué),一所緊鄰重災區北川縣的鄉鎮中學(xué)——綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué),在地震時(shí)卻創(chuàng )造了全校2300名師生沒(méi)有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。他們在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時(shí)間里,桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生和上百名老師,就已經(jīng)全部安全地轉移到了學(xué)校開(kāi)闊的'操場(chǎng)上。那么,這種神話(huà)般的奇跡,是怎樣被創(chuàng )造出來(lái)的呢?當他們感覺(jué)到大地的震動(dòng)時(shí),各個(gè)教室里的學(xué)生們都立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下,在第一陣地震波過(guò)后,大家又在老師的指揮下立刻進(jìn)行了快速而有序地緊急疏散。這時(shí)有一個(gè)細微之處不知道大家關(guān)注沒(méi)有,在學(xué)生出教室之時(shí),是分前后的,前面三排走前門(mén),后面三排走后門(mén),大家有序地向外面撤退,同時(shí)在樓梯上和轉彎處也是那么秩序井然。這就是細微之處,從這細微之處可以看出同學(xué)們都訓練有素,平時(shí)學(xué)校對地震的預防演練是十分到位的,也是這些細微之處,為學(xué)生們撤離贏(yíng)得了寶貴時(shí)間,讓桑棗中學(xué)在這次地震中創(chuàng )造了奇跡。

  是啊,奇跡往往就是建立在細微之處,只有關(guān)注好了細微之處,才能讓我們走向成功,創(chuàng )造奇跡。

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